資源簡介

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第三課第一框　青春飛揚 導學案
【課標要求】：(了解課標要求，落實新課程理念)
1.2　了解青春期心理衛生常識，體會青春期的美好，學會克服青春期的煩惱，調控好自己的心理沖動。
2.7　養成自信的生活態度，體會自強不息的意義。
【學習目標】：(心中有目標，你就會走向成功)
1.情感、態度和價值觀目標:
⑴感悟青春的意義，體驗擁有青春的快樂，懂得珍惜青春，并樂于為青春付出、拼搏，使珍惜青春落實到點滴行動上。2·1·c·n·j·y
⑵體會自信、自強的意義，逐步樹立自立自強、不怕困難的生活態度和意識，追求自強不息的精神。
2.知識與能力目標:
⑴理解：①青春期成長的渴望；②自信的意義；③自強的意義；④體悟青春期飛翔的力量
⑵應用：①培養自強品質；②助力青春成長。
【學法指導】：(掌握科學方法，你就學會學習)
1.故事感悟法：組織學生收集“最崇拜的青年偶像”的故事，感悟青春的內涵和意義。
2.情境體驗法：①組織學生開展青春寄語活 ( http: / / www.21cnjy.com )動，匯編《青春寄語手冊》，舉行朗誦或演講比賽，抒發對青春的熱愛之情。②觀看“道德模范”人物或“感動中國”人物評選活動，指導學生掌握逐步提高自立能力的基本方法和途徑，引導學生樹立自立自強的人生觀和價值觀。【來源：21·世紀·教育·網】
【自主學習】： (請同學們逐目閱讀課文，分別回答下列問題)
【共同探究】：
(1)請寫一句關于青春的寄語。
(2)你知道哪些關于青春的詩句、名言、歌曲？
【達標訓練】：
1.青春是活力的象征，它蘊含著智慧、勇敢和意志。青春的力量令我們對未來更加憧憬和向往。下面是對青春的憧憬和向往的有(　　)21cnjy.com
①健美的身軀　　　　　②充實的大腦　　　　　
③渴望不受限制　　　　④能夠為所欲為
A.①②　　　　　　B.③④　　　　C.①③　　　　D.②④
2.青春更多的是夢想，是激情，是幸福。面對青春我們會(　　)
①縱情享受　　　　　　　　　　　　②憧憬未來，形成不同的理想
③規劃青春路徑　　　　　　　　　　④放飛自己的夢想，想做什么就做什么
A.①②　　　　　　　　B.③④　　　　　　　　C.②③　　　　　　　　D.①④
3.李明同學的作文寫得很有新意，老師和同學 ( http: / / www.21cnjy.com )們都稱贊不已，一連幾次都在學校校刊上刊登，他發現自己在寫作方面有天賦，對寫作的興趣也越來越濃厚，后來在全國中學生作文競賽中獲獎。這說明(　　)21世紀教育網版權所有
A.自信心只有在獲得成功后才能建立　　　　　　
B.只要他人給予積極評價就能獲得自信
C.自信心是先天的，與個人的努力無關　　　　　
D.自信能使人獲得更多的實踐機會與創造可能
4.他叫羅耀橋，今年22歲，因為雙腿殘疾， ( http: / / www.21cnjy.com )小時候，他曾爬著上學。就這樣，堅強的他硬是跟正常孩子一樣，讀完小學、中學，并考上了大學，并積極參與各種志愿服務。羅耀橋總是笑著說：“我沒覺得自己跟其他人有什么不同，別人能做的我也能做。”這告訴我們(　　)
①只要自強就能實現人生夢想　　　　　　　　　
②自強，要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持
③自強的人能不斷戰勝自己、超越自己　　　　　
④自信就是自強
A.①②　　　　　　　　B.②③　　　　　　　　C.③④　　　　　　　　D.①④
5.崔浩是七年級(1)班個 ( http: / / www.21cnjy.com )頭最矮的一名男同學，他平時學習成績很差，也不遵守紀律，老師和同學都不是很喜歡他，他自己也很自卑，覺得自己處處不如別人。八年級時來了一位新班主任，很快他就了解了崔浩的情況。新班主任從沒有在同學面前笑話崔浩，相反還鼓勵他參加學校運動會的3000米長跑。在比賽將近結束時，崔浩竟然后來居上，趕到了第一名的位置。同學們的歡呼聲頓時響起來，震蕩著整個操場。從那以后，同學們對崔浩有了一種莫名的崇拜，他自己似乎也找到了自豪的感覺，整個人也變了，他成了一個喜歡和同學交朋友、喜歡向老師提問題的好學生。21教育網
(1)是什么力量使崔浩有了如此大的轉變？
(2)請你說說這種力量的作用有哪些？
【歸納整理】：(請同學們理解、識記下列基本知識點、基本觀點、基本問題)
考核要求一：青春期成長的渴望。(理解)
1.怎樣認識青春期成長的渴望？【訓練掌握方式：選擇題訓練】
答：①年少氣盛，青春的力量在身體里生發，令我們對未來更加憧憬和向往。
②我們渴望擁有健美的身軀、充實的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點江山，激揚文字”。
③青春的我們擁有無盡的遐想，這令我們興奮，讓我們躍躍欲試。
④面對青春，每個人會有不同的憧憬，形成不同的理想，規劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路。
⑤青春的探索不會停止。
考核要求二：自信的意義。(理解)
2.青春的探索為什么需要自信？【訓練掌握方式：選擇題訓練、材料分析訓練、理解背誦默寫】
　　自信的作用有哪些？
答：①自信讓我們充滿激情。
②有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業。
③自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優勢與才華，激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。www.21-cn-jy.com
考核要求三：自強的意義。(理解)
3.青春期我們為什么要自強？【訓練掌握方式：選擇題訓練、材料分析訓練、理解背誦默寫】
答：①自強可以讓我們更自信。
②我們的每一點進步，都是成長的足跡，印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰勝自我的努力。
③自強，讓青春奮進的步伐永不停息。
考核要求四：培養自強品質。(應用)
4.怎樣培養自強品質？【訓練掌握方式：選擇題訓練、材料分析訓練、理解背誦默寫】
答：①相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成功帶來的自信。
②不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己，是自強的重要內容。
③自強，要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持。
考核要求五：體悟青春期飛翔的力量。(理解)
5.青春期飛翔的力量有哪些？【訓練掌握方式：選擇題訓練】
答：①青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情。
②自強可以讓我們更自信。自強，讓青春奮進的步伐永不停息。
③激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。
考核要求六：助力青春成長。(應用)
6.剛剛步入青春期的我們，應該怎樣助力青春成長？【訓練掌握方式：選擇題訓練】
答：激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。
參考答案
【共同探究】：
1.青春無權享受，青春無權閑適，青春只有證明，青春只有奮斗！
青春是一首小詩，我相信我們的前程將開滿鮮花，散發出最迷人的氣息。
青春，如歌的行板，像萬花筒，幻化成五彩的音符地。
2.青春名言
青春的幻想既狂熱又可愛。 —— 約肖特豪斯
青春活力，可以說是把我們整個身心都舒 ( http: / / www.21cnjy.com )展開了，同時用生活的的樂趣把我們眼前的萬物也美化了。 —— 盧梭
白發無憑吾老矣!青春不再汝知乎 年將弱冠非童子，學不成名豈丈夫。 —— 俞良弼 百金買駿馬，千金買美人;萬金買高爵，何處買青春。 —— 屈原
青春歌曲：從頭再來 - 劉歡 ( http: / / www.21cnjy.com ) 相信 - 蘇打綠 無聲的怒吼 - 鄧寧 不顧一切要成功 - 藍狐 超越極限 - Tank 相信自己 - 零點樂隊 由你選擇 - 林俊杰&農夫 快樂的世界成功的世界 - 胡彥斌 光輝歲月 - Beyond
【達標訓練】：
1.A　　2.C　　3.D　　4.B
5.(1)自信的力量。
(2)自信讓我們充滿激情。有了自信 ( http: / / www.21cnjy.com )，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業。自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優勢與才華，激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。21·cn·jy·com
( http: / / www.21cnjy.com )
青春飛揚
成長的渴望
正確認識青春期成長的渴望
飛翔的力量
自信的作用
自強的意義
自強的培養
助力青春成長
青春期飛翔的力量
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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