資源簡介

《給學校畫張“地圖”》學案
一、學習目標
1．觀察、熟悉學校周邊環(huán)境，學會從實際生活中獲得相關經(jīng)驗。
2．正確辨別方向，能用簡單的圖形畫出學校周邊環(huán)境圖。
3．感受校園的自然環(huán)境，熱愛校園，保護校園環(huán)境。
4．了解學校的布局和地理特征，增強對學校的親切感。
重點難點
1．重點：能用簡單的圖形畫出學校周邊環(huán)境圖。
2．難點：培養(yǎng)對學校的親切感和自豪感。
三、導學問題
1．早上太陽從哪個方向升起？
觀察中國地圖，看看我國的版圖像什么？
晚上我們可以用天上的什么來辨別方向？
四、參考資料
地圖
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"歡迎登陸21世紀教育網(wǎng) )（dì
tú）就是依據(jù)一定的數(shù)學法則，使用制圖
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"歡迎登陸21世紀教育網(wǎng) )語言，通過制圖綜合
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"歡迎登陸21世紀教育網(wǎng) )在一定的載體上，表達地球（或其他天體）上各種事物的空間
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"歡迎登陸21世紀教育網(wǎng) )分布、聯(lián)系及時間中的發(fā)展變化狀態(tài)繪制的圖形。隨著科技的進步，地圖的概念是不斷發(fā)展變化
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"歡迎登陸21世紀教育網(wǎng) )的，如將地圖看成是“反映自然和社會現(xiàn)象的形象、富豪模型”，地圖是“空間信息的載體”、“空間信息的傳遞通道”等。傳統(tǒng)地圖的載體多為紙張，隨著科技的發(fā)展出現(xiàn)了電子地圖
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"歡迎登陸21世紀教育網(wǎng) )等多種載體。
地圖是按照一定法則，有選擇地以二維
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"歡迎登陸21世紀教育網(wǎng) )（2D）或多維形式（3D）與手段在平面或球面上表示地球（Earth）（或其它星球）若干現(xiàn)象的圖形或圖像，它具有嚴格的數(shù)學基礎、符號系統(tǒng)、文字注記，并能用地圖概括原則，科學地反映出自然和社會經(jīng)濟現(xiàn)象的分布特征及其相互關系。
現(xiàn)階段地圖的定義是：以一定的數(shù)學（Math）法則（即模式化）、符號化、抽象化反映客觀實際的形象符號模型或者稱為圖形數(shù)學模型。
地圖是根據(jù)一定的數(shù)學法則，將地球（或其他星體）上的自然和人文現(xiàn)象，使用地圖語言，通過制圖綜合，縮小反映在平面上，反映各種現(xiàn)象的空間
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"歡迎登陸21世紀教育網(wǎng) )分布、組合、聯(lián)系
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"歡迎登陸21世紀教育網(wǎng) )、數(shù)量和質量特征及其在時間中的發(fā)展變化。

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