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八年下級科學預習提綱
第三章 電
1 自然界的電現象
一、學習目標：
1．基本概念
(1)電荷：摩擦過的物體有了吸引輕小物體的性質，我們就說物體帶了電，或者說帶丁電荷。
(2)摩擦起電：物體因摩擦而帶電叫做摩擦起電。
(3)電荷間的相互作用規律；同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
(4)電荷量：電荷的多少叫做電荷量。電荷量的單位是庫侖(C)，簡稱，庫。
(5)電中和；放在一起的等量的異種電荷完全抵消的現象，叫電中和。
2．使物體帶電的方法
(1)摩擦起電：用摩擦使不同的物體帶電的方法，摩擦起電實際上是電子的得失，相互摩擦的兩個物體帶異種電荷，而且是等量的。
(2)接觸帶電；讓不帶電的物體接觸帶電體，不帶電的物體就會帶上與帶電體相同的電荷，接觸帶電實際上是電子的轉移。
3．摩擦起電的原因
不同物質的原子核束縛電子的本領不同，兩個物體互相摩擦時，哪個物體的原子核束縛電子的本領弱，它的一些電子就會轉移到另一個物體上；失去電子的物體因缺少電于而帶正電，得到電子的物體因有了多余電子而帶負電。由此，摩擦起電并不是創造了電，而只是電荷發生了轉移。并且同種物質相互摩擦是不能帶電的。不同物質的兩個物體，如果它們各自的原子核束縛電于的本領相當，即使相互摩擦也很難帶電。
4．摩擦起電的實質
摩擦起電并不是創造了電荷，只是電荷從一個物體轉移到另一個物體，使正負電荷分開。
5，關于驗電器
驗電器是根據同種電荷互相排斥的原理，制成的，它的作用是檢驗物體是否帶電。物體帶電，接觸驗電器的金屬球，別金屬箔片張開一定的角度。張開的角度越大，表示帶電體帶的電越多。
6．“中性”和“中和”的區別
“中性”是指物體對外不顯電性，這里應更加注意的是：物體呈現“中性”并不等于物體沒有電荷，只是物體里的正電荷與負電荷的數量相等；“中和”是指兩個帶有等量的異種電荷的物體接觸時，發生電荷轉移，最后兩個物體都呈中性的現象。由此可見，“中性”是用來描述物體對外不顯電性的一種狀態，而“中和”則用來描述物體從帶電到不帶電的一種過程。
1．什么是電 電在哪里
二、閱讀內容：P48~54
三、帶著問題上課堂：
2．為什么兩種不同物體相互摩擦后會使它們帶電呢
四、預習練習：
1．分別將毛皮和琥珀摩擦、絲綢與玻璃棒摩擦后發現，毛皮吸引絲綢，琥珀吸引通草球，玻璃棒也吸引通草球，則 ( )
A．毛皮帶正電，通草球帶負電 B．毛皮帶負電，琥珀帶正電
C．毛皮帶正電，通草球不帶電 D．毛皮不帶電，玻璃棒不帶電
2．帶電的物體具有下列能力，其中有一句話說錯了的是 ( )
A．能夠吸引輕小物體 B．能夠吸引小磁針，具有磁性
C．能夠使驗電器的箔片張開 D．能夠在物體的尖端產生放電現象
3．下列各種現象中跟摩擦起電現象無關的是 ( )
A．穿著化纖服裝容易蒙上一層灰塵
B．太陽能計算器在光線照射下能夠工作
C．運油料的油罐車后有一條拖地的鐵鏈
D．冬天，脫內衣時常可以看到電火花
4．手拿一根金屬棒，用毛皮或絲綢摩擦，金屬棒事實上 ( )
A．不帶電 B．帶正電 C．帶負電 D．可能帶正電，也可能帶負電
5．用絲線吊起三個通草球，其中任意兩個靠近時都互相吸引，則它們的帶電情況是 ( )
A．兩個帶正電，一個帶負電
B．兩個帶異種電荷，一個不帶電
C．一個帶電，兩個不帶電
D．兩個帶負電，一個帶正電
6．以下現象中不屬于摩擦帶電現象的是 ( )
A．將被毛皮摩擦過的塑料棒靠近碎紙屑．紙屑被吸起
B．在干燥的天氣中脫毛線衣時，會聽到輕微的噼啪聲
C．用干燥的毛刷刷毛料衣服時，毛刷上吸附有許多細微臟物
D．把鋼針沿著磁鐵摩擦幾次，鋼針就能吸引鐵屑
7．將帶正電的物體靠近吊在細線上的通草球，通草球會被吸引(沒有相互接觸)，如果換用帶負電的物體去靠近這個通草球，則通草球 ( )
A．一定被吸引
B．一定被排斥
C．可能被吸引，也可能被排斥
D．可能被吸引，也可能靜止不動
8．兩個帶電輕小物體靠近時相互吸引，則兩個輕小物體 ( )
A．都帶正電荷 B．都帶負電荷
C．帶異種電荷 D．都不帶正電荷
9．有A、B、C、D四個絕緣帶電小球，如果A與B相排斥，C和D相吸引，A與D相吸引。問B與C將發生什么作用
10．某同學穿了一條新尼龍褲子，不到一天就粘了不少塵土。回家后媽媽批評她不注意清潔，她很不服氣地說：“是塵土往褲子上跑，躲都沒法躲。”媽媽聽了很生氣，認為她在說謊。你能幫助這位同學解釋一下原因嗎
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