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學 案（2009-2010學年第一學期）
年級：六年級 科目：科學 主備教師：封萬川 第（）周星期（）
課題：改變物體的運動狀態。
學習目標：
1． 能根據觀察到的現象認識物體的慣性；能通過查閱書刊及其他信息源了解生活中更多的慣性現象；能對研究過程和結果進行評議，并與他人交換意見。
2． 積極主動地與同學進行合作；愿與他人交流；樂于用學到的慣性知識解釋生活中的慣用性現象。
3． 知道物體具有慣性，知道什么是慣性；會用慣性的知識解釋有關現象。
學習內容：
活動流程：
（1） 問題：汽車在行駛的過程中如果突然剎車，乘客會有什么感覺？
（2） 汽車的運動狀態改變時，車上的乘客會怎樣？（剎車、起步）
（3） 小組自行探究：
a. 玻璃杯上放一隔板，板上放著一個正對著杯口雞蛋，猛擊隔板，雞蛋落入杯中。
b. 用尺子擊打棋子，其他棋子跟著動嗎？它們仍然保持什么狀態？
討論：這說明了什么？
交流，小結。
（4） 組織集體研討：
a.運動著的物體有沒有保持原來運動狀態的本領呢？
b.學生假設，交流。
c.教師演示小車遇障礙實驗
d.學生討論，交流，教師小結。
（5） 歸納總結：
物體都有慣性，慣性是物體特有的性質。
（6） 慣性在生活中的應用。（學生舉例）
自測題：
一、
1.靜止的物體有保持原來 狀態的性質。
2.當沒有外力作用時，運動著的物體有保持原來 狀態的性質。物體具有保持它 狀態的屬性，這種屬性稱為 。
3.所有物體都具有 。
二、
1.下列關于物體慣性的說法，（ ）是正確的。
A.靜止的物體沒有慣性，運動的物體有慣性
B.不受力的物體有慣性，受力的物體沒有慣于性
C.靜止或運動的物體有慣性，當運動狀態發生變化時，慣性也就沒有了
D.任何物體不論在什么情況下都有慣性
2.子彈從槍口射出后，能在空中繼續向前飛行，是因為（ ）
A.子彈受到火藥燃氣的推力
B.子彈受到了慣力作用
C.子彈的慣性大于它受到的阻力
3.在平直軌道上行駛的火車廂里，豎直向上跳起的人，將（ ）
A.落在原地 B.落在前面 C.落在后面
4.飛機投彈時，（ ）才能命中目標。
A.飛到目標的正上方 B.提前投彈
5.一列由西向東行駛的列車，經過某一電線桿時，一乘客從窗口放下一小石塊，讓其自由下落，其（ ）。
A.石塊正好落在電線桿旁邊 B.石塊將落在電線桿東邊
C.石塊將落在電線桿西邊 D.條件不足，無法判斷
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