資源簡(jiǎn)介

八年級(jí)《道德與法治》下冊(cè) 第三課 公民權(quán)利 學(xué)案
第一框 公民基本權(quán)利 課型：新授課
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、逐步增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，進(jìn)一步感受憲法與每個(gè)人的關(guān)系
2、增強(qiáng)保護(hù)公民基本權(quán)利的意識(shí)和能力。
3、知道公民有哪些基本權(quán)利，了解這些基本權(quán)利的含義
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：選舉權(quán)和被選舉權(quán)
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：人身自由
【課堂學(xué)習(xí)】
一、導(dǎo)入：
教師播放幻燈片或引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第32頁(yè)“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”，完成填空。
二、自主學(xué)習(xí)：
閱讀課本P32—P40找一找下列問題：
1.政治權(quán)利和自由
(1)公民政治權(quán)利和自由包括 和被選舉權(quán)、 和 等。
(2)選舉權(quán)和被選舉權(quán)。 年滿 周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪 的人除外。選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的一項(xiàng)基本 ，行使這項(xiàng)權(quán)利是公民參與 和 的基礎(chǔ)。
(3)政治自由。我國(guó)公民有 、 、集會(huì)、結(jié)社、 、示威的自由。公民享有政治自由，有助于公民參與 生活，充分表達(dá) 的意愿。
(4)公民依法通過各種 和形式行使監(jiān)督權(quán)，有助于國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員 行使權(quán)力，全心全意為 服務(wù)。
2.人身自由
(1)人身自由是指公民的人身不受 侵犯的自由，包括 不受侵犯， 住宅不受侵犯，通信自由和通信 受法律保護(hù)。
(2)人身自由是公民 、 的權(quán)利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨(dú)立、自由、有尊嚴(yán)地生活。
(3)公民的人格尊嚴(yán)權(quán)包括 、 、 、 、 等。
(4)禁止非法 或者非法 公民的住宅。
(5)我國(guó)憲法規(guī)定，公民的 自由和 受法律的保護(hù)。
3.社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利
(1)依據(jù)我國(guó)憲法，公民享有廣泛的 與 權(quán)利。
(2)公民可以通過合法方式取得財(cái)產(chǎn)，并依法占有和 ,獲得 權(quán)利和 。
(3)我國(guó)憲法規(guī)定，公民有勞動(dòng)的____和_____。
(4)我國(guó)憲法規(guī)定，公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國(guó)家和社會(huì)獲得 的權(quán)利。
(5)公民有按照其能力平等地從 獲得接受教育的機(jī)會(huì)，并獲得相應(yīng) 的權(quán)利。
(6)國(guó)家實(shí)行義務(wù)教育制度，保障 適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。
(7)文化權(quán)利。公民的文化權(quán)利包括： 的自由、 創(chuàng)作的自由和從事其他文化活動(dòng)的自由。
4.我國(guó)公民還享有 權(quán)、宗教信仰自由等權(quán)利，婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權(quán)利受到 和法律的特殊保障。
三. 活動(dòng)體驗(yàn)（20分鐘左右）
活動(dòng)一：閱讀教材p33“探究與分享”，思考：
公民享有選舉權(quán)需要哪些條件？
你心目中的人大代表是什么樣的？
活動(dòng)二：閱讀教材p33下方“探究與分享”，思考：
羅先生實(shí)名舉報(bào)是在行使什么權(quán)利？
他在舉報(bào)時(shí)應(yīng)該注意哪些問題？
活動(dòng)三：閱讀教材p35“探究與分享”，思考：
鄉(xiāng)政府的行為是否違法？
你認(rèn)為嚴(yán)某的哪些基本權(quán)利受到了侵犯？
四． 總結(jié)歸納（3-5分鐘）
1. 交流本節(jié)課收獲總結(jié)本課要點(diǎn)
2. 課本上圈畫標(biāo)注知識(shí)要點(diǎn)
3. 出示思維導(dǎo)圖
五． 綜合檢測(cè)提升（5—10分鐘）
1.“沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)” （ ）
①權(quán)利和義務(wù)是對(duì)立的 ②權(quán)利和義務(wù)總是一致的
③權(quán)利和義務(wù)互為條件 ④權(quán)利和義務(wù)互相依存
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
星期天，小紅、小麗兩位同學(xué)到某商店買學(xué)習(xí)用品，在他們付完錢，準(zhǔn)備離開的時(shí)候，營(yíng)業(yè)員懷疑他們偷東西，并強(qiáng)行對(duì)他們搜身，結(jié)果一無所獲。據(jù)此回答2—3題。
2.商店?duì)I業(yè)員的行為侵犯了兩位同學(xué)的（ ）
A.人身自由權(quán) B.肖像權(quán)
C.政治權(quán)利 D.經(jīng)濟(jì)權(quán)利
3.面對(duì)營(yíng)業(yè)員的行為，兩位同學(xué)的正確做法是（ ）
A.大事化小，小事化了，自認(rèn)倒霉
B.拿起法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益
C.找個(gè)朋友將商店?duì)I業(yè)員痛打一頓
D.反正我們沒偷，隨便你怎么搜
4.公民最基本的權(quán)利是（ ）
A．政治權(quán)利 B．經(jīng)濟(jì)權(quán)利
C．文化教育權(quán)利 D．人身自由權(quán)利
5.當(dāng)你遇到下列情景，你的正確做法是什么 簡(jiǎn)要說明這樣做的理由。
（1）你所在的社區(qū)文化市場(chǎng)管理混亂，很多人對(duì)此非常不滿。
　　正確做法：
理由：
（2）你的好朋友在某游樂場(chǎng)游玩時(shí)因游樂設(shè)施質(zhì)量問題造成重傷。
　　正確做法：
　　
理由：
六．資源補(bǔ)充：
一、活動(dòng)體驗(yàn)參考答案
活動(dòng)一：閱讀教材p33“探究與分享”，思考：
答：(1)年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。(2)為人民群眾利益著想、替人民群眾說話、為人民群眾服務(wù)的人。
活動(dòng)二：閱讀教材p33下方“探究與分享”，思考：
答：①監(jiān)督權(quán)中的檢舉權(quán)。②一是不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害。二是依法通過各種途經(jīng)和形式行使監(jiān)督權(quán)。
活動(dòng)三：閱讀教材p35“探究與分享”，思考：
答：鄉(xiāng)政府的行為是違法行為。侵犯了嚴(yán)某的人身自由、人格尊嚴(yán)、住宅不受侵犯等權(quán)利。
二、綜合檢測(cè)提升參考答案
1.B 2.A 3.B 4.D 5.（1）正確做法：向有關(guān)部門反映意見，寫信到報(bào)社或“市長(zhǎng)信箱”投訴。理由：我們應(yīng)該正確行使自己的監(jiān)督權(quán)利。（2）正確做法：建議朋友的家長(zhǎng)向法院提出訴訟，要求該游樂場(chǎng)作出賠償。理由：我們要增強(qiáng)法律意識(shí)。

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