資源簡介

一年級下學期《科學》教學計劃
　一 指導思想 　　
積極貫徹落實“科學技術是第一生產力”和“科技教育應從娃娃抓起”的指示，適應“教育要面向現代化,面向世界，面向未來”的指示，引導少年兒童開展各類科技活動，培養少年兒童科技創新精神和實踐能力，提高少年兒童的科學素質，努力為社會培養合格的建設者和接班人。21教育網
二、教學目標 　　
通過科學課程的學習，知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識，并能應用于日常生活，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣;了解科學探究的過程和方法，嘗試應用于科學探究活動，逐步學會科學地看問題、想問題;保持和發展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽想象、尊重證據、敢于創新的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感;親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環境的保護，關心科技的新發展。 　　21cnjy.com
三、教學資源分析 　　
教學重點和難點 ：1、提供足夠的材料讓學生在動手動腦中完成探究任務。 2、幫助學生把現象、數據轉化為證據，利用證據得出結論。3、建立科學概念，讓學生的認識沿著概念形成的規律發展。4、一定要讓學生親自經歷制作的過程，才能發展學生的科學探究能力。 　　21世紀教育網版權所有
四、學生基本情況分析 　　
從年齡結構和心理特征來看，學生對一切事物都充滿著好奇心，有較強的求知欲，在教師的引導下基本能主動開展探究活動。但學生的自主性學習的能力還是比較薄弱，能主動開展的學習的學生比較少，比較依賴于教師的教;學生用自己擅長的方法來表述自己的觀點以及合作研究學習的能力與意識還是比較薄弱。因此教師的教學要積極地發展學生探究學習能力、提高學生的合作意識，以及愿意用自己的方法來表達自己的認識與觀點。我要求學生在掌握知識的同時，還應記筆記，并能應用到生活實踐中去。 　　www.21-cn-jy.com
五、方法措施
1、加強理論的學習，特別是小學科學課中關于“科學探究學習”的理論和實際操 作技能的思想與方法。 　　21·cn·jy·com
2、深刻領會并認真貫徹執行《新課程標準》的要求。　　
3、加強自身素養、知識水平以及業務能力的提升并不斷提高自己的實踐能力。　　
4、認真鉆研教材和各類教學參考書，瀏覽網絡、雜志等，學習先進經驗、科學設計教學策略;為學生的探究活動創設良好氛圍。　　2·1·c·n·j·y
5、潛心解讀學生、了解學生、知道學生認知規律以及學生學習的心理。　　 6、 積極收集、準備各類探究活動材料提供有結構材料;發展學生搜集各類活動資源和素材能力并用于探究活動。 　　21·世紀*教育網
7、 張揚學生的個性，發展學生特長，努力開發學生的潛能，發展學生的多元智能，注重學生自主性探究和個性特長的培養。 　【來源：21·世紀·教育·網】
襄城區新集中學：翁萬軍
2018.02

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