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二力平衡導(dǎo)學(xué)案
姓名：
【自主學(xué)習(xí)】
一．溫故知新
1、牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律的內(nèi)容是
2、一切物體都有保持 的性質(zhì)叫做慣性， 物體都有慣性，慣性的大小只與 有關(guān)；與物體運(yùn)動(dòng)的快慢、運(yùn)動(dòng)或靜止 （填有關(guān)或無關(guān)）物體保持原有狀態(tài)不變的情形只有兩種一是 二是
3.地球上的物體由于受到地球的吸引,都受到 力的作用,它的方向是
二．新知探究
自學(xué)探究一：平衡狀態(tài)、力平衡
思考1：你見過的哪些物體受到力的作用并保持靜止?fàn)顟B(tài)？
（1）教室內(nèi)的吊燈受到 和 力，吊燈保持靜止．
（2）放在地上的水桶受 力和地面對(duì)它的 力，水桶靜止．．
思考2：哪些物體受到力的作用并保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)？
（3）一列火車在一段平直的軌道上勻速行駛，火車受 力、支持力、水平向前的牽引力和向后
的 力．
歸納：物體在受到幾個(gè)力作用時(shí)，如果物體保持 或 狀態(tài)，我們就說該物體處于平衡狀態(tài)，使物體處于平衡狀態(tài)的幾個(gè)力稱做 ；其實(shí)就是這幾個(gè)力的作用效果相互抵消，相當(dāng)于 ，我們也稱此時(shí)物體所受合力為零。（合力：如果作用在物體上的幾個(gè)力的共同作用效果和一個(gè)力作用時(shí)的效果相同，則稱這個(gè)力為那幾個(gè)力的合力）
根據(jù)這個(gè)觀點(diǎn)，我們可以從吊燈的靜止?fàn)顟B(tài)可知吊燈受到的重力和拉力二力平衡．
練習(xí)：判斷下列物體處于平衡狀態(tài)的是( )
A.放在桌面上書 B.空中飛行的小鳥 C.隨傳送帶一塊上升的物體. D.正在起步的汽車21cnjy.com
E.懸吊著的電燈 F.圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的衛(wèi)星 G.勻速上升的電梯 H.勻速下落的跳傘運(yùn)動(dòng)員www.21-cn-jy.com
I.百米沖刺中的運(yùn)動(dòng)員 J.樹上的蘋果. K.勻速行駛的汽車上的物體
自學(xué)探究二：二力平衡的條件
提出問題：如果一個(gè)物體在兩個(gè)力的作用下平衡，我們稱為二力平衡，那么二力平衡的條件是什么呢？
實(shí)驗(yàn)探究：課本P48圖12.6-1二力平衡的條件實(shí)驗(yàn)
（1）當(dāng)兩個(gè)盤子里裝著砝碼質(zhì)量相同時(shí)，玩具小車在水平方向上受到的兩個(gè)力大小???? ? （相等、不相等），方向??????? （相同、相反），???? ? （是、否）在同一直線上，玩具小車?????? （平衡、不平衡） 如圖a所示。2·1·c·n·j·y
（2）若在右邊的盤子里再加一個(gè)砝碼，而左邊的盤子不增加砝碼，此時(shí)玩具小車????? ?? （平衡、不平衡），受到的兩個(gè)力大小????? ? ???（相等、不相等），方向???? ???? （相同、相反），???? （是、否）在同一直線上。如圖b所示。2-1-c-n-j-y
（3）若把玩具小車轉(zhuǎn)動(dòng)一小角度，此時(shí)兩個(gè)力???? （是、否）在同一直線上；松手后，玩具小車???? ? （能、不能）靜止。如圖c所示。21*cnjy*com
（4）若把左邊盤子的砝碼移到右邊使小車受到的力方向相同，松手后，玩具小車???? ? （能、不能）靜止，此時(shí)玩具小車????? ?? （平衡、不平衡），受到的兩個(gè)力大小????? ? ???（相等、不相等），方向???? ???? （相同、相反），???? （是、否）在同一直線上。如圖d所示。
（5）若垂直于小車受力方向移動(dòng)小車，松手后，玩具小車???? ? （能、不能）靜止，此時(shí)玩具小車????? ?? （平衡、不平衡），受到的兩個(gè)力大小????? ? ???（相等、不相等），方向???? ???? （相同、相反），???? （是、否）在同一直線上。以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：當(dāng)一個(gè)物體受到兩個(gè)力作用時(shí)，二力平衡的條件是：兩個(gè)力大小??? ?? ???方向?????? ? 作用在????? ???????? 上。【版權(quán)所有：21教育】
歸納總結(jié)：二力平衡的條件：當(dāng)作用在 上的兩個(gè)力 、 、并且作用在 。21教育名師原創(chuàng)作品
自學(xué)探究三：平衡力與相互作用力的區(qū)別
二力平衡與相互作用力的比較
比 較
一對(duì)平衡力
相互作用力
相
同
點(diǎn)
1
2
3
不
同
點(diǎn)
1
2
3
自主學(xué)習(xí)四：二力平衡條件的應(yīng)用
二力平衡條件的應(yīng)用可以從兩方面去掌握．
1．根據(jù)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，可以分析出作用在物體上的力的大小和方向．
例題：質(zhì)量是50千克的人站在水平地面上，
畫出人受力的示意圖，標(biāo)明各力的大小。



2．根據(jù)物體的受力情況判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
物體不受力，應(yīng)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或保持靜止?fàn)顟B(tài)．物體受一個(gè)力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，這是力產(chǎn)生的效果．物體受平衡力時(shí)，應(yīng)保持靜止或保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．靜止的物體受平衡力時(shí)，仍然保持靜止；運(yùn)動(dòng)的物體受平衡力時(shí)，仍然保持勻速直線運(yùn)動(dòng)．
例如，火車在平直的軌道上行駛．在豎直方向上 力和 力平衡，如果牽引力大于阻力，火車將 速；如果牽引力小于阻力，火車將 速；牽引力和阻力相等時(shí)，水平方向二力平衡，火車 前進(jìn)．21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
【課堂小結(jié)】
1、二力平衡的條件是，作用在 _______物體上的兩個(gè)力， 、 、 ，這兩個(gè)力就平衡。即二力的合力為 。21·cn·jy·com
2、同一直線上的兩個(gè)力，如果二力方向相同，那么這兩個(gè)力的合力的大小等于 ，方向與 相同；如果二力方向相反，則合力的大小等 ，方向與 的方向相同。
【作業(yè)與練習(xí)】
1、讓小車從斜面頂端從靜止開始滑下，分別在光滑程度不同的水平面運(yùn)動(dòng)，小車最后都會(huì)慢慢停下來，這是因?yàn)? ，得到的結(jié)論是：水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，速度減小得越 。由此可推理出：如果小車不受力，小車將 。
2、懸掛的電燈，受到向下的 和電線對(duì)它向上的 。由二力平衡的條件可知，當(dāng)電燈靜止不動(dòng)時(shí)，這兩個(gè)力一定是 、 、 .如果電燈受到的重力是5N,則電線對(duì)它的拉力是____N。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)
3、放在桌子上的課本，受到向下的 和桌子對(duì)它的 ，當(dāng)書靜止時(shí)，二力平衡，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力。如果這本書重3N,則桌子對(duì)它的支持力是_____N。
4、如果跳傘運(yùn)動(dòng)員和降落傘在空中勻速直線下降，已知人和傘的總重為1500N，這他們受的阻力是 。 www-2-1-cnjy-com
5、起重機(jī)的鋼絲繩吊著5×103N的貨物勻速上升，貨物受到____力和____力的作用，這兩個(gè)力的施力物體是______和______，這兩個(gè)力的關(guān)系是____________．
當(dāng)貨物以0.5m/s的速度勻速提升時(shí)，鋼絲繩對(duì)貨物的拉力是____N；
當(dāng)貨物以1m/s的速度勻速下降時(shí)，鋼絲繩對(duì)貨物的拉力_____5×103N；
當(dāng)貨物以1.5m/s的初速度加速提升時(shí)，鋼絲繩對(duì)貨物的拉力______5×103N；
當(dāng)貨物以1.5m/s的初速度減速提升時(shí)，鋼絲繩對(duì)貨物的拉力_____5×103N，
當(dāng)貨物靜止在半空中時(shí)，鋼絲繩對(duì)貨物的拉力_______5×105N。（選填“大于”、“等于”或“小于”）【來源：21cnj*y.co*m】
6、汽車在1500牛牽引力作用下,沿水平路面向東做勻速運(yùn)動(dòng),汽車受摩擦力為__ _牛，方向向_____；若汽車行駛的牽引力減小為1200N，則汽車將做_____運(yùn)動(dòng). 汽車所受合力是_____N，方向向____。【出處：21教育名師】
7、下列受到平衡力的物體是（ ）
A、平直公路上加速行駛的汽車 B、正在剎車的汽車
C、用細(xì)線系住一個(gè)小球使其做勻速圓周運(yùn)動(dòng) D、靜止在桌面上的粉筆盒。
8、下列受到非平衡力的物體是（ ）
A、勻速直線行駛的汽車 B、用力搬一塊大石頭，但沒有搬動(dòng)。
C、靜止在地面上的桌子 D、從滑梯上加速下滑的小孩
9、正在空中下降的降落傘，若它受到一對(duì)平衡力的作用，則它的運(yùn)動(dòng)是( )
A、勻速直線運(yùn)動(dòng) B、勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止 C、越來越快的運(yùn)動(dòng) D、越來越慢的運(yùn)動(dòng)21教育網(wǎng)
10、值日時(shí)，小東提著一桶水走進(jìn)教室．下列情況中，屬于彼此平衡的兩個(gè)力是( )
A、水桶受到的重力和水桶對(duì)人的拉力 B、水桶受到的重力和人對(duì)水桶的拉力
C、水桶對(duì)人的拉力和人對(duì)水桶的拉力 D、水桶受到的重力和水桶對(duì)地球的引力
11、一個(gè)物體同時(shí)受到兩個(gè)力的作用，若這兩個(gè)力的三要素完全相同，那么這兩力( )
A、肯定是平衡力 B、肯定不是平衡力 C、可能是平衡力 D、條件不足，無法判斷
12、一個(gè)小球重2N，當(dāng)它以0.5m/s的速度在光滑的水平面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)，對(duì)小球的水平拉力是 （ ） A、0N B、0.5N C、2N D、無法判定【來源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】
13、如圖所示，人沿水平方向拉牛。但沒有拉動(dòng)。其中說法正確的是（ ）
A、繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對(duì)平衡力
B、繩拉牛的力與地面對(duì)牛的摩擦力是一對(duì)平衡力
C、繩拉牛的力小于牛拉繩的力
D、繩拉牛的力小于地面對(duì)牛的摩擦力
14、一本書放在水平桌面上，下列哪一對(duì)力是書受到的
平衡力( )
A、書的重力和書對(duì)桌面的壓力 B、書的重力和桌面對(duì)書的支持力
C、書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力 D、書對(duì)桌面的壓力和桌子受到的重力
15、跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中張開落傘后，跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下降，這是因?yàn)樘鴤氵\(yùn)動(dòng)員( )
A、沒有受到重力作用 B、受到的重力小于阻力C、受到的重力等于阻力D、受到的重力大于阻力
16、關(guān)于平衡力，下列說法正確的是 （ ）
A.物體在平衡力的作用下一定保持靜止?fàn)顟B(tài)
B.作用在物體上的兩個(gè)力的三要素完全相同，這兩個(gè)力一定是平衡力
C.物體受到兩個(gè)力的作用，這兩個(gè)力方向相反，他們一定是平衡力
D.運(yùn)動(dòng)物體在平衡力的作用下一定保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
17、物體在一對(duì)平衡力的作用下，處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，若其中一個(gè)力突然消失，則（ ）
A、物體將立即停止運(yùn)動(dòng) B、物體仍做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C、物體一定改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài) D、以上說法均不對(duì)
18、某同學(xué)用力推靜止在平直公路上的汽車，沒有推動(dòng)，則下列說法中正確的是（ ）
A、因?yàn)橥屏π∮谄嚨闹亓Γ云嚊]有被推動(dòng)
B、因?yàn)橥苿?dòng)小于汽車所受的阻力，所以汽車未被推動(dòng)
C、雖然汽車未被推動(dòng)，但推力一定等于汽車的重力
D、雖然汽車未被推動(dòng)，但推力等于汽車所受的阻力
19、用手握住一個(gè)瓶子,瓶身保持豎直,如果增大握力,則( )
A、 瓶子受到的重力增大 B、 瓶子受到的摩擦力增大
C、 瓶子受到向下滑力減小 D、 瓶子受到的摩擦力和重力不變
20、直接用手勻速豎直向上提起100N的物體,所需的拉力的大小是_______N;如果改為沿水平面勻速拉物體,物體與水平間的摩擦力為20N,則所需的拉力的大小為_____N

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