資源簡介 1、如圖滑輪重10N,貨物重50N。不計摩擦,勻速提起貨物時,F(xiàn)應(yīng)為( )A、 30NB、25NC、35ND、10N2、滑輪重不計,摩擦不計,貨物重50N,當(dāng)勻速提升物體時,拉力為( )A、50NB、25NC、100N3、物體重100N,受到地面摩擦力為20N,不計滑輪重與摩擦,勻速拉動物體前進(jìn)的力是( )A 50NB 10NC 60ND 40N4、下圖的滑輪中,哪些是動滑輪?哪些是定滑輪?其中屬于動滑輪的是:其中屬于定滑輪的是:5、如圖所示,物體重G=500N,滑輪重10N,不計摩擦,當(dāng)物體G勻速上升時,則掛鉤B承受拉力為______N,掛鉤A承受_______N的拉力,拉力F為______N,若繩子自由端向上拉動0.5米,則物體向上移動________米。重為100牛的物體,在拉力F=20N的作用下1秒鐘移動了0.2米,若滑輪摩擦不計,則拉力做了 焦耳的功,拉力移動的速度為 米/秒,拉力做功的功率是 瓦特7、如圖,A.B為兩個彈簧秤,所掛砝碼的重力均為10牛,如果滑輪摩擦不計,砝碼處于靜止?fàn)顟B(tài)時,A.B兩彈簧秤的示數(shù)分別為( )A.10牛 20牛B. 0牛 10牛C.10牛 0牛D.10牛 10牛8、關(guān)于滑輪,下列說法錯誤的是 ( ) A.使用定滑輪不省力,但是能改變力的方向B.使用動滑輪能省一半力,還能改變力的方向C.定滑輪實質(zhì)是個等臂杠桿D動滑輪實質(zhì)是個動力臂為阻力臂兩倍的杠桿9、如圖所示,杠桿上分別放著質(zhì)量不相等的兩個球,杠桿在水平位置平如果兩球以相同速度同時勻速向支點(diǎn)移動,則杠桿 A.仍能平衡B.不能平衡,大球那端下沉C.不能平衡,小球那端下沉D.無法判斷10、用動滑輪將400N的貨物以0.5m/s的速度勻速提高了2m,繩端的作用力是250N,則有用功的功率是________W。11、甲、乙、丙三位同學(xué)分別用動滑輪豎直向上勻速提升不同的鉤碼,并記錄了如下表所示的實驗數(shù)據(jù)。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以知道。有一位同學(xué)做功最多,他做的功為 J;做功最快的是 同學(xué)。(不記繩重和滑輪摩擦)動滑輪重/N 鉤碼重/N 鉤碼升高的距離/cm 時間/s甲同學(xué) 1 1 75 2乙同學(xué) 1 2 60 1丙同學(xué) 1 4 90 312、下列工具中,屬于費(fèi)力杠桿的是A.食品夾 B.撬棒 C.瓶蓋子 D.定滑輪根據(jù)課本基本知識填空:定滑輪:定義:特點(diǎn):F Gs h改變力的方向實質(zhì)上是 杠桿在方框內(nèi)畫出典型的定滑輪的圖:比較圖中的幾個力的大小關(guān)系F1 F2 F3根據(jù)課本基本知識填空:(1)動滑輪:定義:(2)特點(diǎn):F Gs h改變力的方向實質(zhì)上是 杠桿(3)在方框內(nèi)畫出典型的動滑輪的圖:(5)比較圖中的幾個力的大小關(guān)系A: F1 FB: F3 FBAFFGFGEFCDABBAFFF1F2F3F1FF3PAGE滑輪和滑輪組的專項練習(xí)題1、物體的物重都是G,在下列三種情況下,杠桿處于平衡狀態(tài),當(dāng)杠桿、滑輪的物重及摩擦不計時,拉力F=?2、、如圖,地面上一物體重100牛頓,當(dāng)物體做勻速直線運(yùn)動時,拉力F= 牛頓時,物體與地面的摩擦力是30牛頓。3、如圖。滑輪組提起重物時,所用的拉力是物重的 ,如果把重物提高3米,繩子自由端要移動的距離為 米。(摩擦、滑輪重量忽略不計)4、如圖。A為一個滑輪,繩的一端固定在地上,B物體物重為19.6牛頓,當(dāng)滑輪A在F作用下以0.5米/秒的速度勻速上升時,F(xiàn)為 牛頓,物體B的速度是米/秒。(摩擦、滑輪重量不計)5、用一根繩子組成的滑輪組將1000牛頓的物體提到高處,如果作用在繩子自由端的拉力是450牛頓,應(yīng)當(dāng)選用幾個定滑輪、動滑輪,怎樣繞法更方便,畫出示意圖。6、用圖2所示的動滑輪提起200N的水箱,繩子B承受的拉力為 ,人拉繩子A的動力為 N。7、如圖的滑輪組,已知物重350N,動滑輪重40N(繩重及摩擦不計),若重物勻速提升2m,則拉力F= ,額外功是 J,滑輪組的機(jī)械效率是 。提升重物再增加20N,那么該裝置的機(jī)械效率將8、10、用定滑輪勻速提升500牛頓的重物時,滑輪、繩重、摩擦不計,拴滑輪的天花板受到的作用力是( )A.500牛頓 B.1000牛頓 C.2000牛頓 D.250牛頓11如圖5所示的滑輪組,把重400N的物體勻速提高2m,所用的拉力為250N,則這個滑輪組的機(jī)械效率是 ( )A.62.5%B.80%C.53.5%D.20%12、一輛汽車不小心開進(jìn)了泥潭中,司機(jī)取來一套滑輪組欲將汽車從泥潭中拉出,如圖10所示。若車重為8×l04N,汽車受到的阻力為車重的0.03倍,滑輪組的機(jī)械效率為80%,問:(1)該司機(jī)至少需用多大的力才能將汽車從泥潭中拉出 (2)若拉動汽車時,汽車前進(jìn)的速度為0.1m/s,則司機(jī)做功的功率是多少?13、一人用如圖18所示。的滑輪組勻速提升物重為200牛的物體,此時人對繩的拉力為120牛,不計繩重和摩擦。求:(1)滑輪組的機(jī)械效率。(2)如果人的體重為600牛,那么他們用此滑輪組所提升物體的物重不能超過多少牛?14、如上圖所示,質(zhì)量為50千克的物體A置于粗糙的水平地面上,用兩個滑輪按圖連接,當(dāng)水平拉力F為120牛時,物體A恰能勻速前進(jìn),若物體A前進(jìn)0.5米所用的時間為10秒(繩和滑輪的質(zhì)量及它們之間的摩擦都不計)。則物體A受到的重力為 牛頓,拉力F做功的功率為 瓦。(g取10牛/千克)15.如圖11-86所示,一個工人用滑輪組提起1200 N的貨物,所用的拉力是500N,繩的自由端在5 s內(nèi)被拉下3m。求拉力的功率和機(jī)械效率.16.圖13為測量滑輪組機(jī)械效率的實驗裝置,鉤碼總重6N。(1)實驗時要豎直向上 拉動彈簧測力計,由圖可知拉力大小為 N,若鉤碼上升的高度為8cm,則彈簧測力計向上移動 cm,該滑輪組的機(jī)械效率為 。(2)若僅增加鉤碼的個數(shù),該滑輪組的機(jī)械效率將 。(選填:“增大”、“減小”或“不變”)17.小明同學(xué)將一本重為2牛的科學(xué)課本從地上撿起,放到高度約為1米的課桌上,在這個過程中他對課本所做的功大約是( )A.0.2焦 B.2焦C.20焦 D.200焦18.小明分別沿三條路徑滑到地面(如圖所示),在不考慮空氣阻力和摩擦的情況下,滑到地面時速度最大的路徑是( )A.1 B.2 C.3 D.都一樣19.下列屬于費(fèi)力杠桿的是…… ( )圖13 展開更多...... 收起↑ 資源列表 動定滑輪的練習(xí).doc 滑輪以及滑輪組的專項練習(xí).doc 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫