資源簡介

第二單元 理解權利義務 第三課
第2課時 依法行使權利
一、學習目標
1.認識公民行使自由和權利的界限。
2.熟記公民行使權利應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。
3.知道公民維護權利的幾種方式。
二、自主預習
1.公民行使權利不能超越它本身的 ，不能濫用權利。
2.個人的自由和權利不能以損害 、 和 為代價。
3.維護權利的方式包括 、 、 和訴訟等。
4.調解人以國家法律法規和政策以及 為依據，對糾紛雙方進行疏導、勸說，促使他們互相諒解，進行協商，自愿達成協議，解決糾紛。21cnjy.com
5.我國調解方式主要有 、 、 。21·cn·jy·com
三、合作探究
2016年，某機場二十余名乘客因航班延誤，航空公司沒有給予及時的合理的解釋和賠償而情緒失控，沖入跑道逼停飛機，上演了“攔機維權”一幕。www.21-cn-jy.com
【攔機乘客】攔機是為了維護我們的合法權利。
【其他乘客】“攔機維權”不可思議，稍有不慎就可能導致機毀人亡。
【機場公安】攔機乘客違反了航空安全保衛條例，處以治安處罰。
【民航局】航空公司對該事件處置不當，暫停該航線的經營。
（1）從乘客維權反而受到處罰的教訓中，你得到什么啟示？
（2）思考：攔機乘客該如何正確維權？
四、隨堂演練
1.畢達哥斯說：“不能制約自己的人，不能稱之為自由的人。”對此理解正確的是（ ）
①公民在行使權利時沒有絕對的自由 ②公民要正確行使權利，不得損害國家的、社會的、集體的和他人的利益 ③公民要在法律允許的范圍內，以合法的方式行使權利
④公民在行使權利時不可能享有真正的自由
A.①②③ B. ①②④ C.①③④ D.②③④
2.某校的午休鈴聲響過后，七年級﹙1﹚班宿舍的其他同學都上床休息了，小東還在大聲朗讀英語。室友提醒他，他卻說：“學習是我的權利和自由，任何人都不能干涉。”小東的言行主要錯在（ ） 2·1·c·n·j·y
A．沒有和同學搞好關系
B．不知道公民依法享有哪些權利
C．在行使自由和權利時，損害了他人的合法的自由和權利
D．不知道未成年人不能享有一切自由和權利
3.在現實生活中，公民的合法權益遭到侵害時不應該采取的方法是（ ）
A.向人民法院起訴
B.運用法律武器維護自己的正當權益
C.以其人之道還治其人之身
D.向有關部門投訴或到執法部門控告
4.請你按照要求填寫下列各情境中被侵犯的權利以及如何正確維權。
情境
被侵犯的權利
小林在超市買完東西出門時，超市保安懷疑其偷拿東西，強行對其進行搜身
A.
小明與小童有矛盾，悄悄在光榮榜上張貼的小東的照片上畫上兩撇胡須
B.
小斌給班里長得比較胖，學習成績不佳的小紅取侮辱性的“綽號”——笨肥婆
C.
五、課后反思
【答案】
自主預習
1.界限
2.國家利益 社會利益 集體利益
3.協商 調解 仲裁
4.社會公德
5.人民調解 行政調解 司法調解
合作探究 （1）公民既要享受權利，又要履行義務；我們要樹立法制意識，依法維權；公民在行使權利時要尊重他人的權利；不得損害國家的、社會的、集體的利益；要在法律規定的范圍內行使權利；要以合法方式行使權利等。（2）公民權利如果受到損害，要懂得依照法定程序維護權利。維護權利的方式包括協商、調解、仲裁和訴訟等。21世紀教育網版權所有
隨堂演練
1.A 2.C 3.C
4.（1）A．人身自由權；B．肖像權；C．人格尊嚴權
（2）A的維權方法主要有：與超市有關人員協商，要求賠償損失。如果協商不成，就通過法律途徑，把超市保安告上法庭。B的維權方式主要有：報告老師，請老師幫助解決，要求小明向自己賠禮道歉。C的維權方式主要有：報告老師，請老師幫助解決，要求小彬向自己賠禮道歉并消除影響。21教育網

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