資源簡介

2017—2018年七年級下冊道德與法治同步精品（人教部編版）
第三單元 在集體中成長
第八課 美好集體有我在
（總分60分，測試時間60分鐘）
班級 姓名 得分
一、選擇題（本題有9小題，每小題4分，共36分。請選出各題中一個最符合題意的正確選項，不選、多選、錯選，均不給分）
1．以下關于班規的制定和遵守正確的是
①班規應該由班長和成績好的同來制定
②班規制定了，每個人都應該共同遵守
③如果是班委違反了班規，可以開一面
④在班規面前，每個人都沒有特權和例外
A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
2．某服裝店老板王某，經常向顧客說自己店里賣的服裝價廉物美，周圍其他服裝店的服裝都是次品、假貨。對于王某的這種競爭行為你的看法是(　　)
①符合競爭的規則，無可非議　②競爭不意味著嫉妒、排斥　③競爭不是敵對　④在競爭中要以承認、尊重為前提
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
3．“你所站立的地方,正是你的中國;你怎么樣,中國便怎么樣;你是什么,中國便是什么;你有光明,中國便不黑暗。”一個人的力量或許微不足道,但所有人的力量相加,就足以升騰起改變時代、推動進步的正能量。這告訴我們
①集體的建設需要每個人的智慧和力量　②集體的發展為個人的進步提供條件　③集體的力量源于成員的團結協作　④集體培養我們負責任的態度和能力
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
4．觀察漫畫中同的表現,你認為這位同應該
①體驗責任感,做有擔當的人②抓緊一切時間復習功課,值日以后再做
③勇于承擔應承擔的責任,這樣才能擁有更多發展機會④作為集體的一員,應為大掃除貢獻自己的一份力量
A. ①②③ B. ①③④
C. ②③④ D. ①②④
5．班集體是我們生活的樂園,關愛集體人人有責。下列行為屬于對集體盡責的是
A. 小強上遲到,為避免班級扣分,他謊稱自己是別的班級的
B. 作為生會干部,小清檢查衛生時,總是給本班打高分
C. 在班集體中,小華與同一起共同創造良好的氛圍
D. 在制定集體規則時,小剛要求別的同都接受他的意見
6．如果你的班級有下面漫畫中的“班干部”,你會
以“權”勒索
A. 忍氣吞聲,絕對服從班干部的領導
B. 向老師反映,建議重新選舉班干部
C. 不背誦課文,寧愿接受老師的批評
D. 在班干部改選時,選舉自己的朋友
7．小平同是班級的鑰匙保管員，每天負責早到給同們開門。一天，他因為身體不舒服起晚了，結果一些同因為等他開門對他抱怨。小平同感到很委屈，不想再做鑰匙保管員了。如果要讓你幫幫小平，下列能勸導他的是
①班級又不是一個人的班級，不值得付出辛苦和努力
②在集體生活中會承擔責任，是自我磨礪的過程
③勇于擔責可以為自己贏得信任，擁有更多發展機會
④同們埋怨是沒有會接納他人，理解包容他人
A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
8、漫畫啟示我們在集體生活中要……………（ ）
①會承擔責任
②主動作為，使集體的活動得以有效開展
③為了獲得獎賞或避免懲罰而承擔責任
④做集體的主人，貢獻自己的智慧和力量
①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
9．隨著社會的發展，近幾年校園里單親家庭的生越來越多。單親家庭的生，有相當比例的身心發展不夠健康，存在某些問題，如性格急躁或內向，還會影響業成績。為了讓單親家庭的生感受到集體的溫暖，我們應該……………………………………………………………（ ）
①關心他們 ②幫助他們 ③包容他們 ④歧視他們
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
二、非選擇題（24分）
10．當我們取得成功的果實，是集體與我們共同分享成功的喜悅。當我們傷心失落時，是集體帶給我們安慰，鼓舞我們重振信心。當我們生病時，又是集體中的每一員來關懷，來給予我們內心的溫暖。一個溫暖的集體，是多么像我們的第二個家！
(1)美好集體的特點有哪些？
(2)美好集體對個人會產生什么影響？

2017—2018年七年級下冊道德與法治同步精品（人教部編版）
（總分60分，測試時間60分鐘）
班級 姓名 得分
一、選擇題（本題有9小題，每小題4分，共36分。請選出各題中一個最符合題意的正確選項，不選、多選、錯選，均不給分）
1．以下關于班規的制定和遵守正確的是
①班規應該由班長和成績好的同來制定
②班規制定了，每個人都應該共同遵守
③如果是班委違反了班規，可以開一面
④在班規面前，每個人都沒有特權和例外
A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
【答案】B
【解析】本題主要考查生對創建美好集體的認識和理解。美好集體是民主的、公正的。對于集體事務，每個人都可以提出意見和建議，每個人的意見和建議都應得到尊重和重視；每個人都應該遵守共同的規則，在規則面前沒有特權和例外；每個人都享有公平的發展機會，沒有偏見與排斥，②④符合題意。①③觀點錯誤，排除。故選B。
2．某服裝店老板王某，經常向顧客說自己店里賣的服裝價廉物美，周圍其他服裝店的服裝都是次品、假貨。對于王某的這種競爭行為你的看法是(　　)
①符合競爭的規則，無可非議　②競爭不意味著嫉妒、排斥　③競爭不是敵對　④在競爭中要以承認、尊重為前提
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
【答案】D
3．“你所站立的地方,正是你的中國;你怎么樣,中國便怎么樣;你是什么,中國便是什么;你有光明,中國便不黑暗。”一個人的力量或許微不足道,但所有人的力量相加,就足以升騰起改變時代、推動進步的正能量。這告訴我們
①集體的建設需要每個人的智慧和力量　②集體的發展為個人的進步提供條件　③集體的力量源于成員的團結協作　④集體培養我們負責任的態度和能力
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
【答案】C
4．觀察漫畫中同的表現,你認為這位同應該
①體驗責任感,做有擔當的人②抓緊一切時間復習功課,值日以后再做
③勇于承擔應承擔的責任,這樣才能擁有更多發展機會④作為集體的一員,應為大掃除貢獻自己的一份力量
A. ①②③ B. ①③④
C. ②③④ D. ①②④
【答案】B
【解析】大掃除是校組織的集體活動，集體的事務需要每個人去分擔，事事都要有人做，集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。作為班級的一員，我們應該維護集體的利益，為集體做貢獻，承擔起對集體的責任，①③④觀點正確，②觀點錯誤，所以本題選擇B答案。
5．班集體是我們生活的樂園,關愛集體人人有責。下列行為屬于對集體盡責的是
A. 小強上遲到,為避免班級扣分,他謊稱自己是別的班級的
B. 作為生會干部,小清檢查衛生時,總是給本班打高分
C. 在班集體中,小華與同一起共同創造良好的氛圍
D. 在制定集體規則時,小剛要求別的同都接受他的意見
【答案】C
【解析】我們生活在一個班集體中，要共同維護班集體的利益，但不能去做沒有原則的事情，要誠信，實事求是，A、B觀點錯誤；班集體的發展和進步，需要集體中每位同團結一致，為共同的目標而努力，形成強大的合力和凝聚力，同創造良好的氛圍，C觀點正確；集體的規則需要協商確定，讓每個人都積極參與其中，在尊重不同意見的基礎上努力達成共識，D觀點錯誤，所以本題選擇C答案。
6．如果你的班級有下面漫畫中的“班干部”,你會
以“權”勒索
A. 忍氣吞聲,絕對服從班干部的領導
B. 向老師反映,建議重新選舉班干部
C. 不背誦課文,寧愿接受老師的批評
D. 在班干部改選時,選舉自己的朋友
【答案】B
7．小平同是班級的鑰匙保管員，每天負責早到給同們開門。一天，他因為身體不舒服起晚了，結果一些同因為等他開門對他抱怨。小平同感到很委屈，不想再做鑰匙保管員了。如果要讓你幫幫小平，下列能勸導他的是
①班級又不是一個人的班級，不值得付出辛苦和努力
②在集體生活中會承擔責任，是自我磨礪的過程
③勇于擔責可以為自己贏得信任，擁有更多發展機會
④同們埋怨是沒有會接納他人，理解包容他人
A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
【答案】C
【解析】本題主要考查生對積極承擔責任的認識和理解。承擔責任，既是個人有所成就的基礎，也是集體發展的必要前提。在集體生活中會承擔責任，是自我磨礪的過程。在這個過程中，我們或許會感到有壓力，或許要付出辛苦。但擁有這樣的經歷，有助于我們會正確的做事，提高能力，獲得他人的認可與尊重，擴大自我成長的空間，②③④符合題意。①觀點錯誤，排除。故選C。*
8、漫畫啟示我們在集體生活中要……………（ ）
①會承擔責任
②主動作為，使集體的活動得以有效開展
③為了獲得獎賞或避免懲罰而承擔責任
④做集體的主人，貢獻自己的智慧和力量
①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
【答案】C
【解析】本題考查如何在集體中生活。依據所知識，在集體中生活，我們要會承擔，以主人翁的責任感主動為集體做出貢獻。所以觀點①②④符合題意；觀點③的說法錯誤，故應排除；所以本題選擇C。
9．隨著社會的發展，近幾年校園里單親家庭的生越來越多。單親家庭的生，有相當比例的身心發展不夠健康，存在某些問題，如性格急躁或內向，還會影響業成績。為了讓單親家庭的生感受到集體的溫暖，我們應該……………………………………………………………（ ）
①關心他們 ②幫助他們 ③包容他們 ④歧視他們
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
【答案】C
二、非選擇題（24分）
10．當我們取得成功的果實，是集體與我們共同分享成功的喜悅。當我們傷心失落時，是集體帶給我們安慰，鼓舞我們重振信心。當我們生病時，又是集體中的每一員來關懷，來給予我們內心的溫暖。一個溫暖的集體，是多么像我們的第二個家！
(1)美好集體的特點有哪些？
(2)美好集體對個人會產生什么影響？
【答案】(1) ①美好集體是民主的、公正的。對于集體事務，每個人都可以提出意見和建議，每個人的意見和建議都應得到尊重和重視；每個人都遵守共同的規則，在規則面前沒有特權和例外；每個人都享有公平的發展機會，沒有偏見與排斥；②美好集體是充滿關懷與友愛的。在集體生活中，人與人之間友善相待，禮讓他人，相互包容、相互關心、相互幫助；不僅有關懷與友愛之心，而且有具體的行動和得當的方法；不以關愛之名行“傷害”之舉，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個人都感受到集體的溫暖；③美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協作，優勢互補，相互幫助，共同進步，充分發展各自的能力；④美好集體是充滿活力的。在集體生活中，有競爭，但競爭是以承認、尊重為前提，成員間交流互鑒，合作習，共同提高。
(2) 美好集體是我們共同習、共同生活的精神家園，引領我們成長。在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。

2017—2018年七年級下冊道德與法治同步精品（人教部編版）
第三單元 在集體中成長
第八課 美好集體有我在
1．這個團隊有點龐大,50多人卻能牢牢凝聚成一股繩。這個團隊的成員從五湖四海而來,但如今都稱自己是“溫州人”。這就是可貴的團隊精神。我們所提倡的“團隊精神”就是
①團隊內部形成的上下一致、相互支持的精神　②隊員之間沒有矛盾、一團和氣　③集體成員能夠主動與他人合作,不計較個人的一時得失,為了實現共同的目標而盡心盡力　④團隊內部密切合作、無私奉獻的精神
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
2．某中要舉行運動會,七年級(2)班的同們為了班級榮譽,一個個摩拳擦掌,躍躍欲試。小濤覺得他100米短跑有優勢,報名參加了這個項目的比賽。經過課下的艱苦訓練,他不但收獲了同年級該項目的冠軍,也得到了老師和同的肯定和喝彩。下列說法與材料有關的是　(　　)
①我們在為集體做事的過程中體現自己的價值,體驗責任感
②實現集體共同目標的過程,也為個人發展提供了條件和可能
③作為集體的一員,我們要積極參與共同活動,把握機遇,自主發展,使自己的個性不斷豐富
④作為集體的一員,我們要發揮所長,為集體出力
A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
3．漫畫帶給我們的啟示有
①集體建設需要每個人的智慧和力量
②集體成員之間分工協作，共同進步
③在合作中要發揮每個人最大的作用
④集體事務需要班委班干去主要分擔
A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
4．景海鵬的話說明航天員大隊是一個優秀的集體。下列對優秀集體認識正確的是
①作為集體的一員,都散發著自己的光和熱　②彼此傳遞關愛和溫暖　③集體的聯結度很高　④能夠體驗到集體榮譽感
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②③④
5．施廷懋、昌雅妮組合在2017年國際泳聯世錦賽中奪冠。你準備怎樣向她們習,為自己所在的集體作貢獻
①主動參與集體建設　②積極參加集體活動　③自覺維護集體榮譽　④自由行動、想干什么就干什么
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
6．如果對漫畫中的這種現象進行規勸，你認為恰當的是
①在集體生活中，人與人之間應該友善相待
②在集體生活中，人與人之間應該相互關心
③不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人
④在班級中存在小群體是非常正常的現象
A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
7．美好集體是我們共同習、共同生活的精神家園，引領我們成長。在美好的集體中，每個人都能在其中
①獲得豐富的精神養料
②擁有充實的精神生活
③凝聚拼搏向上的力量
④堅定自己的生活信念
A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
8、當代著名教育改革家魏書生說:“管理是集體的骨架。”有良好的管理,事情才會有頭有緒,集體才會像一架健康的機器有序地運轉。當今實行的新課程要求把課堂還給生,強調課堂上生的主體地位,那么我們也可以把班級管理還給生,讓生成為班級管理的主體。
（1）“可以把班級管理還給生,讓生成為班級管理的主體”,談談你對這句話的理解。
（2）結合所知識談談我們如何管理才能讓集體健康有序運轉。

2017—2018年七年級下冊道德與法治同步精品（人教部編版）
1．這個團隊有點龐大,50多人卻能牢牢凝聚成一股繩。這個團隊的成員從五湖四海而來,但如今都稱自己是“溫州人”。這就是可貴的團隊精神。我們所提倡的“團隊精神”就是
①團隊內部形成的上下一致、相互支持的精神　②隊員之間沒有矛盾、一團和氣　③集體成員能夠主動與他人合作,不計較個人的一時得失,為了實現共同的目標而盡心盡力　④團隊內部密切合作、無私奉獻的精神
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
【答案】D
2．某中要舉行運動會,七年級(2)班的同們為了班級榮譽,一個個摩拳擦掌,躍躍欲試。小濤覺得他100米短跑有優勢,報名參加了這個項目的比賽。經過課下的艱苦訓練,他不但收獲了同年級該項目的冠軍,也得到了老師和同的肯定和喝彩。下列說法與材料有關的是　(　　)
①我們在為集體做事的過程中體現自己的價值,體驗責任感
②實現集體共同目標的過程,也為個人發展提供了條件和可能
③作為集體的一員,我們要積極參與共同活動,把握機遇,自主發展,使自己的個性不斷豐富
④作為集體的一員,我們要發揮所長,為集體出力
A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
【答案】D
【解析】依據題文描述，材料說明小濤正確處理了個人利益與集體利益的關系。本題實際上就是在考查應該如何正確處理個人利益與集體利益的關系。依據課本知識，觀點①②③④均是正確處理二者關系的體現，符合題意，本題選擇D。
3．漫畫帶給我們的啟示有
①集體建設需要每個人的智慧和力量
②集體成員之間分工協作，共同進步
③在合作中要發揮每個人最大的作用
④集體事務需要班委班干去主要分擔
A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
【答案】C
4．景海鵬的話說明航天員大隊是一個優秀的集體。下列對優秀集體認識正確的是
①作為集體的一員,都散發著自己的光和熱　②彼此傳遞關愛和溫暖　③集體的聯結度很高　④能夠體驗到集體榮譽感
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②③④
【答案】D
【解析】本題考查如何建設優秀集體。結合我們的實際生活經驗，作為集體的一員，我們都應散發自己的光和熱，彼此傳遞關愛和溫暖，能夠體驗到集體榮譽感，使集體的聯結度很高。所以觀點①②③④符合題意，本題選擇D。
5．施廷懋、昌雅妮組合在2017年國際泳聯世錦賽中奪冠。你準備怎樣向她們習,為自己所在的集體作貢獻
①主動參與集體建設　②積極參加集體活動　③自覺維護集體榮譽　④自由行動、想干什么就干什么
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
【答案】C
【解析】根據教材知識，關愛集體就要主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽，積極為集體做出貢獻。所以觀點①②③符合題意；觀點④說法錯誤，故應排除；所以本題選擇C。
點睛：本題是組合式選擇題形式，運用排除法較容易選出答案。很容易排除④。注意做題技巧的積累和訓練。提高做題準確率。
6．如果對漫畫中的這種現象進行規勸，你認為恰當的是
①在集體生活中，人與人之間應該友善相待
②在集體生活中，人與人之間應該相互關心
③不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人
④在班級中存在小群體是非常正常的現象
A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
【答案】C
7．美好集體是我們共同習、共同生活的精神家園，引領我們成長。在美好的集體中，每個人都能在其中
①獲得豐富的精神養料
②擁有充實的精神生活
③凝聚拼搏向上的力量
④堅定自己的生活信念
A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
【答案】D
【解析】本題主要考查生對美好集體的認識和理解。美好集體是我們共同習、共同生活的精神家園，引領我們成長。在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念，①②③④均符合題意。故選D
8、當代著名教育改革家魏書生說:“管理是集體的骨架。”有良好的管理,事情才會有頭有緒,集體才會像一架健康的機器有序地運轉。當今實行的新課程要求把課堂還給生,強調課堂上生的主體地位,那么我們也可以把班級管理還給生,讓生成為班級管理的主體。
（1）“可以把班級管理還給生,讓生成為班級管理的主體”,談談你對這句話的理解。
（2）結合所知識談談我們如何管理才能讓集體健康有序運轉。
【答案】(1)集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動,需要我們自主建設、自我管理。　
(2)理解和認同共同愿景、共同目標;共同商定集體的規則與制度內容,協商確定對組織領導者的品格與才能要求,通過民主程序選舉樂于服務集體、有責任心的組織領導者。讓每個人都積極參與其中,在尊重不同意見的基礎上努力達成共識;自覺遵守規則,自覺維護集體榮譽;共同創造良好的集體氛圍。　

2017—2018年七年級下冊道德與法治同步精品（人教部編版）
第三單元 在集體中成長
第八課 美好集體有我在
第一課時 憧憬美好集體
一、習目標：
1.了解集體愿景的內涵和作用。
2.體會美好集體的特征，激發建設美好集體的信念。
3.掌握與他人合作的技巧，形成團隊合作能力。
二、知識梳理：
1、美好集體擁有　　　　　　　　　　,向往　　　　　　　　　　,承擔　　　　　　　　　　,認同　　　　　　　　　　,形成　　　　　　　　　　　　　　,這就是集體的愿景。?
2、愿景是集體的　　　　　　　　之源,是推動集體發展的　　　　　　。共同的愿景　　　　集體成員團結一致,開拓進取。?
3、美好集體是我們共同習、共同生活的　　　　　　　　,引領我們成長。在美好集體中,每個人都能在其中獲得豐富的　　　　　　　　,擁有充實的　　　　　　　　,感受集體的　　　　　　　　　　,凝聚拼搏向上的　　　　,堅定自己的　　　　　　　　。
4、美好集體是　　　　　　、　　　　　　。對于集體事務,每個人都可以提出　　　　　　　　　　　　,每個人的意見和建議都應得到　　　　　　　　　　;每個人都應該遵守　　　　　　　　　　,在規則面前沒有特權和例外;每個人都享有　　　　的發展機會,沒有偏見與排斥。
5、美好集體是充滿　　　　　　　　　　的。在集體生活中,人與人之間　　　　　　　　、　　　　　　　　,相互包容、相互幫助;不僅有　　　　　　　　　之心,而且有具體的　　　　和得當的　　　　;不以關愛之名行“傷害”之實,也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人,讓每個人都感受到集體的　　　　。
三、重、難點知識點提示
1、美好集體的特征。
2、良好的氛圍。
四、知識點講解：
（一）共同的愿景
1、集體的愿景是什么？
美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是集體的愿景。愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力。共同的愿景引領集體成員團結一致, 開拓進取。
美好集體對我們成長的意義
美好集體是我們共同習、共同生活的精神家園，引領我們成長。在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。
良好的氛圍
美好集體是民主的、公正的，體現在哪些方面？
①每個人可以提出意見和建議，每個人的意見和建議都應得到尊重和重視；
②每個人都應該遵守共同的規則，在規則面前沒有特權和例外；（行為與規則統一）
③每個人都享有公平的發展機會，沒有偏見與排斥。（公平是民主管理的價值目標）
2、美好集體是善于合作的，善于合作的集體的表現？
分工協作，優勢互補，相互幫助，共同進步，充分發展各自的能力。
3、合作策略
①擁有積極、開放的心態，坦誠交流，彼此信任。
②正確認識自己，懂得欣賞他人的優點并包容他人的不足。
③遵守規則，明確任務分工，主動承擔自己的責任。
④經常自我反思。
4、美好集體的特征？
①美好集體是民主的、公正的。
②美好集體是充滿關懷與友愛的。
③美好集體是善于合作的。
④美好集體是充滿活力的。
課堂訓練：
1．在英文中,表示班級的單詞是CLASS。在班集體的建設與溫馨教室的推進中,也恰好體現了組成這個單詞的五個字母:C,L,A,S,S。C——Cohesion的意思是凝聚力;L——love的意思是愛;A——Activities指的是活動;S——Services即貢獻;S——Scale的意思是天平,也可解釋為衡量。下列有利于增強班集體凝聚力的有
①確立共同的奮斗目標　②每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體　③集體成員團結協作,相互配合　④建立良好的人際關系
A. ①②③④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①②④

課時知識框架
第二課時 我與集體共成長
一、習目標：
1.了解在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔不同的責任。
2、理解從整體利益利益出發，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。
3、知道小群體的含義，了解小群體的作用，堅持集體主義，反對小團體主義。
二、知識梳理：
1.集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們 、 。
2.共同創造良好的 。良好的 、健康的輿論氛圍、積極的 ，離不開每個人的努力。
3.為集體出力，需要每個人從實際情況出發， ，發揮所長。 是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。
4.勇于擔責，體現在 中，落實于 里。
5.在集體生活中，會 ，理解和包容他人；會 ，互相幫助；會參與， 。這些是我們走向社會的“必修課”。
三、重、難點知識點提示
1、在集體生活中，會接納、理解和包容他人；會關愛他人，互相幫助；會參與和擔當。
2、會關愛、接納、理解和包容，互相幫助，共創美好的生活。
四、知識點講解：
（一）在共建中盡責
1、怎樣建設美好集體？
①集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。
②在集體中我們共同確定愿景和目標，讓它凝聚每個人的才華和智慧，并堅信集體的愿景和目標經過努力一定能實現。
2、在共建中盡責：
①我們要確立共同愿景、共同目標。②共同商定集體的規則與制度內容，協商確定對組織領導者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務集體、有 責任心的組織領導者。③主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。
（二）在擔當中成長
1、怎樣在擔當中成長：
①為集體出力，需要每個人從實際情況出發，各盡其能，發揮所長。
②集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。
③承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發展的必要前提。
④勇于擔責，體現在實際行動中，落實于具體的事情里。
⑤在集體生活中，會接納他人，理解和包容他人；會 關愛他人，互相幫助；會參與，會擔當。這些是我們走 向社會的“必修課”。
2、在集體生活中會承擔責任的意義是什么？
(1)在集體生活中會承擔責任，我們或許會感覺有壓力，或許要付出辛苦。但擁有這樣的經歷，有助于我們會正確地做事，提高能力，獲得別人的認可與尊重，擴大自我成長的空間。
(2)勇于擔責也可以為自己贏得信任，被賦予更大的責任，從而擁有更多發展的機會。
課堂訓練：
1.下圖《我們應該承擔的責任》的寓意是
我們應該承擔的責任
①作為集體中的一員,我們有義務為集體承擔責任
②在集體中,不同的角色要承擔不同的職責　③如果他們沒有履行各自承擔的責任就會受到法律的嚴厲制裁　④在集體中,我們要做一個有擔當的人
A. ①②④ B. ②③④
C. ①②③ D. ①②③④
五、課時知識框架

2017—2018年七年級下冊道德與法治同步精品（人教部編版）
第一課時 憧憬美好集體
一、習目標：
1.了解集體愿景的內涵和作用。
2.體會美好集體的特征，激發建設美好集體的信念。
3.掌握與他人合作的技巧，形成團隊合作能力。
二、知識梳理：
1、美好集體擁有　　　　　　　　　　,向往　　　　　　　　　　,承擔　　　　　　　　　　,認同　　　　　　　　　　,形成　　　　　　　　　　　　　　,這就是集體的愿景。?
2、愿景是集體的　　　　　　　　之源,是推動集體發展的　　　　　　。共同的愿景　　　　集體成員團結一致,開拓進取。?
3、美好集體是我們共同習、共同生活的　　　　　　　　,引領我們成長。在美好集體中,每個人都能在其中獲得豐富的　　　　　　　　,擁有充實的　　　　　　　　,感受集體的　　　　　　　　　　,凝聚拼搏向上的　　　　,堅定自己的　　　　　　　　。
4、美好集體是　　　　　　、　　　　　　。對于集體事務,每個人都可以提出　　　　　　　　　　　　,每個人的意見和建議都應得到　　　　　　　　　　;每個人都應該遵守　　　　　　　　　　,在規則面前沒有特權和例外;每個人都享有　　　　的發展機會,沒有偏見與排斥。
5、美好集體是充滿　　　　　　　　　　的。在集體生活中,人與人之間　　　　　　　　、　　　　　　　　,相互包容、相互幫助;不僅有　　　　　　　　　之心,而且有具體的　　　　和得當的　　　　;不以關愛之名行“傷害”之實,也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人,讓每個人都感受到集體的　　　　。
知識梳理參考答案
共同的夢想 美好的前景 共同的使命 正確的價值觀 一致的目標和追求
精神動力 內驅力 引領
精神家園 精神養料 精神生活 關愛和吸引 力量 生活信念
民主的 公正的 意見和建議 尊重和重視 共同的規則 公平
關懷與友愛 友善相待 禮讓他人 關懷與友愛 行動 方法 溫暖
三、重、難點知識點提示
1、美好集體的特征。
2、良好的氛圍。
四、知識點講解：
（一）共同的愿景
1、集體的愿景是什么？
美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是集體的愿景。愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力。共同的愿景引領集體成員團結一致, 開拓進取。
美好集體對我們成長的意義
美好集體是我們共同習、共同生活的精神家園，引領我們成長。在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。
良好的氛圍
美好集體是民主的、公正的，體現在哪些方面？
①每個人可以提出意見和建議，每個人的意見和建議都應得到尊重和重視；
②每個人都應該遵守共同的規則，在規則面前沒有特權和例外；（行為與規則統一）
③每個人都享有公平的發展機會，沒有偏見與排斥。（公平是民主管理的價值目標）
2、美好集體是善于合作的，善于合作的集體的表現？
分工協作，優勢互補，相互幫助，共同進步，充分發展各自的能力。
3、合作策略
①擁有積極、開放的心態，坦誠交流，彼此信任。
②正確認識自己，懂得欣賞他人的優點并包容他人的不足。
③遵守規則，明確任務分工，主動承擔自己的責任。
④經常自我反思。
4、美好集體的特征？
①美好集體是民主的、公正的。
②美好集體是充滿關懷與友愛的。
③美好集體是善于合作的。
④美好集體是充滿活力的。
課堂訓練：
1．在英文中,表示班級的單詞是CLASS。在班集體的建設與溫馨教室的推進中,也恰好體現了組成這個單詞的五個字母:C,L,A,S,S。C——Cohesion的意思是凝聚力;L——love的意思是愛;A——Activities指的是活動;S——Services即貢獻;S——Scale的意思是天平,也可解釋為衡量。下列有利于增強班集體凝聚力的有
①確立共同的奮斗目標　②每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體　③集體成員團結協作,相互配合　④建立良好的人際關系
A. ①②③④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①②④
【答案】A
課時知識框架
第二課時 我與集體共成長
一、習目標：
1.了解在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔不同的責任。
2、理解從整體利益利益出發，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。
3、知道小群體的含義，了解小群體的作用，堅持集體主義，反對小團體主義。
二、知識梳理：
1.集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們 、 。
2.共同創造良好的 。良好的 、健康的輿論氛圍、積極的 ，離不開每個人的努力。
3.為集體出力，需要每個人從實際情況出發， ，發揮所長。 是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。
4.勇于擔責，體現在 中，落實于 里。
5.在集體生活中，會 ，理解和包容他人；會 ，互相幫助；會參與， 。這些是我們走向社會的“必修課”。
知識梳理參考答案
自主建設 自我管理
集體氛圍 人際關系 精神氣息
各盡其能 集體榮譽
實際行動 具體的事情
接納他人 關愛他人 會擔當
三、重、難點知識點提示
1、在集體生活中，會接納、理解和包容他人；會關愛他人，互相幫助；會參與和擔當。
2、會關愛、接納、理解和包容，互相幫助，共創美好的生活。
四、知識點講解：
（一）在共建中盡責
1、怎樣建設美好集體？
①集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。
②在集體中我們共同確定愿景和目標，讓它凝聚每個人的才華和智慧，并堅信集體的愿景和目標經過努力一定能實現。
2、在共建中盡責：
①我們要確立共同愿景、共同目標。②共同商定集體的規則與制度內容，協商確定對組織領導者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務集體、有 責任心的組織領導者。③主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。
（二）在擔當中成長
1、怎樣在擔當中成長：
①為集體出力，需要每個人從實際情況出發，各盡其能，發揮所長。
②集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。
③承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發展的必要前提。
④勇于擔責，體現在實際行動中，落實于具體的事情里。
⑤在集體生活中，會接納他人，理解和包容他人；會 關愛他人，互相幫助；會參與，會擔當。這些是我們走 向社會的“必修課”。
2、在集體生活中會承擔責任的意義是什么？
(1)在集體生活中會承擔責任，我們或許會感覺有壓力，或許要付出辛苦。但擁有這樣的經歷，有助于我們會正確地做事，提高能力，獲得別人的認可與尊重，擴大自我成長的空間。
(2)勇于擔責也可以為自己贏得信任，被賦予更大的責任，從而擁有更多發展的機會。
課堂訓練：
1.下圖《我們應該承擔的責任》的寓意是
我們應該承擔的責任
①作為集體中的一員,我們有義務為集體承擔責任
②在集體中,不同的角色要承擔不同的職責　③如果他們沒有履行各自承擔的責任就會受到法律的嚴厲制裁　④在集體中,我們要做一個有擔當的人
A. ①②④ B. ②③④
C. ①②③ D. ①②③④
【答案】A
五、課時知識框架


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