資源簡介

平湖中學八年級科學師生共用學講稿
姓名：_________班級：__________主備老師：__張志兵__審核人：___羅曉蓮__時間：_____月_____日
第4章 第5節 磁生電（第2課時）
【學習目標】
1、 了解交流發電機的構造和工作原理
2、 知道交流電和直流電的區別
3、 知道大型交流發電機的組成和我國交流電的周期和頻率
【課前預習】
1、 通電線圈在磁場中會受到力的作用而發生運動，人們根據這個原理制造出了____________，它是將______能轉化為_______能的機器。
2、 閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動，則在導體中會產生感應電流，這個現象叫做________________，人們可以根據這一現象制造出發電機，所以發電機是將_______能轉化為______能的機器。
3、 根據P119圖4-45可知，交流發電機是由___________和___________組成，線圈的兩個端線上有_________和_________與外電路連接構成閉合電路。
【疑難重點】
1、 交流發電機的工作過程及工作原理
1 演示P119圖4-45交流發電機的工作過程
現象：電流表的指針__________，說明發電機產生的電流方向是_______。
2 分析P120圖4-46，當線圈平面和磁感線方向垂直，ab和cd兩邊的運動方向和磁感線方向平行，不切割磁感線，因此線圈上____________（填“產生”或“不產生”）感應電流。如____圖和_____圖情況所示；當線圈平面和磁感線方向平行，ab和cd兩邊的運動方向和磁感線方向垂直，切割磁感線，線圈上就會_________________，即____圖和_____圖。
3 由于線圈與外電路構成閉合回路，當線圈在磁場中轉動，線圈中的一部分導體切割磁感線，線圈中產生了__________，因此發電機是利用______________的原理制成的。
2、 交流電和直流電
1 分析P120圖4-46（b）圖和（d）圖發現ab邊的電流方向_________（填“相同”或“相反”），其原因是____________________________________，且線圈每轉動一周，電流方向改變____次。
2 呈周期性改變方向的電流叫做________，方向不變的電流叫做________，如電池產生的電流。
3、 大型發電機的組成和我國交流電的周期和頻率
1 閱讀P120填空
2 發電機與前面學習的電動機統稱電機，其兩者有共同的結構是________和_________，這兩者中轉動的部件叫_______，不動的部件叫________，而大型的發電機一般采用__________不動，而讓_________旋轉，正是由于發電機和電動機的主要結構相同，因此發電機和電動機可以相互進行改裝。
3 我國在工農業生產中，工業動力用電的電壓為380伏，而家庭生活用電的電壓為_______伏，都是_______電。我國交流電的周期是________秒，頻率為________赫茲，即發電機線圈轉一周用時0.02秒，那么1秒鐘內線圈轉____周，每秒出現50個周期，電流方向改變_______次。
【鞏固練習】
1、 一般發電機是由線圈和磁鐵兩部分構成的，大型發電機的定子是________，轉子是_________，是利用________________________________________原理制成的。
2、 交流電與直流電有什么不同？
3、 電動機工作時，消耗______能，得到_______能，而發電機發電時，消耗_______能，得到_______能。
【當堂檢測】
1、 完成下表
直流電動機 交流發電機
原理
構造 相同點
不同點
能量的轉化過程
2、將小電動機與小燈泡按右圖所示的電路連接，在小電動機轉軸上繞線然后用力拉線，使電動機轉動，在電動機轉動過程中，小燈泡發光，該現象中（ ）
①電產生了磁，使電動機轉動；
②磁產生了電，使小燈泡發光；
③電動機是電源；
④轉速越快，燈泡越亮。
A、①②③　　　B、①③④
C、①②④ D、②③④
3、三峽水電站中的大型發電機（ ）
A、利用電磁感應現象制成的，將電能轉化為機械能
B、利用電磁感應現象制成的，將機械能轉化為電能
C、利用通電導體在磁場中受力的作用制成的，將電能轉化為機械能
D、利用通電導體在磁場中受力的作用制成的，將機械能轉化為電能
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1龍崗區初中科學師生共用學、講稿
姓名： 班級： 學號： 主備人：郭遠城 審核人： 時間： 月 日
八年級下 第四章 第2節 電生磁（第1課時）
【學習目標】
1、知道電流周圍存在磁場，能說出奧斯特實驗的現象，知道直線電流磁場的特征。
2、認識通電螺線管磁場的特征，會用安培定則判斷磁場方向和電流方向。
【課前預習】
1、_________年，丹麥物理學家__________發現了電流的磁效應現象，首次利用電產生了磁，這一現象的發現，使人類第一次認識到電和磁之間的聯系
2、通電導線的周圍存在_______，稱為電流的____效應。
【疑難重點】
1、 直線電流的磁場
奧斯特實驗探究
操作方法 現象 結論
用磁鐵靠近小磁針
在小磁針的上方拉一根與小磁針平行的直導線，當直導線上通電流
改變直導線電流的方向
在有機玻璃上均勻地撒上一些鐵屑，給直導線通電后，輕敲玻璃板，
【小結】直線電流的磁場分布特點：通電直導線的周圍存在 ，且磁場方向與 方向有關；直線電流磁場的磁感線分布是一個個 ，距離直線電流越近，磁性越 ，反之越 。
2、 通電螺線圈的磁場
操作方法 現象 結論
把直導線按一定的方向繞螺線圈后再通電，靠近大頭針
在穿過螺線管的有機玻璃上均勻地撒上鐵屑，通電后輕敲玻璃板
改變電流方向，用小磁針探測螺線管的磁極有無變化
改變螺線圈的扎線方向，用小磁針探測螺線管的磁極有無變化
【小結】通電螺線圈的磁場分布：通電螺線圈周圍也存在 。通電螺線管周圍的磁感線跟 的磁感線很相似。它的兩端相當于兩個 ，磁極的極性可以用小磁針的指向來確定。改變電流的方向，螺線管的 發生了變化。改變線圈的扎線方向，螺線管的 也發生變化。
3、 右手螺旋定則（安培定則）：
問題：已知電流方向和扎線方向，我們如何判斷螺線管的磁極？已知磁極，我們能否知道電流方向？
通電螺線管磁極方向與電流方向之間的關系可以用右手螺旋定則來判定。用
握緊螺線管，讓四指彎向螺線管中的 方向，大拇指所指的那一端就是通電螺線管的 。
直線電流周圍磁場方向與電流方向之間的關系：用 握導線，使大拇指指向 的方向，則與拇指垂直的其余四指所指的方向就是磁場的方向。
【鞏固練習】
1、 標出N、S極。
2、標出電流方向或電源的正負極。
3、繞導線：
【當堂檢測】（每空10分，共100分）
1、首先發現通電導體周圍存在磁場的科學家是（ ）
A.歐姆 　　 B.奧斯特 　 C.法拉第 　 D.安培
2、當電磁鐵線圈中有電流通過時，小磁針靜止在如右圖所示的位置上，則電源的A端是 極．通電螺線管的磁場方向與電流方向的關系可以用 來判定，也可叫做 定則。
3、在下圖中根據電流方向分別標出通電螺線管A、B的N、S極。
如圖所示，當開關S閉合時電磁鐵和物體ab相互吸引，則正確的說法是 （ ）
　A．ab一定是磁鐵，且a端一定是N極
　B．ab一定是磁鐵，且a端一定是S極
C．ab可能是磁鐵，且a端是S極　
D．ab僅是一塊鐵，而不是磁鐵
4、請根據圖中小磁針靜止時的指向，標出通電螺線管的N、S極和電源的正、負極。
5、如右圖所示，當閉合電鍵S后，通電螺線管Q端附近的小磁針N極轉向Q端，則（ ）
A．通電螺線管的Q端為N極，電源a端為正極
B．通電螺線骨的Q端為N極，電源a端為負極
C．通電螺線管的Q端為S極，電源a端為正極
D．通電螺線管的Q端為S極，電源a端為負極
八年級下 第四章 第2節 電生磁（第2課時）
【學習目標】
1、知道電磁鐵的組成和特點。
2、理解電磁繼電器的結構和工作原理。
3、了解電鈴、電話、磁懸浮列車的工作原理，了解信息的磁記錄。
【課前預習】
1、 帶 的通電螺線管就是電磁鐵。
2、 電磁鐵的磁場由 產生，可以通過控制 的通斷，實現磁性的有無。
【疑難重點】
1、影響電磁鐵磁性強弱的探究實驗
步驟 控制不變因素 調節變化因素 觀察實驗現象 探究結論
1 同一螺線圈 加鐵芯
不加鐵芯
2 同一電磁鐵電流相同 通電
斷電
3 同一電磁鐵電流強弱不同 電流強
電流弱
4 電流相同線圈形狀不同 匝數多
匝數少
5 同一螺線圈加的芯不同 軟鐵芯
鋼芯
【小結】帶鐵芯的通電螺線管的磁性比不帶鐵芯的通電螺線管的磁性要 ，是因為鐵芯在磁場中被磁化后相當于一根 。帶鐵芯的通電螺線管就是 。磁性有無由 的通斷來控制，磁極由 方向來控制，磁性強弱由 、 、 來控制。鐵芯為什么是用軟鐵制成，而不是用鋼制成？－－因為斷電后，鋼芯要保持原有的磁性。
2、電磁繼電器：
上圖是電磁繼電器的工作原理圖。（A）電磁繼電器主要由（1） ，（2） ，（3） ，（4） ，（5） 等元件組成。
操作 低壓電路通路或斷路 電磁鐵的 工作情況 彈簧伸長或縮短 觸點接通或斷開 電動機工作情況
S閉合
S斷開
【小結】實質由 控制的開關。應用：用 電壓 電流控制高電壓強電流，進行遠距離操作和自動控制。電路：有 電路和 電路兩部分。
3、其它應用
電鈴：電磁鐵 時，吸引銜鐵使鐵錘擊打鐵鈴而發出聲音；同時電路斷開，電磁鐵失去 ，鐵錘又被彈回，電路閉合重復上述過程。
磁懸浮列車：利用列車軌道上的 對列車上的電磁鐵的 相互作用而把列車懸浮起來。
電話：話筒把聲音信號轉化成強弱變化的 ，電流沿著導線流入對方聽筒，聽筒又把變化的電流通過 轉化成聲音信號。
信息的磁記錄：磁帶、軟盤上涂有許多磁粉，每一個磁粉都相當于一個小磁體。錄音時，錄音磁頭將磁粉磁化后按一定規律排列；放音時，當磁帶通過放音磁頭時，磁帶上各磁粉的磁場使通過磁頭的 隨之變化，電流通過喇叭將聲音還原。
【鞏固練習】
1、右圖是王強同學在研究性學習的活動中為某倉庫設計的一種防盜報警器，其踏板放在倉庫的門口，電鈴和燈泡放在值班室內，觀察電路可知，這個報警器的工作原理是：
有人踩踏時， ；
無人踩踏時， 。
2、如圖所示為錄音機上的錄音磁頭簡圖。錄音時，聲音先轉變成強弱變化的電流，當電流通過錄音磁頭上的線圈時，線圈就具有　 　性，鐵芯縫隙a處就產生　 。
3、當你對著如上圖所示的話筒說話時，產生的聲音使膜片 　　　 ，與膜片相連的線圈也跟著在磁場中做切割磁感線運動.這種運動能產生隨著聲音變化而變化的 　 　　 ，經放大后，通過揚聲器還原成聲音.
4、下圖乙是另一種磁懸浮列車的設計原理圖，A是磁性穩定的電磁鐵，安裝在鐵軌上，B是安裝在車身上(緊靠鐵軌上方)的電阻非常小的螺線管．B中電流方向如圖乙所示，請在圖中標出通電螺線管的N極，螺線管B與電磁鐵A之間相互_________ (選填“排斥”或“吸引”)，從而使列車懸浮在鐵軌上方．
【當堂檢測】（每小題20分，共100分）
1、關于通電螺線管磁性強弱的說法正確的是（ ）
A.跟通電線圈的匝數無關 B.跟通電線圈的電流大小無關
C.跟通電線圈的電流方向無關 D.跟螺線管內部有無鐵心無關
2、關于電磁繼電器，正確的看法是（ ）
A.它就是電磁鐵 B. 用它可利用低電壓、弱電流控制高電壓、強電流
C.它是螺線管控制的自動開關D. 它利用高電壓、強電流來控制低電壓、弱電流
3、彈簧的下端掛一小塊條形磁鐵后，長度為16厘米，閉合電鍵S，彈簧的長度為18厘米（如圖所示），進行下列各操作時，可以使彈簧的長度小于16厘米的是（ ）
A. 將變阻器的滑片向右移
B. B.將電磁鐵的鐵心抽出
C. 將變阻器的滑片向左移動
D. 將電池組的正負級調換
4、關于電話里的話筒和聽筒，下列敘述正確的是（ ）
A.話筒的作用是把聲音直接送到對方的聽筒
B.話筒的作用是把電流的大小變化轉化為聲音
C.當聽筒的螺線管里電流的大小變化時，聽筒內振動膜振動起來發出聲音
D.當聽筒的螺線管里有穩定的電流時，聽筒內振動膜振動起來發出聲音
5、圖3是溫度自動報警器的原理圖，它運用了許多物理知識。
以下說法中不正確的是
A．溫度計中的水銀是導體
B．溫度計是根據液體熱脹冷縮的性質工作的
C．報警器中的電磁鐵運用了電流的熱效應
D．電磁繼電器是一種電路開關
B
A
線圈
鐵芯
第2題圖
a
線圈八年級下科學師生共用講學稿
姓名： 班級： 學號： 主備人：郭占峰 審核人： 馬達夢 時間： 月 日
第四章 電和磁 復習課
【學習目標】
1、知道磁場、磁感線的概念及磁場方向的判斷方法；2、知道“電能生磁”及直線電流、通電螺線管的磁場分布特點，會用‘右手定則’分析電流方向與磁場方向的關系；3、知道電磁鐵的組成和特點，理解電磁繼電器的工作原理；4知道通電導體在磁場中受到力的作用，了解電動機的原理；5、知道電磁感應現象及產生感應電流的條件，了解發電機的原理；6、知道家庭電路的組成，及三孔插座、三腳插頭的作用；
【課前預習】
1、具有磁性的物體，稱之為_________，磁體中，磁性最強的地方稱之為_____，任何磁體都有兩個磁極_____極和_____極，同名磁極相_________，異名磁極相_________。
2、磁體周圍存在________，它會對放入其中的磁體產生_____的作用，磁場中某一點的磁場方向就是在該點處的小磁針的_____極的指向。
3、為了形象地描述磁場，人們在磁體周圍畫出的一些帶箭頭的曲線稱之為______，它的箭頭表示_________方向，它總是從磁體的_____極出發回到_____極，地球周圍存在____________。
4、_________實驗表明通電導線周圍存在磁場，磁場的方向與________方向有關；通電螺線管周圍的磁場與_________磁鐵的磁場很相似，它的磁極方向與______方向有關，它們之間的關系可用____________定則來判斷：用右手握住螺線管，讓四指彎向螺線管中的電流方向，大拇指所指的那一端即為通電螺線管的____極。
5、通電螺線管的磁性強弱與線圈匝數的多少、_________的大小及有無______有關。
6、電磁鐵的磁性可用_________來控制。
7、通電導體在磁場中會受到______的作用，受力方向與______方向和________方向有關，如果兩個方向同時改變則受力方向將_________（“變大、變小或不變）
8、電動機是根據___________原理制成的，電動機工作時，能把____能轉化為______能。
9、閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就會產生_________，它的方向與導體運動方向及____________方向有關，發電機工作時把______能轉化為______能。
10、家庭電路的主要組成包括：進戶線、連接導線、____________、熔斷器或斷路器、插座、燈座和開關等。進戶線有兩根，一根是______線，另一根是零線，兩線之間的電壓是______V。
11、安全用電的原則：不接觸_______________，不靠近高壓帶電體。
【疑難重點】
1、英拔同學在學習了電磁繼電器后，為銀行金庫設計了一個自動防盜報警裝置．如圖，當盜賊踏上踏板時，值班室里的警鈴響起來，試說明理由：________________________________________________________________________________________________________________
2、如圖所示，通電螺線管與條形磁鐵相互吸引的是（ ）
3、用如圖所示的實驗裝置可以研究：（ ）
A.電流的磁場 B.電磁感應現象
C.電磁鐵的磁性 D.磁場對電流的作用
【鞏固練習】
1、如圖所示，把螺線管沿東西方向水平懸掛起來，然后給導線通電，請你想一想會發生的現象是（ ）
A.通電螺線管仍保持靜止不動
B.通電螺線管能在任意位置靜止
C.通電螺線管轉動，直至A端指向南，B端指向北
D.通電螺線管轉動，直至B端指向南，A端指向北
2、圖中小磁針靜止時的指向，標出通電螺線管
的N、S極和電源的正、負極。
3、如下圖所示，當閉合開關S ，且將滑動變阻器滑片P 向右移動時，圖中的電磁鐵（ ）
A．a端是N極，磁性增強
B．a 端是S 極，磁性增強
C．b 端是N ，磁性減弱
D．b 端是S 極，磁性減弱
4、下列設備中，利用電磁感應原理制成的是（ ）
A.電動機 B.汽油機 C.電磁起重機 D.發電機
5、如圖所示的家庭電路中，判斷電路中的___是火線，___是零線。
6、安裝一臺直流電動機模型，接入實驗電路后能正常轉動，如果分別作下述調整，哪一種做法不能改變直流電動機轉動方向？（ ）
A．對調直流電動機磁鐵的兩極
B．改變線圈中電流的方向
C．調節滑動變阻器，改變電流的大小
D．對調電源的正、負極
7、做如圖所示的小實驗，用手快速撥動風扇葉片，帶動轉子轉動，這時發現小燈泡發光，微風電扇居然變成了“發電機”！該實驗說明了磁能夠產生______ ，在此現象中，______轉化為電能。
8、如圖所示，要使閉合回路中的電流計有電流通過，應使[ ]
A．ab導線保持不動　　B．ab導線上下移動
C．ab導線前后移動　　D．ab導線左右移動
9、如圖所示，是研究“通電螺線管周圍磁場強弱”的實驗電路圖。
(1)要改變通電螺線管線圈中的電流大小，可通過 來實現；
(2)要判斷通電螺線管周圍磁場強弱，可通過觀察 來確定。
【當堂檢測】
1、在右圖中，根據通電螺線管的N、S極，在圖中分別標出電源的正負極和兩小磁針靜止時的N、S極。
2、如圖是有關電與磁實驗的裝置圖，其中用來研究磁場對電流作用的是：（ ）
3、如右下圖所示，在電磁鐵的正上方掛著一條形磁鐵，開關閉合后，當滑片P從a端向b端滑動時，會出現的現象是（ ）
A.電流表示數變大，彈簧長度變長 B. 電流表示數變大，彈簧長度變短
C.電流表示數變小，彈簧長度變長 D. 電流表示數變小，彈簧長度變短
4、使通電螺線管的南、北極位置互換的辦法是：（ ）
A．把線圈的匝數增加一倍 B．改變電流方向
C．把電流強度減少一半 　D．把螺線管中的鐵芯取出來
5、發現電流周圍存在磁場的物理 ( http: / / www.teachercn.com / WuLi / " \t "_blank )學家是：（ ）　　
A奧斯特 　B焦耳　C張衡 　　D安培
6、判斷鋼條是否帶有磁性，下面方法正確的是（ ）
A．用鋼條靠近磁針，磁針被吸引，則鋼條一定有磁性
B．用鋼條靠近鐵屑，鐵屑被吸引，則鋼條一定有磁性
C．觀察鋼條周圍沒有磁力線，
D．把鋼條放入通電螺線管中，螺線管磁性加強，則鋼條一定有磁性
7、下面關于直流電動機和發電機的幾種說法中，正確的是[ ]
A．電動機是把機械能轉化為電能的裝置
B．電動機是利用通電線圈在磁場中轉動的原理工作的
C．發電機是把電能轉化機械能的裝置
D．發電機是利用電磁感應原理工作的
8、下列說法正確的是 （ ）
A．對人體的安全電壓是36伏；
B．家庭電路中的插座應與燈座串聯起來
C．在家庭電路中可以用銅絲代替保險絲
D．測電筆能判別哪根電線是火線；
9、洗衣機、電冰箱等有金屬外殼的家用電器都使用三孔插座，是因為如果不接地（ ）
A、家用電器不能工作； B、家用電器的壽命會縮短；
C、人接觸家用電器外殼時可能發生觸電事故； D、家用電器的耗電量會增加；
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1八年級下科學師生共用講學稿
姓名： 班級： 學號： 主備人：黃康寧 審核人： 郭占蜂 時間： 月 日
第四章 第7節 電的安全使用
【學習目標】
1、了解一般情況下的安全電流和電壓。
2、了解觸電事故的發生。
3、知道觸電的原因和觸電的幾種形式。
4、記住安全電壓的數值。
5、知道安全用電的常識。
【課前預習】
1、一般情況下，________伏以下的電壓才是安全的。
2、在潮濕環境中，安全電壓應在________伏甚至________伏以下。
3、家庭電路中觸電是 ________________________________造成的。
4、安全用電原則是：_____________________________、_________________________。
5、觸電的形式：
低壓觸電有：________________和________________。
高壓觸電有：高壓電弧觸電和________________。
6、急救方法：切斷電源，________________，人工呼吸。
【疑難重點】
1、安全電流和電壓：
（1）觸電：
1：你們知道觸電是怎么回事嗎？
2：人的兩手接觸一節干電池的正負極，有沒有觸電？
歸納：觸電是指_________________________________________________。
（2）閱讀“電流值和人體的相應反應”（填空）
100～200μA 對人體無害，醫院電療時能治病
1mA
觸電感覺，但人可掙脫
超過30mA
短時間內使人心跳停止
結論：________的電流（100－200微安）可以治病。電流對人體的危險性跟__________、_________、_________等因素有關。通過人體的電流越大，從觸電到死亡的時間_________。
（3）安全電壓
決定通過人體電流大小的原因是什么？－－結合歐姆定律來分析討論。
1－6毫安的電流通過人體時，效果是無害的刺痛。25－29毫安是生死邊界。因此安全電流為_________。人體電阻的取值范圍為1000－2000歐，計算安全電壓為：
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
因為人體電阻并不是一個固定值。以皮膚的電阻為最大。當皮膚干燥和無損傷的情況下，人體的電阻可高達4－40萬歐，如果除去皮膚，人體的電阻可下降至600－800歐。所以安全電壓不是________。（填“絕對的”或“相對的”）
在潮濕環境下，人體電阻變小，安全電壓也會變小，應在________伏甚至________伏以下。
小結：
①通過人體的電流大小決定于________和________；②安全電壓：一般情況下_____伏以下的電壓才是安全的。但在潮濕的環境中，安全電壓應在24伏甚至12伏以下。③家庭電路的電壓是________伏，動力電路的電壓是________伏。
思考：1.有人告訴你他接觸過某電壓沒觸電,那你是否就可放心觸碰呢
2.你上次接觸了某電壓沒觸電,那你下次觸碰是否就一定安全呢
2、觸電事故：
（1）低壓觸電的兩種形式
問：家庭電路中的觸電事故是怎樣發生的？
看書本P128插圖4-64和4-65。明確家庭電路中的觸電事故，都是________造成的。
觸電的兩種形式：
單線觸電（圖4-64）：站在地上的人觸到火線，則電流由_____進入_____到地，經地線形成回路，造成觸電事故。
雙線觸電（圖4-65）：站在絕緣體上的人若同時觸到兩根電線時，電流將由_____進入人體到_____而形成回路，造成觸電事故。
（2）高壓觸電的兩種形式________________和________________。（拓展內容）
3、安全用電的原則是：
___________________________________________________________。
安全用電的常識：閱讀課本P129插圖然后列舉事例：生活用電中要特別警惕什么？
①________________________________________________________。
②________________________________________________________。
③________________________________________________________。
④________________________________________________________。
⑤________________________________________________________。
【鞏固練習】
1、安全用電的原則是 ， 。
一般情況下， 伏的電壓是安全電壓。
2、下列關于人體觸電的說法正確的是（ ）
A．只要有電流通過人體就會發生觸電事故
B．只有高壓電才會發生觸電事故，低壓電路不會觸電
　C．發現有人觸電，應迅速把他拉開，使他脫離電源
　D．高壓電不但接觸會觸電，就是靠近它也會發生觸電事故
3、發現觸電情況時，下面哪種措施比較有效？（ ）
A．用濕木棍挑開電線.
B．迅速拉下開關，切斷電源.
C．用手直接把觸電者拉離電源.
D．找醫務人員處理.
4、為了用電安全，下列敘述中不正確的是( )
A.不準用剪刀或絕緣柄破損的鉗子剪帶電的導線
B.不準在電線上晾衣服
C.發現有人觸電時，應立即用手將他拉離電源
D.發現輸電線的斷頭落在地上，不要走近，更不準去拾
【當堂檢測】
1、人體站在干燥的木梯上檢修照明電路時，下列情況不會造成觸電的是：（ ）
A、一手握火線，一手握零線
B、一手握火線，一手握地線；
C、一手握火線，一手扶墻壁
D、只有一只手握零線
2、人體接觸220V裸線觸電，而鳥兒兩腳站在高壓裸電線上卻相安無事，
這是為什么？（ ）
A、鳥腳爪上的皮是絕緣皮；
B、鳥兒干燥不導電
C、鳥兒兩只腳在同一根線上，兩爪之間的電壓很小；
D、鳥兒體積小
3、下列做法正確的是：（ ）
A、居民小區突然停電，利用這個機會在家中檢修日光燈；
B、在有絕緣皮的通電導線上晾曬衣服；
C、在高壓線附近放風箏；
D、檢修電路時，應先切斷電源
4、當發現有人觸電或電器設備著火時，正確的做法是 （ ）
A、立即將觸電人拉開
B、立即潑水滅火
C、立即用身邊的小刀將電線割斷
D、立即拉斷電源開關或用絕緣物將電線挑開
5、對于家庭電路，下列哪種情況一般不會造成觸電事故（ ）
A、人站在地上，一只手接觸火線
B、人站在地上，兩只手接觸火線
C、人站在地上，兩只手接觸零線
D、人站在地上，一只手接觸火線，一只手接觸零線
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3平湖中學八年級科學師生共用學講稿
姓名：_________班級：__________主備老師：__張志兵__審核人：___羅曉蓮__時間：_____月_____日
第四章 第6節 家庭用電
【學習目標】
1、知道家庭電路組成與連接方式
2、知道測電筆的用途、用法
3、熔斷器的作用、原理及規格的認識
4、了解斷路器的作用和工作原理
5、知道各式插座、插頭的連接與作用
【課前預習】
1、你家中的用電器有________________________________________，它們之間是___聯的，是在________伏的電壓下工作的。
2、家庭電路中除了用電器外還有導線、_________________________等設備。
3、導體中有電流通過時，導體會發熱，這一現象叫做電流的熱效應。對于某一導體，通過的電流越大，在一定的時間內產生的熱量越多。家用電器中有_______________是利用熱效應來工作的。
4、你見過的插座有_________種形式。
【疑難重點】
1、家庭電路的組成，見P122圖4-51
家庭電路由___________、___________、___________、___________等組成。
說明：①火線與零線間、火線與地面間的電壓為220伏，零線與地面間沒有電壓（如右圖）。
②分開關與被控電燈是串聯的。
2、閱讀教材P123圖4-52
______________可以辨別火線和零線，使用時手指要接觸_______________，而絕對不能接觸_________________，氖管發光的是_______線。
現場老師指導學生演示
3、電路的保護裝置——熔斷器和斷路器
思考與討論：①家庭電路中，在__________________情況下會出現電流過大？
②在家庭電路中，若電流過大而又沒有保護設備會產生哪些嚴重后果？
閱讀教材P124，填空：
1 熔斷器（保險盒）中主要由________________組成，它是由________________________的合金制成，當電路中的電流超過一定范圍時，電流產生的熱量就會把______________燒斷，從而切斷電源，保護電路，因此單個熔斷器一般是裝在__________線上。
實驗演示：保險絲熔斷過程（如右圖）。
2 保險絲有粗細不同的多種規格，越粗的保險絲熔斷時的電流___________，因此選用時要根據電路正常工作時電流的大小來選擇，選用的保險絲的電流應_________________________________________________________________。
3 更換保險絲時，若選用的保險絲過細會______________________；選用的保險絲過粗會___________________________________；絕對不允許用________________代替保險絲。
4 斷路器（自動開關）也是保護電路的一種設備，一般安裝在________線上，用來代替_______________和_________________。當電路中出現故障而電流超過一定范圍時，會自動切斷電源，故障排除后，又可手動復位，方便、安全，其工作原理見P125圖4-58。
提示：雙金屬片是由膨脹程度不一樣的兩種金屬用鉚釘結合在一起的，因此雙金屬片被過強受熱時會發生彎曲現象。
4、插座
為了能給可移動的家用電器提供電源，因此電路必須安裝插座，其形式有______孔和__________孔，見P125圖4-59
1 你能將左下圖的兩孔插座接入電路中嗎？試一試
2 三孔插座與三腳插頭的連接（如右上圖）
三孔插座的接地孔與用電器的金屬外殼接通，當用電器內的火線絕緣層破損，金屬外殼帶電，電流就會直接經接地線流進大地，不會造成人的觸電事故，因此接地線是用電器的_______線。
【鞏固練習】
1、 家庭電路的兩根進戶線，一根是______線，另一根是_______線，兩根之間的電壓是______，開關應安裝在_______線上。
2、 測電筆是用來_____________________________________的工具。
3、 如圖為部分家庭電路圖，請指出圖中的二處錯誤
①___________________________________________________________
②___________________________________________________________
4、 某人新購一臺洗衣機，該機的接電源線是一個三腳插頭，而他的家中沒有三孔插座，為了圖方便，他將接地端弄掉而使用，請問，當出現___________________________________情況時易發生人觸電事故。
【當堂檢測】
1、 請將下圖的開關、電燈、插座連入電路中。
2、 家庭電路中常用斷路器來代替_____________________________，當電路中的電流超過一定值時，斷路器會自動切斷電路，從而起到_______________或__________________的保護作用。
3、 右圖的連接中，更安全的是__________。
4、 某同學家中的保險絲燒斷了，他更換了一條保險絲接入電路中，發現保險絲又很快熔斷，因此說明他選用的保險絲過_______（填“粗”或“細”），保險絲的_____________電流過小，而他粗是又沒有更粗的保險絲，要想實現正常用電，他可采取_______________________。
5、 下列說法不正確的是（ ）
A． 電能表是測量用電戶所消耗的電能，因此必須安裝在家里所有用電器的前面
B． 保險絲一般是由熔點高的合金制成的
C． 保險絲也是導體
D． 控制電燈的分開關、熔斷器、斷路器都應該安裝在火線上
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1龍崗區初中科學第四冊師生共用學講稿
姓名： 班級： 學號： 主備人：賀宜濤 審核人： 雷斌 時間： 月 日
第四章 第3節 電磁鐵的應用
【學習目標】
1．知道電磁鐵的組成和特點
2．理解電磁繼電器的結構和工作原理
3．了解電鈴、電話、磁懸浮列車的工作原理，了解信息的磁記錄。
【課前預習】
1．電磁鐵的組成：帶 的通電 就是電磁鐵。所以電磁鐵是由 和
組成的。
2．電磁鐵的特點：斷開螺線管中的 ，電磁鐵就沒有了 ，所以電磁鐵磁性的有無可以用 來控制。
3．電磁鐵磁性的強弱：電磁鐵線圈的 越多，通過線圈的 越強，線圈磁性 ；插入 ，線圈的磁性大大 。
4．電鈴的工作原理：（看課本圖4-26填空）閉合電路，電磁鐵吸引 ，使
向 方向運動，鐵錘打擊 而發出聲音，同時電路 ，電磁鐵失去了 ，鐵錘又被 ，電路閉合。上述過程不斷 ，電鈴便會發出鈴聲。
5．電磁繼電器的工作原理：（看課本圖4-29填空）電磁繼電器是由 控制的
。使用電磁繼電器可以用 和 來控制 和 。
6．磁懸浮列車的工作原理：（看課本圖4-30填空）我們知道，同名磁極互相 ；異名磁極互相 。磁懸浮列車就是利用列車軌道上的 對列車上的電磁鐵的 的排斥或 的 而使列車懸浮起來，使列車與軌道沒有 ，消除了列車和軌道間的 。所以磁懸浮列車運行時的 很小，運行速度很 。
7．信息的磁記錄：（看課本圖4-31、4-32、4-33填空）錄音機是利用 來記錄聲音的。錄音磁帶的一面涂有一層 ，每一個磁粉粒就是一個小 。當錄音機通電時，磁頭產生一個強磁場把磁粉 。錄音過程中聲音的電信號就是通過 的方法記錄在磁帶上。放音時，當磁帶通過放音 時，磁帶上磁粉的磁場按原來 變化，使通過磁頭的 隨磁場的變化而變化，電流通過 ，記錄的聲音就還原了。計算機的 與 也是通過 的方法來記錄信息的。
【疑難重點】
課本圖4-27是電磁選礦機和電磁起重機，請你根據電磁鐵的原理，說明這兩種機械的工作原理
1．我國正在籌建世界上第一條商業磁懸浮列車線路，磁懸浮列車是利用__________磁極相互排斥的原理來實現懸浮的。寫出利用電磁鐵工作的另一個實例：______________。
2．電磁鐵在生活中的應用很廣泛，如電鈴、電磁起重機等，它的磁性強弱可以通過改變 來實現．根據如圖所示中小磁針的受力情況可知該電磁鐵的右端是 極。
3．如圖所示，連接電路。要求：開關S斷開時，電鈴不響，電燈亮；開關S閉合時，電鈴響，電燈不亮。
【鞏固練習】
1．要求小磁針靜止時的指向如右圖所示，請你設計左端
螺線管的合理繞線
2．通電螺線管周圍的磁感線分布及方向如右圖所示，請標出它的N、S極以及電源的正負極．
3．小強要研究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關。現有線圈匝數分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵，他先后將這兩個電磁鐵接入如圖的電路中。閉合開關后用電磁鐵吸引大頭針，并移動滑動變阻器的滑片P。重復多次實驗，記錄如下：
　 50匝的電磁鐵 110匝的電磁鐵
實驗次數 1 2 3 4 5 6
電流表示數（A） 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 2.0
吸引大頭針的最多數目（枚） 5 8 10 10 16 25
⑴實驗中小強是通過電磁鐵 來判定其磁性強弱的。
⑵分析第1、2、3次的實驗記錄，會發現 相同時， 磁性越強。
⑶分析第 次的實驗記錄，會發現 相同時， 磁性越強。
【當堂檢測】
1．下列裝置中，沒有用到電磁鐵的是： ( )
A.電磁起重機 B.電磁繼電器 C.電鈴 D.電熱毯
2．為了確定電源的正負極，小明用了如圖的方法，則下面的結論正確的是： （ ）
A、若d端為南極，則電源a端為正極
B、若c端為南極，則電源a端為正極
C、若c端為南極，則電源b端為正極
D、若d端為北極，則電源b端為正極
3．在右圖中，要使鐵釘磁化后的磁性加強，采取下列哪些措施能達到目的： （ ）
A、改變電流方向 B、減小通過導線的電流
C、增大通過導線的電流 D、減小繞過鐵釘上導線的圈數
4．某同學在做“探究電磁鐵”實驗中，使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗，如圖所示，下列說法中正確的是 ( )
A．要使電磁鐵磁性增強，應將變阻器的滑動片向右滑動
B．電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強
C．電磁鐵B線圈匝數多，所以通過B的電流較小
D. 電磁鐵磁性的強弱與線圈的匝數無關
5．在如圖所示的電路中，要使螺線管顯示最強磁性，電鍵S1、S2的連接狀態應是（ ）
A、S1接1，S2接3
B、S1接2，S2接4
C、S1接1，S2接4
D、S1接2，S2接3
6．如圖所示是小明設計的溫度自動報警器原理圖， 在水銀溫度計里封入一段金屬絲，當在正常工作的溫度范圍內時，綠燈亮；當溫度升高達到金屬絲下端所指示的溫度時，紅燈亮，發出報警信號，請按照題意要求，在圖中連接好電路。
- 2 -龍崗區初中科學師生共用學、講稿
姓名： 班級： 學號： 主備人：劉承耀 審核人：劉承耀 時間： 月 日
第四章 第4節 電動機
一、學習目標
1．通過演示實驗，知道磁場對電流有力的作用、通電導體在磁場中受力方向與哪些因素有關。
　　2．通過演示實驗，知道通電矩形線圈在磁場中的轉動情況。知道直流電動機的原理和主要構造。理解換向器在直流電動機中的作用。
3. 了解直流電動機的優點及其應用。培養學生把物理理論應用于實際的能力。
二、課前預習
1、同學們，你們有玩過玩具電動小汽車嗎？ 。當玩具電動小汽車裝上干電池并開動有什么現象？ 。它是靠什么裝置來帶動小汽車運動的？ 。
2、請同學們回憶一下奧斯特實驗證明了電流周圍存在著 。
磁體的周圍存在著 。電流的周圍也存在著 。電流對磁體（小磁針）有 的作用，那么磁體對電流有無力的作用呢？電動機為什么會轉動？電動機是根據什么原理工作的呢？ 請看以下活動：磁場對通電導體的作用
3、課本4-38實驗，原來靜止在導軌上的導體AB會沿導軌運動。實驗表明：通電導體受到了磁場 的作用。
4、請同學們試一試把房門打開和關上，你是如何用力的 。
如圖所示，當力F1不平行于門板時
就 打開或關上房門。當力F2平行于門板時，就 打開或關上房門（填“可以”或“不可以”）。
5．磁場對通電線圈的作用。磁場對通電線圈的作用
　　（用書本模擬線圈）按課本4-39實驗，通電線圈處于（a）位置－－磁場力與線圈平面不平行時，（與打開或關上房門力F1）線圈 發生轉動。
　　通電線圈處于（b）位置－－磁場力與線圈平面平行時，（與打開或關上房門力F2）線圈 發生轉動。
通電線圈在磁場中轉動， 能轉化為 能。
三、師生探究、疑難、重點互動解答、合作交流（20分鐘）
1．演示：圖4-38實驗，將兩個導軌接線柱的接線對調，接通電源，觀察導體AB運動方向得出：通電導體在磁場里受力方向與 方向有關。
對調蹄形磁鐵N、S極位置，重復上述操作，得出：通電導體在磁場里受力方向
與 方向有關。
同時改變磁場方向和電流方向，重復上述操作，AB運動方向 變。（如：數學的“負負得正”）
結論：通電導體在磁場中受力方向與 方向和 方向有關。
2．演示：圖4-39實驗，線圈（b）位置叫做 位置，通電線圈轉到平衡位置前具有一定速度，由于 它會繼續向前運動，但由于這時受到的磁場力及摩擦力等又會使它返回平衡位置，所以它要擺動幾下后再停下來。
如何使線圈能連續的轉動下去呢？實際的直流電動機是靠每當線圈剛轉過平衡位置，就改變一次電流方向。來改變受力方向的。
“換向器”就能及時改變線圈中的電流方向和受力方向，使線圈仍能按原來的繞向轉動，從而實現線圈連續轉動。
電動機是利用通電線圈在磁場中受力轉動的原理制成的。
實驗：裝配直流電動機模型
四、鞏固練習及講評（12分鐘）
1、電動機由 子和 子兩個基本部分組成。直流電動機主要構造如圖模型：由磁體、線圈 、換向器 和電刷 組成。“換向器”：①“換向器”由兩個半 環組成。②兩個半銅環的開口處要安裝 材料。③當線圈由于慣性稍稍轉過平衡位置時，能交換電刷與換向器的半銅環的接觸，從而改變 。
2、關于通電導體在磁場里受力方向與電流方向和磁感線方向之間的關系，下列說法中錯誤的是（ ）
　　 A．電流方向改變時，導體受力方向改變
　　 B．磁場方向改變時，導體受力方向改變
　　 C．電流方向和磁場方向同時改變，導體的受力方向改變
　　 D．電流方向和磁場方向同時改變，導體的受力方向不變
3、將一矩形線圈懸掛在磁場中，通電后線圈卻不能轉動，其原因可能是（ ）
　　　A. 線圈中的電流太大 B. 線圈平面與磁場方向平行
　 C. 線圈方向與磁場方向垂直 D. 線圈平面與磁感線夾角小
4．下列裝置中可將電能轉化為機械能的是( )．
A電動機 B蓄電池 C日光燈 D發電機
5、我們每一位同學家中所使用的電冰箱、洗衣機、電風扇等用電器都裝配有電動機。電動機是根據下列哪種現象制成的：( )
A 、通電導體在磁場中受到力的作用 B 、電流周圍存在磁場
C 、磁場對放入其中的磁體產生磁力的作用 D 、電磁感應現象
五、當堂檢測過關（8分鐘）選擇題：每題10分、填空題：每空2.5分
1、 在描述通電導體在磁場里的運動方向跟電流的方向和磁感線方向之間的關系時，以下說法中錯誤的是( )．
A、電流方向改變時，導體運動方向改變
B、磁場方向改變時，導體運動方向改變
C、電流、磁場方向都變化時，導體運動方向不變
D、電流、磁場方向同時改變時，導體運動方向改變
2．用如圖6所示的實驗裝置可以研究( )
A.電流的磁效應 B.電磁感應現象
C.電磁鐵的磁性 D.磁場對電流的作用
3、電動機在日常生活和工農業生產中的應用十分廣泛，關于電動機，下列說法錯誤的是( )
A．電動機是應用通電線圈在磁場中受力轉動的原理制成的
B．直流電動機中的換向器能使通電線圈持續轉動
C．電動機是把電能轉化成機械能的裝置
D．電動機是把機械能轉化成電能的裝置
4．電動機是一種高效率，低污染的動力設備，廣泛地應用在日常生活和生產實踐中。下列家用電器中應用了電動機的是( )
A．洗衣機 B．電飯鍋 C．電熱水壺 D．電熱毯
5、直流電動機能持續轉動，主要是因為（ ）
　　A. 線圈的作用 B. 電流的作用 C. 磁場的作用 D. 換向器的作用
　 6.直流電動機工作時，線圈經過垂直磁感線的位置時( )
　　　A.線圈受力平衡，速度為零 B.線圈受力平衡，速度不為零
　　　C.線圈受力不平衡，速度為零 D.線圈受力不平衡，速度不為零
　 7.下列說法正確的是( )
　　　A.電動機是把機械能轉化為電能的機器
　　　B.電動機是把電能轉化為機械能的機器
　　　C.直流電動機是利用線圈的轉動而產生電流的
　　　D.改變線圈中的電流方向，可以改變電動機線圈轉動的快慢
8．下列關于電磁現象的說法中，正確的是
A．通電導體在磁場中受力方向只與電流的方向有關
B．玩具電動車的電動機是利用電磁感應現象工作的
C．閉合電路的部分導體在磁場中運動時，就會產生感應電流
D．發電機工作時，將機械能轉化為電能
9、電動機是根據 制成的，工作時將 能轉化為 能。
10、如圖是小華同學探究“讓線圈轉起來”的實驗裝置圖.線圈能夠轉動的原因是 ，在實驗中為了使線圈能持續轉動，采取的辦法是 ；要想使線圈的轉動方向與原來的相反，采用
或者 的方法. 　　　　　　　　　　　
11、在“裝配直流電動機模型實驗”中，要改變電動機的轉動方向，除了改變磁場方向外，還可以采用的方法是___ ___。
圖6
F2
F1
B
A
- 1 -平湖中學八年級科學師生共用學講稿
姓名：_________班級：__________主備老師：__張志兵__審核人：___羅曉蓮__時間：_____月_____日
第4章 第5節 磁生電（第1課時）
【學習目標】
1、 知道電磁感應現象及產生感應電流的條件
2、 理解電磁感應現象能量轉化實質
3、 知道感應電流方向跟什么因素有關
【課前預習】
1、1820年，丹麥物理學家__________發現了電流的磁效應現象，首次利用電產生了磁，這一現象的發現，使人類第一次認識到電和磁之間的聯系，一些勇于創新的科學家都在思考同一個問題：既然電流可以產生磁場，那么反過來利用磁場能不能產生電流呢？
2、英國物理學家_________經過10年的研究，在1831年發現了利用磁產生電的條件和規律，為制造發電機構建了理論基礎，從而使人們大規模地生產電和使用電的設想成為了可能。
【疑難重點】
1、 電磁感應現象的實驗探究
實驗裝置見教材P118圖4-44
操作方法 現象（觀察靈敏電流表的指針是否偏轉） 結論
導體不動
導體沿磁感線方向運動
導體逆磁感線方向運動
導體垂直磁感線方向向右運動
導體垂直磁感線方向向左運動
導體不動，讓磁場向右移動
導體不動，讓磁場向左移動
結論：閉合電路的一部分導體在磁場中做___________________________的運動時，導體中就會產生電流，這種現象叫做電磁感應，所產生的電流叫做___________。由于這一現象最早是由英國科學家法拉第在1831年發現，后來人們也稱為法拉第電磁感應現象。
2、 產生感應電流的條件
實驗探究：讓上面的電路某處斷開，重復上述后四步實驗
操作方法 現象 結論
導體垂直磁感線方向向右運動
導體垂直磁感線方向向左運動
導體不動，讓磁場向右移動
導體不動，讓磁場向左移動
結論：產生感應電流的條件是____________________________________________
___________________________________________________
說明：當電路不閉合，而導體與磁場間有切割磁感線的相對運動，此時電路中沒有感應電流產生，但電路兩端卻有感應電壓。
3、 電磁感應現象的實質
在電磁感應現象中，用力移動導體或磁場，消耗了___________能，卻在閉合電路中產生了電流，得到了_______能，所以電磁感應現象實質是____能轉化為____能。
4、 探究感應電流方向跟什么因素有關
1 思考與討論：在上面的實驗中，電流表指針的偏轉方向不一樣，表明產生的感應電流方向是不相同的，猜想感應電流的方向跟什么方向有關。
2 實驗探究：實驗裝置如上面的實驗
閉合電路的一部分導體在磁場中 磁極位置 電流表指針偏轉方向
向右切割磁感線 N上S下
向左切割磁感線 N上S下
向右切割磁感線 S上N下
向左切割磁感線 S上N下
③結論：導體中感應電流方向跟_______________________________________和_____________________________________有關。
【鞏固練習】
1、 閉合電路的一部分導體在磁場中做___________________的運動時，導體中就會產生感應電流，感應電流的方向與______________的方向和________________的方向有關，同時改變磁場方向和導體的運動方向，感應電流的方向________（填“改變”、“不變”或“不確定”）
2、 在電磁感應現象中，是由_______能轉化為________能。
3、 在做電磁感應實驗時，若導體不動，讓磁場運動，使導體與磁場間有相對切割磁感線運動，則在電路中_____________________；若電路不閉合，則電路中___________產生感應電流，但電路兩端有_____________。
【當堂檢測】
1、 如圖所示，當導體AB沿箭頭方向運動時，發現電流表指針偏轉。這個現象叫做________________，由此而產生的電流叫做_______________。這個過程所發生的能量轉化是________________________________________________。
2、 如圖所示，導線ab沿箭頭所指的方向在磁場中運動，試判斷在圖示的4種情況中，導線ab中有感應電流產生的是（ ）
3、 閉合電路中的一部分導體在磁場中運動時，一定有感應電流產生的情況是（ ）
A． 導體在磁場中做任何運動
B． 導體與磁體做相對運動
C． 導體做切割磁感線運動
D． 導體沿磁感線運動
4、關于產生感應電流的條件，下面的說法正確的是（ ）
A．任何導體在磁場中運動，都能產生感應電流
B．一段導體在磁場中運動時，就能產生感應電流
C．當閉合電路中的一部分導體在磁場中沿磁感線運動時，就能產生感應電流
D．當閉合電路中的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，就能產生感應電流
5、如圖所示，蹄形磁鐵豎直放置，閉合電路中的一部分導體AB水平位于蹄形磁鐵的磁極之間，要使靈敏電流計的指針偏轉，可行的辦法是（ ）
A．磁鐵不動，AB水平向左運動
B．AB不動，磁鐵水平向左運動
C．AB不動，磁鐵豎直向下運動
D．AB和磁鐵以相同的速度同時向上運動
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