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第九課 第1課時 生活需要法律 導學案(含答案)

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  1. 二一教育資源

第九課 第1課時 生活需要法律 導學案(含答案)

資源簡介

第四單元 走進法治天地 第九課
第1課時 生活需要法律
一、學習目標
1.知道法律與我們的生活息息相關。
2.通過對生活與法律關系的學習,能夠體會法律在社會生活中的作用;通過對法治的學習和思考,提高學生對問題的理解能力和歸納能力。21·世紀*教育網(wǎng)
二、自主預習
1.作為社會關系的 ,法律不僅服務于人們的當前生活,而且指導著人們未來的生活。
2.法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn),是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具,也是調(diào)整 、
判斷 、處理 和糾紛的標尺。
3. 是人們共同的生活方式,也是國家治理現(xiàn)代化的重要標志。
4.法治助推中國夢的實現(xiàn),是實現(xiàn) 、 、 、國家長治久安的必由之路。www-2-1-cnjy-com
三、合作探究
中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第四次全體會議以討論依法治國為主題,這在黨的歷史上尚屬首次。四中全會提出建設“法治體系”,審議通過了《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》。2-1-c-n-j-y
(1)全會專題討論依法治國問題,這在黨的歷史上尚屬首次。說明了什么?
(2)在這次會議上,提出了全民推進依法治國的總目標。說說這項總目標指的是什么。
學校組織了一系列活動,如班會課、黑板報、演講比賽、知識競賽等來學習十八屆四中
全會精神。請你參加這次的活動,說說法治的重要性。
四、隨堂演練
1.我們出生后,父母就會到當?shù)氐呐沙鏊o我們報戶口;十八歲之前,我們會受到未成年人保護法的保護;成年后,我們將走上工作崗位,又與勞動法緊密相連;到了一定年齡,我們又將依據(jù)相關法律退休。這些經(jīng)歷說明(  ) 21世紀教育網(wǎng)版權所有
A.公民的生活與法律息息相關
B.兒童時期與法律無關
C.成年人與法律的聯(lián)系更緊密
D.法律對人們無能為力
2.當經(jīng)濟發(fā)展向“互聯(lián)網(wǎng)+”時代邁進時,“+”后面就少不了法治。如果說,互聯(lián)網(wǎng)技術與平臺提供了“風口”,那么,必須讓法治成為“翅膀”,為經(jīng)濟發(fā)展助力。對此理解正確的是(  ) 21cnjy.com
①法律是用來管理社會的工具,網(wǎng)絡生活也離不開法律?、谥灰辛艘?guī)則,就能保障安定有序 ③所有規(guī)則都靠國家強制力保證實施 ④法治是國家治理現(xiàn)代化的標志,法治可以保護網(wǎng)民的合法利益 www.21-cn-jy.com
A.①② B.③④
C.②③ D.①④
3.在社會生活中有許多規(guī)定,如“嚴禁考試作弊”“嚴禁酒后駕車”“嚴禁違規(guī)使用食品添加劑”等。這樣規(guī)定是因為(  ) 2·1·c·n·j·y
A.人們不能自覺約束自己的行為
B.維護良好秩序必須限制人們的自由
C.道德比法律更有約束力
D.社會生活離不開共同的法律
4.法律作為一種特殊的行為規(guī)范,它規(guī)定我們可以做什么,不可以做什么,應該怎么做,不應該怎么做。這說明法律能夠(  ) 21教育網(wǎng)
A.保護我們合法權益不受非法侵害
B.限制我們的人身自由
C.指引我們行為的方向
D.賦予我們權利
5.“法律用處大,處處需要它。國家行法治,興旺又發(fā)達。權益受傷害,維權要靠法。我們青少年,人人要守法。守法又護法,利民利國家?!薄镀辗ǜ琛犯嬖V了我們法律和法治對國家的重要作用。下列屬于依法治國的總體目標的是(  ) 21·cn·jy·com
A.服務于人們的生活,建設社會主義現(xiàn)代化的中國
B.統(tǒng)治國家、管理社會,打擊貪污腐敗現(xiàn)象
C.建設中國特色社會主義法治體系,建設社會主義法治國家
D.把我國建設成為超級大國
6.下列各項中哪種做法沒有遵循法律(  )
A.小國年滿18周歲,積極報名參軍
B.王師傅開了一間小作坊,賺了錢不忘納稅
C.初中生王小梅成績不太好,輟學到南方打工
D.李阿姨從企業(yè)下崗后,自謀職業(yè),生活路子越走越寬
五、課后反思
【答案】
合作探究 (1)公民的生活需要法律,國家的治理也離不開法律。黨和國家高度重視法治,積極推進依法治國的章程。 (2)依法治國的總目標:建設中國特色社會主義法治體系,建設社會主義法治國家。 (3)①法治是人們共同的生活方式,也是國家治理現(xiàn)代化的重要標志。②法治助推中國夢的實現(xiàn),是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。【來源:21·世紀·教育·網(wǎng)】
隨堂演練
1.A 2.D 3.D 4.C 5.C 6.C

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