資源簡(jiǎn)介 電路故障分析一、斷路的判斷知識(shí)指引一、如果電路中用電器不工作(常是燈不亮),且電路中無電流,則電路斷路。知識(shí)指引二、具體到那一部分?jǐn)嗦罚袃煞N判斷方式:把電壓表分別和各處并聯(lián),則有示數(shù)且比較大處斷路(電源除外);把電流表分別與各部分并聯(lián),如其他部分能正常工作,則當(dāng)時(shí)與電流表并聯(lián)的部分?jǐn)嚅_了。1、如右圖電路中,電源電壓不變。閉合開關(guān)K,電路正常工作。一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)電壓表示數(shù)變大,則 ( )(A) 燈L可能變亮。 (B) 燈L亮度可能不變。(C) 電阻R可能斷路。 (D) 電阻R可能短路。2、如右圖電路中,電源電壓不變。閉合開關(guān)K后,燈L1、L2都發(fā)光。一段時(shí)間后,其中一燈突然熄滅,而電流表、電壓表的示數(shù)都不變,則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是( )(A) 燈L1斷路 (B) 燈L2斷路 (C) 燈L1短路 (D) 燈L2短路二、短路的判斷知識(shí)指引一、串聯(lián)電路或者串聯(lián)部分中一部分用電器不能正常工作,其他部分用電器能正常工作,則不能正常工作的部分短路。知識(shí)指引二、把電壓表分別和各部分并聯(lián),導(dǎo)線部分的電壓為零表示導(dǎo)線正常,如某一用電器兩端的電壓為零,則此用電器短路。如左下圖所示,當(dāng)開關(guān)K閉合后,兩只小燈泡發(fā)光,電壓表示數(shù)為4伏。過了2分鐘電壓表示數(shù)為0,經(jīng)檢查除小燈泡外其余器材的連接良好,請(qǐng)分析造成這種情況的原因可能有:__________________________。 如右下圖所示的電路中,電源電壓等于6伏,合上開關(guān)后電壓表示數(shù)為6伏。經(jīng)分析得出,電路中可能發(fā)生的情況是___________________________。2、在右圖所示的電路中,電源電壓為6V。當(dāng)開關(guān)K閉合時(shí),只有一只燈泡發(fā)光,且電壓表V的示數(shù)為6V。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是( )(A)燈L1短路 (B)燈L2短路(C)燈L1斷路 (D)燈L2斷路三、提高練習(xí)1、在圖1所示的電路中,當(dāng)開關(guān)K閉合時(shí),燈L1、L2均不亮。某同學(xué)用一根導(dǎo)線去查找電路的故障。他將導(dǎo)線先并接在燈L1兩端時(shí)發(fā)現(xiàn)燈L2亮,燈L1不亮,然后并接在燈L2兩端時(shí)發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮。由此可以判斷 ( ) (A)燈L1斷路 (B)燈L1短路 (C)燈L2斷路 (D)燈L2短路2、如圖所示,閉合電健,兩個(gè)燈泡都不亮,電流表指針幾乎未動(dòng),而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),該電路的故障可能是 ( )A.電流表壞了或未接好:B.從a經(jīng)過L1到b的電路中有斷路。C.L2燈絲燒斷燈座未接通。 D.電流表和L1、L2都?jí)牧恕?br/>3、在右圖所示的電路中,電源電壓不變。閉合開關(guān)K后,燈L1、L2都發(fā)光,—段時(shí)間后,其中的一盞燈突然變亮,而電壓表Vl的示數(shù)變小,電壓表V2的示數(shù)變大,則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ( )(A)燈L1斷路。 (B)燈Ll短路。(C)燈L2斷路。 (D)燈L2短路。4、如圖是小明研究串聯(lián)電路中電流、電壓特點(diǎn)的實(shí)物連接圖,當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),燈L1亮,燈L2不亮,電流表和電壓表均有讀數(shù),則故障原因可能是( )?A.L1斷路 B.L1短路C.L2斷路 D.L2短路?5、在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中,遇到斷路時(shí),常用電壓表來檢測(cè)。某同學(xué)連接了如圖所示的電路,閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈不亮,為檢查電路故障,他用電壓表進(jìn)行測(cè)量,結(jié)果是Uab=0V;Ubd=3V Ucd=3V;Ude=0V,則此電路的故障可能是( )A. 開關(guān)S接觸不良B. 小燈泡燈絲斷了 C.d、e間出現(xiàn)斷路D.e、f間出現(xiàn)斷路6、小強(qiáng)同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中,按如圖所示連接好了電路,閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)兩燈均不發(fā)光.為檢測(cè)出電路故障,他將電壓表接到燈L1兩端來測(cè)量電壓,發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均沒有示數(shù);將電壓表接到燈L2兩端來測(cè)量電壓,發(fā)現(xiàn)電壓表有明顯示數(shù),而電流表示數(shù)幾乎為零,則電路故障可能是( )A.燈L1短路 B.燈L1斷路 C.燈L2斷路 D.電流表燒壞了7、在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中遇到斷路時(shí),常常用伏特表來檢測(cè)。某同學(xué)連接如圖所示的電路,開關(guān)閉合后,電燈不亮,安培表無指示。這時(shí)用伏特表測(cè)得a、b兩點(diǎn)間和b、c兩點(diǎn)間的電壓均為零,而a、d間和b、d間的電壓均不為零,這說明( )A.電源接線柱接觸不良。B.電鍵的觸片或接線柱接觸不良。C.安培表接線柱接觸不良。D.燈泡燈絲斷了或燈座接觸不良。8、在下圖所示的電路中,電源電壓為6V,開關(guān)閉合后,電燈L1、L2均不發(fā)光。用電壓表逐段測(cè)量,結(jié)果是:Uab=0V,Uad=6V,Ubc=0V,Ucd=6V. 由此可以判斷此電路的故障可能是 ( )A、電路的aL1b部分發(fā)生斷路 B、電路的aL2c部分發(fā)生斷路C、電源部分發(fā)生短路 D、電路的c經(jīng)滑動(dòng)變阻器至d部分發(fā)生斷路9、如圖所示的電路,閉合開關(guān),兩只燈泡都不發(fā)光,且電流表和電壓表均沒有示數(shù).現(xiàn)僅將L1和L2兩燈泡的位置對(duì)調(diào),再次閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)兩只燈泡仍不發(fā)光,電流表無示數(shù),電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn).則下列判斷正確的是( )A.燈泡L1的燈絲斷了B.燈泡L2的燈絲斷了C.電流表內(nèi)部出現(xiàn)斷路D.電源接線處接觸不良10、小明按如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)開關(guān)閉合后,V1和V2的指針位置完全一樣,如圖乙所示,造成這一現(xiàn)象的原因是( )A.可能L1開路B.可能L2短路C.可能 V1和V2所選量程不相同,L1短路 D.可能 V1和V2所選量程不相同,電路各處完好11、如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),只有一個(gè)電表有示數(shù);若電路中只有一處故障,且只發(fā)生在電阻R或小燈泡L上,則( )A.若電流表A有示數(shù),則電阻R斷路B.若電流表A有示數(shù),則電阻R短路C.若電壓表V有示數(shù),則小燈泡L斷路D.若電壓表V有示數(shù),則小燈泡L短路12、在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合開關(guān)S,電路正常工作.過了一會(huì)兒,燈L突然熄滅,電流表的示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大.若整個(gè)裝置除了燈L和電阻R以外,其余都完好,那么下列判斷中正確的是( )燈L斷路 B.電阻R斷路 C.燈L短路 D.電阻R短路13、在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.當(dāng)電鍵S閉合后,只有一個(gè)電表的示數(shù)發(fā)生變化.若電路中只有一處故障,且只發(fā)生在電阻R或小燈L上,則( )A.電流表A的示數(shù)發(fā)生變化,小燈L短路B.電流表A的示數(shù)發(fā)生變化,小燈L斷路C.電壓表V的示數(shù)發(fā)生變化,電阻R短路D.電壓表V的示數(shù)發(fā)生變化,電阻R斷路14、在圖中所示,電源兩端電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,電路正常工作,過了一會(huì)兒燈L突然變亮,兩表示數(shù)都變大,則該電路出現(xiàn)的故障可能是( )電阻R短路 B.燈L斷路 C.電阻R斷路 D.燈L短路15、如圖所示電路中,電源電壓保持不變,若電路中的電阻R出現(xiàn)斷路故障.當(dāng)閉合開關(guān)S時(shí),下列判斷正確的是( )A.電壓表V示數(shù)不為零,電流表A示數(shù)為零B.電壓表V示數(shù)不為零,電流表A1示數(shù)為零C.電壓表V示數(shù)為零,電流表A1示數(shù)不為零D.電壓表V示數(shù)為零,電流表A示數(shù)不為零16、在一次實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量小燈泡兩端的電壓和流過它的電流。聰明而粗心的小剛連接了如圖所示的電路。同組的小林發(fā)現(xiàn)有錯(cuò),主張拆了以后重新連接,可是時(shí)間來不及了,小剛眼珠一轉(zhuǎn),在圖示電路中只增加了一根導(dǎo)線,電路就正常工作了。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小剛連接的那條導(dǎo)線。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫(kù)