資源簡介

21世紀教育網 –中小學教育資源及組卷應用平臺
第七課 尊重自由平等 復習學案
知識梳理
自由不是為所欲為，它是有 。
自由在法律上的體現，就是我們 的各項權利。
法治與自由 。
平等是人類的崇高理想，是社會發展的 。
在法律意義上，平等具有兩層含義：一是 ；二是 。
，是社會文明進步的標志，也是社會主義法治的基本原則之一。
珍視自由，就要珍惜 賦予文明的權利。
珍視自由，必須依法 。
踐行平等，就要反對 。每個公民都應平等地承擔法律規定的義務，不得享有不受法律約束的特權。
踐行平等，就要 他人的合法權利。踐行平等，就要敢于 。
，是人類的美好夢想，需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。21世紀教育網版權所有
12.法治與自由的關系。
(1)法治與自由相互聯系，不可分割。
(2)法治標定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律的紅線,違反法律可能付出失去自由的代價。
(3)法治是自由的保障，人們合法的自由和權利不受非法干涉和侵害。
(4)法治既規范自由又保障自由。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。
13.如何理解自由應受到必要的限制
擁有自由，不僅能增強個人的幸福感，而且能激發每個人的活力，從而推動社會的進步與繁榮。但是，自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護。無限制的自由只會走向自由的反面,導致混亂與傷害。
14.在法律意義上，平等的兩層含義。
(1)同等情況同等對待,比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等。
(2)不同情況差別對待,比如老人兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時應獲得優先權和得到特殊關照。
15.如何珍視自由
(1)珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權利。為此,我們要知曉自己的權利,正確認識權利的價值，積極行使和維護自己的正當權利。
(2)珍視自由，必須依法行使權利。
16.如何踐行平等
(1)踐行平等,就要反對特權。每個公民都應平等地承擔法律規定的義務,不得享有不受法律約束的特權。
(2)踐行平等，就要平等對待他人的合法權利。我們要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員,尊重他人的合法權益。
(3)踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。面對不平等的現象，我們不能聽之任之，應據理力爭，必要時依法維權。
17.如何共建平等有序的社會制度
實現人與人之間的平等，是人類的美好夢想,需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。我們要增強平等意識,努力踐行平等,共同建構平等有序的社會制度。
易錯點撥
1.自由就是自由自在,不受任何限制。
這個觀點是錯誤的。因為，自由不是為所欲為,它是有限制的、相對的。
2.要自由就不能有限制,有限制就不叫自由。
這個觀點是錯誤的。因為,必要的限制是對自由的保護。無限制的自由只會走向自由的反面,導致混亂與傷害。
3.網絡是自由的空間，可以怎么做就怎么做。
這個觀點是錯誤的。因為,無論現實世界還是網絡空間，自由都是法律之內的自由。
4.法治與自由是矛盾的,要自由就不能要法治。
這個觀點是錯誤的。因為,法治與自由相互聯系，不可分割。
5.法律面前平等就是指人人平等。
這個觀點是錯誤的。因為,在法律意義上,平等具有兩層含義:一是同等情況同等對待；二是不同情況差別對待。
6.平等地享有憲法和法律規定的各項權利就是法律面前人人平等。
這個觀點是錯誤的。因為,法律上平等是指:任何公民,不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程序、財產狀況、居住期限等,都一律平等地享有憲法和法律規定的各項權利,同時必須平等地履行憲法和法律規定的各項義務。，我國公民的合法權益一律平等地受到法律保護,違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究,任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權。21·cn·jy·com
典型例題
(2017年中考卷改編)李克強總理有過這樣的比喻:政府的職責就是管好兩個燈。
個是路燈,另一個是紅綠燈。管好路燈,就是要創造一個公平公正的環境,為所有人照路;管好紅綠燈,就是要講規則。李克強總理的比喻說明（ ）
①自由平等對社會的穩定和發展具有重要意義
②平等就是讓人人擁有相同的權利和機會
③維護自由平等和遵守社會規則與程序都是十分重要的④要積極引
導人們自覺遵守自由和平等的制度和規則
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
[答案]A
[解析]這是一道容易的題目,題目表述了政府要管好“兩個燈”，一方面努力創造一個自由平等的環境,另一方面就要講規則。在法律和制度內，可見自由和平等對社會穩定和發展具有重要意義,維護自由平等和遵守社會規則和程序都是十分重要的，政府要積極引導人們自覺遵守制度和規則,所以①③④是正確的,②說法是錯誤的,排除,故選A。2·1·c·n·j·y
基礎闖關
“自由是珍貴的,也是有限制的,無限的自由只能產生混亂。”這句話說明（ ）
A.我們的自由是非常珍貴的,我們的自由不受任何限制
B.我們的自由是非常珍貴的,但行使自由權利時需要在法律允許的范圍之內
C.法律只是在限制我們的自由
D.我們的自由不需要法律的保護
2.下面漫畫《招聘會上的“男女平等”》中招聘人員的做法（ ）【來源：21·世紀·教育·網】
①實事求是,表里如一 ②男女平等
③違背公平 ④違背原則、踐踏平等
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
3.八年級的王同學第一次到大酒店吃飯,因不熟悉酒店情況而與服務員發生爭執，王同學生氣地說:“有什么了不起,你不就是伺候人的嗎 ”下面對王同學的言行認識正確的是（ ）
維護自己的利益,據理力爭
B.沒有惡意,只是隨口說說
C.說的是氣話,不應該計較
D.沒有意識到無論從事何種職業，人們在人格上都是平等的,都渴望得到別人的尊重
4.18世紀法國資產階級啟蒙思想家孟德斯鳩指出:“自由是做法律所許可的一切事件的權利。如果一個公民能夠做法律所禁止的事情,他就不再有自由了,因為其他人也同樣會有這個權利。”這表明（ ）
A.公民的自由權利是受法律約束的
B.國家制定法律的目的是限制公民的自由
C.每個國家的公民都不可能有真正的自由
D.法制越健全,人們的自由權利就越少
5.法律面前人人平等,是社會文明進步的標志,也是社會主義法治的基本原則之一。我國憲法規定,我國公民在法律面前人人平等。這里所說的平等指的是( )
A.任何公民,不分種族、民族、性別都平等地享有憲法和法律規定的各項權利
B.公民之間的能力是平等的
C.每個公民的地位和職業是平等的
D.每個公民應盡的義務是平等的
6.某校八年級同學在學習了《尊重自由平等》這節課之后，自發組織了一個調查小組,對本校學生對平等與自由的看法進行采訪。在采訪時，他們看到三名女學生與老師、女清潔工相遇時的場景,三名女學生面帶微笑地向老師問好,對于正在打掃衛生的女清潔工卻露出不屑一顧的神情。
(1)請說說你對這三名女生行為的看法。www.21-cn-jy.com
(2)請根據道德與法治課所學內容說說平等的含義。
(3)如果你與老師、女清潔工同時相遇,你會怎么做
(4)根據所學內容談談法律如何保障人人平等。
能力提升
1.平等是社會發展的永恒主題。在法律意義上,平等具有兩層含義:一是同等情況同等對待; 二是不同情況差別對待。下列屬于同等情況同等對待的是（A）
A.男女同工同酬、一次選舉一人一票
B.老人、兒童、婦女、殘疾人在乘坐公共交通工具時獲得優先權
C.每個人的職業報酬都是同等的
D.平等是人類的崇高理想
2.我國憲法明確規定:“中華人民共和國公民在法律面前一律平等。”這里所說的平等不包括（ ）
A.享有平等的權利
B.平等地履行憲法和法律規定的各項義務
C.人格平等
D.只平等地享有權利但應盡的義務是不平等的
3.社會生活中,有邊界才有秩序，只有堅守底線才能享有真正的自由。在生活中，自由和法治是相互聯系，不可分割的。下列關于自由與法治的說法正確的是（ ）
A.法治是對自由的限制
B.法治是自由的保障，人民合法的自由和權利不受非法干涉和侵害
C.自由的行使不受任何限制
D.自由和法治是相互矛盾、相互沖突的
4.李某利用網絡發布侵犯某位死者名譽權的言論,這些言論在公眾網絡平臺上快速傳播,給死者的家屬造成了嚴重的精神傷害。在網絡上行使自由權（ ）
A.可以為所欲為、暢所欲言
B.不受任何法律的干涉
C.不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價
D.自由和法治沒有關系
5.小明家附近的工地每天都施工到深夜,施工噪音使小明及其鄰居無法休息。對此,你認為小明的正確做法是（ ）
A.能忍則忍,不去干涉施工者的自由
B.投訴舉報,請相關部門進行處理
C.忍氣吞聲，到同學或親戚家休息
D.聽之任之,等待其他居民去干預
6.我國刑法規定,任何人犯罪,在適用法律上一律平等,不允許任何人有超越法律的特權。下列有關平等的說法錯誤的是（ ）
A.我國公民都平等地享有憲法和法律規定的各種權利
B.因職位不同,我國公民的違法犯罪行為受到的處罰是不同的
C.我國所有公民的合法權益都一律平等地受到法律保護
D.任何組織和個人都不得有超越憲法和法律的特權
7.某日,朱元璋問諸大臣:“天下誰人最快活 ”大臣們眾說紛紜,朱元璋皆不滿意。直到一位大臣回答道:“自由快樂之人,必是敬畏法度之人。”朱元璋才滿意地點點頭。下面對“自由快樂之人,必是敬畏法度之人”的理解錯誤的是（ ）
A.自由權利必須依法行使
B.自由和法治相互聯系,不可分割
C.這是朱元璋和大臣的個人觀點,已經過時
D.法治規范自由的同時又保障著自由
8.我國是一個自由平等的社會主義國家,但在社會中仍然有不平等的現象存在。如一個招聘會上招聘者提出限重點高校的要求,這是對我國公民平等權利的踐踏。在踐行平等的過程中我們應該做到( )
①平等對待他人的合法權利21·世紀*教育網
②敢于抵制不平等的行為
③優先考慮自己的權利
④反對特權
A.①③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④2-1-c-n-j-y
9.白云飄飄，一只風箏在天上飛。風箏許下一個愿望,乞求能掙脫那根線，讓自己不再被束縛。突然，一陣狂風襲來，風箏被吹得搖搖晃晃，它一心想掙脫線的束縛,昂起頭來掙扎。線終于斷了,風箏如愿以償，滿心歡喜的它還沒來得及擁抱藍天,就一頭栽下來,再也無法飛了。
請根據《道德與法治》所學內容回答下列問題。
(1)掙脫了束縛的風箏為什么“無力回天” 21*cnjy*com
(2)請你談談法治與自由的關系。
10.作為科技進步的產物，網絡給我們的生活、交往帶來諸多的便利和自由,但世界上沒有絕對的自由，網絡自由也必須建立在法律和網絡規則的基礎上，自由必須受到限制，不能為所欲為。
(1)如何理解自由必須受到必要的限制 21cnjy.com
(2)請你談談在網絡世界我們應該如何享受到真正的自由。
中考鏈接
l.(2017.湖北鄂州)在我們身邊經常會有這樣一些同學:有的家境貧寒;有的身材矮小;有的學習成績差;有的不漂亮;有的……我們應該怎樣對待他們呢（）
A.平等相待
B.與條件相當的同學交往
C.鄙視、看不起他們21教育網
D.諷刺、挖苦他們
2.(2017.山東臨沂)你想對下面漫畫中辱罵清潔工的人說（）
①每個人在人格和法律地位上都是平等的,要做到平等待人www-2-1-cnjy-com
②要自尊自愛,不要做有損他人人格的事
③要學會換位思考，與人為善
④你這樣做侵犯了清潔工的榮譽權
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
3.(2017.山東東營)2016年度東營市第三屆“最美人物”牛凱,是一名普通出租車司機,他積極參加社會公益活動,倡導互幫互助,實行特殊群體人員免費乘車,堅守誠信經營、精細服務行業道德,表現出無私奉獻的高尚品德。牛凱用自己的實際行動踐行了社會主義核心價值觀的（）
①平等法治 ②自由公正【來源：21cnj*y.co*m】
③誠實守信 ④愛崗敬業
4.(2017.湖北黃岡)隨著“互聯網十”戰略的實施,我們可以通過網絡更加便捷地參與國家政治生活。但與此同時，互聯網也成為某些造謠者肆意散播謠言的平臺,嚴重擾亂了社會秩序,影響了社會和諧與穩定。作為網民，我們應該（）
①提高公民意識,增強辨別是非能力【出處：21教育名師】
②樹立權利意識,堅持言論絕對自由
③強化義務意識，堅持不信謠、不傳謠
④增強法律意識,依法參與政治生活
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
5.【權利義務，正確對待】閱讀材料，回答問題
材料一：小強早晨6點起床后，兩公里的上學路上他一路跑步權作鍛煉身體；上午，到學校認真完成學習任務；下午放學回家途中買飲料時，他認真查看商標和生產日期等；晚上，他常常在微博上就維護國家安全發表一些評論，支持我國在南海問題上的原則立場。
材料二：近年來，一些網民經常根據生活中存在的一些腐敗現象利用網絡詆毀社會主義制度。據此，網友甲說：網民的觀點肯定是五花八門的，不能要求他們對所有問題都看得那么準、說得那么對。網友乙說：公民享有政治權利，有言論自由，不必大驚小怪。網友丙說：公民有言論自由，但不能沒有邊界地“自由言論”，有權利就有義務。【版權所有：21教育】
（1）小強一天生活里享受（行使）了哪些權利？履行了哪些義務？
在我國，公民的權利具有廣泛性和真實性。請舉出能夠說明我國公民權利真實性的兩個例子。
甲的觀點一點兒都不錯，但乙的觀點對嗎？請運用所學知識予以辨析。
（4）網友丙“有權利就有義務”的觀點對我們青少年有哪些啟示？
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第七課 尊重自由平等 復習學案
知識梳理
自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。
自由在法律上的體現，就是我們享有的和正當行使的各項權利。
法治與自由相互聯系，不可分割。
平等是人類的崇高理想，是社會發展的永恒主題。
在法律意義上，平等具有兩層含義：一是同等情況同等對待；二是不同情況差別對待。
法律面前人人平等，是社會文明進步的標志，也是社會主義法治的基本原則之一。
珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予文明的權利。
珍視自由，必須依法行使權利。
踐行平等，就要反對特權。每個公民都應平等地承擔法律規定的義務，不得享有不受法律約束的特權。
踐行平等，就要平等對待他人的合法權利。踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。
實現人與人之間的平等，是人類的美好夢想，需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。
12.法治與自由的關系。
(1)法治與自由相互聯系，不可分割。
(2)法治標定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律的紅線,違反法律可能付出失去自由的代價。
(3)法治是自由的保障，人們合法的自由和權利不受非法干涉和侵害。
(4)法治既規范自由又保障自由。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。
13.如何理解自由應受到必要的限制
擁有自由，不僅能增強個人的幸福感，而且能激發每個人的活力，從而推動社會的進步與繁榮。但是，自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護。無限制的自由只會走向自由的反面,導致混亂與傷害。
14.在法律意義上，平等的兩層含義。
(1)同等情況同等對待,比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等。
(2)不同情況差別對待,比如老人兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時應獲得優先權和得到特殊關照。
15.如何珍視自由
(1)珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權利。為此,我們要知曉自己的權利,正確認識權利的價值，積極行使和維護自己的正當權利。
(2)珍視自由，必須依法行使權利。
16.如何踐行平等
(1)踐行平等,就要反對特權。每個公民都應平等地承擔法律規定的義務,不得享有不受法律約束的特權。
(2)踐行平等，就要平等對待他人的合法權利。我們要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員,尊重他人的合法權益。
(3)踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。面對不平等的現象，我們不能聽之任之，應據理力爭，必要時依法維權。
17.如何共建平等有序的社會制度
實現人與人之間的平等，是人類的美好夢想,需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。我們要增強平等意識,努力踐行平等,共同建構平等有序的社會制度。21世紀教育網版權所有
易錯點撥
1.自由就是自由自在,不受任何限制。
這個觀點是錯誤的。因為，自由不是為所欲為,它是有限制的、相對的。
2.要自由就不能有限制,有限制就不叫自由。
這個觀點是錯誤的。因為,必要的限制是對自由的保護。無限制的自由只會走向自由的反面,導致混亂與傷害。
3.網絡是自由的空間，可以怎么做就怎么做。
這個觀點是錯誤的。因為,無論現實世界還是網絡空間，自由都是法律之內的自由。
4.法治與自由是矛盾的,要自由就不能要法治。
這個觀點是錯誤的。因為,法治與自由相互聯系，不可分割。
5.法律面前平等就是指人人平等。
這個觀點是錯誤的。因為,在法律意義上,平等具有兩層含義:一是同等情況同等對待；二是不同情況差別對待。
6.平等地享有憲法和法律規定的各項權利就是法律面前人人平等。
這個觀點是錯誤的。因為,法律上平等是指:任何公民,不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程序、財產狀況、居住期限等,都一律平等地享有憲法和法律規定的各項權利,同時必須平等地履行憲法和法律規定的各項義務。，我國公民的合法權益一律平等地受到法律保護,違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究,任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權。
典型例題
(2017年中考卷改編)李克強總理有過這樣的比喻:政府的職責就是管好兩個燈。
個是路燈,另一個是紅綠燈。管好路燈,就是要創造一個公平公正的環境,為所有人照路;管好紅綠燈,就是要講規則。李克強總理的比喻說明（ ）
①自由平等對社會的穩定和發展具有重要意義
②平等就是讓人人擁有相同的權利和機會
③維護自由平等和遵守社會規則與程序都是十分重要的④要積極引
導人們自覺遵守自由和平等的制度和規則
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
[答案]A
[解析]這是一道容易的題目,題目表述了政府要管好“兩個燈”，一方面努力創造一個自由平等的環境,另一方面就要講規則。在法律和制度內，可見自由和平等對社會穩定和發展具有重要意義,維護自由平等和遵守社會規則和程序都是十分重要的，政府要積極引導人們自覺遵守制度和規則,所以①③④是正確的,②說法是錯誤的,排除,故選A。21教育網
基礎闖關
“自由是珍貴的,也是有限制的,無限的自由只能產生混亂。”這句話說明（B）
A.我們的自由是非常珍貴的,我們的自由不受任何限制
B.我們的自由是非常珍貴的,但行使自由權利時需要在法律允許的范圍之內
C.法律只是在限制我們的自由
D.我們的自由不需要法律的保護
2.下面漫畫《招聘會上的“男女平等”》中招聘人員的做法（B）21cnjy.com
①實事求是,表里如一 ②男女平等
③違背公平 ④違背原則、踐踏平等
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
[解析]漫畫中的招聘人員高舉男女平等的標牌，實則不平等,他的這種行為違背了招聘中的公平原則,踐踏了平等。③④符合題意,故選B。
3.八年級的王同學第一次到大酒店吃飯,因不熟悉酒店情況而與服務員發生爭執，王同學生氣地說:“有什么了不起,你不就是伺候人的嗎 ”下面對王同學的言行認識正確的是（D）
A.維護自己的利益,據理力爭
B.沒有惡意,只是隨口說說
C.說的是氣話,不應該計較
D.沒有意識到無論從事何種職業，人們在人格上都是平等的,都渴望得到別人的尊重
4.18世紀法國資產階級啟蒙思想家孟德斯鳩指出:“自由是做法律所許可的一切事件的權利。如果一個公民能夠做法律所禁止的事情,他就不再有自由了,因為其他人也同樣會有這個權利。”這表明（A）
A.公民的自由權利是受法律約束的
B.國家制定法律的目的是限制公民的自由
C.每個國家的公民都不可能有真正的自由
D.法制越健全,人們的自由權利就越少
5.法律面前人人平等,是社會文明進步的標志,也是社會主義法治的基本原則之一。我國憲法規定,我國公民在法律面前人人平等。這里所說的平等指的是(A)
A.任何公民,不分種族、民族、性別都平等地享有憲法和法律規定的各項權利
B.公民之間的能力是平等的
C.每個公民的地位和職業是平等的
D.每個公民應盡的義務是平等的
[解析]本題考查平等的相關知識。法律面前人人平等,是社會文明進步的標志,也是社會主義法治的基本原則之一。我國憲法規定,我國公民在法律面前人人平等。這里所說的平等指的是任何公民,不分種族、民族、性別都平等地享有憲法和法律規定的各項權利。故選A。
6.某校八年級同學在學習了《尊重自由平等》這節課之后，自發組織了一個調查小組,對本校學生對平等與自由的看法進行采訪。在采訪時，他們看到三名女學生與老師、女清潔工相遇時的場景,三名女學生面帶微笑地向老師問好,對于正在打掃衛生的女清潔工卻露出不屑一顧的神情。
(1)請說說你對這三名女生行為的看法。
(2)請根據道德與法治課所學內容說說平等的含義。
(3)如果你與老師、女清潔工同時相遇,你會怎么做
(4)根據所學內容談談法律如何保障人人平等。
[答案](1)三名女生沒有做到平等待人。
(2)平等具有兩層含義:一是同等情況同等對待,比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等; 二是不同情況差別對待,比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時應獲得優先權和得到特殊關照。
(3)平等地對待老師與女清潔工,職業沒有高低貴賤之分。
(4)任何公民,不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限等,都一律平等地享有憲法和法律規定的各項權利,同時必須平等地履行憲法和法律規定的各項義務。
能力提升2·1·c·n·j·y
1.平等是社會發展的永恒主題。在法律意義上,平等具有兩層含義:一是同等情況同等對待; 二是不同情況差別對待。下列屬于同等情況同等對待的是（A）
A.男女同工同酬、一次選舉一人一票
B.老人、兒童、婦女、殘疾人在乘坐公共交通工具時獲得優先權
C.每個人的職業報酬都是同等的
D.平等是人類的崇高理想
2.我國憲法明確規定:“中華人民共和國公民在法律面前一律平等。”這里所說的平等不包括（D）
A.享有平等的權利
B.平等地履行憲法和法律規定的各項義務
C.人格平等
D.只平等地享有權利但應盡的義務是不平等的
[解析]本題考查平等的相關知識。我國憲法明確規定:“中華人民共和國公民在法律面前一律平等。”這里所說的平等包括享有平等的權利、平等地履行憲法和法律規定的各項義務等,ABC說法正確。故選D。
3.社會生活中,有邊界才有秩序，只有堅守底線才能享有真正的自由。在生活中，自由和法治是相互聯系，不可分割的。下列關于自由與法治的說法正確的是（B）
A.法治是對自由的限制
B.法治是自由的保障，人民合法的自由和權利不受非法干涉和侵害
C.自由的行使不受任何限制
D.自由和法治是相互矛盾、相互沖突的
[解析]本題考查自由與法治的關系。自由與法治的關系是:法治與自由相互聯系,不可分割。法治標定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律的底線,違反法律可能付出失去自由的代價。法治是自由的保障,人們合法的自由和權利不受非法干涉和侵害。法治既規范自由又保障自由。故選B。
4.李某利用網絡發布侵犯某位死者名譽權的言論,這些言論在公眾網絡平臺上快速傳播,給死者的家屬造成了嚴重的精神傷害。在網絡上行使自由權（C）
A.可以為所欲為、暢所欲言
B.不受任何法律的干涉
C.不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價
D.自由和法治沒有關系
5.小明家附近的工地每天都施工到深夜,施工噪音使小明及其鄰居無法休息。對此,你認為小明的正確做法是（B）
A.能忍則忍,不去干涉施工者的自由
B.投訴舉報,請相關部門進行處理
C.忍氣吞聲，到同學或親戚家休息
D.聽之任之,等待其他居民去干預
6.我國刑法規定,任何人犯罪,在適用法律上一律平等,不允許任何人有超越法律的特權。下列有關平等的說法錯誤的是（B）
A.我國公民都平等地享有憲法和法律規定的各種權利
B.因職位不同,我國公民的違法犯罪行為受到的處罰是不同的
C.我國所有公民的合法權益都一律平等地受到法律保護
D.任何組織和個人都不得有超越憲法和法律的特權
[解析]本題考查平等的相關知識。我國刑法規定,任何人犯罪,在適用法律上一律平等。我國公民平等地享有憲法和法律規定的各種權利,公民的合法權利都一律平等地受到法律保護,任何組織和個人都不得有超越憲法和法律的特權,根據題干B符合題意。故選B。
7.某日,朱元璋問諸大臣:“天下誰人最快活 ”大臣們眾說紛紜,朱元璋皆不滿意。直到一位大臣回答道:“自由快樂之人,必是敬畏法度之人。”朱元璋才滿意地點點頭。下面對“自由快樂之人,必是敬畏法度之人”的理解錯誤的是（C）
A.自由權利必須依法行使
B.自由和法治相互聯系,不可分割
C.這是朱元璋和大臣的個人觀點,已經過時
D.法治規范自由的同時又保障著自由
8.我國是一個自由平等的社會主義國家,但在社會中仍然有不平等的現象存在。如一個招聘會上招聘者提出限重點高校的要求,這是對我國公民平等權利的踐踏。在踐行平等的過程中我們應該做到(C)
①平等對待他人的合法權利www.21-cn-jy.com
②敢于抵制不平等的行為
③優先考慮自己的權利
④反對特權
A.①③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④【來源：21·世紀·教育·網】
[解析]本題考查踐行平等的相關知識。踐行平等應該反對特權、平等對待他人的合法權利、敢于抵制不平等的行為，①②④符合題意。故選C。
9.白云飄飄，一只風箏在天上飛。風箏許下一個愿望,乞求能掙脫那根線，讓自己不再被束縛。突然，一陣狂風襲來，風箏被吹得搖搖晃晃，它一心想掙脫線的束縛,昂起頭來掙扎。線終于斷了,風箏如愿以償，滿心歡喜的它還沒來得及擁抱藍天,就一頭栽下來,再也無法飛了。
請根據《道德與法治》所學內容回答下列問題。
(1)掙脫了束縛的風箏為什么“無力回天”
(2)請你談談法治與自由的關系。
[答案](1)自由是有限制的、相對的,沒有了法律和規則的限制反而會失去自由。
(2)①法治與自由相互聯系,不可分割。②法治標定了自由的界限,自由的實現不能觸碰法律的紅線,違反法律可能付出失去自由的代價。③法治是自由的保障，人們合法的自由和權利不受非法干涉和侵害。④法治既規范自由又保障自由。
10.作為科技進步的產物，網絡給我們的生活、交往帶來諸多的便利和自由,但世界上沒有絕對的自由，網絡自由也必須建立在法律和網絡規則的基礎上，自由必須受到限制，不能為所欲為。
(1)如何理解自由必須受到必要的限制
(2)請你談談在網絡世界我們應該如何享受到真正的自由。
[答案](1)擁有自由,不僅能增強個人的幸福感,而且能激發每個人的活力，從而推動社會的進步與繁榮。但是,自由不是為所欲為,它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護。
(2)無論現實世界還是網絡空間，自由都是法律之內的自由。自由主要指人們在法律規定的范圍內,依照自己意志活動的權利。網絡自由必須在法律的范圍之內正確行使。21·世紀*教育網
中考鏈接
l.(2017.湖北鄂州)在我們身邊經常會有這樣一些同學:有的家境貧寒;有的身材矮小;有的學習成績差;有的不漂亮;有的……我們應該怎樣對待他們呢（A）
A.平等相待
B.與條件相當的同學交往
C.鄙視、看不起他們21·cn·jy·com
D.諷刺、挖苦他們
2.(2017.山東臨沂)你想對下面漫畫中辱罵清潔工的人說（B）
①每個人在人格和法律地位上都是平等的,要做到平等待人2-1-c-n-j-y
②要自尊自愛,不要做有損他人人格的事
③要學會換位思考，與人為善
④你這樣做侵犯了清潔工的榮譽權
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
3.(2017.山東東營)2016年度東營市第三屆“最美人物”牛凱,是一名普通出租車司機,他積極參加社會公益活動,倡導互幫互助,實行特殊群體人員免費乘車,堅守誠信經營、精細服務行業道德,表現出無私奉獻的高尚品德。牛凱用自己的實際行動踐行了社會主義核心價值觀的（D）
①平等法治 ②自由公正21*cnjy*com
③誠實守信 ④愛崗敬業
4.(2017.湖北黃岡)隨著“互聯網十”戰略的實施,我們可以通過網絡更加便捷地參與國家政治生活。但與此同時，互聯網也成為某些造謠者肆意散播謠言的平臺,嚴重擾亂了社會秩序,影響了社會和諧與穩定。作為網民，我們應該（B）
①提高公民意識,增強辨別是非能力【來源：21cnj*y.co*m】
②樹立權利意識,堅持言論絕對自由
③強化義務意識，堅持不信謠、不傳謠
④增強法律意識,依法參與政治生活
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
[解析]作為網民,面對生活中的是非善惡，我們心中要有一把“尺子”,即道德法律標準;面對生活中的是非善惡，我們要不斷提高辨別是非善惡的能力;面對生活中的是非善惡,我們還要不斷增強自控能力,堅持不信謠、不傳謠,增強法律意識,依法參與政治生活。因此①③④正確,②觀點過于絕對。故選B。www-2-1-cnjy-com
5.【權利義務，正確對待】閱讀材料，回答問題
材料一：小強早晨6點起床后，兩公里的上學路上他一路跑步權作鍛煉身體；上午，到學校認真完成學習任務；下午放學回家途中買飲料時，他認真查看商標和生產日期等；晚上，他常常在微博上就維護國家安全發表一些評論，支持我國在南海問題上的原則立場。
材料二：近年來，一些網民經常根據生活中存在的一些腐敗現象利用網絡詆毀社會主義制度。據此，網友甲說：網民的觀點肯定是五花八門的，不能要求他們對所有問題都看得那么準、說得那么對。網友乙說：公民享有政治權利，有言論自由，不必大驚小怪。網友丙說：公民有言論自由，但不能沒有邊界地“自由言論”，有權利就有義務。【出處：21教育名師】
（1）小強一天生活里享受（行使）了哪些權利？履行了哪些義務？
（2）在我國，公民的權利具有廣泛性和真實性。請舉出能夠說明我國公民權利真實性的兩個例子。
（3）甲的觀點一點兒都不錯，但乙的觀點對嗎？請運用所學知識予以辨析。
（4）網友丙“有權利就有義務”的觀點對我們青少年有哪些啟示？
[答案](1)小強一天生活里享受(行使)的權利有:生命健康權;受教育權;知情權;政治權利等。履行的義務有:受教育義務;維護國家安全、榮譽和利益的義務等。
(2)例如受教育權：憲法和義務教育法規定公民享有受教育權，為公民的受教育權提供了堅強的法律保障;黨和政府不斷改善辦學條件，免收義務教育階段學生的學費，為公民的受教育權提供堅實的物質保障。再如監督權：我們可以通過各種途徑舉報、檢舉國家機關和國家機關工作人員的腐敗犯罪行為等。
(3)網友乙的觀點是錯誤的。因為:①公民在行使權利時要尊重他人權利;②公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體利益;③公民要在法律允許的范圍內行使權利;④公民要以臺法方式行使權利;⑤公民在行使政治權利時，不得捏造、誣告、陷害他人，不得進行誹謗;等。
(4)網友丙的話給我們的啟示主要有:①在我國，公民的權利和義務具有一致性。我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體;②我們不僅要增強權利觀念，依法行使權利、維護權利，而且要增強義務觀念，依法履行義務;③履行義務是我們的天職，也是愛國的重要表現;等。
[解析](1)正確行使權利，自覺履行義務，是具有公民意識的重要體現。小強就是具有強烈的公民意識的體現。本問讓我們從小強一天的生活圣歷中找到小強行使了哪些公民權利，自覺履行了哪些公民義務。回答本問的關鍵，一定要緊密聯系小強的生活經歷，對應到我們所學的權利義務知識，具體分析出小強行使的權利和履行的義務。如:鍛煉身體，這是在積極行使生命健康權;認真完成學習任務，既是在行使受教育的權利，也是在履行受教育的義務;查看商標和生產日期，這是在行使消費者的知情權;就維護國家安全發表一些評論，這既是在行使政治權利，也是在依法履行維護國家安全、榮譽和利益的義務等。(2)我國公民的權利是憲法和法律所賦予的，是真實可行的。證明我國公民權利的真實有效性，可以從法律的規定、國家的物質保障的角度等進行說明。如:公民享有勞動的權利，這既是法律的規定，又有國家的物質保障等。不管舉例那一種權利，都需要從法律保障(法律的規定)和國家的物質保障等角度進行說明。我們只要能例舉2個例子就可以。(3)運用所學知識對乙的觀點進行辨析，首先需要我們進行判斷，再對觀點進行分析。網友乙認為公民享有政治權利，有言論自由，不必大驚小怪，這種觀點是錯誤的。這里所用的知識點，對公民行使權利進行認識。公民享有的“言論自由“并不是想說啥就說啥，這樣可能會危及到國家、集體的利益，會損害到他人的合法權益離和利益等。所以，我們說明乙的觀點錯誤性，用到的知識點就是公民應該如何正確行使公民權利。(4)談某一觀點對我們的啟示，就需要我們圍繞著“觀點說明了什么”、“這一觀點告訴我們應該怎樣去做”等角度進行說明。觀點“有權利就有義務”說明了權利和義務的關系，我們不僅要增強權利意識，也要增強義務觀念，自覺履行義務;這里重點要強調要自覺履行義務的概念。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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