資源簡介

<基礎知識>常見的測量
對任何一種測量工具都要首先弄清楚其使用的單位、量程、最小刻度和起始刻度線的位置。
1． 常見的測量工具及使用方法
測量內容 常用工具 主單位(其他單位) 使用方法 特殊測量法
長度 刻度尺 米(厘米) 1．刻度尺要放正，并使刻度緊貼被測物體；2．看刻度時，視線與刻度尺及被測物體垂直；3．測量值應估讀到最小刻度的下一位；4．記錄數據要有數值和單位； 化曲為直法、累積法、轉換法、差拭法等
體積 量筒、量杯 米3 (升、毫升) 1．注意觀察量筒上的最小刻度和量程；2．量簡必須放在水平桌面上 ；3．讀數時視線要與凹液面中央最低處相平 ； 排水法、排沙法等
溫度 溫度計、體溫計 攝氏度(℃) 1．不能測量超過溫度計量程的溫度；2．溫度計的玻璃泡要與被測物體充分接觸 ；3．不能將溫度計從被測物體中拿出來讀數；4．讀數時視線要與溫度計內液面相平；
質量 天平 千克(克) 1．放平：把天平放在水平臺上，游碼移到橫梁標尺左端零刻度線處；2．調平：調節橫梁的平衡螺母．使指針對準分度盤中央刻度線；3．稱量：左盤放被測物體，在右盤加減砝碼，并調節游碼直至天平恢復平衡； 累積法、差量法等
2．溫度計
(1)原理：液體的熱脹冷縮。
(2)刻度方法：把冰水混合物的溫度定為0℃；標準大氣壓下沸水的溫度定為100℃，0和100之間分為100等份，每一等份就表示1攝氏度。
(3)體溫計與常用溫度計的區別
用 途 測量范圍 準確度 構 造 使用方法
溫度計 測物體溫度 零下幾度～loo℃左右，范圍大 1℃ 內徑細而均勻的玻璃管，下端是玻璃泡 不能離開物體讀數，溫度降低時，管內液體能自動退回玻璃泡
體溫計 測人的體溫 35℃～42℃ 0.1℃ 下端玻璃泡比細管容積大得多；玻璃泡與玻璃管之間有一段特別細的彎曲的玻璃管； 能離開人體讀數，溫度降低后管內液體不能自動退回玻璃泡，要用力甩幾下
3．天平的構造、使用方法和維護
(1)天平構造：托盤、橫梁、平衡螺母、游碼、橫梁標尺、指針、分度盤、砝碼、鑷子等。
(2)使用要點：①天平放在水平桌面上，游碼放“o”處；②調節平衡螺母．使指針對準分度盤中央刻度線；③物體放左盤，砝碼放右盤，加砝碼從大到小；④物體的質量=砝碼的質量+游碼的瀆數。
(3)維護方法：①不超量程；②取砝碼、移游碼用鑷子，用完及時放回盒內；③不把潮濕的物品或化學藥品直接放在天平托盤上。
<當堂練習講解>
<習題1>右圖所示為一葉片。請你設法測出葉邊曲線的長度和葉片的面積。說一說測量的方法，具體測一測。
<習題2>某同學用一支厚刻度尺測得木塊的長度是2.685，如圖所示。他的測量存在哪些錯誤，為什么
<習題3>一支無刻度溫度計放在有刻度的尺旁，溫度計在冰水混合物中水銀柱在6毫米處，溫度計在標準大氣壓下的沸水中水銀柱在206毫米處，則溫度計水銀柱為100毫米處的溫度是 ( )
A．100℃ B．50℃ C．48．5℃ D．47℃
<習題4>小明用調好的托盤天平稱一個雞蛋的質量。可他把雞蛋和砝碼在托盤上的位置放錯了。他在左盤里分別放了50克、10克和5克的砝碼各一個，當游碼右移至如圖所示位置時，天平平衡，則雞蛋的質量是 克。
<習題5>手持一張明信片，使它的平面處于豎直面內，想一想，松手以后明信片將怎樣運動 記錄你看到的現象，想一想，明信片下落的情況可能與哪些因素有關
課后練習A：
1．下面物體的長度接近4厘米的是 ( )
A．科學課本的長度 B．乒乓球的直徑 C．鋼筆的長度 D．茶杯的高度
2．用刻度尺測得某物體的長度是1．358米，則所用刻度尺的最小刻度是 ( )
A．米 B．分米 C．厘米 D．毫米
3．用一支原來示數為38℃的體溫計，未經甩下，便去測量一個正常人的體溫，如果當天氣溫是35℃，那么體溫計的示數為 ( )
A．37℃ B．36．5℃ C．38℃ D．35℃
4．某同學想測水的溫度，先用手試觸了一下，感到非常燙手，則下列溫度計中可以被選用的是 ( )
A．實驗室溫度計 B．家庭用寒暑表 C．人體測溫計 D．以上都可以
5．有一棵參天大樹，我們班三位同學手拉手，剛好能把樹圍起來，這棵大樹的周長可能是下面哪一個 ( )
A．101厘米 B．42分米 C．36000毫米 D．0．45米
6．木尺受潮后膨脹．用他來測量物體的長度，測量結果會 ( )
A、偏大 B、偏小 C、不受影響 D、難以確定
7．下列哪個物體的質量最接近100克 ( )
A、一只雞 B、兩只雞蛋 C、一桶水 D、一張桌子
8．某人測量一個物體的長度，四次測得的值分別是：12.05米，12.04米，12.06米，12.03米，則這個物體的長度應是 ( )
A、12.04米 B、12.045米 C、12.03米 D、12.05米
9．在一次測量中，小朋錯把被測物體置于已調好的托盤天平的右盤，砝碼置于天平的左盤，并移動游碼，天平平衡時，左盤砝碼的質量是30克，游碼的讀數是2．4克，則被測物體的實際質量是 ( )
A、32．4克 B、27．6克 C、25．2克 D、無法確定
10．當你感冒后到醫院里看病時，通常醫生問你是否頭痛、咳嗽、鼻塞，然后給你測量體溫，醫生采取這些行動的直接目的是為了 ( )
A．交流 B．獲取事實與證據 C．制訂計劃 D．檢驗與評價
11．某同學測量其弟弟的身高是I．478米，下列說法中不正確的是 ( )
A、他使用的刻度尺的分度值是1厘米 B、8是估計數字
C、這個數值準確程度為毫米 D、這個數值的準確值為1.47米
12．地球表面的最高氣溫出現在非洲索馬里，為63℃；最低氣溫出現在南極大陸，為一88.3℃，則A、B、C、D四種溫度計，可用于這兩處的是 （ ）
測量范圍 最小刻度(℃)
最高溫度(℃) 最低溫度(℃)
A 42 35 0.1
B 100 -40 1
C 200 -10 2
D 100 -100 1
13．一根鐵棒，下列哪種情況下其質量發生了變化 （ ）
A．用車床打磨光滑，并制成某零件 B．在爐中加熱至100℃
C．將鐵棒拉成細鐵絲 D．將鐵棒帶到宇宙飛船上
14．生活中我們經常對身邊的物體進行估測，下面四個選項是某同學估測的結果。你認為最不合理的是 （ ）
A．一般情況下自己的體溫在37℃
B．我校運動會中，百米賽跑冠軍跑完100米用時約為13秒
C．一只雞蛋的質量約為500克
D．通常所喝的一瓶娃哈哈純凈水的體積約為600毫升
15．海王星的發現，源于許多科學家對天王星的運行軌道觀察，發現其反常，亞當斯和勒威耶對這一反常現象的猜想是 ( )
A．可能存在某顆未知行星 B．牛頓理論可能不正確
C．行星的運行軌道是不能預測的 D．天王星是一顆特殊的星
16、在用溫度計測水的溫度實驗中，經過下列5個實驗步驟，合理的步驟序號是 。
A．估計被測水的溫度；B．取出溫度計；C．選取溫度計，觀察溫度計的測量范圍和分度值；D．觀察溫度計的示數；E．讓溫度計的玻璃泡跟水充分接觸。
17．某同學要利用天平、砝碼、燒杯、量筒來測鹽水的質量和體積：
(1)他將天平放在水平桌面上，游碼在標尺左端“0”處，指針如甲圖所示，此時他應進行的操作是 ；
(2)平衡后，在稱物體的質量時，他在天平右盤加入砝碼后，指針如乙圖所示，這時他應進行的操作是 ；
(3)他按實驗步驟設計記錄數據表格如下，請你將表格上空余項目補充完整。
燒杯與杯中鹽水質量(克) 鹽水質量(克)
50.6 61.6
18．液體溫度計是利用液體的 原理制成的。仔細觀察圖中甲、乙兩支溫度計的示數：甲為 ，讀作 ；乙為 ，讀作 。
19．如下三項實驗：
(1)用刻度尺測量細銅絲的直徑：把細銅絲在鉛筆上密繞50圈，然后用刻度尺量出線圈的總長度再除以50。
(2)測一枚大頭針的質量：先測出100枚大頭針的質量，再除以100。
(3)測小石塊的體積：先向量筒內倒人一定量的水，讀數V，然后用細線系住小石塊浸沒在量筒的水中，讀數V2，則V石=V2—V1。
上述三項實驗中： 兩次實驗的思想方法是相同的。這兩次實驗遇到的問題的共同特點是 ，解決問題的辦法的共同特點是 。
20．用三種不同的方法測出一元硬幣的周長。
21．在預防“非典”傳染病期間，某班同學每天都要測量體溫，用一支體溫計去測患感冒發燒的甲同學的體溫，其讀數為38.9℃，用酒精棉球消毒體溫計后又去測乙同學的體溫，結果讀數也是38.9℃，而乙同學說：“我沒發燒”。請問這是為什么
22．某同學到文具店買回一盒大頭針(估計有數百枚)，他把整盒大頭針放在托盤天平上，按正確的稱量方法測質量時，盤中砝碼和標尺上游碼如下圖所示，則整盒大頭針的質量是 克。若要快速知道該盒大頭針共有幾枚，請你寫出你的方法 。
課后練習B：
23．有兩支溫度計，量程都是0～100℃，玻璃泡容積一樣大，但玻璃管的內徑粗細不同，將它們插入同一杯熱水中，它們的水銀柱上升高度和溫度示數分別是 ( )
A．上升高度和溫度示數都相同 B．內徑粗的升得高，示數也大
C．內徑細的升得高，示數也大 D．內徑細的升得高，但示數相同
24．某同學在測量圓柱體周長時，把一張紙條緊緊包在圓柱體的外面，紙條的邊沒有與圓柱體的軸垂直，然后在紙的重疊處用針扎孔，把紙條展開，再用刻度尺測兩孔之間的距離，如此測出的圓柱體周長 ( )
A．因實驗方法錯誤，一定偏大 B．因實驗方法錯誤，一定偏小
C．因實驗方法錯誤，偏大或偏小都有可能 D．實驗方法沒有錯誤
25．一支溫度計的刻度均勻但示數不準確，在一個標準大氣壓下，將它放入沸水中，示數是98℃，放入冰水混合物中，其示數是7℃，現在把該溫度計懸掛在教室的墻上，其示數是38℃，則教室內的實際溫度是 ( )
A．31℃ B．38℃ C．43℃ D．34℃
26．1991年8月《新民晚報》報道一則消息：“上海的信鴿從內蒙古放飛后，歷經20余天，返回上海市區鴿巢。，，信鴿這種驚人的遠距離辨認方向的本領，實在令人稱奇。人們對信鴿有高超的認路本領的原因提出了如下猜想：A、信鴿對地形地貌有極強的記憶力；B、信鴿能發射并接收某種超聲波；C、信鴿能發射并接收某種次聲波；D、信鴿體內有某種磁性物質，它能借助地磁場辨別方向。
那么信鴿究竟靠什么來辨別方向呢 科學家把幾百只訓練有素的信鴿分成兩組，在一組信鴿的翅膀下各縛一塊小磁鐵，而在另一組信鴿的翅膀下各縛上一塊大小相同的小銅塊，然后把它們帶到離鴿舍一定距離的地方放飛，結果大部分縛銅塊的信鴿飛回鴿舍，而縛有磁鐵的信鴿卻全部飛散了。科學家的實驗支持了上述哪種猜想 為什么
27．自行車駛過地上一個水洼后，在路上留下一塊塊水跡，測得第一與第五塊水跡中心的距離是9．42米，由此可知自行車車輪直徑是 米。
28．一支沒有刻好刻度的溫度計，插入40℃的溫水中時，水銀柱長度為10厘米，插入冰水混合物中時，水銀柱長度為2厘米，則測量100℃的沸水時，水銀柱長度為 厘米；當插入某熱水中時，水銀柱長度為20厘米，則此熱水的溫度為 ℃。
29．現有七個外形相同的、由同種物質構成的小球，其中六個是實心的，一個是空心的，請設計實驗把空心球找出來。寫出實驗中用到的儀器及實驗方案(步驟)。(說明：本實驗中的實物儀器最多只能用兩次)
30．紙幣的使用頻率越高，紙幣上的細菌數量越多。某中學科技活動小組從銀行、商店、農貿市場及醫院收費處隨機采集8種票面值的紙幣樣品各30張，分別用無菌生理鹽水漂洗各種紙幣，對洗出液進行細菌培養，測得如下表的數據。請回答如下問題：
(1)由數據可推理出 面額紙幣的使用頻率較高。
(2)在根據表中數據推出上述結論的過程中，為使結論更為可靠，應比較各面額紙幣的 數據(填“細菌總數”、“每張的細菌數”或“每平方厘米的細菌數”)。
面額 細菌總數(個／30張) 每張的細菌數(個／張) 每平方厘米的細菌數(個／cm2)
2角 126150 4206 強
5角 147400 4913 34
1元 363150 12106 6
2元 363100 12127 67
5元 98800 3293 16
10元 145500 4833 27
50元 25700 857 4
100元 12250 408 2
31．一個圓柱形油罐，里面裝有貴重的液體工業原料，因出口閥門封閉不嚴，液體向外滴漏。為搞清楚液體一晝夜漓漏的質量．某同學用天平、秒表測得的效據算出一晝夜滴漏液體的質量。下面給出這位同學測量過程的第一、二步驟的做法．請你接著完成余下的步驟。
(1)用天平稱出量筒的質量M1
(2)將量筒放在出口處．當第一漓液體滴到量簡中時．開啟秒表并數l，第二滴液體滴到量筒中時數2……一直散到N時停下秒表，記下時間T．
(3) 。
(4)一滴液體的質量為 。
(5)每漓一漓液體經歷的時間為 。
(6)一晝夜滴漏的液體總質量為 。
32．從空中拍攝到一衛星發射基地．得到它的長度為8．2cm．寬為4．1cm的照片·已知照片與實物的比例是l ： 20000．則該基地實際面積為多少平方米
33．請根據以下步驟做一個家庭小實驗． ．
A、取三個相同的一次性紙杯．分別加入同樣多(大半杯)的自來水。
B、紙杯l中加入一小匙鹽(約5g)，充分攪拌；紙杯2中加入兩小匙鹽，充分攪拌；紙杯3中不加鹽．
C．三個紙杯同時放入冰箱冷凍室。
D．每隔lo分鐘檢查一下容器．并記錄你的觀察結果。
試問；
(1)這個實驗研究的是什么問題
(2)實驗前．你的預測是 。如果把鹽加入純水中，那么，這杯水結冰需要的時間將 (填“變長”、“變短”或“不變”)．你是基于什么生活經驗或知識提出這種預測的
(3)通過實驗．你得出的結論是：
<參考答案> 1．B 2．C 3．c 4．A 5．B 6．B 7．B 8．D 9．B 10．B 11．C 12．D(要使溫度計能在這兩地使用，必須滿足這兩地的溫度值在該溫度計的測量范圍之內。) 13．A(物質的質量不隨物質的形狀、溫度、位置等因素的變化而變化，它表示的是物體本身所含物質的多少，鐵棒打磨時部分鐵屑掉落．因而質量減小。) 14．C(估測就需把估測的內容與自已熟悉的相關量聯系起來，再進行估計。)15．毫升30毫升 1毫升 15毫升8毫升 偏大 偏小 16．A、【、、E、D、B 17．(1)左、右平衡螺母均向左移動 (2)游碼向右移 (3)空杯質量(克) 11鹽水體積(厘米3) 18．熱脹冷縮 一8℃零下八攝氏度 12℃ 十二攝氏度 19．(1)和(2) 被測物體太小不易直接測量．把多個相同的被測量物累加起來測量．再把測量的結果除以被測量物的個數。 20、：用刻度尺法測出硬幣的直徑D，根據公式：周長L—D7c。 方法二：用滾動法，在硬幣周長上做一記號．對準刻度尺零刻度線筆直滾動到記號處止，經過的長度即為周長。 方法三：以直代曲法．用紙條沿周長緊包一周做上記號，測出紙條上兩記號間的直線長度。(其他測量方法也可) 21．體溫計的玻璃管和玻璃泡之間有一段特別細且彎曲的玻璃管，當體溫計離開人體時水銀柱就在這里斷開．上面玻璃管里的水銀就退不回來，所以測甲同學的體溫后，讀數一直在38．9℃處。因此，測第二個同學的體溫前，必須用力甩幾下，把水銀甩回玻璃泡中，才能測出準確的體溫22．181．4具體方法是：(1)稱出20枚大頭針的質量為N克；(2)將盒去掉后，稱出全部大頭針的質量為M克；(3)則盒內大頭針的個數為：M除以N，再乘以20。 23．D 24．A 25．D 26．支持了D猜想，因為磁鐵只會對磁場產生影響． 27．0.75米 28．22 90 29．儀器：托盤天平(若能同時放得下三個小球) 方案：(1)將托盤天平放在水平桌面上,并調節游碼至零刻度處，調節兩端的平衡螺母至天平平衡。 (2)分別取三個小球放于左、右盤中，觀察是否平衡，若平衡則剩下的一個為實心球，若不平衡則實心球在下傾的盤中，把該盤中的三球取出再進行如下測量。 (3)從待測的三小球中分別取一個小球放于左、右盤中，觀察是否平衡，若平衡則剩下的一個為實心球，若不平衡則實心球在下傾的盤中。至此實心球已被找出。 30．一元、二元每平方厘米的細菌數
31．(3)用天平稱出量筒和液體的總質量M2；(4)(M2一M1)/N；(5)T／(N一1)；
(6)86400(M2—M1)(N一1)／(NT) 32．1.35×106米2： 33．(1)純水和鹽水哪一個結冰更快(2)略， (3)略。
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柒月日頭編制 慈吉中學初一科學備課組

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