資源簡介

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第八課 維護公平正義 復習學案
知識梳理
公平通常指人們基于 或原則，處理事情 、不偏不倚的態度或行為方式。21世紀教育網版權所有
公平有著豐富的內涵，包括 等。
公平是個人生存和發展的 ，公平是社會穩定和進步的 。
爭議是社會文明的尺度，體現了人們對美好社會的 。
正義是法治追求的 。
正義是社會制度的 。
正義是社會和諧的 。
公平從美好的愿望轉化為現實，離不開文明每個人的積極參與和不懈努力，需要文明在生活中 。21教育網
。面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世。21cnjy.com
保障公平。
是社會生活的一個重要主題。個人守護正義、司法維護正義。
是人類追求的永恒目標，是法治社會的 。
13.什么是公平
(1)公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態度或行為方式。
(2)公平有著豐富的內涵，包括權利公平、規則公平、機會公平等。
(3)公平是個人生存和發展的重要保障。
(4)公平是社會穩定和進步的重要基礎。
14.為什么說公平是社會穩定和進步的重要基礎
(1)公平有利于協調社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會沖突,維護社會秩序，保證社會的長治久安。
(2)公平有利于營造更好的競爭環境，創造更多的社會財富,推動社會持續發展。
15.正義的意義。
(1)正義是社會文明的尺度，體現了人們對美好社會的期待和追求。
(2)正義是法治追求的基本價值目標。
(3)正義是社會制度的重要價值。
(4)正義是社會和諧的基本條件。
16.為什么說正義是社會和諧的基本條件
(1)切實維護和實現社會正義，有利于恰當地調整和處理人與人之間的關系，充分發揮人們的主動性和創造性。
(2)有利于營造和諧、穩定、安寧的社會環境，為社會發展注入不竭的動力。
17.如何將公平變為現實
公平從美好的愿望轉化為現實,離不開我們每個人的積極參與和不懈努力,需要我們在生活中追求公平,捍衛公平。
18.如何堅守公平
(1)個人維護公平。面對利益沖突，我們要站在公平的立場,學會擔當，以公平之心為人處世。
(2)制度保障公平。
19.正義感是公民的基本德性。期盼正義、實現正義、維護正義，是我們的共同心聲。
20.如何守護正義
(1)個人守護正義。守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡;另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
(2)司法維護正義。司法是捍衛社會公平正義的最后一道防線。司法機關必須堅持以事實為根據，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序,平等對待當事人，確保司法過程和結果合法、公正。
21.法治社會的核心價值。
公平正義是人類追求的永恒目標，是法治社會的核心價值。實現公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責任。讓我們從點滴事情做起，攜手共進，共建共享公平正義的美好社會。
易錯點撥
1.公平就是指權利公平。
這個觀點是錯誤的。因為,公平有著豐富的內涵,包括權利公平、規則公平、機會公平等。
2.公平只對個人的生存起重要作用。
這個觀點是錯誤的。因為,公平是個人生存和發展的重要保障;公平是社會穩定和進步的重要基礎。
3.正義只是道德層面的要求。
這個觀點是錯誤的。因為，正義是法治追求的基本價值目標之一，正義是社會制度的重要價值。正義是社會和諧的基本條件。
4.公平的社會會自然而然地形成,并隨著時間而發展。
這個觀點是錯誤的。因為,人們總是渴望公平的陽光普照,但公平的社會不會自然而然地形成,需要我們積極參加與不懈努力。
5.面對利益沖突,我們站在多數人一邊就行了。
這個觀點是錯誤的。因為,面對利益沖突,我們要站在公平的立場.學會擔當,以公平之心為人處世。
6.面對非正義行為,要敢于斗爭，挺身而出。
這個觀點是錯誤的。因為,守護正義需要勇氣和智慧,面對非正義行為,一方面要敢于斗爭,相信正義必定戰勝邪惡;另一方面要講究策略,尋找有效的方法,做到見義“智”為。
7.立法是捍衛社會公平正義的最后一道防線。
這個觀點是錯誤的。因為,司法是捍衛社會公平正義的最后一道防線。
典型例題
(2017連云港)2017年5月下旬,教育部發布通知,將對全國各縣教育均衡發展情況進行評估，一旦發現存在違規擇校、重點校或重點班等問題,實行一票否決。這一舉措最有助于（）
A.逐步實現教育公平
B.實施科教興國戰略
D.扎實推進課程改革
C.保護公民受教育權
2.國務院辦公廳印發《關于全面實施城鄉居民大病保險的意見》,部署加快推進城
鄉居民大病保險制度建設,筑牢全民基本醫療保障網底,讓更多的人民群眾受益。這一做法（ ）
A.能徹底消除城鄉差別
B.有利于維護社會公平正義
C.有利于實現同步富裕
D.能夠使我國提前全面建成小康社會
3.(2017嘉興)綜合探究題
互聯網是人們參與社會公共生活的有效載體。閱讀材料,回答問題。
材料一:某班級建立QQ群,通過“群公告”公布“一周班情”。為同學們了解班情、討論問題、建言獻策提供了人人參與、暢所欲言的平臺，促進了班級良性發展。
(1)聯系材料一,指出QQ群的建立對學生參與班級管理的積極影響。21·cn·jy·com
材料二:2017年3月29日,浙江省政府正式批復嘉興設立“浙江省全面接軌上海示范區”，一時成為廣大市民“網上議政”的熱點話題。在一片點贊聲中,也出現了吐槽、謾罵等不和諧聲音,帶來了一定的負面影響。
(2)結合材料- 二,運用“法律教育”的相關知識,說明公民應如何正確地行使“網上議政”的權利。www-2-1-cnjy-com
(3)有人說,我國城市網絡普及率是農村的740 倍,不少農村家庭買不起電腦,所以,公平地行使“網上議政”的權利是不可能的。請運用公平正義的相關知識,就公平地行使“網上議政”的權利談談你的認識。2-1-c-n-j-y
基礎闖關
公平正義是社會和諧的基本條件。下列關于公平的說法正確的是（ ）
A.只要人們不懈地追求,就能實現絕對公平
B.公平使人們穩定、持久地進行合作,共同推動社會持續發展
C.有了公平，人們的各種期望都能得到滿足
D.公平有利于社會穩定,只要維護公平,就能實現富裕
2.對漫畫中監考人員的做法，下列認識正確的有（ ）2·1·c·n·j·y
①是維護公平的正確做法
②使其他人失去了公平競爭的機會
③不利于社會的穩定與和諧
④違背了公平競爭的原則
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3.《廣州日報》曾刊登了這樣一則生活定律:華盛頓合作規律。人與人的合作不是人力的簡單相加。假定每個人的能力都為1,那么10個人的合作結果有可能比10大,有可能比1還小。一個人敷衍了事,兩個人互相推諉,三個人永無寧日,這種教訓是十分深刻的。對這一一規律的認識正確的是（ ）
①如果人們互相推卸責任,結果只能是一事無成21*cnjy*com
②社會需要人們互相合作,并承擔各自的責任
③公平的合作,需要人們承擔自己應該做的,絕不能只享受利益而不付出
④只有做了我們該做的,才可能獲得自己該得的
A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④
4.正義是社會和諧的基本條件、是人類良知的“聲音”。下列不屬于正義行為的是( )
A.小東向老師檢舉同學考試作弊的行為
B.小王在學校制止恃強凌弱的行為
C.小勇的父母依法繳納個人所得稅
D.小林捏造事實,中傷他人
5.據報道,為期兩天的春季高考結束了。青島報考考生9305人,兩天共有16名考生違紀作弊被查。之所以對高考作弊者進行查處,是因為作弊（ ）
①嚴重違背社會公平原則,侵犯其他考生的合法權益
②必將走向成功
③不能夠為每個人的發展進步提供平等的權利和機會【來源：21cnj*y.co*m】
④不利于學生形成正直誠信的人格
A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.①③④
6.近年來,校園欺凌現象不斷出現在公眾視野,侮辱謾罵、圍毆打斗、拍照上傳網絡……對此,有同學認為:這是一種喪失正義良知的行為,但我們無能為力,只能旁觀。
請你對這一一觀點進行辨析。
7.我們國家有這樣一些政策:對一些少數民族地區的考生實施高考加分政策;對高收入人群征收個人所得稅;對一些貧困地區實行優惠的經濟發展政策……
(1)你還能列舉一些類似的政策嗎
(2)國家為什么要制定這些政策
(3)你如何看待國家的做法
能力提升【出處：21教育名師】
1.我們在社會生活中追求的一個重要主題是（ ）
A.公平 B.物質需要
C.精神需求 D.物質和精神需求
2.觀察下面漫畫,對此認識正確的是（ ）
①有正義感、為人正直是做人應該具備的優良品德【版權所有：21教育】
②見義勇為者是為了金錢和名譽
③對于英雄見義勇為的行為,我們應該肯定,不應該在背后議論
④一個有正義感的人,會對正義的行為表現出贊譽和崇敬之情
A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.①③④21教育名師原創作品
3.國務院總理李克強在2017年《政府工作報告》中指出:“2017年是精準扶貧、精準脫貧的深化之年,我國將確保再減少農村貧困人口1000 萬人以上。”精準扶貧( )
①體現了同步富裕的根本原則21*cnjy*com
②能消除社會成員之間的收入差距
③有利于確保人民共享經濟繁榮的成果
④有利于維護社會的公平正義
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
4.愛因斯坦說:“我每天上百次地提醒自己,我的精神生活和物質生活都依靠別人的勞動,我必須盡力以同樣的分量來報答我所領受了的和至今還在領受的東西。”對這段話最恰當的解釋是（ ）
A.公平意味著參與合作的每一個人既要承擔責任,又能得到利益
B.公平要求參與社會合作的每一個人都要實現權利和義務的對等和統一
C.公平產生于合作之中
D.公平是人們通過比較產生的一種感受
5.中學生劉某在公共汽車上看到有小偷作案后,他機智地在手上寫下“有小偷,在車門處,你的錢包被偷了”幾個字給司機和失主看,這一機智的做法最終使得小偷被抓，避免了損失。劉某以自己的實際行動維護了正義。下列對正義的認
識錯誤的是（ ）
A.正義有利于增進人與人之間的溝通、理解
B.正義要求每個人都要遵守制度、規則
C.正義行為和非正義行為無法區別
D.維護正義是所有善良人的共同心聲
6.閱讀漫畫《“仗義”》,回答問題。
漫畫中主人公的行為貌似仗義,實非正義。為什么
(2)要讓漫畫中的主人公真正成為有正義感的人，你有哪些好的建議
7.仔細觀察圖片,結合本課知識回答下列問題。
對比兩幅圖片,你發現了什么問題
(2)請列舉社會生活中的類似現象。(至少列舉兩例)
(3)假如你是第一幅圖中的一名學生,你會怎么做
中考鏈接
1.(2017.福建)從2017年春季開學起,全國城鄉統一實施“免除學雜費,免費提供教科書,對家庭經濟困難寄宿生補貼生活費”的政策。這對于發展義務教育的重要意義是（A）
①促進教育公平www.21-cn-jy.com
②健全城鄉義務教育發展一體化
③迅速提高學生學習成績
④提高城鄉辦學質量的唯一保障
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2..(2017.貴州黔東南)如圖漫畫中推進精準扶貧有利于（ ）
①保障和改善民生,維護最廣大人民的根本利益
②全體人民共享發展成果,徹底消除城鄉差別
③維護社會公平正義,構建社會主義和諧社會
④促進經濟持續健康發展,全面建成小康社會
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
3.(2017.江蘇連云港)5月下旬,教育部發布通知,將對全國各縣教育均衡發展情況進行評估，一旦發現存在違規擇校、重點校或重點班等問題,實行一票否決。這一舉措最有助于（ ）
A.逐步實現教育公平
B.實施科教興國戰略
C.保護公民受教育權
D.扎實推進課程改革
4.(2017.湖南婁底)騙子的騙術花樣百出。但是只要我們提高警惕和增強防范意識,掌握防騙的本領,就能有效地防止上當受騙。要防止上當受騙,我們應該（ ）
①不要抱有貪小便宜的心理【來源：21·世紀·教育·網】
②不要聽信旁人的起哄
③不要與任何陌生人接觸
④不要隨意泄露自己的個人信息
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
5.(2017.江蘇宿遷)在2016年里約奧運會女排決賽中,中國女排在0:1暫時落后的情況下，主教練及時調整戰術,女排姑娘們放下心理包袱,變換打法,配合默契,最終以3:1戰勝對手塞爾維亞隊,時隔12年后重獲奧運會女排冠軍。這說明善于合作必須做到（ ）
A.承擔責任、履行義務
B.有效指揮、相互配合
C.合理分工、科學計劃
D.公平公正、合作共享
6.(2017.吉林)新修訂的《殘疾人教育條例》規定,殘疾兒童、少年按照其接受教育能力就近人學,不能到校就讀的,通過提供送教上門等方式實施義務教育。對此理解錯誤的是（ ）
A.國家保障殘疾人的受教育權
B.有利于推進殘疾人教育事業的發展
C.中國未來的發展,關鍵靠教育
D.有利于增進教育公平,推動社會進步
7.(2017.內蒙古包頭)一名曾在校園中遭到欺凌的學生在日記中寫道:“起初他們欺負低年級學生,我保持沉默——因為我是高年級學生;接著他們欺負住校生,我保持沉默——因為我是走讀生;最后他們奔我而來,卻再也沒有人站出來為我說話了。”
運用“維護正義”的相關知識,談談這則日記對我們參與社會生活的啟示。
21·世紀*教育網
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版權所有@21世紀教育網(www.21cnjy.com)第八課 維護公平正義 復習學案
知識梳理
公平通常指人們基于 或原則，處理事情 、不偏不倚的態度或行為方式。21世紀教育網版權所有
公平有著豐富的內涵，包括 等。
公平是個人生存和發展的 ，公平是社會穩定和進步的 。
爭議是社會文明的尺度，體現了人們對美好社會的 。
正義是法治追求的 。
正義是社會制度的 。
正義是社會和諧的 。
公平從美好的愿望轉化為現實，離不開文明每個人的積極參與和不懈努力，需要文明在生活中 。21教育網
。面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世。21cnjy.com
保障公平。
是社會生活的一個重要主題。個人守護正義、司法維護正義。
是人類追求的永恒目標，是法治社會的 。
13.什么是公平?(1)公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態度或行為方式。(2)公平有著豐富的內涵，包括權利公平、規則公平、機會公平等。(3)公平是個人生存和發展的重要保障。(4)公平是社會穩定和進步的重要基礎。14.為什么說公平是社會穩定和進步的重要基礎?(1)公平有利于協調社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會沖突,維護社會秩序，保證社會的長治久安。(2)公平有利于營造更好的競爭環境，創造更多的社會財富,推動社會持續發展。15.正義的意義。(1)正義是社會文明的尺度，體現了人們對美好社會的期待和追求。(2)正義是法治追求的基本價值目標。(3)正義是社會制度的重要價值。(4)正義是社會和諧的基本條件。16.為什么說正義是社會和諧的基本條件?(1)切實維護和實現社會正義，有利于恰當地調整和處理人與人之間的關系，充分發揮人們的主動性和創造性。(2)有利于營造和諧、穩定、安寧的社會環境，為社會發展注入不竭的動力。17.如何將公平變為現實?公平從美好的愿望轉化為現實,離不開我們每個人的積極參與和不懈努力,需要我們在生活中追求公平,捍衛公平。18.如何堅守公平?(1)個人維護公平。面對利益沖突，我們要站在公平的立場,學會擔當，以公平之心為人處世。(2)制度保障公平。19.正義感是公民的基本德性。期盼正義、實現正義、維護正義，是我們的共同心聲。20.如何守護正義?(1)個人守護正義。守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡;另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。(2)司法維護正義。司法是捍衛社會公平正義的最后一道防線。司法機關必須堅持以事實為根據，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序,平等對待當事人，確保司法過程和結果合法、公正。21.法治社會的核心價值。公平正義是人類追求的永恒目標，是法治社會的核心價值。實現公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責任。讓我們從點滴事情做起，攜手共進，共建共享公平正義的美好社會。
易錯點撥
1.公平就是指權利公平。這個觀點是錯誤的。因為,公平有著豐富的內涵,包括權利公平、規則公平、機會公平等。2.公平只對個人的生存起重要作用。這個觀點是錯誤的。因為,公平是個人生存和發展的重要保障;公平是社會穩定和進步的重要基礎。3.正義只是道德層面的要求。這個觀點是錯誤的。因為，正義是法治追求的基本價值目標之一，正義是社會制度的重要價值。正義是社會和諧的基本條件。4.公平的社會會自然而然地形成,并隨著時間而發展。這個觀點是錯誤的。因為,人們總是渴望公平的陽光普照,但公平的社會不會自然而然地形成,需要我們積極參加與不懈努力。5.面對利益沖突,我們站在多數人一邊就行了。這個觀點是錯誤的。因為,面對利益沖突,我們要站在公平的立場.學會擔當,以公平之心為人處世。6.面對非正義行為,要敢于斗爭，挺身而出。這個觀點是錯誤的。因為,守護正義需要勇氣和智慧,面對非正義行為,一方面要敢于斗爭,相信正義必定戰勝邪惡;另一方面要講究策略,尋找有效的方法,做到見義“智”為。7.立法是捍衛社會公平正義的最后一道防線。這個觀點是錯誤的。因為,司法是捍衛社會公平正義的最后一道防線。
典型例題
(2017連云港)2017年5月下旬,教育部發布通知,將對全國各縣教育均衡發展情況進行評估，一旦發現存在違規擇校、重點校或重點班等問題,實行一票否決。這一舉措最有助于（）A.逐步實現教育公平B.實施科教興國戰略D.扎實推進課程改革C.保護公民受教育權2.國務院辦公廳印發《關于全面實施城鄉居民大病保險的意見》,部署加快推進城鄉居民大病保險制度建設,筑牢全民基本醫療保障網底,讓更多的人民群眾受益。這一做法（ ）A.能徹底消除城鄉差別B.有利于維護社會公平正義C.有利于實現同步富裕D.能夠使我國提前全面建成小康社會3.(2017嘉興)綜合探究題互聯網是人們參與社會公共生活的有效載體。閱讀材料,回答問題。材料一:某班級建立QQ群,通過“群公告”公布“一周班情”。為同學們了解班情、討論問題、建言獻策提供了人人參與、暢所欲言的平臺，促進了班級良性發展。(1)聯系材料一,指出QQ群的建立對學生參與班級管理的積極影響。21·cn·jy·com
材料二:2017年3月29日,浙江省政府正式批復嘉興設立“浙江省全面接軌上海示范區”，一時成為廣大市民“網上議政”的熱點話題。在一片點贊聲中,也出現了吐槽、謾罵等不和諧聲音,帶來了一定的負面影響。(2)結合材料-?二,運用“法律教育”的相關知識,說明公民應如何正確地行使“網上議政”的權利。www-2-1-cnjy-com
(3)有人說,我國城市網絡普及率是農村的740?倍,不少農村家庭買不起電腦,所以,公平地行使“網上議政”的權利是不可能的。請運用公平正義的相關知識,就公平地行使“網上議政”的權利談談你的認識。2-1-c-n-j-y
基礎闖關
公平正義是社會和諧的基本條件。下列關于公平的說法正確的是（ ）A.只要人們不懈地追求,就能實現絕對公平B.公平使人們穩定、持久地進行合作,共同推動社會持續發展C.有了公平，人們的各種期望都能得到滿足D.公平有利于社會穩定,只要維護公平,就能實現富裕2.對漫畫中監考人員的做法，下列認識正確的有（ ）2·1·c·n·j·y
①是維護公平的正確做法
②使其他人失去了公平競爭的機會③不利于社會的穩定與和諧④違背了公平競爭的原則A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④3.《廣州日報》曾刊登了這樣一則生活定律:華盛頓合作規律。人與人的合作不是人力的簡單相加。假定每個人的能力都為1,那么10個人的合作結果有可能比10大,有可能比1還小。一個人敷衍了事,兩個人互相推諉,三個人永無寧日,這種教訓是十分深刻的。對這一一規律的認識正確的是（ ）①如果人們互相推卸責任,結果只能是一事無成21*cnjy*com
②社會需要人們互相合作,并承擔各自的責任③公平的合作,需要人們承擔自己應該做的,絕不能只享受利益而不付出
④只有做了我們該做的,才可能獲得自己該得的A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④4.正義是社會和諧的基本條件、是人類良知的“聲音”。下列不屬于正義行為的是( )A.小東向老師檢舉同學考試作弊的行為B.小王在學校制止恃強凌弱的行為C.小勇的父母依法繳納個人所得稅D.小林捏造事實,中傷他人5.據報道,為期兩天的春季高考結束了。青島報考考生9305人,兩天共有16名考生違紀作弊被查。之所以對高考作弊者進行查處,是因為作弊（ ）①嚴重違背社會公平原則,侵犯其他考生的合法權益②必將走向成功③不能夠為每個人的發展進步提供平等的權利和機會【來源：21cnj*y.co*m】
④不利于學生形成正直誠信的人格A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.①③④6.近年來,校園欺凌現象不斷出現在公眾視野,侮辱謾罵、圍毆打斗、拍照上傳網絡……對此,有同學認為:這是一種喪失正義良知的行為,但我們無能為力,只能旁觀。請你對這一一觀點進行辨析。7.我們國家有這樣一些政策:對一些少數民族地區的考生實施高考加分政策;對高收入人群征收個人所得稅;對一些貧困地區實行優惠的經濟發展政策……(1)你還能列舉一些類似的政策嗎?(2)國家為什么要制定這些政策?(3)你如何看待國家的做法?能力提升【出處：21教育名師】
1.我們在社會生活中追求的一個重要主題是（ ）A.公平 B.物質需要C.精神需求 D.物質和精神需求2.觀察下面漫畫,對此認識正確的是（ ）①有正義感、為人正直是做人應該具備的優良品德【版權所有：21教育】
②見義勇為者是為了金錢和名譽
③對于英雄見義勇為的行為,我們應該肯定,不應該在背后議論④一個有正義感的人,會對正義的行為表現出贊譽和崇敬之情A.①②③?B.①②③④ C.①②④ D.①③④21教育名師原創作品
3.國務院總理李克強在2017年《政府工作報告》中指出:“2017年是精準扶貧、精準脫貧的深化之年,我國將確保再減少農村貧困人口1000?萬人以上。”精準扶貧( )①體現了同步富裕的根本原則21*cnjy*com
②能消除社會成員之間的收入差距③有利于確保人民共享經濟繁榮的成果④有利于維護社會的公平正義A.①② B.③④ C.①③ D.②④4.愛因斯坦說:“我每天上百次地提醒自己,我的精神生活和物質生活都依靠別人的勞動,我必須盡力以同樣的分量來報答我所領受了的和至今還在領受的東西。”對這段話最恰當的解釋是（ ）A.公平意味著參與合作的每一個人既要承擔責任,又能得到利益B.公平要求參與社會合作的每一個人都要實現權利和義務的對等和統一C.公平產生于合作之中D.公平是人們通過比較產生的一種感受5.中學生劉某在公共汽車上看到有小偷作案后,他機智地在手上寫下“有小偷,在車門處,你的錢包被偷了”幾個字給司機和失主看,這一機智的做法最終使得小偷被抓，避免了損失。劉某以自己的實際行動維護了正義。下列對正義的認識錯誤的是（ ）A.正義有利于增進人與人之間的溝通、理解B.正義要求每個人都要遵守制度、規則C.正義行為和非正義行為無法區別D.維護正義是所有善良人的共同心聲6.閱讀漫畫《“仗義”》,回答問題。
漫畫中主人公的行為貌似仗義,實非正義。為什么?
(2)要讓漫畫中的主人公真正成為有正義感的人，你有哪些好的建議?
7.仔細觀察圖片,結合本課知識回答下列問題。
對比兩幅圖片,你發現了什么問題?
(2)請列舉社會生活中的類似現象。(至少列舉兩例)
(3)假如你是第一幅圖中的一名學生,你會怎么做?
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1.(2017.福建)從2017年春季開學起,全國城鄉統一實施“免除學雜費,免費提供教科書,對家庭經濟困難寄宿生補貼生活費”的政策。這對于發展義務教育的重要意義是（A）①促進教育公平www.21-cn-jy.com
②健全城鄉義務教育發展一體化③迅速提高學生學習成績
④提高城鄉辦學質量的唯一保障A.①② B.①③ C.②④ D.③④2..(2017.貴州黔東南)如圖漫畫中推進精準扶貧有利于（ ）①保障和改善民生,維護最廣大人民的根本利益②全體人民共享發展成果,徹底消除城鄉差別③維護社會公平正義,構建社會主義和諧社會④促進經濟持續健康發展,全面建成小康社會A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④3.(2017.江蘇連云港)5月下旬,教育部發布通知,將對全國各縣教育均衡發展情況進行評估，一旦發現存在違規擇校、重點校或重點班等問題,實行一票否決。這一舉措最有助于（ ）A.逐步實現教育公平B.實施科教興國戰略C.保護公民受教育權D.扎實推進課程改革4.(2017.湖南婁底)騙子的騙術花樣百出。但是只要我們提高警惕和增強防范意識,掌握防騙的本領,就能有效地防止上當受騙。要防止上當受騙,我們應該（ ）①不要抱有貪小便宜的心理【來源：21·世紀·教育·網】
②不要聽信旁人的起哄③不要與任何陌生人接觸④不要隨意泄露自己的個人信息A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④5.(2017.江蘇宿遷)在2016年里約奧運會女排決賽中,中國女排在0:1暫時落后的情況下，主教練及時調整戰術,女排姑娘們放下心理包袱,變換打法,配合默契,最終以3:1戰勝對手塞爾維亞隊,時隔12年后重獲奧運會女排冠軍。這說明善于合作必須做到（ ）A.承擔責任、履行義務B.有效指揮、相互配合C.合理分工、科學計劃D.公平公正、合作共享6.(2017.吉林)新修訂的《殘疾人教育條例》規定,殘疾兒童、少年按照其接受教育能力就近人學,不能到校就讀的,通過提供送教上門等方式實施義務教育。對此理解錯誤的是（ ）A.國家保障殘疾人的受教育權B.有利于推進殘疾人教育事業的發展C.中國未來的發展,關鍵靠教育D.有利于增進教育公平,推動社會進步7.(2017.內蒙古包頭)一名曾在校園中遭到欺凌的學生在日記中寫道:“起初他們欺負低年級學生,我保持沉默——因為我是高年級學生;接著他們欺負住校生,我保持沉默——因為我是走讀生;最后他們奔我而來,卻再也沒有人站出來為我說話了。”運用“維護正義”的相關知識,談談這則日記對我們參與社會生活的啟示。21·世紀*教育網
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第八課 維護公平正義 復習學案
知識梳理
公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態度或行為方式。
公平有著豐富的內涵，包括權利公平、規則公平、機會公平等。
公平是個人生存和發展的重要保障，公平是社會穩定和進步的重要基礎。
爭議是社會文明的尺度，體現了人們對美好社會的期待和追求。
正義是法治追求的基本價值目標。
正義是社會制度的重要價值。
正義是社會和諧的基本條件。
公平從美好的愿望轉化為現實，離不開文明每個人的積極參與和不懈努力，需要文明在生活中追求公平，捍衛公平。21世紀教育網版權所有
個人維護公平。面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世。
制度保障公平。
追求正義是社會生活的一個重要主題。個人守護正義、司法維護正義。
公平正義是人類追求的永恒目標，是法治社會的核心價值。
13.什么是公平
(1)公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態度或行為方式。
(2)公平有著豐富的內涵，包括權利公平、規則公平、機會公平等。
(3)公平是個人生存和發展的重要保障。
(4)公平是社會穩定和進步的重要基礎。
14.為什么說公平是社會穩定和進步的重要基礎
(1)公平有利于協調社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會沖突,維護社會秩序，保證社會的長治久安。
(2)公平有利于營造更好的競爭環境，創造更多的社會財富,推動社會持續發展。
15.正義的意義。
(1)正義是社會文明的尺度，體現了人們對美好社會的期待和追求。
(2)正義是法治追求的基本價值目標。
(3)正義是社會制度的重要價值。
(4)正義是社會和諧的基本條件。
16.為什么說正義是社會和諧的基本條件
(1)切實維護和實現社會正義，有利于恰當地調整和處理人與人之間的關系，充分發揮人們的主動性和創造性。
(2)有利于營造和諧、穩定、安寧的社會環境，為社會發展注入不竭的動力。
17.如何將公平變為現實
公平從美好的愿望轉化為現實,離不開我們每個人的積極參與和不懈努力,需要我們在生活中追求公平,捍衛公平。
18.如何堅守公平
(1)個人維護公平。面對利益沖突，我們要站在公平的立場,學會擔當，以公平之心為人處世。
(2)制度保障公平。
19.正義感是公民的基本德性。期盼正義、實現正義、維護正義，是我們的共同心聲。
20.如何守護正義
(1)個人守護正義。守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡;另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
(2)司法維護正義。司法是捍衛社會公平正義的最后一道防線。司法機關必須堅持以事實為根據，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序,平等對待當事人，確保司法過程和結果合法、公正。
21.法治社會的核心價值。
公平正義是人類追求的永恒目標，是法治社會的核心價值。實現公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責任。讓我們從點滴事情做起，攜手共進，共建共享公平正義的美好社會。
易錯點撥
1.公平就是指權利公平。
這個觀點是錯誤的。因為,公平有著豐富的內涵,包括權利公平、規則公平、機會公平等。
2.公平只對個人的生存起重要作用。
這個觀點是錯誤的。因為,公平是個人生存和發展的重要保障;公平是社會穩定和進步的重要基礎。
3.正義只是道德層面的要求。
這個觀點是錯誤的。因為，正義是法治追求的基本價值目標之一，正義是社會制度的重要價值。正義是社會和諧的基本條件。
4.公平的社會會自然而然地形成,并隨著時間而發展。
這個觀點是錯誤的。因為,人們總是渴望公平的陽光普照,但公平的社會不會自然而然地形成,需要我們積極參加與不懈努力。
5.面對利益沖突,我們站在多數人一邊就行了。
這個觀點是錯誤的。因為,面對利益沖突,我們要站在公平的立場.學會擔當,以公平之心為人處世。
6.面對非正義行為,要敢于斗爭，挺身而出。
這個觀點是錯誤的。因為,守護正義需要勇氣和智慧,面對非正義行為,一方面要敢于斗爭,相信正義必定戰勝邪惡;另一方面要講究策略,尋找有效的方法,做到見義“智”為。
7.立法是捍衛社會公平正義的最后一道防線。
這個觀點是錯誤的。因為,司法是捍衛社會公平正義的最后一道防線。21教育網
典型例題
1.(2017連云港)2017年5月下旬,教育部發布通知,將對全國各縣教育均衡發展情況進行評估，一旦發現存在違規擇校、重點校或重點班等問題,實行一票否決。這一舉措最有助于（）
A.逐步實現教育公平
B.實施科教興國戰略
D.扎實推進課程改革
C.保護公民受教育權
[答案]A
[解析]此題屬于中等難度題目,考查對公平的理解,尤其是對教育公平的理解,題
干表述了國家禁止違規擇校、分重點班的現象,這是維護教育公平的舉措,國家對全國各縣教育均衡發展情況進行評估，也有利于逐步實現教育公平,A是正確的,B不符合題意,C、D的說法均與題意不符,排除,故選A。
2.國務院辦公廳印發《關于全面實施城鄉居民大病保險的意見》,部署加快推進城
鄉居民大病保險制度建設,筑牢全民基本醫療保障網底,讓更多的人民群眾受益。這一做法（ ）
A.能徹底消除城鄉差別
B.有利于維護社會公平正義
C.有利于實現同步富裕
D.能夠使我國提前全面建成小康社會
[答案]B
[解析]本題屬于容易題目,主要考查維護社會公平正義,對公平正義的理解。題干表述了國務院印發《關于全面實施城鄉居民大病保險的意見》,筑牢全民基本醫療保障網底,讓更多的人民群眾受益,這樣做有利于維護社會公平正義,B是正確的，A是錯誤的,城鄉差別無法徹底消除;C是錯誤的,共同富裕不是同時富裕,也不是同步富裕,更不是同等富裕;D是錯誤的,題干表述的做法不能起到這樣大的作用,排除,故選B。
3.(2017嘉興)綜合探究題
互聯網是人們參與社會公共生活的有效載體。閱讀材料,回答問題。
材料一:某班級建立QQ群,通過“群公告”公布“一周班情”。為同學們了解班情、討論問題、建言獻策提供了人人參與、暢所欲言的平臺，促進了班級良性發展。
(1)聯系材料一,指出QQ群的建立對學生參與班級管理的積極影響。
材料二:2017年3月29日,浙江省政府正式批復嘉興設立“浙江省全面接軌上海示范區”，一時成為廣大市民“網上議政”的熱點話題。在一片點贊聲中,也出現了吐槽、謾罵等不和諧聲音,帶來了一定的負面影響。
(2)結合材料- 二,運用“法律教育”的相關知識,說明公民應如何正確地行使“網上議政”的權利。
(3)有人說,我國城市網絡普及率是農村的740 倍,不少農村家庭買不起電腦,所以,公平地行使“網上議政”的權利是不可能的。請運用公平正義的相關知識,就公平地行使“網上議政”的權利談談你的認識。
[解析]本題是綜合探究題,主要考查了平等、自由、公平正義、法治等相關知識,難度屬于中等要求,要求學生聯系材料、聯系所學知識作答。(1)本題考查學生分析問題、解決問題的能力,提煉材料一的關鍵語句“班級建立QQ群為同學們了解班情、討論問題、建言獻策提供了人人參與、暢所欲言的平臺”,可見QQ群為學生平等、民主地參與班級管理提供了便捷條件,據此作答。(2)本題考查學生對基礎知識的理解和掌握,根據知識點“依法行使權利”,圍繞以合法的方式行使,在法律允許的范圍內行使,不得損害國家、集體、他人的利益,尊重他人的權利等方面闡述。(3)本題考查學生對基礎知識的理解和掌握,也考查分析問題、解決問題的能力，根據關鍵語句“不少農村家庭買不起電腦,所以,公平地行使‘網上議政’的權利是不可能的”,圍繞公平總是相對的、公平需要正義的制度來支撐進行闡述,說明正義的制度能促進經濟的發展;接著說明要為公平地行使“網上議政”的權利提供物質條件;最后說明個人要用行動維護正義,做有正義感的人。
[答案](1)為學生平等、民主地參與班級管理提供了便捷條件。
(2)不得損害國家的、社會的、集體的利益,不得損害他人的利益。要在法律允許的范圍內行使“網上議政”的權利,不得侮辱誹謗他人。
(3)①公平要受到一定社會條件的制約,是相對的。只有逐步改善社會條件,才可能使城鄉居民公平地行使“網上議政”權利。②公平的獲得需要正義制度的支撐,正義的制度能促進經濟的發展，為公平地行使“網上議政”權利提供物質條件。③作為社會成員，我們要遵守社會規則和程序，以實際行動維護正義,做一個有正義感的人。2·1·c·n·j·y
基礎闖關
公平正義是社會和諧的基本條件。下列關于公平的說法正確的是（B）
A.只要人們不懈地追求,就能實現絕對公平
B.公平使人們穩定、持久地進行合作,共同推動社會持續發展
C.有了公平，人們的各種期望都能得到滿足
D.公平有利于社會穩定,只要維護公平,就能實現富裕
2.對漫畫中監考人員的做法，下列認識正確的有（B）【來源：21·世紀·教育·網】
①是維護公平的正確做法
②使其他人失去了公平競爭的機會
③不利于社會的穩定與和諧
④違背了公平競爭的原則
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3.《廣州日報》曾刊登了這樣一則生活定律:華盛頓合作規律。人與人的合作不是人力的簡單相加。假定每個人的能力都為1,那么10個人的合作結果有可能比10大,有可能比1還小。一個人敷衍了事,兩個人互相推諉,三個人永無寧日,這種教訓是十分深刻的。對這一一規律的認識正確的是（D）
①如果人們互相推卸責任,結果只能是一事無成21·世紀*教育網
②社會需要人們互相合作,并承擔各自的責任
③公平的合作,需要人們承擔自己應該做的,絕不能只享受利益而不付出www-2-1-cnjy-com
④只有做了我們該做的,才可能獲得自己該得的
A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④
4.正義是社會和諧的基本條件、是人類良知的“聲音”。下列不屬于正義行為的是(D)
A.小東向老師檢舉同學考試作弊的行為
B.小王在學校制止恃強凌弱的行為
C.小勇的父母依法繳納個人所得稅
D.小林捏造事實,中傷他人
5.據報道,為期兩天的春季高考結束了。青島報考考生9305人,兩天共有16名考生違紀作弊被查。之所以對高考作弊者進行查處,是因為作弊（D）
①嚴重違背社會公平原則,侵犯其他考生的合法權益
②必將走向成功
③不能夠為每個人的發展進步提供平等的權利和機會2-1-c-n-j-y
④不利于學生形成正直誠信的人格
A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.①③④
[解析]本題考查公平和正義的相關知識。作弊行為嚴重違背社會公平原則，侵犯了其他考生的合法權益,不能夠為每個人的發展進步提供平等的權利和機等,①③④符合題意。故選D。
6.近年來,校園欺凌現象不斷出現在公眾視野,侮辱謾罵、圍毆打斗、拍照上傳網絡……對此,有同學認為:這是一種喪失正義良知的行為,但我們無能為力,只能旁觀。
請你對這一一觀點進行辨析。
[答案]這個觀點是片面的。①作為未成年人,我們也有責任維護正義,要在不傷害自己的前提下維護正義,做一個有正義感的人。②我們既不能做傷害他人的行為,遇到欺凌行為也不應該漠視,要敢于向老師或有關部門反映,匡扶正義。
7.我們國家有這樣一些政策:對一些少數民族地區的考生實施高考加分政策;對高收入人群征收個人所得稅;對一些貧困地區實行優惠的經濟發展政策……
(1)你還能列舉一些類似的政策嗎
(2)國家為什么要制定這些政策
(3)你如何看待國家的做法
[答案](1)給弱勢群體以特殊保護;關注留守兒童等。
(2)由于各種各樣的原因,社會上總存在一些不公平、不平等、非正義的現象。為了盡可能體現公平、正義、平等,也為了保障多數人的利益,國家制定了一些特殊的政策。
(3)國家制定這些政策體現了社會公平與正義。21*cnjy*com
能力提升
1.我們在社會生活中追求的一個重要主題是（A）
A.公平 B.物質需要
C.精神需求 D.物質和精神需求
2.觀察下面漫畫,對此認識正確的是（D）
①有正義感、為人正直是做人應該具備的優良品德www.21-cn-jy.com
②見義勇為者是為了金錢和名譽
③對于英雄見義勇為的行為,我們應該肯定,不應該在背后議論
④一個有正義感的人,會對正義的行為表現出贊譽和崇敬之情
A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.①③④21·cn·jy·com
3.國務院總理李克強在2017年《政府工作報告》中指出:“2017年是精準扶貧、精準脫貧的深化之年,我國將確保再減少農村貧困人口1000 萬人以上。”精準扶貧(B)
①體現了同步富裕的根本原則【來源：21cnj*y.co*m】
②能消除社會成員之間的收入差距
③有利于確保人民共享經濟繁榮的成果
④有利于維護社會的公平正義
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
4.愛因斯坦說:“我每天上百次地提醒自己,我的精神生活和物質生活都依靠別人的勞動,我必須盡力以同樣的分量來報答我所領受了的和至今還在領受的東西。”對這段話最恰當的解釋是（A）
A.公平意味著參與合作的每一個人既要承擔責任,又能得到利益
B.公平要求參與社會合作的每一個人都要實現權利和義務的對等和統一
C.公平產生于合作之中
D.公平是人們通過比較產生的一種感受
5.中學生劉某在公共汽車上看到有小偷作案后,他機智地在手上寫下“有小偷,在車門處,你的錢包被偷了”幾個字給司機和失主看,這一機智的做法最終使得小偷被抓，避免了損失。劉某以自己的實際行動維護了正義。下列對正義的認
識錯誤的是（C）
A.正義有利于增進人與人之間的溝通、理解
B.正義要求每個人都要遵守制度、規則
C.正義行為和非正義行為無法區別
D.維護正義是所有善良人的共同心聲
6.閱讀漫畫《“仗義”》,回答問題。【出處：21教育名師】
(1)漫畫中主人公的行為貌似仗義,實非正義。為什么
(2)要讓漫畫中的主人公真正成為有正義感的人，你有哪些好的建議
[答案](1)在社會進程中,凡是促進人類社會進步與發展、維護公共利益和他人正當權益的行為,都是正義的行為。漫畫中的主人公為了維護他人正當利益,損害了其他公民的生命健康權、財產所有權,是違法行為,是非正義行為。
(2)①明辨是非,增強法治觀念。②用合法的手段和途徑維護正當權益。
7.仔細觀察圖片,結合本課知識回答下列問題。【版權所有：21教育】
(1)對比兩幅圖片,你發現了什么問題
(2)請列舉社會生活中的類似現象。(至少列舉兩例)
(3)假如你是第一幅圖中的一名學生,你會怎么做
[答案](1)社會中存在不公平現象。
(2)城鄉收人差距過大,特權現象依然存在,東部沿海地區與西部內陸地區仍有較大的差距等。
(3)理智面對社會生活中的不公平，認識到公平總是相對的;調整自己的思維方式,理性反思自己的價值觀念;認識到黨和國家正在采取積極措施促進教育公平。作為一名學生,我們應當認真學習,樹立互惠合作意識,掌握為現代化建設服務的本領。21cnjy.com
中考鏈接
1.(2017.福建)從2017年春季開學起,全國城鄉統一實施“免除學雜費,免費提供教科書,對家庭經濟困難寄宿生補貼生活費”的政策。這對于發展義務教育的重要意義是（A）
①促進教育公平21教育名師原創作品
②健全城鄉義務教育發展一體化
③迅速提高學生學習成績
④提高城鄉辦學質量的唯一保障
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2..(2017.貴州黔東南)如圖漫畫中推進精準扶貧有利于（B）
①保障和改善民生,維護最廣大人民的根本利益
②全體人民共享發展成果,徹底消除城鄉差別
③維護社會公平正義,構建社會主義和諧社會
④促進經濟持續健康發展,全面建成小康社會
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
[解析]依據課本知識分析漫畫可知，國家重視并做好扶貧工作這是實現社會主義根本目標的要求,有利于促進社會公平,有利于構建和諧社會,有利于促進經濟持續健康發展,有利于全面建成小康社會目標的實現,有利于保障和改善民生,維護最廣大人民的根本利益,①③④正確;②說法太過絕對,排除。故選B。
3.(2017.江蘇連云港)5月下旬,教育部發布通知,將對全國各縣教育均衡發展情況進行評估，一旦發現存在違規擇校、重點校或重點班等問題,實行一票否決。這一舉措最有助于（A）
A.逐步實現教育公平
B.實施科教興國戰略
C.保護公民受教育權
D.扎實推進課程改革
4.(2017.湖南婁底)騙子的騙術花樣百出。但是只要我們提高警惕和增強防范意識,掌握防騙的本領,就能有效地防止上當受騙。要防止上當受騙,我們應該（C）
①不要抱有貪小便宜的心理21*cnjy*com
②不要聽信旁人的起哄
③不要與任何陌生人接觸
④不要隨意泄露自己的個人信息
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
[解析]面對生活中的是非善惡,我們心中要有一把“尺子”，即道德和法律標準;面對生活中的是非善惡,我們要不斷提高辨別是非善惡的能力;面對生活中的是非善惡，我們還要不斷增強自控能力。結合題意,①②④中的行為有助于我們防止上當受騙,③觀點過于絕對。故選C。
5.(2017.江蘇宿遷)在2016年里約奧運會女排決賽中,中國女排在0:1暫時落后的情況下，主教練及時調整戰術,女排姑娘們放下心理包袱,變換打法,配合默契,最終以3:1戰勝對手塞爾維亞隊,時隔12年后重獲奧運會女排冠軍。這說明善于合作必須做到（B）
A.承擔責任、履行義務
B.有效指揮、相互配合
C.合理分工、科學計劃
D.公平公正、合作共享
[解析]合作是人們為了達到某一共同目標而相互配合、相互協作的一種活動。“主教練及時調整戰術”說明了合作要做到有效指揮;“女排姑娘們放下心理包袱,變換打法,配合默契”說明了善于合作必須做到相互配合。因此選項B正確;選項ACD不符合題意。故選B。
6.(2017.吉林)新修訂的《殘疾人教育條例》規定,殘疾兒童、少年按照其接受教育能力就近人學,不能到校就讀的,通過提供送教上門等方式實施義務教育。對此理解錯誤的是（C）
A.國家保障殘疾人的受教育權
B.有利于推進殘疾人教育事業的發展
C.中國未來的發展,關鍵靠教育
D.有利于增進教育公平,推動社會進步
[解析]本題考查教育公平的意義。教育公平是社會公平的重要基礎,國家要努力促進教育公平。教育公平是指每個社會成員在享受公共教育資源時受到公正和平等的對待。教育公平包括教育機會公平、教育過程公平和教育質量公平。實現教育公平是國家為每個社會成員創造平等的受教育機會。《殘疾人教育條例》規定的內容體現了國家保障殘人的受教育權,有利于推進殘疾人教育事業的發展,有利于促進教育公平，推動社會進步，ABD是正確的觀點;C選項說法錯誤，中國未來的發展，中華民族的偉大復興，關鍵靠人才,基礎在教育。故選C。
7.(2017.內蒙古包頭)一名曾在校園中遭到欺凌的學生在日記中寫道:“起初他們欺負低年級學生,我保持沉默——因為我是高年級學生;接著他們欺負住校生,我保持沉默——因為我是走讀生;最后他們奔我而來,卻再也沒有人站出來為我說話了。”
運用“維護正義”的相關知識,談談這則日記對我們參與社會生活的啟示。
[答案]我們應尊重他人的權利,公正對待他人和自己，做正義的事情,不做非正義的事情,采用適當的方法與非正義行為作斗爭,做有正義感的人。
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知識梳理
公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態度或行為方式。
公平有著豐富的內涵，包括權利公平、規則公平、機會公平等。
公平是個人生存和發展的重要保障，公平是社會穩定和進步的重要基礎。
爭議是社會文明的尺度，體現了人們對美好社會的期待和追求。
正義是法治追求的基本價值目標。
正義是社會制度的重要價值。
正義是社會和諧的基本條件。
公平從美好的愿望轉化為現實，離不開文明每個人的積極參與和不懈努力，需要文明在生活中追求公平，捍衛公平。21世紀教育網版權所有
個人維護公平。面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世。
制度保障公平。
追求正義是社會生活的一個重要主題。個人守護正義、司法維護正義。
公平正義是人類追求的永恒目標，是法治社會的核心價值。
13.什么是公平?(1)公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態度或行為方式。(2)公平有著豐富的內涵，包括權利公平、規則公平、機會公平等。(3)公平是個人生存和發展的重要保障。(4)公平是社會穩定和進步的重要基礎。14.為什么說公平是社會穩定和進步的重要基礎?(1)公平有利于協調社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會沖突,維護社會秩序，保證社會的長治久安。(2)公平有利于營造更好的競爭環境，創造更多的社會財富,推動社會持續發展。15.正義的意義。(1)正義是社會文明的尺度，體現了人們對美好社會的期待和追求。(2)正義是法治追求的基本價值目標。(3)正義是社會制度的重要價值。(4)正義是社會和諧的基本條件。16.為什么說正義是社會和諧的基本條件?(1)切實維護和實現社會正義，有利于恰當地調整和處理人與人之間的關系，充分發揮人們的主動性和創造性。(2)有利于營造和諧、穩定、安寧的社會環境，為社會發展注入不竭的動力。17.如何將公平變為現實?公平從美好的愿望轉化為現實,離不開我們每個人的積極參與和不懈努力,需要我們在生活中追求公平,捍衛公平。18.如何堅守公平?(1)個人維護公平。面對利益沖突，我們要站在公平的立場,學會擔當，以公平之心為人處世。(2)制度保障公平。19.正義感是公民的基本德性。期盼正義、實現正義、維護正義，是我們的共同心聲。20.如何守護正義?(1)個人守護正義。守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡;另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。(2)司法維護正義。司法是捍衛社會公平正義的最后一道防線。司法機關必須堅持以事實為根據，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序,平等對待當事人，確保司法過程和結果合法、公正。21.法治社會的核心價值。公平正義是人類追求的永恒目標，是法治社會的核心價值。實現公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責任。讓我們從點滴事情做起，攜手共進，共建共享公平正義的美好社會。
易錯點撥
1.公平就是指權利公平。這個觀點是錯誤的。因為,公平有著豐富的內涵,包括權利公平、規則公平、機會公平等。2.公平只對個人的生存起重要作用。這個觀點是錯誤的。因為,公平是個人生存和發展的重要保障;公平是社會穩定和進步的重要基礎。3.正義只是道德層面的要求。這個觀點是錯誤的。因為，正義是法治追求的基本價值目標之一，正義是社會制度的重要價值。正義是社會和諧的基本條件。4.公平的社會會自然而然地形成,并隨著時間而發展。這個觀點是錯誤的。因為,人們總是渴望公平的陽光普照,但公平的社會不會自然而然地形成,需要我們積極參加與不懈努力。5.面對利益沖突,我們站在多數人一邊就行了。這個觀點是錯誤的。因為,面對利益沖突,我們要站在公平的立場.學會擔當,以公平之心為人處世。6.面對非正義行為,要敢于斗爭，挺身而出。這個觀點是錯誤的。因為,守護正義需要勇氣和智慧,面對非正義行為,一方面要敢于斗爭,相信正義必定戰勝邪惡;另一方面要講究策略,尋找有效的方法,做到見義“智”為。7.立法是捍衛社會公平正義的最后一道防線。這個觀點是錯誤的。因為,司法是捍衛社會公平正義的最后一道防線。21教育網
典型例題
1.(2017連云港)2017年5月下旬,教育部發布通知,將對全國各縣教育均衡發展情況進行評估，一旦發現存在違規擇校、重點校或重點班等問題,實行一票否決。這一舉措最有助于（）A.逐步實現教育公平B.實施科教興國戰略D.扎實推進課程改革C.保護公民受教育權[答案]A[解析]此題屬于中等難度題目,考查對公平的理解,尤其是對教育公平的理解,題干表述了國家禁止違規擇校、分重點班的現象,這是維護教育公平的舉措,國家對全國各縣教育均衡發展情況進行評估，也有利于逐步實現教育公平,A是正確的,B不符合題意,C、D的說法均與題意不符,排除,故選A。2.國務院辦公廳印發《關于全面實施城鄉居民大病保險的意見》,部署加快推進城鄉居民大病保險制度建設,筑牢全民基本醫療保障網底,讓更多的人民群眾受益。這一做法（ ）A.能徹底消除城鄉差別B.有利于維護社會公平正義C.有利于實現同步富裕D.能夠使我國提前全面建成小康社會[答案]B[解析]本題屬于容易題目,主要考查維護社會公平正義,對公平正義的理解。題干表述了國務院印發《關于全面實施城鄉居民大病保險的意見》,筑牢全民基本醫療保障網底,讓更多的人民群眾受益,這樣做有利于維護社會公平正義,B是正確的，A是錯誤的,城鄉差別無法徹底消除;C是錯誤的,共同富裕不是同時富裕,也不是同步富裕,更不是同等富裕;D是錯誤的,題干表述的做法不能起到這樣大的作用,排除,故選B。3.(2017嘉興)綜合探究題互聯網是人們參與社會公共生活的有效載體。閱讀材料,回答問題。材料一:某班級建立QQ群,通過“群公告”公布“一周班情”。為同學們了解班情、討論問題、建言獻策提供了人人參與、暢所欲言的平臺，促進了班級良性發展。(1)聯系材料一,指出QQ群的建立對學生參與班級管理的積極影響。材料二:2017年3月29日,浙江省政府正式批復嘉興設立“浙江省全面接軌上海示范區”，一時成為廣大市民“網上議政”的熱點話題。在一片點贊聲中,也出現了吐槽、謾罵等不和諧聲音,帶來了一定的負面影響。(2)結合材料-?二,運用“法律教育”的相關知識,說明公民應如何正確地行使“網上議政”的權利。(3)有人說,我國城市網絡普及率是農村的740?倍,不少農村家庭買不起電腦,所以,公平地行使“網上議政”的權利是不可能的。請運用公平正義的相關知識,就公平地行使“網上議政”的權利談談你的認識。[解析]本題是綜合探究題,主要考查了平等、自由、公平正義、法治等相關知識,難度屬于中等要求,要求學生聯系材料、聯系所學知識作答。(1)本題考查學生分析問題、解決問題的能力,提煉材料一的關鍵語句“班級建立QQ群為同學們了解班情、討論問題、建言獻策提供了人人參與、暢所欲言的平臺”,可見QQ群為學生平等、民主地參與班級管理提供了便捷條件,據此作答。(2)本題考查學生對基礎知識的理解和掌握,根據知識點“依法行使權利”,圍繞以合法的方式行使,在法律允許的范圍內行使,不得損害國家、集體、他人的利益,尊重他人的權利等方面闡述。(3)本題考查學生對基礎知識的理解和掌握,也考查分析問題、解決問題的能力，根據關鍵語句“不少農村家庭買不起電腦,所以,公平地行使‘網上議政’的權利是不可能的”,圍繞公平總是相對的、公平需要正義的制度來支撐進行闡述,說明正義的制度能促進經濟的發展;接著說明要為公平地行使“網上議政”的權利提供物質條件;最后說明個人要用行動維護正義,做有正義感的人。[答案](1)為學生平等、民主地參與班級管理提供了便捷條件。(2)不得損害國家的、社會的、集體的利益,不得損害他人的利益。要在法律允許的范圍內行使“網上議政”的權利,不得侮辱誹謗他人。(3)①公平要受到一定社會條件的制約,是相對的。只有逐步改善社會條件,才可能使城鄉居民公平地行使“網上議政”權利。②公平的獲得需要正義制度的支撐,正義的制度能促進經濟的發展，為公平地行使“網上議政”權利提供物質條件。③作為社會成員，我們要遵守社會規則和程序，以實際行動維護正義,做一個有正義感的人。2·1·c·n·j·y
基礎闖關
公平正義是社會和諧的基本條件。下列關于公平的說法正確的是（B）A.只要人們不懈地追求,就能實現絕對公平B.公平使人們穩定、持久地進行合作,共同推動社會持續發展C.有了公平，人們的各種期望都能得到滿足D.公平有利于社會穩定,只要維護公平,就能實現富裕2.對漫畫中監考人員的做法，下列認識正確的有（B）【來源：21·世紀·教育·網】
①是維護公平的正確做法
②使其他人失去了公平競爭的機會③不利于社會的穩定與和諧④違背了公平競爭的原則A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④3.《廣州日報》曾刊登了這樣一則生活定律:華盛頓合作規律。人與人的合作不是人力的簡單相加。假定每個人的能力都為1,那么10個人的合作結果有可能比10大,有可能比1還小。一個人敷衍了事,兩個人互相推諉,三個人永無寧日,這種教訓是十分深刻的。對這一一規律的認識正確的是（D）①如果人們互相推卸責任,結果只能是一事無成21·世紀*教育網
②社會需要人們互相合作,并承擔各自的責任③公平的合作,需要人們承擔自己應該做的,絕不能只享受利益而不付出www-2-1-cnjy-com
④只有做了我們該做的,才可能獲得自己該得的A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④4.正義是社會和諧的基本條件、是人類良知的“聲音”。下列不屬于正義行為的是(D)A.小東向老師檢舉同學考試作弊的行為B.小王在學校制止恃強凌弱的行為C.小勇的父母依法繳納個人所得稅D.小林捏造事實,中傷他人5.據報道,為期兩天的春季高考結束了。青島報考考生9305人,兩天共有16名考生違紀作弊被查。之所以對高考作弊者進行查處,是因為作弊（D）①嚴重違背社會公平原則,侵犯其他考生的合法權益②必將走向成功③不能夠為每個人的發展進步提供平等的權利和機會2-1-c-n-j-y
④不利于學生形成正直誠信的人格A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.①③④[解析]本題考查公平和正義的相關知識。作弊行為嚴重違背社會公平原則，侵犯了其他考生的合法權益,不能夠為每個人的發展進步提供平等的權利和機等,①③④符合題意。故選D。6.近年來,校園欺凌現象不斷出現在公眾視野,侮辱謾罵、圍毆打斗、拍照上傳網絡……對此,有同學認為:這是一種喪失正義良知的行為,但我們無能為力,只能旁觀。請你對這一一觀點進行辨析。[答案]這個觀點是片面的。①作為未成年人,我們也有責任維護正義,要在不傷害自己的前提下維護正義,做一個有正義感的人。②我們既不能做傷害他人的行為,遇到欺凌行為也不應該漠視,要敢于向老師或有關部門反映,匡扶正義。7.我們國家有這樣一些政策:對一些少數民族地區的考生實施高考加分政策;對高收入人群征收個人所得稅;對一些貧困地區實行優惠的經濟發展政策……(1)你還能列舉一些類似的政策嗎?(2)國家為什么要制定這些政策?(3)你如何看待國家的做法?[答案](1)給弱勢群體以特殊保護;關注留守兒童等。(2)由于各種各樣的原因,社會上總存在一些不公平、不平等、非正義的現象。為了盡可能體現公平、正義、平等,也為了保障多數人的利益,國家制定了一些特殊的政策。(3)國家制定這些政策體現了社會公平與正義。21*cnjy*com
能力提升
1.我們在社會生活中追求的一個重要主題是（A）A.公平 B.物質需要C.精神需求 D.物質和精神需求2.觀察下面漫畫,對此認識正確的是（D）①有正義感、為人正直是做人應該具備的優良品德www.21-cn-jy.com
②見義勇為者是為了金錢和名譽
③對于英雄見義勇為的行為,我們應該肯定,不應該在背后議論④一個有正義感的人,會對正義的行為表現出贊譽和崇敬之情A.①②③?B.①②③④ C.①②④ D.①③④21·cn·jy·com
3.國務院總理李克強在2017年《政府工作報告》中指出:“2017年是精準扶貧、精準脫貧的深化之年,我國將確保再減少農村貧困人口1000?萬人以上。”精準扶貧(B)①體現了同步富裕的根本原則【來源：21cnj*y.co*m】
②能消除社會成員之間的收入差距③有利于確保人民共享經濟繁榮的成果④有利于維護社會的公平正義A.①② B.③④ C.①③ D.②④4.愛因斯坦說:“我每天上百次地提醒自己,我的精神生活和物質生活都依靠別人的勞動,我必須盡力以同樣的分量來報答我所領受了的和至今還在領受的東西。”對這段話最恰當的解釋是（A）A.公平意味著參與合作的每一個人既要承擔責任,又能得到利益B.公平要求參與社會合作的每一個人都要實現權利和義務的對等和統一C.公平產生于合作之中D.公平是人們通過比較產生的一種感受5.中學生劉某在公共汽車上看到有小偷作案后,他機智地在手上寫下“有小偷,在車門處,你的錢包被偷了”幾個字給司機和失主看,這一機智的做法最終使得小偷被抓，避免了損失。劉某以自己的實際行動維護了正義。下列對正義的認識錯誤的是（C）A.正義有利于增進人與人之間的溝通、理解B.正義要求每個人都要遵守制度、規則C.正義行為和非正義行為無法區別D.維護正義是所有善良人的共同心聲6.閱讀漫畫《“仗義”》,回答問題。【出處：21教育名師】
(1)漫畫中主人公的行為貌似仗義,實非正義。為什么?(2)要讓漫畫中的主人公真正成為有正義感的人，你有哪些好的建議?[答案](1)在社會進程中,凡是促進人類社會進步與發展、維護公共利益和他人正當權益的行為,都是正義的行為。漫畫中的主人公為了維護他人正當利益,損害了其他公民的生命健康權、財產所有權,是違法行為,是非正義行為。(2)①明辨是非,增強法治觀念。②用合法的手段和途徑維護正當權益。7.仔細觀察圖片,結合本課知識回答下列問題。【版權所有：21教育】
(1)對比兩幅圖片,你發現了什么問題?(2)請列舉社會生活中的類似現象。(至少列舉兩例)(3)假如你是第一幅圖中的一名學生,你會怎么做?[答案](1)社會中存在不公平現象。(2)城鄉收人差距過大,特權現象依然存在,東部沿海地區與西部內陸地區仍有較大的差距等。(3)理智面對社會生活中的不公平，認識到公平總是相對的;調整自己的思維方式,理性反思自己的價值觀念;認識到黨和國家正在采取積極措施促進教育公平。作為一名學生,我們應當認真學習,樹立互惠合作意識,掌握為現代化建設服務的本領。21cnjy.com
中考鏈接
1.(2017.福建)從2017年春季開學起,全國城鄉統一實施“免除學雜費,免費提供教科書,對家庭經濟困難寄宿生補貼生活費”的政策。這對于發展義務教育的重要意義是（A）①促進教育公平21教育名師原創作品
②健全城鄉義務教育發展一體化③迅速提高學生學習成績
④提高城鄉辦學質量的唯一保障A.①② B.①③ C.②④ D.③④2..(2017.貴州黔東南)如圖漫畫中推進精準扶貧有利于（B）①保障和改善民生,維護最廣大人民的根本利益②全體人民共享發展成果,徹底消除城鄉差別③維護社會公平正義,構建社會主義和諧社會④促進經濟持續健康發展,全面建成小康社會A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④[解析]依據課本知識分析漫畫可知，國家重視并做好扶貧工作這是實現社會主義根本目標的要求,有利于促進社會公平,有利于構建和諧社會,有利于促進經濟持續健康發展,有利于全面建成小康社會目標的實現,有利于保障和改善民生,維護最廣大人民的根本利益,①③④正確;②說法太過絕對,排除。故選B。3.(2017.江蘇連云港)5月下旬,教育部發布通知,將對全國各縣教育均衡發展情況進行評估，一旦發現存在違規擇校、重點校或重點班等問題,實行一票否決。這一舉措最有助于（A）A.逐步實現教育公平B.實施科教興國戰略C.保護公民受教育權D.扎實推進課程改革4.(2017.湖南婁底)騙子的騙術花樣百出。但是只要我們提高警惕和增強防范意識,掌握防騙的本領,就能有效地防止上當受騙。要防止上當受騙,我們應該（C）①不要抱有貪小便宜的心理21*cnjy*com
②不要聽信旁人的起哄③不要與任何陌生人接觸④不要隨意泄露自己的個人信息A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④[解析]面對生活中的是非善惡,我們心中要有一把“尺子”，即道德和法律標準;面對生活中的是非善惡,我們要不斷提高辨別是非善惡的能力;面對生活中的是非善惡，我們還要不斷增強自控能力。結合題意,①②④中的行為有助于我們防止上當受騙,③觀點過于絕對。故選C。5.(2017.江蘇宿遷)在2016年里約奧運會女排決賽中,中國女排在0:1暫時落后的情況下，主教練及時調整戰術,女排姑娘們放下心理包袱,變換打法,配合默契,最終以3:1戰勝對手塞爾維亞隊,時隔12年后重獲奧運會女排冠軍。這說明善于合作必須做到（B）A.承擔責任、履行義務B.有效指揮、相互配合C.合理分工、科學計劃D.公平公正、合作共享[解析]合作是人們為了達到某一共同目標而相互配合、相互協作的一種活動。“主教練及時調整戰術”說明了合作要做到有效指揮;“女排姑娘們放下心理包袱,變換打法,配合默契”說明了善于合作必須做到相互配合。因此選項B正確;選項ACD不符合題意。故選B。6.(2017.吉林)新修訂的《殘疾人教育條例》規定,殘疾兒童、少年按照其接受教育能力就近人學,不能到校就讀的,通過提供送教上門等方式實施義務教育。對此理解錯誤的是（C）A.國家保障殘疾人的受教育權B.有利于推進殘疾人教育事業的發展C.中國未來的發展,關鍵靠教育D.有利于增進教育公平,推動社會進步[解析]本題考查教育公平的意義。教育公平是社會公平的重要基礎,國家要努力促進教育公平。教育公平是指每個社會成員在享受公共教育資源時受到公正和平等的對待。教育公平包括教育機會公平、教育過程公平和教育質量公平。實現教育公平是國家為每個社會成員創造平等的受教育機會。《殘疾人教育條例》規定的內容體現了國家保障殘人的受教育權,有利于推進殘疾人教育事業的發展,有利于促進教育公平，推動社會進步，ABD是正確的觀點;C選項說法錯誤，中國未來的發展，中華民族的偉大復興，關鍵靠人才,基礎在教育。故選C。7.(2017.內蒙古包頭)一名曾在校園中遭到欺凌的學生在日記中寫道:“起初他們欺負低年級學生,我保持沉默——因為我是高年級學生;接著他們欺負住校生,我保持沉默——因為我是走讀生;最后他們奔我而來,卻再也沒有人站出來為我說話了。”運用“維護正義”的相關知識,談談這則日記對我們參與社會生活的啟示。[答案]我們應尊重他人的權利,公正對待他人和自己，做正義的事情,不做非正義的事情,采用適當的方法與非正義行為作斗爭,做有正義感的人。

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