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青島版六年級上冊科學實驗題1.饅頭發霉的對比試驗我的猜想:我認為饅頭在潮濕、高溫的情況下容易發霉我的方案：(1)選4片饅頭,分別貼上號碼, （2）把1.3號滴上水,2.4號烤干,分別裝入塑料袋中　　　　　(3)把1、2號放在陽臺上,3.4號放在冰箱里。21·cn·jy·com
過幾天,觀察現象我的發現:我發現1號饅頭最先發霉,其次是2、,3號,最后是4號,說明饅頭在高溫、潮濕的情況下容易發霉。2.蠟燭的變化21cnjy.com
我的猜想:我認為給蠟燭加熱會變成液體的蠟,僅僅是形態發生了變化，點燃蠟燭，不僅形態發生了變化，還產生了新物質。我的方案:(1)給蠟燭加熱,觀察現象 (2)點燃蠟燭,觀察現象我的發現:給蠟燭加熱會變成液體的蠟,只是形態發生了變化。點燃蠟燭不僅形態發生了變化,還產生了新的物質。3.食鹽的變化www.21-cn-jy.com
我的猜想:我認為給食鹽水加熱可以使溶解的食鹽恢復原狀,是可逆變化。我的方案：（1）把食鹽放入水中，攪拌，觀察現象2·1·c·n·j·y
把食鹽水倒入坩堝,用酒精燈加熱,觀察現象我的發現:我發現食鹽在水中溶解了,給食鹽水加熱,坩堝上析出了食鹽。說明給食鹽水加熱可以使溶解的食鹽恢復原狀,是可逆變化。
4.水泥的變化我的猜想:我認為水泥加水后再加熱不能恢復原狀,是不可逆變化我的方案:(1)把水泥放在盤子里,加水攪拌,觀察現象 （2)把水泥漿放入坩堝,用酒精燈加熱,觀察現象我的發現:我發現水泥加水后再加熱不能恢復原狀,是不可逆變化
5.鐵在什么情況下容易生銹我的猜想:我認為鐵在空氣潮濕、有酸、堿或鹽的情況下容易生銹我的方案:(1)找七根光澤相同的新鐵釘(2)把鐵釘放在瓶子里,編好號碼:①空氣,②裝滿水,③半瓶水,④酸溶液,⑤堿溶液,⑥鹽水,⑦油,(3)一周后,觀察鐵釘的生銹情況我的發現:我發現鐵釘在水中、空氣中輕微生銹；在一半水、一半空氣中生銹嚴重,在醋、堿、鹽水中生銹嚴重，油中無銹。說明鐵在空氣潮濕,有酸、堿或鹽的情況下容易生銹。6、牛奶的變化我的猜想:我認為牛奶和有些食品放在一起,會發生反應,會變質我的方案(1)將醋加入裝有四分之一牛奶的燒杯中,攪拌,觀察現象(2)將啤酒加入裝有四分之一牛奶的燒杯中，攪拌，觀察現象(3)將食鹽加入裝有四分之一牛奶的燒杯中,攪拌,觀察現象
(4)將檸檬汁加入裝有四分之一牛奶的燒杯中,攪拌,觀察現象
我的發現:牛奶中放醋、啤酒、檸檬汁,會出現凝結、絮狀、和沉淀等現象.牛奶中加入食鹽，牛奶沒有變化。說明牛奶和一些食品放在一起，會發生反應，會變質。7、哪些物體是運動的,哪些物體是靜止的?【來源：21·世紀·教育·網】
我的猜想:我認為運動和靜止是相對的,是針對不同參照物來說的。我的方案:(1)把一個人的模型放在桌面的一邊21·世紀*教育網
(2)把另一個人的模型放在小車里 （3）拉著小車運動我的發現:以小車為參照物,車上的人是靜止的,以桌邊的人為參照物,車上的人是運動的,這說明運動和靜止是相對的,是針對不同參照物來說的8、當汽車突然剎車時,乘客的身體為什么會向前傾呢?請寫出你的猜想和研究方案。(慣性實驗)我的猜想:我認為這可能與慣性有關我的方案:（１）將雞蛋放在硬紙板上,再將硬紙板放在水杯上,快速抽出紙板,觀察現象(2)把5個棋子摞起來,然后迅速用錘子沿水平方向敲擊下部的棋子,觀察現象我的發現：1、雞蛋會落入水中。2上面的棋子豎直向下落回原處這說明雞蛋,棋子都保持原來的運動狀態,具有慣性。行駛中乘客的身體也是保持了原來的慣性，突然剎車時身體會向前傾9.晝夜變化的原因模擬實驗(為什么會有白天和黑夜呢?請寫出你的猜想和研究方案,)我的猜想:我認為晝夜變化可能與地球自轉有關我的方案;(1)用手電筒模擬太陽光,用地球儀模擬地球 (2)用手電筒照亮地球儀,觀察地球儀上分成了明暗兩部分 (3)自西向東轉動地球儀,觀察同一個地方是否出現了晝夜交替現象?我的發現:我發現地球是個球體,太陽只能照亮地球的一半,向著太陽的一面是白天,背著太陽的一面是黑夜，地球不停地自轉,晝夜現象就會交替出現10.四季更替的模擬實驗(秋來夏往,冬去春來,年復一年,四季循環出現,四季更替是怎樣產生的呢?請寫出你的猜想和研究方案。)我的猜想：我認為四季更替可能是地球圍繞太陽公轉形成的,我的方案: 1、在桌子上畫一個圈,把地球儀放在畫好的軌道上運動 2、手電筒在中間始終照著地球儀www-2-1-cnjy-com
3、地球儀在轉動過程中傾斜角度要保持一致
我的發現：地球在繞太陽公轉的過程中，地軸總是傾斜的，而且傾斜的方向保持不變。當地球處在公轉軌道上不同位置時，南北半球接受陽光的照射程度也不斷地變化，從而形成了四季的變化。11、（月相形成的原因模擬實驗）農歷十五的晚上，月亮總特別圓,初二、初三的月亮像鐮刀,為什么月亮有時圓有時缺？請寫出你的猜想和研究方案。我的猜想：我認為月相形成的原因可能和月亮圍繞地球轉動有關系我的方案：2-1-c-n-j-y
1、用燈泡當做太陽，用皮球當做月球，我自已當做地球
2、把“月球”舉在空中，使“太陽”照到“月球”上，觀察此時“月球”的明亮部分是什么形狀。
3、使“月球”圍繞“地球”轉動一圈，觀察“月球”的明亮部分有什么變化
我的發現：月相實際上就是人們從地球上看到的月球被太陽照亮的部分，由于觀察的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。
12、（月食的形成模擬實驗）你聽說過“天狗吃月亮”的神話故事嗎？其實“天狗吃月亮”是發生了月食現象。月食是怎樣形成的呢？請寫出你的猜想和研究方案。21*cnjy*com
我的猜想：我認為可能是因為在月球圍繞地球轉，地球圍繞太陽轉時，地球轉到太陽和月球中間，三個天體大致成一條直線時，地球擋住了射向月球的太陽光，這時就會形成日食。【來源：21cnj*y.co*m】
我的方案：
1、在與眼睛同樣高的墻壁上掛一盞電燈，當做太陽。
2、手持一面小圓鏡當做月亮，用自己的頭當做地球。
3、背向“太陽”，調整“月球”與眼睛的距離，使“地球”遮住射向小圓鏡的光輝時，便發生了月食。
我的發現：在月球圍繞地球轉，地球圍繞太陽轉時，地球轉到太陽和月球中間，三個天體大致成一條直線時，地球擋住了射向月球的太陽光，這時就會形成日食。21教育網
13、實驗名稱日食是怎樣形成的
我的猜想：我認為可能是因為在地球圍繞太陽轉，月球圍繞地球轉時，當月球轉到太陽和地球中間，三個天體大致成一條直線時，月球擋住了射向地球的太陽光，這時就會形成日食。【出處：21教育名師】
我的方案：
1、在與眼睛同樣高的墻壁上掛一盞電燈，當做太陽。
2、手持一面小圓鏡當做月亮，用自己的頭當做地球。
3、面向“太陽”，調整“月球”與眼睛的距離，使“月球”遮住射向“地球”的光輝時，便發生了日食。
我的發現：在地球圍繞太陽轉，月球圍繞地球轉時，當月球轉到太陽和地球中間，三個天體大致成一條直線時，月球擋住了射向地球的太陽光，這時就會形成日食。21世紀教育網版權所有
14、蚯蚓喜歡什么樣的環境？請寫出你的猜想和研究方案。
我的猜想：我認為蚯蚓可能會喜歡陰暗、潮濕的環境。
我的方案：
1、找一個長方形紙盒把里面涂黑，把盒底挖掉一半，貼上塑料薄膜
2、在桌上鋪一塊黑濕布，放5條蚯蚓，觀察蚯蚓往那邊爬。
3、再找一個長方形紙盒把里面涂黑，在盒子左邊放干土，右邊放濕土。
4、在盒子中間沒有土的地方，放5條蚯蚓，觀察蚯蚓往哪邊爬
我的發現：我發現第一個盒子里的蚯蚓都爬向了暗處，第二個盒子里的蚯蚓都爬到濕土里，說明蚯蚓喜歡陰暗、潮濕的環境。【版權所有：21教育】
15、實驗名稱：植物的向光性模擬實驗
我的猜想：我認為植物可能會向著有光源的方向生長
我的方案：
1、準備兩個不透光的紙盒，用第一個紙盒上部左側挖一個小孔，第二個紙盒上部右側挖一個小孔
2、將3棵剛剛發芽的玉米苗栽種在3個花盆中
3、用2個紙盒分別扣住其中兩個花盆，3個花盆都放在陽光充足的地方
4、每天打開紙盒，觀察幼苗的生長情況
我的發現：我發現幼苗朝紙盒開孔的方向生長，也就是向著光源的地方生長，說明植物的生長具有向光性。
16、實驗名稱：植物的向地性模擬實驗
我的猜想：我認為植物的根可能會向著地面生長
我的方案：
1、把玉米粒放在不盤里，使玉米粒的尖朝向中心
2、將紙巾浸濕蓋到玉米粒上
3、把小盤立起來，并用黏土固定好
4、每天觀察玉米根的生長方向，作好記錄
我的發現：我發現4粒玉米種子的根部都向著地面而生長，說明植物的根具有向地性
17、實驗名稱：植物的向水性模擬實驗
我的猜想：我認為植物的根可能會向著有水源的地方生長
我的方案：
1、把三棵已經生根的豆苗栽入盆中
2、第一盆左側浸水，右側保持干燥。第二盆左側保持干燥，右側浸水，第三盆全部浸水。
3、兩周后將三棵豆苗取出，觀察根的生長方向
我的發現：我發現豆苗的根總會向著有水的方向生長，這就是植物的向水性。
18、實驗名稱：生物的啟示模擬實驗
我的猜想:我認為圓筒形物體承受能力比平板物體承受能力大
我的方案：
1、把兩個木塊放到桌面上，中間間隔15厘米。
2、把卡紙卷成圓筒形，放在木塊之間，看能夠承受幾個鉤碼。
3、把卡紙直接放在木塊中間，做成平面的，看能夠承受幾個鉤碼。
我的發現：我發現圓筒形物體承受能力比平板物體承受能力大，所以人們把一些物體做成了圓筒形。

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