資源簡介

黑河二中導學案 班級：
姓名：
課題：維護秩序 主備：王丹 審閱：劉麗萍 課型: 新 編號：5
一、學習目標
1.知道良好的社會秩序促進社會正常運轉，保證人們安居樂業；社會規則維護社會秩序；人們應自覺遵守社會規則21世紀教育網版權所有
2.懂得生活中的各種規則，能夠自覺遵守社會規則，維護社會秩序
3.認識到社會秩序與社會規則的關系，樹立秩序意識和規則意識
二、教學重點：社會生活需要秩序。
教學難點：社會規則維系社會秩序。
三、課前預習
1. 社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成_____和_____的基礎上形成的。社會規則有很多，如_________、_________、________等。21教育網
2.社會規則明確_____________的內容。社會規則保障_____________的實現。
3.對違反社會規則的處罰，既有______、______等規定的強制性措施，也有________、______等包含的非強制性手段。21cnjy.com
四、問題引領，合作探究
1.社會秩序的含義？種類？
2.社會秩序的作用？
3.社會規則的含義？種類？
4.社會規則的作用（影響）？
五、總結提升
六、課堂檢測
1.社會秩序是社會生活的一種________狀態
A.無序化 B.平等化 C.自由化 D.有序化
2.良好社會秩序的重要表現在
①是社會正常運行的保證 ②是人民安居樂業的保障 ③能我們感受到生活的美好 ④能激發我們對生活的熱情
A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
3.人們為了維護有秩序社會環境，在逐漸達成默契與共識的基礎上所形成的是
A.社會常識 B.社會規則 C.社會文化 D.社會風俗
4.下列能夠反映規則意識的是
A.在風景區的墻上刻寫“到此一游” B.在課堂上聊天、吃東西
C.在電影院觀看電影時大聲喧嘩 D.自覺遵守交通法規
5.下列內容屬于規則的是
①下棋：“落汽無悔” ②足球：“越位犯規”
③行人：“過馬路走行人橫道” ④工作：“上下班打卡”
A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
6.“沒有規矩，不成方圓”揭示的道理是
A.社會生活離不開規則 B.沒有圓規就無法畫圓
C.違反規則要受法律制裁 D.社會規則束縛人的發展
7.對下列漫畫認識正確的是
①社會正常運行需要秩序
②社會成員遵守社會規范，
有助于更好地參與社會生活
③只有排隊需要秩序
④秩序保證社會生活有序化
A、①②③④ B、①②④ C、②③ D、①③④
8.社會秩序是人們自發維護的，不需要規則的保障。這種說法對嗎？

七、教師反思

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