資源簡介

考點9 相親相愛的一家人
（一）我知我家
1．家庭關系的建立
家，是我們常常在不同意義上使用的字眼，它與家庭有關。一般來說，家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。家里有親人，家中有親情。
家庭關系的確立有多種情形：依照法定條件和法定程序結婚，組成新的家庭——小兩口結婚成了家；因生育導致的血緣關系結合成家庭——寶寶降生使家庭喜添新成員；依照法定條件和法定程序收養而組成家庭——養子女與養父母成為一家人；隨父（母）再婚組建新的家庭——繼子女與繼父母也是一家人。
家庭的結構是不斷演化的。過去的家庭常常是三世同堂、四世同堂的大家族。現在一般為核心家庭和主干家庭。核心家庭，是由父母與未婚子女兩代人組成的家庭；主干家庭，是指由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代組成的家庭。此外，還有少量單親家庭（父母中的一方與子女一起生活）、聯合家庭（父母與多對已婚子女組成的家庭，或者已婚同輩聯合組成的家庭）。
2．與父母的關系不可選擇
對我們來說，在家庭關系中，最主要的是與父母的關系。父母子女關系的確立，絕大多數基于血緣關系。生命是父母給予的，這種關系無可選擇、無法改變。我們與父母的感情，是天然生成的最自然的一種親情。
我們要認識自己的家，特別是了解自己的父母。要了解、繼承家庭的良好傳統，習家人的優秀品質，立志為家庭作出自己的貢獻。
（二）我愛我家
1．大人講我小時候
家庭是我們成長的搖籃、我們的港灣和第一所校；父母是我們最親的人，也是我們的第一任老師。父母視我們為掌上明珠，無微不至地關心愛護我們，使我們盡享家庭的親情和溫暖。
2．無悔的奉獻
在世上的多種愛中，至深至純的愛是母愛和父愛。這種愛是無私的愛、永恒的愛，是無微不至的愛、不求回報的愛。母愛如水，往往溫柔細膩；父愛如山，往往深沉嚴格。
只要留心，我們隨時可以體驗到這種愛。會感受愛、奉獻愛，是一切美德的生長點。
父母對子女的撫養教育，是親情的自然流露，是傳統美德的彰顯和發揚，又是當今道德和法律的要求。父母如果不對子女盡撫養義務，甚至虐待子女，要受到法律的懲罰。
3．感受家庭的溫暖
家，是我們的情感棲息地，是我們的物質生活后盾、安全健康保障，還是我們的娛樂天地、天然校和今后發展的大本營。我們在家中享受親情和溫暖，我們熱愛自己的家。
（三）難報三春暉
1．愛灑心間
父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，這種恩情要永遠銘記在我們的心中。父母為家庭作出了貢獻，為我們付出了很多，他們應當得到愛的回報，理應受到我們的孝敬。
我國有孝的傳統，孝敬父母的人歷來被人們稱道、尊敬，不孝子孫常常被人們譴責。我們要繼承和弘揚中華民族孝親敬長的優良傳統。
2．孝親敬長是我們的天職
孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養。其中最重要的是敬重和愛戴父母。這是子女對父母養育之恩的回報，是子女對父母應盡的道德義務、法律義務。成年子女如果不履行贍養扶助父母的義務，不僅要受到輿論的譴責，還要受到法律的懲罰。
孝敬父母，不能停留在口頭上，而要體現在日常生活中一件件小事上。孝敬父母，要從小事做起，要正確區分孝敬在不同場合的具體要求，并按這些要求去做。
對我們來說，孝敬父母表現在各個方面。愛父母，心里想著父母，理解、關心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力習、積極上進，讓父母高興……這些都是孝敬父母的表現。
孝敬父母需要付出，即要付出代價。我們可能付出時間，付出感情，付出體力，甚至委屈自己，但孝敬父母收獲的是甜蜜。
我們對父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是在平等基礎上對父母的尊敬和侍奉，是在當代道德和法律基礎上對父母辛勤勞動和養育之恩的報答。如果父母做出不道德的事，我們要勇于批評和制止，這是為父母好，也是孝的表現；如果他們觸犯法律，做兒女的要按法律辦事，不能因親情而寬恕、包庇其違法行為。
爺爺奶奶與父親的關系，外祖父母與母親的關系，也是父母與子女的關系。我們不僅要孝敬自己的父母，而且要孝敬父母的長輩。因為他們為社會、為家庭作出過貢獻，對我們傾注了極大的關懷和愛護，甚至較之父母對我們疼愛有加。在他們年老多病、行動不便時，我們更要獻上一片孝心。@
（四）嚴也是一種愛
1．成長也會有煩惱
小時候，我們對父母依附、崇拜。進入青春期后，我們有了自己的思想，開始獨立行事，渴望從家長那里拿到“解放證書”，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰父母的權威。而在父母的眼里，我們總是長不大的孩子，沒有生活經驗，沒有豐富的閱歷，卻有自己的主意。父母責怪我們越來越不服管教，越來越不懂事，而懷念我們小時候的乖樣子。他們對我們的關愛之心沒有變，只是要求更加嚴格，免不了多叮囑幾句，在我們聽不進時，就覺得家長嘮叨、啰嗦。于是，我們與父母之間就產生了矛盾。
我們與父母的人生經歷、生活經驗、社會地位不同，對社會規范的熟悉程度也不同，在生活態度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等方面難免產生較大差異。
望子成龍，是天下父母共同的心愿。我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴要求。這種在我們看來有些苛刻的“嚴”，反映出父母對我們的愛。我們要理解、體諒父母的一片苦心。
2．逆反心理有危害
我們對父母的思想觀念、管教方法、嚴格要求，有時產生反感，甚至產生逆反心理。具體表現為：要我這樣，我偏要那樣；你說這個好，我非說那個好；讓我相信這個，我非相信那個。
對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗不無道理。我們的父母不是圣人，他們的觀念有時滯后；在家庭教育方面，他們也難免有誤區。與父母平等交往，有助于幫助父母更新觀念、走出家教的誤區，也有助于我們作出正確的行為選擇。
與父母發生沖突，如果以強硬的態度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對他們不理不睬、冷淡相對，都是錯誤的，會給父母和結合自己造成極大的危害。
在多數情況下，逆反心理導致的對父母的反抗，其結果都是懲罰了自己——不是拿自己的錯誤懲罰自己，就是拿父母的錯誤懲罰自己。這種結果也是對父母的一種傷害——不是拿自己的錯誤傷害父母，就是拿父母的錯誤傷害父母。為了不傷害自己和自己最親近的人，就要調適逆反心理，在情緒沖動時，要努力克制自己。
（五）兩代人的對話
1．架起理解的橋梁
在家中，父母與我們之間容易產生矛盾和沖突，對此不能否認、不能漠視，但也不能夸大，積極的做法是從現實中架起溝通的橋梁。溝通是雙方的事，我們做子女的，要走近父母，親近父母，努力化解矛盾，與父母攜手同行。
當我們與父母發生矛盾的時候，首先要冷靜下來，心平氣和地與家長商量。商量就是溝通的過程。通過商量，弄清分歧所在，我到雙方都能接受的辦法。這樣，看似沖突的事情就有了回旋的余地。溝通得好，我們就能得到父母的理解，甚至改變父母的主意使我們如愿以償。
我們與父母進行溝通，其實是辨明是非、尋求最佳結果的過程。有效溝通要掌握基本要領。其中，彼此了解是前提，尊重理解是關鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結果要求同存異。父母是愛我們的，只要我們同樣以愛的方式對待父母，溝通的障礙就會大大減少。
2．交往講藝術
贊賞父母，贊賞中增進親情。父母對我們恩深似海，值得我們贊揚。贊美父母對我們的愛，他們會感到甜，贊美父母當年之勇，他們更開心。要會真誠、得體地贊賞父母，這是增進親情的有效方法。
認真聆聽，聆聽中獲得教益。說話是問，聽話也有藝術。與父母交談，要先傾聽、再傾訴。尤其在接受批評時，有錯就承認，有理委婉地說。在傾聽中我們能體會出父母的心情、期望和用意。
幫助父母，用行動感動親人。我們竭力為父母分憂，努力幫助父母做事，父母就會更疼愛我們，更為我們著想。這樣，即使我們對父母小有冒犯，他們也會原諒我們。
在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也要多原諒，不要非與父母爭個高低上下。有時即使爭贏了，也不一定給自己帶來快樂、給家庭帶來幸福；我們認了錯，也不會丟面子，反而讓我們丟掉包袱，得到更多的愛和快樂。
考向一 家庭的含義及意義
（1）含義：由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。
（2）意義：①為我們提供物質需要；②使我們感受到親人的呵護和溫暖的親情。
【典例1】一般來說家庭是由 結合成的親屬生活組織。
①婚姻關系 ②血緣關系
③收養關系 ④同關系
⑤師生關系
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①③⑤
【答案】A
【解析】家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。④同關系和⑤師生關系屬于校里形成的關系，是非親屬生活組織，與家庭無關。故本題選A。
考向二 家庭關系的確立及家庭結構
確立的條件
結婚
依照法定條件和法定程序結婚
血緣
生育
收養
依照法定條件和法定程序收養
組建
隨父（母）再婚
家庭結構
核心家庭
父母與未成年子女兩代人組成
主干家庭
祖父母（或外祖父母）、父母及第三代組成
單親家庭
父母中的一方與子女組成
聯合家庭
父母與多對已婚子女組成，或者已婚同輩聯合組成
【典例2】小宋從小父母雙亡，后被好心的王某夫婦收養，他們的家庭關系確立的情形屬于
A．依照法定條件和法定程序結婚組成的家庭
B．因生育導致的血緣關系結合的家庭
C．依照法定條件和法定程序收養而組成的家庭
D．隨父母再婚而組成的家庭
【答案】C
【解析】小宋是被王某夫婦收養的，因此他們的家庭關系確立的情形屬于依照法定條件和程序收養而組成的家庭。C說法符合題意，應入選。
考向三 為什么要孝敬父母
（1）父母對我們的愛
父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，這種恩情要永遠銘記在我們的心中。父母為家庭作出了貢獻，為我們付出了很多，他們應當得到愛的回報，理應受到我們的孝敬。
（2）孝敬父母是中華民族的優良傳統。
我國有孝的傳統，孝敬父母的人歷來被人們稱道、尊敬，不孝子孫常常被人們譴責。我們要繼承和弘揚中華民族孝親敬長的優良傳統。
（3）孝敬父母是子女應盡的道德義務和法律義務。
孝敬父母，是子女對父母養育之恩的回報，是子女對父母應盡的道德義務、法律義務。成年子女如果不履行贍養扶助父母的義務，不僅要受到輿論的譴責，還要受到法律的懲罰。
【典例3】“80后”男孩張明為父母畫了一份圖文并茂的“微信操作說明書”，用實際行動表達了自己的孝心。孝敬父母是
①我們享有的權利
②我們應盡的義務
③做人的基本要求
④中華民族的傳統美德
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【解析】孝敬父母是我們應盡的義務，是做人的基本要求，是中華民族的傳統美德，②③④正確切題，故選D。
考向四 怎樣孝敬父母
（1）孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養。其中最重要的是敬重和愛戴父母。
（2）孝敬父母，不能停留在口頭上，而要體現在日常生活中一件件小事上。孝敬父母，要從小事做起，要正確區分孝敬在不同場合的具體要求，并按這些要求去做。
（3）對我們來說，孝敬父母表現在各個方面。愛父母，心里想著父母，理解、關心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力習、積極上進，讓父母高興……這些都是孝敬父母的表現。
（4）孝敬父母需要付出，即要付出代價。我們可能付出時間，付出感情，付出體力，甚至委屈自己，但孝敬父母收獲的是甜蜜。
（5）我們對父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是在平等基礎上對父母的尊敬和侍奉，是在當代道德和法律基礎上對父母辛勤勞動和養育之恩的報答。如果父母做出不道德的事，我們要勇于批評和制止，這是為父母好，也是孝的表現；如果他們觸犯法律，做兒女的要按法律辦事，不能因親情而寬恕、包庇其違法行為。
【一目了然】愛父母的表現
（1）愛父母，心里想著父母，理解、關心父母
（2）行動上幫助父母，為父母分憂
（3）努力習、積極上進，讓父母高興
（4）孝敬父母不是愚孝和盲從，而是在平等基礎上對父母的尊敬和侍奉
【典例4】品讀漫畫，談談你的感想。
【答案】（1）孝敬父母是中華民族的傳統美德，也是法定義務。
（2）子女不僅要給父母物質上的幫助，還要給予精神上的撫慰。
（3）子女要體諒和理解父母，從小事做起，經常回家看看父母。
【解析】本題結合漫畫考查生綜合運用所知識分析、理解問題的能力。作答時首先要弄清漫畫寓意，再確定答題依據和答題方向。漫畫的文字部分分別說明了長時間沒有回家和缺乏對父母精神上的關注。可從如何孝敬父母這一角度組織答案。@
考向五 逆反心理的危害
（1）與父母發生沖突，如果以強硬的態度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對他們不理不睬、冷淡相對，都是錯誤的，會給父母和自己造成極大的危害。
（2）逆反心理給人帶來種種不快，造成親子隔閡。為了不傷害自己和自己最親近的人，就要調適逆反心理，在情緒沖動時，要努力克制自己。
【溫馨提示】如何調適逆反心理
1．要知道善意的批評比美麗的謊言好。
2．拒絕錯誤是聰明的，拒絕正確是糊涂的。
3．理解的要接受，不理解的要冷靜對待。
4．如果父母錯怪了你，要像原諒自己一樣原諒他們。
5．與父母平等溝通，讓他們明白你的真實想法。
【典例5】臨近考試，作業負擔進一步加重，父母還要求小杰多做課外作業。為此，他對父母大發脾氣。下列認識正確的是
A．小杰應尊重父母，積極溝通
B．青春期逆反心理是不可調控的
C．做作業與考試成績好壞無關
D．小杰合理發泄了自己的情緒
【答案】A
【解析】本題以設置情境的形式考查如何與父母溝通的知識。B項的觀點沒有認識到逆反心理是可以克服的；C項的觀點沒有認識到做作業與考試成績的緊密聯系；小杰的情緒得到了發泄，但是傷害了他人，D說法錯誤。故選A。
考向六 在家中，與父母產生矛盾時，我們應怎么做
（1）積極的做法是從現實中架起溝通的橋梁。溝通是雙方的事，我們做子女的，要走近父母，親近父
母，努力化解矛盾，與父母攜手同行。
（2）當我們與父母發生矛盾的時候，要冷靜下來，心平氣和地與家長商量。商量就是溝通的過程。通
過商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的辦法。
（3）要掌握有效溝通的基本要領：彼此了解是前提，尊重理解是關鍵，換位思考是有效方法，溝通的結果要求同存異。
【一目了然】如何對待與父母的矛盾：積極溝通
（1）原因：是辨明是非、尋求最佳結果的過程
（2）態度：心平氣和
（3）前提：彼此了解
（4）關鍵：尊重理解；有效方法：換位思考
（5）結果：求同存異
【典例6】中生小鳳到心理咨詢室傾訴：“父母‘望子成龍、望女成風’心切，而我的習成績不是很好。但我已經盡力了，所以我對父母的對抗心理特別嚴重。我該怎么辦呢？”你認為小風應該
①理解父母的期望 ②繼續與父母對抗
③理解父母的關愛 ④主動與父母溝通、交流
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
【答案】B
【解析】本題考查生對如何與父母溝通、交流的認識與理解。面對材料中所反映的問題，我們應該會全面地分析這一現象。我們要理解父母的期望，理解父母的關愛，同時，也要會主動與父母溝通、交流。解答本題可用排除法，②繼續與父母對抗的做法是錯誤的，排除含有這一題肢的選項即可，選B。
1．“家庭教育”遠比“進入名校”重要，與其跟風“區房熱”，不如花更多精力當好孩子的“第一任老師”。以下對家庭作用的表述錯誤的是
A．家庭是我們成長的搖籃，依賴父母是天經地義的事，無可厚非
B．家庭是我們棲息的場所，安全的港灣，心靈的歸宿
C．我們的成長離不開家庭的呵護
D．在家庭生活中，父母為我們的健康成長傾注心血，也是我們的第一任老師
2．2017年10月29日，在“眾里尋你——尋找最美孝心少年”頒獎典禮上，每天背先天肢體殘疾的姐姐上的王澤盼、積極樂觀地照顧植物人爸爸的馬芯洋、年僅六歲就挑起全家生活重擔的王安娜、主動照顧孤寡老人7年的新疆女孩那迪熱·艾買爾江等十個孩子，獲得“最美孝心少年”稱號。根據以上材料，以下說法正確的是
①傳統美德是在長期社會實踐中形成的
②“最美孝心少年”用他們的實際行動詮釋了“百善孝為先”的傳統美德
③開展“最美孝心少年”的評選有利于弘揚優秀傳統文化
④開展“最美孝心少年”的評選有利于弘揚社會主義核心價值觀
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3．有人這樣比喻親子間的沖突：“孩子是火種，父母常常是火藥，火藥是怎么堆起來的？是用愛堆起來的，你對他越不斷地付出，付出一分，這兒的火藥多一點，有一天他不高興了，他這一點，爆炸了。”這啟示我們在以“逆反”言行回應父母時，要看到
A．父母是負主要責任的 B．受傷害的是父母
C．父母對我們的愛 D．沖突是由子女引發的
4．逆反心理的消極影響有
①傷害父母
②懲罰自己
③有助于父母更新教育觀念，走出家庭教育的誤區
④可以增強子女的獨立性，有助于其作出正確的選擇
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
5．以下同的做法值得借鑒的是
①媽媽穿了一條新裙子，小軍不失時機地夸獎媽媽漂亮時尚
②小麗發現媽媽偷看自己的日記，三天不和媽媽說話
③周末小勇和爸爸媽媽一起出去玩，邊爬山邊交流思想
④小娟主動承擔一些力所能及的家務活。
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
6．央視公益廣告《FAMILY》中有這樣的一段廣告語：
小時候爸爸是家里的頂梁柱，高大魁梧的爸爸遮風擋雨，溫柔賢惠的媽媽相夫教子。漸漸的，我長大了，少不更事的我早已想掙脫爸爸的束縛，屢次頂撞嘮叨的媽媽。長大的我漸漸體會到了生活的艱辛，發現爸爸的背早已駝得不成樣子，媽媽的身體也已臃腫，是時候盡一份子女的責任，悉心呵護起這個家，做爸爸貼心的拐杖，給他一個依靠的肩膀，給媽媽撐把庇護傘，為她遮蔽盛夏的驕陽，爸爸媽媽我愛你！
（1）這段廣告語中蘊含著哪些道理？
（2）作為子女，我們應如何感恩父母？
1．（2017·湖北黃石）如下圖所示，該家庭的類型屬于
A．核心家庭 B．單親家庭
C．主干家庭 D．聯合家庭
2．（2017·貴州安順）為了給患有先天性膽道閉鎖癥的女兒捐肝，28歲患有脂肪肝的羅湛勛每天至少“暴走”10千米，一天都沒間斷，5個月走完1500千米，被親切地稱為“暴走爸爸”。經過“暴走”，羅湛勛的體重由78千克減至66千克并順利為女兒捐獻了健康肝，連醫生都說“沒有想到”。“暴走
爸爸”的事跡告訴我們
①父母對子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛
②子女要告別依賴，走向自立
③堅強意志是人們戰勝挫折、實現人生目標的保障
④只有經歷挫折，才能獲得成功
A．①② B．①③ C．①③④ D．②③④
3．（2017·江蘇蘇州）2017年5月，南通海門的陸佳寧同榮獲第四屆江蘇省“十大美德少年標兵”稱號。她7歲起就開始照料患病的母親，每天從家到校往返要100多千米。她的事跡詮釋了
A．要告別依賴，保持樂觀心態
B．溝通是跨越代溝的最好方式
C．調適逆反心理，善于理解父母
D．孝敬父母表現在一言一行中
4．（2017·河北）會辨法析理
一天，一位年近八旬的老人來到某基層法院，狀告他辛苦養大的子女，請求法院判決子女們履行贍養義務。在基層法院依法進行庭前調解過程中，子女們以各種理由推脫對老人的贍養責任，承辦法官分別對子女們進行了有針對性的談話，從法與德兩個方面對他們提出告誡。經過幾番辨法析理，子女們終于認識到了自己的錯誤，紛紛表示愿意贍養自己的父親。
法律聯線
《中華人民共和國憲法》第四十九條規定，父母有撫養教育未成年子女的義務，成年子女有贍養扶助父母的義務。
（1）你認為承辦法官應對老人的子女們提出哪些告誡？
（2）據以上材料及問題的回答，歸納出一個實現家庭和睦的準則。
【參考答案】
【考點沖關】
1．A 【解析】本題考查對家的認識。依據教材知識，家庭是我們成長的搖籃，是我們棲息的場所，安全的港灣，心靈的歸宿，我們的成長離不開家庭的呵護。在家庭生活中，父母為我們的健康成長傾注心血，也是我們的第一任老師。所以觀點B、C、D均為對家庭的正確認識，與題意不符；A中“依賴父母”的說法錯誤，符合題意；所以本題選A。
2．B 【解析】抓住題文中的關鍵信息“孝心少年”，由此可以看出，他們是在弘揚孝親敬長的中華民族傳統美德。開展此類活動，有利于傳承中華民族的傳統美德，有利于構建優良家風，有利于構建社會主義核心價值觀。所以觀點②③④符合題意；觀點①與題無關，題文中并沒有體現出傳統美德的形成過程，故應排除；所以本題選B。@
3．C 【解析】本題主要考查生對親子沖突的認識和理解。題干中的話反映了我們要理解父母，體味親情。親子沖突是我們成長中難以回避的問題，我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛，C符合題意。A、B、D觀點錯誤，排除。故選C。
5．B 【解析】孝敬父母就要對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔父母的憂愁，不向父母提出過分的要求，還要積極的同父母溝通交流。所以觀點②說法錯誤，小麗應該主動與父母溝通，表明自己的想法和態度，故應排除；觀點①③④符合題意，本題選B。
6．【答案】（1）①家庭是我們成長的搖籃，是我們的物質生活后盾、安全健康的保障，等等，我們在家中享受親情和溫暖。②父母是我們最親的人，父母的愛偉大深沉，無私永恒，無微不至，不求回報。③父母應得到愛的回報，子女應該孝順父母。
（2）①我與父母交朋友，思想上，愛父母，理解父母的關愛，體會父母的辛勞等等。②行動上努力習，幫助父母分擔力所能及的家務，等等。
【解析】（1）回答諸如“材料說明了課本中的哪些觀點”之類的問題，我們可以圍繞著“說明了什么”“是什么”“為什么”等角度具體進行分析。這段廣告語中蘊含著的道理，我們需要抓住題文中的關鍵信息，如“爸爸遮風擋雨”“媽媽相夫教子”“背早已駝得不成樣子”“給媽媽撐把庇護傘”等，由此得出的結論，我們可以結合教材知識，圍繞著“家庭對我們成長的重要意義”“感受父母對我們的深深的愛”“我們對父母要孝敬”等角度具體進行回答。
（2）作為子女，我們應該孝敬父母、理解父母、感恩父母。具體到如何去做，這是課本中的重要知識點，屬于基礎知識部分。在回答時，我們要圍繞著“思想上”“行動上”等角度具體組織答案。
【直通中考】
1．C 【解析】由圖中可知，這是三代人的家庭，且第三代人未婚，屬于主干家庭，故選C項。
4．【答案】（1）從法的方面：贍養父母是成年子女的法定義務，必須履行，不履行就是違法，就要承擔法律責任。從德的方面：孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的本分，不孝敬父母就會受到輿論的譴責，遭人唾棄。
（2）遵法守德。
【解析】本題為材料分析題，作答時要密切聯系材料。第（1）問材料中提示“從法與德兩個方面對他們提出告誡”，因此需要從這兩個角度對子女進行勸誠；第（2）問需要從法律和道德兩個方面概括應該怎樣維護家庭和睦。


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