資源簡介

學案　　　　　　　§3－1　我們居住的地球
目標一：了解古代人對地球形狀的認識：
1、古代中國人認為天是　　　的，地是　　　的；古代印度人認為大地上一個　　　，由三頭大象馱著，站在烏龜背上；古代巴比倫人想象大地是個　　　　　　　　　　，大陸四面環繞著　　　，有一個渾圓的巨大天罩蓋在上面。
目標二：了解證明地球形狀的現象和方法：
2、遠去的帆船，　　　　先消失，駛來的帆船，　　　　先出現：
3、天涯海角總是走不到邊
3、站得高，看得遠。
4、人造衛星拍攝的地球形狀。
目標三：了解現代人對地球形狀的認識：
探究：鉛筆在籃球和木板上的移動的活動
5、觀察在木板上移動的鉛筆的長度，隨著鉛筆位置的移動，觀察到鉛筆的長度　　　（填“會”或“不會”）發生變化；觀察在籃球上移動的鉛筆的長度，隨著鉛筆位置的移動，觀察到鉛筆的長度　　　（填“會”或“不會”）發生變化。
6、在解釋“海面上遠去的船只為什么船身比桅桿先消失？”這一現象時，活動中的“鉛筆頭”相當于　　　　，鉛筆的筆身相當于　　　，“籃球”相當于　　　　。
7本活動合理的說明了地球是一個　　　　體。
目標四：了解人類對地球形狀的認識的過程，掌握地球的形狀和大小：
8、人類經歷了從“天圓地方　　　圓球體　　　扁球體　　　不規則球體”的漫長，逐漸深化的認識過程。
結論：
9、地球的形狀：地球是一個　　　稍扁、　　　略鼓的球體。
10、地球的大小：
（1）地球的赤道半徑約　　　　千米（2）兩極方向的半徑比赤道半徑短　　　千米左右，兩極半徑約　　　　千米，僅差　　　　。（3）赤道周長約　　　　千米，（如果一個人日行50千米，繞地球赤道一圈要走　　　天）
小結：
中國人：天圓地方
古人對地球形狀的認識 印度人：大圓盾
巴比倫人：空心山
方法：鉛筆在木板和籃球上移動的實驗
證明地球形狀的現象和方法：
形狀 現象：船只離岸時船身比桅桿先消失；登高望遠；月食時月面缺損部分的邊緣是圓弧形的等。
現代人對地球形狀的認識：球體（兩極稍扁，赤道略鼓）
赤道周長：4萬千米
大小 赤道半徑：6378千米
極半徑：6357千米
平均半徑：6371千米
人類認識地球的艱難歷程：亞里士多德、哥倫布、麥哲倫等航海家的環球航行史
學案　　　　　　　§3－2　　地球儀和地圖（第1課時）
目標一：知道地球儀是地球的模型，了解地球儀上的兩極、經線、1、本初子午線、了解經緯網的含義和作用。
1、地球儀是 的模型。地球儀上連接南北兩極的線叫做 ，也叫 。
2、在南北兩極中間，與兩極 ，并且與 垂直的線叫做赤道，與它平行的線叫做 ，又叫 。
3、在地球儀上，經線指示　　　方向，緯線指示　　　　方向。
4、國際上規定，通過英國倫敦 　　天文臺原址的經線為0 °經線，也叫 。
5、經線與緯線的比較：
內容 經線 緯線
形狀特征
長度
指示的方向
度數范圍
0°的確定
度數變化規律
劃分半球的界線
6、在北極點上跨出任何一步都是向　　　　；在南極點上跨出任何一步都是向　　　　。
7、地球儀上，最長的緯線是 ，它也是 半球與 半球的分界線。
8、經緯網：是　　　　和　　　相互交織構成的網；作用是：可以準確表示地球表面上的
　　　　　　　　　　　　　　　　　。
目標二：知道經度和緯度，東西半球的劃分，知道低緯度、中緯度、高緯度的劃分。
9、在地球儀上，本初子午線是　　　經線，赤道是　　　緯線，南極的緯度是 ，
北極的緯度是　　　　　。
10、0°經線以　　　的180°屬于　　　經，如“西經60°”或“60°　　”; 0°經線以　　　的180°屬于　　　經，如“東經60°”或“60°　　”。
11、東西半球的分界線是：　　　　　　　　　　，南北半球的分界結線是：　　　　　。
12、低緯度：　　　　　　　，中緯度：　　　　　　，高緯度：　　　　　　。
13、7、深圳（114° E，22。5° N）位于 半球（填南或北），和 半球（填東或西）及 緯度（填高、中、低）。
14、經度、緯度的比較表
經度 緯度
度數起點線 本初子午線（0°經線） 赤道（0°緯線）
度數劃分 向東、向西各作出180° 向南、向北各分作90°
代 號 東經（E）、西經（W） 南緯（S）、北緯（N）
半球劃分 東西半球的分界線：西經20°、東經160°的經線圈 南北半球的分界線：赤道
綜合練習：
1、本初子午線是指（ ）
　A．180° 經線 B.西經20 ° C. 0 °經線 D.東經160°
2、毛澤東詩詞“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”，所指的地最有可能在（ ）
A.北極 B.南極 C.赤道 D.北回歸線
3、地球上東西半球的分界線是（ ）
A、0 °和180 °經線 B、20°W和160° E
C、90 °E 和90°W D、20°E 和160° W
4、右圖中的甲位于（ ）
A、東半球、低緯度 B、東半球、中緯度
C、西半球、低緯度 D、西半球、高緯度
5、建筑師要設計一座四面都朝北的房子，地點應該選在哪里？（ ）
A.赤道 B.北極 C.南極 D.北回歸線
6、某地點以西為東半球，以東為西半球，以南為南半球，以北為北半球，這個地點在（ ）
A、180°、0° B、160° E、0 ° C、20°W、20°N D、 0°、0°
7、指出右下圖中A、B兩點的經緯度及其所在的東西半球，南北半球，低、中、高緯度。
經度 緯度 東西半球 南北半球 高中低緯
A
B
8、觀察下圖并完成各題。
（1）請寫出A、B點的經緯度。
A：　　　　　　　
B：　　　　　　　
C：　　　　　　　
D：　　　　　　　
（2）在圖上標出以下各點：
E、0°，0 °
F、90°N
G、30°E，40°N
H、50° E，20°S
學案　　　　　　　§3－2　　地球儀和地圖（第2課時）
　　　目標一：知道地圖的含義，了解地圖的三要素。
1、地圖是以各種不同的　　　　　，將地球表面的　　　　縮小表現在平面紙上的圖形。
2、地圖的三要素是 、方向和 。
3、、比例尺表示 在地圖上的　　　　　。表示方法有三種： 、文字式和 。
（1）、1：60000000是表示：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（屬于：　　　　式）
　　0　　100　200　300千米
　是表示：　　　　　　　　　　　　　　　（屬于：　　　　式）　
圖上1ｃｍ代表實地距離10ｃｍ。（屬于：　　　　式）
（2）長江全長6300多千米，在一幅地圖上，量得長江的長度是21厘米，這幅地圖的比例尺是 。
（3）一般大比例尺地圖是指大于或等于　　　　　　　，小的比例尺地圖是指小于或等于
　　　　　　　。
（4）比例尺的大小與地圖上表示范圍大小、描述內容詳略的關系：
ａ、在同樣的圖幅上
比例尺越大，地圖上所表示的實際范圍越　　　　，描述的內容越　　　，精確度越　　　。
比例尺越小，地圖上所表示的實際范圍越　　　　，描述的內容越　　　，精確度越　　　。
ｂ、大范圍的地圖多選用比例尺較小的地圖，如：世界政區圖、中國政區圖等。
小范圍的地圖多選用比例尺較大的地圖，如：平面圖、軍事圖、旅游圖等。
4、表示方向的方法：　　　　　　、　　　　　　和　　　　　　　。
常用的8個方向：　　、　　、　　　、　　　、　　、　　　、　　　　、　　　　。
5、圖例和注記：包括　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
目標二：如何繪制平面圖
方法：1、用簡單的辦法將建筑物、道路、綠化帶等的大小測量出來，確定它們的方位及相互關系。
2、尋找適當的比例尺畫到紙上，把實際距離轉化為圖上距離。
3、用圖例表示地理事物，沒有常用的圖例，可自行設計。
4、把測量獲取的數據通過比例尺計算，繪制到地圖上去。
5、再用適當的比例尺畫到墻上。
綜合練習：
1、下列比例尺中最大的是（ ）
A．1：500000 B．
C．五百萬分之一 D．圖上1厘米表實際距離100千米
2、圖幅大小相同的中國地圖與北京市地圖相比( )
　A.北京市地圖比例尺小 　　B.中國地圖的比例尺大
C.北京市地圖內容詳細 D.中國地圖內容詳細
3、以下敘述正確的是（ ）
A.比例尺越小，地圖上反映的地理事物越詳細
B.比例尺越大，地圖上所畫的范圍越大　　
C.比例尺越大，地圖上所反映的地理事物越詳細
D.比例尺越小，地圖上所反映的地理事物越簡略
4、小東想畫一幅學校平面圖，他應該選擇哪一種比例尺？
A.1：2000 B.1：1000000 C.1：300000 D. 1：50000
5、試根據下圖中某學校的平面示意圖判斷（ ）
A.學校操場在教學樓東面
B.傳達室在學校的西南角
C.教學樓在操場的北面
D.學校的大門朝西
6、關于下圖中各點相對方位的敘述，正確的是（ ）
A.甲在乙的東北方
B.丙在乙的西南方
C.甲在丙的西北方
D.丁在甲的正西方
　　　　　　　　　　　　　　
7、下面四幅平面圖中，大樹位于學校 東南方向的是（ ）
8、讀北京市地圖和中國地圖回答下列問題
（1）兩圖中，比例尺較大的是 圖， 圖表示的范圍小。
（2） 圖表示的內容詳細，鐵路線從 圖中可看出，而在 圖中看不出。
9、讀某村示意圖，回答下列問題
（1）林地在村莊的 方向，耕地在村莊的
方向，養雞場在村莊的 方向。
（2）村外小河的流向是自 向 。
（3）公路的延伸方向是由 向 ，
然后又向 穿過小河。
知識綱要：
經線：地球儀上連接南北兩極的線，也叫子午線。
定義
經緯線 緯線：地球儀上與赤道平行的線
經線 緯線
指示方向 南北 東西
形狀 半圓 圓
長度 等長 不等長
特點
地球儀
經度：以0°經線為界劃分東西經各180
經緯度的劃分
緯度：以0°緯線為界劃分南北緯各90
東西半球：20°W和160°E
半球的劃分
南北半球：0°緯線
低緯度 中緯度 高緯度
0°—30° 30°—60° 60°—90°
高中低緯的劃分：
　　定義：以各種不同的圖式符號，將地球表面的地理事物縮小表現在平面紙上的圖形
　地圖 定義：表示圖上距離比實地距離縮小的程度
比例尺 公式：比例尺=圖上距離/實地距離
類型：文字式、數字式、直線式
定義：表示地圖上的方向
三要素 方向 經緯網定向法
判斷方法 指向標定向法
一般定向法
　圖例：包括各種符號和它們的文字說明，地方名稱和位置
地球的形狀和大小
A
北
北
學校
大樹
北
學校
學校
大樹
北
學校
大樹
大樹
D
C
B
地球儀和地圖
PAGE
6

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