資源簡介

課題
第四單元第7課第一項目《生命健康權與我們同在》
課時
教學
目標
1、知道公民的生命健康權是公民根本的人身權，法律保護公民的生命和健康不受侵害。
2、培養初步運用法律維護自己和他人生命健康權的能力。
3、體會生命健康權的重要性，珍惜和依法保護自己的生命健康權。
教學
重點
積極保護我們的生命健康
教學
難點
人身權利的內容和意義
教學內容
二次
備課
教
學
過
程
一、導入新課
故事導入新課
二、自主學習（學生自學P78-81下面填空）
1、人身權主要包括 ， ， ，
， 和 不受侵害等。
2、生命健康權是公民最根本的 ，是公民參加一切 、享受其他一切權利的 。
3、生命健康權是法律賦予我們的 ，當生命和健康受到 和
時，我們一定要拿起 ，依法維護我們的生命健康權。
4、我們要注意自身的身體健康和生命安全，平時多一份 ，就會多一份 。我們珍惜、愛護自己的 和 ，同樣也有尊重、
愛護他人的 和 。
三、合作探究
（一）生命健康權是公民根本的人身權
1、觀察漫畫P78思考漫畫中青少年的什么權利受到了侵害？我們為什么要依法維護這些權利？
2、案例分析P79
凌某侵犯了他人的什么權利？
（二）積極保護我們的生命健康
1、辨一辨：你同意以上哪種觀點？說說理由。
分析討論：假如自己的生命健康權受到侵害，正確的做法是
2、案例分析：P80
3、觀察思考：我們身邊經常會遇到哪些侵害生命健康權的情形？應如何應對？
（學生交流，教師引導、點撥）
教
學
過
程
四、拓展延伸
收集有關案例，了解侵害公民生命健康權應承擔的相應法律責任。
五、課堂小結
學生對本節內容進行小結
六、鞏固練習
1、據報道，青年李某為討回王某所欠的影碟機錢，將王某的兒子哄騙到家里進行看管起來，并通知王某帶錢來領人。后來，王某到李某家要求帶人回去，因沒錢給李某，李某拒絕放人。于是，王某到檢察機關控告，其兒子方被解救返家。李某的行為是對王某兒子（ ）
A.受教育權的侵犯 B.名譽權的侵犯
C.姓名權的非法侵犯 D.人身自由權的非法剝奪和侵害
2、家陽臺上的花盆被風刮倒，掉下了樓，正好把路過的鄰居張某砸傷，唐某當時不在家，對此，唐某是否應當承擔法律責任（ ）
A.用承擔，因為他當時不在家 B.承擔，因為這危害了公共安全
C.用承擔，因為這并非是他故意所為
D.承擔，因為這危害了公民的生命健康權
3、列行為不屬于非法搜查的是（ ）
A.場工作人員懷疑顧客有偷竊行為，對其進行搜查
B.人下班出廠門時要服從工廠管理規定，接受搜身檢查
C.里丟了東西，村民們為了證實自己的清白，讓村干部對其住憲進行搜查
D.法人員出示搜查證對犯罪嫌疑人進行搜查
4、中華人民共和國憲法》明確規定，“禁止非法拘禁和以其他方法剝 奪和限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。”這體現了我國憲法保護公民的（ ）
A.生命健康權 B.名譽權 C.人身自由權 D.榮譽權
5、極行使生命健康權應該做到（ ）
①積極鍛煉身體，提高健康水平 ②患病時 及時醫治，恢復健康，增強體質 ③生命健康受到他人非法侵害時有權依法自衛 ④生命健康受到他人非法侵害時有權請求法律保護
A.②③ B.②④ C.③④ D.②③④
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