資源簡介 學(xué)習(xí)內(nèi)容課題公民權(quán)利的保障書第 1 課時總 18課時課型新授主備人審核人學(xué)習(xí)目標1.知道人權(quán)的實質(zhì)內(nèi)容和目標,認識到我國人權(quán)的主體和內(nèi)容都十分廣泛,懂得將“國家尊重和保障人權(quán)”寫入憲法的意義。 2.認同我國憲法的核心價值追求,領(lǐng)會憲法的原則和精神,增強憲法意識。 學(xué)習(xí)重難點知道憲法確保我國人民能夠當家作主,并且能夠積極參與國家的政治生活樂探5一、在課本上找出以下問題,并把答案寫在導(dǎo)學(xué)案上1、憲法怎樣保證國家的一切權(quán)利屬于人民這一基本原則得以實現(xiàn)?①②③④⑤2、我們中學(xué)生應(yīng)如何珍惜人民當家作主的權(quán)利?3、人權(quán)的實質(zhì)內(nèi)容和目標是什么?各級國家機關(guān)如何積極保護和促進人權(quán)?①②③樂研55、我國憲法的基本原則是什么?樂撥56、我國的國家性質(zhì)什么?樂展5為什么要維護憲法權(quán)威?樂測10單項選擇:“兩會”是我國政治生活中的一件大事。全國人大代表肩負著全國各族人民的重托,以對國家和人民高度負責(zé)的精神,認真履行自己神圣職責(zé)。全國政協(xié)委員緊緊圍繞國家經(jīng)濟和社會發(fā)展的一系列重大問題,建言獻策,共商國是。這充分反映了()人民代表大會是我國最高國家權(quán)力機關(guān)我國是人民當家作主的社會主義國家民族區(qū)域自治制度是我國的一項基本政治制度我國的一切權(quán)利屬于公民我國憲法明確規(guī)定:國家尊重和保障人權(quán)。我國建立了以憲法為核心、以-----和----為主要內(nèi)容的法律保障體系,保障公民權(quán)利。()①立法保障 ②執(zhí)法保障 ③司法保障 ④社會保障①② B、②③ C、③④ D、①③材料分析:張某家境貧寒,自幼喪母。去年他從貧困的老家到廣東打工,辛辛苦苦干了一年,本想拿到工資回家孝敬年邁的奶奶,但個體老板硬拖著不給。張某一氣之下,頭腦發(fā)熱,在老板的屋里拉上電線,企圖電死老板泄憤。幸好被人發(fā)現(xiàn)未造成嚴重后果。但張某因故意殺人(未遂)被人民法院判處有期徒刑3年。在服刑期間,張某學(xué)到了一些法律知識,對自己的行為深感悔恨,決心用法律為自己討回公道。在工作人員的幫助下,他寫好起訴書寄到人民法院。人民法院經(jīng)過審理,判決個體老板全額償還張某的工資。張某拿著工資,不禁熱淚盈眶。閱讀材料,回答問題:人民法院的兩次判決體現(xiàn)出對人權(quán)的什么保障?我國公民權(quán)利保障體制是怎樣的?拿著自己的辛苦錢,你認為悲喜交加的張某最想說什么板書設(shè)計5 1、憲法怎樣保障權(quán)利屬于人民 國家權(quán)力屬于人民 2、中學(xué)生怎樣珍惜當家作主的權(quán)利公民權(quán)利保障書 3、人權(quán)的實質(zhì) 國家尊重保障人權(quán) 4、各級國家機關(guān)如何保障人權(quán) 作業(yè)5小組成員之間相互討論P4----P8的探究分享課后反思 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫