資源簡介

《生活處處有哲學》學案
一、學習目標
○認識哲學并不神秘，哲學就在我們身邊
○理解哲學起源于人們對生活、實踐的追問和對世界的思考
○理解哲學的任務
○聯系自己的生活實踐，體會哲學是給人智慧、使人聰明的學問
二、學習重點、難點
重點：哲學的本義與任務
難點：哲學與實踐的關系
三、學習過程
基礎梳理
哲學就在我們身邊[來源:學科網ZXXK]
1、哲學的產生
（1）哲學的智慧產生于人類的 活動。哲學的智慧不是從人們的 中憑空產生的，而是人們在 和 的活動中， 在處理人和 關系的實踐中逐步形成和發展起來的。21cnjy.com
（2）哲學源于人們對 的追問和對 的思考。
2、哲學與生活的關系：
哲學與我們的生活、與我們置身于其中的 和 密切相關，它總是自覺或不自覺地影響著我們的學習、工作和生活。21·cn·jy·com
哲學是指導人們生活得更好的藝術。
1、哲學的作用：哲學是一門給人 ，使人 的學問。
2、哲學的本義：哲學就是愛 或追求 。馬克思說：哲學是現世的智慧，是 “ ”。 2·1·c·n·j·y
3、哲學的任務：尋找光明，在人類生活的路途上點起前行的明燈，指導人們正確地 世界和 世界?！緛碓矗?1·世紀·教育·網】
探究一：（先獨立思考，并寫下答案要點，再通過討論完善答案）
泰勒斯是古希臘的哲學家，唯物主義者，是當時最有名望的“七賢”之一，在哲學、天文、氣象等方面都有很大的貢獻。21·世紀*教育網
杜勒斯有一次晚上走在路上，抬頭仰望天的星象，神情專注，竟然不小心掉進了路旁的一口井里。這情景被女仆看見了，便嘲笑他只顧看天而忘了地上的事情。泰勒斯回答她說，在無限的宇宙中，人類的活動范圍是如此狹小，忙于地上的瑣事而忘了看天是一種更可笑的無知。www-2-1-cnjy-com
由于泰勒斯整天忙于各種研究，生活過得相當窘迫，一些沒有眼光的勢利小人時常嘲笑他，說他盡做些沒有用的事情。泰勒斯對這些人說：“你們可以嘲笑我沒用，但要說知識沒用，那就大錯特錯了?！睕]過多久，他就找到了一個反擊的機會。有一年，由于天氣不好，橄欖歉收，許多做橄欖生意的商人都有些心灰意冷。但泰勒斯經過仔細地觀察和分析天象，認定來年會風調雨順，橄欖將大獲豐收。于是他用自己僅有的一點錢，把米利都和丘斯地區的全部橄欖榨油機都租用過來，由于沒有人跟他競爭，因而租金很低。第二年，橄欖果然獲得大豐收，需要很多榨油機，人們紛紛向泰勒斯租用，泰勒斯趁機抬高價格，從中賺了一大筆。這時，泰勒斯對那些認為哲學無用的人說：“這回你們知道了吧，哲學家們只要愿意，是很容易發財致富的。不過，我的雄心不是發財，而是研究科學罷了?！?br/>1.哲學是怎么產生的？
2.“哲學家們只要愿意，是很容易發財致富的。”這說明了什么道理？
3.哲學家泰勒斯整天忙于各種研究，過著相當窘迫的生活，并且能以坦然的態度面對別人的嘲笑，表明了什么？21教育網
探究二：（先獨立思考，并寫下答案要點，再通過討論完善答案）
屈原有一篇《天問》，里面說：“遂古之初，誰傳道之？上下未形，何由考之？冥昭瞢暗，誰能極之？馮翼惟像，何以識之？……”表達了其對世界本質的理性探索、對人類社會的總體認識，在那個時代，已不啻構建了一座精神的巨峰。關于其寫作靈感與緣由，漢朝王逸在《楚辭章句》里有一段描述：“屈原放逐，憂心愁悴；彷徨山澤，經歷陵陸；嗟號昊旻，仰天嘆息，見楚有先王之廟及公卿祠堂，圖畫天地、山川、神靈，琦瑋譎詭，……”于是“因書其壁，呵而問之”，遂成《天問》。www.21-cn-jy.com
上述材料是如何體現“哲學就在我們身邊”的？
當堂檢測
1．恩格斯說：“人在怎樣的程度上學會改變世界，人的智力就在怎樣的程度上發展起來?！边@句話主要說明 （ ）
A．哲學的智慧是人們主觀自生的 B．認識世界需要智慧
C．哲學智慧產生于人類的實踐活動 D．哲學是各門具體科學的基礎
2．毛澤東說：“讓哲學從哲學家的課堂上和書本里解放出來，變為群眾手里的尖銳武器?！边@表明 （ ?。?br/>①人們創造哲學是為了認識世界和改造世界
②哲學思考的是關于人生的一般本質
③真正的哲學可以為實踐提供積極有益的指導
④哲學指導人們正確地認識世界和改造世界
A．①② B．②③ C．①③ D．①④
3．恩格斯說：“人們遠在知道什么是辯證法以前，就已經辯證地思考了。”這一論斷主要說明 （ ）
A．辯證法不是人們實踐經驗的總結 [來源:學&科&網]
B．辯證法知識是不需要學習的[來源:Zxxk.Com]
C．哲學總是自覺不自覺地影響著人們的學習、工作和生活
D．哲學決定著人類社會的發展方向
4．《國家“十一五”時期文化發展規劃綱要》指出，要繁榮發展哲學社會科學。加強哲學社會科學傳統學科、新興學科和交叉學科建設，推進哲學社會科學與自然科學之間、哲學社會科學不同學科之間的交叉滲透。這意味著在社會主義現代化建設中 （ ）
①哲學社會科學比自然科學重要 ②應提高全民族的哲學社會科學素質
③哲學社會科學是第一生產力 ④不可忽視或輕視哲學社會科學的地位和作用
A．①②　　　　B．①②③　　　C．②④　　　　D．②③④
四、構建本節課知識體系
五、學后反思
1.在自學過程中遇到的障礙是：
2．你的困惑是：
六、鞏固提高
1．下列關于哲學與生活的關系的表述，正確的是 (　 　)
①哲學來源于生活 ②哲學就是生活經驗
③哲學可以指導人們生活得更好 ④哲學可以解決人們生活中遇到的一切問題?
A．①②③　　　　B．①③④　　　　C．①③　　　　D．①②③④
2．柏拉圖說：“驚訝，這尤其是哲學家的一種情緒。”這說明 （ ）
A．驚訝是一種正常的心理活動 B．驚訝才能滿足自己的好奇心
C．哲學開端于人們對實踐的追問和對世界的思考 D．驚訝是一種哲學
3．學校組織義務勞動，某班班主任老師讓學生提出勞動量分配的方案。一個男生說：“所有的人都分配等量的勞動，這樣最公平?！币粋€女生反駁說：“這樣不公平，我們女同學力氣小，應該有差別地分配勞動量才公平?！睘榇耍蠹覈@“什么是公平”展開了激烈的討論。由此可見 （ ）
①哲學的智慧產生于人類的實踐活動 ②生活處處有哲學
③哲學爭論的根源在于語言的含糊性 ④研究哲學問題可以指導我們更好地實踐
A．①②③　　　　B．①②④??? C．①③④??? D．②③④
4．李瑞環同志在《學哲學用哲學》一書中指出，哲學是“明白學”，許多事情只有學了哲學才能真正明白；哲學是“智慧學”，學了哲學可以使人變聰明，腦子活、眼睛亮、辦法多。不學哲學，天賦再好也不能算明白人。上述言論主要表明 ( )
A．哲學能夠正確地指導人們的實踐
B．真正的哲學是萬能的科學??
C．哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問
D．學好哲學是人生的主要任務
5．陳云說：“學好哲學，終生受益。”對此，可以這樣理解 （ ）
①哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問
②哲學的任務就是指導人們正確地認識世界和改造世界 [來源:Zxxk.Com][來源:Zxxk.Com]21世紀教育網版權所有
③沒有哲學的指導，人們就會寸步難行，一事無成
④哲學是指導人們生活得更好的藝術
A．①②③　　　　B．①③④　　　　C．①②④　　　　D．②③④
6．某班學生在開始學習“生活與哲學”是進行課堂討論。學生甲認為：哲學是專供哲學家研究的學問，與我們的生活無關。學生乙則認為：哲學就在我們身邊，與我們的生活密切相關，沒有哲學就沒有我們的生活。如果你參與這個問題的討論，你將怎樣評價這兩種觀點？
《生活處處有哲學》學案
一、學習目標
○認識哲學并不神秘，哲學就在我們身邊
○理解哲學起源于人們對生活、實踐的追問和對世界的思考
○理解哲學的任務
○聯系自己的生活實踐，體會哲學是給人智慧、使人聰明的學問
二、學習重點、難點
重點：哲學的本義與任務
難點：哲學與實踐的關系
三、學習過程
基礎梳理
哲學就在我們身邊[來源:學科網ZXXK]
1、哲學的產生
（1）哲學的智慧產生于人類的 活動。哲學的智慧不是從人們的 中憑空產生的，而是人們在 和 的活動中， 在處理人和 關系的實踐中逐步形成和發展起來的。21cnjy.com
（2）哲學源于人們對 的追問和對 的思考。
2、哲學與生活的關系：
哲學與我們的生活、與我們置身于其中的 和 密切相關，它總是自覺或不自覺地影響著我們的學習、工作和生活。【來源：21·世紀·教育·網】
哲學是指導人們生活得更好的藝術。
1、哲學的作用：哲學是一門給人 ，使人 的學問。
2、哲學的本義：哲學就是愛 或追求 。馬克思說：哲學是現世的智慧，是 “ ”。 21·世紀*教育網
3、哲學的任務：尋找光明，在人類生活的路途上點起前行的明燈，指導人們正確地 世界和 世界。www-2-1-cnjy-com
探究一：（先獨立思考，并寫下答案要點，再通過討論完善答案）
泰勒斯是古希臘的哲學家，唯物主義者，是當時最有名望的“七賢”之一，在哲學、天文、氣象等方面都有很大的貢獻。2-1-c-n-j-y
杜勒斯有一次晚上走在路上，抬頭仰望天的星象，神情專注，竟然不小心掉進了路旁的一口井里。這情景被女仆看見了，便嘲笑他只顧看天而忘了地上的事情。泰勒斯回答她說，在無限的宇宙中，人類的活動范圍是如此狹小，忙于地上的瑣事而忘了看天是一種更可笑的無知。21*cnjy*com
由于泰勒斯整天忙于各種研究，生活過得相當窘迫，一些沒有眼光的勢利小人時常嘲笑他，說他盡做些沒有用的事情。泰勒斯對這些人說：“你們可以嘲笑我沒用，但要說知識沒用，那就大錯特錯了?！睕]過多久，他就找到了一個反擊的機會。有一年，由于天氣不好，橄欖歉收，許多做橄欖生意的商人都有些心灰意冷。但泰勒斯經過仔細地觀察和分析天象，認定來年會風調雨順，橄欖將大獲豐收。于是他用自己僅有的一點錢，把米利都和丘斯地區的全部橄欖榨油機都租用過來，由于沒有人跟他競爭，因而租金很低。第二年，橄欖果然獲得大豐收，需要很多榨油機，人們紛紛向泰勒斯租用，泰勒斯趁機抬高價格，從中賺了一大筆。這時，泰勒斯對那些認為哲學無用的人說：“這回你們知道了吧，哲學家們只要愿意，是很容易發財致富的。不過，我的雄心不是發財，而是研究科學罷了。”
1.哲學是怎么產生的？
2.“哲學家們只要愿意，是很容易發財致富的?！边@說明了什么道理？
3.哲學家泰勒斯整天忙于各種研究，過著相當窘迫的生活，并且能以坦然的態度面對別人的嘲笑，表明了什么？【來源：21cnj*y.co*m】
探究二：（先獨立思考，并寫下答案要點，再通過討論完善答案）
屈原有一篇《天問》，里面說：“遂古之初，誰傳道之？上下未形，何由考之？冥昭瞢暗，誰能極之？馮翼惟像，何以識之？……”表達了其對世界本質的理性探索、對人類社會的總體認識，在那個時代，已不啻構建了一座精神的巨峰。關于其寫作靈感與緣由，漢朝王逸在《楚辭章句》里有一段描述：“屈原放逐，憂心愁悴；彷徨山澤，經歷陵陸；嗟號昊旻，仰天嘆息，見楚有先王之廟及公卿祠堂，圖畫天地、山川、神靈，琦瑋譎詭，……”于是“因書其壁，呵而問之”，遂成《天問》?！境鎏帲?1教育名師】
上述材料是如何體現“哲學就在我們身邊”的？
當堂檢測
1．恩格斯說：“人在怎樣的程度上學會改變世界，人的智力就在怎樣的程度上發展起來。”這句話主要說明 （ ）
A．哲學的智慧是人們主觀自生的 B．認識世界需要智慧
C．哲學智慧產生于人類的實踐活動 D．哲學是各門具體科學的基礎
2．毛澤東說：“讓哲學從哲學家的課堂上和書本里解放出來，變為群眾手里的尖銳武器?！边@表明 （ ?。?br/>①人們創造哲學是為了認識世界和改造世界
②哲學思考的是關于人生的一般本質
③真正的哲學可以為實踐提供積極有益的指導
④哲學指導人們正確地認識世界和改造世界
A．①② B．②③ C．①③ D．①④
3．恩格斯說：“人們遠在知道什么是辯證法以前，就已經辯證地思考了?！边@一論斷主要說明 （ ）
A．辯證法不是人們實踐經驗的總結 [來源:學&科&網]
B．辯證法知識是不需要學習的[來源:Zxxk.Com]
C．哲學總是自覺不自覺地影響著人們的學習、工作和生活
D．哲學決定著人類社會的發展方向
4．《國家“十一五”時期文化發展規劃綱要》指出，要繁榮發展哲學社會科學。加強哲學社會科學傳統學科、新興學科和交叉學科建設，推進哲學社會科學與自然科學之間、哲學社會科學不同學科之間的交叉滲透。這意味著在社會主義現代化建設中 （ ）
①哲學社會科學比自然科學重要 ②應提高全民族的哲學社會科學素質
③哲學社會科學是第一生產力 ④不可忽視或輕視哲學社會科學的地位和作用
A．①②　　　　B．①②③　　　C．②④　　　　D．②③④
四、構建本節課知識體系
五、學后反思
1.在自學過程中遇到的障礙是：
2．你的困惑是：
六、鞏固提高
1．下列關于哲學與生活的關系的表述，正確的是 (　 　)
①哲學來源于生活 ②哲學就是生活經驗
③哲學可以指導人們生活得更好 ④哲學可以解決人們生活中遇到的一切問題?
A．①②③　　　　B．①③④　　　　C．①③　　　　D．①②③④
2．柏拉圖說：“驚訝，這尤其是哲學家的一種情緒?！边@說明 （ ）
A．驚訝是一種正常的心理活動 B．驚訝才能滿足自己的好奇心
C．哲學開端于人們對實踐的追問和對世界的思考 D．驚訝是一種哲學
3．學校組織義務勞動，某班班主任老師讓學生提出勞動量分配的方案。一個男生說：“所有的人都分配等量的勞動，這樣最公平?！币粋€女生反駁說：“這樣不公平，我們女同學力氣小，應該有差別地分配勞動量才公平。”為此，大家圍繞“什么是公平”展開了激烈的討論。由此可見 （ ）
①哲學的智慧產生于人類的實踐活動 ②生活處處有哲學
③哲學爭論的根源在于語言的含糊性 ④研究哲學問題可以指導我們更好地實踐
A．①②③　　　　B．①②④??? C．①③④??? D．②③④
4．李瑞環同志在《學哲學用哲學》一書中指出，哲學是“明白學”，許多事情只有學了哲學才能真正明白；哲學是“智慧學”，學了哲學可以使人變聰明，腦子活、眼睛亮、辦法多。不學哲學，天賦再好也不能算明白人。上述言論主要表明 ( )
A．哲學能夠正確地指導人們的實踐
B．真正的哲學是萬能的科學??
C．哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問
D．學好哲學是人生的主要任務
5．陳云說：“學好哲學，終生受益?！睂Υ耍梢赃@樣理解 （ ）
①哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問
②哲學的任務就是指導人們正確地認識世界和改造世界 [來源:Zxxk.Com][來源:Zxxk.Com]21世紀教育網版權所有
③沒有哲學的指導，人們就會寸步難行，一事無成
④哲學是指導人們生活得更好的藝術
A．①②③　　　　B．①③④　　　　C．①②④　　　　D．②③④
6．某班學生在開始學習“生活與哲學”是進行課堂討論。學生甲認為：哲學是專供哲學家研究的學問，與我們的生活無關。學生乙則認為：哲學就在我們身邊，與我們的生活密切相關，沒有哲學就沒有我們的生活。如果你參與這個問題的討論，你將怎樣評價這兩種觀點？
參考答案
探究1
（1）哲學的智慧產生于人類的實踐活動，哲學源于人們對時間的的追問和對世界的思考。
（2）哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問?？梢灾笇藗冋_認識世界和改造世界。指導人們生活得更好。
（3）真正的哲學可以使我們正確看待自然社會和人生的變化與發展，用睿智的眼光看待生活和實踐，正確對待得失、名利，為生活和實踐提供積極的有益的指導。哲學的根本任務，就是指導人們正確的認識世界與改造世界。21教育網
探究2
(1)“屈原放逐，憂心愁悴；彷徨山澤，經歷陵陸……因書其壁，呵而問之，遂成《天問》”，體現了哲學的智慧產生于人類的實踐活動。21·cn·jy·com
“遂古之初，誰傳道之？上下未形，何由考之……”，表明了驚訝、追問和思考是哲學的起點，哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思考。www.21-cn-jy.com
(3)整個材料表明，哲學不是高高地懸浮于空中的思想樓閣，它與我們的生活密切相關，哲學就在我們身邊。
當堂檢測1～4 CCCC
鞏固提高 1-5 CCBCC
10、
（1）學生甲的觀點否認了哲學與生活密切相關的關系，是錯誤的。學生乙雖然正確地指出了哲學在我們身邊，與我們的生活密切相關，但認為沒有哲學就沒有我們的生活則是錯誤的。
（2）無論是人們認識世界和改造世界的實踐，還是人們的生活，都需要智慧、需要哲學。人們對實踐和生活中一切實際問題的高明認識、解決問題的巧妙方法，都和一定的哲學智慧聯系在一起，哲學的智慧不是從人們的主觀情緒中憑空產生的，而是人們在認識世界和改造世界的活動中，在處理人與外部世界關系的實踐中逐步形成和發展起來的。在這個過程中，哲學家的研究為推動哲學的發展做出了一定的貢獻，但從根本上講，哲學的智慧產生于人類的實踐活動，并且也是實踐活動推動著哲學的發展。所以認為哲學僅是哲學家研究的問題是錯誤的。哲學作為一門給人智慧、使人聰明的學問，對人們的生活具有指導作用，但認為沒有哲學就沒有我們的生活，否認哲學源于生活也是錯誤的。2·1·c·n·j·y

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