資源簡介

7.2過有尊嚴的生活
課標要求
2.3?自尊、自愛，不做有損人格的事。
2.5知道每個人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑，不歧視他人，富有正義感。
3.2?知道公民的人身權利受法律保護，任何非法侵害他人人身權利的行為，都要承擔相應的法律責任。
學
習
目
標
情感、態度、
價值觀目標
樹立法制觀念，珍惜公民的人身自由權和人格尊嚴權，懂得依法保護自己的人身自由權和人格尊嚴權，尊重他人的人身自由和人格尊嚴。
知識目標
知道公民依法享有人身自由權和人格尊嚴權，掌握依法保護自己人身自由和人格尊嚴的方法。
能力目標
增強法律意識，提高依法保護自己人身自由權和人格尊嚴權的能力。
重點
人身自由不能欺，人格尊嚴不可辱。
難點
人身自由不能欺，人格尊嚴不可辱。
學法
指導
教學案導學、自主學習、小組交流、合作探究
目標·過程
方法·感悟
環節一：課前自學：
任務1.結合教材P82“兩名女生的經歷”回答問題：
（1）兩名女生的哪些權利受到了侵犯？結合教材談談你對這些權利的認識：
（2）法院經審理，“判決商場向兩名女生賠禮道歉，恢復名譽、消除影響，并支付精神損失撫慰金4000元”說明了什么？
（3）從這個案例中你得到了哪些啟示？
任務2. 看圖，結合教材P84-85的內容，思考后面的問題：
（1）上圖言行分別侵犯了公民的何種權利？
（2）在生活遇到這些情況你會如何處理？
環節二、課堂展示
（1）小組交流：（交流自主學習成果，并形成統一認識）
（2）課堂展示：分組展示自主學習和交流成果
（3）組際評價：不同小組作評價，質疑、釋疑。
小組合作探究：案例分析：
“辱母案”發生于2016年4月14日，4月13日，吳學占在蘇已抵押的房子里，指使手下拉屎，將蘇銀霞按進馬桶里，要求其還錢。4月14日，蘇銀霞和兒子于歡，連同一名職工，被帶到公司接待室。11名催債人員圍堵并控制了他們三人。
于歡在母親蘇銀霞和自己被11名催債人長達一小時的侮辱后，情急之下用水果刀刺傷了4人。被刺中的杜志浩自行駕車就醫，卻因失血過多休克死亡。
2017年6月23日上午9時，山東省高級人民法院在該院第22審判庭公開宣判上訴人于歡故意傷害一案。法院認定其刺死1人行為系防衛過當。判處有期徒刑5年。
2017年8月3日，山東于歡案中的涉黑團伙吳學占等15人，法院判決支付于歡母子精神撫慰金60萬元，并返還13.4萬元高息及被違法占有的一處房屋。同時，吳學占等15人共被起訴了7個罪名，包括組織領導參加黑社會組織罪、非法侵入住宅罪、非法拘禁罪、強迫交易罪、故意毀壞財物罪、破壞公用電信設施罪、故意傷害罪。
小組合作探究：怎樣才能讓“辱母案”類似案件不再發生？
結合自學任務1總結：
1.什么是人身自由權？常見的侵害公民人身自由權的行為有哪些？
2.人身自由權的重要性：
3.如何依法保護自己的人身自由權？
根據自學任務2總結：
4.什么是人格尊嚴權？具體表現在哪些方面？
5.怎樣依法維護自己的人格尊嚴？
拓展探究答案：
一單項選擇
1.右圖中強強的何種權利受到了侵犯：（ ）
A.姓名權 B.肖像權 C.隱私權 D.榮譽權
2.韓某利用工作便利，在兩年多時間里，竊取上海疾控中心的全市新生嬰兒信息共計20萬余條，然后通過張某之手層層轉賣非法牟利。2017年2月9曰，上海市浦東新區人民法院對這起侵犯公民個人信息案作出一審判決，對參與竊取、出售、收買的韓某、張某、范某等8名被告人，分別判處刑期不等的有期徒刑，并處罰金。針對此案，下列說法不正確的是：( )
A.韓某的做法侵犯這些新生嬰兒的隱私權
B.侵犯公民隱私權的行為必定呀承擔刑罰的處罰
C. 侵犯他人合法權益的行為應承擔相應的法律責任
D.公民的隱私受法律保護
3.從右圖中我我們得到的啟示有：( )
①我們要學會依法保護自己的人生自由權利
②行使公民權利要在道德和法律規定的范圍內
③維護個人的合法權益可以不擇手段
④我們要樹立法制觀念，增強法律意識
A.①②④ B.①②③ C. ②③④ D.①②③④
二．分析說明
結合所學知識評析圖中三人的言行：

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