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第二章復習提綱
1. 空氣是一種無色、無味的混合氣體。其中成分為氮氣78％，氧氣21％，稀有氣體0.94％，二氧化碳0.03%,其他氣體和雜質0.03％。（注意是占體積比）
氮氣和氧氣的體積比約為4∶1。
2. 空氣是一種物質，有質量。（書42頁活動）
3. 地球周圍被一層厚厚的大氣層包圍著，這個空氣層叫大氣層。它對地球上所有的物體都會有大氣壓的作用。
4. 大氣壓存在的例子：覆杯實驗、塑料吸盤吸附在玻璃上、鋼筆吸水、用飲料管吸飲料、瓶吞雞蛋、拔火罐等。其中有著名實驗：馬德堡半球實驗。
5. 冷空氣下降，熱空氣上升。（能解釋空氣的對流）
6. 紅磷在鐘罩里燃燒的現象：產生大量白煙，同時鐘罩內的水面逐漸上升。燃燒停止后，白煙消失，鐘罩內水面上升了約1/5體積。（解釋為什么上升1/5）。
7. 稀有氣體有：氦、氖、氬、氪、氙、氡。（了解有些稀有氣體的作用）稀有氣體性質不活潑，因此又成為惰性氣體。（氧氣的性質活潑）
8. 首先提出空氣是由氮氣和氧氣組成的是法國化學家拉瓦錫。
9. 紅磷和鐵絲在氧氣鐘燃燒產生的是固體物質，沒有其他氣體產生。
10. 氧氣和氮氣的沸點不同。因此我們可以用液化空氣的方法制取液氧和液氮。液氮可以用來冷凍病毒。液氧用藍色鋼瓶儲存、液氮用黑色鋼瓶儲存。
11. 實驗室用來制取氧氣的物質有：氯酸鉀、高錳酸鉀、過氧化氫。其中過氧化氫俗稱雙氧水。
12. 課本51頁活動。知道二氧化錳和豬肝起催化劑的作用。
13. 實驗室制氧氣的裝置。（發生裝置和收集裝置）氧氣難溶于水，可以用排水法和向上排空氣法收集。
14. 用過氧化氫制取氧氣的文字表達式為：，實驗室中常用二氧化錳作催化劑。催化劑的作用是改變化學反應的速率，不參加反應，本身的化學性質、質量不變。
15. 實驗室制氧氣的裝置。
16. 三種收集氣體的裝置：排水法適合于難溶或微溶的氣體收集
向上排空氣法適合于密度比空氣大的氣體收集
向下排空氣法適合于密度比空氣小的氣體收集
17. 制取氣體的裝置在制取前先要檢驗裝置氣密性，為了收集到純凈的氣體，一般在反應剛開始時不馬上收集。（為什么？）
18. 氧氣是一種密度比空氣大、無色、無味、不易溶于水、支持燃燒的氣體。
氮氣是一種密度比空氣小、無色、無味、不易溶于水、不支持燃燒的氣體。
想想如何鑒別這兩種氣體？
19. 檢驗氧氣的方法：用帶火星的木條伸入集氣瓶，如果木條復燃，就是氧氣。
20.檢驗二氧化碳的方法：把氣體通入澄清石灰水，如果澄清石灰水變渾濁，說明是二氧化碳。發生的化學反應用文字表達為：
20. 不需要通過化學反應就能表現出來的性質叫物理性質，通過化學反應表現出來的性質叫化學性質。
21. 發光發熱的劇烈化學反應成為燃燒。
22. 鐵絲、蠟燭、木炭、硫磺在空氣和氧氣中燃燒的現象。（作業本B21頁11題）
23. 緩慢氧化和燃燒是物質和氧氣發生反應的兩種常見形式。
24. 燃燒的三個基本條件：可燃物、溫度和空氣。
25. 對應的滅火方法有：撤除可燃物、降低可燃物溫度、隔離空氣。
26. 三種常見滅火器：泡沫滅火器、干粉滅火器、液態二氧化碳滅火器。
27. 二氧化碳的物理性質和活動（課本61頁）
28. 紫色石蕊試液是一種酸堿指示劑，遇酸變紅，遇堿變藍，中性溶液中是紫色。
29. 二氧化碳使紫色石蕊變紅的文字表達：
30. 實驗室制二氧化碳的原料：石灰石或大理石和稀鹽酸，石灰石的主要成分是碳酸鈣。
31. 實驗室制二氧化碳的文字表達：
32. 碳酸不穩定，易分解，文字表達為：

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