資源簡(jiǎn)介 授課內(nèi)容(課題)第五課 成長(zhǎng)中的秘密 第二課時(shí) 我有隱私權(quán)教學(xué)目標(biāo) 1.樹(shù)立人格獨(dú)立觀念,形成尊重他人隱私的意識(shí)和習(xí)慣。2.尊重他人隱私的同時(shí),要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),給自己的隱私上把鎖。教學(xué)重點(diǎn)1、掌握保護(hù)個(gè)人隱私的技巧和法律方式,形成尊重他人隱私的意識(shí)和習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)如何協(xié)調(diào)父母的監(jiān)護(hù)權(quán)和孩子的隱私權(quán)之間的矛盾學(xué)法指導(dǎo)案例分析法 討論法 情景教學(xué)法一、導(dǎo)入新課 (1分鐘) 在日常生活中,一提到隱私人們有一種錯(cuò)誤的觀念,就是隱私就是不光彩的事情,這就需要對(duì)這一概念有待提高。本節(jié)課就學(xué)習(xí)隱私的概念。 21cnjy.com二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)(緊緊圍繞課標(biāo)和教材來(lái)制定 1分鐘) 1 、公民有隱私,隱私權(quán)是受法律保護(hù)的。 2、我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私,同時(shí)也要尊重別人的隱私出示學(xué)生預(yù)習(xí)指導(dǎo)題并說(shuō)明要求 (2分鐘) 1、隱私包括哪幾個(gè)方面 2、有人說(shuō),隱私就是不光彩的事。你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎? 3、你認(rèn)為分?jǐn)?shù)屬于隱私嗎?為什么? 4、當(dāng)隱私受到侵犯時(shí),我們應(yīng)當(dāng)理性尋求解決的方法有哪些? 5、侵害公民隱私權(quán)應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,主要包括哪三項(xiàng)? 四、學(xué)生自主學(xué)習(xí) 合作探究 (15分鐘)1、學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)指導(dǎo)題,快速閱讀文本。第一遍速讀文本,了解文本內(nèi)容;第二遍結(jié)合預(yù)習(xí)指導(dǎo)題,再讀文本解決問(wèn)題,將自己不清不明的問(wèn)題標(biāo)記好。21·cn·jy·com2、學(xué)生將各自不明不清的問(wèn)題,展開(kāi)同伴研究,形成統(tǒng)一的觀點(diǎn)或答案;本組解決不了的問(wèn)題,由科代表記錄下來(lái),等到展講時(shí)解決。www.21-cn-jy.com3、教師對(duì)各組自學(xué)和探究情況做以簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。五、學(xué)生展講,師生質(zhì)疑(15---20分鐘) 1、教師將展講任務(wù)科學(xué)合理地分配給各學(xué)習(xí)小組.2、將各組形成的統(tǒng)一答案讓大號(hào)生來(lái)展講,學(xué)優(yōu)生協(xié)助補(bǔ)充。3、教師對(duì)學(xué)生出現(xiàn)疑惑,或不明不清,或思路打不開(kāi)時(shí),教師適時(shí)恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)點(diǎn)撥。4、教師對(duì)各組展講情況及時(shí)恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行賦分,并同時(shí)給予鼓勵(lì)性的語(yǔ)言評(píng)價(jià)。六、當(dāng)堂檢測(cè) (5分鐘) 選擇題:1.小明的媽媽為了了解小明的思想動(dòng)態(tài),一天 趁小明熟睡時(shí),拿出小明的手機(jī)查看短信的內(nèi)容。這侵犯了小明的( A )2·1·c·n·j·yA.隱私權(quán) B.名譽(yù)權(quán) C.肖像權(quán) D.榮譽(yù)權(quán)2.近來(lái)小美學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降,書(shū)信往來(lái)頻繁。母親懷疑她早戀,便私拆了她的多封信件。小美知道此事后,正確的做法應(yīng)該是( C)21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有A.與母親大吵一頓,提出強(qiáng)烈抗議B.保管好自己的私人物品,從此不再理會(huì)母親C.與母親談心,要求母親尊重自己的隱私權(quán),否則就尋求法律幫助討論:一位初中學(xué)生畢業(yè)考試成績(jī)不理想,心情很沮喪,連外婆家也不想去了。原來(lái),她怕親戚們總是問(wèn)考了多少分、排在第幾名。當(dāng)父親與親戚通電話談及此事時(shí),她馬上提醒道:“爸爸,我的分?jǐn)?shù)是高級(jí)機(jī)密,不許告訴別人!”21教育網(wǎng)你認(rèn)為分?jǐn)?shù)屬于隱私嗎?為什么?(提示:各抒己見(jiàn)。教材P57—58)七、師生總結(jié) (2---3分鐘) 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)