資源簡介

（一）科學入門
科學要研究各種自然現象，尋找它們產生、發展的原因和規律。學習科學可以幫助我們理解、解釋和預測各種事物、現象及其變化。
科學研究是從疑問開始的。一個小小的疑問都有可能引發科學的發現。只要留心觀察，從發現周圍的問題招手，我們都可以進入科學的世界，科學就在我們身邊。如牛頓好奇于蘋果落地而發現了萬有引力；瓦特好奇于水沸騰后頂起壺蓋而改進了蒸汽機。
科學帶給我們什么？
①科學的發展改變人們對自然界各種事物的認識，人類的技術水平和生產能力逐漸提高。工業化時代——電器時代——信息時代——②科學技術改變了我們的生活。③科學技術改變了我們的生活，促進了社會的進步，但是如果使用不當，也會給自然環境和人類社會帶來負面影響。
4、我們要學會科學的思考方法，正確運用科學知識和科學方法，為人類創造更加美好的明天。
5、科學實驗室包括實驗準備室（儀器室）和實驗操作室（實驗室）
6、常見的儀器的用途和操作方法：
附：常用儀器
?一、試管? ? ?
主要用途?：①、盛放少量固體或液體；②、收集少量氣體或驗純；③、在常溫或加熱時，用作少量物質的反應容器；④用作少量氣體的發生容器。? ?
使用方法?： ①、可直接在酒精燈上加熱，先均勻加熱，再集中在藥品部位加熱；②給液體加熱時液體體積不得超過試管容積的1／3；③使用時試管應干燥，加熱液體時試管口不要朝著別人或自己，試管傾斜與桌面成45°角；④加熱固體時，試管口略向下傾斜；⑤使用試管夾夾持，夾在試管中上部（約離試管口1／3處），加熱后不能驟冷，也不能立即放回塑料試管架上。? ?
原因：? ①防止試管因受熱不均而破裂；②防止液體溢出；③防止液體噴出傷人，傾斜可增大受熱面積，使受熱均勻；④避免管口冷凝水倒流使試管炸裂；⑤避免燙傷手，防止試管炸裂，塑料試管架熔化變形。 ? ? ? ?
二、試管夾? ? ? ?
主要用途?：夾持試管。? ? ? ?
使用方法?：①試管夾應從試管底部往上套，然后夾在試管中上部（約離試管口1／3處）；②手握長柄，不要把拇指按在短柄上?
原因：?①防止雜質帶入試管，加熱時燒焦試管夾。②防止試管脫落。? ?
三、燒杯? ? ? ?
主要用途?：①用作常溫或加熱時較多量的液體物質的反應容器；②溶解物質或配制溶液? ? ? ?
使用方法?：①加熱時要墊石棉網，液體體積不超過容積的2/3，加熱前外壁應擦干，不能用于固體加熱；②進行反應時液體體積不得超過容積的1/3；③配置溶液時，要用玻璃棒輕輕攪拌。? ? ? ?
原因： ①避免受熱不均引起破裂，加熱沸騰使液體外溢；②便于加熱、攪拌以免濺出；③以免損壞燒杯。? ? ?
四、玻璃棒? ? ? ?
主要用途?： ①用于攪拌；②轉移液體時引流；③蘸取少量液體。? ? ? ?
使用方法?：①攪拌時不可碰擊容器壁，不可用棒端擊碎固體；②用后要立即清洗。? ? ? ?
原因： ①防止容器破裂；②防止污染所取藥品。? ? ?
五、酒精燈? ? ? ?
主要用途?：用于加熱物質? ? ?
使用方法?：①燈內酒精的量不可超過容積的2/3，不少于容積的1/4；②燈芯松緊適宜，不能燒焦且應剪平；③不準用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈；應用火柴點燃④不準用嘴吹滅（用燈帽蓋滅）；⑤不可向燃著的酒精燈內添加酒精；⑥不用時必須蓋上燈帽；⑦調節燈焰大小時應熄滅酒精燈；⑧應用外焰加熱。? ?
原因： ①酒精過多，在加熱或轉移時易溢出，太少時易引起爆炸；②保證更好地燃燒，火焰保持較高溫度；③防止酒精灑出引起火災；④防止燈內酒精引燃失火；⑤防止引起火災；⑥防止酒精揮發和燈芯吸水而不易點燃；⑦防止引燃酒精蒸氣而失火；⑧外焰溫度最高。? ? ? ?
六、量筒? ? ? ?
主要用途?：量取液體體積（精確到0.1mL，無零刻度）? ? ?
使用方法?：? ①量筒要放平，視線要與凹液面的最低處保持水平（三點一線）；②不可加熱、不可量取熱溶液，不可用于配制溶液不可作反應容器；③應根據所取液體量選取量程合適的量筒。?
?原因：? ①保證讀數準確；②防止破裂；③以免增大誤差。發皿不能直接放在試驗臺上。? ??
八、膠頭滴管?
主要用途?：①取用或滴加少量液體；②滴瓶用于盛放液體藥品。? ?
使用方法?： ①取液時先將膠頭中的空氣擠出，再用滴管取液，不可反復擠壓膠頭；②滴加時應滴管懸空，位于容器口正上方，不可伸入容器內或接觸容器壁；③不能吸液過多，用后不可平放或倒置；④取液之后立即清洗，不可一管多用；
?原因：? ①防止空氣中的物質污染試劑；②防止玷污滴管，污染試劑；③防止腐蝕膠頭；④防止試劑相互污染；⑤以免放錯，污染試劑。? ? ? ?
九、蒸發皿? ? ?
主要用途?： ①蒸發和濃縮結晶液體；②用作較大量固體的加熱。? ? ?
使用方法?： ①可直接加熱；②均勻加熱，切勿驟冷；③加熱結束，用坩堝鉗夾持移開。④加熱后的蒸發皿不能直接放在試驗臺上。? ??
原因： ①薄瓷質器皿能加熱；②防止炸裂；③以免燙傷自己；④防止燙壞試驗臺。?
7、實驗室儀器和試劑的存放點必須符合環境要求（如溫度、濕度、光線與通風情況等）。實驗室儀器和試劑被存放于實驗儀器柜子內，并按不同的用途有序擺放，特殊的具有危險性的試劑或器材還必須按其規定要求存放于規定地點。
8、觀察和實驗是進行科學研究的重要方法。
9、觀察室人們又目的、有計劃地感知和描述客觀事物的一種科學認識方法，它是一種基本的認識活動，貫穿于整個科學研究中
10、怎樣觀察
①用心觀察（有目的、有計劃，具備有準備的頭腦）
②有些時候單憑我們的感官進行觀察還不能對事物做出可靠的判斷，因此要借助儀器和工具來幫助我們做出準確的判斷。
③科學觀察有直接觀察（憑感覺器官）和使用儀器觀察。
④對觀察的結果要客觀、有效、規范的記錄。數據記錄的方法：文字描述、表格記錄、圖形記錄。在實驗過程中，我們應仔細觀察實驗現象，記錄、整理和分析實驗數據，在對實驗現象和實驗數據認真分析和判斷的基礎上，得出科學結論。
11、將雞蛋放入清水中會下沉，向清水中加入食鹽后，雞蛋將上浮，最后漂浮在水面上。在溶解食鹽時，要用到玻璃棒攪拌，攪拌的目的是：加快溶解速度。
一、長度的測量：
12、測量工具：刻度尺（注意最大量程和最小刻度值）。
13、長度單位：千米、米、分米、厘米、毫米、微米、納米等。國際單位是米。
14、單位換算：1千米== 1000米
米----------分米-----------厘米-----------毫米-------------微米---------------納米。
15、感受長度的大?。焊惺?米、1厘米、1毫米的長度。
16、特殊長度單位：納米、光年。
17、如何測量物體的長度
①選正確：根據需要選擇合適的量程和準確度的刻度尺。②放正確：刻度線緊靠被測物體，零刻度線對準被測物體的一端（如零刻度線已磨損，可以用其他的整數刻度線量起）。③看正確：視線要與尺面垂直，不可斜視。④讀正確：讀數時要估計到最小刻度值的下一位。測量結果由準確值和估計值，估計值是零，不可省略。⑤寫正確：寫上正確的單位。
18、其他的測量儀器有聲納、雷達、激光測距儀
19、一些特殊長度的測量方法：累積法、滾動法、替代法、配合法、公式法（如測紙張的厚度，金屬絲的直徑，一段路程的測量等）。
二、體積的測量
20、體積的單位：國際單位是米3
（1）固體體積：米3、分米3、厘米3 等 m3 ---------- dm3 ----------- cm3
（2）液體體積：升、毫升。 1升 =1分米3= 1000毫升 1米3 = 1000升 1毫升 = 1厘米3
21、體積的測量：
（1）液體體積的測量：測量工具—— 量筒或量杯（注意最大量程和最小刻度值）。量筒和量杯都沒有零刻度線，量筒的刻度均勻，量杯的刻度不均勻，刻度間隔下大上小
（2）量筒的使用方法：
①選擇量程適當的量筒。
②測量前，量筒必須平放在水平桌面上。
③讀數時，視線要與凹液面的中央最低處相平。俯視，會使讀數偏大；仰視時，會使讀數偏小。
量筒越細，刻度間隔大，讀數才準確。
22、不規則固體體積的測量：采用排水法。如測小石塊的體積。
所用器材：小石塊、量筒、細線等。
步 驟：
在量筒中加入適量（加入的水能完全浸沒物體，但浸沒后有不會超過量程）的水，讀出讀數V1
用細線系住小石塊，輕輕放入量筒中，讀出讀數V2。
計算：小石塊的體積 V2—V1
規則固體體積的測量：用刻度尺量，然后用公式法計算。
三、溫度的測量
23、溫度：表示物體的冷熱程度。
24、測量工具：溫度計。它的原理是：利用水銀，酒精等液體熱脹冷縮的性質。
25、常用單位：攝氏度，用“0C”表示，即把冰水混合物的溫度定為00C，在標準大氣壓下水沸騰時的溫度定為1000C，把0和100之間分為100等份，每一等份就表示1攝氏度。
26、溫度計的使用方法：
（1）根據測量目的，選擇量程適當的溫度計。觀察它的最小刻度值。
（2）溫度計的玻璃泡要與被測物體充分接觸。
（3）一般不能將溫度計從被測物體中拿出來讀。
（4）讀數時，視線要與溫度計內液面相平。零上溫度如250C，讀做二十五攝氏度。零下溫度如—80C，讀做零下八攝氏度。
（5）溫度計內徑越細，刻度間隔越大，讀數越準確。
27、體溫計： （1）測量范圍35——420C，最小刻度值0.10C；（2）玻璃泡大，玻璃管較細，準確度高；玻璃泡與玻璃管中間有一段特別細的彎曲，水銀柱回不下來，故可以離開人體讀數。
28、其他的溫度計：電子溫度計、金屬溫度計、色帶溫度計、衛星遙感測溫度、紅外線測溫儀等。
29、科學探究的一般環節：提出問題——建立猜想或假設——設計研究（實驗）方案——獲取事實與證據——檢驗假設（得出結論）——評價與交流
30、對比實驗：必須運用控制變量法。保證實驗組和對照組若干因素完全相同，只有一個因素不同，即控制變量，只允許有一個變量。
31、實驗數量或次數不能太少，否則會使實驗具有偶然性，使實驗結論不準確。
專項訓練（一）
1、科學家之所以有許多發明和創造，首要工作是（ ▲ ）
A．觀察現象，提出問題 B．收集資料，發現規律 C．記錄結果，分析論證 D．寫論文報告，資源共享
2、同學們都喜歡喝飲料，右圖是某樂酸乳奶飲品，及外包裝標簽上的部分信息，其中“250ml”表示該盒裝飲料的（ ）
A、體積 B、溫度 C、價格 D、質量等級
3.下列關于實驗室安全守則的說法中，不正確的是（ ▲ ）
A. 滅火器、急救箱等應急情況處理器材所在的位置，應牢記在心
B. 不能用未經清洗的滴管，吸取別的液體。
C. 如果被化學試劑灼傷，應用緩緩的流水沖洗1分鐘以上
D. 實驗結束后，應將固體垃圾、有害有毒溶劑直接倒入水槽，并用水沖走
4.下列有關單位的換算過程，正確的是（　▲ ）
A.0.5cm＝0.5cm×10mm＝50mm B.1.8米＝1.8×1000＝1800毫米
C.12分米3＝12分米3×1000＝12000厘米3 D.0.556升＝0.556×1000毫升＝556毫升
5、某同學用毫米刻度尺測量某一物體的長度時，測得的四次數據分別是2.12 cm、2.13 cm、2.13 cm、2.44 cm，其中有一次測量是錯誤的，則正確的測量結果應該是(? ▲ )
A、2.12 cm??? B、2.127 cm C、2.13 cm? D、2.21 cm
6.下列說法中，接近實際情況的是（　▲ ）
A．正常人的體溫約為39.2℃ B．小明的課桌高約為80dm
C．一個教室內空氣體積約為200m3 D．科學老師的身高是170mm
7、學校舉行運動會，裁判員用皮尺測量比賽成績時，若皮尺拉得太松，則測量的結果將會（ ▲ ）
A、偏大 B、偏小 C、沒有影響 D、都有可能
8.下列實驗操作中，錯誤的是（　▲ ）
9.下圖是用木制的厚刻度尺,測量鐵塊的長度，其中測量方法正確的是 （ ▲ ）
10.人類認識自然需要借助于一些儀器，自從掃描隧道顯微鏡發明后，世界上就誕生了一門以0.1至100納米這樣的單位為研究對象的前沿科學，這就是納米技術。這里所說的“納米”是 (　▲ )
A. 長度單位 B. 體積單位 C. 時間單位 D. 溫度單位
步驟1
發現一群螞蟻正在往洞里搬運食物，心想螞蟻愛吃哪些食物呢
步驟2
根據已有知識和生活經驗，推測螞蟻喜歡吃甜食
步驟3
在一個培養皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，放進螞蟻進行探究
步驟4
通過幾次重復實驗，得出螞蟻愛吃甜的食物
11. 下表所列出的是某同學探究螞蟻食性的過程，其中屬于科學探究過程中“建立假設和猜想”步驟的是（ ▲ ）
A. 步驟1 B. 步驟2 C. 步驟3 D. 步驟4
12. 用量筒測量液體的體積時，小明先采用俯視讀數，讀出液體的體積為35ml，然后倒出部分液體后，采用仰視讀數，讀出液體的體積為20ml。則他倒出的液體體積（ ▲ ）
A. 大于15ml B. 小于15ml C. 等于15ml D. 都有可能
13．以下對測量結果分析，不正確的是（ ▲ ）
A.在用量筒測量液體體積時，如果采用俯視方法測量體積，則測得的體積比真實體積大
B.一把刻度尺的刻度比標準刻度間隔小些，則這把刻度尺測得的數值比實際值大
C.用積累法測量金屬絲的直徑時，若繞線時沒有緊密，則測量值比真實值大
D.用鋼直尺在冬天和夏天分別測量同一物體的長度時，則夏天的測量值要比冬天的大
14、某?？茖W研究性學習小組，對與測量有關的問題進行了討論，其中正確的觀點是( ▲ )
A、測量工具的最小刻度值越小越好。
B、體溫計因其特殊的結構，可以離開人體讀數。
C．隨著科技的進步，有可能完全消除測量誤差。
D、溫度計的玻璃泡浸入被測液體中，應迅速讀數。
15、1.76×106微米，可能是( ▲ )
A、一本書的長度 B、一個人的高度 C、一座山的高度 D、一個籃球場的長
16．某科學活動小組，在兩個同樣的花盆中，種下完全相同的大豆種子，并設計了如下的實驗。從實驗可知：他研究影響大豆發芽的因素是( ▲ )
花盆
光照情況
溫度
水
甲
向陽處
20℃
充足
乙
向陽處
20℃
不充足
A.陽光 B.空氣 C.溫度 D.水分
17、體溫計是同學們日常最熟悉的測量工具之一。某支體溫計的水銀面位于38℃，某同學在未甩的情況下，先后測出三位同學的體溫：甲為38℃，乙為39℃，丙為39℃。則一定正確的是（　▲ ）
A．甲同學； B．乙同學； C．丙同學； D．全部正確。
18. 某同學學通過測定脈搏跳動獲得每分鐘的心跳次數，得出提高運動強度會導致心跳加快的結論。下列能支持該結論的一組數據是（　▲ ）
A. 甲同學站立時每分鐘心跳60次，乙同學靜坐時每分鐘心跳70次
B. 甲同學靜坐時每分鐘心跳60次，甲同學奔跑時每分鐘心跳130次
C. 乙同學奔跑時每分鐘心跳120次，丙同學靜坐時每分鐘心跳90次
D. 甲同學站立時每分鐘心跳60次，丁同學奔跑時每分鐘心跳115次
19、下面是幾位同學的課堂筆記，其中記錄錯誤的是（ ▲ ）
A、小明：用刻度尺測量長度時，必須將“0”刻度線對準物體的一端。
B、小紅：用刻度尺測得物體的長度是16.75厘米，準確值是16.7厘米。
C、小潔：用量筒測液體體積時，不能用手將量筒舉起。
D、小王：溫度計測量水溫，讀數時不能從水中取出溫度計。
20.下列是小明同學用刻度尺測量一支鉛筆長度的四幅圖，正確的是（ ▲ ）
21、小明和小華分別購買了兩種橡膠球，小明說：“我的彈性比你的好”。小華說：“我希望你能證實你的說法”。小明可選擇下列哪個設計方案來解決這個問題（ ▲ ）
A、把它們向墻擲去，測量它們反彈時離墻的距離 B、用手觸摸，看哪一個球較硬C、讓它們同時從離地面等高處自由墜下，觀察哪一個反彈得高 D、把它們向地面擲下，測量它們反彈的高度22、科研人員按如下步驟實驗：①將香菇菌種經無菌操作后，等量接種到兩份相同的培養基中；②把接種后的培養基，分別放在兩個箱子中，在其中的一個箱子中央放入磁鐵，另一個不放磁鐵作為對照組；③每天觀察測量并記錄菌絲的長度。該實驗要研究的問題是（ ▲ ）
A、水分對香菇生長是否有影響 B、培養基對香菇生長是否有影響C、磁場對香菇生長是否有影響 D、光照對香菇生長是否有影響
23、2015年8月12日23:30左右，天津濱海新區的一處集裝箱碼頭發生爆炸?，F場火光沖天，在強烈爆炸聲后，高數十米的灰白色蘑菇云瞬間騰起。為什么會發生爆炸呢？起火的集裝箱內裝有電石、金屬鉀、鈉等?；罚藗儾聹y起火及爆炸可能與它們有關，真正的事故原因還在調查中……。 以上描述中劃線部分，分別屬于科學探究中的（ ▲ ）
提出問題，得出結論 B、建立假設，提出問題
C、提出問題，建立假設 D、獲取事實與證據，制定計劃
24.南極的平均氣溫為-25℃，最低氣溫達-88.3℃。下表是三種不同溫度計能夠測量的溫度范圍，則科考隊到南極考察時應當攜帶的溫度計是（ ▲ ）
溫度計類型
測量范圍
水銀溫度計
約-39℃～357℃
酒精溫度計
約-114℃～78℃
煤油溫度計
約-30℃～150℃
A.水銀溫度計 B.酒精溫度計 C.煤油溫度計 D.三種溫度計都可以
25.在標準大氣壓下，把原刻度模糊不清的酒精溫度計，與刻度尺平行地放在冰水混合物中，這時溫度計的液柱面，恰好對準刻度尺上8 mm的刻度線；當放在沸水中時，溫度計的液柱面，恰好對準208 mm的刻度線。則當溫度計的液柱面，對準100 mm刻度線時，所測的溫度為（ ▲ ）
A. 90 ℃ B. 100 ℃ C. 46 ℃ D. 50 ℃
二、 填空題（每空1分，共28分）
26、給下面的一些數據，填上合適的單位：
（1）珠穆朗瑪峰的海拔高度是8844.43 ▲ ； （2）一元硬幣的直徑約為0.2 ▲ ；
（3）一盒優酸乳飲料的體積是245 ▲ ； （4）一瓶色拉油的體積為4.5 ▲
27、現有下列儀器，用相應的儀器名稱填空：

（1）可用作加熱工具的是 ▲ ；（2）需要墊石棉網加熱的是 ▲ 。
28.如圖甲、乙、丙中,木塊的長度分別為:甲 ▲ cm，乙 ▲ cm，丙 ▲ cm。
29.下圖中，溫度計的量程是 ▲ ，體溫計的讀數是 ▲ 。
30.右圖，溫度計讀數：甲 ▲ ，乙 ▲ ，用溫度計甲測量溫度，能準確到 ▲ 。
31.甲.乙兩同學分別用量筒測量小石塊的體積。甲同學的做法是：在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒石塊，記下此時水及石塊的體積V2，計算石塊的體積為V2-V1。乙同學是：先將石塊置于量筒中，同時往量筒中注入水，使水全部浸沒石塊后記下水的體積V1，然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積V2，計算石塊的體積為V1-V2。請分析上述兩種方法，回答下列問題：(1)用量筒測量液體體積，讀數時視線應與__ ▲ __相平。
(2)如果兩位同學讀數都正確，測出石塊的體積，較接近真實值的是 ▲ （填“甲”或“乙”）。
(3)甲同學下列操作，可導致測量結果偏小的是 ▲ 。
A.石塊浸入水中深度過大。 B.放入石塊后，仰視讀數。
C.投入石塊，有水滴飛濺出來。 D.改用粗線拴住石塊。
(4)若甲同學實驗讀數，如右圖所示，則小石塊的體積是_ ▲ _。
(5)另有一較大礦石，放不進量筒，因此丙同學利用一只燒杯， 按圖所示方法來測量礦石的體積。圖中量筒的量程是_ ▲ _ .
此測量方法測得礦石的體積，與它的真實值相比_ ▲ _ (偏大、偏小或一樣大）。
32.小科為了研究水的一些特性，做了如下的實驗：將適量的水倒入一只燒杯中，然后讓它自然冷卻，并利用溫度計和計時器，測量水的溫度隨時間的變化情況。
（1）右圖是小科同學測量水溫時的情況，請指出他操作上的兩個錯誤：______ ▲ ________； _______ ▲ _________。
（2）改正錯誤后，他記錄的水溫隨時間的變化數據如下表：
由表格中的數據可知：當時室溫大約為_ ▲ _℃，這些水冷卻到室溫總共用了_ ▲ _分鐘。 （3）下面是小科根據表中的數據繪制一張水溫隨時間變化的圖。你認為下列哪個圖能正確反映實驗過程_ ▲ __。
33、如圖，表示測定金屬絲直徑的方法，根據圖示情況，回答：
細金屬絲的直徑是_ ▲ _；
若在數匝數時，多數了2匝，則測量結果將_ ▲ _（偏大、偏小、無影響）；（3）若在繞線時匝與匝之間有間隙，則測量結果將偏_ ▲ _（偏大、偏小、無影響）。
三、 實驗探究題（每空2分，共22分）
34.小明同學喜歡研究小動物。最近他突然想到一個問題，螞蟻是如何尋找食物的呢？于是他設計了如下探究實驗：在一個紗罩內分別放一堆糖和一堆木屑，抓來兩只螞蟻，將其中的一只剪掉觸角，另一只觸角沒剪，并將它們同時放入紗罩內。他發現沒剪觸角的螞蟻很快就找到了糖，而剪掉觸角的螞蟻則在里面亂撞。
（1）小明在進行實驗前所作的科學假設是 　 ▲ 。
（2）在紗罩中放入沒剪觸角的螞蟻是起 ▲ 作用。
（3）該實驗設計還不夠完善，請提出1條改進措施 ▲ 　 。
35. 蚊子的幼蟲叫孑孓，生活在水中，它們的生活是否需要空氣呢？為此，小剛設計了一個探究實驗?；卮鹣铝袉栴}：
（1）提出問題： _______ ▲ ________。
（2）建立假設：孑孓的生活可能需要空氣。
（3）實驗設計：
①取甲、乙兩個大小相同的燒杯，放入等量清水。
②如圖，取30只孑孓放入甲燒杯中，并用一細密的鐵絲網罩水中，另取__ ▲ _只孑孓放入乙燒杯中。
③將甲、乙兩燒杯，放在適合孑孓生活的同一環境中。
④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況。
若上述假設成立，則實驗的現象是　　 ▲ 　　。
得出結論：　　 ▲ 　　。
36.伽利略曾經設計過一種溫度計：一根粗細均勻的玻璃管，一端與雞蛋大小的玻璃泡相連，另一端插入水中，并使玻璃管內吸入一段水柱，根據管內水柱高度的變化可測出環境溫度的變化。為了研究伽利略溫度計，科學興趣小組的同學按照資料中的描述自制了如圖所示的測溫裝置。圖中A為一小塑料瓶，B為一透明玻璃管并通過橡皮塞與A相連，管的下端豎直插在大水槽中，使管內外水面有一高度差h，然后進行實驗探究：  改變裝置所處的環境溫度，分別測出不同溫度下，所對應的水柱高度h，記錄的實驗數據如下表所示：
測量次序
1
2
3
4
5
6
溫度t(℃)
17
19
21
23
25
27
水柱高度h(厘米)
30.2
25.0
19.8
14.6
9.4
4.2
(1)根據表中數據可知：當溫度升高，管內水柱高度將___ ▲ __。
（2）伽利略溫度計的刻度值是_ ▲ __。
A.上大下小 B.上小下大 C.A、B都有可能
(3)興趣小組制作的測溫裝置，是利用氣體的_ ▲ __性質原理工作的。 (4)要提高“伽利略溫度計”的精確度，對該裝置有何要求？_______ ▲ ______。（寫出一點即可）
(二） 觀察生物
1、蝸牛是一種喜歡生活在陰暗潮濕的地方：它有視覺、觸覺、嗅覺、味覺、但無聽覺。
2、生物的基本特征有七點,它們也是區別生物與非生物的基本標準。
①具有相同化學成分。
②生物一般由細胞構成。
③ 生物體能進行物質和能量的轉換。
④生物體能生長、發育和繁殖后代 。
⑤生物體能對外界刺激做出反應。(應激性)
⑥生物體有遺傳和變異的特征。
⑦ 生物體能適應環境,也能影響環境。
3、生物分為動物和植物，動物和植物的最根本區別是營養方式不同：植物能進行光合作用制造有機物，不需攝食。動物不能進行光合作用，只能靠攝食獲取營養物質。
▲動物的分類：根據身體上有無脊椎骨動物可分為脊椎動物和無脊椎動物
4、細胞：細胞是生物體結構與功能的基本單位，最先發現細胞的人是羅伯特·胡克其實他也只是看到細胞壁。
細胞的基本結構有三部分：（1）細胞膜：主要起保護細胞并控制細胞與外界之間物質交換作用。（2）細胞質：許多生命活動的場所。
（3）細胞核：含有遺傳物質。
動物細胞與植物細胞的區別：植物細胞有細胞壁、葉綠體和液泡。（細胞壁有支持和保護作用。（由纖維素組成）。葉綠體時進行光合作用的場所，葉綠體只有在能進行光合作用的細胞中才有。液泡：含有大量的細胞液，可以溶解多種物質。）
細胞學說的提出者是德國科學家施來登和施旺，其內容是：所有的動物和植物都是由細胞構成的；細胞是生物體結構和功能的單位；細胞是由細胞分裂產生的。
5、人體與許多生物都是由一個細胞------受精卵不斷分裂、生長、分化的結果。
細胞分裂是一個母細胞經過一系列復雜的變化后，分裂成兩個子細胞的過程（最引人注目的是母細胞的細胞核內出現染色體，最終染色體會平均分配到兩個子細胞中去）。細胞生長是子細胞不斷長大的過程，它們能吸收營養物質，合成自身的組成物質，不斷地長大。細胞分化是分裂產生的子細胞發生變化，形成具有不同形態和功能的細胞的過程。細胞分化的結果是形成各種組織。
6、單細胞生物個體微小，全部生命活動都在一個細胞內完成。
▲單細胞動物如草履蟲、變形蟲等
▲單細胞植物如衣藻、小球藻等。
一般光學顯微鏡的構造包括兩大部分，即保證成像的光學系統和用以裝置光學系統的機械部分。
一、機械部分（1）鏡座（2）鏡柱（3）鏡臂（4）鏡筒（5）物鏡轉換器
（6）載物臺（7）調焦裝置（8）聚光器：
二、光學部分：由成像系統和照明系統組成，成像系統包括物鏡和目鏡，照明系統包括反光鏡（反射鏡）和聚光器。（1）目鏡：直插式：長度和放大倍數成反比。（2）物鏡：螺旋式：長度和放大倍數成正比。（3）反光鏡：一面是平面鏡，能反光；另一面是凹面鏡，兼有反光和匯集光線的作用。
特別說明：放大倍數和與蓋玻片之間的距離成反比。
7、正確使用顯微鏡：
▲正確的使用順序：安放 對光 放片 調焦 觀察
▲對光時：（1）強光時：用平面鏡、較小的光圈 （2）弱光時：用凹面鏡、較大的光圈
即調節光線強弱可使用遮光器和反光鏡調節。
調焦時：先用粗準焦螺旋再用細準焦螺旋。
物鏡：使用時先降后升
觀察：先用低倍鏡再用高倍鏡
放大倍數=物鏡（倍數）×目鏡（倍數）
低倍鏡：觀察范圍大、放大倍數低、細胞數目多、視野明亮。
高倍鏡：觀察范圍小、放大倍數高、細胞數目少、視野較暗。
▲使用顯微鏡時兩眼同時睜開，左眼觀察，右眼繪圖。
▲制作洋蔥表皮臨時裝片：
先在載玻片上滴一滴清水。（若是口腔上皮臨時裝片則滴0.9%的生理鹽水）
（2）取一小塊洋蔥表皮放在水滴上，用鑷子展平。
（3）蓋上蓋玻片防止氣泡產生。
（4）在蓋玻片一側，加1-2滴紅墨水（若是口腔上皮臨時裝片則滴亞甲基藍溶液），在另一側用吸水紙吸水（作用是染色，便于觀察細胞的結構）
（5）若視野中有黑色圓圈，氣泡太多（裝片要重新制作）
▲欲使觀察到的物像向右上方移，就要將玻片移向左下方。若觀察到的物像偏向右上方，要使物像移到視野中央，就要將玻片移向右上方。
8、生物的組織（細胞分化形成）
（1）植物有五大組織：
①保護組織 保護功能 如：果皮 樹皮
②輸導組織 運輸營養物質 如：植物導管和篩管
③營養組織 能制造和儲存營養 如：果肉和葉肉
④機械組織 支持和保護作用 如：使細胞壁加厚
⑤分生組織 能分裂產生新細胞 如：植物體生長部位（如：根尖、莖尖、生長點）
（2）動物組織： 作用 分布
①上皮組織： 保護功能，有些具有分泌和吸收功能 管道內壁 內臟表皮
②結締組織： 運輸和支持 肌腱、血液、軟骨
③肌肉組織： 可以收縮和舒張產生運動 平滑肌、心臟、骨骼肌
④神經組織： 接受刺激產生并傳導興奮 腦、脊髓、神經。
▲人體內分布最廣的組織：結締組織
▲人的皮膚可以分為三個部分：表皮、真皮、下皮組織。真皮內含有血管和神經。
9、生物體的結構層次
▲由多種組織構成的，具有一定功能的結構稱器官
▲能共同完成一種或多種生理功能的多個器官，按照一定的順序排列在一起構成系統。
▲例如：被子植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官，
其中根、莖、葉是營養器官，花、果實、種子是生殖器官。
▲人體的器官很多如腦、胃、骨、血管、皮膚（人體最大的器官）等
▲人體的消化器官可分為：（1）消化道：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門。
（2）消化腺： 唾液腺、 胃腺、 腸腺、 胰腺、 肝臟
分泌的消化液依次是：唾液 胃液 腸液 胰液 膽汁
其中膽汁用于消化脂肪
▲人體八大系統：循環系統、呼吸系統、消化系統、泌尿系統、生殖系統、神經系統、運動系統、內分泌系統。
八大系統共同作用才可以完成各項生命活動。
▲各項生命活動都離不開神經系統和內分泌系統調節。
▲生物體的層次結構
植物：細胞→組織→器官→植物。
動物（人體）：細胞→組織→器官→系統→動物（人體）
10、脊椎動物的主要特征及代表動物
動物名稱
生活習性
呼 吸
體表
體溫
生殖、受精
代表動物
魚 類
終生水生
鰓
磷片
不恒定
卵生、體外受精
鯽魚
兩棲類
幼體水生
成體兩棲
幼體用鰓，成體
用肺，兼用皮膚
皮膚
裸露
不恒定
卵生、體外受精
青蛙 蟾蜍 大鯢 蠑螈
爬行類
陸生
肺
鱗片或甲
不恒定
卵生、體內受精
蛇 龜 鱷魚
變色龍
鳥 類
陸上飛翔
肺
被羽毛
恒定
卵生、體內受精
鴿子 孔雀
哺乳類
水、陸
肺
被毛
恒定
胎生、體內受精
兔 鯨 蝙蝠 老鼠
11、無脊椎動物的主要特征及代表動物
動物類別
主要特征
動物代表
原生動物
單細胞動物，整個身體就是一個細胞，是最低等的動物
草履蟲、變形蟲
腔腸動物
攝食和排泄同一個開口，身體呈輻射對稱
水螅、水母、海蟄、
扁形動物
攝食和排泄同一個開口，身體背腹扁平
蝸蟲、血吸蟲、豬絳蟲
環節動物
身體圓長或扁形，有許多體節
蚯蚓、水蛭、沙蠶
線形動物
身體細長、呈線形，不分節。
蛔蟲 鉤蟲 絲蟲 蟯蟲
軟體動物
身體柔軟，大多數有貝殼
蚌 蝸牛 烏賊 章魚
棘皮動物
身體無貝殼，體表有棘皮突起，生活在海洋中
海星 海膽 海參
節肢動物
身體分節，足和觸角也分節，體表有外骨骼
蝴蝶 蚊 蠅
12、地球上約有125萬種動物。脊椎動物只占4.7萬種。無脊椎動物占地球的大多數約為120萬種，無脊椎動物體溫不恒定。
13、動物界中，分布最廣、最高等的動物是哺乳動物；種類和個體數量最多的類群是昆蟲；最低等的動物是原生動物。
▲昆蟲的主要特征：身體分頭、胸、腹三部分，頭部有觸角、眼和口器，胸部長有兩對翅、三對足，身體、觸角和足都分節。
14、生物進化的順序 水生→陸生 低等→高等 簡單→復雜
15、常見的植物可以分為兩類：種子植物和無種子植物。
被子植物和裸子植物可用種子繁殖后代，稱為種子植物。
蕨類植物、苔蘚植物、藻類植物沒有種子，為無種子植物。
▲在植物界里，最高等的植物是被子植物，最低等的是藻類植物。
16、種子植物有可分為兩類：被子植物和裸子植物。
▲被子植物特征： a、種子外有果皮包被，有果實和種子兩部分。
b、有根、莖、葉、花、果實、種子的分化
c、是地球上最高等且數量最多的植物。
d、所有的綠色開花植物都是被子植物。
常見的水果、蔬菜、樹木、花草都是被子植物。例如：香蕉 甘蔗、
▲裸子植物特征：a、種子裸露 ，無果皮包被。
b、葉呈針狀或鱗片狀。
c、具有發達的根系、樹干高。
d、只有種子無果實。
如：水杉、蘇鐵、銀杏、柏樹。
17、五類植物類群比較：
植物類別
根
莖
葉
花
果實
種子（孢子）
代表植物
被子植物
有
有
有
有
有
種子
青菜 桃樹 蘋果樹 水稻
裸子植物
有
有
有
無
無
種子
銀杏、松、柏、衫
蕨 類
有
有
有
無
無
孢子
蕨 桫欏 芒萁 滿江紅
苔蘚類
無
有
有
無
無
孢子
葫蘆蘚 地錢
藻 類
無
無
無
無
無
孢子
海帶 紫菜 水綿 衣藻
18、林耐的生物學分類方法：
（1）分類等級：由高到低分別是界、門、綱、目、科、屬、種七個等級。
（2）種是分類的最?。ɑ荆﹩挝唬贩N不是分類的單位。
（3）生物分類等級越高，相互之間共同點越少；分類等級越低，相互之間共同點越多。
19、生物的多樣性
▲地球上現存的生物約有500萬種
▲研究表明，大多數生物的滅絕都是喪失棲息地造成的。亂砍濫伐森林、隨意開荒、無節制地排放污染物，都會使某些生物的生存空間大大縮小，生存的條件急劇惡化。
▲保護生物的多樣性目前最有效的措施是建立自然保護區。任何一種生物的存在都是有一定意義的。
▲為了保護自然資源，特別是為了保護珍稀生物資源和具有代表性的自然環境，國家劃出了一定的保護區域，這樣的地區叫做自然保護區
▲大熊貓（哺乳類） 被稱為動物的活化石。
▲朱鹮（鳥類） 瀕臨絕種 ， 最珍貴的爬行動物——揚子鱷 珍貴的兩棲類——娃娃魚，以上都被稱為一級保護動物
▲桫欏——最珍貴的蕨類植物，珙桐（被子植物）
銀杏 銀杉 水杉 （裸子植物） 國家一級保護植物。
▲舉一個實例說明任何一種生物的存在都是有一定意義的。
如：自然環境中的蛇被大量捕捉后，鼠的數量就會增加，鼠的數量增加對農作物的危害就會增加。
專項訓練（二）
一．選擇題（每小題2分，共40分）
1．下列現象中，不能體現生物特征的是（　?。?br/>A．植物落葉 B．H7N9病毒能繁殖后代 C．含羞草受到碰觸葉片會合攏 D．鐘乳石慢慢長大
2．如果用顯微鏡的目鏡、物鏡放大倍數分別為10×、40×，則該組合的顯微鏡放大倍數為（　?。?br/>A．10× B．40× C．50× D．400×
3．老師找到四個與動物有關的成語，其中所涉及到的動物都屬于恒溫動物的成語是（　?。?br/>A．[蛛]絲[馬]跡 B．[雞][犬]不寧 C．[鷸][蚌]相爭 D．[虎]頭[蛇]尾
4．“人體的200多種細胞，其基本結構和內部組成都很相似”，這是指這些細胞都具有哪些基本的結構 ( )
①細胞壁 ②細胞質 ③細胞膜 ④細胞核
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
5．如圖所示，甲圖為顯微鏡下所觀察到的圖象，在顯微鏡下，若將甲圖轉換成乙圖，載玻片的移動方向和視野的明暗變化分別是（　　）
A．向右移動，視野變亮 B．向右移動，視野變暗
C．向左移動，視野變亮 D．向左移動，視野變暗
6．如圖表示植物細胞的分裂過程，順序正確的是（　　）
A．a→d→b→c B．a→b→c→d C．a→c→d→b D．c→d→a→b
7．克隆羊“多莉”的誕生震驚了世界，多莉羊的性狀幾乎與提供細胞核的母羊一樣，由此可以推斷細胞中的遺傳物質主要存在于 ( )
A．細胞核 B．細胞膜 C．細胞質 D．細胞壁
8．下列植物依次按藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物排列的是 ( )
A．海帶、葫蘆蘚、蕨、蘇鐵、柑橘 B．水藻、胎生狗脊、地錢、紅松、銀杏
C．紫菜、葫蘆蘚、蕨、蘋果樹、樟樹 D．水綿、地錢、胎生狗脊、玉蘭、紅松
9．下列歸類中正確的一組是 ( )
A．鯽魚、黃魚、海豚、鯨均屬于魚類 B．青蛙、娃娃魚、蠑螈均屬于兩棲類
C．鸚鵡、孔雀、蝙蝠均屬于鳥類 D．蛇、蚯蚓、揚子鱷均屬于爬行類
10．如圖是顯微鏡一個視野中的物像，轉動細準焦螺旋使鏡筒向上移動后，視野中的物像可能會變成（　?。?br/>
A B C D
11．細胞是構成生物體的基本單位．以下對人體結構的層次關系表述科學的是（　　）
A．細胞→組織→器官→系統→人體 B．細胞→器官→組織→人體→系統
C．組織→細胞→器官→系統 D．細胞→器官→組織→系統→人體
12．下表是劉佳同學對“心臟、唾液腺等器官主要是由哪一類組織構成的？”這一問題作出的回答，其中正確的是（　?。?br/>編 號
①
②
③
④
器官名稱
心 臟
唾 液 腺
脊 髓
股 骨
主要組織
神經組織
上皮組織
肌肉組織
結締組織
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
13．用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞裝片時，在視野中看到的細胞物像是（　?。?br/>
A B C D
14．下列說法正確的是 ( )
A．凡是植物都不能自由運動 B．凡是種子植物都能開花結果
C．凡是被子植物都有根、莖、葉、花、果實、種子 D．凡是植物都須用種子繁殖
15．單細胞生物細胞分裂的最終結果是 ( )
A．生物種類增多 B．細胞數目增多 C．生物個體數增多 D．細胞數目減少
16．下列敘述不屬于細胞分裂意義的是 ( )
A．單細胞動植物的個體數目增加 B．多細胞動植物的體內細胞數目增加
C．產生生殖細胞 D．能延長生物體的壽命
17．下列關于藻類、苔蘚、蕨類植物的敘述正確的是（　?。?br/>A．藻類植物不能進行光合作用 B．三類植物都能產生種子
C．蕨類植物無根、莖、葉的分化 D．苔蘚植物可作為空氣污染的指示植物
18．觀察圖，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是（　?。?br/>A．都有種子 B．種子外都無果皮包被 C．葉形為針葉形 D．種子外都有果皮包被
19．制作洋蔥鱗片葉臨時裝片的正確步驟是
①用鑷子撕取實驗材料； ②在載玻片的中央滴一滴清水； ③擦拭載玻片、蓋玻片； ④用碘液給實驗材料染色； ⑤將實驗材料浸入載玻片上的水滴中并展平； ⑥蓋上蓋玻片。（　　）
A．①②③④⑤⑥ B．③①②⑤④⑥ C．③②①⑤⑥④ D．①③②⑤⑥④
20．小梅家有一株盆栽的郁金香，過去一直開紅花，現在卻開出了紫花。有人認為這是土壤中缺水引起的，但小梅經過一段時間補充水分后，還是開紫花。這說明實驗結果與假說不相符，最好的處理方法是 ( )
A．修改假說，重新實驗 B．修改實驗過程，使之與假說相符
C．修改結果，使之與假說相符 D．實驗不成功，停止探究
二．填空題（每空1分，共30分）
21．如圖是某植物細胞顯微結構模式圖，請據圖回答問題：
（1）圖示結構中，動物細胞所沒有的結構式① ；③ ；⑤ ；
（2）在該細胞還沒有喪失分裂能力前，細胞分裂時，遺傳物質的增加主要發生在④ 內；
（3）吸煙有害健康，原因是煙草含有對身體有害的物質（尼古?。?，這種物質主要存在于煙草細胞的 中。
22．地球上現有的動物約有125萬種，我們需要對它們進行分類?，F有如下動物：①蜘蛛，②鯽魚，③蚯蚓，④狗。小鄭同學把它們分為兩類：一類是①③；另一類是②④，你認為他的分類依據是 （填選項字母）。
A．是否有脊椎骨 B．體溫是否恒定 C．是否胎生哺乳
23．衣藻和草履蟲都屬于 生物，它們通過 直接與外界環境進行物質交
換，這兩種生物中能進行光合作用制造養料的是 。
24．我們可以用多種方法對動物進行分類。如根據動物體內。有無 ，可將動物分為脊椎動物和無脊椎動物，其中蚯蚓就屬于 。在地球上，無脊椎動物的種類 （填“多于”或“少于”）脊椎動物的種類。在脊椎動物中，皮膚濕潤，在水中產卵的動物有魚類和 類。
25．構成人體的八大系統是協同工作的，當人在跑步時，在神經系統和內分泌系統的調節下，除了運動系統外， 系統和 系統的活動也會明顯加強。
26．在脊椎動物里，體溫恒定的有 動物和 動物，在無脊椎動物里蜈蚣、蜘蛛屬 動物，蝸牛、烏賊屬 動物。
27．人體內各種管腔的內表面主要由 組織構成，這種組織由許多密集的 細胞組成，主要具有 功能，有些還具有 和 物質的功能。
28．請回答下列顯微鏡操作的有關問題：
（1）圖1是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物像時物鏡與玻片間的距離，使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時，為使視野中觀察到的細胞數目最多，其目鏡和物鏡的組合是 ，物鏡與玻片間的距離應該是圖 ；
（2）圖2為顯微鏡觀察到的兩個視野，其中甲為主要觀察對象，當由視野①變為視野②時，操作方法是 ；
（3）圖3為A、B兩位同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時的效果圖，你認為 同學的觀察效果好，另一同學效果欠佳是因為裝片中有 ，要想不出現這位同學視野中不正常的情況，蓋玻片時 。
三．科學探究題（每空2分，共18分）
29．下圖為洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作步驟圖（被打亂順序），請回答下列問題：
（1）圖E的操作可以避免產生 ；
（2）圖G所滴的液體是 ；
（3）使用顯微鏡時，為使視野明亮，需用大光圈及 面鏡；
（4）用顯微鏡觀察細胞臨時裝片，在視野中找到細胞物像后，為使物像清晰，需微調顯微鏡的 。
30．根據“觀察人的口腔上皮細胞”實驗，回答下列問題：
（1）如果你是老師，在準備本實驗的材料用具時，不需要準備圖中的 （填標號），還需要添加的材料用具有 ；
（2）如果觀察時使用5×目鏡和10×物鏡，則顯微鏡的放大倍數是 倍；
（3）觀察時如果視野過亮，除了調節顯微鏡的光圈外，還可以調節哪一結構？請在答題卡上的顯微鏡上標注該結構的名稱 ▲ ；
（4）圖2是孫悟同學所繪的人體口腔上皮細胞結構圖，請你指出圖中存在的錯誤或不妥之處 。
四．分析說明題（每空1分，共12分）
31．如圖是植物細胞與動物細胞示意圖，請據圖作答：
（1）植物細胞示意圖是 圖，你的判斷依據是該細胞有 ；（任寫一項）
（2）圖中②④⑥是動植物細胞都有的結構，其中④的名稱是 ，⑥的名稱是 ；
32．如圖所示植物個體發育不同時期結構層次，據圖回答下列問題：
（1）植物由小長大，是從圖甲所示的 開始的，該過程與細胞 和 密切相關；
（2）細胞從圖甲到圖乙過程中，細胞內最重要的變化是 數量先加倍，后平均分配到兩個子細胞中，從而確保了親、子代細胞內所含的 一樣多；
（3）[b]過程叫做細胞的 ，所形成圖丙所示的四種結構在結構層次上叫做 ；
（4）圖丁所示的植物葉在結構層次上叫做 。
（三）人類的家園——地球
地球的形狀：地球是一個（兩極稍扁）、（赤道略鼓）的球體。
地球的大?。旱厍虻钠骄霃綖?371千米；赤道半徑為6378千米；兩極半徑為6357
千米（兩極半徑比赤道半徑短21千米）；赤道周長約為4萬千米。
海面上遠去的船只為什么船身比桅桿先消失？
答：因為地球是個球體，地球表面是個曲面，所以海面上遠去的船只船身比桅桿先消失。
那些現象能證明地球是個球體？
答：（1）1519—1522年，葡萄牙航海家（麥哲倫）率領的船隊，首先實現了人類環繞地球一周的航行，證實了地球是一個球體。（2）20世紀，人造地球衛星拍攝的地球照片，確證地球是一個球體。（3）在海邊看到有帆船從遠方駛來，總是先看到（桅桿），再看到（船身）。這說明海面是曲面。（4）站得越高看得越遠，說明大地也是曲面。（5）（月食）是地球的影子遮擋了月亮，從月食的過程可以判斷地球是球體。
5. 地球內部的結構特點：地球內部結構具有同心圓的特點，從外向內結構層次分別地殼、地幔、地核，地殼和地幔的頂部（軟流層以上部分）共同組成了巖石圈。
6.地球儀：
一．緯線和緯度：
緯線：緯線都是（圓形），也稱為緯線圈，長度（不等）。（赤道）最長，由赤道向兩極逐漸縮短，最后成一點。緯線指示（東西）方向。
緯度：（赤道）是零度緯線。赤道以北的緯度，叫做（北緯），用“N”作代號；赤道以南的緯度叫（南緯），用“S”作代號。
低緯度
中緯度
高緯度
0°—30°
30°—60°
60°—90°
北緯、南緯各有90°。
二．經線和經度
經線：也叫（子午線）。經線是（半圓形），所有經線長度（相等）。經線指示（南北）方向。
經度：零度經線也叫（本初子午線）。從本初子午線向東、西各分作（180°），以東的180°屬于（東經），用“E”作代號；以西的
180°屬于（西經），用“W”作代號。
東西180°經線合為一條經線。
三．東西半球的劃分
習慣上以（20 °w）和（160 °E）兩條經線組成的經線圈把地球平分成東西半球。
西半球（向西走）：20°W—160°W，180°—160°E
東半球（向東走）：20°W—0°，20°E—160°E
（3） 160°—180°永遠屬于西半球；0°—20°永遠屬于東半球。
（4）注意：東半球不全是東經度；西半球不全是西經度。
四．南北半球的劃分：
赤道以北為（北半球）；赤道以南為（南半球）。
7. 地圖
地圖的三要素：（比例尺）、（方向）、（圖例和標記）
一.比例尺：表示實地距離在地圖上的縮小程度。即：比例尺=圖上距離÷實地距離。
比例尺的大小與地圖的詳略：
在同樣的圖幅上：比例尺越大，地圖上所表示的實際距離范圍（越小），但表示的內容越（詳細），精確度越高。比例尺越小，則表示的范圍（越大），內容越（簡單），精確度越低。
規律：大范圍的地區多選用較小的比例尺地圖。如：世界地圖，中國政區圖。小范圍的地區多選用較大的比例尺地圖。如：平面圖、軍事圖、旅游圖。
二.方向：常用的方向有，(經緯網定向法)，(指向標定向法)，(一般定向法)。
在有經緯網的地圖上判讀：經線指示南北方向，緯線指示東西方向。
在有指向標的圖上判讀：指向標指示(北方)。
在沒有任何標記的圖上判讀：遵循“(上北下南，左西右東)”
常用的8個方向：東、南、西、北、西北、西南、東北、東南。
三.圖例和標記
圖上常用的圖例有：公路、鐵路、學校、河流、碼頭、國界等等。
8.巖石的成因及常見巖石
巖石種類
形成原因
特征
常見類型
巖漿巖
噴出巖
巖漿噴出地殼冷卻凝固而成
明顯礦物晶體顆粒、氣
孔或柱狀結構
玄武巖
侵入巖
巖漿侵入地殼冷卻凝固而成
花崗巖
沉積巖
地表碎屑物一層層堆積、壓實、
固化而成
有明顯層狀結構特征或
化石。
石灰巖、砂巖
頁巖、礫巖
變質巖
地殼運動產生的高溫、高壓條件
下原來巖石的成分和結構發生變
化而形成的新巖石
片狀的結構
大理巖、板巖
片麻巖
9.巖石的應用：建筑材料（大理石、花崗巖），工藝品材料（和田玉、青田石）等；巖石在形成過程中科院形成各種礦產資源（鐵礦、銅礦）。
10．地殼變動：懸崖峭壁上巖層斷裂的痕跡、采石場上彎曲的巖層、高山上的海洋生物化石、意大利那不勒斯海岸的三根大理石柱的升降（說明發生了海陸變遷）、火山和地震。
褶皺：地殼受力擠壓而發生的彎曲變化。
斷層：巖層受力斷裂，斷塊位置發生錯動。
11．火山：
（1）火山由火山口、火山錐、巖漿通道組成
火山噴發物：氣體（SO2）、熔巖流、火山灰
（2）火山按活動特點分為：活火山、死火山、休眠火山。
（3）分布：環太平洋陸地和周圍海洋、地中?！柴R拉雅山帶
12.地震：
（1）地震成因是：地殼巖石在地球內力作用下，發生斷裂或錯位而引起震動。
（2）地震結構包括:震源、震中、震源深度、震中距。
（3）分布：環太平洋陸地和周圍海洋、地中?！柴R拉雅山帶
（4）防震自救的措施：跑到空曠的地方，或躲到面積較小的房間里或桌子下等。
13.泥石流是指在山區因為暴雨或其他原因引發的攜帶有大量泥沙以及石塊的特殊洪流。
14.泥石流形成的原因主要有：
自然原因：
①山區（特別是陡峭地形）有利于水流匯集，水流的流速較大，沖刷力強；
②山坡或溝谷表層堆積有大量的松散碎屑物（土、石塊等），容易被水流沖刷；
③有暴雨或持續性的降水，形成了大量的流水。
（2） 人為原因：濫砍濫伐，不合理地開挖和堆積，改變了地表形態和土層結構。
15.泥石流的爆發往往具有突發性和歷時短的特點，經常與山體滑坡和崩塌相伴發生，破
壞力巨大。
16.危害：泥石流常常會沖毀公路、鐵路、水電站等設施，摧毀礦山，掩埋良田，堵塞河
流，毀壞房屋建筑。
17.防御措施：
（1）應急措施：泥石流發生時，應設法從房屋里跑到開闊地帶，并迅速轉移到高處，不
要順溝方向往上游或下游逃生，要向兩邊的山坡上面逃生。
（2）防御措施：建立預測、預報及救災體系；植樹造林；修建工程設施阻擋、調整和疏導
泥石流；對于遭受泥石流嚴重威脅的居民、企業和重要工程設施等及時搬遷和疏散。
18．大陸漂移說：魏格納依據大西洋兩岸大陸輪廓的可拼合性和其他依據提出。
19．海底擴張說：由哈里赫斯和迪茨基提出，在大洋中部形成一個地殼裂縫（稱洋中脊），那里熱的地幔物質不斷上涌出來，把洋殼上的較老的巖石向兩邊不斷地推開。在洋殼上方的大陸地塊，像在輸送帶上一樣被推著一起向兩邊移動。
20. 板快構造學說：
（1）全球由亞歐板塊、非洲板塊、美洲板塊、南極洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊六大板塊組成，漂浮在軟流層上，不斷地發生碰撞和張裂。
（2）板塊的碰撞形成了山脈（海溝、島嶼），板塊張裂形成了裂谷和海洋。
21.地形的類型
丘陵——地面起伏較小，海拔高度有高有低，相對高度小。
平原——地面寬大，起伏較小，海拔明顯較低，相對高度小(200米以下)
山地——地面起伏明顯，海拔高度較高（500米以上），相對高度較大
高原——頂面較大，起伏小，海拔較高（500米以上），相對高度較?。ê蜕降氐膮^別）
盆地——周圍山脈，中部低陷，海拔高度有高有低，相對高度較小
22.表示地形起伏的地圖
等高線：把海拔相同的各點連接成線，就是等高線，每條等高線都有相應的海拔高值。
（2）地形和等高線分布的關系。
地形部位
等高線分布特點
山頂
等高線呈封閉狀態，由外向內，海拔增高
鞍部
兩條等高線凸出部位相對應
峭壁
等高線重疊處
山脊
等高線向海拔較低處凸出
山谷
等高線向海拔較高處凸出
陡坡
等高線較密處
緩坡
等高線較疏處
山峰（洼地）
等高線呈很小的封閉的曲線時（中間高）或（中間低）
23.地形的變化
（1）引起地表形態變化的外力因素主有
主要是受風力、流水、冰川、海浪、生物等的風化、侵蝕、搬運、沉積作用。
（2）內力和外力作用對地球的地形形成有什么不同？
內力作用使地面形成高山，深谷，使地表起伏加大。影響是階段性的。
外力作用主要是削低高山，填平深谷，使地表趨于平坦。具有緩慢、持久的影響。
（3）地球表面的形態是內力和外力共同作用的結果
就全球而言，內力的作用對地表形態的影響居主導地位，而在局部地區，外力作用也可能居于主導地位。
專項訓練（三）
一．選擇題（每題2分，共50分）
1．下列方法不能用來分析推斷地球是球體的是 （　?。?br/>A．從遠處開來的船先見到桅桿，后見到船身　B．根據日食時缺損部分的邊緣是圓弧形的
C．登上航天飛船從太空中觀察　　 D．根據月食時缺損部分的邊緣是圓弧形的
2．下列關于經線和緯線的敘述正確的是 （　　）
A．所有的緯線長度相等 B。每條經線都是一個圓
C．任何兩條緯線都相互平行 D。任何兩條經線都相互平行
3．太空中拍攝的地球照片看上去是很圓的，這是因為 （ ）
A、地球本身就是一個正球體 B、地球的外面有大氣層
C、過去的測量有誤差 D、地球的赤道半徑和兩極方向的半徑相差很小
4．從巖石的成因看，花崗巖是一種 （ ）
A．沉積巖 B。巖漿巖 C。玄武巖 D。變質巖
5．下列關于火山的敘述正確的是 （　?。?br/>①火山是地球內部能量釋放的一種劇烈形式 ②火山噴發現象多發生在板塊的中間地帶 ③ 所有火山都有明顯的火山錐 ④全球火山主要分布在環太平洋的陸地和周圍海區以及地中?！柴R拉雅山一帶
A．①② B。②③ C。③④ D。①④
6．遇到泥石流或山體滑坡，下列脫險逃生的辦法不妥當的是 （　　）
A．逃生時要保護好頭部 B。選擇平整的高地作為營地
C．在溝中盡快跑到房頂 D。設法從房屋里跑到開闊地帶
7．大荊一中中學東西長180米,南北寬150米,請你在長寬為10厘米的紙上繪制
一張該學校地圖,下列比例尺合適的是 ( )
A、1：180 B、1：100 C、1：2000 D、1：200
8．試根據某學校的平面示意圖判斷正確的是 （ ）
學校操場在教學樓的東面 B.學校食堂在學校的西南角
C.學校的大門朝西 D.教學樓在操場的北面
9．右圖是我省某地等高線地形圖(圖中等高距為100米)。下列敘述正確的是（ ）
A．山峰高度不到海拔300米 B．城區所處的緯度小于30O
C．小河自西南向東北流入海洋 D．城區位于圖中西北部
10．右圖中的甲位于 （ ）
東半球、低緯度 B.東半球、中緯度 C.西半球、低緯度 D.西半球、高緯度
11．經過英國倫敦格林尼治天文臺原址的是 （ ）
A、0°緯線 B、西經20° C、東經160° D、0°經線
某人發現他的東側是西半球，西側是東半球，南側是南半球，北側是北半球，
則他所處的位置是 （ ）
A、東經160°，0° B、西經20°，0° C、東經160°，90° D、0°，0°
13．已知甲的經緯度為135°E、30°N，乙的經緯度為120°E、 45°N，則甲在乙的（ ）
Ａ．正東方 Ｂ．東北方 Ｃ．東南方 ?。模鞅狈?br/>14．右圖判斷方向的方法是 （ ）
A、上北下南，左西右東 B、找方向標
C、根據經緯網 D、無法判斷
15.如圖所示，A點是小英在地圖上要找的地點，經緯網坐標是 （ ）
A.南緯200?、西經1500 B.北緯200、西經1500
C.南緯200、東經1500 D.北緯200、東經1500
16. 板塊構造學說的觀點主要是 ( )
①由堅硬的巖石組成的地球表層分成六大板塊 ②板塊是不斷運動的
③相鄰的板塊往往向同一方向漂移 ④板塊的內部比較活躍，多火山地震
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
17. 小華同學從右邊的地形等高線圖中得到以下信息，
其中正確的是 （ ）
A．CB比DB坡度更陡 B．A處比B處海拔高
C．E處是山脊 D．B、D兩地的相對高度是200米
18. 右圖為大西洋中脊山脈及其周圍約100公里范圍內海
底巖層年代分布的示意圖。圖中數字為巖層距離現在的年數。這一現象支持了 （ ）
A．板塊是運動的 B．地球是一個球體
C．生命是不斷演化的 D．海水對地形具有侵蝕作用
19. 地球是我們生存的家園。以下有關地球的敘述中，錯誤的 （ ）
A．火山和地震是地殼變動的表現
B．地球內部可分為地殼和地幔兩層
C．流水、風力、冰川等是影響地形的外力作用因素
D．地球是一個橢球體
20. 煮熟的雞蛋由內到外可分為蛋黃、蛋白和蛋殼三層，地球的內部構造與熟雞蛋很相似，如果把熟雞蛋比作地球，那么蛋黃、蛋白、蛋殼分別代表地球內部的哪一結構 （ ）
A．地核、地幔、地殼 B．地幔、地殼、地核
C．地殼、地幔、地核 D．地核、地殼、地幔
21．“水滴石穿”這個成語，從引起地貌變化的作用角度理解應屬于 （ ）
A．內力作用 B．外力作用 C．內力和外力共同作用 D．以上都不對
22．下列有關我國泥石流多發原因的敘述，正確的是 （ ）
①降水量大且多暴雨 ② 地勢平坦有利于洪水流動 ③地殼活動頻繁，巖石破碎 ④植被破壞嚴重⑤多山地
A．①② ③ ④ B．② ③ ④⑤ C．①②④⑤ D． ① ③ ④ ⑤
23.下列說法不正確的是 （ ）
A．經緯網可確定海洋、陸地表面任意一處的位置 B．本初子午線向東為東經，向西為西經
C．本初子午線向東為東半球，向西為西半球 D．赤道兩邊的同心圓周都是緯線
24.下列有關內外力作用的敘述，正確的是 （ ）
A．內力作用使地表的相對高度增大 B．雅魯藏布江的形成是因為只受流水的沖刷
C．內力作用是主導，所以任何地方都占有優勢
D．珠穆朗瑪峰成為世界最高峰是因為該地區只受內力作用的影響
25.下列敘述正確的是 （ ）
A．火山噴發是地殼內部的灼熱巖漿通過巖漿通道猛烈沖出火山口時的現象
B．震級是用來表示地震大小的級別，震級越高，說明釋放的能量越小
C．我國目前已經發現的火山，大多是活火山
D．火山和地震大都發生在板塊的內部
二．填空題（每空1分，共23分）
26．“板塊構造學說”認為：全球由 大板塊組成。這些板塊“漂浮”在 上，相互不斷地發生 和 。其中 板塊幾乎全部為海洋，我國位于 板塊
27．1：2000000其含義是 ，若甲、乙兩地的實地距離是60千米，繪制在該圖上的圖上距離為 。
28. 右圖示我國東部沿海某地等高線地形圖。
(1)甲地與乙地比較，海拔較高的是 。
(2)a、b兩條支流中，水流較緩的是 。
(3)A河上擬建一水電站，最佳壩址應選在 (選填①或②)處。
29.下圖是世界火山、地震分布圖和六大板塊示意圖。通過觀察，請回答：
（1）最容易發生地震的地區主要是 。
（2）通過上面提供的材料（圖片）分析，你發現了什么？

（3）你正在家里做作業時，假若突然發生地震，你將采取的應急措施是
30.圖為松散泥土堆置的一個山谷模型，請回答下列問題：
1）、在坡面上灑較大的水流，將會在A處_________________
2）、與此現象相類似的地質災害是_________________ 影響這一地質災害形成的原因有_____________________________
3）、在坡面覆蓋草皮或苔蘚，再灑較大的水流，此時A處 沉積的泥沙筆沒有覆蓋植被時 ______________
31.地圖上的比例尺越 ，表示的范圍越小，內容越
比例尺、 和 是地圖的三要素
三、探究題（共27分）
32.上右圖中A、B、C為三幅等高線地形圖，D、E、F為實際地形示意圖（陰影部分表示山或高地），請用短線把它們一一對應起來：（3分）
33．為了研究種子萌發所需的條件，某同學設計了如下三個實驗（A、B、C），并把它們置于陽光下。請回答下列問題：(6分)（1）要證明種子萌發需要水,應比較哪兩個裝置? ____（2）裝置C中水的表面加上一層油膜的目的是___________（3）據你所知，種子的萌發除了水分之外，還需要的條件是________ ______
34.小軍同學通過高倍望遠鏡觀察月亮，發現月面是凸凹不平的，如圖1所示。這是由于流星在太空中運行到靠近月球時，在月球的引力作用下墜落到月面，與月面發生碰撞而形成的坑洞，叫做月坑。
小軍同學猜想：月坑的深度可能與流星的質量、體積及下落的高度有關。
于是，他設計了一個用一只鋪滿厚厚的細沙的盤子和幾個不同的小球及刻度尺進行探究月坑深度的模擬實驗，如圖2所示。經過實驗，數據記錄如下表：
實驗序號
質量m/g
體積V/cm3
下落高度h/cm
坑的深度 d / mm
1
20
7.5
50
2.6
2
20
7.5
60
3.5
3
20
7.5
70
5.0
4
20
2.5
70
11.3
5
20
1.8
70
12.4
6
60
7.5
70
14.6
7
85
7.5
70
15.9
請你分析實驗數據，并回答下列問題：
⑴ 由1、2、3三組數據可得：“月坑”的深度與流星的______ _有關。（2分 ）
⑵ 由________、________、________三組數據可得：“月坑”的深度與流星的質量有關。（3分）
⑶ “月坑”的深度還與流星的體積有關：相同質量體積越大，“月坑”的深度_ ___。（2分）

35. 如上中圖是某地形等高線圖，讀圖并回答問題。
(1)寫出下列字母所在位置地形部位名稱：(4分)
A_____________，B________________， C_______________，D_______________。
(2)從圖中可知C點與最高峰的海拔相差__________。(1分)
36. 圖4是從太空中看地球所得的部分圖，讀圖回答問題：(3分)
（1）地球是一個 的球體。（2）寫出我國南極長城考察站A點的經度 。
（3）C點位于B點的 方向。
37.讀下面三幅地表景觀圖，填空回答。(3分)

由流水侵蝕為主形成的地形是圖__________。(2)由風力侵蝕為主形成的地形是圖__________。(3)由流水挾帶泥沙堆積而成的地形是圖__________。
物質的特性
1、定義：分子是構成物質的一種微粒。
2、性質：（1）分子很小。 （2）分子之間存在空隙。 （3）分子不停的做無規則運動 。
（4）同種分子之間有斥力，不同種分子之間存在斥力。
3、氣體分子之間空隙最大，液體分子次之，固體分子之間間隙比較小。
4、擴散現象說明了一切分子都在不停的做無規則運動，還能說明分子之間有空隙。
分子的運動與溫度有關，所以這種無規則的運動叫做分子的熱運動。
物體的溫度越高，分子的熱運動越劇烈。
5、蒸發的微觀解釋：處于液體表面的分子由于運動要離開液面的過程，溫度越高，分子運動越劇烈，越容易離開液面。
6、用分子的觀點解釋水蒸氣容易被壓縮，而水和冰并不容易壓縮：水蒸氣、水和冰都是由分子構成的，但水分子之間間隙差別較大，水蒸氣的水分子之間的間隙較大，而水和冰的水分子之間間隙很小，所以水蒸氣易被壓縮，而水和冰不易被壓縮。
7、一切物體都是由物質組成。. 物體所含物質的多少叫質量。物體的質量是由物體本身決定的。它不隨 溫度 、 位置 、 形狀 、 狀態 的變化而改變。
8、國際上質量的主單位是千克，單位符號是Kg。
其他單位有噸(t)、克(g)、毫克(mg)。
1噸=1000千克 1千克=1000克=106毫克
一個雞蛋的質量約為50g，一個蘋果的質量約為150g，
成人：50Kg—60Kg， 大象6t； 一只公雞2Kg，一個鉛球的質量約為4Kg.
9、測量質量常用的工具有電子秤、桿秤、磅秤等（彈簧秤不是測量質量的工具）。
實驗室中常用托盤天平測量質量。
10、托盤天平的基本構造是：
分度盤、指針、托盤、橫梁標尺、游碼、砝碼、底座、平衡螺母
11、在使用托盤天平時需要注意哪些事項：
①放平：將托盤天平放在水平桌面上。
②調平：將游碼撥至“0”刻度線處，調節平衡螺母，使指針對準分度盤零刻度線或指針在中央刻度線左右小范圍等幅擺動。（判斷天平是否平衡的依據）
當指針偏左時應當如何調節平衡螺母？把左端的平衡螺母或右端的平衡螺母向右移
稱量：左盤物體質量=右盤砝碼總質量+游碼指示的質量值
（游碼以左端刻度線為準，注意每一小格代表多少g）
加砝碼時，先估測，用鑷子由大加到小，并調節游碼直至天平平衡。
用已經調平的天平測量物體時如果稱量過程中，指針偏左，說明左盤重，此時要向右盤加砝碼或是向右移動游碼，如果是指針偏右，則要減砝碼。
注意：不可把潮濕的物品或化學藥品直接放在天平左盤上（可在兩個盤中都墊上大小質量相同的兩張紙或兩個玻璃器皿）。
⑤整理器材：用鑷子將砝碼放回砝碼盒中，游碼移回“0”刻度線處。（向左移動）
思考：有位粗心的同學錯將物體放在右盤，砝碼放在左盤，問，此時物體的質量如何求算？
將上述公式變為 右盤物體質量=左盤砝碼總質量-游碼指示的質量值
若砝碼磨損了，測量結果比真實值偏大，如果砝碼生銹了，則測量值比真實值偏小。
12、密度定義：單位體積的某種物質的質量叫做該物質的密度。
密度是物質的固有屬性，與物體的形狀、體積、質量無關，即對于同一物質而言，密度值是不變的。(如：一杯水和一桶水的密度是一樣的；) 通常不同的物質，密度也不同；
13、 密度的公式：?? ρ=m/v????(公式變形:m=ρv?? v=m/ρ)
ρ表示密度，??m表示質量（單位：千克或克），v 表示體積（單位：米3或厘米3）
??水銀的密度為13.6×103千克/立方米，它所表示的意義是1立方的水銀的質量是13.6×103千克，
14、密度的單位：
（1）常用密度的單位：千克/立方米??或 克/立方厘米（質量/體積單位就可）
（2）兩者的關系： 1克/立方厘米=1000千克/立方米????1千克/立方米=1×10-3 克/立方厘米
(3) 水的密度：?? 1×103千克/立方米或1克/立方厘米
（4）單位轉化:?1毫升 = 1立方厘米 = 1×10-6立方米????? 1噸=1000千克=1×106方克
1毫升 = 1×10-3方升????????????1升＝10-3立方米
15、密度的測量（1）測量原理：ρ＝m/v
（2）測量步驟（固體）：①用天平稱量物體的質量m；
②用量筒或量杯測量物體的體積v；③計算ρ＝m/v
（3）測量步驟（液體）：①量取一定體積液體并稱重M1②倒掉V體積液體③稱量剩余液體質量M2④計算液體密度ρ＝（M1-M2）/V
16、密度知識的應用：
(1) 在密度公式中，知道其中任意兩個量，即可求得第三個量。(2) 可用于鑒別物質的種類。
17、比熱：我們把1單位質量的某種物質，在升高(降低)1℃時所吸收（放出）的熱量，叫做這種物質的比熱容，簡稱為比熱。
（不做要求）比熱單位：焦/（千克×℃）讀作：焦每千克攝氏度符號：J/(kg.℃)
水的比熱：4.2×10的3次方 焦/（千克×℃）
表示的含義--1kg水溫度升高1℃時，需要吸收的熱量為4.2×103焦。
18、比熱表的閱讀：
⑴水的比熱最大。（由此說明水作冷卻劑、保溫劑的作用）
⑵不同物質的比熱是不同的。所以比熱是物質的一種特性。與物質的質量、升高的溫度、吸放熱的多少無關
⑶不同狀態的同一種物質的比熱不同，說明比熱與物質狀態有關
19、 所以，沿海地區氣溫變化小，內陸氣溫的變化大
同一緯度的海洋和陸地：氣溫：冬季陸地降溫快，海洋降溫慢
夏季陸地降升溫快，海洋降升溫慢
??原因：海洋（水）的比熱容比陸地（巖石）要大，升溫慢
降水：沿海降水較多，降水的季節分配比較均勻，內陸降水少，降水集中在夏季。
??原因：距離海洋遠近不同
20、物質的存在狀態通常有三種：氣態、液態、固態，物質的三種狀態在一定條件下可以相互轉化，這種變化叫做物態變化。
21、我們把物質由固態變成液態的過程叫做熔化；由液態變成固態的過程叫做凝固。
凝固是熔化的逆過程，凝固過程要放出熱量，熔化過程要吸收熱量。
22、具有一定的熔化溫度的物體叫做晶體，沒有一定的熔化溫度的物體叫非晶體。
晶體和非晶體的主要區別是：是否具有熔點；
無論是晶體還是非晶體，熔化時都要吸收熱量。
23、晶體熔化時的溫度叫做A熔點 。它是晶體的一種特性。
24、晶體在凝固過程中溫度保持不變的溫度叫做B 凝固點 。
同一晶體的A 熔點 和B 凝固點 是相同的。
25、
晶體 熔化過程吸熱，溫度保持不變。
熔化特點 熔化條件：達到熔點，吸熱。
非晶體：熔化過程吸熱，溫度逐漸升高。
凝固過程放熱，溫度保持不變
晶體
凝固特點 凝固條件：達到凝固點，放熱。
非晶體：熔化過程放熱，溫度不斷降低。
26、在晶體加熱熔化過程中，熔化前溫度逐漸上升，固態；熔化時溫度保持不變，狀態為固液共存；熔化后溫度逐漸上升，液態。（注：熔化時間不是加熱時間。）
27、區分晶體和非晶體熔化和凝固圖像的標志是：看T-t的圖像中有沒有一段平行于橫軸的等溫圖像。
28、萘的熔點是 80℃ ，硫代硫酸鈉的熔點是 48℃ 。水的熔點是 0℃
29、晶體舉例：金屬、冰、水、海波等 非晶體舉例：松香、石蠟、玻璃、塑料、橡膠等。
30、物質由液態變氣態的過程叫做汽化，物質由氣態變成液態的過程叫做液化或凝結。
31、汽化吸熱，液化放熱。
32、液體汽化有兩種方式：蒸發和沸騰。
蒸發是在任何溫度下進行的汽化現象；
沸騰是在一定溫度下，在液體表面和內部同時發生的劇烈汽化現象。
沸騰特點：在一定溫度（沸點）下進行，低于這個溫度時，液體吸收熱量，溫度上升，不沸騰；在這個溫度時，液體吸收熱量，溫度不變，沸騰。
沸騰的條件：（同時具備）a液體的溫度達到沸點；b繼續吸收熱量。
蒸發是在液體表面進行的，沸騰是在液體表面和內部進行的。
33、蒸發的三個影響因素是：液體溫度高低、液體的表面積大小、液體表面空氣流通快慢。
34、蒸發時，液體的溫度降低，周圍環境的溫度降低。
溫度計從酒精中取出后示數將先下降后上升。
（下降是因為玻璃泡上的酒精在蒸發時要吸收熱量，后上升是因為酒精蒸發完后回到室溫）
35、液化的方法有： 降低溫度 、 壓縮體積。
36、電冰箱就是利用低沸點的冷凝劑在汽化時，從冷凍室吸熱，又利用壓縮機將氣體的冷凝劑液化，向外放熱，而將從冰箱的冷凍室“搬”到冰箱外面的。
熱管溫控技術，管內工作的液體在高端汽化吸熱，在低端液化放熱。
項目
蒸發
沸騰
相同點
都是汽化現象，都要吸收熱量。
不同點
1.只發生在液體表面
2.任何溫度下都能進行。
1.同時發生在液體內部和表面
2.只在一定溫度沸點下發生
影響因素
液體溫度高低
液體的表面積大小
液體表面空氣流通快慢
液體表面氣壓大小
（氣壓低，沸點低）
37、升華，物質直接從固態變成液態的過程。————吸熱。
凝華，物質直接從氣態變成固態的過程。————放熱。
38、升華現象：樟腦丸變小，干冰消失，冬季結冰的衣服變干，白熾燈用久了變細。
凝華現象：針狀霧?。ㄈ嗽煅┚埃?、冰棍外的“白粉”、發黑的燈泡、霜的形成。
39、云，水蒸氣上升至高空溫度降低后液化成小水滴，小水滴聚集成云。
雨，云中小水滴變大降落到地面。
雪，空中溫度較低，小水珠凝固成雪。
露，夜間空氣中水蒸氣在氣溫較低時液化在植物體和其他物體的表面形成露。
霧，無風時，暖濕氣流（水氣）在地面附近遇冷液化成小水珠，形成霧。
霜，寒冷的冬天，地表附近的水蒸氣，在夜間遇到溫度很低的地表物體和植物時，凝華成霜。
40、沒有別的物質生成的變化是物理變化；有別的物質生成的變化是化學變化。
化學變化的本質是有新的物質生成。
41、不需要化學變化就能表現出來的性質叫物理性質；
包括：顏色、狀態、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、溶解性、吸附性、導電性導熱性。
只能在化學變化中才能表現出來的性質叫化學性質。 包括可燃性、氧化性、酸性、堿性等。
42、物質的性質與變化的區別與聯系：
a.物質的性質決定著變化，而變化又決定性質，物質的性質和變化是兩個不同的概念。
b.性質通常用“易”、“能”、“可以”“會”、“難”等詞來描述。
43、酸性和堿性是物質的兩種性質。具有酸性的物質叫做酸性物質，具有堿性的物質叫堿性物質。
44、常見的（含有）酸性物質：硫酸、鹽酸、硝酸、醋、（多種水果）；
常見的（含有）堿性物質：燒堿（氫氧化納）、熟石灰（氫氧化鈣）、氫氧化鉀、
氫氧化鋇、氨水、小蘇打、純堿、各種洗滌劑。
45、濃硫酸的腐蝕性可以使白紙變黑；某些堿性有一定的去污能力，可以做洗滌劑。
46、聞任何一種氣體的氣味時，都必須用手輕輕地扇動。
用濃硫酸做實驗時，應該注意：撒到身上，一定要先用干布擦拭，再用大量的水沖洗。先后順序不能顛倒，否則皮膚會被燙傷。（可補充實驗濃硫酸和水產生大量的熱。）
47、遇酸堿會顯示不同顏色的物質叫酸堿指示劑，常用的酸堿指示劑是紫色石蕊和無色酚酞。
專項訓練（四）
一．選擇題（2分×25=50分，每題只有一個正確答案）
1、下列不屬于物質的特性的是 （ ）
A、熔點 B、沸點 C、質量 D、溶解性
2、右表是幾種物質的熔點，科學家在南極進行科學考察活動時，應選用哪一種溫度計來測量溫度（ ）
物質
熔點/0C
固態煤油
-30
固態水銀
-39
固態酒精
-114
A、水銀溫度計 B、煤油溫度計
C、酒精溫度計 D、水銀溫度計和煤油溫度計都可以
3、炎熱的夏天，鋪有瀝青的路面會變軟，這是因為 （ ）
A、瀝青是晶體，受熱后達到熔點，所以變軟
B、瀝青是非晶體，受熱后達到熔點，所以變軟
C、瀝青是晶體，受熱后它的硬度要降低，所以變軟
D、瀝青是非晶體，沒有一定的熔點，受熱后逐漸變軟
4.某鋼瓶中裝有氧氣，瓶內氣體密度為8千克／米3，在一次急救中用去了其中的，則剩下
的氣體密度是（ ）
A.2千克／米3 B.4千克／米3 C.6千克／米3
D.因密度是物質的特性，故保持不變還是8千克／米3
5、將一瓶水倒掉一些后，對剩余部分水的說法正確的是( )
A.質量變小，密度變小 B.質量不變，密度不變
C.質量變小，密度不變 D.質量變小，密度變大
6、在足球比賽中常?？梢姡寒斠磺騿T腳被撞傷倒地不能起來時，一名醫生馬上跑過去在受傷部位噴上一種液體，這種液體汽化后能使受傷部位溫度下降，起到暫時止痛作用。這種液體沸點最有可能的是
A、12℃ B、32℃ C、40℃ D、100℃ （ ）
7、下列現象，不可能發生的是 （ ）
A、水的沸點低于或者高于100℃ B、－10℃的冰塊放在0℃的水中，冰塊會熔化
C、物體吸熱，溫度保持不變
D、在敞開的鍋中燒水當水沸騰，再用猛火繼續加熱，則水的溫度也不會升高
8、關于蒸發和沸騰有以下說法：（1）都屬汽化現象（2）都要吸收熱量（3）都發生在液體表面（4）都要在一定溫度下進行（5）都是溫度越高進行得越快。其中正確的是 （ ）
A、（1）（2） B、（1）（2）（3） C、（1）（2）（4） D、（1）（2）（5）
9、下列操作中不會使汽水中已經溶解的二氧化碳氣體逃逸出來的是 （ ）
A、打開汽水瓶蓋，使瓶內壓強減小B、攪拌汽水C、加熱汽水 D、冷凍汽水
10.如圖所示，在副食店中，商家常用“提子”來量度液體物品的質量．如果用剛好能裝0.5kg醬油的“提子”來量度白酒，則對裝滿一“提子”的白酒質量的判斷，下列說法正確的是（　ρ醬油＞ρ白酒?。?br/>A．等于0.5kg B．小于0.5kg C．大于0.5kg D．以上判斷均不正確
11、一代偉人毛澤東在《沁園春·雪》中寫到“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”形成這種自然景象的主要物態變化是 （ ）
A、熔化和汽化 B、凝固和液化 C、凝固和凝華 D、汽化和升華
12、喝開水時，人們經常向水面吹氣，這樣喝起來就不太燙，這是因為 （ ）
A、向水面吹氣加快了水的蒸發，而水蒸發要吸熱，使水的溫度降低得快一些。
B、將冷氣吹入水中，使水的溫度降低。
C、吹氣使水杯中熱的水下沉，冷的留在上部。 D、吹水的氣把水的熱量帶走了。
13、下列關于課本用紙的性質，屬于化學性質的是 （ ）
A、白色 B、難溶于水 C、可燃 D、易撕碎
14、取少量下列家庭常見物質，放入水中，充分攪拌，不能完全溶解的是 （ ）
A、食醋 B、蔗糖 C、金龍魚食用調和油 D、醬油
15、有甲、乙、丙三支溫度計，其中一支刻度不正確，現把它們分別放在空氣中、盛酒精的開口瓶中和密封的盛有酒精的瓶中（如圖），一段時間后，三支溫度計的示數均為18℃，則 （ ）
A、甲溫度不準確 B、乙溫度不準確 C、丙溫度不準確 D、不能確定
16、甲、乙兩盆水里都有冰塊,甲盆里的冰塊多一些，乙盆里的冰塊少一些，甲盆放在背陰處，乙盆放在陽光下，在兩盆里的冰都未完全熔化時，兩盆水的溫度相比 （ ）
A、甲盆中水的溫度高。 B、乙盆中水溫度高。
C、兩盆中水的溫度一樣高。 D、無法判斷。
17、下列不隨溫度的變化而變化的是 （ ）
A、紅墨水在水中的擴散速度 B、糖在水里的溶解速度
C、酒精的蒸發速度 D、酒精的沸點
18、如圖是研究蒸發快慢與哪些因素有關的探究過程，這個探究方案中正確的是 （ ）
①圖a．是研究蒸發快慢與液體表面積大小關系的
②圖b．是研究蒸發快慢與溫度高低關系的
③圖c．是研究蒸發快慢與液體表面附近氣流快慢關系的
④整個過程中是利用“控制變量法”和“對比法”進行探究的
A、只有①② B、只有③④ C、只有①②③ D、①②③④均正確
19、小明和小芳兩位同學分別在自己的杯子里倒了相同體積的白開水，小明用的是熱開水，小芳用的是冷開水，隨后，他們很快在自己各自的杯子里溶解蔗糖，兩位同學都將蔗糖溶解到不能再溶解為止。則結果是 （ ）
A、小明的糖水更甜 B、小芳的糖水更甜 C、小明溶解的糖要少一些 D、 兩杯水一樣甜
20、我們平時用的高壓鍋的作用是 （ ）
A、堅固耐用 B、增大壓強，提高液體的沸點
C、縮短水沸騰時間 D、增大壓強，降低液體的沸點
21、酒精的密度是0.8×103千克／米3，它表示的意思是( )
A.每立方米酒精的質量 B.每立方米酒精的質量是0.8×103千克／米３
C每立方米酒精的密度是0.8×103千克／米３ D.每立方米酒精的質量是0.8×103千克
22、小華兩次煮雞蛋，第一次在水開后繼續用急火煮，直到煮熟；第二次在水開后用小火煮，保持鍋中水一直沸騰，直到煮熟。則 （ ）
A、第一次比第二次既省燃料，又省時間 B、第一次比第二次費燃料，但省時間
C、第一次比第二次省燃料，但費時間 　 D、第二次比第一次省燃料，但時間差不多
23、夏天有人用濕毛巾包在牛奶瓶外，希望牛奶不會很快變質。這種做法 （ ）
A、毫無意義，因為物體間溫度相同時不發生熱傳遞
B、錯誤，濕毛巾包裹使奶瓶散熱困難，牛奶反而要變質
C、正確，濕毛巾中的水分蒸發，要從奶瓶吸收部分熱量，從而延緩牛奶變質
D、很難說，可能會變質，可能不會變質
24、在三只完全相同的容器里，放有等量的水，分別將鋁、鐵、鉛三塊金屬放入容器后，水面上升相同的高度，設鋁、鐵、鉛三塊金屬的質量分別為m1、m2、m3，則( )
A.m1＞m2＞m3 B.m1＜m2＜m3 C.m1＞m2＜m3 D.m1＜m2＞m3
25、甲、乙兩只實心球，甲的體積是乙體積的一半，乙的質量是甲質量的3倍，則甲、乙兩球的密度之比為 ( )
A.3:2 B.2:3 C.6:1 D.1:6
二．填空（每空1分，共33分）
26、某物質的質量為3.56×103千克，體積為400分米3，則該物質的密度為 千克／米3，合 克／厘米3，查密度表可知道，該物質可能是 。
27、油罐車的容積為每節100米3，若裝煤油2001噸，則需 節油罐車。(煤油的密度為0.8克／厘米3)
28、在取暖室的散熱器里，通入的是100℃的水蒸氣，出來的水也是100℃，（1）此物態變化叫 ，向外界 （填“釋放”或“吸收“）熱量；（2）猜測一下：當100℃的水變成100℃的水蒸氣時，需要 （填“放熱”或“吸熱“）。
29、小青把驅蚊片放到電驅蚊器的發熱板上，通電一段時間后，在整個房間里就能聞到驅蚊片的氣味，這種科學現象是 現象；如果驅蚊片不加熱，在房間里就很難聞到驅蚊片的氣味，可見， 越高，這種現象就越明顯。
30、在廚房的墻壁上或油煙機上，經常可看到油滴，這些油滴在形成過程中所經歷的物態變化有 。用水很難把油滴洗去，而用洗潔精能方便地洗去，這是因為 。
31、小華想吃冰棍，打開冰箱冷凍室的門，發現冒出一股“白氣”，這是______________形成的；他拿出冰棍，發現硬邦邦的冰棍上粘著白花花的“粉”，這是______________形成的；剝開包裝紙，冰棍就冒“白氣”，這是______________現象；在把這冰棍放進茶杯里，茶杯外壁冒“汗”，這是______________現象。
32、小明為了研究液體蒸發快慢與哪些因素有關，將體積相同的水和酒精分別裝入兩個相同的燒杯中，然后將它們放置在同一房間（相同環境）里.過了一段時間，他觀察到酒精液面明顯低于水的液面。試根據這個蒸發快慢的現象，提出一個相關的問題_________________________
_______________________________________________________。
33、如圖所示是海波的熔化圖像，根據該圖像能夠獲得合理的信息有：
信息一：海波的初溫為25℃； 信息二：___________________________________________；
信息三：_______________________________________________。
34、將下列現象與對應的變化、性質用直線連接起來。
木炭可以燃燒
蘋果爛了
濕衣服變干
樟腦丸變小 ①物理變化
金剛石很硬 ②化學變化
晶體有熔點 ③物理性質
煤燃燒 ④化學性質
鋼鐵會生銹
三．實驗探究題（第37題3分其它2分1空，共13分）
35、如何鑒別酒精和水？（要求至少寫出三種方法）
36、探究影響保溫瓶中水溫下降的快慢的因素
保溫瓶是家中廚房常用的器具。我們有沒有發現保溫瓶中裝水越少，過一夜后，瓶中的水溫就低。另外，冬天保溫瓶中的水溫度降低得更快。下面我們將按科學探究的基本過程來探究影響保溫瓶中水溫下降快慢的因素。
（1）提出問題：_______________________________________________________________
（2）建立假設
猜測1：保溫瓶中水量的多少可能是影響的一個因素。
猜測2：_______________________________________________________
（3）實驗檢驗：
實驗1
實驗2
實驗
目的
檢驗保溫瓶中水溫下降的快慢
是否與保溫瓶中水量的多少有關
條件
控制
計算題
37.某地要塑造一個花崗巖人體的全身像，已知模特質量為50千克，塑像高度為模特身高的3倍。若花崗巖的密度為2.6×103kg/m3，人的密度為1.0×103kg/m3，求塑像的質量。
38.某冰塊中有一小石塊，冰和石塊的總質量是55g，將它們放在盛有水的圓柱形容器中恰好懸浮于水中（如圖21甲所示）。當冰全部熔化后，容器里的水面下降了0.5cm（如圖21乙所示），若容器的底面積為10cm2，已知ρ冰=0.9×103kg/m3，ρ水=1.0×103kg/m3。求：（1）冰塊中冰的體積是多少立方厘米？
（2）石塊的質量是多少克？
（3）石塊的密度是多少千克每立方米？
專項訓練（五）綜合練習
一、選擇題（每題2分，共40 分）
1. 科學實驗既要操作規范，更要保障安全。下列實驗基本操作符合這一要求的是(▲)
A B C D
2．下列變化中，屬于化學變化的(▲)
A．冰雪消融 B．云開霧散 C．燃放煙花 D．吹肥皂泡
3. 有關地形變化的說法正確的是(▲)
A．地形的變化全部源自地球內力作用的結果 B．地形的變化只發生在陸地上，海洋中沒有
C．來自地球內部的力量會使得使地表變得高低起伏
D．風吹雨淋等來自地球外部的力量使地表變得高低不平
4. 一位同學用最小刻度是毫米的刻度尺先后5次測量同一物體的長度，各次測量值分別為：2.42cm、2.43cm、2.42cm、2.44cm、2.64cm，則這個物體的測量值應取(▲)
A．2.42cm B．2.428cm C．2.43cm D．2.47cm
5. 下表簡明記錄了部分植物類群的主要特征，其中正確的是(▲)
特征類群
根
莖
葉
花
果實
種子
A
藻類植物
√
×
√
×
×
×
B
蕨類植物
√
√
√
×
×
√
C
裸子植物
√
√
√
×
√
√
D
被子植物
√
√
√
√
√
√
6. 下列關于分子運動?

展開更多......

收起↑