資源簡介

壓力與壓強導學稿
第一課時
一. 課前預習：
知識回顧：
1.怎樣比較物體運動的快慢？
答：（1）相同路程比 ，（2）相同時間比 ，（3）路程不同，時間不同，我們比 。21*cnjy*com
2. 叫速度，速度是表示 的物理量，速度的國際單位是 。21教育名師原創作品
3.力的作用效果有：使物體發生 ；使物體發生 。www.21-cn-jy.com
b．做一做：
把一塊磚分別平放、側放和豎放在一塊海綿上。
記錄磚對海綿的作用效果： 放時，磚對海綿的作用效果最顯著。
c．基礎知識：
1. 叫做壓力，壓力的方向總是 。
2.壓強用字母 表示，受力面積用 表示，壓力用 表示，則壓強公式： 。
3.國際單位制中，壓力的單位是 ，受力面積的單位是 ，壓強的單位是 ，簡稱 ，符號是 ， 1Pa = ，表示的物理意義是 。 【來源：21·世紀·教育·網】
5.增加書包背帶的寬度是在壓力一定的情況下，通過增大 來 壓強（填 “增大”或“減小”）。
新課學習：
任務一：認識壓力；
小結：我們把 作用在物體表面的力叫做 。
鞏固：壓力的作用效果是使物體 。說“壓力的方向總是垂直向下的”，對嗎？
任務二：猜想壓力的作用效果可能與哪些因素有關：
思考：一位小朋友在冰面上玩耍，突然發現冰面即將破裂，他應該怎么辦？
體驗：用兩手的食指壓住一端削尖的鉛筆（或水筆……）的兩端。
可以發現： 手指受鉛筆的壓力其實相同，但 ，再使點勁，又會發現 。
猜想：影響壓力作用效果的因素有 ， 。
任務三：探究壓力作用效果跟哪些因素有關，得出壓強定義和公式；
演示下圖所示甲乙丙三步實驗，引導同學觀察不同情況下的壓力作用效果；
2.實驗分析及結論：
a.這種探究問題的方法稱為 法。
b.受力面積相同時，壓力越 ，壓力的效果越 （填“顯著”或“不顯著”）；
c. 壓力大小相同時，受力面積越 ，壓力的效果越 （填“顯著”或“不顯著”）；
d.當受力面積和壓力大小都不相同時，我們可以用 來比較壓力的作用效果。
3.壓強定義、公式及單位：
a.作用在物體 叫做壓強；2m2的表面上承受100N的壓力，表面承受的壓強是 ；計算公式： ；21cnjy.com
b.壓強用字母 表示，受力面積用 表示，壓力用 表示，則： 。
c.國際單位制中，壓力的單位是 ，受力面積的單位是 ，壓強的單位是 ，簡稱 ，符號是 ，1Pa = ，表示的物理意義是 。21教育網
當堂練習
1.下列說法正確的是：（ ）
A.壓力是由于物體的重力引起的；B.物體對支撐面的壓力總等于重力；
C.相互接觸的物體間必存在壓力；D.壓力的方向不一定豎直向下。
2.關于壓力，下列說法中正確的是： （ ）
A．壓力的方向總是豎直向下的；
B．壓力的方向總是垂直于物體的表面；
C．壓力的大小總是等于物體的重力；
D．壓力的方向有時垂直于物體的表面，有時不垂直于物體的表面。
3．如圖所示物體對支持面壓力的示意圖正確的是 ( )
4.結合課本和生活經驗，探討下列現象怎樣實現增大壓強或減小壓強。
a.用切蛋器切熟雞蛋； b.用風鎬在水泥路面上打孔；
c.鐵路鋼軌不直接鋪路基而是鋪在枕木上；
5.練習：將重為10牛的物體放在水平桌面上，畫出重物對桌面壓力的圖示
課后鞏固
1、壓強的國際單位是 ，簡稱為 ，符號為 ，1Pa= N/m2，一張報紙平攤在桌面上對桌面的壓強為0.5Pa，則它表示的物理意義是： 21·cn·jy·com
2、完成下列單位互化:1cm2 = m2,， 1mm2 = m2,，150 cm2 = m2 。2·1·c·n·j·y
3.一塊磚的三條邊長分別為6 cm、12 cm、24 cm，物重為10N，分別將它平放、側放、豎放在水平地面上，則它們對地面的壓力之比為_______；面積之比為_______；壓強之比為_______。www-2-1-cnjy-com
4. 如圖所示，一勻質木塊放在水平桌面上，若將它沿豎直虛線截去一部分，則下列說法正確的是
A．壓力變小，壓強不變? B．壓力變小，壓強變小
C．壓力變小，壓強增大? D．壓力不變，壓強不變
5、某同學穿釘鞋賽跑時，腳對釘鞋的壓強為P1，鞋釘對跑道的壓強為P2，則（ ）
A.P1P2 C.P1=P2 D．條件不足，無法比較2-1-c-n-j-y
6.如圖所示，被譽為“沙漠之舟”的駱駝站在水平沙面上，它的質量為400 kg，每只腳掌的面積為2×10-2m2．
則：(1)駱駝對沙面的壓力為多少？
(2)駱駝對沙面的壓強為多少？(g＝10N／kg)1、一支鉛筆尖端的面積是0.5mm2 ,尾端的面積是0.4mm2 ,兩手指從兩端用4N的力相向壓住鉛筆時，兩手指受到的壓強各是多大？【版權所有：21教育】
7、某沼澤地能承受的壓強為2×104Pa，一位同學的體重為600N，他與沼澤地的接觸面積是多大時，才不會陷入沼澤地？21*cnjy*com
強化訓練
1. 若沿ab方向豎直向下切去一塊，則剩余部分對桌面的壓強 (選填“變大"、“變小"或“不變")．
2. 如圖所示，物體A重30N，B重15N，物體A的底面積為10cm2，物體
B的底面積為5cm2．則A對B的壓強是 Pa，B對桌面的壓強是 Pa．
3. 質量為lkg的平底空水桶，底面積為700cm2，水桶內裝有20kg水，
放在水平地面上，如圖甲所示，水桶對地面的壓力為 N；當小
明用豎直向上的力F提水桶，但沒有提起來時，如圖乙所示，如果
F=140N，則水桶對地面的壓力為 N，壓強為 Pa(g取10N／kg)．
4.坐沙發要比坐板凳舒服，這主要是因為沙發較易發生形變，增大了人與沙發間的 ，在 不變的情況下， （選填“增大"或“減小")了壓強．21世紀教育網版權所有
5.站在地面上的小明想讓自己對地面的壓強變為最小，他應該( )
A．抬起一只腳 B．走動 C．坐在地面上 D．平躺在地面上
6.很多動物是“物理應用高手’’，它們為了適應生存的環境，進化出了符合一定物理規律的身體部位．例如：有“沙漠之舟"之稱的駱駝，腳掌寬而大，是為了在沙漠中行走時 對沙子的壓強；有“森林醫生"之稱的啄木鳥，嘴尖而細長，是為了捉蟲時 對樹木的壓強．
7.三塊磚的尺寸、材料完全一樣，把它們分別放在水平地面上，如圖所示，則對地面的壓強( )
A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一樣大
8. 當你雙腳站立在水平地面上時，你對水平地面的壓強最接近于( )
A．102Pa B.104Pa C.106Pa D．108pa
9.在水平面上，平放一塊磚，它對地面的壓強為Pl；若將其側放，對地面的壓強為P2．那么 ( )
A．P1>P2 B．Pl=P2 C．P110. 紙盒包裝的飲料，一般都配有一端尖另一端平的吸管．正確的使用方法是用尖的一端插入，這樣做可以( )
A．增大受力面積 B．增大壓強 C．增大壓力 D．增大摩擦
11. 下列關于壓力和壓強的說法正確的是( )
A．單位面積上受到的壓力越大，壓強越大 B．受力面積越大，壓強越小
C．壓力越大，壓強越大 D．壓力越小，壓強越小
12. 下列做法中，為了減小壓強的是( )
A．菜刀有鋒利的刃 B．重型載重汽車安裝許多輪胎
C．汽車輪孚有許多花紋 D．機器的軸上安裝滾動軸承
13. 下列做法中，是為了增大壓強的是( )
14. 如圖所示，質量為48kg的小華同學騎著一輛自行車在平直公路上勻速運動500m，所用時間為l00s．
求：(1)自行車行駛的速度；
(2)若自行車質量為12kg，車胎與地面總的接觸面積為40cm2，
則該同學騎車時，自行車對地面的壓強為多大?(取g=10N/kg)
15．置于水平地面上的石柱，高為O.4m，橫截面積為0.15m2,質量為150kg，求：
(1)石柱的重力；(2)石柱的密度； (3)石柱對水平地面的壓強．（g取10N/kg）
16．如圖所示，圖釘尖端的面積是0.03mm2，圖釘帽與手指的接觸面積為42mm2，當手指用1.26N的壓力往木板上按壓圖釘時，試求手指和木板受到的壓強分別是多大?【來源：21cnj*y.co*m】
17、(g取10N/kg)一個質量為60kg，每只腳觸地面積約為200cm2的人可以安全地通過一片沙灘。現有一輛履帶式拖拉機要從這片沙灘上通過。這兩拖拉機的總質量為4500kg,它每一條履帶跟地面的接觸面積約為0.75m2。從壓強的角度考慮，這輛拖拉機能否安全通過這片沙灘？【出處：21教育名師】
18、(g取10N/kg)我國規定，載貨汽車對地面的壓強應控制在7×105pa以內。有一輛自重為2000kg的6輪汽車，已知該車在某次實際營運裝貨10t，每個輪與地面的接觸面積是0.02m2，求：
（1）這輛車對路面的壓強是多少？是否超過行業標準？
（2）如果要求該車運行時不超過規定的行業標準，這輛車最多裝多少噸貨？（設車輪與地面的接觸面積不變） 21·世紀*教育網

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