資源簡介

第二講 構成生物體的細胞、組織、器官和系統
考點
常見題型
考試要求
浙江中考試題分布
細胞的結構
制作簡單的臨時裝片，繪制簡單的生物圖
b
2017寧波-T9-4分
2017杭州-T4-4分
2016臺州-T32-6分
2017紹興-T1-4分
知道動、植物細胞的基本結構及其功能
a
應用細胞的結構及其功能的知識解釋某些生命現象
c
細胞與生命活動
知道細胞是生命活動的基本結構和功能單位
a
2017湖州-T18-2分
2016臺州-T11-4分
說明細胞的分裂及其意義
b
說明細胞的分化及其意義
組織、器官和系統
知道組織是如何形成的，說出動、植物的主要組織
a
2017紹興-T1-4分
描述器官、系統的組成
a
一、細胞的結構
1．動物細胞、植物細胞
2．植物細胞和動物細胞都含有的結構是① 、② 、③ ，植物細胞通常還含有④ 、⑤ 、⑥ 。21·cn·jy·com
3．與植物細胞、動物細胞和真菌細胞相比，細菌細胞沒有 結構，故細菌細胞屬于 細胞，細菌屬于 生物。真菌細胞與植物細胞相比，沒有 。
4．各種細胞結構的作用：
細胞壁
主要由纖維素組成，其作用主要是 細胞
細胞膜
控制 進行物質交換
細胞質
生命活動的場所
細胞核
內有遺傳物質
葉綠體
內含葉綠素，是植物進行 的場所
液泡
里面的液體叫 (內含有味道、氣味相關的各種物質)
5．制作洋蔥表皮細胞臨時裝片
(1)擦：用潔凈的紗布把載玻片蓋玻片擦拭干凈；
(2)滴：在干凈的載玻片中央滴一滴 ；
(3)撕：用鑷子在洋蔥鱗片葉的內側表皮上撕取一層很薄的表皮，放在水滴中；
(4)展：把撕下的表皮放在水滴中 ；
(5)蓋：用鑷子展平，蓋上蓋玻片；蓋蓋玻片時，讓蓋玻片的一邊接觸 ，鑷子夾著另一端，成45°角輕輕放下玻片，以避免產生 ；【來源：21·世紀·教育·網】
(6)染：為能觀察清楚，用稀釋的碘液或紅墨水進行 ；
(7)吸：用吸水紙從另一側吸，使染液浸潤到整個標本。
6．制作人口腔上皮細胞臨時裝片
(1)擦：用潔凈的紗布把載玻片蓋玻片擦拭干凈；
(2)滴：在載玻片的中央滴一滴 ；
(3)刮：用消毒的牙簽在漱凈的口腔內壁輕輕地刮幾下；
(4)涂：把牙簽上刮下來的細胞涂在生理鹽水中；
(5)蓋：讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上的液滴，然后慢慢放平，避免出現 ；
(6)染：在蓋玻片的一側滴一滴0.01%的 溶液；
(7)吸：在相對應的一側用吸水紙吸引，使染液浸潤標本的全部。
7．繪制生物圖
要求各部分的比例要合理，大小、位置要適中，線條要均勻一致，用打點表示明暗和顏色的深淺，不能用鉛筆涂抹。www-2-1-cnjy-com
二、細胞與生命活動
1． 是生物體結構和功能的基本單位，已知除 之外的所有生物均由細胞組成。
2．細胞的分裂及其意義
(1)細胞分裂：一個母細胞經過一系列復雜的變化后，分裂成 子細胞的過程。細胞分裂過程中，最顯著的特點是出現 ，并且復制后平均分配到兩個子細胞中去。
(2)細胞分裂的意義：① ；② ；
③實現生物的繁殖。
3．細胞生長：剛分裂產生的子細胞吸收營養物質，合成自身的組成物質，不斷 的過程。
4．細胞的分化及其意義
(1)細胞分化：有些子細胞發生變化，形成具有不同 和 的細胞的過程。
(2)細胞分化的意義：經過細胞的分化，多細胞生物形成不同 的細胞和組織。組織進一步構成器官，由器官構成生物體(如植物)；或由器官構成系統，由系統構成生物體(如動物)。21*cnjy*com
5．生物體成長：一個受精卵就是經過細胞的 ，最終長成一個生物體。
三、組織、器官和系統
1．組織： 相似、 和 相同的細胞所形成的細胞群。
2．人體四種基本組織的主要特征、主要分布位置和功能
分布位置
功能
上皮組織
覆蓋在體表或體內管腔的內表面
保護、吸收或分泌
肌肉組織
分布在心臟、腸、胃、血管壁等處
收縮、舒張、引起運動
神經組織
腦、脊髓及周圍神經中
接受刺激、產生并傳導興奮
結締組織
廣泛
支持、連接、營養、保護等功能
3．植物的組織
分布位置
功能
保護組織
覆蓋在植物體的表面
保護功能
營養組織
葉肉細胞、果肉細胞、塊根、塊莖等
制造和儲存營養物質
輸導組織
根、莖、葉脈等處的導管和篩管
輸送水分、無機鹽和有機物
機械組織
根、莖、葉脈等處的木纖維和韌皮纖維
支持和保護功能
分生組織
根尖、莖尖、芽和形成層
分裂產生新細胞
4．器官：由多種 構成的，具有一定功能的結構。
5．系統：由多個 構成，能完成一種或幾種生理功能的結構。
6．植物體的結構層次：細胞→ → →植物體。
7．植物六大器官
8．動物體的結構層次：細胞→ → → →動物體。
9．動物八大系統：消化系統、 、呼吸系統、泌尿系統、生殖系統、神經系統、運動系統、內分泌系統。21世紀教育網版權所有
考點1：臨時裝片的制作
例1：請回答制作和觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片的幾個問題：
(1)圖中幾個實驗步驟，正確的操作順序是 (填標號)。
(2)如果要把位于視野右上方的物像移至視野的中央，應將載玻片向 移動。
(3)某同學按正確的操作步驟觀察到口腔上皮細胞，非常激動地把顯微鏡推移到同桌面前看，結果視野變暗，要想在同桌面前看清物像，最應進行的操作是 。21cnjy.com
(4)正確地蓋蓋玻片是成功制作臨時裝片的關鍵。如圖所示制作臨時裝片時最不容易出現氣泡的是(箭頭代表蓋蓋玻片的方向) 。www.21-cn-jy.com
A B C D
【解析】(1)制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的順序是：擦→滴(生理鹽水)→(漱)刮→涂→蓋→染(碘液﹢吸水紙)。故圖中，制作臨時裝片正確的操作順序是①是滴，②是刮，④是蓋，③是染。(2)由于在顯微鏡下觀察到的物像是實物的倒像，所以如果物像不在視野的中央，要想把物像移到視野的中央，應把裝片朝著物像相同的方向移動。即：物像在視野的右上方，應把玻片向著右上方移動才能到達視野的中央。(3)用顯微鏡觀察標本之前，首先要對光。對好光之后，就不能再移動顯微鏡，如果移動顯微鏡，射入的光線就會發生改變，導致看不清物像。所以要重新調節反光鏡的角度，重新對光。(4)蓋蓋玻片時，應用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，避免產生氣泡。21·世紀*教育網
【答案】(1)①②④③(2)右上方(3)重新對光(4)A
【點評】解答此類題的關鍵是平時嚴格按照制作臨時裝片的步驟進行操作
◆變式訓練
1．制作臨時裝片的步驟一般是(　　)
①染色；②撕取實驗材料；③擦拭載玻片、蓋玻片；④在載玻片中央滴清水；⑤蓋上蓋玻片；⑥將實驗材料置于水滴中展開。21*cnjy*com
A．③④②⑥⑤① B．③②⑥⑤④①
C．①②③④⑤⑥ D．④②①③⑤⑥
2．小芳在2016年某市初中生物實驗操作考試中抽到實驗三，如圖甲表示她制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的部分步驟，請據圖回答：【來源：21cnj*y.co*m】
(1)在步驟②的操作過程中，小芳同學聞到刺激性氣味，含有該氣味的物質主要來自細胞結構中的 。
(2)步驟④染色過程滴的液體是 。
(3)觀察時，若視野中出現較多氣泡，是由于圖甲中所示的步驟 (填序號)操作不當引起的。
(4)如圖乙是顯微鏡的四個鏡頭，欲使視野中的細胞數目最多，應選用的鏡頭組合是 。(填序號)
(5)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞，第一次看到的物像在視野的右下角。欲使物像置于視野正中央，應將裝片向 方移動后才能達到好的效果。
考點2：細胞的結構
例2：如圖為動植物細胞的結構模式圖，請據圖回答：
(1)甲圖表示的是 細胞結構模式圖，判斷的依據是該細胞具有 (至少填一個特有結構)。
(2)細胞中，控制著生物發育和遺傳的結構是 。
(3)甘甜可口的西瓜汁，主要存在于西瓜果肉細胞內的 里。
【解析】(1)植物細胞比動物細胞多細胞壁、葉綠體和液泡，所以圖甲表示植物細胞。(2)細胞核是遺傳信息庫，決定生物性狀的遺傳信息主要存在于細胞核。(3)植物細胞的液泡里面有細胞液，細胞液內溶解多種物質，吃西瓜流出的紅色液汁主要來自于西瓜細胞液泡內的細胞液。
【答案】(1)植物 細胞壁(或液泡、或葉綠體) (2)細胞核 (3)液泡
◆變式訓練
1．如圖是某動物細胞的結構模式圖，相關敘述錯誤的是(　　)
A．①②③是細胞的基本結構
B．①能控制細胞內外物質的進出
C．②是細胞生命活動的控制中心
D．③中含有葉綠體、液泡等許多微細結構
2．下列有關細胞結構的敘述錯誤的是(　　)
A．細胞膜對進出細胞的物質有一定的控制作用
B．動、植物的所有細胞都具有分裂和分化能力
C．多數細胞中的遺傳信息主要儲存于細胞核
D．動、植物細胞結構最明顯的差異是動物細胞沒有細胞壁
考點3：動、植物體的結構層次
例3：“神舟八號”與“天宮一號”的成功對接讓華夏大地一片歡騰，伴隨這次巨大成功的還有番茄試管苗空間開花結實的實驗。8瓶矮化的番茄試管苗在太空中茁壯成長，其中5株開花結果，一個果實已經轉紅。下列敘述不正確的是(　　)【出處：21教育名師】
A．這些番茄試管苗都是由受精卵分裂、分化、發育而來的
B．這些番茄苗都具有細胞結構和遺傳物質
C．它們的結構層次為：細胞→組織→器官→生物體
D．番茄苗都是由上皮組織、分生組織、輸導組織、營養組織等組成
【解析】番茄屬于種子植物，有性生殖，發育的起點是受精卵，有一個受精卵分裂、分化、發育而來，A不符合題意。番茄屬于植物，其結構和功能的基本單位是細胞，細胞的細胞核中有遺傳物質，B不符合題意。番茄屬于植物，綠色開花植物的結構層次：細胞→組織→器官→植物體，C不符合題意。番茄屬于植物，植物的組織主要有：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織、機械組織等，它們分布在不同的部位、各有一定的特點和功能．上皮組織屬于動物的組織，D符合題意。
【答案】D
例4：如圖分別代表人體的不同結構層次，按照微觀到宏觀排序，正確的是(　　)
A．⑤①③④② B．①④②③⑤ C．④①②③⑤ D．④①③②⑤
【考點】動物體人體的結構層次
【解析】人體的生長發育是從受精卵開始的，受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統，然后由系統構成人體。所以人體的結構層次從微觀到宏觀可以歸納為：④細胞→①組織→②器官→③系統→⑤人體。故選：C
【答案】C
◆變式訓練
1．如圖是人體結構層次及其關系示意圖，下列有關敘述中正確的是(　　)
A．心臟和肺都屬于④所示的結構層次 B．動物和植物都有⑤所示的結構層次
C．①形成②的過程遺傳物質發生改變 D．③的細胞結構、功能及遺傳物質不同
2．如圖所示為從一個受精卵細胞生長發育到一株油菜植株的過程，請據圖回答問題：
(1)圖中[a]是 過程，[b]是 過程。
(2)像A、B、C、D這樣的由形態相似， 和 相同的細胞組成的細胞群叫組織；圖中屬于分生組織的是 。
(3)一株油菜是由根、莖、葉、花、果實和 六大器官組成的。
考點4：細胞的分裂與分化
例5：如圖表示某植物體兩種細胞的形成過程，①②③表示細胞不同的生理活動，下列敘述錯誤的是(　　)
A．①②過程分別表示細胞的生長和分裂
B．②過程產生的新細胞染色體的數目加倍
C．③過程的結果是形成了不同的組織
D．①③過程形成的細胞染色體的數目不變
【解析】①②過程，細胞體積增大，細胞數目增多，分別表示了細胞的生長和分裂，A正確；②細胞分裂的過程，染色體先進行自我復制，然后分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。因此新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的，B錯誤；③是細胞分化的過程，細胞分化的結果是形成了不同的組織，C正確；細胞在成長、分裂形成新細胞的過程中，新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的，D正確。
【答案】B
【點評】本題主要考查的是細胞的生長、分裂和分化，理解掌握細胞分裂過程中染色體的變化是解答本題的關鍵
◆變式訓練
1．如圖表示從一個受精卵發育成長為一個小美女的過程，你是否從中看到了生命的奇妙變化？請分析回答問題：
(1)圖中表示分裂過程的是________，④表示細胞的________過程。
(2)人的大腦皮層主要由上圖中的 組織構成，體內的血液屬于圖中的 組織。
(3)如果圖示表示了人體的結構層次，這個過程是不完整的，還缺少_______和______兩個層次。21教育名師原創作品
1．下列有關生物體結構層次的敘述，正確的是(　　)
A．所有生物都是由細胞構成的
B．綠色開花植物的根、莖和葉被稱為營養器官
C．人體的胃只由上皮組織、肌肉組織和神經組織構成
D．多細胞生物體具有細胞、組織、器官和系統四個層次
2．如圖表示細胞分裂與分化的過程，下列敘述不正確的是(　　)
A．①表示細胞分裂，②表示細胞分化
B．人體由小長大與細胞的生長、分裂和分化有關
C．細胞分化形成不同的組織
D．①使細胞數目增加，②可導致細胞中的遺傳物質改變
3．如圖是黃瓜果肉細胞和人口腔上皮細胞示意圖。下列相關敘述不正確的是(　　)
A．黃瓜果肉細胞與人口腔上皮細胞的唯一區別是葉綠體
B．結構②具有控制物質進出的作用
C．結構④中有控制生物發育與遺傳的重要物質
D．結構⑥是液泡，里面溶解著一些酸、甜、苦、辣的物質及色素
4．吃甘蔗時，先要削去堅硬的外皮，然后咀嚼乳白色的結構會有許多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。從結構層次的角度分析，堅硬的外皮、乳白色的結構、咀嚼后的蔗渣分別是(　　)
A．保護組織、營養組織、輸導組織 B．上皮組織、營養組織、分生組織
C．保護組織、輸導組織、結締組織 D．上皮組織、營養組織、輸導組織
5．下列關于人體組織的敘述，錯誤的是(　　)
A．血液和骨組織屬于結締組織
B．皮膚的分泌物具有殺菌作用，屬于保護組織
C．肌肉組織具有收縮和舒張的功能
D．神經組織主要由神經細胞構成，能夠感受刺激，傳導神經沖動
6．甜瓜含有豐富的營養物質，是人們喜愛的瓜果。下列敘述錯誤的是(　　)
A．在結構層次上，甜瓜的瓜皮和瓜子都屬于組織
B．甜瓜細胞有細胞壁，人體細胞沒有細胞壁
C．甜瓜甜甜的汁液主要存在于細胞的液泡中
D．甜瓜植株生長離不開細胞的分裂、生長和分化
7．冷水泡莧菜水仍清澈，熱水泡莧菜就能得到紅色湯，如圖表示熱水溫度與湯變紅程度的關聯。可證明控制色素進出細胞的結構和它能耐受的最高溫度分別是( 　)
A．細胞壁60℃ B．細胞壁70℃ C．細胞膜80℃ D．細胞膜70℃
8．圖中的A～D是四位同學在顯微鏡下觀察人口腔上皮細胞時，出現在視野中的物像。
A　　　 B　 　 　C 　 　　D
其中可能是因為蓋蓋玻片時操作不當而形成的圖像是____，玻片未擦拭干凈或口未漱凈而形成的圖像是____，沒有用生理鹽水而用清水導致細胞破裂形成的圖像是____。
9．傘藻是一種能進行光合作用的單細胞綠藻，由傘帽、傘柄和假根三部分構成(如圖)，細胞核位于假根內，傘柄主要為細胞質。若切開傘藻的傘帽、傘柄和假根，重新連接如圖甲、乙所示。21教育網
(1)傘藻細胞與人體細胞相比，屬于傘藻細胞特有的結構是________(填序號)；
①細胞壁、②細胞膜、③細胞質、④細胞核
(2)若連接成活，圖中甲傘藻上長出的傘帽形狀為__________。
10．小科在實驗室進行“制作洋蔥表皮細胞臨時裝片并用顯微鏡觀察”的實驗。請你一起完成以下問題。21教育名師原創作品
(1)實驗桌上擺放有以下四瓶試劑：①清水，②生理鹽水，③碘液，④亞甲基藍溶液。制作洋蔥表皮臨時裝片時，小科需要用到的試劑有________(填序號)。21世紀教育網版權所有
(2)小科按照正確的方法完成臨時裝片的制作后，接下來他想利用顯微鏡進行觀察。如圖是使用顯微鏡的幾個操作步驟，正確操作順序是______________(填序號)。
(3)完成以上正確操作后，小科先后在顯微鏡視野中看到圖甲、乙兩個物像，從物像甲到物像乙，小科操作的具體過程是_______________________________________________________________________________________________________。
11．科學家為了探究影響細胞衰老的因素，進行了如下實驗。
實驗Ⅰ：分別在相同的條件下，體外培養胎兒、中年人和老年人的肺的纖維細胞，結果見下表：
細胞來源
胎兒
中年人
老年人
增殖代數
50
20
2～4
實驗Ⅱ：分別將鼠、雞、人和龜等不同物種的體細胞在體外培養，結果如圖所示。
實驗Ⅲ：將年輕人體細胞去核后與老年人的細胞核融合；將老年人體細胞去核后與年輕人的細胞核融合后，分別在體外培養，結果前者不分裂，后者分裂旺盛。
實驗可以得出的結論是：
實驗Ⅰ：細胞分裂能力隨著生物體的年齡增大而________(選填“減弱”或“增強”)；
實驗Ⅱ：細胞分裂次數與物種的壽命有關，一般來說，壽命越________的物種體細胞分裂次數越高；
實驗Ⅲ：細胞結構中的________是決定細胞衰老的重要因素。
1．(2017·杭州)如圖是一些在顯微鏡下看到的不同形狀的細胞，這些細胞( )
A．都來自于同種生物
B．都能分裂、生長形成器官
C．都具有細胞核、細胞質和細胞膜
D．雖然形狀不同，但都屬于同一組織
2．(2017·臺州)下圖是小柯用顯微鏡觀察“口腔上皮細胞臨時裝片”的四個操作，其中使模糊物像變清晰的操作是( )2·1·c·n·j·y

A B C D
3．(2016·嘉興)如圖所示為某種植物莖的橫切面，已知某種蟬是專以這種植物韌皮部中有機物汁液為食。若要分析該汁液的成分，則應該選取的部位是圖中的( )2-1-c-n-j-y
A．甲 　 B．乙
C．丙 　 D．丁
4．(2016·金華)藍莓果實因營養豐富，有“水果皇后”“美瞳之果”的美稱。從生物的結構層次分析，藍莓的果實屬于( )【版權所有：21教育】
A．細胞 B．組織
C．器官 D．系統
5．(2017·寧波)“制作人體口腔上皮細胞臨時裝片并用顯微鏡觀察”實驗中，下列操作正確的是( )
A．制片時，用滴管在載玻片中央滴一滴清水
B．染色時，在蓋玻片一側滴加稀碘液，用吸水紙從另一側吸引
C．調節時，用左眼觀察目鏡內，同時轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降
D．觀察時，向左上方移動載玻片使位于視野右下方的物像移至視野中央
6．(2017·溫州)如圖，小明用亞甲基藍溶液給臨時裝片中的口腔上皮細胞染色，下列操作正確的是( )
A．滴在①處，將裝片左端略提起
B．滴在①處，吸水紙放置在④處
C．滴在①處，吸水紙放置在③處
D．滴在①③處，將裝片左右晃動
7．(2017?黃岡)下列有關生物體結構層次的說法，正確的是（　　）
A．多細胞生物體內的細胞是隨機堆砌在一起的
B．血液是人體中流動的組織，屬于結締組織
C．從結構層次上分析，洋蔥鱗片葉內表皮屬于器官
D．麻城的杜鵑花和杜鵑鳥有相同的結構層次
8．(2016·麗水)洋蔥為二年生或多年生植物，是一種常見的食材。有濃綠色圓筒形中空葉子，花為傘形花序，呈白色，由數百朵小花組成(如圖甲)。小科同學想用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，制作了洋蔥表皮細胞的臨時裝片。
(1)洋蔥的花屬于植物的 器官，在分類上洋蔥屬于種子植物中的 。
(2)洋蔥切開時，流出的汁液來自于 。(填細胞結構名稱)
(3)小科同學制作臨時裝片的部分操作如圖乙，其操作排序正確的是 。(填序號)
9．(2017?福建)根據“制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”的實驗，回答下列問題：
(1)蓋蓋玻片時，讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后緩緩放下．該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產生 。
(2)蓋好蓋玻片后，進行染色時應將碘液滴在蓋玻片的 。
(3)染色后，某同學按規范操作，在實驗過程中看到了以下幾個視野：
①該同學最終看到了視野C，在此之前他依次看到的視野是 。
②從A→C需要調節顯微鏡的 (填結構名稱)。
③在視野C中，細胞內著色較深的結構是 。
第二講 構成生物體的細胞、組織、器官和系統
考點
常見題型
考試要求
浙江中考試題分布
細胞的結構
制作簡單的臨時裝片，繪制簡單的生物圖
b
2017寧波-T9-4分
2017杭州-T4-4分
2016臺州-T32-6分
2017紹興-T1-4分
知道動、植物細胞的基本結構及其功能
a
應用細胞的結構及其功能的知識解釋某些生命現象
c
細胞與生命活動
知道細胞是生命活動的基本結構和功能單位
a
2017湖州-T18-2分
2016臺州-T11-4分
說明細胞的分裂及其意義
b
說明細胞的分化及其意義
組織、器官和系統
知道組織是如何形成的，說出動、植物的主要組織
a
2017紹興-T1-4分
描述器官、系統的組成
a
一、細胞的結構
1．動物細胞、植物細胞
2．植物細胞和動物細胞都含有的結構是①__細胞核__、②__細胞膜__、③__細胞質__，植物細胞通常還含有④__細胞壁__、⑤__葉綠體__、⑥__液泡__。
3．與植物細胞、動物細胞和真菌細胞相比，細菌細胞沒有__細胞核__結構，故細菌細胞屬于__原核__細胞，細菌屬于__原核__生物。真菌細胞與植物細胞相比，沒有__葉綠體_。
4．各種細胞結構的作用：
細胞壁
主要由纖維素組成，其作用主要是 保護和支持 細胞
細胞膜
控制 細胞與外界 進行物質交換
細胞質
生命活動的場所
細胞核
內有遺傳物質
葉綠體
內含葉綠素，是植物進行 光合作用 的場所
液泡
里面的液體叫 細胞液 (內含有味道、氣味相關的各種物質)
5．制作洋蔥表皮細胞臨時裝片
(1)擦：用潔凈的紗布把載玻片蓋玻片擦拭干凈；
(2)滴：在干凈的載玻片中央滴一滴 清水 ；
(3)撕：用鑷子在洋蔥鱗片葉的內側表皮上撕取一層很薄的表皮，放在水滴中；
(4)展：把撕下的表皮放在水滴中 展平 ；
(5)蓋：用鑷子展平，蓋上蓋玻片；蓋蓋玻片時，讓蓋玻片的一邊接觸 水滴 ，鑷子夾著另一端，成45°角輕輕放下玻片，以避免產生 氣泡 ；21世紀教育網版權所有
(6)染：為能觀察清楚，用稀釋的碘液或紅墨水進行 染色 ；
(7)吸：用吸水紙從另一側吸，使染液浸潤到整個標本。
6．制作人口腔上皮細胞臨時裝片
(1)擦：用潔凈的紗布把載玻片蓋玻片擦拭干凈；
(2)滴：在載玻片的中央滴一滴 生理鹽水 ；
(3)刮：用消毒的牙簽在漱凈的口腔內壁輕輕地刮幾下；
(4)涂：把牙簽上刮下來的細胞涂在生理鹽水中；
(5)蓋：讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上的液滴，然后慢慢放平，避免出現 氣泡 ；
(6)染：在蓋玻片的一側滴一滴0.01%的 亞甲基藍 溶液；
(7)吸：在相對應的一側用吸水紙吸引，使染液浸潤標本的全部。
7．繪制生物圖
要求各部分的比例要合理，大小、位置要適中，線條要均勻一致，用打點表示明暗和顏色的深淺，不能用鉛筆涂抹。www.21-cn-jy.com
二、細胞與生命活動
1．細胞__是生物體結構和功能的基本單位，已知除_病毒_之外的所有生物均由細胞組成。
2．細胞的分裂及其意義
(1)細胞分裂：一個母細胞經過一系列復雜的變化后，分裂成__兩個__子細胞的過程。細胞分裂過程中，最顯著的特點是出現__染色體__，并且復制后平均分配到兩個子細胞中去。【來源：21·世紀·教育·網】
(2)細胞分裂的意義：①__使單細胞生物個體數目增加；②__使多細胞生物個體體內細胞數目增多__；③實現生物的繁殖。21*cnjy*com
3．細胞生長：剛分裂產生的子細胞吸收營養物質，合成自身的組成物質，不斷__長大__的過程。
4．細胞的分化及其意義
(1)細胞分化：有些子細胞發生變化，形成具有不同__形態__和__功能__的細胞的過程。
(2)細胞分化的意義：經過細胞的分化，多細胞生物形成不同__功能__的細胞和組織。組織進一步構成器官，由器官構成生物體(如植物)；或由器官構成系統，由系統構成生物體(如動物)。21教育名師原創作品
5．生物體成長：一個受精卵就是經過細胞的 分裂、分化、生長 ，最終長成一個生物體。
三、組織、器官和系統
1．組織：__形態__相似、__結構__和__功能__相同的細胞所形成的細胞群。
2．人體四種基本組織的主要特征、主要分布位置和功能
分布位置
功能
上皮組織
覆蓋在體表或體內管腔的內表面
保護、吸收或分泌
肌肉組織
分布在心臟、腸、胃、血管壁等處
收縮、舒張、引起運動
神經組織
腦、脊髓及周圍神經中
接受刺激、產生并傳導興奮
結締組織
廣泛
支持、連接、營養、保護等功能
3．植物的組織
分布位置
功能
保護組織
覆蓋在植物體的表面
保護功能
營養組織
葉肉細胞、果肉細胞、塊根、塊莖等
制造和儲存營養物質
輸導組織
根、莖、葉脈等處的導管和篩管
輸送水分、無機鹽和有機物
機械組織
根、莖、葉脈等處的木纖維和韌皮纖維
支持和保護功能
分生組織
根尖、莖尖、芽和形成層
分裂產生新細胞
4．器官：由多種__組織__構成的，具有一定功能的結構。
5．系統：由多個__器官__構成，能完成一種或幾種生理功能的結構。
6．植物體的結構層次：細胞→__組織__→__器官__→植物體。
7．植物六大器官
8．動物體的結構層次：細胞→__組織__→__器官__→__系統__→動物體。
9．動物八大系統：消化系統、__循環系統__、呼吸系統、泌尿系統、生殖系統、神經系統、運動系統、內分泌系統。21cnjy.com
考點1：臨時裝片的制作
例1：請回答制作和觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片的幾個問題：
(1)圖中幾個實驗步驟，正確的操作順序是 (填標號)。
(2)如果要把位于視野右上方的物像移至視野的中央，應將載玻片向 移動。
(3)某同學按正確的操作步驟觀察到口腔上皮細胞，非常激動地把顯微鏡推移到同桌面前看，結果視野變暗，要想在同桌面前看清物像，最應進行的操作是 。21·cn·jy·com
(4)正確地蓋蓋玻片是成功制作臨時裝片的關鍵。如圖所示制作臨時裝片時最不容易出現氣泡的是(箭頭代表蓋蓋玻片的方向) 。2·1·c·n·j·y
A B C D
【解析】(1)制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的順序是：擦→滴(生理鹽水)→(漱)刮→涂→蓋→染(碘液﹢吸水紙)。故圖中，制作臨時裝片正確的操作順序是①是滴，②是刮，④是蓋，③是染。(2)由于在顯微鏡下觀察到的物像是實物的倒像，所以如果物像不在視野的中央，要想把物像移到視野的中央，應把裝片朝著物像相同的方向移動。即：物像在視野的右上方，應把玻片向著右上方移動才能到達視野的中央。(3)用顯微鏡觀察標本之前，首先要對光。對好光之后，就不能再移動顯微鏡，如果移動顯微鏡，射入的光線就會發生改變，導致看不清物像。所以要重新調節反光鏡的角度，重新對光。(4)蓋蓋玻片時，應用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，避免產生氣泡。21·世紀*教育網
【答案】(1)①②④③(2)右上方(3)重新對光(4)A
【點評】解答此類題的關鍵是平時嚴格按照制作臨時裝片的步驟進行操作
◆變式訓練
1．制作臨時裝片的步驟一般是(　　)
①染色；②撕取實驗材料；③擦拭載玻片、蓋玻片；④在載玻片中央滴清水；⑤蓋上蓋玻片；⑥將實驗材料置于水滴中展開。
A．③④②⑥⑤① B．③②⑥⑤④①
C．①②③④⑤⑥ D．④②①③⑤⑥
【解析】制作臨時裝片的步驟一般是③擦拭載玻片、蓋玻片，④在載玻片中央滴清水，②撕取實驗材料，⑥將實驗材料置于水滴中展開，⑤蓋上蓋玻片，①染色。
【答案】A
2．小芳在2016年某市初中生物實驗操作考試中抽到實驗三，如圖甲表示她制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的部分步驟，請據圖回答：
(1)在步驟②的操作過程中，小芳同學聞到刺激性氣味，含有該氣味的物質主要來自細胞結構中的 。
(2)步驟④染色過程滴的染色液體是 。
(3)觀察時，若視野中出現較多氣泡，是由于圖甲中所示的步驟 (填序號)操作不當引起的。
(4)如圖乙是顯微鏡的四個鏡頭，欲使視野中的細胞數目最多，應選用的鏡頭組合是 。(填序號)
(5)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞，第一次看到的物像在視野的右下角。欲使物像置于視野正中央，應將裝片向 方移動后才能達到好的效果。
【解析】由圖1可知：①是滴、②是取、③是蓋、④是染、⑤是吸。(1)植物細胞的液泡里面有細胞液，細胞液內溶解酸甜苦辣的一些物質及色素；小芳同學聞到刺激性氣味，含有該氣味的物質主要來自細胞結構中的液泡。(2)細胞核中的染色體很容易被碘液等堿性染料染成深色，所以④染色過程滴的染色用液體是稀碘液。(3)蓋蓋玻片時應讓蓋玻片先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，這樣可避免蓋玻片下產生氣泡。若視野中出現較多氣泡，是由于圖1中所示的步驟③操作不當引起的。(4)目鏡越長，放大倍數越小，反之放大倍數越大；物鏡上有螺紋，物鏡越長放大倍數越大。欲使視野中的細胞數目增多，則顯微鏡放大倍數應選用的鏡頭組合是①和④。(5)顯微鏡下物體和像的移動方向相反，物像在視野的右下角，欲使物像置于視野正中央，應向右下方移動玻片。
【答案】(1)液泡 (2)稀碘液 (3)③(4)①和④(5)右下
考點2：細胞的結構
例2：如圖為動植物細胞的結構模式圖，請據圖回答：
(1)甲圖表示的是 細胞結構模式圖，判斷的依據是該細胞具有 (至少填一個特有結構)。21教育網
(2)細胞中，控制著生物發育和遺傳的結構是 。
(3)甘甜可口的西瓜汁，主要存在于西瓜果肉細胞內的 里。
【解析】(1)植物細胞比動物細胞多細胞壁、葉綠體和液泡，所以圖甲表示植物細胞。(2)細胞核是遺傳信息庫，決定生物性狀的遺傳信息主要存在于細胞核。(3)植物細胞的液泡里面有細胞液，細胞液內溶解多種物質，吃西瓜流出的紅色液汁主要來自于西瓜細胞液泡內的細胞液。
【答案】(1)植物 細胞壁(或液泡、或葉綠體) (2)細胞核 (3)液泡
◆變式訓練
1．如圖是某動物細胞的結構模式圖，相關敘述錯誤的是(　　)
A．①②③是細胞的基本結構
B．①能控制細胞內外物質的進出
C．②是細胞生命活動的控制中心
D．③中含有葉綠體、液泡等許多微細結構
【解析】動物細胞的基本結構包括細胞膜、細胞質、細胞核，所以①②③是細胞的基本結構，A正確；①細胞膜控制細胞內外物質的進出，保持細胞內部環境的相對穩定，B正確；②細胞核含有遺傳物質，是細胞生命活動的控制中心，C正確；動物細胞不含葉綠體，也沒有液泡，D錯誤。
【答案】D
2．下列有關細胞結構的敘述錯誤的是(　　)
A．細胞膜對進出細胞的物質有一定的控制作用
B．動、植物的所有細胞都具有分裂和分化能力
C．多數細胞中的遺傳信息主要儲存于細胞核
D．動、植物細胞結構最明顯的差異是動物細胞沒有細胞壁
【解析】細胞膜是緊貼在細胞壁內表面的一層極薄的膜，能夠控制物質的進出，A正確。并不是所有細胞都能進行分裂，如高等生物成熟的細胞失去分裂能力；也不是所有的細胞都具有分化能力，如單細胞生物不能進行分化，B錯誤。細胞核是遺傳的控制中心，多數細胞的遺傳信息主要儲存在細胞核中，C正確。動植物細胞最主要的區別是動物細胞沒有細胞壁，D正確。 【答案】B
考點3：動、植物體的結構層次
例3：“神舟八號”與“天宮一號”的成功對接讓華夏大地一片歡騰，伴隨這次巨大成功的還有番茄試管苗空間開花結實的實驗。8瓶矮化的番茄試管苗在太空中茁壯成長，其中5株開花結果，一個果實已經轉紅。下列敘述不正確的是(　　)
A．這些番茄試管苗都是由受精卵分裂、分化、發育而來的
B．這些番茄苗都具有細胞結構和遺傳物質
C．它們的結構層次為：細胞→組織→器官→生物體
D．番茄苗都是由上皮組織、分生組織、輸導組織、營養組織等組成
【解析】番茄屬于種子植物，有性生殖，發育的起點是受精卵，有一個受精卵分裂、分化、發育而來，A不符合題意。番茄屬于植物，其結構和功能的基本單位是細胞，細胞的細胞核中有遺傳物質，B不符合題意。番茄屬于植物，綠色開花植物的結構層次：細胞→組織→器官→植物體，C不符合題意。番茄屬于植物，植物的組織主要有：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織、機械組織等，它們分布在不同的部位、各有一定的特點和功能．上皮組織屬于動物的組織，D符合題意。
【答案】D
例4：如圖分別代表人體的不同結構層次，按照微觀到宏觀排序，正確的是(　　)
A．⑤①③④② B．①④②③⑤ C．④①②③⑤ D．④①③②⑤
【考點】動物體人體的結構層次
【解析】人體的生長發育是從受精卵開始的，受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統，然后由系統構成人體。所以人體的結構層次從微觀到宏觀可以歸納為：④細胞→①組織→②器官→③系統→⑤人體。故選：C
【答案】C
◆變式訓練
1．如圖是人體結構層次及其關系示意圖，下列有關敘述中正確的是(　　)
A．心臟和肺都屬于④所示的結構層次 B．動物和植物都有⑤所示的結構層次
C．①形成②的過程遺傳物質發生改變 D．③的細胞結構、功能及遺傳物質不同
【解析】心臟和肺都是由神經組織、結締組織、肌肉組織、上皮組織等不同的組織按照一定的次序構成的器官，A正確；動物體具有系統這一結構層次，植物體沒有系統，B錯誤；在細胞分裂過程中，染色體先自我復制，然后分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。因此新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的，C錯誤；組織是細胞分化形成的細胞群，雖然細胞在形態、結構、功能方面不同，但細胞內的遺傳物質是一樣的，D錯誤。
【答案】A
2．如圖所示為從一個受精卵細胞生長發育到一株油菜植株的過程，請據圖回答問題：
(1)圖中[a]是 過程，[b]是 過程。
(2)像A、B、C、D這樣的由形態相似， 和 相同的細胞組成的細胞群叫組織；圖中屬于分生組織的是 。
(3)一株油菜是由根、莖、葉、花、果實和 六大器官組成的。
【解析】(1)細胞分裂是指一個細胞分成兩個細胞，分裂后的細胞與原細胞的功能是相同的，細胞分裂的結果是使細胞的數量增多了，分裂后的細胞形態，結構、功能都相同。圖中的a表示細胞的分裂。細胞分化是指細胞分裂后產生的細胞，起初功能相同，其形態和結構也相同，但在發育過程中，由于這些細胞的功能各自不同，它們的形態、結構也發生了變化。細胞分化的結果是形成了不同的組織，圖中的b表示細胞的分化過程。(2)細胞的分化形成了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態相似、結構和功能相同的細胞連合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織。圖中A是輸導組織，B是保護組織，C是分生組織，D是營養組織。(3)植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子，由這六大器官直接構成整個綠色開花植物體。
【答案】(1)細胞分裂 細胞分化(2)結構 功能 C(3)種子
考點4：細胞的分裂與分化
例5：如圖表示某植物體兩種細胞的形成過程，①②③表示細胞不同的生理活動，下列敘述錯誤的是(　　)
A．①②過程分別表示細胞的生長和分裂
B．②過程產生的新細胞染色體的數目加倍
C．③過程的結果是形成了不同的組織
D．①③過程形成的細胞染色體的數目不變
【解析】①②過程，細胞體積增大，細胞數目增多，分別表示了細胞的生長和分裂，A正確；②細胞分裂的過程，染色體先進行自我復制，然后分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。因此新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的，B錯誤；③是細胞分化的過程，細胞分化的結果是形成了不同的組織，C正確；細胞在成長、分裂形成新細胞的過程中，新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的，D正確。
【答案】B
【點評】本題主要考查的是細胞的生長、分裂和分化，理解掌握細胞分裂過程中染色體的變化是解答本題的關鍵
◆變式訓練
1．如圖表示從一個受精卵發育成長為一個小美女的過程，你是否從中看到了生命的奇妙變化？請分析回答問題：
(1)圖中表示分裂過程的是________，④表示細胞的________過程。
(2)人的大腦皮層主要由上圖中的 組織構成，體內的血液屬于圖中的 組織。
(3)如果圖示表示了人體的結構層次，這個過程是不完整的，還缺少_______和______兩個層次。
【解析】(1)從圖中可以可知：①、②、③過程只是細胞數量的增加，表示分裂，④過程在形態、結構等方面出現了差異，表示細胞分化。(2)人的大腦皮層主要由神經組織構成，具有接受刺激，產生和傳導興奮的作用，人體內的血液屬于結締組織，具有連接、支持、保護、營養等作用。(3)人體的結構層次是細胞→組織→器官→系統→人體，圖中有細胞、組織和人體，還缺少器官和系統。
【答案】(1)①②③ 分化 (2)神經 結締 (3)器官 系統
1．下列有關生物體結構層次的敘述，正確的是(　　)
A．所有生物都是由細胞構成的
B．綠色開花植物的根、莖和葉被稱為營養器官
C．人體的胃只由上皮組織、肌肉組織和神經組織構成
D．多細胞生物體具有細胞、組織、器官和系統四個層次
【解析】病毒的結構簡單，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構，除病毒外，生物體都是由細胞構成的，A錯誤。綠色開花植物的根、莖和葉被稱為營養器官，花、果實、種子屬于生殖器官，B正確。胃的最外面的膜是結締組織膜，最里面的胃腺上皮屬于上皮組織，胃能收縮和舒張，有肌肉組織，胃的內外布滿了血管和神經，血管中的血液屬于結締組織，神經屬于神經組織．可見胃是由上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織等構成的一個器官，C錯誤。多細胞動物具有細胞、組織、器官和系統四個層次，D錯誤。
【答案】B
2．如圖表示細胞分裂與分化的過程，下列敘述不正確的是(　　)
A．①表示細胞分裂，②表示細胞分化
B．人體由小長大與細胞的生長、分裂和分化有關
C．細胞分化形成不同的組織
D．①使細胞數目增加，②可導致細胞中的遺傳物質改變
【解析】圖中①過程只是細胞數目增多，沒有形態、結構的變化，因此①表示的是細胞分裂；②過程細胞的形態、結構和功能發生變化，因此②表示細胞分化，A正確；人體由小長大依靠細胞的分裂、生長和細胞的分化，B正確；②過程表示細胞分化，細胞分化形成組織，C正確；①表示的是細胞分裂，細胞分裂使細胞數目增多；②表示細胞分化，細胞分化是在遺傳物質的控制下進行，因此遺傳物質并沒有發生改變，D錯誤。
【答案】D
3．如圖是黃瓜果肉細胞和人口腔上皮細胞示意圖。下列相關敘述不正確的是(　　)
A．黃瓜果肉細胞與人口腔上皮細胞的唯一區別是葉綠體
B．結構②具有控制物質進出的作用
C．結構④中有控制生物發育與遺傳的重要物質
D．結構⑥是液泡，里面溶解著一些酸、甜、苦、辣的物質及色素
【解析】動植物細胞的主要區別是：植物細胞具有細胞壁、液泡、葉綠體等結構，動物細胞沒有這些結構，黃瓜果肉細胞中含有細胞壁、液泡和葉綠體，A錯誤；②是細胞膜，具有保護和控制物質進出細胞的作用，B正確；④是細胞核，內含遺傳物質，是遺傳的控制中心，能控制生物生長發育、遺傳變異，C正確；⑥是液泡，里面溶解著一些酸、甜、苦、辣的物質及色素，D正確。【版權所有：21教育】
【答案】A
4．吃甘蔗時，先要削去堅硬的外皮，然后咀嚼乳白色的結構會有許多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。從結構層次的角度分析，堅硬的外皮、乳白色的結構、咀嚼后的蔗渣分別是(　　)
A．保護組織、營養組織、輸導組織 B．上皮組織、營養組織、分生組織
C．保護組織、輸導組織、結締組織 D．上皮組織、營養組織、輸導組織
【解析】甘蔗堅韌的皮位于莖的外面，有保護作用，屬于保護組織；咀嚼甘蔗時會有很多的甜汁，甜汁有豐富的營養物質，說明有營養組織；咀嚼之后剩下的渣滓主要是莖內的輸導組織。可見A符合題意。
【答案】A
5．下列關于人體組織的敘述，錯誤的是(　　)
A．血液和骨組織屬于結締組織
B．皮膚的分泌物具有殺菌作用，屬于保護組織
C．肌肉組織具有收縮和舒張的功能
D．神經組織主要由神經細胞構成，能夠感受刺激，傳導神經沖動
【解析】骨組織、血液等都屬于結締組織，具有連接、支持、保護、營養的作用，A正確；皮膚由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能，屬于上皮組織，B錯誤；肌肉組織，主要由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能，C正確；神經組織，主要由神經細胞構成，能夠產生和傳導興奮，D正確。
【答案】B
6．甜瓜含有豐富的營養物質，是人們喜愛的瓜果。下列敘述錯誤的是(　　)
A．在結構層次上，甜瓜的瓜皮和瓜子都屬于組織
B．甜瓜細胞有細胞壁，人體細胞沒有細胞壁
C．甜瓜甜甜的汁液主要存在于細胞的液泡中
D．甜瓜植株生長離不開細胞的分裂、生長和分化
【答案】A
【解析】甜瓜的瓜皮屬于組織，瓜子屬于種子，是器官，A錯誤；植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞具有細胞壁、液泡，植物的綠色部分還有葉綠體，動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體，B正確；液泡中含有細胞液，有各種味道的物質以及營養物質，如甜瓜甜甜的汁液主要存在于細胞的液泡中，C正確；甜瓜植株生長離不開細胞的分裂、生長和分化，D正確。
7．冷水泡莧菜水仍清澈，熱水泡莧菜就能得到紅色湯，如圖表示熱水溫度與湯變紅程度的關聯。可證明控制色素進出細胞的結構和它能耐受的最高溫度分別是( 　)
A．細胞壁60℃ B．細胞壁70℃ C．細胞膜80℃ D．細胞膜70℃
【解析】細胞膜起保護作用并控制物質進出的作用．而細胞膜的結構特點是具有一定的流動性，它的流動性主要受溫度影響，在一定溫度范圍內，隨著溫度的升高，細胞膜的流動性加強，但溫度超過一定范圍，則導致膜的破壞，使其失去了控制物質進出的功能．識圖可以看出，從70℃開始就能得到紅色湯，即可說明從70℃莧菜的細胞膜已經被破壞．所以說控制色素進出細胞的結構是細胞膜，它能耐受的最高溫度70℃．
【答案】D
8．圖中的A～D是四位同學在顯微鏡下觀察人口腔上皮細胞時，出現在視野中的物像。其中可能是因為蓋蓋玻片時操作不當而形成的圖像是____，玻片未擦拭干凈或口未漱凈而形成的圖像是____，沒有用生理鹽水而用清水導致細胞破裂形成的圖像是____。
A　　　 B　 　 　C 　 　　D
【解析】正確的蓋蓋玻的方法是：先將蓋玻片的一側接觸生理鹽水滴，然后慢慢放平，這樣做的目的是避免產生氣泡，如果操作不當的話，在玻片內會形成許多氣泡.。
A、視野中的物像中，有許多非常規則的圓形且邊緣較粗的氣泡，氣泡的產生是蓋蓋玻片不當造成的。B、視野中的物像示5個人的口腔上皮細胞，效果非常好。C、視野中的物像顯示的是2個口腔上皮細胞，另外還有許多雜質，這可能是因為沒有擦凈載、蓋玻片，或者碘液中含有雜質所導致。D、視野中的物像顯示的是許多重疊的口腔上皮細胞，這是由于在實驗操作中沒有涂抹所采集的口腔上皮細胞所致。
【答案】A C D
9．傘藻是一種能進行光合作用的單細胞綠藻，由傘帽、傘柄和假根三部分構成(如圖)，細胞核位于假根內，傘柄主要為細胞質。若切開傘藻的傘帽、傘柄和假根，重新連接如圖甲、乙所示。
(1)傘藻細胞與人體細胞相比，屬于傘藻細胞特有的結構是________(填序號)；
①細胞壁、②細胞膜、③細胞質、④細胞核
(2)若連接成活，圖中甲傘藻上長出的傘帽形狀為__________。
【解析】(1)由分析可知，傘藻屬于植物，其細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、葉綠體等，人體等動物細胞有細胞膜、細胞質、細胞核，無細胞壁、葉綠體．因此傘藻細胞與人體細胞相比，屬于傘藻細胞特有的結構是細胞壁。故選：①。(2)如圖可知，甲圖的傘帽形狀為菊花形，乙圖的傘帽形狀為喇叭形。
【答案】(1)① (2)菊花形
10．小科在實驗室進行“制作洋蔥表皮細胞臨時裝片并用顯微鏡觀察”的實驗。請你一起完成以下問題。21教育名師原創作品
(1)實驗桌上擺放有以下四瓶試劑：①清水，②生理鹽水，③碘液，④亞甲基藍溶液。制作洋蔥表皮臨時裝片時，小科需要用到的試劑有________(填序號)。21世紀教育網版權所有
(2)小科按照正確的方法完成臨時裝片的制作后，接下來他想利用顯微鏡進行觀察。如圖是使用顯微鏡的幾個操作步驟，正確操作順序是______________(填序號)。
(3)完成以上正確操作后，小科先后在顯微鏡視野中看到圖甲、乙兩個物像，從物像甲到物像乙，小科操作的具體過程是_______________________________________________________________________________________________________。
【解析】(1)在制作洋蔥表皮細胞臨時裝片并用顯微鏡觀察，滴的是清水，染色用碘液；但這兒沒有碘液，有紅墨水和亞甲基藍溶液，亞甲基藍溶液是一種指示劑，用于酸堿滴定實驗，不用于染色．可以用紅墨水代替碘液染色。(2)使用顯微鏡的正確順序：對光→放玻片標本→向下轉動鏡筒→用眼觀察物鏡向上轉動鏡筒。(3)我們在使用顯微鏡時要先用低倍鏡觀察后用高倍鏡觀察，在低倍鏡觀察到物像是如何換用高倍物鏡觀察呢，首先要移動玻片把物像移動到視野中央，因為高倍鏡的視野窄，雖然在低倍鏡下能看到的物像，如果偏離視野中央的話，換上高倍鏡，物像可能就不在視野中了．低倍鏡換高倍鏡是通過轉動轉換器來完成的．當換上高倍鏡后，由于視野變窄，透光量少，視野就會變得很暗，需要調節光圈，或反光鏡使視野變得亮一些．換上高倍物鏡后物像只是有點模糊，一般轉動細準焦螺旋就能使用物像更加清晰。
【答案】(1)①③ (2)④①③② (3)向右移動玻片，使物像移到視野中央；轉動轉換器由低倍鏡換成高倍鏡；轉動遮光器，換成大光圈；調節細準焦螺旋，使物像更加清晰
11．科學家為了探究影響細胞衰老的因素，進行了如下實驗。
實驗Ⅰ：分別在相同的條件下，體外培養胎兒、中年人和老年人的肺的纖維細胞，結果見下表：
細胞來源
胎兒
中年人
老年人
增殖代數
50
20
2～4
實驗Ⅱ：分別將鼠、雞、人和龜等不同物種的體細胞在體外培養，結果如圖所示。
實驗Ⅲ：將年輕人體細胞去核后與老年人的細胞核融合；將老年人體細胞去核后與年輕人的細胞核融合后，分別在體外培養，結果前者不分裂，后者分裂旺盛。
實驗可以得出的結論是：
實驗Ⅰ：細胞分裂能力隨著生物體的年齡增大而________(選填“減弱”或“增強”)；
實驗Ⅱ：細胞分裂次數與物種的壽命有關，一般來說，壽命越________的物種體細胞分裂次數越高；
實驗Ⅲ：細胞結構中的________是決定細胞衰老的重要因素。
【解析】實驗Ⅰ中，胎兒的肺成纖維細胞增殖代數最多，老年人的增殖代數最少，說明細胞分裂能力隨著生物體的年齡增大而減弱。實驗Ⅱ中，細胞分裂次數與生物壽命呈正相關；即一般來說：壽命越長的物種，體細胞分裂的最高次數越高。實驗Ⅲ中，細胞核決定細胞分裂能力，即細胞衰老．從題干信息可知，端粒的長短與人體細胞分裂次數呈正相關，細胞分裂次數越多，端粒越短；癌細胞和骨髓細胞中，端粒酶的作用可使染色體上的端粒伸長。2-1-c-n-j-y
【答案】減弱 長 細胞核
1．(2017·杭州)如圖是一些在顯微鏡下看到的不同形狀的細胞，這些細胞( )
A．都來自于同種生物
B．都能分裂、生長形成器官
C．都具有細胞核、細胞質和細胞膜
D．雖然形狀不同，但都屬于同一組織
【解析】圖中精子細胞、平滑肌細胞都屬于動物細胞，洋蔥表皮細胞屬于植物細胞，因為動植物細胞都有的結構是細胞膜、細胞質、細胞核。 【答案】C
2．(2017·臺州)下圖是小柯用顯微鏡觀察“口腔上皮細胞臨時裝片”的四個操作，其中使模糊物像變清晰的操作是( )【來源：21cnj*y.co*m】

A B C D
【解析】細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能使焦距更準確，調出更加清晰的物像．因此在觀察的過程中物像不夠清晰，應該通過調節細準焦螺旋使物像清晰．所以，圖中使模糊物像變清晰的操作是D，調節細準焦螺旋的操作。
【答案】D
3．(2016·嘉興)如圖所示為某種植物莖的橫切面，已知某種蟬是專以這種植物韌皮部中有機物汁液為食。若要分析該汁液的成分，則應該選取的部位是圖中的( )21*cnjy*com
A．甲 　 B．乙
C．丙 　 D．丁
【解析】圖中各部分的名稱為：甲是樹皮；乙是韌皮部，內有輸送有機物的篩管；丙是木質部，內有輸導水分和無機鹽的導管；丁是髓。因而要分析該汁液的成分，應該選取的部位是乙。
【答案】B
4．(2016·金華)藍莓果實因營養豐富，有“水果皇后”“美瞳之果”的美稱。從生物的結構層次分析，藍莓的果實屬于( )
A．細胞 B．組織
C．器官 D．系統
【解析】藍莓的果實是由不同的組織構成的，具有繁殖功能，屬于器官。
【答案】C
5．(2017·寧波)“制作人體口腔上皮細胞臨時裝片并用顯微鏡觀察”實驗中，下列操作正確的是( )
A．制片時，用滴管在載玻片中央滴一滴清水
B．染色時，在蓋玻片一側滴加稀碘液，用吸水紙從另一側吸引
C．調節時，用左眼觀察目鏡內，同時轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降
D．觀察時，向左上方移動載玻片使位于視野右下方的物像移至視野中央
【解析】滴水時，在載玻片中央滴一滴生理鹽水，保持細胞的正常形態，A錯誤；染色時，在蓋玻片一側滴加稀碘液，用吸水紙從另一側吸引，B正確；調節鏡筒下降時，眼睛應注視物鏡，防止壓碎玻片標本，C錯誤；觀察時，物體和像的移動方向相反，向右下方移動載玻片才能使位于視野右下方的物像移至視野中央，D錯誤。
【答案】B
6．(2017·溫州)如圖，小明用亞甲基藍溶液給臨時裝片中的口腔上皮細胞染色，下列操作正確的是( )
A．滴在①處，將裝片左端略提起
B．滴在①處，吸水紙放置在④處
C．滴在①處，吸水紙放置在③處
D．滴在①③處，將裝片左右晃動
【解析】在染色過程中，應把染液滴在蓋玻片的一側，用吸水紙從另一側吸引，直到染液浸潤到標本的全部；所以應將亞甲基藍溶液滴在①處，吸水紙放置在③處吸引，②或④處空間太小不適宜滴加染液。
【答案】C
7．(2017?黃岡)下列有關生物體結構層次的說法，正確的是（　　）
A．多細胞生物體內的細胞是隨機堆砌在一起的
B．血液是人體中流動的組織，屬于結締組織
C．從結構層次上分析，洋蔥鱗片葉內表皮屬于器官
D．麻城的杜鵑花和杜鵑鳥有相同的結構層次
【解析】多細胞生物體是一個統一的整體．多細胞生物體內的細胞不是孤立的，而是與周圍的細胞相互聯系的．細胞各種結構是分工協作的，生物體內各器官（系統）也是分工協作．A錯誤。結締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結締組織，具有營養、支持、連接、保護等作用，B正確。洋蔥鱗片葉表皮屬于保護組織，C錯誤。綠色開花植物的結構層次：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次：細胞→組織→器官→系統→動物體，杜鵑花是綠色開花植物，而杜鵑鳥屬于動物，通過比較二者的區別是杜鵑花沒有系統這一結構．D錯誤。
【答案】B
8．(2016·麗水)洋蔥為二年生或多年生植物，是一種常見的食材。有濃綠色圓筒形中空葉子，花為傘形花序，呈白色，由數百朵小花組成(如圖甲)。小科同學想用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，制作了洋蔥表皮細胞的臨時裝片。
(1)洋蔥的花屬于植物的 器官，在分類上洋蔥屬于種子植物中的 。
(2)洋蔥切開時，流出的汁液來自于 。(填細胞結構名稱)
(3)小科同學制作臨時裝片的部分操作如圖乙，其操作排序正確的是 。(填序號)
【解析】(1)洋蔥的花與果實和種子的形成有關，屬于生殖器官。洋蔥有真正的花，能夠產生種子，種子外面有果皮包被，屬于種子植物中的被子植物。(2)切開洋蔥后流出的汁液來自細胞的液泡。(3)制作臨時裝片的大致步驟為：擦、滴、取、放、蓋、染等步驟。www-2-1-cnjy-com
【答案】(1)生殖 被子植物 (2)液泡 (3)③②①④
9．(2017?福建)根據“制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”的實驗，回答下列問題：
(1)蓋蓋玻片時，讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后緩緩放下．該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產生 。【出處：21教育名師】
(2)蓋好蓋玻片后，進行染色時應將碘液滴在蓋玻片的 。
(3)染色后，某同學按規范操作，在實驗過程中看到了以下幾個視野：
①該同學最終看到了視野C，在此之前他依次看到的視野是 。
②從A→C需要調節顯微鏡的 (填結構名稱)。
③在視野C中，細胞內著色較深的結構是 。
【解析】(1)制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，再輕輕蓋上，目的避免蓋玻片下出現氣泡，影響觀察效果。(2)染色時在蓋玻片的一側滴碘液，用吸水紙從另一側吸引，使染液侵入標本的全部。(3)①在顯微鏡下首先看到的是B，我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反．題干中B的物像位于視野中央偏左方，應該向左方移動玻片標本，物像才移動移到視野中央．即出現圖D所示；此時圖中細胞結構不清楚，要放大物像，應選用放大倍數較大的物鏡，即出現A所示圖象，細胞體積放大了，但是圖象模糊，需要調節細準焦螺旋使圖象清晰，即圖C。②從A→C需要調節細準焦螺旋，使物像清晰；③細胞核中含有一種能夠被堿性材料染成深色的物質，因此在視野C中，細胞內著色最深的結構是細胞核。
【答案】(1)氣泡 (2)一側 (3)①B D A ②細準焦螺旋 ③細胞核

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