資源簡介

第三單元 在集體中成長 第六課
第1課時 集體生活邀請我
一、學習目標
1.理解集體的含義，體會在集體中獲得的溫暖。
2.知道集體力量的來源，理解個人與集體之間的關系。
3.理解集體的作用。
二、自主預習
1.在集體中，我們希望被認可和接納，得到 和 ，獲得安全感和 。
2. 是集體成員共同奮斗的結果，是我們共同的榮譽。
3.集體并不是成員簡單相加，而是有共同目標、 的整體。
4.個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現 ，產生強大的 。
5.集體有助于我們獲得安全感和 ，也有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，獲健康成長。21教育網
三、合作探究
探究點一：
童謠：“一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。”2·1·c·n·j·y
漫畫：
思考：從童謠和漫畫中，我們可以知道個人和集體的關系是怎樣的？
探究點二：
某中學要舉行秋季運動會，七年級(3)班的同學們紛紛報名，跑步、跳高、扔鉛球……他們都躍躍欲試，希望發揮自己的特長，為班級爭光。可是，三級跳遠很棒的小軍卻在默默地做作業。“快去報名吧，你一定能奪得冠軍，我班這個項目一定會因你而精彩！”同桌小敏向他說道。“這與我有什么關系，我只要學習好就行，何況我的優異成績是我個人努力的結果，集體是靠不住的，我又何必為集體浪費時間和體力呢！”小軍理由充分地回應道。
（1）假如你是小敏，你會對小軍說些什么？
（2）你覺得小軍應該怎樣做？
四、隨堂演練
1.集體的聯結度與成員感受集體溫暖的關系是：集體的聯結度________，成員感受到的集體溫暖就________。(　　)21·cn·jy·com
A．越小　越高　　 B．越小　越低
C．越高　越小 D．越高　越多
2.我們生活在班級和學校這個大家庭里，我們熱愛我們共同的家，是因為(　　)
①我們在集體中受到尊重和關愛　②集體帶給我們溫暖　③有了集體我們什么都不缺了　
④在集體中我們能獲得安全感和歸屬感
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
3.一個人在一個集體中找到自己的位置，是一個歸屬感的問題。當你處在一個集體中的感覺跟你預想和相差不是很大的時候，你感到你屬于這個集體，這個集體需要你。對于歸屬感說法正確的是(　　) 【來源：21·世紀·教育·網】
①每個人都害怕孤獨和寂寞，希望自己歸屬某一個或多個群體　
②人人都希望在集體中獲得安全感
③個人認同自己屬于群體中的一員就容易產生歸屬感　
④歸屬感就是榮譽感
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
4.人的一生始終在集體中生活、學習和工作。沒有個人的努力，就沒有集體的發展。作為集體的一員(　　) 21·世紀*教育網
①應散發自己的光和熱　②應相互體貼、相互幫助 ③首先要滿足個人利益　④要不斷傳遞自己對他人的溫暖和關愛 www-2-1-cnjy-com
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
5.人們常說“眾人拾柴火焰高”“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”“人心齊，泰山移”。集體的力量來源于(　　)21世紀教育網版權所有
A．個人力量的相加
B．成員數量的多少
C．成員共同的目標和團結協作
D．超強的個人實力
6.“一個人像棵小草，集體則是抗拒暴風雨的森林。這句俗語揭示的深刻道理是(　　)
①一個人只有當他把自己和集體的事業融合在一起的時候才最有力量　
②集體的力量在于成員數量的多少　
③團結的集體才有凝聚力和戰斗力　
④集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
五、課后反思
【答案】
合作探究
探究點一 ①集體的力量來源于成員共同的目標和團結一心，這種向心力可以凝聚集體成員的力量，一起為完成共同目標而努力。②個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們才得到完成許多單憑一己之力無法完成的事。21cnjy.com
探究點二 （1）集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。個人在集體活動中會自覺不自覺地產生與集體要求相一致的態度和行為。集體有助于我們獲得安全感和自信心；有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，健康成長。 （2）應該和其他同學一樣積極報名參加秋季運動會，發揮自己的優勢和特長，以自己的實際行動維護集體的榮譽和利益，為集體增光添彩。www.21-cn-jy.com
隨堂演練
1.D 2.B 3.B 4.B 5.C 6.D

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