資源簡介

【中考鎖分】魯人版思想品德一輪復習學案
七年級上第一單元第一、二課珍愛生命 熱愛生活
1.知道人類是自然界的一部分，認識自己生命的獨特性，體會生命的可貴。
2.知道應該從日常的點滴做起實現人生的意義，體會生命的價值。
3.知道法律保護公民的生命和健康不受侵害，了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利。
考點一：生命最寶貴
1.為什么說世界因生命而精彩?①在自然界中，生命以其豐富多彩的形態存在著。形形色色的植物給大地披上了色彩斑斕的外衣;多種多樣的動物為大自然增添了勃勃生機。21·cn·jy·com
②生命是大自然的奇跡,是地球上最珍貴的財富。
2.★人類為什么要與大自然和諧相處?①人類是自然界的一部分，是生命世界的一員，與眾多生命構成一個共存共榮、息息相關的生命大系統。www.21-cn-jy.com
②人類必須善待大自然，愛護環境，保護動植物，否則,將會危及人類自身的生存。
3.如何理解人的生命的獨特性?①人的生命和其他動植物、微生物等生命不同：人具有無窮的智慧和巨大的創造力。具體表現在：人能夠制造并使用工具進行生產勞動；人能夠不斷推動科技、文藝等方面的發展，不斷追尋自己美好的理想【出處：21教育名師】
②自我生命的獨特性:每個人的生命是獨一無二的。每個人的生命的獨特性不僅體現在外貌、性格、興趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、實現人生價值的方式和途徑等方面也呈現出多樣性。4.★為什么要珍愛我們的生命? (為什么人最寶貴的是生命?)21*cnjy*com
①生命是人們享受一切權利的基礎，是創造有意義人生的前提。②生命一個過程，這個過程既充滿歡樂，也會有一些煩惱、憂愁,正確認識生活中的苦與樂，才能體會到生命的美好。③生命屬于我們只有一次，是不可重復的。生命屬于我們只有一次，而且是短暫的。
5.★怎樣珍惜愛護我們的生命?
①我國法律保護公民的生命健康權，嚴厲制裁侵害人的生命健康的違法犯罪行為。我們要學會依法保護自己的生命健康權。②我們生活經驗少，自我保護能力差，特別容易受到傷害。因此,我們必須增強自我保護意識,掌握自我保護常識，提高自我保護能力。避免意外和危險的發生。無論遇到怎樣的危機和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。③我們在珍惜、保護自己生命的同時，也要愛護、尊重他人的生命。當他人生命遭遇困境時，應盡自己所能伸出援助之手。www-2-1-cnjy-com
考點二：讓我們的生命更有價值
1.★為什么說人生的價值在于創造和奉獻?
①創造和奉獻是社會發展的需要，也是實現生命價值的要求。②創造和奉獻會充實人們的生活，使人快樂、使人充實、使人高尚。
2.★人生價值是怎樣體現的（判斷一個人是否有價值）,我們應該如何來實現自己的價值?
體現:人生價值體現在對他人、社會的創造、奉獻之中。一個人能力有大小，但只要能為他人帶來歡樂和幸福，為社會作出貢獻，他的生命就有價值。21教育名師原創作品
實現:生命的價值靠行動實現。
①從日常生活的點滴小事做起，是實現人生價值的重要途徑。
②人生價值的實現，離不開平凡工作的積累，千好本職工作是實現人生價值的重要基礎
3.為什么說青春是美好的?①青春時節是孕育理想、確定志向的最佳時期②青春時節是挖掘生命潛能,開發人生智慧的關鍵時期。③青春時節是充滿激情活力的美好時光4.★怎樣讓青春更美麗?①樹立遠大理想、追求積極向上的人生目標②爭分奪秒地抓住今天，熱愛珍惜寶貴的今天③努力提高自身素質，不斷完善自我④從點滴小事做起，從現在做起，努力做有益于他人、社會的事【版權所有：21教育】
1.為什么說生命健康權是公民最根本的人身權?①生命健康權是公民參加一切社會活動，享有其他一切權利的基礎。生命健康權是公民最根本的人身權。②公民的生命健康權不受非法侵犯。侵犯公民生命健康權的行為應承擔相應的法律責任。③未成年人的生命健康權要給予特殊保護。2.如何理解人生的意義不在于索取,而在于奉獻?①人生的意義和價值既表現為在國家和人民需要的時刻挺身而出，也融會和滲透在人們日常的工作和學習中。②我們只有不斷為他人、集體、國家和社會做出奉獻，人生才更光彩，才能更好地實現自身價值③奉獻是一種真誠自愿的付出行為。是一種崇高的精神境界，是美好的人生追求。
3.開展“全國中小學生安全教育日”的活動有什么意義?①有利于未成年人增強生命意識、珍愛生命、尊重生命②有利于未成年人增強自我保護意識、提高自我保護能力③有利于未成年人學會依法維權,為未成年人的健康成長創設良好的氛圍
4.面對青少年身邊存在的安全隱患，你認為國家、學校、社會、青少年應該怎么做?
①國家：加強相關校園安全法律的制定，嚴厲打擊各種侵犯未成年人合法權益的違法犯罪行為。
②社會：加強校園周邊環境綜合治理,確保校園安全
③學校:加強對學生的安全意識和自我保護意識的教育，嚴格規范校園安全管理,完善安全措施。開設安全教育課,舉行安全演練,開設心理健康教育課，定期排查各種安全隱患等。
④青少年:增強自我保護意識，提高自我保護能力。自覺遵守校紀校規和交通規則。不在校園內、樓梯處追逐打鬧;自覺抵制各種不良誘感;學會各種自救常識;遠離各種危險區等。
一選擇題
1.（2017?廣東）2017年5月26日，在某派出所樓道里，民警發現一只小貓頭鷹和一封信。信中寫著：“警察叔叔，我們在上學路上發現了它，怕它受到傷害，我們又要趕去上學，所以送到警察叔叔這里。”他們的做法（??? ）21*cnjy*com
A .營造了保護動物的社會氛圍
B .沒有盡到保護野生動物的責任
C .是尊重生命，關愛生命的表現
D .體現學生都有保護自然的意識
2.（2017?襄陽）“身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。”這句話告訴我們（??? ）
A .要珍愛自己的生命
B .要提升生命的價值
C .要尊重他人的生命
D .要延長生命的長度
3.（2017?武漢）“看萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。”這些詞句表明（　）21cnjy.com
A .人的生命具有獨特性
B .生命是頑強的，也是脆弱的
C .世界因生命而精彩
D .生命的意義在于對社會的貢獻
4.（2017·鄂爾多斯）2016年11月，多部門聯合引發《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》要求切實防治學生欺凌和暴力事件的發生。遠離校園暴力，作為中學生，我們要（　　）①關愛自己和他人的生命健康??? 21世紀教育網版權所有
②學會平等待人、尊重他人、與人為善③加強教育預防和綜合治理???????
④學會用正確的方式化解與同學的矛盾
A .①②④B .①②③C .①③④D .①②③④
5.（2017·湖州）指紋人人皆有，卻各不相同，重復率約為640億分之一，故被稱為“人體身份證”。這表明人的生命具有（　）【來源：21·世紀·教育·網】
A .短暫性B .社會性C .智慧性D .獨特性
6.（2017·海南）感動中國2016年度十大人物──張超，在駕駛艦載戰斗機進行訓練時，突發電傳故障， 危機關頭，他果斷處置，盡最大努力保住戰機。最后，推桿無效，被迫跳傘，墜地受重傷， 經搶救無效壯烈犧牲。下列對張超英雄事跡評價正確的是（　）
A .能獲得眾人稱贊是他人生的追求
B .生命是可貴的，他不珍愛自己的生命
C .為了國家和人民利益犧牲自己，值得崇敬與追念
D .在他人生命危急之時敢于犧牲自己，是有價值的
7.（2017·金華）耶魯大學畢業后，秦玥飛毅然選擇回國扎根農村，俯首躬行，在荊棘和貧窮中拓荒，被譽為“最美村官”。這啟示我們要（　　）21·世紀*教育網
A .善于合作，大力發揚團隊精神
B .平等待人，對他人一視同仁
C .艱苦奮斗，提高自己的知名度
D .貢獻社會，實現生命的價值
8.（2017?蘇州）2016年度國家最高科學技術獎獲得者趙忠賢院士說：“希望我能夠作出推動中國超導事業發展的一些事情，來為人類的福祉服務。”這啟示我們（??? ）①青少年應確立遠大理想并為之努力②職業理想是一個人全部理想的歸宿③有了崇高理想，就能實現人生價值④要弘揚和踐行社會主義核心價值觀2·1·c·n·j·y
A .①③B .①④C .②③D .②④
非選擇題
9.價值判斷（先判斷正確與錯誤，然后說明理由）
（2017·德州）耶魯大學畢業的村官秦明飛，扎根山村，心系群眾，熱心公益事業，改變山村落后面貌，村民親切地稱他“耶魯哥”。2-1-c-n-j-y
判斷：
理由：
10.（2017?河北）閱讀材料，回答問題
小鳥在網上掙扎，有的聲嘶力竭而死，有的被賣給餐館變成了盤中餐……亂捕亂獵候鳥讓人痛心不已。2016年國慶節期間，護鳥志愿者在天津、唐山兩地巡查時，發現兩大片非法捕鳥區域，志愿者累計拆除候鳥網2萬余米，解救活鳥近3000只，發現掛網死鳥5000余只， 其中不少是國家重點保護野生動物。21教育網
相關鏈接
《野生動物保護法》規定，禁止用網捕等方法獵捕野生動物， 禁止為食用非法購買國家重點保護的野生動物及其制品。【來源：21cnj*y.co*m】
（1）從生命的角度，說明亂捕濫獵候鳥讓人痛心不已的原因。
（2）據材料及相關鏈接回答，怎樣處理這類事件才能維護法律的尊嚴？
（3）護鳥志愿者的行為對我們提升生命價值有什么啟示？

【中考鎖分】魯人版思想品德一輪復習學案
七年級上第一單元第一、二課珍愛生命 熱愛生活
1.知道人類是自然界的一部分，認識自己生命的獨特性，體會生命的可貴。
2.知道應該從日常的點滴做起實現人生的意義，體會生命的價值。
3.知道法律保護公民的生命和健康不受侵害，了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利。
考點一：生命最寶貴
1.為什么說世界因生命而精彩?①在自然界中，生命以其豐富多彩的形態存在著。形形色色的植物給大地披上了色彩斑斕的外衣;多種多樣的動物為大自然增添了勃勃生機。21cnjy.com
②生命是大自然的奇跡,是地球上最珍貴的財富。
2.★人類為什么要與大自然和諧相處?①人類是自然界的一部分，是生命世界的一員，與眾多生命構成一個共存共榮、息息相關的生命大系統。21世紀教育網版權所有
②人類必須善待大自然，愛護環境，保護動植物，否則,將會危及人類自身的生存。
3.如何理解人的生命的獨特性?①人的生命和其他動植物、微生物等生命不同：人具有無窮的智慧和巨大的創造力。具體表現在：人能夠制造并使用工具進行生產勞動；人能夠不斷推動科技、文藝等方面的發展，不斷追尋自己美好的理想21·cn·jy·com
②自我生命的獨特性:每個人的生命是獨一無二的。每個人的生命的獨特性不僅體現在外貌、性格、興趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、實現人生價值的方式和途徑等方面也呈現出多樣性。4.★為什么要珍愛我們的生命? (為什么人最寶貴的是生命?)2-1-c-n-j-y
①生命是人們享受一切權利的基礎，是創造有意義人生的前提。②生命一個過程，這個過程既充滿歡樂，也會有一些煩惱、憂愁,正確認識生活中的苦與樂，才能體會到生命的美好。③生命屬于我們只有一次，是不可重復的。生命屬于我們只有一次，而且是短暫的。
5.★怎樣珍惜愛護我們的生命?
①我國法律保護公民的生命健康權，嚴厲制裁侵害人的生命健康的違法犯罪行為。我們要學會依法保護自己的生命健康權。②我們生活經驗少，自我保護能力差，特別容易受到傷害。因此,我們必須增強自我保護意識,掌握自我保護常識，提高自我保護能力。避免意外和危險的發生。無論遇到怎樣的危機和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。③我們在珍惜、保護自己生命的同時，也要愛護、尊重他人的生命。當他人生命遭遇困境時，應盡自己所能伸出援助之手。【來源：21cnj*y.co*m】
考點二：讓我們的生命更有價值
1.★為什么說人生的價值在于創造和奉獻?
①創造和奉獻是社會發展的需要，也是實現生命價值的要求。②創造和奉獻會充實人們的生活，使人快樂、使人充實、使人高尚。
2.★人生價值是怎樣體現的（判斷一個人是否有價值）,我們應該如何來實現自己的價值?
體現:人生價值體現在對他人、社會的創造、奉獻之中。一個人能力有大小，但只要能為他人帶來歡樂和幸福，為社會作出貢獻，他的生命就有價值。【出處：21教育名師】
實現:生命的價值靠行動實現。
①從日常生活的點滴小事做起，是實現人生價值的重要途徑。
②人生價值的實現，離不開平凡工作的積累，千好本職工作是實現人生價值的重要基礎
3.為什么說青春是美好的?①青春時節是孕育理想、確定志向的最佳時期②青春時節是挖掘生命潛能,開發人生智慧的關鍵時期。③青春時節是充滿激情活力的美好時光4.★怎樣讓青春更美麗?①樹立遠大理想、追求積極向上的人生目標②爭分奪秒地抓住今天，熱愛珍惜寶貴的今天③努力提高自身素質，不斷完善自我④從點滴小事做起，從現在做起，努力做有益于他人、社會的事
1.為什么說生命健康權是公民最根本的人身權?①生命健康權是公民參加一切社會活動，享有其他一切權利的基礎。生命健康權是公民最根本的人身權。②公民的生命健康權不受非法侵犯。侵犯公民生命健康權的行為應承擔相應的法律責任。③未成年人的生命健康權要給予特殊保護。2.如何理解人生的意義不在于索取,而在于奉獻?①人生的意義和價值既表現為在國家和人民需要的時刻挺身而出，也融會和滲透在人們日常的工作和學習中。②我們只有不斷為他人、集體、國家和社會做出奉獻，人生才更光彩，才能更好地實現自身價值③奉獻是一種真誠自愿的付出行為。是一種崇高的精神境界，是美好的人生追求。
3.開展“全國中小學生安全教育日”的活動有什么意義?①有利于未成年人增強生命意識、珍愛生命、尊重生命②有利于未成年人增強自我保護意識、提高自我保護能力③有利于未成年人學會依法維權,為未成年人的健康成長創設良好的氛圍
4.面對青少年身邊存在的安全隱患，你認為國家、學校、社會、青少年應該怎么做?
①國家：加強相關校園安全法律的制定，嚴厲打擊各種侵犯未成年人合法權益的違法犯罪行為。
②社會：加強校園周邊環境綜合治理,確保校園安全
③學校:加強對學生的安全意識和自我保護意識的教育，嚴格規范校園安全管理,完善安全措施。開設安全教育課,舉行安全演練,開設心理健康教育課，定期排查各種安全隱患等。
④青少年:增強自我保護意識，提高自我保護能力。自覺遵守校紀校規和交通規則。不在校園內、樓梯處追逐打鬧;自覺抵制各種不良誘感;學會各種自救常識;遠離各種危險區等。
一選擇題
1.（2017?廣東）2017年5月26日，在某派出所樓道里，民警發現一只小貓頭鷹和一封信。信中寫著：“警察叔叔，我們在上學路上發現了它，怕它受到傷害，我們又要趕去上學，所以送到警察叔叔這里。”他們的做法（??? ）
A .營造了保護動物的社會氛圍
B .沒有盡到保護野生動物的責任
C .是尊重生命，關愛生命的表現
D .體現學生都有保護自然的意識
【解析】本題考查的知識點是珍愛生命。生命是地球上最寶貴的財富，世界因生命而精彩。題干中的描述，體現了這些學生對生命的尊重和保護。C說法正確，符合題意。A說法錯誤，有利于營造保護生命的社會氛圍;B說法錯誤，是積極履行責任表現;D說法錯誤，過于絕對。故選C。
【答案】C
2.（2017?襄陽）“身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。”這句話告訴我們（??? ）
A .要珍愛自己的生命
B .要提升生命的價值
C .要尊重他人的生命
D .要延長生命的長度
【解析】本題考查的知識點是珍愛生命。題干這句話的意思是身體是父母給的，要珍愛生命，這也是孝敬父母的表現，A是正確的，BC的說法均與題意不符，排除，D是錯誤的，生命的長度不容易延長，排除，故選A。21教育網
【答案】A
3.（2017?武漢）“看萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。”這些詞句表明（　）
A .人的生命具有獨特性
B .生命是頑強的，也是脆弱的
C .世界因生命而精彩
D .生命的意義在于對社會的貢獻
【解析】本題考查的知識點是多彩的生命。生命是地球上最寶貴的財富，世界因生命而精彩。地球上的每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命息息相關。題干中的詩句，給我們描繪了一幅多彩的生命世界畫面，說明了世界因生命而精彩。C說法正確，符合題意。其它選項不合題意。故選C。21*cnjy*com
【答案】C
4.（2017·鄂爾多斯）2016年11月，多部門聯合引發《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》要求切實防治學生欺凌和暴力事件的發生。遠離校園暴力，作為中學生，我們要（　　）①關愛自己和他人的生命健康??? www.21-cn-jy.com
②學會平等待人、尊重他人、與人為善③加強教育預防和綜合治理???????
④學會用正確的方式化解與同學的矛盾
A .①②④B .①②③C .①③④D .①②③④
【解析】本題考查珍愛和尊重他人生命。遠離校園暴力，作為中學生，我們不僅要關愛自己的生命，還要關愛他人的生命健康，平時學會平等待人，尊重他人、與人為善，學會用正確的方式化解與同學的矛盾，與同學友好相處，所以①②④符合題意; ③不是中學生的做法，是學校的做法，與題干不符。故選A。www-2-1-cnjy-com
【答案】A
5.（2017·湖州）指紋人人皆有，卻各不相同，重復率約為640億分之一，故被稱為“人體身份證”。這表明人的生命具有（　）【版權所有：21教育】
A .短暫性B .社會性C .智慧性D .獨特性
【解析】本題考查生命的獨特性。每個人的生命是獨一無二的。不僅體現在外貌、性格、興趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、實現人生價值的方式和途徑等方面也呈現出多樣性。題干中的描述，說明了人生命的獨特性。D說法正確，符合題意。其它選項不合題意。故選D。
【答案】D
6.（2017·海南）感動中國2016年度十大人物──張超，在駕駛艦載戰斗機進行訓練時，突發電傳故障， 危機關頭，他果斷處置，盡最大努力保住戰機。最后，推桿無效，被迫跳傘，墜地受重傷， 經搶救無效壯烈犧牲。下列對張超英雄事跡評價正確的是（　）
A .能獲得眾人稱贊是他人生的追求
B .生命是可貴的，他不珍愛自己的生命
C .為了國家和人民利益犧牲自己，值得崇敬與追念
D .在他人生命危急之時敢于犧牲自己，是有價值的
【解析】本題考查的是生命的價值。人生的價值在于創造和奉獻，張超的無私奉獻行為是具有強烈社會責任感，是服務社會、奉獻社會的體現，不僅積極承擔了社會責任，有助于他人
和社會，還延伸了生命的價值。因此選項C正確; 選項ABD沒有正確認識張超的行為實質。故選C。
【答案】C
7.（2017·金華）耶魯大學畢業后，秦玥飛毅然選擇回國扎根農村，俯首躬行，在荊棘和貧窮中拓荒，被譽為“最美村官”。這啟示我們要（　　）【來源：21·世紀·教育·網】
A .善于合作，大力發揚團隊精神
B .平等待人，對他人一視同仁
C .艱苦奮斗，提高自己的知名度
D .貢獻社會，實現生命的價值
【解析】本題考查生命的價值。生命的意義不在于長短，而在于對社會的創造和奉獻。題干中秦玥飛扎根農村，為社會無私奉獻，體現了生命的價值。D說法正確，符合題意。AB不合題意;C說法錯誤，不是為了獲得名利。故選D。21*cnjy*com
【答案】D
8.（2017?蘇州）2016年度國家最高科學技術獎獲得者趙忠賢院士說：“希望我能夠作出推動中國超導事業發展的一些事情，來為人類的福祉服務。”這啟示我們（??? ）①青少年應確立遠大理想并為之努力②職業理想是一個人全部理想的歸宿③有了崇高理想，就能實現人生價值④要弘揚和踐行社會主義核心價值觀
A .①③B .①④C .②③D .②④
【解析】本題考查理想。題干表述了趙忠賢院士:“希望我能夠作出推動中國超導事業發展的一些事情，來為人類的福扯服務。”可見他樹立了遠大的理想，并為之努力奮斗，最后取得了成功，所以啟示我們要樹立理想，努力學習，以實際行動弘揚和踐行社會主義核心
價值觀，①④是正確的，②是錯誤的，理想分為職業理想、社會理想家庭理想等，都非常重要，③是錯誤的，這種說法過于絕對了，排除，故選B。
【答案】B
非選擇題
9.價值判斷（先判斷正確與錯誤，然后說明理由）
（2017·德州）耶魯大學畢業的村官秦明飛，扎根山村，心系群眾，熱心公益事業，改變山村落后面貌，村民親切地稱他“耶魯哥”。21·世紀*教育網
判斷：
理由：
【解析】本題考查對生命價值的理解。生命價值體現在對他人、對社會的奉獻之中，實現人生價值，要干好本職工作，從現在做起，從小事做起。秦明飛用自己的行動實現了人生價值，做法是正確的。2·1·c·n·j·y
【答案】判斷:?正確。理由:?生命的意義不在于長短，而在于對社會的創造和奉獻.材料中奏玥飛用自己實際行動，扎根農村，無私奉獻，體現了自己的生命價值，值得我們學習.觀點正確。為此我們應堅持實現自身價值與服務祖國人民的統一，在奉獻中實現了自己的人生價值。
10.（2017?河北）閱讀材料，回答問題
小鳥在網上掙扎，有的聲嘶力竭而死，有的被賣給餐館變成了盤中餐……亂捕亂獵候鳥讓人痛心不已。2016年國慶節期間，護鳥志愿者在天津、唐山兩地巡查時，發現兩大片非法捕鳥區域，志愿者累計拆除候鳥網2萬余米，解救活鳥近3000只，發現掛網死鳥5000余只， 其中不少是國家重點保護野生動物。
相關鏈接
《野生動物保護法》規定，禁止用網捕等方法獵捕野生動物， 禁止為食用非法購買國家重點保護的野生動物及其制品。
（1）從生命的角度，說明亂捕濫獵候鳥讓人痛心不已的原因。
（2）據材料及相關鏈接回答，怎樣處理這類事件才能維護法律的尊嚴？
（3）護鳥志愿者的行為對我們提升生命價值有什么啟示？
【解析】本題考查的知識點較多，涉及到多彩的生命、積極承擔責任、法律的作用、人生價值等。(1)解答本題可從生命是世界上最寶貴的財富、生命需要相互關愛、生命的多樣性、生態平衡等方面展開作答。(2 )保護生態環境需要用法律的力量。依法追究違法者的法律責任，使其受到相應的法律制裁，有利于保護生態環境。（3）護鳥志愿者的行為，是服務社會、奉獻社會的表現，啟示我們要積極承擔社會責任，實現人生價值。據此作答。
【答案】
（1）生命需要相互關愛，亂捕濫獵候鳥是對生命的殘害;世界因生命而精彩，亂捕濫獵候鳥，破壞了生命的多樣性;?自然界的各種生命共生共存、息息相關，亂捕濫獵候鳥，破壞了生態環境(或生態平衡)。（2）依法追究非法獵捕者、買賣者的法律責任，使之受到相應的法律制裁。（3）提升生命價值要承擔社會責任，奉獻社會。21教育名師原創作品

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