資源簡介

21世紀教育網 –中小學教育資源及組卷應用平臺
第三課 公民權利
《依法行使權利》導學案
【學習目標】
情感、態度與價值觀目標：明白憲法對公民行使權利作出的限制性規定是對公民權利的保護，增強自己的權利義務意識，樹立依法維護自己作為公民享有的基本權利的意識21cnjy.com
能力目標：結合案例和自己的實際情況學會依法行使權利和維護權利，提高運用法律武器維護自己權益的能力
知識目標：了解憲法的相關規定，知道任何權利都是有范圍的，依法行使權利的道理，明確維護權利守程序的原因和方式，自覺維護權利守程序，有效避免和化解糾紛21·世紀*教育網
【重點難點】
教學重點：公民行使基本權利的范圍；學會依法行使權利
教學難點：自覺維護自己的權利，理解維護權利守程序
【導學過程】
一、自學互研 生成能力
(一)導入新課
思考：你如何看待漫畫中的行為？
答案提示：圖1和圖3在行使權利時侵犯了他人的合法權利，圖2沒有依法行使自己的權利
自主預習
1、任何權利都是有 的。公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的 和其他公民的合法的 。
2、個人的自由和權利不能以損害國家利益、社會利益和集體利益為 。每個人合法的自由和權利都應當受到 。21世紀教育網版權所有
3、公民行使權利應依照 ，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。遵守 的程序，有利于公民實際 ，有效避免和化解糾紛。
4、公民權利受到損害，要依照 維護權利。維護權利的方式包括協商、 、仲裁和 等。21教育網
5、協商是一種 、 的爭議解決方式。當事人在 、 的基礎上，依據法律，通過直接對話，擺事實、講道理、分清責任，達成協議，使糾紛得以解決。日常生活中大量的 是通過協商解決的。
6、調解也是解決糾紛的 。調解人以國家法律法規和政策以及社會公德為依據，對糾紛雙方進行疏導、勸說，促使他們相互諒解，進行協商， 達成協議，解決糾紛。我國調解方式主要有人民調解、 、司法調解。
7、仲裁是解決糾紛的又一方式。公民與其他個人或組織之間發生 和 時，可以申請仲裁。2-1-c-n-j-y
8、公民可以通過訴訟向 起訴，依法維護 。公民遇到人身關系或財產關系的爭議，可以向人民法院提起 ；公民對于某些侵犯自己人身、財產權利的行為，可以依法向人民法院提起 ；公民認為行政機關的違法或明顯不當的行政行為侵犯了自己的權利，可以依法向人民法院提起 。
(三)合作探究
目標導學一：行使權利有界限
活動：請你當律師
思考：請你替律師回答網友“甫田南”的第一個問題
答案提示：不能把公司門口公路給堵了或者直接去街上集體游行示威。因為，故意聚眾堵塞交通或者破壞交通秩序、未經申請或者申請未獲許可而直接舉行集會、流行、示威是違法行為，甚至可能是犯罪行為。21*cnjy*com
法律鏈接：憲法規定：“中華人民共和國公民有言論、出版、集會結社、游行、示威的自由。”
《集會游行示威法》規定，除國家的慶祝、紀念等活動，或者依照法律、組織章程舉行的集會外，其他集會、游行、示威活動必須依法律規定向公安機關提出申請并獲得許可。《刑法》第二百九十六條規定，非法舉行集會、游行、示威罪，未經審批許可而進行非法集會、游行、示威的行為是國家法律所明令禁止的。
思考：這告訴我們什么道理？
答案提示：任何權利都是有范圍的。公民行使權利不能超越它本身的界限。我國憲法規定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。【來源：21cnj*y.co*m】
探究分享：某足球比賽現場，上萬人的體育館座無虛席。甲乙兩支球隊正在鏖戰。部分球迷因對本對比分落后不滿，遷怒于乙隊，對乙隊球迷破口大罵，隨后投擲雜物，現場一片混亂。公安機關迅速將參與打架斗毆的人員帶離現場，并依照治安管理處罰法的規定，以擾亂公共秩序為由，對他們作出行政拘留5至7日的處罰。21教育名師原創作品
思考：甲隊球迷的行為可能造成哪些危害？
答案提示：他們的行為損害了國家利益、社會利益和集體利益，也損害了其他公民合法的自由和權利。
知識拓展：我國憲法對公民行使權利作出的限制性規定：
(1)禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。
(2)禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
(3)對于公民的申訴、控告或者檢舉，有關國家機關必須查清事實，負責處理。任何人不得壓制和打擊報復。
(4)禁止破壞婚姻自由，禁止虐待老人、婦女和兒童。
(5)中華人民共和國公民有維護祖國的安全、榮譽和利益的義務，不得有危害祖國的安全、榮譽和利益的行為。2·1·c·n·j·y
活動：探究與分享
2015年8月29日，百余名民工聚集在閬中市某商品房項目部索要拖欠的工資無果后，大量民工在張某、戚某的煽動下，前往閬中市著名景區南津關古鎮，并堵住景區大門，不準游客進出，希望以此方式向政府施壓，達到索要工資的目的。江南派出所民警接到群眾報警后，立即組織警力趕到現場，考慮到眾多民工情緒激動，為避免發生更大的群體性事件，民警代某勸解在場民工曹某、歐某等人要依法維權，讓開通道，方便游客通行，并向其指出正確維權途徑。此過程中，大量民工不聽勸阻，張某、戚某趁亂起哄，謊稱“警察打人”，并煽動曹某、歐某等人將民警代某圍住、抓扯、推搡，并強制將其挾持至市政府，以此迫使政府向開發商施壓。沿途引來大量市民圍觀，一度致七里大道、巴都大道等交通要道堵塞，秩序混亂。21*cnjy*com
3月16日，四川省閬中市人民法院公開宣判大會在江南街道辦舉行。不少群眾表示自己接受了一堂法治教育。大會對張某、戚某、歐某等8人妨害公務罪進行了集中宣判，依法判處張某、戚某（筆者注：此兩人為涉事事件的包工頭）等6-8個月有期徒刑，其中兩名情節較輕者適用緩刑。
思考：1、農民工討薪被判刑給了我們什么警示？
答案提示：任何權利都是有范圍的。公民行使權利不能超越它本身的界限。個人的自由和權利不能發損害國家利益、社會利益和集體利益為代價。每個人合法的自由和權利都應當受到尊重和保護。我們在行使自由和權利的時候，也不得損害其他公民合法的自由和權利。
如果你的父親外出打工被欠薪，你會給你父親提出什么建議？
答案提示：應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。
【知識拓展】如何追討工資？
第一步，一定要搜集您在公司工作過的相關證據，勞動合同，工作文件，工作照，工作記錄等等；
第二步，到勞監大隊或者中隊去提交證據，讓勞監大隊調解；
第三步，到勞動局，進行勞動仲裁申請；
第四步，等到勞動局審核結束，如果還沒有發工資，就要開庭進行處理了。
活動：探究與分享
1月5日16時44分，G1747次列車合肥站準備開車時，旅客羅某（女）以等丈夫為由，用身體強行扒阻車門關閉，不聽勸阻，造成該次列車延遲發車。公安機關對此開展了調查取證。1月10日上午，羅某到合肥站派出所主動承認了自己的錯誤。羅某的行為涉嫌“非法攔截列車、阻斷鐵路運輸”，擾亂了鐵路車站、列車正常秩序，違反了《鐵路安全管理條例》第77條規定，依據該條例第95條規定，公安機關責令羅某認錯改正，對羅某處以2000元罰款。
思考：案例給了我們什么啟示？
答案提示：公民行使權利應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。遵守正當的程序，有利于公民實際享受權利，有效避免和化解糾紛。每個公民都應該樹立按照程序辦事的意識，通過正確的途徑和方式維護自身權益。
目標導學二：維護權利守程序
活動：探究與分享
居住在北京市昌平區的施某，因不滿鄰居跳廣場舞的音樂音量太大嚴重影響了他的休息，在與鄰居發生爭吵后，竟拿出家中藏匿的雙筒獵槍朝天鳴槍發泄，還放出自己飼養的3只藏獒沖散跳舞的人群。施某以犯非法持有槍支罪判刑6個月。【來源：21·世紀·教育·網】
思考：施某可以怎樣來維護自己的休息權？
答案提示：公民權利受到損害，要依照法定程序維護權利。維護權利的方式包括協商、調解、仲裁和訴訟等
活動：材料分析
演員焦恩俊出道20余年，帶來了《小李飛刀》、《寶蓮燈》等多部影視作品，因其俊美的古裝扮相和精湛演技而被大家喜愛。近日，焦恩俊入住遼寧朝陽市某酒店，酒店員工將其護照信息和點餐單拍照上傳朋友圈，后被員工好友截圖發到微博，侵犯焦恩俊的個人隱私，還為其帶來不小煩惱。
對此，焦恩俊問責酒店方力爭維權。1月15日，酒店開具致歉信和對責任人的處理決定。酒店方面表示，已開除酒店前臺員工勾某某和財務部收銀員于某某，后續會嚴加管理，謹防此類事件再次發生。
思考：演員焦恩俊是通過什么方式維權的？這是一種什么樣的方式？
答案提示：是通過協商來維權的。協商是一種快速、簡便的爭議解決方式。當事人在自愿、互諒的基礎上，依據法律，通過直接對話，擺事實、講道理、分清責任，達成協議，使得糾紛得以解決。一些常見的消費、勞動爭議和交通事故糾紛等，可以通過協商解決。日常生活中大量的權益爭議是通過協商解決的。
活動：探究與分享
小強與小西在學校操場玩耍時，小強不慎致小西受傷。雙方家長就賠償事宜協商不成，產生糾紛，街道人民調解委員會獲悉后高度重視，及時介入調解。調解員協同公安民警、街道干部、學校老師開展耐心細致的調解工作，促成當事人達成調解協議。心結解開了，兩名同學又能繼續在和諧友愛的校園中接受教育，健康成長了。
思考：請說說人民調解在解決民事糾紛中具有哪些獨特優勢。
答案提示：人民調解的獨特優勢：（1）人民調解是人民群眾運用自己的力量自我教育、主動性，有利于矛盾糾紛及時解決，防止矛盾糾紛的激化與升級。（2）具有簡潔、及時、經濟的特點。（3）具有廣泛性，有利于方便廣大人民群眾。（4）具有融合接受性，能實現情與法的融合，使法的實施易于為廣大群眾接受。
活動：探究與分享
201６年11月，李先生一行9人到某餐廳聚餐，結賬后發現賬單中包含了其自帶的兩瓶白酒服務費200元，遂要求餐廳返還。餐廳認為，酒水單中已經明確寫明自帶酒水的開瓶服務費收費標準，拒絕返還。21·cn·jy·com
思考：你認為李先生可以怎樣來維權？
答案提示：仲裁是解決糾紛的又一方式。公民與其他個人或組織之間發生合同糾紛和其他財產權益爭議時，可以申請仲裁。當事人根據他們之間訂立的仲裁協議，自愿將其爭議提交仲裁，并受仲裁裁判約束。www-2-1-cnjy-com
消費者維權途徑：（1）與經營者協商和解；（2）請求消費者協會調解；（3）向有關行政部門申訴；（4）根據與經營者達成的仲裁協議提請仲裁機構仲裁；（5）向人民法院提起訴訟。【出處：21教育名師】
事件后續：201６年12月，雙方到哈爾濱仲裁委員會仲裁。仲裁結果：裁決餐廳返還李先生酒水開瓶服務費200元。
法律鏈接：《中華人民共和國消費者權益保護法》第二十六條第二款規定：“經營者不得以格式條款、通知、聲明、店堂告示等方式，作出排除或者限制消費者權利、減輕或者免除經營者責任、加重消費者責任等對消費者不公平、不合理的規定，不得利用格式條款并借助技術手段強制交易”。
活動：探究與分享
2015年4月，江陰某商場在自己的微信公眾號上發布以“【新品】百變·所以美麗 BeLLE春夏新品發布會”為題的文章，文中載明“想和男神女神一樣擁有今年春夏最流行的百麗鞋款嗎？你也可以穿出和陳喬恩一樣的女王范喔！”同時，該文章中使用了陳喬恩的一張照片作為配圖，并配有百麗女鞋照片兩張。2015年6月，陳喬恩向公證處申請辦理保全證據公正，就包括上述文章在內的22篇文章進行了保全。
2016年5月，陳喬恩委托律師向江陰某商場發出《律師函》，認為上述文章未經許可擅自使用了陳喬恩的照片進行商品的宣傳推廣，要求立即停止侵權行為并公開道歉、賠償經濟損失。近日，江陰法院審結了這起案件，判決商場賠償陳喬恩經濟損失30000元以及維權費用3083元。
思考：陳喬恩是通過什么途徑來維護自己的合法權益的？
答案提示：是通過訴訟向人民法院起訴來依法維護自身權益的。公民遇到人身關系或財產關系的爭議，可以依法向人民法院提起民事訴訟；公民對于某些侵犯自己人身、財產權利的行為，可以依法向人民法院提起刑事自訴；公民認為行政機關的違法或明顯不當的行政行為侵犯了自己的權利，可以依法向人民提起行政訴訟。【版權所有：21教育】
二、討論交流生成新知
學生分組對問題討論交流，提出自己的觀點和疑問
知識點小結：
依法行使權利
行使權利有界限
任何權利都是有范圍的
每個人合法的自由和權利都應當受到尊重和保護
維護權利守程序
行使權利應依照法定程序
懂得依照法定程序維護權利
維護權利的方式——協商、調解、仲裁和訴訟等
三、當堂演練 達成目標
單項選擇題：
1、下列行為屬于正確行使公民權利的是( )
A、小林在為證明沒拿超市東西主動讓保安搜身
B、小強在網上捏造事實說小明愛偷竊他人物品
C、小強在文明城市創建活動中向市長提出自己的意見
D、小軍不愛學習，輟學到社會上玩耍
2、我國公民行使批評、建議權，可以通過人大代表提出議案，通過新聞媒體公開發表意見，向有關部門寫信或電話反映，但不能采用張貼大字報、聚眾鬧事等非法方式。這表明
①任何權利都是有范圍的
②公民行使合法權利必須采取合法的方式
③公民享有的權利是難以實現的
④公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
3、近日，長期居住英國的女子孫某回國時患病，在沈陽“北新區某醫院”打點滴時，被護士遺落在椅子上的針頭扎傷。之后，她索賠30萬歐元，還在醫院黨委書記的辦公室對醫院領導、工作人員進行謾罵，踹壞了沙發，在辦公室中便溺……最終，該女子被警方行政拘留5日。案例給我們的警示是（ ）
①個人的自由和權利不能以損害國家利益、社會利益和集體利益為代價
②每個人合法的自由和權利都應當受到尊重和保護，我們在行使自由和權利的時候，也不得損害其他公民合法的自由和權利www.21-cn-jy.com
③公民行使自由和權利應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行
④公民享有的權利得不到法律的規范和保障
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
4、公民維護權利的方式包括( )
①協商
②調解
③仲裁
④訴訟
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
5、白百何狀告舜網、“秘密APP”編造有關其“商場偷竊”內容，涉嫌侵犯其名譽權一案，主審法院于日前判決白百何勝訴，被告舜網需對其進行公開道歉，并賠償其經濟損失、精神損害撫慰金等共計13萬余元。由于“秘密APP”及時刪除了匿名者發布的誹謗信息，法院未繼續追究其責任。白百何的事例給我們的啟示是( )
①訴訟是公民維護權利的是有效方式
②公民權利受到侵害，要依照法定程序維護權利
③公民可以通過訴訟向人民法院起訴來依法維護自身權益的
④公民遇到人身關系或財產關系的爭議，可以依法向人民法院提起民事訴訟
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
6、公民在自己的合法權益遭到侵害時，下列做法錯誤的是( )
A、通過調解解決糾紛
B、運用法律武器維護自己的正當權益
C、必要時向法院起訴，討回公道，捍衛權益
D、將侵害自己合法權益的人帶到家中，限制其人身自由
（二）非選擇題：
1、漫畫評析。
請對以上漫畫中的做法進行評析。
2、甲系某大三女學生，在一國際知名超市購物，付款后取回自帶手袋，正要走出超市大門的時候，被超市保安阻攔。保安懷疑甲攜帶了未結賬的商品，欲將甲帶到超市值班室處理，經理將甲自帶手袋打開檢查，并叫來女工作人員對甲進行全身搜查，均未查到未結賬的商品，遂將甲放走。事后，甲在超市被搜身的消息在本校乃至其他高校傳開，對甲形成巨大的精神壓力，出現失眠、頭暈等癥狀，無法繼續學業，醫生建議其做心理治療。
結合材料，根據要求回答問題。
(1)超市的這一行為侵犯了甲的什么權利
(2)甲應怎樣來維護自己的權利？
2、小華在紅星路小學上學，小華的媽媽在縣婦聯上班，爸爸在一家公司當部門主管，收入在當地屬于中等水平，爺爺奶奶已退休每月領取養老金。縣人大代表選舉開始了，小華的爸爸媽媽、爺爺奶奶都參加選舉，小華看見了也找工作人員要參加投票。
（1）工作人員會讓小華參與投票嗎？
（2）從小華一家人的生活中，可以看出他們享有哪些基本權利
四、課后反思 查漏補缺
這節課我學會了：
這節課我未解決的疑惑：
《依法行使權利》自主預習答案
范圍 利益 自由和權利
代價 尊重和保護
法定程序 正當 享受權利
法定程序 調解 訴訟
快速 簡便 自愿 互諒
有效方式 自愿 行政調解
合同糾紛 其他財產權益爭議
人民法院 自身權益 民事訴訟 刑事自訴 行政訴訟
《依法行使權利》當堂演練參考答案
單項選擇題
1、A 2、C 3、B 4、A 5、D 6、C
二、非選擇題
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版權所有@21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑