資源簡介

【中考鎖分】思想品德一輪復習學案加分寶
八年級下 第三單元 我們的文化 經濟權利

1.知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。
2.知道法律保護公民的財產，未成年人財產繼承權和智力成果不受侵犯，學會運用法律維護自己的經濟權利。
3.知道法律保護消費者的合法權益，學會運用法律維護自己作為消費者的權利。
1.受教育權、財產繼承權、消費者享有的權利、維護權益的途徑是新課標對本講學習目標的要求。
2.從近幾年中考的試題來看，考點集中在受教育權、財產權、維護消費者權益等。
3.預測在2018年中考命題中,對本講考查主要集中在:( 1)結合“十三五”規劃“推進現代化教育”等內容及十九大報告中“優先發展教育事業”等內容考查受教育的重要性、義務教育的特征、以及自覺履行受教育的義務。(2)結合日常生活的案例考查公民合法的財產權。(3)結合3月15日消費者維權的典型案例,考查辨別消費者合法權益的類型及維權的途徑。(4)題型上，既有選擇題也有非選擇題(包括情境探究題),培養學生運用所學知識解決實際問題的能力。分值一般在4分左右。
■一 終身受益的權利 ?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.教育的含義。教育是以促進人的發展、社會的進步為目的,以傳授知識、經驗為手段,培養人的社會活動。教育是人類文化的一種傳承活動和催化活動，是連接過去和未來的中介。2.為什么要享有受教育的權利??(教育的作用是什么?)(近年來,黨和政府對教育高度重視,請說說這樣做的理由。)(1)教育對個人成長的作用:教育是每個人生活的準備。它喚起人的潛能,不斷提高和革新自己,奠定走向未來的基礎。教育能為人們未來的幸福生活奠基,教育獲取知識，知識改變命運。(2)教育對民族、國家的作用:對于民族、國家來說，教育成就未來，是一個民族最根本的事業。3.如何理解受教育權??2·1·c·n·j·y
受教育是一項基本的人權。依據法律的規定,我國公民享有受教育的權利。所謂受教育權,是指公民有從國家接受文化教育的機會,以及獲得受教育的物質幫助的權利。受教育是法律賦予我們的基本權利，是我們成長和發展的基礎。4.義務教育的含義和特征是什么??21*cnjy*com
含義:所謂義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國家必須予以保障的公益事業(2)特征:強制性;公益性;統一性。5.如何維護受教育的權利??維護受教育權利的途徑有哪些??(受教育權受到侵害時怎么辦?)(1)我們可以采用非訴訟方式和訴訟方式加以維護。(2)向老師或家長反映。(3)向新聞媒體或人大代表反映。(4)向法院提起訴訟。6.我們應如何珍惜受教育的權利，自覺履行受教育的義務??2-1-c-n-j-y
(1)認真履行按時人學的義務。(2)認真履行接受規定年限的義務教育的義務，不得中途輟學。(3)認真履行遵守法律和學校紀律,尊敬師長，努力完成規定的學習任務的義務。(4)在學習的過程中,我們要積極開展自主學習、合作學習、探究學習,注意養成良好的學習習慣，提高學習能力。
7.(原因類)你認為一些初級中學的入學率不高、輟學率較高的原因有哪些?(1)有些家長只看到眼前利益,認為讀書無用。(2)有些家長缺乏法律知識、法制意識，不知道保證適齡子女接受規定年限的義務教育是自己的義務。(3)有些家庭經濟困難，負擔不起孩子讀書的費用。
8.(勸說類)要讓中途輟學的同學返校,可以運用哪些知識勸說?(1)受教育既是我們的權利,又是我們的義務，中途輟學是違法行為,要承擔法律責任。(2)義務教育具有強制性。(3)教育能為人們未來的幸福生活奠基,對于國家和民族來說,教育成就未來。(4)我們要珍惜學習機會，自覺履受教育的義務。9.(舉措類)為保障公民的受教育權,國家采取了哪些措施?
(1)加大投人,優化辦學條件。(2)免書費、雜費。(3)農村義務教育學校實行“營養餐工程”(4)實施新《義務教育法》。(5)實施“希望工程,春蕾計劃”等。10.(啟示類)黨和政府對教育的高度重視,給我們有何啟示?(1)黨和政府保護公民的受教育權。(2)我國把教育擺在優先先發展的戰略地位。(3)我國大力實施科教興國,人才強國戰略。(4)我們要珍惜受教育的權利,自覺履行受教育的義務。11.(做法類)我們應該怎樣做,才能成為符合時代要求的人才?(1)珍惜受教育權利,履行受教育義務。(2)積極參加社會實踐,培養創新意識和能力。(3)加強自身修養，提高思想道德素質、法律素質。(4)樹立終身學習觀念,培養終身學習習慣12.(列舉類)侵犯未成年人受教育權的行為有哪些?(1)家長不讓或終止孩子上學。(2)有的學校隨意開除學生。(3)學校沒有全面貫徹黨的教育方針。(4)有的學校教育場地被非法占用。(5)有的不法分子擾亂學校教學秩序、妨礙學生學習等。
■二 擁有財產的權利 ?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.民的合法財產包括哪些?合法收人、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產資料以及其他合法財產。2.財產所有權的含義及具體內容財產所有權是指所有人依法對自己的財產享有占有、使用、收益和處分的權利。具體內容
種類
定義
辨識關鍵詞
舉例
占有權
是公民對財產的實際控制權
安置
個人擁有的電腦、房屋等
使用權
指財產所有人根據財產的性能和用途加以利用，以滿足自己的需要
利用
用購買的電腦玩游戲、將房屋出租給別人開小商店等
收益權
指財產所有人在其經營、使用財產上獲得經濟利益的權利
收益
出租房屋獲取的租金等
處分權
指財產所有人在法律允許的范圍內。處理其財產的權利，即財產所有人決定其財產命運的權利
處理
將電腦轉讓給他人、將房屋留給繼承人、將自己的零花錢捐給希望小學等
3.保護公民合法財產所有權的手段有哪些?民事法律手段;刑事法律手段。4.當財產所有權受到侵害時的維權方式。(1)當所有權的屬發生爭議時,我們應依法向人民法院提起訴訟,請求確認其所有權。(2)當我們的財產被他人非法占有拒不返還時，可向人民法院提起訴訟,請求法院強令不法占有人返還原物。(3)當我們的財產受到不法侵害已經毀壞或者滅失時,應向人民法院提起訴訟,要求侵權人賠償損失。(4)財產被國家行政機關違法查封、扣押、凍結時,可向人民法院提起訴訟,要求依法撤銷裁決,或予以行政賠償。在現實生活中,侵犯公民財產所有權的事件時有發生。當我們的財產所有權受到侵犯時,應及時尋求法律救助,依靠法律維護自己的合法權益。5.我國公民享有財產繼承權。(1)被繼承人的含義:法律上將遺留財產的死者稱為被繼承人。(2)遺產的含義:被繼承人遺留的個人合法財產稱為遺產。(3)作為遺產必須具備的條件:其一,必須是公民死亡時遺留的財產;其二,必須是公民個人所有的財產;其三,必須是合法的財產。(4)《中華人民共和國財產繼承法》是專門規范財產繼承的法律。6.繼承權及繼承順序分別是什么?(1)所謂繼承權,指的是繼承人依法取得被繼承人遺產的權利。被繼承人的配偶、子女父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母為法定繼承人,享有繼承權。(2)第一順序繼承人包括:配偶、子女父母。第順序繼承人包括:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。7.繼承權的實現方式。(1)依照我國繼承法,繼承方式包括法定繼承和遺囑繼承兩種。(2)法定繼承,是指既由法律直接規定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規定遺產份額分配原則的繼承方式。(3)遺囑繼承，是指繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產的方式。遺囑繼承優先于法定繼承。(4)除此之外,公民還可以通過遺贈取得遺產，即受遺贈人可以依據遺贈人的遺贈取得遺產。8.當繼承權發生爭議時應怎么做?(1)注重情義、互諒互讓的精神是中華民族傳統美德這部宏大交響曲中的重要樂章。在遺囑繼承中，要摒棄那種不顧別人、自己多占的心理。(2)我們在遺產繼承中，除了要嚴格遵循法律規定外,還要大力傳承和弘揚中華傳統美德,踐行社會主義道德。(3)當我們的財產繼承權受到侵犯時，不要忍氣吞聲,要增強維權意識，要學會依靠社會力量,運用法律武器,維護自己的正當權益。9.智力成果和智力成果權分別是什么??21·世紀*教育網
智力成果主要是指依靠人類腦力勞動所創造的勞動成果，表現為科學技術成就、發明創造以及文學藝術作品等。(2)智力成果權也稱為知識產權，通常包括著作權、專利權和商標權，以及反不正當競爭中的商業秘密等。10.如何依法保護智力成果權?www-2-1-cnjy-com
(1)國家依法保護未成年人的智力成果權、榮譽權不受侵犯。如果未成年人的智力成果權遭到非法侵害，可以由父母或其他監護人要求有關機關予以法律保護,要求侵權人承擔法律責任。(2)保護智力成果權,有賴于公眾的維權意識。作為一個公民，當自己的智力成果受到侵害時,要運用法律武器來維護自己的合法權益。我們還要積極參與社會對智力成果的保護,尊重他人的腦力勞動，不做侵害他人智力成果的事情。11.(做法類)如何運用法律維護自己的經濟權利?(經濟權利受侵害時怎么辦?)(1)不能忍氣吞聲,也不能非法報復。(2)可以請人調解，或通過訴訟方式維護自己的經濟權利。(3)可以要求加害者停止侵害、賠禮道歉。(4)可以要求加害者消除影響、賠償損失。(5)嚴重的可以追究其刑事責任。21教育名師原創作品
12.(舉措類)請你為如何打擊盜版出謀劃策。
(1)要大力宣傳,提高人們的維權意識。
(2)要健全法律法規,規范市場經濟秩序,對違法行為加大打擊力度。
(3)對提供線索的人予以獎勵等。
13.人身、文化、經濟權利的辨識。
人身、文化、經濟權利
辨識關鍵詞
舉例
生命健康權
體罰、虐待
校園暴力、酒駕、非法剝奪他人生命
人格尊嚴權
起綽號、嘲笑
侮辱性綽號、取笑他人外貌
隱私權
監視、偷看日記
偷看日記、私拆信件、非法利用他人信息
受教育權
輟學、招收童工
隨意開除學生、讓未成年人子女輟學等
財產所有權
占用、收益、處分
出租房屋獲取的租金等
智力成果權
抄襲、剽竊、盜版
印刷并銷售盜版圖書、報刊
■三 消費者的權益 ?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
l.保護消費者權益的意義。消費者在整個社會生產過程中,充當最后購買和消費的角色。保護消費者權益,有利于促進生產的發展,保證社會再生產的順利進行,維護社會的正常秩序,讓人們過上更美好的生活。2.我國專門保護消費者權益的法律是什么?《消費者權益保護法》。3.消費者享有的權利有哪些?21cnjy.com
安全權、知情權、自主選擇權、公平交易權、依法求償權、結社權、獲得教育權、人格尊嚴與民族風俗習慣獲得尊重權、個人信息得到保護權、監督權等。【來源：21·世紀·教育·網】
權利
內容
侵權表現
安全權
即人身財產安全，是消費者在購買、使用商品和接受服務時享有人身財產安全不受侵犯的權利
問題海鮮”、過期食品、有毒大米、藥品膠囊中鉻金屬含量超標等
知情權
消費者有權知悉其購買、使用的商品或接受服務的真實情況
商品價格、產地、生產日期、性能等情況不詳;企業的“傍名牌”行為等
自主選擇權
消費者有權自主選擇提供商品或服務的經營者，自主選擇商品品種或服務方式，自主決定是否購買該商品或接受該服務
強買強賣、搭配銷售、壟斷銷售等
公平交易權
消費者在購買商品或接受服務時,有權獲得質量保障、價格合理等公平交易條件;有權拒絕經營者的強制交易等
出售假冒偽劣產品、商品缺斤少兩、哄抬物價等 (如垃圾明膠冒充正規原料進入生產)
依法求償權
消費者在購買、使用商品或接受服務時，受到人身或財產損害的,依法享有獲得賠償的權利
售后服務不及時，商品出現問題不退
換等
4.日常生活中常見的一些霸王條款侵犯了消費者的什么權利？
霸王條款
侵犯消費者的權利
網上訂餐，實物與圖片不符
知情權、公平交易權
折價商品，概不退換
公平交易權
謝絕自帶酒水
自主選擇權
本公司擁有最終解釋權
知情權
存包丟失，概不負責
安全權
衣冠不整，恕不接待
人格尊嚴獲得尊重權
最低消費
自主選擇權、公平交易權
5.消費者在享有權利的同時,應該履行哪些義務?法律保護消費者的合法權益,我們作為消費者也要履行相應的義務,維護市場秩序,做有修養、守秩序、道德高尚的“上帝”。如到商場購物,態度要謙和，說話要有禮貌;對營業員的優質服務應表示謝意，維護生產經營者的正當利益等。6.為了避免上當受騙,作為一個消費者,應該怎樣做??(怎樣做一個合格的消費者?)(1)增強自己的判斷能力和選擇能力。(2)主動學習和掌握有關消費的知識。(3)掌握有關消費者權益保護的有關知識。(4)提高自我保護意識和維權意識。(5)發現制假售假現象,向有關部門舉報。(6)盡量到正規商店、信譽好的商店買東西。(7)購買商品時，要索要發票，提高保留證據的意識。7.維護權益的途徑有哪些??(公民購買或者食用了問題食品、藥品,怎樣維權?)?
(1)與經營者協商和解。(2)請求消費者協會或者其他調解組織調解。(3)向有關行政部門申訴。(4)根據與經營者達成的仲裁協議,提請仲裁機構仲裁。(5)向人民法院提起訴訟。www.21-cn-jy.com
8.(列舉類)經營者侵害消費者利益的行為有哪些?(1)以假冒偽劣產品欺騙消費者。(2)欺行霸市,強買強賣。(3)漠視消費者的人身權利和人格尊嚴。(4)在服務領域，經營者侵害消費者權益的現象日趨嚴重。9.(做法類)我們在消費時如何避免使自己的權益受到侵害?(1)要注意避免在消費時自己的人身、財產安全受到侵害。(2)購買商品時,要注意查看商品生產廠家、生產日期。(3)要注意商品的質量是否可靠,價格是否合理，計量是否準確。(4)遇到強賣行為時,要堅決拒絕。(5)購買或接受服務時,應注意索取、保留發票或其他有效票據。10.(體現類)近幾年,我國嚴厲查處食品生產出現安全問題的企業，說明了什么問題?(1)說明了我國當前依然存在比較嚴重的食品安全問題。(2)說明了我國政府高度重視食品安全問題。(3)說明了我國政府高度重視保護人民群眾的身體健康。11.(建議類)請你為解決我國的食品安全問題提一些合理化建議。(1)國家職能部門嚴格管理,從源頭、流通等環節杜絕問題食品的出現。(2)依法打擊食品安全的違法犯罪行為。(3)食品生產和流通企業依法生產、誠信經營，切實維護消費者的生命安全。(4)消費者要掌握一定的消費知識,學會依法維權。12.(做法類)你在購買商品時應注意哪些事項?(1)注意保質期、生產日期。(2)向經營者索要發票、并注意保存。(3)不盲目追隨其他消費者,以免上當。(4)到正規商家購買。(5)不輕信廣告宣傳等。13.(建議類)為營造良好的消費環境,請你提建議。(如何讓消費更有尊嚴?)(1)國家:加強宣傳教育,提高人們的誠信意識和法律意識;完善法律法規,對違法行為堅決打擊。(2)經營者:要依法誠信經營,不得損害消費者的合法權益。(3)消費者:要學習和掌握有關消費的知識,增強維權意識,依法維權,積極行使監督權等。
1.受教育既是公民的權利，也是公民的義務。(√ )
2.對于國家民族來說，教育成就未來。（√）
3.受教育是公民個人的私事，法律無權干涉。(×)
4.受教育是我們的權利，因此可以放棄。(×)
5.只有向人民法院提起訴訟才能維護我們的受教育權不受侵犯。
6.公民的合法財產所有權受法律保護。（√）
7.遺產就是死者遺留下來的合法財產。(√)8.我們中學生是未成年人，還沒有財產繼承權。(×)9.中學生年齡尚小，沒有知識產權可言。(×)21*cnjy*com
10.消費，既包括物質上的消費，也包括精神上的消費。(√)11.顧客是“上帝”，所以在經營者與消費者的關系中，消費者總是不會吃虧的。(×)12.俗話說“吃一塹，長一智”，消費者權益受損時就只當是花錢買個教訓吧，不必斤斤計較。(×)13.我們是消費者，是“上帝”，經營者應該滿足我們的所有要求。(×)14.“摸了就得要”、“還了價就得買”，侵犯了消費者的知情權。(×)15.消費者良好的權利意識和自我保護意識主要應體現在商品交易過程中而不是交易發生后。(×)【出處：21教育名師】
16.強買強賣侵犯了消費者的知情權。(×)
17.當消費者的合法權益受到侵害時，可以向法院提起訴訟來維護合法權益。(√)18.向消費者協會投訴是維護消費者合法權益最權威的途徑。(×)【版權所有：21教育】
1.有人認為“上學是我的自由，我想讀就去，不想讀就不去”,請你辨析
這一觀點是錯誤的。(2)理由:根據憲法和教育法的規定,受教育既是公民的權利,又是公民的義務,所以義務教育是適齡兒童和少年必須接受的;我們要履行按時人學、努力完成規定的學習任務的義務;教育對個人的前途、命運具有重要的作用，教育對個人的發展來說是一筆寶貴的財富，所以要珍惜學習的機會。
2.“顧客是上帝，作為消費者，只有權利,沒有義務”，請你辨析。
(1)這一觀點是錯誤的。(2)這種看法割裂了權利與義務的一致性。在消費過程
中,消費者依法享有多種權利,但也要履行自己的義務，維護市場秩序，做有修養、守秩序、道德高尚的“上帝”。
3.消費者處弱勢，維權途徑很單一；消費者是上帝，消費權益受保護。
答：①在經營者與消費者的關系中，經營者處于有利地位，有個別經營者利用自己所處的有利地位損害消費者的利益。②消費者的權益受法律保護，消費者可以通過正當、合法的途徑維護作為“上帝”的權益。③消費者依法享有安全權、知情權、自主選擇權等權利，我國法律保護消費者的合法消費權益。④作為消費者，維權途徑很多。消費者可以通過與經營者協商和解；請求消費者協會進行調解；向有關行政部門申訴，請求行政部門處理；根據與經營者達成的仲裁協議，提請仲裁機關仲裁；直接向人民法院提起訴訟等途徑解決。 4.張某憑借自己的商品知識和法律知識，到幾家商場購買了一批假冒偽劣商品，然后依法要求經營者賠償，還獲得了較高的賠償金。對張某這種知假買假索取賠償的做法，社會輿論褒貶不一。你是怎樣看待這一現象的?答：這一行為是權利意識和自我保護意識的體現，不僅維護了自己的權利，而且打擊了違法犯罪，保護了其他消費者，并且對維護經濟秩序，提高消費者的維權意識。5.王老漢死后留下了30萬元的存款和房產若干。在進行遺產分割時，兒子和女兒發生了爭議。女兒認為自己雖已出嫁，但也可以繼承父親的部分遺產。兩個兒子則一致認為:“嫁出去的女兒，潑出去的水，女兒沒有繼承權。”請對王老漢兩個兒子的觀點進行辨析。答：兩個兒子的說法是錯誤的。依據我國繼承法的規定，被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母和外祖父母都為法定繼承人。繼承法所規定的繼承人的范圍是根據血緣關系、婚姻關系和扶養關系確立的。女兒也屬于法定繼承人的范圍，而且是第一不管她有沒有出嫁，只要盡到了孝敬父母的義務，都應該獲得繼承權。順序繼承人，“嫁出去的女兒，潑出去的水，女兒沒有繼承權”的說法是對婦女的歧視，沒有任何科學根據和法律依據，違背我國的繼承法。6.孩子上不上學只是個人私事。答：根據義務教育法的規定，受教育是公民的一項權利，任何人都無權剝奪，包括自己的家長。同時，接受義務教育不僅是公民的一項權利，也是公民的一項法定義務，必須履行。如果自己不想上學就不去上學是違反義務教育法的行為，要受到法律的處罰。可見，孩子上不上學并不只是個人私事，而是關系到國家、民族未來的大事。
選擇題
1.（2017?烏魯木齊）要富口袋，先富腦袋。黨和國家高度重視教育扶貧工作。習近平總書記多次強調，治貧先治愚，扶貧先扶智，教育扶貧是阻斷貧困代際傳遞的治本之策。這是因為教育扶貧（ ）
A .是解決貧困問題的唯一途徑
B .能為人的幸福生活奠定基礎
C .是先進文化建設的中心環節
D .能保證實現社會的絕對公平
【解析】 本題考查教育的重要性。百年大計，教育為本。科學技術的發展，關鍵在人才，人才的培養主要靠教育。面對日益激烈的市場競爭、迎接未來知識經濟的挑戰，教授良好的教育，已逐漸成人們生存發展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生的命運。所以B是正確的選項; A選項太絕對;C選項思想道德建設是先進文化建設的中心環節; D選項絕對公平是不現實的。故選B。
【答案】B
2.（2017?廣東）教育部和財政部明確要求，各地要在繼續落實好農村學生“兩免一補”和城市學生免除雜費政策的同時，向城市學生免費提供教科書并推行部分教科書循環使用制度，政策的實施將使全國1.43億城鄉義務教育學生獲得免費教科書。這體現義務教育的顯著特征是（ ）
A .公益性 B .強制性 C .公平性 D .普遍性
【解析】本題考查對義務教育的特征的認識。依據課本內容得知，義務教育的特征是公益性、統一性和義務性，材料體現了義務教育的公益性特征，排除不符合題意的選項BCD。故選A。
【答案】A
（2017·湖州）從2017年春季開學起，全國城鄉統一實施“兩免一補”政策，即城鄉義務教育學生享受同樣“免除學雜費、免費提供教科書，對家庭經濟困難寄生補貼生活費”政策。該政策進一步（）①彰顯了義務教育公益性
②保障了學生受教育權③體現了義務教育強制性
④促進了教育更加公平
A .①②③ B .①②④ C .①③④ D .②③④
【解析】本題考查公民受教育權。公平正義是人類社會的最高價值體現，也是社會主義政治文明的具體內容。題干中國務院兩免一補的決定，對城鄉義務教育學生的受教育權提供了保障，彰顯了義務教育公益性，維護了社會的公平正義，①②④符合題意;③與題意不符;故選B。
【答案】B
4.（2017?重慶）中學生李琪愛好繪畫，其作品多次獲獎，小有名氣。為參加學校舉辦的創意集市活動，她精心挑選了10幅作品。在活動中，李琪售出8幅，其收入450元，剩余2幅贈送給了好友。想到爺爺生日臨近，李琪便用這筆錢購買了一個看起來還不錯的山寨手機，作為禮物送給了爺爺。對此，下列理解正確的是 （ ）
A .作品獲獎，說明李琪對畫作享有處分權
B .李琪將畫作送給好友，行使了財產使用權
C .李琪到集市去售賣畫作，行使了財產收益權
D .李琪購買山寨手機，是不尊重他人智力成果權的表現
【解析】本題考查智力成果權。我國法律保護公民的智力成果權，禁止任何人非法侵犯他人的智力成果權。山寨手機侵犯他人的智力成果，李琪購買山寨手機，作為禮物送給了爺爺，是不尊重他人智力成果權的表現，D符合題意;A錯誤，作品獲獎，說明李琪對畫作享有所有權;B錯誤，李琪將畫作送給好友行使處分權;C錯誤，李琪到集市去售賣畫作，行使了財產處分權。故選D。21·cn·jy·com
【答案】D
5.（2017?巴彥淖爾）圖示法是表示概念之間關系的直觀方法，下列各項槪念之間關系與如圖所示概念關系相同的是（）
A ..物質文明 精神文明
B .全國人大 地方人大
C .智力成果權 知識產權
D .公有經濟 國有經濟
【解析】本題考查物質文明與精神文明、全國人大與地方人大、公有制與非公有制等相關內容;依據教材知識，分析題干材料，辨析題肢選項，作出正確選擇。圖表中的人身權包括人格權，二者之間是包含關系;A中的物質文明與精神文明是并列關系;B中的全國人大與地方人
大是并列關系;C中的智力成果權，也稱知識產權;D中的公有經濟包括國有經濟、集體經濟等，二者是包含關系。故選 D。
【答案】D
6.（2017·長沙）《孟子?滕文公上》曰：“民之為道也，有恒產者有恒心，無恒產者無恒心。”財產權自古以來就是穩定人心、推動社會發展的“定盤星”。下列選項體現公民行使財產收益權的是（）
A .用合法收入購買家用轎車
B .租用城市共享單車綠色出行
C .將房屋出租收取租金
D .將個人合法財產贈與他人
【解析】本題考查公民的財產所有權。財產所有權是指所有人依法對自己的財產享有占有、使用、收益和處分的權利。依據教材，財產所有權是指所有人依法對自己的財產享有占有使用、收益和處分的權利。A行使的是使用權; B與財所有權無關;C行使的是收益權; D行使的是處分權。故選C。21世紀教育網版權所有
【答案】C
7.（2017·海南）某商家進行微信“集贊”活動，宣稱集滿38個“贊”可領一臺電飯鍋。戴先生集滿“贊” 后到店領取電飯鍋時，卻被告知需先支付80元才能領取。商家的虛假宣傳侵犯了消費者的（）
A .安全權
B .知情權
C .自主選擇權
D .公平交易權
【解析】本題考查的是消費者的權利，解答該題要深入分析題干表達的主旨，再對選項進行分析和比較，從而得到正確答案。 戴先生集滿“贊”后到店領取電飯鍋時，卻被告知需先支付80元才能領取。商家的虛假宣傳侵犯了消費者的知悉真實情況權。知悉真實情況權是指消費者字有知悉其購買使用的商品或者接受的服務的真實情況的權利。選項B是對的。其它選項都不符合題意。故選B。
【答案】B
8.（2017·鹽城）每年11月11日，以天貓、京東為代表的大型電子商務平臺，都會有大規模的打折促銷活動，但在滿足人們便捷、優惠消費的同時也潛藏著虛假打折、質量低劣等現象。對此消費者要（）
A .提高維權意識，理性消費
B .樹立品牌觀念，只信品牌
C .遠離網絡購物，正規消費
D .增強法制意識，依法經營
【解析】本題考查的知識點是維護消費者合法權益。我國消費者有多項權利，法律保護消費者合法權益，我們要依法維權。題干中的描述，說明了生活中存在著坑害消費者合法權益的現象，啟示我們，要掌握必要的消費常識，理性消費，學會依法維權。A說法正確，符合題意；B說法錯誤，是盲目消費的表現;C說法錯誤，遠離網絡消費不符合現實;D不屬于消費者角度，不合題意。故選A。
【答案】A
非選擇題
9.（2017·隨州）法律思考，智慧引領
（1）情境一：八年級學生小輝不認真學習，經常曠課，老師多次對他教育，但他不思悔改，認為受不受教育是他的權力，并準備去南方某城市打工。
A．小輝沒有認識到義務教育具有 特征。
B． 小輝履行受教育的義務應該做到：
（2）情境二：星期天，初中生小李在家上網，此時網頁上彈出某名牌手機降價促銷廣告，小李禁不住誘惑，購買了該手機，貨到后發現購買的是一部“山寨”手機。隨后，更讓他煩惱的是，他常常收到其它網站推銷商品的電話，電子郵件等，原來個人信息被泄露了。
A．小李被侵害的權利有：
B．小李的遭遇給我們青少年有哪些警示？
【解析】本題要在掌握“受教育權”、互聯網交往，保護隱私權等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論。 (1)此題旨在考查學生對“受教育權”的認識，主要考查學生對知識的理解能力;根據教材知識，義務教育具有強制性，公益性，統一性等特征。“小輝不認真學習，經常曠課，老師多次對他教育，但他不思悔改，認為受不受教育是他的權利”說明小輝沒有認識到義務教育具有強制性的特征;第二問考查學生對如何履行受教育的義務，結合課本知識答出按時入學、不得中途輟學，遵守法律和學校紀律、尊敬師長、努力完成學習任務等。
)由題干描述“他常常收到其它網站推銷商品的電話，電子郵件等，原來個人信息被泄露了“可知，A小李的隱私權，受到了侵害;山寨手機侵犯了知情權、公平交易權;B.該題屬于開放性試題，考查學生多角度分析和解決問題的能力;依據課本內容，網絡是把鋒利的雙刃劍，中學生上網時要學會抵御網絡上的不良誘惑，增強自我保護意識等等。
【答案】（1）[第1空]隱私權、知情權、公平交易權。[第2空]學會抵御網絡上的不良誘惑，增強自我保護意識等等。
[第1空]強制性。[第2空]①按時入學;②接受規定年限的義務教育，不得中途輟學;③遵守法律和學校紀律、尊敬師長努力完成規定的學習任務。
10.2017· 齊齊哈爾）請結合漫畫回答下列問題
（1）漫畫中的行為侵犯了消費者的哪些權利？（答出一項即可）我國制定了哪部法律專門保護消費者的合法權益？【來源：21cnj*y.co*m】
（2）你身邊還有哪些侵犯消費者合法權益的行為？
（3）在日常生活中，如果你買了問題商品，應采取哪些合法的途徑維權？
【解析】本題考查的知識點是維護消費者合法權益。我國消費者有多項權利，法律保護消費者合法權益，我們要依法維權。(1)漫畫中天價魚商家，違背誠信原則和公平原則，侵犯了消費者的知情權、公平交易權。第二問談出消費者權益保護法即可。(2 )開放性試題，根據生活實際列舉即可。如缺斤短兩、以次充好、強制消費、漫天要價等。(3 )本題考查維護消費者合法權益途徑。根據教材知識，當消費者合法權益受到損害時，可以視具體情形，通過下列途徑解決:與經營者協商和解。請求消費者協會調解。向有關行政部門申訴。可以根據與經營者達成的協議提請仲裁機構仲裁。還可以向法院提起法律訴訟，通過法律途徑解決。據此作答。(3 )與經營者協商和解; 請求消費者協會調解;向人民法院提起訴訟;還可以向當地工商部門舉報或提請仲裁機構仲裁的途徑解決。21教育網
【答案】（1）知情權;公平交易權。《中華人民共和國消費者權益保護法》。（2）銷售失效變質的產品;以假充真，以次充好;不合格的產品冒充合格產品;缺斤短兩、霸王條款、期行霸市、強買強賣漠視消費者的人身權利和人格尊嚴、個別商家利用有獎銷售的手段，推銷質次價高的商品等。（3）與經營者協商和解;請求消費者協會調解;向人民法院提起訴訟;還可以向當地工商部門舉報或提請仲裁機構仲裁的途徑解。

【中考鎖分】思想品德一輪復習學案加分寶
八年級下 第三單元 我們的文化 經濟權利

1.知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。
2.知道法律保護公民的財產，未成年人財產繼承權和智力成果不受侵犯，學會運用法律維護自己的經濟權利。
3.知道法律保護消費者的合法權益，學會運用法律維護自己作為消費者的權利。
1.受教育權、財產繼承權、消費者享有的權利、維護權益的途徑是新課標對本講學習目標的要求。
2.從近幾年中考的試題來看，考點集中在受教育權、財產權、維護消費者權益等。
3.預測在2018年中考命題中,對本講考查主要集中在:( 1)結合“十三五”規劃“推進現代化教育”等內容及十九大報告中“優先發展教育事業”等內容考查受教育的重要性、義務教育的特征、以及自覺履行受教育的義務。(2)結合日常生活的案例考查公民合法的財產權。(3)結合3月15日消費者維權的典型案例,考查辨別消費者合法權益的類型及維權的途徑。(4)題型上，既有選擇題也有非選擇題(包括情境探究題),培養學生運用所學知識解決實際問題的能力。分值一般在4分左右。
■一 終身受益的權利 ?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.教育的含義。教育是以促進人的發展、社會的進步為目的,以傳授知識、經驗為手段,培養人的社會活動。教育是人類文化的一種傳承活動和催化活動，是連接過去和未來的中介。2.為什么要享有受教育的權利??(教育的作用是什么?)(近年來,黨和政府對教育高度重視,請說說這樣做的理由。)(1)教育對個人成長的作用:教育是每個人生活的準備。它喚起人的潛能,不斷提高和革新自己,奠定走向未來的基礎。教育能為人們未來的幸福生活奠基,教育獲取知識，知識改變命運。(2)教育對民族、國家的作用:對于民族、國家來說，教育成就未來，是一個民族最根本的事業。3.如何理解受教育權??21世紀教育網版權所有
受教育是一項基本的人權。依據法律的規定,我國公民享有受教育的權利。所謂受教育權,是指公民有從國家接受文化教育的機會,以及獲得受教育的物質幫助的權利。受教育是法律賦予我們的基本權利，是我們成長和發展的基礎。4.義務教育的含義和特征是什么??2·1·c·n·j·y
含義:所謂義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國家必須予以保障的公益事業(2)特征:強制性;公益性;統一性。5.如何維護受教育的權利??維護受教育權利的途徑有哪些??(受教育權受到侵害時怎么辦?)(1)我們可以采用非訴訟方式和訴訟方式加以維護。(2)向老師或家長反映。(3)向新聞媒體或人大代表反映。(4)向法院提起訴訟。6.我們應如何珍惜受教育的權利，自覺履行受教育的義務??21·世紀*教育網
(1)認真履行按時人學的義務。(2)認真履行接受規定年限的義務教育的義務，不得中途輟學。(3)認真履行遵守法律和學校紀律,尊敬師長，努力完成規定的學習任務的義務。(4)在學習的過程中,我們要積極開展自主學習、合作學習、探究學習,注意養成良好的學習習慣，提高學習能力。2-1-c-n-j-y
7.(原因類)你認為一些初級中學的入學率不高、輟學率較高的原因有哪些?(1)有些家長只看到眼前利益,認為讀書無用。(2)有些家長缺乏法律知識、法制意識，不知道保證適齡子女接受規定年限的義務教育是自己的義務。(3)有些家庭經濟困難，負擔不起孩子讀書的費用。【來源：21cnj*y.co*m】
8.(勸說類)要讓中途輟學的同學返校,可以運用哪些知識勸說?(1)受教育既是我們的權利,又是我們的義務，中途輟學是違法行為,要承擔法律責任。(2)義務教育具有強制性。(3)教育能為人們未來的幸福生活奠基,對于國家和民族來說,教育成就未來。(4)我們要珍惜學習機會，自覺履受教育的義務。9.(舉措類)為保障公民的受教育權,國家采取了哪些措施?
(1)加大投人,優化辦學條件。(2)免書費、雜費。(3)農村義務教育學校實行“營養餐工程”(4)實施新《義務教育法》。(5)實施“希望工程,春蕾計劃”等。10.(啟示類)黨和政府對教育的高度重視,給我們有何啟示?(1)黨和政府保護公民的受教育權。(2)我國把教育擺在優先先發展的戰略地位。(3)我國大力實施科教興國,人才強國戰略。(4)我們要珍惜受教育的權利,自覺履行受教育的義務。11.(做法類)我們應該怎樣做,才能成為符合時代要求的人才?(1)珍惜受教育權利,履行受教育義務。(2)積極參加社會實踐,培養創新意識和能力。(3)加強自身修養，提高思想道德素質、法律素質。(4)樹立終身學習觀念,培養終身學習習慣12.(列舉類)侵犯未成年人受教育權的行為有哪些?(1)家長不讓或終止孩子上學。(2)有的學校隨意開除學生。(3)學校沒有全面貫徹黨的教育方針。(4)有的學校教育場地被非法占用。(5)有的不法分子擾亂學校教學秩序、妨礙學生學習等。
■二 擁有財產的權利 ?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.民的合法財產包括哪些?合法收人、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產資料以及其他合法財產。2.財產所有權的含義及具體內容財產所有權是指所有人依法對自己的財產享有占有、使用、收益和處分的權利。具體內容
種類
定義
辨識關鍵詞
舉例
占有權
是公民對財產的實際控制權
安置
個人擁有的電腦、房屋等
使用權
指財產所有人根據財產的性能和用途加以利用，以滿足自己的需要
利用
用購買的電腦玩游戲、將房屋出租給別人開小商店等
收益權
指財產所有人在其經營、使用財產上獲得經濟利益的權利
收益
出租房屋獲取的租金等
處分權
指財產所有人在法律允許的范圍內。處理其財產的權利，即財產所有人決定其財產命運的權利
處理
將電腦轉讓給他人、將房屋留給繼承人、將自己的零花錢捐給希望小學等
3.保護公民合法財產所有權的手段有哪些?民事法律手段;刑事法律手段。4.當財產所有權受到侵害時的維權方式。(1)當所有權的屬發生爭議時,我們應依法向人民法院提起訴訟,請求確認其所有權。(2)當我們的財產被他人非法占有拒不返還時，可向人民法院提起訴訟,請求法院強令不法占有人返還原物。(3)當我們的財產受到不法侵害已經毀壞或者滅失時,應向人民法院提起訴訟,要求侵權人賠償損失。(4)財產被國家行政機關違法查封、扣押、凍結時,可向人民法院提起訴訟,要求依法撤銷裁決,或予以行政賠償。在現實生活中,侵犯公民財產所有權的事件時有發生。當我們的財產所有權受到侵犯時,應及時尋求法律救助,依靠法律維護自己的合法權益。5.我國公民享有財產繼承權。(1)被繼承人的含義:法律上將遺留財產的死者稱為被繼承人。(2)遺產的含義:被繼承人遺留的個人合法財產稱為遺產。(3)作為遺產必須具備的條件:其一,必須是公民死亡時遺留的財產;其二,必須是公民個人所有的財產;其三,必須是合法的財產。(4)《中華人民共和國財產繼承法》是專門規范財產繼承的法律。6.繼承權及繼承順序分別是什么?(1)所謂繼承權,指的是繼承人依法取得被繼承人遺產的權利。被繼承人的配偶、子女父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母為法定繼承人,享有繼承權。(2)第一順序繼承人包括:配偶、子女父母。第順序繼承人包括:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。7.繼承權的實現方式。(1)依照我國繼承法,繼承方式包括法定繼承和遺囑繼承兩種。(2)法定繼承,是指既由法律直接規定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規定遺產份額分配原則的繼承方式。(3)遺囑繼承，是指繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產的方式。遺囑繼承優先于法定繼承。(4)除此之外,公民還可以通過遺贈取得遺產，即受遺贈人可以依據遺贈人的遺贈取得遺產。8.當繼承權發生爭議時應怎么做?(1)注重情義、互諒互讓的精神是中華民族傳統美德這部宏大交響曲中的重要樂章。在遺囑繼承中，要摒棄那種不顧別人、自己多占的心理。(2)我們在遺產繼承中，除了要嚴格遵循法律規定外,還要大力傳承和弘揚中華傳統美德,踐行社會主義道德。(3)當我們的財產繼承權受到侵犯時，不要忍氣吞聲,要增強維權意識，要學會依靠社會力量,運用法律武器,維護自己的正當權益。9.智力成果和智力成果權分別是什么??21教育網
智力成果主要是指依靠人類腦力勞動所創造的勞動成果，表現為科學技術成就、發明創造以及文學藝術作品等。(2)智力成果權也稱為知識產權，通常包括著作權、專利權和商標權，以及反不正當競爭中的商業秘密等。10.如何依法保護智力成果權?21·cn·jy·com
(1)國家依法保護未成年人的智力成果權、榮譽權不受侵犯。如果未成年人的智力成果權遭到非法侵害，可以由父母或其他監護人要求有關機關予以法律保護,要求侵權人承擔法律責任。(2)保護智力成果權,有賴于公眾的維權意識。作為一個公民，當自己的智力成果受到侵害時,要運用法律武器來維護自己的合法權益。我們還要積極參與社會對智力成果的保護,尊重他人的腦力勞動，不做侵害他人智力成果的事情。11.(做法類)如何運用法律維護自己的經濟權利?(經濟權利受侵害時怎么辦?)(1)不能忍氣吞聲,也不能非法報復。(2)可以請人調解，或通過訴訟方式維護自己的經濟權利。(3)可以要求加害者停止侵害、賠禮道歉。(4)可以要求加害者消除影響、賠償損失。(5)嚴重的可以追究其刑事責任。www.21-cn-jy.com
12.(舉措類)請你為如何打擊盜版出謀劃策。
(1)要大力宣傳,提高人們的維權意識。
(2)要健全法律法規,規范市場經濟秩序,對違法行為加大打擊力度。
(3)對提供線索的人予以獎勵等。
13.人身、文化、經濟權利的辨識。
人身、文化、經濟權利
辨識關鍵詞
舉例
生命健康權
體罰、虐待
校園暴力、酒駕、非法剝奪他人生命
人格尊嚴權
起綽號、嘲笑
侮辱性綽號、取笑他人外貌
隱私權
監視、偷看日記
偷看日記、私拆信件、非法利用他人信息
受教育權
輟學、招收童工
隨意開除學生、讓未成年人子女輟學等
財產所有權
占用、收益、處分
出租房屋獲取的租金等
智力成果權
抄襲、剽竊、盜版
印刷并銷售盜版圖書、報刊
■三 消費者的權益 ?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
l.保護消費者權益的意義。消費者在整個社會生產過程中,充當最后購買和消費的角色。保護消費者權益,有利于促進生產的發展,保證社會再生產的順利進行,維護社會的正常秩序,讓人們過上更美好的生活。2.我國專門保護消費者權益的法律是什么?《消費者權益保護法》。3.消費者享有的權利有哪些?21cnjy.com
安全權、知情權、自主選擇權、公平交易權、依法求償權、結社權、獲得教育權、人格尊嚴與民族風俗習慣獲得尊重權、個人信息得到保護權、監督權等。21*cnjy*com
權利
內容
侵權表現
安全權
即人身財產安全，是消費者在購買、使用商品和接受服務時享有人身財產安全不受侵犯的權利
問題海鮮”、過期食品、有毒大米、藥品膠囊中鉻金屬含量超標等
知情權
消費者有權知悉其購買、使用的商品或接受服務的真實情況
商品價格、產地、生產日期、性能等情況不詳;企業的“傍名牌”行為等
自主選擇權
消費者有權自主選擇提供商品或服務的經營者，自主選擇商品品種或服務方式，自主決定是否購買該商品或接受該服務
強買強賣、搭配銷售、壟斷銷售等
公平交易權
消費者在購買商品或接受服務時,有權獲得質量保障、價格合理等公平交易條件;有權拒絕經營者的強制交易等
出售假冒偽劣產品、商品缺斤少兩、哄抬物價等 (如垃圾明膠冒充正規原料進入生產)
依法求償權
消費者在購買、使用商品或接受服務時，受到人身或財產損害的,依法享有獲得賠償的權利
售后服務不及時，商品出現問題不退
換等
4.日常生活中常見的一些霸王條款侵犯了消費者的什么權利？
霸王條款
侵犯消費者的權利
網上訂餐，實物與圖片不符
知情權、公平交易權
折價商品，概不退換
公平交易權
謝絕自帶酒水
自主選擇權
本公司擁有最終解釋權
知情權
存包丟失，概不負責
安全權
衣冠不整，恕不接待
人格尊嚴獲得尊重權
最低消費
自主選擇權、公平交易權
5.消費者在享有權利的同時,應該履行哪些義務?法律保護消費者的合法權益,我們作為消費者也要履行相應的義務,維護市場秩序,做有修養、守秩序、道德高尚的“上帝”。如到商場購物,態度要謙和，說話要有禮貌;對營業員的優質服務應表示謝意，維護生產經營者的正當利益等。6.為了避免上當受騙,作為一個消費者,應該怎樣做??(怎樣做一個合格的消費者?)(1)增強自己的判斷能力和選擇能力。(2)主動學習和掌握有關消費的知識。(3)掌握有關消費者權益保護的有關知識。(4)提高自我保護意識和維權意識。(5)發現制假售假現象,向有關部門舉報。(6)盡量到正規商店、信譽好的商店買東西。(7)購買商品時，要索要發票，提高保留證據的意識。7.維護權益的途徑有哪些??(公民購買或者食用了問題食品、藥品,怎樣維權?)?
(1)與經營者協商和解。(2)請求消費者協會或者其他調解組織調解。(3)向有關行政部門申訴。(4)根據與經營者達成的仲裁協議,提請仲裁機構仲裁。(5)向人民法院提起訴訟。【出處：21教育名師】
8.(列舉類)經營者侵害消費者利益的行為有哪些?(1)以假冒偽劣產品欺騙消費者。(2)欺行霸市,強買強賣。(3)漠視消費者的人身權利和人格尊嚴。(4)在服務領域，經營者侵害消費者權益的現象日趨嚴重。9.(做法類)我們在消費時如何避免使自己的權益受到侵害?(1)要注意避免在消費時自己的人身、財產安全受到侵害。(2)購買商品時,要注意查看商品生產廠家、生產日期。(3)要注意商品的質量是否可靠,價格是否合理，計量是否準確。(4)遇到強賣行為時,要堅決拒絕。(5)購買或接受服務時,應注意索取、保留發票或其他有效票據。10.(體現類)近幾年,我國嚴厲查處食品生產出現安全問題的企業，說明了什么問題?(1)說明了我國當前依然存在比較嚴重的食品安全問題。(2)說明了我國政府高度重視食品安全問題。(3)說明了我國政府高度重視保護人民群眾的身體健康。11.(建議類)請你為解決我國的食品安全問題提一些合理化建議。(1)國家職能部門嚴格管理,從源頭、流通等環節杜絕問題食品的出現。(2)依法打擊食品安全的違法犯罪行為。(3)食品生產和流通企業依法生產、誠信經營，切實維護消費者的生命安全。(4)消費者要掌握一定的消費知識,學會依法維權。12.(做法類)你在購買商品時應注意哪些事項?(1)注意保質期、生產日期。(2)向經營者索要發票、并注意保存。(3)不盲目追隨其他消費者,以免上當。(4)到正規商家購買。(5)不輕信廣告宣傳等。13.(建議類)為營造良好的消費環境,請你提建議。(如何讓消費更有尊嚴?)(1)國家:加強宣傳教育,提高人們的誠信意識和法律意識;完善法律法規,對違法行為堅決打擊。(2)經營者:要依法誠信經營,不得損害消費者的合法權益。(3)消費者:要學習和掌握有關消費的知識,增強維權意識,依法維權,積極行使監督權等。
1.受教育既是公民的權利，也是公民的義務。( )
2.對于國家民族來說，教育成就未來。（）
3.受教育是公民個人的私事，法律無權干涉。()
4.受教育是我們的權利，因此可以放棄。()
5.只有向人民法院提起訴訟才能維護我們的受教育權不受侵犯。
6.公民的合法財產所有權受法律保護。（）
7.遺產就是死者遺留下來的合法財產。()8.我們中學生是未成年人，還沒有財產繼承權。()9.中學生年齡尚小，沒有知識產權可言。()【來源：21·世紀·教育·網】
10.消費，既包括物質上的消費，也包括精神上的消費。()11.顧客是“上帝”，所以在經營者與消費者的關系中，消費者總是不會吃虧的。()12.俗話說“吃一塹，長一智”，消費者權益受損時就只當是花錢買個教訓吧，不必斤斤計較。()13.我們是消費者，是“上帝”，經營者應該滿足我們的所有要求。()14.“摸了就得要”、“還了價就得買”，侵犯了消費者的知情權。()15.消費者良好的權利意識和自我保護意識主要應體現在商品交易過程中而不是交易發生后。()【版權所有：21教育】
16.強買強賣侵犯了消費者的知情權。()
17.當消費者的合法權益受到侵害時，可以向法院提起訴訟來維護合法權益。()18.向消費者協會投訴是維護消費者合法權益最權威的途徑。()21教育名師原創作品
1.有人認為“上學是我的自由，我想讀就去，不想讀就不去”,請你辨析
這一觀點是錯誤的。(2)理由:根據憲法和教育法的規定,受教育既是公民的權利,又是公民的義務,所以義務教育是適齡兒童和少年必須接受的;我們要履行按時人學、努力完成規定的學習任務的義務;教育對個人的前途、命運具有重要的作用，教育對個人的發展來說是一筆寶貴的財富，所以要珍惜學習的機會。21*cnjy*com
2.“顧客是上帝，作為消費者，只有權利,沒有義務”，請你辨析。
(1)這一觀點是錯誤的。(2)這種看法割裂了權利與義務的一致性。在消費過程
中,消費者依法享有多種權利,但也要履行自己的義務，維護市場秩序，做有修養、守秩序、道德高尚的“上帝”。
3.消費者處弱勢，維權途徑很單一；消費者是上帝，消費權益受保護。
答：①在經營者與消費者的關系中，經營者處于有利地位，有個別經營者利用自己所處的有利地位損害消費者的利益。②消費者的權益受法律保護，消費者可以通過正當、合法的途徑維護作為“上帝”的權益。③消費者依法享有安全權、知情權、自主選擇權等權利，我國法律保護消費者的合法消費權益。④作為消費者，維權途徑很多。消費者可以通過與經營者協商和解；請求消費者協會進行調解；向有關行政部門申訴，請求行政部門處理；根據與經營者達成的仲裁協議，提請仲裁機關仲裁；直接向人民法院提起訴訟等途徑解決。 4.張某憑借自己的商品知識和法律知識，到幾家商場購買了一批假冒偽劣商品，然后依法要求經營者賠償，還獲得了較高的賠償金。對張某這種知假買假索取賠償的做法，社會輿論褒貶不一。你是怎樣看待這一現象的?答：這一行為是權利意識和自我保護意識的體現，不僅維護了自己的權利，而且打擊了違法犯罪，保護了其他消費者，并且對維護經濟秩序，提高消費者的維權意識。5.王老漢死后留下了30萬元的存款和房產若干。在進行遺產分割時，兒子和女兒發生了爭議。女兒認為自己雖已出嫁，但也可以繼承父親的部分遺產。兩個兒子則一致認為:“嫁出去的女兒，潑出去的水，女兒沒有繼承權。”請對王老漢兩個兒子的觀點進行辨析。答：兩個兒子的說法是錯誤的。依據我國繼承法的規定，被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母和外祖父母都為法定繼承人。繼承法所規定的繼承人的范圍是根據血緣關系、婚姻關系和扶養關系確立的。女兒也屬于法定繼承人的范圍，而且是第一不管她有沒有出嫁，只要盡到了孝敬父母的義務，都應該獲得繼承權。順序繼承人，“嫁出去的女兒，潑出去的水，女兒沒有繼承權”的說法是對婦女的歧視，沒有任何科學根據和法律依據，違背我國的繼承法。6.孩子上不上學只是個人私事。答：根據義務教育法的規定，受教育是公民的一項權利，任何人都無權剝奪，包括自己的家長。同時，接受義務教育不僅是公民的一項權利，也是公民的一項法定義務，必須履行。如果自己不想上學就不去上學是違反義務教育法的行為，要受到法律的處罰。可見，孩子上不上學并不只是個人私事，而是關系到國家、民族未來的大事。
選擇題
1.（2017?烏魯木齊）要富口袋，先富腦袋。黨和國家高度重視教育扶貧工作。習近平總書記多次強調，治貧先治愚，扶貧先扶智，教育扶貧是阻斷貧困代際傳遞的治本之策。這是因為教育扶貧（ ）
A .是解決貧困問題的唯一途徑
B .能為人的幸福生活奠定基礎
C .是先進文化建設的中心環節
D .能保證實現社會的絕對公平
2.（2017?廣東）教育部和財政部明確要求，各地要在繼續落實好農村學生“兩免一補”和城市學生免除雜費政策的同時，向城市學生免費提供教科書并推行部分教科書循環使用制度，政策的實施將使全國1.43億城鄉義務教育學生獲得免費教科書。這體現義務教育的顯著特征是（ ）
A .公益性 B .強制性 C .公平性 D .普遍性
（2017·湖州）從2017年春季開學起，全國城鄉統一實施“兩免一補”政策，即城鄉義務教育學生享受同樣“免除學雜費、免費提供教科書，對家庭經濟困難寄生補貼生活費”政策。該政策進一步（）①彰顯了義務教育公益性
②保障了學生受教育權③體現了義務教育強制性
④促進了教育更加公平
A .①②③ B .①②④ C .①③④ D .②③④
4.（2017?重慶）中學生李琪愛好繪畫，其作品多次獲獎，小有名氣。為參加學校舉辦的創意集市活動，她精心挑選了10幅作品。在活動中，李琪售出8幅，其收入450元，剩余2幅贈送給了好友。想到爺爺生日臨近，李琪便用這筆錢購買了一個看起來還不錯的山寨手機，作為禮物送給了爺爺。對此，下列理解正確的是 （ ）
A .作品獲獎，說明李琪對畫作享有處分權
B .李琪將畫作送給好友，行使了財產使用權
C .李琪到集市去售賣畫作，行使了財產收益權
D .李琪購買山寨手機，是不尊重他人智力成果權的表現
5.（2017?巴彥淖爾）圖示法是表示概念之間關系的直觀方法，下列各項槪念之間關系與如圖所示概念關系相同的是（）
A ..物質文明 精神文明
B .全國人大 地方人大
C .智力成果權 知識產權
D .公有經濟 國有經濟
6.（2017·長沙）《孟子?滕文公上》曰：“民之為道也，有恒產者有恒心，無恒產者無恒心。”財產權自古以來就是穩定人心、推動社會發展的“定盤星”。下列選項體現公民行使財產收益權的是（）
A .用合法收入購買家用轎車
B .租用城市共享單車綠色出行
C .將房屋出租收取租金
D .將個人合法財產贈與他人
7.（2017·海南）某商家進行微信“集贊”活動，宣稱集滿38個“贊”可領一臺電飯鍋。戴先生集滿“贊” 后到店領取電飯鍋時，卻被告知需先支付80元才能領取。商家的虛假宣傳侵犯了消費者的（）
A .安全權
B .知情權
C .自主選擇權
D .公平交易權
8.（2017·鹽城）每年11月11日，以天貓、京東為代表的大型電子商務平臺，都會有大規模的打折促銷活動，但在滿足人們便捷、優惠消費的同時也潛藏著虛假打折、質量低劣等現象。對此消費者要（）
A .提高維權意識，理性消費
B .樹立品牌觀念，只信品牌
C .遠離網絡購物，正規消費
D .增強法制意識，依法經營
非選擇題
9.（2017·隨州）法律思考，智慧引領
（1）情境一：八年級學生小輝不認真學習，經常曠課，老師多次對他教育，但他不思悔改，認為受不受教育是他的權力，并準備去南方某城市打工。
A．小輝沒有認識到義務教育具有 特征。
B． 小輝履行受教育的義務應該做到：
（2）情境二：星期天，初中生小李在家上網，此時網頁上彈出某名牌手機降價促銷廣告，小李禁不住誘惑，購買了該手機，貨到后發現購買的是一部“山寨”手機。隨后，更讓他煩惱的是，他常常收到其它網站推銷商品的電話，電子郵件等，原來個人信息被泄露了。
A．小李被侵害的權利有：
B．小李的遭遇給我們青少年有哪些警示？
10.2017· 齊齊哈爾）請結合漫畫回答下列問題
（1）漫畫中的行為侵犯了消費者的哪些權利？（答出一項即可）我國制定了哪部法律專門保護消費者的合法權益？www-2-1-cnjy-com
（2）你身邊還有哪些侵犯消費者合法權益的行為？
（3）在日常生活中，如果你買了問題商品，應采取哪些合法的途徑維權？

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