資源簡介

第6課
讓法律為成長護航
第2課時
《為自己設置一道防火墻》導學案
預習目標
情感、態度與價值觀目標：加強自身修養,增強法制觀念
,增強自我防范意識，提高自我防范能力。
能力目標：逐步形成自覺按照社會要求規范自己行為的能力。逐步形成自我控制、約束自己不良行為的能力。初步學會分辨是非、分析事物的能力。
知識目標：知道、了解犯罪的危害,知道不良心理和行為可能發展為違法犯罪。
預習重點、
知道不良行為和嚴重不良行為可能發展為違法犯罪,學會拒不良行為于身外。
預習難點：犯罪的危害和原因
環節一：自主學習
任務一：認清犯罪危害
閱讀教材86頁案例，思考：
（1）未成年人常見的違法犯罪行為有哪些？
（2）結合案例，說說曾某的犯罪行為帶來了哪些危害？
對他人的危害:
對自己的危害:
對家庭的危害:
對社會的危害:
任務二：導致違法犯罪的原因
閱讀課本87頁秦某和韓某的例子，思考：
（1）秦某和韓某犯罪的原因是什么？
（2）有的同學認為自己年齡小，犯罪與自己無關，即使犯罪了也不會受到處罰。這種觀點對嗎？為什么？
任務三：不良心理和不良行為可能發展為犯罪
（一）、（1）閱讀教材89頁案例，思考：小云有什么不良心理？危害是什么？
（2）容易導致未成年人走上違法犯罪的不良心理有哪些？
（3）不良行為、嚴重不良行為的表現及其與違法犯罪的關系是什么？
（二）快速看書P90頁，找出《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》制定的目的和主要內容，學習這部法律的意義。
環節二：預習交流：
環節三：精講點撥：
典例分析：
（一）小明的故事1-----苦果
15歲的小明，結識了一位姓王的好友。一天，王大哥突然對小明說：“有一個小子總是跟我過不去我不方便出面，你替我教訓他，反正他也不認識你。”被王大哥這么一蠱惑，小明手拿木棍，將那個人打成重傷。小明因故意傷害罪被判處有期徒刑。從一名學生淪為階下囚，小明懊悔不已。小明父母聽到判決后，泣不成聲。
分析交流：小明的犯罪帶來了哪些危害？
（二）小明的故事2----自省
某法制報的記者在監獄采訪了正在服刑的小明。當記者問到小明當時作案時的想法時，小明說了這樣一段話：“我當時雖然覺得打人不對，但最多不過是被家長批評教育一番，而且自己還是為了幫朋友出氣打人，錯不全在自己身上。就算有錯，也沒什么大不了的。沒想到自己的行為卻構成了犯罪。”
追求根源1：
從材料中看出導致小明犯罪的一個重要原因是什么？
有同學可能存在疑惑：小明是未成年人，應該受法律的特殊保護，即使
違法犯罪也不會受到處罰。為什么小明還要被判處有期徒刑呢？談談你的看法
。
（三）小明的故事3--蛻變
其實小明上小學期間是一個聽話，學習認真、品德優秀的同學，暑假里聽同學們談論網上的世界很精彩，在好奇心的驅使下便去網吧上網，去了一次便沉溺其中無法自拔，為此經常逃學曠課，夜不歸宿。在網吧里他認識了出手大方的王大哥。王大哥經常請他去餐館吃喝，去歌舞廳娛樂，小明還偷偷跟他學會了吸食、注射毒品，王大哥成了小明的好朋友和心中的偶像。最后王大哥一句話就讓小明心甘情愿拿起棍棒去傷人、、、、、
（1）是什么心理驅使小明去網吧？還有哪些是不良心理？有什么危害？
（2）走進網吧后，遵規守紀的小明有哪些不良行為和嚴重不良行為？這些行為與違法犯罪的關系怎樣？
追求根源2：不良心理和不良行為可能發展為違法犯罪
溫馨提示：學會區分不良行為和嚴重不良行為
1、下列屬于青少年嚴重不良行為的有（
）
①打架斗毆②吸毒、注射毒品
③多次偷盜④參與賭博、屢教不改
A、①②③B、②④C、②③④D、①②③④
2、下列說法正確的有
①嚴重不良行為屬于一般違法行為
②不良行為和嚴重不良行為，都有可能發展為違法犯罪
③預防違法犯罪，從杜絕不良行為做起
④有一般違法行為的人必定要走向犯罪
A．①②③

B．①③④

C．②③④
D．①②③④
（四）小明的故事4—矯治
在監獄里，管教人員用各種方式對小明等未成年人罪犯進行教育。這次講座講的主題是《預防未成年人犯罪法》，小明感覺受益匪淺。對于這部法律你知道多少？
目的：
內容：
（五）小明的故事5---警示
高墻內的小明非常后悔，他想通過自己的教訓給同齡人提個醒，發出一個警示。你認為他應該提醒大家什么呢？
（提示）：1、犯罪的危害：
2、犯罪的原因：
3、今后如何做：
環節四：反思拓展
14歲的魏明一直是三好學生。但自從結識了社會上一些不務正業的朋友后，逐漸發生了變化。上課經常遲到，作業經常不交，學習成績直線下降；他還經常躲在廁所里吸煙，家里給的零花錢越來越滿足不了他的需求，于是開始小偷小摸。活來發展到把同學的自行車偷偷扛出去賣掉，為此，曾被公安機關拘留。出來后不思悔改，又多次入戶盜竊，甚至搶劫，一次搶劫中將受害人打成重傷。最終被人民法院依法判處有期徒刑。
（1）魏明的行為中哪些是不良行為？
哪些是嚴重不良行為？
（2）分析魏明違法犯罪的原因。
（3）請就預防未成年人違法犯罪提出合理化建議。
環節五：總結收獲：這節課我學到了什么？
環節六：達標測試
一、選擇題
1、下列對犯罪認識正確的是（
）
①犯罪侵害了他人，給他人及其家庭帶來無盡的傷痛②犯罪對自己沒傷害③犯罪會斷送自己的前程
④未成年人自身不知法、不懂法，法律意識淡漠是犯罪的一個重要原因。
A.
①②③
B.
①③④
C.
②③④
D.
①②④
2、據調查，90%以上的未成年人都接觸過網絡。如果未成年人在網上編造、故意傳播虛假恐怖信息，構成犯罪的也要負刑事責任。因為我國刑法規定(　　)
A、無論年齡大小,犯罪都要受到刑罰處罰
B、已滿16周歲的人犯罪應當負刑事責任
C、已滿14周歲不滿16周歲的人犯罪要負刑事責任但可從輕處罰
D、不滿14周歲的人犯罪要負刑事責任但可由家長加以管教
3、下列屬于青少年嚴重不良行為的有（
）
①打架斗毆②吸毒、注射毒品
③多次偷盜
④參與賭博、屢教不改
A、①②③B、②④C、②③④D、①②③④
4、為保障未成年人身心健康,培養其良好品行,有效地預防未成年人犯罪,我國制定了(
)
A.未成年人保護法
B.義務教育法
C.禁止使用童工的規定
D.預防未成年人犯罪法
5、下列說法中，與“不良行為可能發展為違法犯罪”蘊含的道理一致的是（
）
①千里之堤，毀于蟻穴
②守法朝朝樂，違法日日愁
③勿以惡小而為之，勿以善小而不為
④小洞不補，大洞吃苦
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④
二、材料題
某校課輔活動“法律咨詢”興趣小組到當地未成年犯管教所進行了一次調查，并將其中的一些內容制成了兩個表格。
表一：未成年人存在的不良行為類型及所占比例
不良行為
吸煙
喝酒
打架
光顧網吧
賭博
涉黃
比例
69．7%
60．06%
57．85%
44．09%
44．08%
31．96
表二：未成年人犯罪類型及所占比例
犯罪類型
搶劫罪
強奸罪
敲詐勒索罪，綁架罪
比例
51．79%
19．01
29．02%
（1）結合材料，簡要分析導致未成年人犯罪的自身原因。
（2）如何有效預防未成年人犯罪，請提出合理化的建議？

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