資源簡介

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第一課第二框　成長的不僅僅是身體 導學案
【課標要求】： (了解課標要求，落實新課程理念)
1.1　悅納自己的生理變化，促進生理與心理的協調發展
1.2　了解青春期心理衛生常識，體會青春期的美好，學會克服青春期的煩惱，調控好自己的心理沖動。
【課標要求】：(了解課標要求，落實新課程理念)
1.6　主動鍛煉個性心理品質，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習、勞動習慣和生活態度。
【學習目標】：(心中有目標，你就會走向成功)
1.情感、態度和價值觀目標:
培養獨立思維和批判精神。
勇于開發創造潛力，進行青春的創造。
2.知識與能力目標:
⑴識記：①青春期的思維變化；②思維的批判性。
⑵理解：①發展獨立思維；②培養批判精神。
⑶應用：開發創造潛力，進行青春的創造。
【學法指導】：(掌握科學方法，你就學會學習)
1.合作探究法：通過開展對青春的想象活動 ( http: / / www.21cnjy.com )，交流體驗獨立思維；通過尋找“愛問”同學，分析培養批判精神的意義；通過開展“點子公司”活動，檢驗創造的樂趣。
2.情景分析法：通過日常生活中的場景分享，學會正確認識思維的獨立性、批判性和創造性。
【自主學習】： (請同學們逐目閱讀課文，分別回答下列問題)
【共同探究】：
閱讀教材第9頁《探究與分享》，回答下列文題。
(1)你同意以上說法嗎？為什么？
(2)你認為初中生的“獨立”是指什么？
【達標訓練】：
1.右邊漫畫《鸚鵡學舌》啟示我們（ ）
A.要發展獨立思維，不人云亦云
B.真正的獨立是對未知充滿好奇
C.要追求個性、展現自我
D.各抒己見是成長的宣言書
2.小紅對同桌小英說：“上中學以后，我越來 ( http: / / www.21cnjy.com )越不愿意什么都告訴父母，有什么事情我愿意自己作決定。”小英說：“我也有同感。”這兩個同學的對話所反映的是(　　)
A.智力逐步發展到高峰期　　　　　　　　　　　B.性發育加速，性意識萌動
C.情緒和情感豐富而強烈　　　　　　　　　　　D.青少年獨立意識不斷發展，思維逐漸具有獨立性
3.步入青春期，我們的獨立意識不斷發展，對問題開始有更多的見解。以下認識符合思維獨立性的有(　　)
①一味追求獨特　　　　　　　　　　　　　　　②標新立異
③不人云亦云，有自己獨到的見解　　　　　　　④接納他人合理、正確的意見
A.①②　　　　　　　　B.①④　　　　　　　　C.③④　　　　　　　　D.②③
4.在我們的成長中，與思維的獨立性相伴隨的是思維的批判性。思維的批判性主要表現在(　　)
①對事情有自己的看法，并敢于表達不同的觀點　②敢于對不同意見說“不”
③固執己見，認為別人都是錯的　　　　　　　　④敢于向權威挑戰
A.①②　　　　　　　　B.①④　　　　　　　　C.②③　　　　　　　　D. ③④
5.現在社會上有些人喜歡穿著怪異、打扮另類 ( http: / / www.21cnjy.com )，認為只有這樣才能顯示出自己的個性，只有這樣才算“酷”，才能體現思維的獨立性。觀察下面三幅漫畫，回答問題。
(1)請你談談對三幅漫畫的認識。
(2)請你談談什么是真正的“酷”和個性獨立。
【歸納整理】：(請同學們理解、識記下列基本知識點、基本觀點、基本問題)
考核要求一：青春期的思維變化。(識記)
1.步入青春期，我們的思維發生了什么變化？【訓練掌握方式：選擇題訓練】
答：①步入青春期，我們的獨立意識不斷發展，對問題開始有更多的見解。
②我們的思維逐漸具有獨立性，對未知的事物充滿好奇。
考核要求二：發展獨立思維。(理解)
2.發展獨立思維有什么重要意義(重要性)？【訓練掌握方式：材料分析訓練】
答：①生理發育是青春成長的重要信號，與之相隨的還有思想和精神方面的變化。
②人是能思想的高等動物，思想使我們強大。
③只有當思想日漸成熟，我們才能真正長大。
3.怎樣正確認識思維的獨立？【訓練掌握方式：選擇題訓練、材料分析訓練、理解背誦默寫】
　　思維的獨立要求對我們提出什么要求？
答：思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。21教育網
考核要求三：認識思維的批判性。(識記)
4.怎樣認識思維的批判性？【訓練掌握方式：選擇題訓練】
答：①在我們的成長中，與思維的獨立性相伴隨的是思維的批判性。
②思維的批判性，表現在對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰。21cnjy.com
③“學貴有疑”，在學習中需要批判的精神和勇氣。
考核要求四：培養批判精神。(理解)
5.青少年培養批判精神有什么意義和作用？【訓練掌握方式：選擇題訓練】
答：①有助于我們發現問題、提出問題，并從不同角度去思考問題，探索解決方案；
②能調動我們的經驗，激發我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現狀。
6.我們怎樣培養批判精神？【訓練掌握方式：選擇題訓練】
答：①要有質疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力；
②要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。
7.我們應該掌握哪些批判的技巧？【訓練掌握方式：選擇題訓練】
答：①批判只針對事情本身，而不攻擊他人。
②批判要具有一定的建設性。
考核要求四：開發創造潛力，進行青春的創造。(應用)
8.青少年為什么要開發創造潛力？【訓練掌握方式：選擇題訓練】
答：①青春凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創造力，為我們的成長帶來無限可能。
②青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創造潛力。
③青春韶華，我們要爭當勤奮學習、自覺勞動、勇于創造的好少年，這是時代的要求。
9.我們應怎樣進行青春的創造？【訓練掌握方式：選擇題訓練、材料分析訓練、理解背誦默寫】
答：①敢于打破常規，追求生活的新奇與浪漫，開創前人未走之路。
②關注他人與社會，看重創造的意義和價值。
③創造離不開實踐，社會實踐是創造的源泉。
參考答案
【共同探究】：
（1）“敢于和別人爭辯就是 ( http: / / www.21cnjy.com )獨立”對觀點和“獨立就是按照自己的想法去做”不同意，對觀點“獨立就是一個人做事必須有信心、有勇氣、有力量”和“獨立就是不光提出自己的觀點，還要傾聽、理解別人的觀點”贊同。因為步入青春期，我們的獨立意識不斷發展，對問題開始有更多的見解。我們的思維逐漸具有獨立性，但是思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。
（2）初中生的“獨立”指的是有自己獨到的見解，自己的事情自己做，同時也要接納他人合理、正確的意見。
【達標訓練】：
1.A　　2.D　　3.C　　4.B
5.(1)漫畫一中女孩認為發型新潮，穿 ( http: / / www.21cnjy.com )著奇裝異服就是“酷”；漫畫二中的男孩認為會吐煙圈就是“酷”；漫畫三中的人認為紋身等別人不敢做的行為才是“酷”。他們都錯誤地理解了“酷”和個性獨立的真正含義。21世紀教育網版權所有
(2)真正的“酷”和個性獨立不是裝 ( http: / / www.21cnjy.com )扮上的標新立異，思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。
( http: / / www.21cnjy.com )
成長的不僅僅是身體
發展獨立思維
進入青春期，我們的思維發生變化
發展獨立思維的重要性
發展獨立思維對我們提出的要求
培養批判精神
思維的批判性
培養批判精神的作用和意義
批判精神的培養
開發創造潛力
開發創造潛力的理由
進行青春的創造
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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