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第6課 電能和能量
編制人: 審核人: 時間: 2009-12-12 學生：
【學習目標】
1、能量有電、熱、聲、光等多種形式，能量還儲存在食物、燃料中。
2、電能可以轉化成其他的形式的能量，其他不同形式的能量間也能轉化。
【過程與方法】
通過觀察、小實驗和閱讀資料，研討認識能量和能量轉化。分析常見能量轉化的例子。
【學習重、難點】
電能可以轉化成其他的形式的能量，其他不同形式的能量間也能轉化
【自主學習】
一、認識電能
1.電可以產生磁，推動小電動機的轉動。
2.電也可以把讓電扇 ,讓電視發出 ，讓燈泡發 讓熱水壺的水 我們把電的這種能力叫做電能。
二、電能和其他能量
1.在生活中還有像電能這樣可以使不同的物體“工作”起來的能量嗎？
（1）蒸汽火車開動利用了（ ）能
（2）風車轉動利用了（ ）能
（3）激光能打孔和切割材料利用了（ ）能
（4）聲控開關可以控制電燈的開關利用了（ ）能
2. 你還知道哪些能量形式？（ ）能、（ ）能
3. 有沒有能量可以被儲存起來的？舉例說明。
4. 人的運動也需要能量，這些能量從哪來？
三、不同能量的轉化
思考與交流
1. 教室里有電燈和電扇，它們有一個統稱叫做“用電器”。它們用電能干了什么？
2. 在我們的家庭里還有很多 “用電器”，它們把電變成了什么？并填寫課本61頁的表格中。
3. 電能經過用電器之后，可以被轉變為風能、熱能、光能、動能……等等，這說明“用電器”還有一個作用就是“電能轉化器”。
4. 電能通過用電器可以轉化成其他的能量形式，那么像光能、熱能也能這樣轉化嗎？
5. 拿出自備的鐵絲，反復的彎折鐵絲的一個位置，然后用手摸一摸，我的發現：
6. 觀察教材P62圖畫，分析能量之間的轉化：
篝火是（ ）能轉化成（ ）能；放鞭炮是（ ）能轉化成（ ）能.
7. 在P62最下方圖畫能量之間的轉化關系是：
太陽能-----植物果實儲存的（ ）能------人體儲存的（ ）能-------自行車的（ ）能------電爐的（ ）能------水蒸氣的（ ）能------壺蓋的（ ）能。
四 研究性作業
通過網絡和圖書收集電能的來源。
五、達標練習：
1、能量有( )、( )、( )、( )等多種形式，能量還儲存在食物、燃料中。
2、電能可以轉化成其他的形式的( )，其他不同形式的能量間也能轉化。
六、學習反思
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