資源簡介

第一章 復習提綱
第一節 科學并不神秘
科學要研究各種自然現象，尋找它們產生、發展的原因和規律。
科學研究是從疑問開始的。
第二節 走進科學實驗室
科學實驗室包括實驗準備室（儀器室）和實驗操作室（實驗室）
實驗室儀器和試劑的存放點必須符合環境要求（如溫度、濕度、光線與通風情況等）。實驗室儀器和試劑被存放于實驗儀器柜子內，并按不同的用途有序擺放，特殊的具有危險性的試劑或器材還必須按其規定要求存放于規定地點。
燒傷或燙傷：用大量冷水沖洗傷處；被化學試劑灼傷：用緩緩流水沖洗一分鐘以上
常見的儀器的用途和操作方法：
?一、試管? ? ?
主要用途?：①、盛放少量固體或液體；②、收集少量氣體或驗純；③、在常溫或加熱時，用作少量物質的反應容器；④用作少量氣體的發生容器。? ?
使用方法?： ①、可直接在酒精燈上加熱，先均勻加熱，再集中在藥品部位加熱；（防止試管因受熱不均而破裂）②給液體加熱時液體體積不得超過試管容積的1／3；（防止液體溢出）③使用時試管應干燥，加熱液體時試管口不要朝著別人或自己，試管傾斜與桌面成45°角；（防止液體噴出傷人，傾斜可增大受熱面積，使受熱均勻）④加熱固體時，試管口略向下傾斜；（避免管口冷凝水倒流使試管炸裂）⑤使用試管夾夾持，夾在試管中上部（約離試管口1／3處），加熱后不能驟冷，也不能立即放回塑料試管架上。（避免燙傷手，防止試管炸裂，塑料試管架熔化變形）
二、試管夾? ? ? ?
主要用途?：夾持試管。? ? ? ?
使用方法?：①試管夾應從試管底部往上套，然后夾在試管中上部（約離試管口1／3處）；②手握長柄，不要把拇指按在短柄上?
原因：?①防止雜質帶入試管，加熱時燒焦試管夾。②防止試管脫落。? ?
三、燒杯? ? ? ?
主要用途?：①用作常溫或加熱時較多量的液體物質的反應容器；②溶解物質或配制溶液? ? ? ?
使用方法?：①加熱時要墊石棉網，液體體積不超過容積的2/3，加熱前外壁應擦干，不能用于固體加熱；②進行反應時液體體積不得超過容積的1/3；③配置溶液時，要用玻璃棒輕輕攪拌。? ? ? ?
原因： ①避免受熱不均引起破裂，加熱沸騰使液體外溢；②便于加熱、攪拌以免濺出；③以免損壞燒杯。? ? ?
四、玻璃棒? ? ? ?
主要用途?： ①用于攪拌；②轉移液體時引流；③蘸取少量液體。? ? ? ?
使用方法?：①攪拌時不可碰擊容器壁，不可用棒端擊碎固體；②用后要立即清洗。? ? ? ?
原因： ①防止容器破裂；②防止污染所取藥品。? ? ?
五、酒精燈? ? ? ?
火焰：外焰，內焰，焰心三層，外焰溫度最高，焰心溫度最低
主要用途?：用于加熱物質? ? ?
使用方法?：①燈內酒精的量不可超過容積的2/3，不少于容積的1/4；②燈芯松緊適宜，不能燒焦且應剪平；③不準用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈；應用火柴點燃④不準用嘴吹滅（用燈帽蓋滅）；⑤不可向燃著的酒精燈內添加酒精；⑥不用時必須蓋上燈帽；⑦調節燈焰大小時應熄滅酒精燈；⑧應用外焰加熱。?
原因：①酒精過多，在加熱或轉移時易溢出，太少時易引起爆炸；②保證更好地燃燒，火焰保持較高溫度；③防止酒精灑出引起火災；④防止燈內酒精引燃失火；⑤防止引起火災；⑥防止酒精揮發和燈芯吸水而不易點燃；⑦防止引燃酒精蒸氣而失火⑧外焰溫度最高。? ? ? ?
六、量筒? ? ? ?
主要用途?：量取液體體積（精確到0.1mL，無零刻度）? ? ?
使用方法?：? ①量筒要放平，視線要與凹液面的最低處保持水平（三點一線）；②不可加熱、不可量取熱溶液，不可用于配制溶液不可作反應容器；③應根據所取液體量選取量程合適的量筒。?
?原因：? ①保證讀數準確（注：俯視，讀數偏大；仰視，讀數偏小）；②防止破裂；③以免增大誤差? ??
七、膠頭滴管?
主要用途?：①取用或滴加少量液體；②滴瓶用于盛放液體藥品。? ?
使用方法?： ①取液時先將膠頭中的空氣擠出，再用滴管取液，不可反復擠壓膠頭；②滴加時應滴管懸空，位于容器口正上方，不可伸入容器內或接觸容器壁；③不能吸液過多，用后不可平放或倒置；④取液之后立即清洗，不可一管多用；
?原因：? ①防止空氣中的物質污染試劑；②防止玷污滴管，污染試劑；③防止腐蝕膠頭；④防止試劑相互污染；⑤以免放錯，污染試劑。? ? ? ?
八、蒸發皿? ? ?
主要用途?： ①蒸發和濃縮結晶液體；②用作較大量固體的加熱。? ? ?
使用方法?： ①可直接加熱；②均勻加熱，切勿驟冷；③加熱結束，用坩堝鉗夾持移開。④加熱后的蒸發皿不能直接放在試驗臺上。? ??
原因： ①薄瓷質器皿能加熱；②防止炸裂；③以免燙傷自己；④防止燙壞試驗臺。?
第三節 科學觀察
1、觀察和實驗是進行科學研究的重要方法。
2、觀察是人們有目的、有計劃地感知和描述客觀事物的一種科學認識方法，它是一種基本的認識活動，貫穿于整個科學研究中
將雞蛋放入清水中會下沉，向清水中加入食鹽后，雞蛋將上浮，最后漂浮在水面上。在溶解食鹽時，要用到玻璃棒攪拌，攪拌的目的是：加快溶解速度。
4、筆尖上發現的行星：海王星
5、觀察的方法:科學觀察有直接觀察（憑感覺器官）和使用儀器觀察。
第四節 科學測量
一、長度的測量：
測量的含義：測量是一個將待測的量待測的量待測的量待測的量與工公認的標準量公認的標準量公認的標準量公認的標準量進行比較的過程。
1、測量工具：刻度尺（注意最大量程和最小刻度值）。
2、長度單位：千米（km）、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、納米(nm)等。國際單位是米。
3、單位換算：1千米== 1000米 ，1米=10分米 =100厘米 =1000毫米，
1分米=10厘米 =100毫米 ，1厘米=10毫米 ，1千米=1000米 ，
1毫米=1000微米 =1000000納米，1米=109納米
4、感受長度的大小：感受1米（雙臂張開）、1厘米（指甲寬）、1毫米的長度。
5、特殊長度單位：納米、光年。1光年=9.4653×1012千米
6、長度的測量
①選正確：根據需要選擇合適的量程和準確度的刻度尺。②放正確：刻度線緊靠被測物體，零刻度線對準被測物體的一端（如零刻度線已磨損，可以用其他的整數刻度線量起）。③看正確：視線要與尺面垂直，不可斜視。④讀正確：讀數時要估計到最小刻度值的下一位。
測量結果=準確值+估計值+單位（科學書寬度是183.6毫米：準確值為183毫米，估計值為0.6毫米）。⑤寫正確：寫上正確的單位。
最小刻度（也可稱為最小刻度值或分度值）：相鄰兩個刻度之間的距離
計算方法：將相鄰兩個標有刻度的刻度值相減，再除以他們之間間隔的刻度數
7、其他的測量儀器有聲納、雷達、激光測距儀
8、一些特殊長度的測量方法：累積法、滾動法、替代法、配合法、公式法（如測紙張的厚度，金屬絲的直徑，一段路程的測量等）。
練習：
① 測量時注意點：a、若起始測量刻度不是零刻度，則自己標記零刻度開始；b、明確最小刻度，注意讀數準確，單位跟上 如圖所示，
請寫出所測木條的長度：2.55厘米，刻度尺的最小刻度是：0.1cm
② 測量紙張厚度：注意一：封面不能算進去；注意二：要多測量一些，紙張太少誤差大；注意三；張數是頁數的一半，即200頁=100張
二、體積的測量
體積的概念：體積是物體占有空間的大小。
體積的單位：國際單位是米3
（1）固體體積：米3、分米3、厘米3 等 符號：m3 dm3 cm3
（2）液體體積：升、毫升。 1升 =1分米3= 1000毫升 1米3 = 1000升
1毫升 = 1厘米3 （注：固體體積不可用升、毫升表示，升、毫升只能表示液體體積）
2、體積的測量：
（1）液體體積的測量：測量工具—— 量筒或量杯（注意最大量程和最小刻度值）。量筒和量杯都沒有零刻度線，量筒的刻度均勻，量杯的刻度不均勻，刻度間隔下大上小
（2）量筒的使用方法：
3、量筒的使用方法：①看：使用前注意量程和最小刻度。②倒：左手執量筒，右手執燒杯，兩個稍有傾斜，讓液體緩慢流進量筒。③放：量筒放在水平桌面上。④讀：視線與液面凹液面中央最低處相平。⑤記：寫下數值以及單位，要估讀一位。
俯視，會使讀數偏大；仰視時，會使讀數偏小。
量筒越細，刻度間隔大，讀數才準確。（小量程一般較精確）
不規則固體體積的測量：采用排水法（量筒內水不能太多，否則物體放進去會超過量程；也不能太少，否則無法浸沒物體）
能下沉的物體，可用V水+物—V水=V物，V水=水的體積，（V水+物=水和物體的總體積，V物=物體的體積）；
b，浮在水面的物體，可用V水+重物+物體—V水+重物= V物體，（V水+重物+物體=水、物體以及和物體捆綁在一起的重物的總體積，V水+重物=水和重物的體積，V物體=所測量物體的體積）。
如測小石塊的體積。所用器材：小石塊、量筒、細線等。
步 驟：①在量筒中加入適量（加入的水能完全浸沒物體，但浸沒后有不會超過量程）的水，讀出讀數V1②用細線系住小石塊，輕輕放入量筒中，讀出讀數V2。③計算：小石塊的體積 V2—V1
（先側V2再側V1時，取出小石塊時有少量液體帶出，使結果有誤差，小石塊體積偏大）
（ 測量不規則物體時，若被測量物體能溶于水或能吸水，則測量得出的體積均偏小）
5、規則固體體積的測量：用刻度尺量，然后用公式法計算。
三、溫度的測量
1、溫度：表示物體的冷熱程度。
2、測量工具：溫度計。它的原理是：利用水銀，酒精等液體熱脹冷縮的性質。（酒精沸點78℃，故不能測沸水；水銀熔點-39℃，故北方冬天不適用）
3、常用單位：攝氏度，符號用“0C”表示，即把冰水混合物的溫度定為00C，在標準大氣壓下水沸騰時的溫度定為1000C，把0和100之間分為100等份，每一等份就表示1攝氏度。
讀數方法：37℃，讀作：37攝氏度；-52.3℃ 讀作：零下52.3攝氏度
溫度計的使用方法：
①根據測量目的，選擇量程適當的溫度計。觀察它的最小刻度值。
②手握溫度計上端，玻璃泡與被測物充分接觸，若是測量的是液體，玻璃泡完全浸沒在液體中，但不要碰到容器壁或容器底部。
③玻璃泡接觸被測物后要稍停一會兒，待溫度計讀數穩定后再讀數，讀數時溫度計不能離開物體。
④讀數時眼睛平視液面（視線與溫度計內液面相平）。
⑤記錄讀數：注意單位及是否零下。
溫度計內徑越細，刻度間隔越大，讀數越準確。（小量程一般較精確）
5、體溫計：①測量范圍35——420C，最小刻度值0.10C；②玻璃泡大，玻璃管較細，準確度高；玻璃泡與玻璃管中間有一段特別細的彎曲，水銀柱回不下來，故可以離開人體讀數。
比較
常用溫度計
體溫計
最小刻度（分度值）
一般為1°C
0.1°C
刻度范圍
一般為0 ~ 100°C
35 ~ 42°C
結構
玻璃泡容積相對比較小，毛細管粗細均勻
（1）玻璃泡容積大而內徑很細；（使體溫計更精確）
（2）玻璃泡上方有一段很細的彎口（使體溫計能離開被測物體讀數）
讀數時
不能離開被測物體
可以離開被測物體；用之前需要甩
6、其他的溫度計：電子溫度計、金屬溫度計、色帶溫度計、衛星遙感測溫度、紅外線測溫儀等。
第五節 科學探究
1、科學探究的一般環節：提出問題——建立猜想或假設——設計研究（實驗）方案——獲取事實與證據——檢驗假設（得出結論）——評價與交流
2、對比實驗：必須運用控制變量法。保證實驗組和對照組若干因素完全相同，只有一個因素不同，即控制變量，只允許有一個變量。
3、實驗數量或次數不能太少，否則會使實驗具有偶然性，使實驗結論不準確。
第二章 復習提綱
第一節 生物與非生物
1、觀察蝸牛借助放大鏡（放大正立的虛像）進行觀察。蝸牛喜歡生活在陰暗潮濕的地方，以植物莖葉為食。
2、蝸牛有視覺,觸覺,嗅覺,味覺,但無聽覺。
3、生物：①.有應激性 （對外界刺激有反應）②.能生長 ③.能呼吸 ④.能進化 ⑤.能進行新陳代謝（需要營養，需要排泄廢物）⑥.一般由細胞構成（除病毒）⑦.能生殖和發育⑧.有遺傳和變異的特性⑨.能適應并影響環境
4、動物與植物的區別：獲取營養方式不同，①動物需要攝取食物；②植物能進行光合作用，自己制造營養。
第二節 細胞
1、羅伯特.胡克 發現細胞，他發現的其實是細胞的細胞壁;布朗發現植物細胞內有細胞核;施萊登與施旺提出細胞學說;動物和植物都是有相同的基本單位—細胞所構成的;魏爾嘨提出：一切細胞來自于細胞
2、細胞學說：所有的動物和植物都是由細胞構成的，細胞是生物體結構和功能的單位，細胞是由細胞分裂產生的。
3、細胞的大小一般只有一到幾十微米 。需用顯微鏡觀察（放大鏡觀察不到）
4、細胞的形態：蝌蚪狀，橢圓形，梭形，扁平圓形，長方形等
5、細胞的結構：
植物
細胞
細胞壁 6
由纖維素組成，保護、支持細胞，使細胞具有一定的形狀
動物
細胞
細胞膜 1
保護細胞并控制細胞與外界物質交換
細胞質 2
細胞進行生命活動的場所
細胞核 3
含有遺傳物質
液泡 4
內有細胞液
葉綠體 5
光合作用場所，內含葉綠素

6、顯微鏡的構造：1，目鏡；2，鏡筒；3，物鏡轉換器；4，物鏡；5，載物臺；6，壓片夾；7，遮光器（調節通光量）；8，通光孔；9，反光鏡；10，鏡座；11，粗準焦螺旋；12，細準焦螺旋；13，鏡臂；
7、顯微鏡的使用包括：
a.安放：左手托鏡座，右手握鏡臂，鏡筒在前，鏡臂在后，放在左前方。
b.對光：轉動物鏡轉換器，使低倍物鏡正對通光孔，再轉動遮光器，讓較大光圈對準通光孔。左眼通過目鏡觀察，右眼同時睜開，調節反光鏡（光線亮用平面鏡，光線暗用凹面鏡）看到一個明亮的圓形視野。
c.放片：把要觀察的物體放在載物臺上，兩端用壓片夾壓住，要觀察的物體要正對通光孔；
d.調焦：①眼睛盯住物鏡，向前轉動粗準焦螺旋，使鏡筒慢慢下降，物鏡靠近載玻片時，注意不要讓物鏡碰到載玻片；②左眼朝目鏡內注視，右眼張開，慢慢向后調節粗準焦螺旋，使鏡筒慢慢上升，直到看到物像，再轉動細準焦螺旋，使物像更加清晰。
知識點一：顯微鏡的放大倍數=目鏡放大倍數X物鏡放大倍數；
知識點二：顯微鏡里看到的像是倒像。（上下左右全顛倒）注意:物像的移動方向與裝片的移動方向相反（反向原則），如果物象在視野的左下方，要移到視野中央，則應將裝片往左下方移動。若裝片中是個7，則看到的圖像是L
知識點三：使用高倍物鏡的方法：在低倍鏡下，把要放大觀察的部分移到視野正中心，然后轉動轉換器，使高倍物鏡對準通光孔，再稍微調節細準焦螺旋，即可看到進一步放大的物像。
知識點四：調整光線：①光線弱，調成大光圈，用凹面鏡，②光線強，調成小光圈，平面鏡
知識點五：低倍鏡觀察，視野亮，范圍大，細胞數目多；高倍鏡觀察，視野暗，范圍小，細胞數目少
8、制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的正確步驟是：
①用紗布把載玻片擦干凈 ；②在載玻片上滴一滴清水 ；③用鑷子撕下一小片洋蔥內表皮； ④把洋蔥內表皮浸入清水中展平；⑤蓋上蓋玻片（一邊先接觸水滴，另一邊以45o再慢慢蓋上）防止氣泡產生；⑥在蓋玻片一側滴紅墨水（染色，便于觀察），在蓋玻片另一側用吸水紙吸水。
9、制作人體口腔上皮細胞臨時裝片，注意：在載玻片上滴一滴生理鹽水，（避免上皮細胞吸水脹破）染色：滴加亞甲基藍溶液
第三節 生物體的結構層次
1、除病毒外，生物都是由細胞構成的。
2、人體復雜的結構是由一個受精卵不斷分裂、生長和分化的結果。
3、細胞分裂：一個細胞分成兩個細胞的過程。
卵細胞受精后迅速分裂，逐漸形成一個由眾多細胞組成的細胞團
特點：母細胞核內會出現 染色體（一種易被堿性染料染成深色的物質），最后它會 平均分配 到兩個子細胞中。
結果：對于單細胞生物，細胞數目增加，使得個體數目增加；
對于多細胞生物，細胞數目增加但個體數目不變。
4、細胞生長：剛分裂的子細胞大小一般只有母細胞的一半，它們能吸收營養，合成自身的組成物質，不斷長大的過程。
結果：使細胞體積增大。
5、細胞分化：細胞分裂成子細胞后，有的子細胞則發生變化，形成不同形態和功能的細胞
結果：不同形態和功能的細胞，形成了生物體的各個結構，形成不同的組織。
6、組織：由許多形態結構相似，功能相同的細胞聯合在一起的細胞群形成。
7、植物組織：
組織名稱
結構特點
分布
功能
保護組織
細胞排列整齊
表皮
保護作用
營養組織
（薄壁組織）
細胞壁薄
葉肉（葉片中部）
制造、儲存營養物質
機械組織
細胞呈細長形，細胞壁較厚
莖
支撐、保護
分生組織
細胞排列緊密，無細胞間隙
根、莖等的頂端
分裂產生新細胞
輸導組織
細胞呈管狀
葉脈（導管、篩管）
輸送水份、無機鹽及營養物質
A 保護組織 B 輸導組織 C 營養組織 D 機械組織 E 分生組織
8、動物組織
動物組織
結構特點
分布
功能
上皮組織
由排列密集的上皮細胞構成
皮膚、內臟器官的表面和體內各種管腔的內表面
保護、分泌、吸收
結締組織
細胞間隙大，細胞間質多，形態多樣，分布廣
血液、軟骨、肌腱等
運輸、支持
肌肉組織
由肌細胞構成
分三種：心肌、骨骼肌、平滑肌
人體的四肢、軀體，體內的心臟、胃、腸等
收縮、舒張，產生運動
神經組織
由神經細胞構成
在腦、脊髓、神經中
接受刺激，產生并傳導興奮
A 上皮組織 B 結締組織 C 神經組織 D 肌肉組織
9、皮膚由外到內分表皮，真皮，皮下組織三層
①表皮位于皮膚外表，細胞排列緊密，主要起保護、防止細菌入侵的作用，由上皮組織構成
②真皮內有血管（血液由結締組織構成），汗腺以及毛囊、立毛肌（由肌肉組織構成）、觸覺小體、熱敏小體和冷敏小體，觸覺小體、熱敏小體、冷敏小體能感受外界給予皮膚的觸碰、擠壓、冷或熱等刺激。它們是由神經組織構成的。
③皮下組織主要是脂肪，能緩沖撞擊，儲藏能量
10、器官由多種組織按照一定的次序組合在一起的、具有一定功能的結構
11、被子植物的六大器官：（1）營養器官：根、莖、葉（2）生殖器官：花、果實、種子
12、人體的器官：①感覺器官：眼、耳、鼻等；②消化器官：胃、腸、肝、胰等；③呼吸器官：肺（部分動物的肺）；④循環器官：心臟、血管等；⑤生殖器官：睪丸、卵巢等；⑥：排泄器官：腎、膀胱等
13、消化系統包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門，消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺
14、系統：能共同完成一種或多種生理功能的多個器官，按照一定的順序排列在一起構成系統。
15、消化系統分：消化道和消化腺
16，消化道：①口腔：牙齒：咀嚼功能，把食物磨碎；舌：攪拌食物，品嘗味道
②咽
③食道：把吞下來的食物向下推進入胃
④胃，把食物變成糊狀，并與胃腺分米的消化液混合
⑤小腸：消化，吸收的主要場所
⑥大腸：從未被消化的食物的殘渣中吸收水分
⑦肛門：把食物殘渣——糞便排除體外
17，消化腺：①唾液腺：分泌唾液
②胃腺：分泌消化液
③肝臟：分泌膽汁
④腸腺：分泌消化液
⑤胰腺：分泌消化液
18、人體有八大系統：消化系統、循環系統、呼吸系統、神經系統、運動系統、泌尿系統、內分泌系統、生殖系統。這八大系統是通過神經系統和內分泌系統的調節下而協同工作的。各個系統相互聯系，使得人體形成一個整體，并能及時對環境作出反應。如跑步時，運動系統需要更多的氧氣，在神經系統和內分泌系統調解下，呼吸系統和循環系統的活動就會加強，使呼吸變急、心跳加快并加強。
19、人體的結構層次：細胞→組織→器官→系統→人體；
植物體的結構層次：細胞→組織→器官→植物體；植物無系統
第四節 常見的動物
1、地球上現存的動物大約有125萬多種
2、科學分類的方法是以生物的形態結構、生活習性以及生物之間的親緣關系等為依據。
3、林耐的生物學分類等級（從高到低）：界門綱目科屬種。分類的最基本單位是——種。
隨著分類等級由大到小，生物的共同特征越來越多，親緣關系越來越近，生物的種類越來越少。（特點：①分類等級越高，所包含的生物個體越多，共同特征越少，②分類等級越低，所包含的生物個體越少，共同特征越多）
4、根據動物體內有無脊椎骨，分為脊椎動物和無脊椎動物
5、脊椎動物根據形態、結構、生活習性分為魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類
脊椎
動物
（有脊
椎骨）
魚類
卵生
生活在水中，體表有鱗片，用鰭游泳，
用鰓呼吸
淡水：鰱魚、鳙魚、青魚、草魚海水：黃魚、帶魚、鯊魚
體溫不
恒定
兩棲類
卵生
幼體在水中，有尾無四肢，用鰓呼吸；
成體在陸地或者水中，無尾有四肢，用肺呼吸兼用皮膚
青蛙、大鯢、蠑螈、蟾蜍
爬行類
卵生
貼地爬行，體表有鱗片或甲，用肺呼吸
鱷魚、蜥蜴（變色龍）、蛇、龜、鱉
鳥類
卵生
身體呈紡錘形，前肢特化為翼，體表有羽毛，胸肌發達，骨骼愈合、薄、中空，腦較發達，適于飛行，沒有牙齒，用肺呼吸
鴿子、雞、鴨、鵝、鴕鳥、貓頭鷹、鸚鵡
體溫
恒定
哺乳類
胎生
全身被毛，胎生哺乳，用肺呼吸
大熊貓、袋鼠、蝙蝠、鯨
6、無脊椎動物
無脊椎動物
主要特征
代表動物
原生動物
單細胞
草履蟲、變形蟲
腔腸動物
攝食和排泄不分口，身體輻射對稱
水母、海蟄、海葵、珊瑚、水螅
扁形動物
攝食和排泄不分口，身體背腹扁平
渦蟲、血吸蟲
線形動物
長而薄的體型，身體線形，不分節
蛔蟲、鉤蟲、蟯蟲
環節動物
長而薄的體型，身體有許多體節
蚯蚓、螞蝗
軟體動物
身體柔軟，大多數有貝殼
蝸牛、螺、蚌、烏賊
節肢動物
身體、足分節，有外骨骼
蚱蜢、蝦、蜘蛛、蜈蚣、蝴蝶、蝗蟲
棘皮動物
體具棘皮
海星、海參、海膽
7、整個動物界中，分布最廣、功能最完善、最高等的是哺乳動物，最低等的是原生動物，種類和個體數量最多的類群是昆蟲。
8、幼體發育首先擺脫水的環境，成為真正的陸生脊椎動物的是爬行動物
9、昆蟲屬于節肢動物，它的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對觸角，胸部一般有兩對翅，三對足，體表有外骨骼。（體內沒有骨骼）
10、林耐：雙名制。常用的檢索表是二岐分類檢索表。
11、生物進化的順序 水生→陸生 低等→高等 簡單→復雜
第五節 常見的植物
植物
種子植物
被子植物
種子外有果皮包被
蘋果、犁、橘子
自然界種類最多、分布最廣。
裸子植物
種子外無果皮包被
松、杉、銀杏、鐵樹、柏
分布廣，大多數植株高大，根系發達，抗寒能力強
無種子植物
蕨類
根、莖、葉
蕨、胎生狗脊
生活在陰暗、潮濕的環境里。靠孢子繁殖。
苔蘚類
莖、葉
地錢、葫蘆蘚
藻類
全無
紫菜、海帶、水綿、發菜、團藻
植物類別
根
莖
葉
花
果實
種子（孢子）
代表植物
被子植物
有
有
有
有
有
種子
青菜 桃樹 蘋果樹 水稻
裸子植物
有
有
有
無
無
種子
松、杉、銀杏、鐵樹、柏
蕨 類
有
有
有
無
無
孢子
蕨、胎生狗脊
苔蘚類
無
有
有
無
無
孢子
葫蘆蘚 地錢
藻 類
無
無
無
無
無
孢子
紫菜、海帶、水綿、發菜、團藻
第六節 五種的多樣性
1、單細胞生物：個體微小，全部生命活動在一個細胞內完成，一般生活在水中。
2、單細胞植物：衣藻、藍藻。細胞內有葉綠體，靠光合作用制造養料。衣藻：眼點（感光）、鞭毛（運動）伸縮泡（排泄），有葉綠體、細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核
有葉綠體
3、單細胞動物：草履蟲、變形蟲。無葉綠體，靠口溝攝取現成的養料。草履蟲：纖毛（運動）口溝（攝食）食物泡（消化）伸縮泡（排泄），細胞膜、細胞質、細胞核
4、衣藻與草履蟲的對比
衣 藻
草履蟲
相同點
都是單細胞生物（全部生命活動在一個細胞內完成）
都有細胞膜、細胞質、細胞核
不同點
有細胞壁，屬于植物
有葉綠體，能進行光合作用
屬于動物
靠口溝攝取食物
5、在多種多樣的多細胞生物中，最早出現的陸生植物為苔蘚植物，最高等的植物為被子植物，最高等的動物為哺乳動物，最簡單的多細胞動物為海綿動物，種類最多的動物為昆蟲。
6、地球上，生物物種多樣性復雜程度較高的區域都位于溫暖地帶，如熱帶雨林、珊瑚礁、大型熱帶湖泊
7、大多數生物的滅絕都是喪失棲息地造成的。
8、珍惜動物與植物的代表
動物：熊貓——國寶 朱鹮——東方瑰寶 揚子鱷——活化石
植物：珙桐——我國特有 銀杉——植物中的大熊貓 銀杉、銀杏、水杉稱為活化石
9、為了保護資源，特別是為了保護珍稀生物資源和具有代表性的自然環境，國家劃出了一定的保護區域，這樣的地區叫做自然保護區。
10，我國的自然保護區：廣東省的鼎湖山，吉林省的長白山，四川省的臥龍山，貴州省的梵凈山
第三章人類的家園——地球復習提綱
第一節 地球的形狀和內部結構
地球的形狀：地球是一個（兩極稍扁）、（赤道略鼓）的球體。
（地球是一個球體，人造衛星拍攝的地球照片上，地球看起來是很圓的，這主要是因為赤道半徑與兩極半徑僅相差0.33%）
地球的大小：地球的赤道半徑為6378千米；兩極半徑為6357千米（兩極半徑比赤道半徑短21千米）,僅差0.33%；赤道周長約為4萬千米。（坐地日行八萬里，指的是人處在赤道）
海面上遠去的船只為什么船身比桅桿先消失？
答：因為地球是個球體，地球表面是個曲面，所以海面上遠去的船只船身比桅桿先消失。
那些現象能證明地球是個球體？
答：（1）1519—1522年，葡萄牙航海家（麥哲倫）率領的船隊，首先實現了人類環繞地球一周的航行，證實了地球是一個球體（實例）。（2）20世紀，人造地球衛星拍攝的地球照片，確證地球是一個球體。（3）在海邊看到有帆船從遠方駛來，總是先看到桅桿，再看到船身（從上往下出現）。這說明海面是曲面。（4）登高望遠，站得越高看到的地平圈范圍越大，說明大地也是曲面。（5）（月食）是地球的影子遮擋了月亮，月食時月面缺損部分的邊緣是圓弧形的。（6）天涯海角走不到邊（7）探究實驗：鉛筆在籃球和木板上移動的對照實驗（方法）
5.對地球形狀的認識，從古至今的排列順序 ( ( ④ (
(天圓如彈丸，地如卵中黃(天圓如張蓋，地方如棋盤 (地球是個兩極稍扁、赤道略鼓的球體④地球是個球體
公元前6世紀，古希臘數學家畢達哥拉斯首先提出了大地是球形的設想。
過了2個世紀，亞里士多德觀察月食，發現大地投射到月球上的影子是弧形的，由此推斷地球是個球體。這是人類對地球形狀認識的第一次飛躍。
7.地球內部的結構特點：地球內部結構具有同心圓的特點，從外向內結構層次分別地殼、地幔、地核，地殼和地幔的頂部（軟流層以上部分）共同組成了巖石圈。巖石圈以下-----400千米處為軟流層，是巖漿的發源地。
將地球比喻成雞蛋的方法叫模型法。外地核呈液態或熔融狀態，內地核呈固態。厚度：地核>地幔>地殼
第二節 地球儀和地圖
一.地球儀：
緯線和緯度：
緯線：緯線都是圓形，也稱為緯線圈，從半球看，長度不等。（不同緯度緯線長不相等，相同緯度緯線長相等）赤道最長，由赤道向兩極逐漸縮短，最后成一點。緯線指示東西方向。
赤道：在南北兩極中間，與兩極等距，并且與經線垂直的線叫做赤道。
緯度：（赤道）是零度緯線。赤道以北的緯度，叫做（北緯），用“N”作代號；赤道以南的緯度叫（南緯），用“S”作代號。
北緯、南緯各有90°。南緯90°就是南極，北緯90°就是北極。
低緯度
中緯度
高緯度
0°—30°
30°—60°
60°—90°
經線和經度
經線：也叫（子午線）。經線是（半圓形），所有經線長度（相等）。經線指示（南北）方向。
經度：零度經線也叫（本初子午線），即通過英國倫敦格林尼治天文臺原址的那條經線。
從本初子午線向東、西各分作（180°），以東的180°屬于（東經），用“E”作代號；以西的180°屬于（西經），用“W”作代號。
東西180°經線合為一條經線。（0°經線和180°經線都只有一條）
東西半球的劃分
習慣上以（20 °w）和（160 °E）兩條經線組成的經線圈把地球平分成東西半球。
西經20 °以東是東半球，以西是西半球。東經160°以東是西半球，以西是東半球。
西半球（向西走）：20°W—160°W，180°—160°E
東半球（向東走）：20°W—0°，20°E—160°E
特殊區域：0°—20°之間，無論東經還是西經永遠都屬于東半球
160°—180°之間，無論東經還是西經永遠都屬于西半球
注意：東半球不全是東經度；西半球不全是西經度。
南北半球的劃分：
赤道以北為（北半球）；赤道以南為（南半球）。
5.地球是斜著身子繞太陽公轉的，地軸與公轉軌道面成66.5°夾角。地軸是假象的軸。在南極點上跨出任何一步都是向北，在北極點上跨出任何一步都是向南。
注意：遇到判斷東西半球，判斷東經度還是西經度，南緯度還是北緯度的題目時，一定要自己添上0°經線或者0°緯線。另外需要了解在地球上方（下方）俯視（仰視）時，經緯線各呈什么形狀。經線和緯線都有無數條。
地圖
地圖：地圖是以各種不同的圖示符號，將地球表面的地理事物按照一定比例縮小后表現在平面上的圖形。
地圖的三要素：（比例尺）、（方向）、（圖例和標記）
1.比例尺：表示實地距離在地圖上的縮小程度。即：比例尺=圖上距離÷實地距離。
比例尺的大小與地圖的詳略：
在同樣的圖幅上：比例尺越大，地圖上所表示的實際距離范圍（越小），但表示的內容越（詳細），精確度越高。比例尺越小，則表示的范圍（越大），內容越（簡單），精確度越低。
規律：大范圍的地區多選用較小的比例尺地圖。如：世界地圖，中國政區圖。 小范圍的地區多選用
較大的比例尺地圖。如：平面圖、軍事圖、旅游圖。（沒有給出比例尺時，可以根據比較表示范圍的大小來判斷比例尺的大小）
大比例尺：大于或等于1:100000
小比例尺：小于或等于1:1000000（寫數字式比例尺的時候，一定要注意單位的統一。比較比例尺大小的時候，先全部都轉化成單位統一的數字式，再用數學里比較大小的方法去比較）
2.方向：常用的方向有，(經緯網定向法)，(指向標定向法)，(一般定向法)。
在有經緯網的地圖上判讀：經線指示南北方向，緯線指示東西方向。
在有指向標的圖上判讀：指向標指示(北方)。
在沒有任何標記的圖上判讀：遵循“(一般地圖的方向為面對地圖，上北下南，左西右東)”
常用的8個方向：東、南、西、北、西北、西南、東北、東南。（凡是遇到寫方向的題目，自己畫上方向標，以防出錯）
3.圖例和標記
圖上常用的圖例有：公路、鐵路、學校、河流、碼頭、國界等等。
第三節組成地殼的巖石
1.巖石的成因及常見巖石
巖石根據成因可分為三類：巖漿巖、噴出巖、變質巖
巖石種類
形成原因
特征
常見類型
巖漿巖
噴出巖
巖漿噴出地殼冷卻凝固而成
明顯礦物晶體顆粒、氣
孔或柱狀結構
玄武巖
侵入巖
巖漿侵入地殼冷卻凝固而成
花崗巖
沉積巖
地表碎屑物一層層堆積、壓實、
固化而成
有明顯層狀結構特征或
化石。（主要特征）
有明顯的沙粒或礫石
石灰巖、砂巖
頁巖、礫巖
變質巖
地殼運動產生的高溫、高壓條件
下原來巖石的成分和結構發生變
化而形成的新巖石
（巖漿和沉積巖的接觸帶易出現變質巖）
片狀的結構（礦物顆粒定向排列）
大理巖（石灰巖變質）、
板巖（頁巖變質）
片麻巖（花崗巖變質）
2.巖石的應用：建筑材料（大理巖、花崗巖），工藝品材料（和田玉、青田石）等；巖石在形成過程中科院形成各種礦產資源（鐵礦、銅礦）。
第四節 地殼變動和火山地震
1．地殼變動：（1）懸崖峭壁上巖層斷裂的痕跡（斷層）、采石場上彎曲的巖層（褶皺，受水平擠壓）、高山上的海洋生物化石、建筑物的升降，意大利那不勒斯海岸的三根大理石柱的升降（說明發生了海陸變遷）、火山和地震（很激烈，很迅速）。
褶皺：地殼受力擠壓而發生的彎曲變化。
斷層：巖層受力斷裂，斷塊位置發生錯動。
注意：（看到圖要知道這是褶皺或者是斷層）
2．火山：
（1）火山由火山口、火山錐、巖漿通道組成
火山噴發物：氣體（水蒸氣、二氧化硫等）、液態（熔巖流）、固態（火山灰、火山塵、火山彈）
（2）火山按活動特點分為：活火山(富士山、臺灣島大屯火山群的主峰七星山、新疆卡爾達西火山群、爪哇島上的梅拉皮火山)、死火山（山西大同火山群、乞力馬扎羅山）、休眠火山（五大連池）。
（3）分布不均勻：環太平洋陸地和周圍海區、地中海——喜馬拉雅山一帶
（4）對人類活動的影響：①益處：火山灰和火山塵可為農田提供無機肥料，并且火山口可富集大量的礦產，如硫礦等。火山口附近一般有豐富的地熱能，同時火山口形成的火山湖，湖水在醫療衛生方面有較大價值。火山口是自然旅游景觀，火山活動地區多溫泉,可以成為休養區，火山噴出的氣體和巖漿中含有各種礦藏,可以開發利用。
②危害：毀壞交通，埋沒農田，引起火災，甚至危及人類生命。
3.地震：
（1）地震成因是：地殼巖石在地球內力作用下，發生斷裂或錯位而引起震動。
（2）地震結構包括:震源、震中、震源深度、震中距。
①震源：地震的發源地，一般位于地表以下0-300千米處。
②震中：震源在地面上的垂直投影處。一般受地震的影響最大
③震中距：地表某地距震中的距離。
④震源深度：震中到震源的垂直距離。
同一次地震，震級只有一個
同一次地震，震級相同，如果震源越淺、震中距越短，則烈度一般越高。
（3）分布：環太平洋陸地和周圍海域、地中海——喜馬拉雅山一帶
（4）防震自救的措施：跑到空曠的地方，或伏而待定、保護頭部并躲到面積較小的房間里或桌子下等。
第五節 泥石流
泥石流是指在山區因為暴雨或其他原因引發的攜帶有大量泥沙以及石塊的特殊洪流。
泥石流形成的原因主要有：
自然原因：
①山區（特別是陡峭地形）有利于水流匯集，水流的流速較大，沖刷力強；
②山坡或溝谷表層堆積有大量的松散碎屑物（土、石塊等），容易被水流沖刷；
③有暴雨或持續性的降水，形成了大量的流水。
地震、積雪融化有時易引發泥石流。
（2） 人類活動：濫砍濫伐，不合理地開挖和堆積，改變了地表形態和土層結構，改變了地面植被的狀況。
3.泥石流的爆發往往具有突發性和歷時短的特點，經常與山體滑坡和崩塌相伴發生，破壞力巨大。
4.危害：泥石流常常會沖毀公路、鐵路、水電站等設施，摧毀礦山，掩埋良田，堵塞河
流，毀壞房屋建筑。
5.防御措施：
（1）應急措施：泥石流發生時，應設法從房屋里跑到開闊地帶，并迅速轉移到高處，不
要順溝方向往上游或下游逃生，要向兩邊的山坡上面逃生（垂直），不可在泥石流中橫渡。。
（2）防御措施：建立預測、預報及救災體系；植樹造林；修建工程設施阻擋、調整和疏導
泥石流；對于遭受泥石流嚴重威脅的居民、企業和重要工程設施等及時搬遷和疏散。
分布：世界上首泥石流威脅比較嚴重的國家：哥倫比亞、秘魯、瑞士、中國、日本。
我國：四川、云南、甘肅、西藏。
第六節 地球表面的板塊
1．大陸漂移說：德國地球物理學家魏格納依據大西洋兩岸大陸輪廓的可拼合性和其他依據提出。
地形證據：
大西洋兩岸的輪廓竟是如此地相對應（可拼合性）
大西洋兩岸的北美洲和非洲、歐洲在地層、 巖石構造上遙相呼應。大西洋兩岸古生物群具有親緣關系，表明當時這些大陸曾相連接。
化石證據：舌羊齒化石是2.5億年前的一種蕨類植物，在非洲、澳大利亞、印度的巖層中都發現了舌羊齒化石。
氣候證據：
人們在北冰洋以北的島上發現了熱帶植物化石；在南極洲發現大量的煤礦；在印度發現古代冰川。
大陸漂移說認為：地球的陸地在2億年前還是彼此相連的一個整體，后來，由于受到力的作用，才不斷分離并漂移到現在的位置。
2．海底擴張說：由美國地質學家赫斯和迪茨提出，在大洋中部形成一個地殼裂縫（稱洋中脊），那里熱的地幔物質不斷上涌出來，把洋殼上的較老的巖石向兩邊不斷地推開。在洋殼上方的大陸地塊，像在輸送帶上一樣被推著一起向兩邊移動。（離洋中脊越遠，巖石年齡越老）
海底擴張說支持大陸漂移說，并解決了大陸漂移說的動力來源:海洋地殼擴張的動力來自軟流層中巖漿的活動。
3. 板快構造學說：
（1）全球由亞歐板塊、非洲板塊、美洲板塊、南極洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊六大板塊組成，它們被海嶺、海溝和巨大的山脈分割而成。這些板塊漂浮在軟流層上，相互不斷地發生碰撞和張裂。板塊的碰撞和張裂是引起地殼變動的最主要的原因。
（2）板塊的碰撞形成了巨大的山脈（如喜馬拉雅山脈、阿爾卑斯山脈）（海溝、島嶼），板塊張裂形成了裂谷和海洋（如東非大裂谷、大西洋）。
生長邊界（海嶺、斷層）一般位于板塊張裂處
消亡邊界（海溝、造山帶）一般位于板塊碰撞處。
喜馬拉雅山脈：亞歐板塊和印度洋板塊碰撞，印度洋板塊俯沖，亞歐板塊被抬升
阿爾卑斯山：非洲板塊和亞歐板塊碰撞
阿拉伯半島、澳大利亞位于印度洋板塊
地中海在縮小：位于亞歐板塊與非洲板塊之間，兩大板塊相互碰撞，靠近
紅海在擴大：位于非洲板塊與印度洋板塊之間，兩大板塊相互張裂，離開
印度尼西亞位于亞歐板塊、印度洋板塊、和太平洋板塊交界地帶，地殼極不穩定，因此多地震。
大西洋的形成：大西洋處于美洲板塊與亞歐板塊、非洲板塊的張裂地區，在板塊的張裂地區易形成裂谷和海洋。
第七節地形和地形圖
地形的類型
丘陵——地面起伏和坡度搜較緩，海拔高度有高有低（200—500米），相對高度小（100米以下）。
平原——地面廣闊平坦，起伏較小，海拔明顯較低（100米以下），相對高度小(200米以下)
山地——地面起伏明顯，坡陡頂尖，海拔高度較高（500米以上），相對高度較大（200米以上）
高原——頂面平坦寬廣，起伏小，海拔較高（500米以上），相對高度較小（和山地的區別）
盆地——周圍山脈，中部低陷，四周高，中間低。海拔高度有高有低，相對高度較小
表示地形起伏的地圖
等高線：把海拔相同的各點連接成線，就是等高線，每條等高線都有相應的海拔高值。
（2）地形和等高線分布的關系。
地形部位
等高線分布特點
山頂
等高線呈封閉狀態，由外向內，海拔增高
鞍部
兩條等高線凸出部位相對應
峭壁
等高線重疊處
山脊
等高線從海拔高處向低處凸出
山谷
等高線從海拔低處向高處凸出
陡坡
等高線較密處
緩坡
等高線較疏處
盆地
等高線呈封閉狀態，由外向內，海拔降低
相鄰等高線之間的差距相等，故可以計算。
山谷處水流匯集，能發育成河流，也易發生泥石流。若建造水電站，可選山谷處。
地形的變化
（1）引起地表形態變化的外力因素主有
主要是受風力、流水、冰川、海浪、生物等的風化、侵蝕、搬運、沉積作用。
流水（在降水比較豐富的濕潤地區）：黃土高原溝壑縱橫、石灰巖溶蝕形成溶洞、丹霞地貌、喀斯特地貌、泥沙沉積形成平原和三角洲、大峽谷。
風力（在降水比較少的地區）：流動的沙丘、風蝕城堡、
冰川（在高寒地區）：角峰、冰斗谷
波浪：海岸地形
生物：珊瑚礁
（2）內力和外力作用對地球的地形形成有什么不同？
內力作用使地面形成高山，深谷，使地表起伏加大。影響是階段性的。
外力作用主要是削低高山，填平深谷，使地表趨于平坦。具有緩慢、持久的影響。
（3）地球表面的形態是內力和外力共同作用的結果
就全球而言，內力的作用對地表形態的影響居主導地位，而在局部地區，外力作用也可能居于主導地位。
第四章 復習提綱
第一節 物質的構成
1、定義：分子是構成物質的一種微粒。
2、性質：（1）分子很小。 （2）分子之間存在空隙。 （3）分子不停的做無規則運動 。
（4）同種分子之間有斥力，不同種分子之間存在斥力。
3、氣體分子之間空隙最大，液體分子次之，固體分子之間間隙比較小。
4、擴散現象說明了一切分子都在不停的做無規則運動，還能說明分子之間有空隙。
分子的運動與溫度有關，所以這種無規則的運動叫做分子的熱運動。
物體的溫度越高，分子的熱運動越劇烈。
5、蒸發的微觀解釋：處于液體表面的分子由于運動要離開液面的過程，溫度越高，分子運動越劇烈，越容易離開液面。
6、用分子的觀點解釋水蒸氣容易被壓縮，而水和冰并不容易壓縮：水蒸氣、水和冰都是由分子構成的，但水分子之間間隙差別較大，水蒸氣的水分子之間的間隙較大，而水和冰的水分子之間間隙很小，所以水蒸氣易被壓縮，而水和冰不易被壓縮。
（黃豆與芝麻的實驗是模擬實驗，用宏觀現象類比微觀結構，不能直接得出分子間有間隙的結論）
第二節 質量的測量
一切物體都是由物質組成，質量的含義：表示物體所含物質的多少。它是物體本身的一種屬性，其大小不會隨物體的形狀，狀態，溫度，位置的改變而改變
物體質量的主要單位（標準單位）是千克，符號kg。常用單位有：噸（t），克（g），毫克（mg）
3、單位換算：1噸=1000千克 1千克=1000克=106毫克 1克=1000毫克
感受質量的大小： 一個雞蛋的質量約為50g，一個蘋果的質量約為150g，
成人：50Kg—60Kg， 大象6t； 一只公雞2Kg，一個鉛球的質量約為4Kg.
3、測量質量常用的工具有電子秤、桿秤、磅秤等（彈簧秤不是測量質量的工具）。
實驗室中常用托盤天平測量質量。
4、托盤天平的基本構造是：左盤、右盤、平衡螺母、游碼、底座、分度盤、指針、橫梁標尺、砝碼及砝碼盒、鑷子。
平衡螺母：用來調節天平橫梁的平衡。
指針和分度盤：判斷天平是否平衡，可以根據指針在分度盤上左右搖擺幅度是否相等來判斷，不必等到指針完全停止擺動，只要擺動幅度相同即可。
使用天平注意事項：
注意稱量值不能超過量程（最大稱量值）
瑪法不能用手直接取，應用鑷子取，稱后及時放回砝碼盒，以免生銹。
防止天平與潮濕、有腐蝕性的物體接觸。
加砝碼時要輕放輕拿
化學藥品不能直接放在托盤上（可在兩個盤中都墊上大小質量相同的兩張紙或兩個玻璃器皿再稱量）。
托盤天平使用方法：
① 調平：將天平放在水平桌面上，將游碼移動至標尺左端零刻度線處（游碼歸零），調節橫梁上的平衡螺母，使指針對準分度盤零刻度線或指針在中央刻度線左右小范圍等幅擺動。（判斷天平是否平衡的依據）調節平衡螺母的方法歸納為“螺母反指針法”，也就是當指針向右偏，應將橫梁上的（左或右）平衡螺母向左調，當指針向左偏，應將橫梁上的（左或右）平衡螺母向右調
稱量：把被測物體放在左盤，估計一下被測物體質量后，用鑷子按“先大后小”的順序向右盤中依次試加砝碼，如果添加最小的砝碼嫌多，而退出這個最小的砝碼又嫌小，這時應退出最小的砝碼，再調節游碼在標尺上的位置，分度盤的中央刻度線上。“左物右碼”
③ 讀數：被測物體質量=所有砝碼總質量+游碼指示的刻度值。（游碼以左端刻度線為準，注意每一小格代表多少g）
收好：測量完畢，將砝碼放回砝碼盒，游碼歸“0”
知識點一：砝碼的規格：100g，50g，20g，10g，5g，2g，1g（每種砝碼最多兩個）
知識點二：游碼的量程=砝碼中最小的砝碼
知識點三：稱量時，指針偏右，則減少砝碼或游碼向左移；指針偏左，則增加砝碼或游碼向右移
知識點四：稱量時絕對不可用平衡螺母來調節平衡
知識點五：砝碼變重（如生銹），則測量出的數值比真實值偏小
砝碼變輕（如磨損），則測量出的數值比真實值偏大
知識點六：若物體錯放在了右盤，則物體質量=左盤所放砝碼總質量—游碼所示刻度值
第三節 物質的密度
1、密度定義：單位體積的某種物質的質量叫做該物質的密度。
密度是物質的固有屬性，與物體的形狀、體積、質量無關，即對于同一物質而言，密度值是不變的。(如：一杯水和一桶水的密度是一樣的；) 通常不同的物質，密度也不同；
2、 密度的公式：?? ρ=m/v????(公式變形:m=ρv?? v=m/ρ)
ρ表示密度，??m表示質量（單位：千克或克），v 表示體積（單位：米3或厘米3）
水銀的密度為13.6×103千克/立方米，表示的意義是1立方的水銀的質量是13.6×103千克，
3、密度的單位：
（1）常用密度的單位：千克/立方米??或 克/立方厘米 （kg/m3,g/cm3）
（2）兩者的關系： 1克/立方厘米=1000千克/立方米????1千克/立方米=1×10-3 克/立方厘米
(3) 水的密度=1×103千克/立方米=1克/立方厘米
?4、密度的測量：測量原理：ρ＝m/v
a，測量步驟（固體）：①用天平稱量物體的質量m；②用量筒或量杯測量物體的體積v（一般用排水法）；③計算ρ＝m/v
b，測量步驟（液體）：①量筒量出液體的體積為V ②用天平稱出空燒杯的質量為M1 ③把液體倒入空燒杯中，稱的總質量為M2 ④計算液體密度ρ＝（M2- M1）/V
5、密度知識的應用：
(1) 在密度公式中，知道其中任意兩個量，即可求得第三個量。（2）知道水的質量或是體積，就可求另一個量（水的密度默認為已知量）(3) 可用于鑒別物質的種類。
第四節 物質的比熱
1、溫度不同的兩個物體之間發生熱傳遞時，熱會從溫度高的物體傳向溫度低的物體。高溫物體放熱，降溫；低溫物體吸熱，升溫。
2、熱量：物體吸收或放出的熱，用符號Q表示，熱量單位為焦耳，簡稱焦，符號J
3、比熱：我們把1單位質量的某種物質，在升高(降低)1℃時所吸收（放出）的熱量，叫做這種物質的
比熱容，簡稱為比熱。
比熱單位：焦/（千克×℃）讀作：焦每千克攝氏度，符號：J/(kg.℃)
水的比熱：4.2×103 焦/（千克×℃） 意義：1kg水溫度升高1℃時，需要吸收的熱量為4.2×103焦。
2、比熱表的閱讀：
⑴水的比熱最大。（由此說明水作冷卻劑、保溫劑的作用）比熱大的物體升溫慢降溫也慢，反之則相反
⑵不同物質的比熱是不同的。所以比熱是物質的一種特性。與物質的質量、升高的溫度、吸放熱的多少無關
⑶不同狀態的同一種物質的比熱不同，說明比熱與物質狀態有關
3、 所以，沿海地區氣溫變化小，內陸氣溫的變化大
同一緯度的海洋和陸地：氣溫：冬季陸地降溫快，海洋降溫慢
夏季陸地降升溫快，海洋降升溫慢
??原因：海洋（水）的比熱容比陸地（巖石）要大，升溫慢
降水：沿海降水較多，降水的季節分配比較均勻，內陸降水少，降水集中在夏季。
??原因：距離海洋遠近不同
第五節 熔化與凝固
1、物質的存在狀態通常有三種：氣態、液態、固態，物質的三種狀態在一定條件下可以相互轉化，這種變化叫做物態變化。
2、我們把物質由固態變成液態的過程叫做熔化；由液態變成固態的過程叫做凝固。
凝固是熔化的逆過程，凝固過程要放出熱量，熔化過程要吸收熱量。
3、具有一定的熔化溫度的物體叫做晶體，沒有一定的熔化溫度的物體叫非晶體。
晶體和非晶體的主要區別是：是否具有熔點；
無論是晶體還是非晶體，熔化時都要吸收熱量。
4、晶體熔化時的溫度叫做熔點 。它是晶體的一種特性。
5、晶體在凝固過程中溫度保持不變的溫度叫做凝固點 。
同一晶體的熔點和凝固點是相同的。

7、在晶體加熱熔化過程中，熔化前溫度逐漸上升，固態；熔化時溫度保持不變，狀態為固液共存；熔化后溫度逐漸上升，液態。（注：熔化時間不是加熱時間。）
8、區分晶體和非晶體熔化和凝固圖像的標志是：看T-t的圖像中有沒有一段平行于橫軸的等溫圖像。
9、萘的熔點是 80℃ ，硫代硫酸鈉的熔點是 48℃ 。水的熔點是 0℃
10、晶體舉例：金屬、冰、水、海波等 非晶體舉例：松香、石蠟、玻璃、塑料、橡膠等。
第六節 汽化與液化
1、物質由液態變氣態的過程叫做汽化，物質由氣態變成液態的過程叫做液化或凝結。汽化吸熱，液化放熱。
2、液體汽化有兩種方式：蒸發和沸騰。
蒸發是在任何溫度下進行的汽化現象；
沸騰是在一定溫度下，在液體表面和內部同時發生的劇烈汽化現象。
3、蒸發時，液體的溫度降低，周圍環境的溫度降低。溫度計從酒精中取出后示數將先下降后上升。
（下降是因為玻璃泡上的酒精在蒸發時要吸收熱量，后上升是因為酒精蒸發完后回到室溫）
4、沸騰特點：在一定溫度（沸點）下進行，低于這個溫度時，液體吸收熱量，溫度上升，不沸騰（如圖b氣泡變小）；在這個溫度時，液體吸收熱量，溫度不變，沸騰（如圖a氣泡變大）。沸騰的條件：（同時具備）a液體的溫度達到沸點；b繼續吸收熱量。
汽化方式
蒸發
沸騰
相同點
都是汽化現象，都是液態變成氣態，都要吸熱
不同點
發生部位
在液體表面
液體表面與內部同時發生
溫度條件
任何溫度下
在一定溫度下（沸點）
劇烈程度
較緩慢
劇烈
溫度變化
有制冷作用
溫度不變
影響因素
①溫度②液體表面積③液體表面空氣流速
大氣壓強（氣壓變大，沸點升高；氣壓變小，沸點降低）
5、液化的方法有： 降低溫度 、 壓縮體積。
6、電冰箱就是利用低沸點的冷凝劑在汽化時，從冷凍室吸熱，又利用壓縮機將氣體的冷凝劑液化，向外放熱，而將從冰箱的冷凍室“搬”到冰箱外面的。
熱管溫控技術，管內工作的液體在高端汽化吸熱，在低端液化放熱。
第七節 升華與凝華
1、升華，物質直接從固態變成液態的過程。————吸熱。
凝華，物質直接從氣態變成固態的過程。————放熱。
2、升華現象：樟腦丸變小，干冰消失，冬季結冰的衣服變干，白熾燈用久了變細。
凝華現象：針狀霧凇（人造雪景）、冰棍外的“白粉”、發黑的燈泡、霜的形成。
3、 云，水蒸氣上升至高空溫度降低后液化成小水滴，小水滴聚集成云。
雨，云中小水滴變大降落到地面。
雪，空中溫度較低，小水珠凝固成雪。
露，夜間空氣中水蒸氣在氣溫較低時液化在植物體和其他物體的表面形成露。
霧，無風時，暖濕氣流（水氣）在地面附近遇冷液化成小水珠，形成霧。
霜，寒冷的冬天，地表附近的水蒸氣，在夜間遇到溫度很低的地表物體和植物時，凝華成霜。
知識點一：窗戶哪邊出現水霧的問題，哪邊空氣熱就出現在哪邊（水蒸氣遇冷才會液化）
知識點二：利用沸點不同分離物質時，可畫溫度軸，先遇誰，誰先變
知識點三：白氣，白霧為液態，水蒸氣不可見
第八節 物質的物理性質和化學性質
第6節 物理性質和化學性質
1、沒有別的物質生成的變化是物理變化；有別的物質生成的變化是化學變化。
化學變化的本質是有新的物質生成。
2、物理性質不需要化學變化就能表現出來的性質：包括：顏色、狀態、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、溶解性、吸附性、導電性導熱性。
化學性質 只能在化學變化中才能表現出來的性質： 包括可燃性、氧化性、酸性、堿性、腐蝕性等。
3、物質的性質與變化的區別與聯系：
a.物質的性質決定著變化，而變化又決定性質，物質的性質和變化是兩個不同的概念。
b.性質通常用“易（不易）”、“能（不能）”、“可以”“會（不會）”、“難”等詞來描述。如：鐵能生銹，二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁，酒精易揮發等
c.變化時一個動態的過程，發生變化時往往伴隨一些現象發生。如：鐵生銹，二氧化碳使澄清石灰水變渾濁，酒精揮發，鹽酸使石蕊試液變紅（變渾濁，變紅，消失了等都屬于化學現象）

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