資源簡介

六年級科學實驗步驟
班別： 姓名： 學號：
辨別食物中的營養成分的實驗：
用棉簽蘸少許食用油涂在一張白紙上。
用雞肉、芝麻等食物分別在白紙的其他區域上擠壓、劃動。
觀察它們在白紙上留下的痕跡。
判斷它們含有什么營養成分。
檢測食物是否含有淀粉的實驗：
取一些食物放在培養皿上。
用滴管分別滴一滴碘酒在食物上。
觀察并記錄實驗現象。
清洗、整理器材，并放回原位。
證明二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁的實驗：
在兩個燒杯中分別倒入50毫升澄清石灰水。
用洗耳球向其中一杯澄清石灰水里反復注入空氣。
通過吸管向另一杯澄清石灰水中吹氣。
觀察實驗現象。
劇烈運動后呼吸有什么變化的實驗：
放松地坐在椅子上，記錄1分鐘呼吸的次數。
原地跑步1分鐘停下來，記錄1分鐘呼吸的次數。
比較平靜時的呼吸次數與跑步后的呼吸次數有什么變化。
你的反應有多快的實驗：
請一位同學手持一把尺子，零刻度的一端朝下豎直放置。
請你將手放在零刻度處。
當同學放開尺子，讓尺子自由下落時，你盡量用最快的速度抓住尺子。
記錄抓住尺子的刻度，看看你的反應有多快。
確定優勢眼的實驗：
舉起手臂向前伸直，用手指指向教室里的某個物體。
不要移動手指，閉上右眼，用左眼觀察手指指向的位置。
再閉上左眼，用右眼觀察手指指向的位置。
哪只手指向的位置與所指的物體感覺上更吻合一些，那次觀察時用的眼睛就是優勢眼。
用橡皮制作動物前肢骨模型實驗：
先用橡皮泥做出獼猴的前肢模型。
再改變獼猴的前肢骨模型中骨塊的位置和形態。
嘗試拼出蝙蝠、鯨或其它哺乳動物的前肢骨模型。
強風與翅膀的實驗：
將書本堆疊起來，模擬“小島”。
將一些小紙片折疊成“身體”和“翅膀”，用回形針夾起來，模擬正常翅膀的昆蟲。
再將一些小紙片折疊成“身體”，用回形針夾起來，模擬無翅膀的昆蟲。
將這些“昆蟲”隨機放在“小島”上，用電吹風平吹小島，當風力加強時，觀察哪些昆蟲能留在“小島”上，哪些昆蟲被吹走。21世紀教育網版權所有
9、輪軸的作用實驗：
1）先用測力計提起重物。
2）再通過轉動大輪提起懸掛在小輪上的同重物。
3）記錄實驗數據。
4）重復做幾次，最后比較數據，得出結論。
10、定滑輪和動滑輪的比較實驗：
１）用測力計測量定滑輪、動滑輪提升同一重物時用力的情況。
2）觀察用力的方向。
3）記錄并分析實驗數據，探究定滑輪和動滑輪各有什么特點。
１１、研究長坡和短坡的特點實驗：
１）把不同長度的木板搭在盒子上，做成不同坡度的科斜坡。
２）用測力計分別勻速將小車拉上兩個斜坡。
３）讀出小車上坡過程中測力計的讀數。
４）記錄實驗數據。
５）分析數據，得出結論。
１２、光是否沿直線傳播的實驗：
１）用一張卡紙按圖示做出實驗裝置。
２）將手電筒的光分別從A、B、C孔射入。
3）觀察幾號靶能被照亮。
4）記錄實驗現象，并畫出光的傳播路線圖。
13、小孔成像實驗：
1）準備兩張白卡紙，把它們都豎立在桌面上。
2）其中一張用鉛筆扎一個3～5毫米的小孔，另一張作為屏幕。
3）按蠟燭、有小孔的卡紙和屏幕的順序排成一條直線。
4）點燃蠟燭，調節蠟燭或屏幕的位置，觀察實驗現象。
14、潛望鏡設計實驗：
1）分別將兩面鏡子放在兩個彎管中的適當位置。
2）用熱熔膠固定鏡子。
3）將兩個彎管分別連接在直管的兩端。
4）調整兩個彎管的方向。
15、光線的反射實驗：
1）用紙盒和布料做一個暗盒，將一個物體放進去。
2）在暗盒外通過暗盒的開口進行觀察。
3）將頭伸進暗盒，用絨布嚴密遮擋好頭頸處的縫隙，再進行觀察。
4）比較前兩次觀察的現象有什么不同。
16、分離陽光的顏色實驗：
1）將盛水的盆子放在陽光下。
2）把小鏡子插進水中，斜靠在盆壁上。
3）調整鏡子的角度，將陽光反射到白紙上。
4）觀察實驗現象。

展開更多......

收起↑