資源簡介

初二年級 《道德與法治》 學習導航單
核心素養
目標導學
具有國家意識，了解國情歷史，認同國民身份，能自覺捍衛國家主權、尊嚴和利益。
合法有序地表達愛國情感，能夠主動為維護團結穩定的社會局面貢獻力量。
能夠正確處理國家利益和個人利益之間的矛盾和沖突，提高社會實踐能力。
3、了解堅持國家利益至上的具體做法。懂得如何捍衛國家利益;懂得如何正確處理國家利益和個人利益的關系。
學習重點：如何堅持國家利益？
學習難點：如何正確處理國家利益與個人利益之間的矛盾與沖突？
學習內容及過程：
自主預習（相信自己，我能行！）
樹立維護國家利益意識
1.如何堅持國家利益至上？（①-③）
①.對要心懷 ，樹立囯家利益至上觀念，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。
②.我們要樹立和增強危機意識和 。
③.要增強維護國家利益的 和使命感。 用 、務實、文明的心態， 地表達愛國情感，維護國家利益。
捍衛國家利益
國家利益與個人利益之間的關系：
國家利益與個人利益在根本上是 ，但二者不完全相同。
2、如何正確處理國家利益與個人利益之間的矛盾與沖突？（A-C）
A.國家利益是關系 、長遠的利益，有時難免同個人利益發生矛盾。
B.無論何時何地，我們都應當著眼長遠， ，以國家利益為重，把國家利益放在 。
C.為了國家利益，有時不僅需要放棄 ，甚至要獻出自己的生命。
3、如何捍衛國家利益？（①-②）
①.我們要始終把國家利益放在第一位，捍衛國家的 ，堅決同一切損害國家利益的行為 。
②.在日常生話中，我們要自覺遵守道德和法律，積極維護國家 的局面。
課堂練習（認真讀題、準確作答！)
1、“真正的愛國主義不應該表現在漂亮的話上，而應該表現在為祖國謀利益、為人民謀幸福的行動上。”這句話告訴我們（ ）
要以振興中華為己任
愛國需要無私的奉獻精神
愛國要從小立下愛國之志
要心懷愛國之情，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥
2、南沙環境惡劣，對守礁的官兵是一個極大的挑戰，而海軍氣象工程師李文波卻堅守南沙島礁20年。他說：“只要我們在南沙堅守下去，我們的南沙主權就不會丟，這就是我在南沙長期堅守的動力來源。”李文波的事跡啟示我們（ ）
①．要以實際行動，弘揚愛國主義精神
②．國家利益和個人利益是完全一致的
③．要有主人翁的責任感，自覺履行義務
④．維護國家利益，必須犧牲個人利益
①② B．②③ C．①③ D．③④
3、“第31屆夏季奧林匹克運動會，在巴西里約熱內盧舉行。其中，共有200多個國家和地區參賽。那么在與外國人交往中我們應做到（ ）
①．以國家利益為重，堅決捍衛國家的榮譽和利益
②．對損害國家利益的事，聽之任之，視而不見
③．以大局為重，局部利益服從全局利益，絕不做有損國格、人格的事 ④．對損害國家利益和榮譽的事情及時向有關部門舉報
A.①③④ B．②④ C．①④ D．①②③
4、“做國家需要的事情！”這是國家最高科學技術獎獲得者鄭哲敏，從美國加州理工學院畢業回國前，導師錢學森對他的叮囑，也成為他人生的主線。這啟發我們（ ）
A．國家利益和個人利益在根本上是矛盾的
B．做出選擇時，應該把國家利益放在首位
C．與國家利益相比，個人利益無關緊要
D．實現個人利益是維護國家利益的前提
三、作業設計：
《課堂作業》P49---50。
【微思考】
小明看到網友去拉橫幅圍堵某外資企業。小明應該去嗎？
【提示】
不應該去。
圍堵行為擾亂了社會秩序，損害了他人和社會的益，應當受到法律處罰。
(2)我們要用理想、務實、文明的心態，合法有序地表達愛國情感，維護國家利益。

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