資源簡介

2017—2018年八年級下冊道德與法治同步精品（人教部編版）
第四單元 崇尚法治精神
第八課 維護公平正義
（總分60分，測試時間60分鐘）
班級 姓名 得分
一、選擇題（本題有9小題，每小題4分，共36分。請選出各題中一個最符合題意的正確選項，不選、多選、錯選，均不給分）
1、非正義行為，是指阻礙人類社會進步與發展、損害公共利益和他人正當權益的行為。下列屬于非正義行為的有
①爸爸醉酒駕車不聽勸阻，小明及時撥打“110”報警　②在小剛的再三請求下，小芳在考試中幫助小剛作弊　③為幫助被欺負的朋友，小峰與小帆將小軍痛打一頓　④發現乘客遺失的錢包，出租車司機將錢包據為己有
A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
2．漫畫中的做法
A. 能保證每個生應得的利益
B. 能讓生感受到做人的尊嚴
C. 有利于生激發自己的潛能
D. 是不公平的，是錯誤的做法
3．2017年8月26日，位于上海嘉定的某樓盤開盤銷售。此次開盤采用公證搖號方式確定購房順序。市民馬女士告訴記者，過去買房采用的排隊方式常常因為偶然因素，排不到合適的房源，“采用搖號方式很公平，心理上的焦慮少了”。采用搖號方式售房體現了
A. 權利公平 B. 規則公平 C. 機會公平 D. 絕對公平
4．黨的十八大召開后,司法系統加大了糾正冤假錯案的力度,20多起重大冤假錯案得到糾正,如內蒙古自治區高級人民法院對呼格吉勒圖故意殺人、流氓罪一案作出再審判決,宣告原審被告呼格吉勒圖無罪.司法系統糾正冤假錯案
①實現了絕對公平
②符合正義的要求,有利于尊重人的基本權利
③有損司法部門的公信力,破壞了法律的權威
④有利于我們完善正義的制度,從而為公正的對待提供保證
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
5．(2017，貴港)2017年養老金并軌改革啟動，近4 000萬公職人員繳納養老金，公職人員和企業職工領取同樣水平的養老金。養老金并軌有利于
①縮小收入差距，維護社會公平　②促進社會和諧穩定　③保障弱勢群體的基本生活　④讓一部分人先富起來
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6．在社會上,有時會出現“英雄流血又流淚”的現象.觀察下圖漫畫,下列觀點正確的是
①沒有英雄的民族是可憐的,有了英雄卻不去愛惜的民族更是可悲的
②見義勇為是為了名譽和金錢
③一個有正義感的人,會對正義行為表現出贊賞和崇敬之情
④有正義感、為人正直是做人應該具有的優良品質
A. ①②③ B. ①②④
C. ②③④ D. ①③④
7．下列沒有做到堅守公平的是
A. 熱心幫助班上的每一位同
B. 遵守球類比賽競賽規則
C. 對校問卷評議老師客觀公道
D. 在校受到不公平待遇埋在心底
8．“你的所得還那樣少嗎?你的付出還那樣多嗎?,，，，”許多人總是把自己的所得和付出同別人比較,結果就產生了公平或不公平的感受.這說明公平是
A. 自然而然產生 B. 在比較中產生的
C. 對他人力量的肯定 D. —個人承擔少于應承擔的責任
9．公平和正義就像一盞明燈，照耀人類歷史前進的航程。沒有對公平正義的追求，人類將失去文明發展的動力。我們追求公平正義的意義在于
①公平正義能推動社會的發展進步　②公平需要有正義感的人來維護　③公平正義保障社會成員的生存發展　④公平正義要求我們遵守社會規則和程序
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
二、非選擇題（24分）
10．為提高全體同的思想道德素質，某校決定開展一次以“做有正義感的人”為主題的系列教育活動，請你參加，并完成相關任務。
(1)請你為此次活動設計至少兩種活動形式
(2)有同說：“遇到正義行為，我們要支持：遇到非正義行為，我們要勇敢地沖上去”。你贊成這種觀點嗎？請簡要說出理由。
(3)活動中，同們紛紛感受到校園中的一些正義行為。請你列舉能體現校園中正義行為的兩個 具體的事例。

2017—2018年八年級下冊道德與法治同步精品（人教部編版）
（總分60分，測試時間60分鐘）
班級 姓名 得分
一、選擇題（本題有9小題，每小題4分，共36分。請選出各題中一個最符合題意的正確選項，不選、多選、錯選，均不給分）
1、非正義行為，是指阻礙人類社會進步與發展、損害公共利益和他人正當權益的行為。下列屬于非正義行為的有
①爸爸醉酒駕車不聽勸阻，小明及時撥打“110”報警　②在小剛的再三請求下，小芳在考試中幫助小剛作弊　③為幫助被欺負的朋友，小峰與小帆將小軍痛打一頓　④發現乘客遺失的錢包，出租車司機將錢包據為己有
A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
【答案】D
2．漫畫中的做法
A. 能保證每個生應得的利益
B. 能讓生感受到做人的尊嚴
C. 有利于生激發自己的潛能
D. 是不公平的，是錯誤的做法
【答案】D
【解析】公平是個人生存和發展的重要保障。公平不僅能保證個人應得的利益，使個人獲得生存和發展的物質條件，而且能讓人感受到尊嚴，從而激發自身潛能，提高工作效率。題文中，校按著成績排名決定參加“秋游”的人員名單，對于習成績較差的生來說，是不公平的，所以觀點D符合題意；觀點A、B、C與題意不符，故應排除；所以本題選擇D。
3．2017年8月26日，位于上海嘉定的某樓盤開盤銷售。此次開盤采用公證搖號方式確定購房順序。市民馬女士告訴記者，過去買房采用的排隊方式常常因為偶然因素，排不到合適的房源，“采用搖號方式很公平，心理上的焦慮少了”。采用搖號方式售房體現了
A. 權利公平 B. 規則公平 C. 機會公平 D. 絕對公平
【答案】C
4．黨的十八大召開后,司法系統加大了糾正冤假錯案的力度,20多起重大冤假錯案得到糾正,如內蒙古自治區高級人民法院對呼格吉勒圖故意殺人、流氓罪一案作出再審判決,宣告原審被告呼格吉勒圖無罪.司法系統糾正冤假錯案
①實現了絕對公平
②符合正義的要求,有利于尊重人的基本權利
③有損司法部門的公信力,破壞了法律的權威
④有利于我們完善正義的制度,從而為公正的對待提供保證
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
【答案】D
【解析】此題旨在考查生對司法公正的認識，主要考查生的分析能力。材料中對冤假錯案的糾正，有利于維護社會公正，尊重人的基本權利，有利于完善正義制度，為公正的對待提供保證，②④符合題意，①觀點絕對，是錯誤的，世界上沒有絕對的公平，公平是相對的；③觀點錯誤，所以正確答案選D。
5．(2017，貴港)2017年養老金并軌改革啟動，近4 000萬公職人員繳納養老金，公職人員和企業職工領取同樣水平的養老金。養老金并軌有利于
①縮小收入差距，維護社會公平　②促進社會和諧穩定　③保障弱勢群體的基本生活　④讓一部分人先富起來
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】A
【解析】依據教材內容，公平正義是社會永恒的主題，也是中國特色社會主義的內在要求，公平的養老金并軌政策，是我國促進社會公平的一項重大舉措，有利于縮小收入差距，維護社會公平，促進社會和諧穩定，①②正確。③錯誤，養老金并軌保障的是退休職工的基本生活，并不是弱勢群體。④錯誤，養老金并軌政策，是我國促進社會公平的一項重大舉措，并不是以讓一部分人先富起來，所以正確答案是A。
6．在社會上,有時會出現“英雄流血又流淚”的現象.觀察下圖漫畫,下列觀點正確的是
①沒有英雄的民族是可憐的,有了英雄卻不去愛惜的民族更是可悲的
②見義勇為是為了名譽和金錢
③一個有正義感的人,會對正義行為表現出贊賞和崇敬之情
④有正義感、為人正直是做人應該具有的優良品質
A. ①②③ B. ①②④
C. ②③④ D. ①③④
【答案】B
【解析】此題旨在考查生對正義的認識，主要考查生的理解能力。材料中見義勇為的行為是維護正義，有正義感的表現，一個人有正義感的人，會對正義行為表現出贊賞和崇敬之情，所以排除②，正確答案選B。
7．下列沒有做到堅守公平的是
A. 熱心幫助班上的每一位同
B. 遵守球類比賽競賽規則
C. 對校問卷評議老師客觀公道
D. 在校受到不公平待遇埋在心底
【答案】D
8．“你的所得還那樣少嗎?你的付出還那樣多嗎?,，，，”許多人總是把自己的所得和付出同別人比較,結果就產生了公平或不公平的感受.這說明公平是
A. 自然而然產生 B. 在比較中產生的
C. 對他人力量的肯定 D. —個人承擔少于應承擔的責任
【答案】B
【解析】公平是在比較中產生的。在日常生活中，我們每個人都會自覺不自覺地把自己的付出和所得，與他人的付出和所得進行比較，比較的結果就產生了公平或不公平的感覺。所以觀點B符合題意；觀點A、D說法錯誤，故排除；觀點C與題無關，故應排除；所以本題選擇B。
9．公平和正義就像一盞明燈，照耀人類歷史前進的航程。沒有對公平正義的追求，人類將失去文明發展的動力。我們追求公平正義的意義在于
①公平正義能推動社會的發展進步　②公平需要有正義感的人來維護　③公平正義保障社會成員的生存發展　④公平正義要求我們遵守社會規則和程序
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
【答案】C

二、非選擇題（24分）
10．為提高全體同的思想道德素質，某校決定開展一次以“做有正義感的人”為主題的系列教育活動，請你參加，并完成相關任務。
(1)請你為此次活動設計至少兩種活動形式
(2)有同說：“遇到正義行為，我們要支持：遇到非正義行為，我們要勇敢地沖上去”。你贊成這種觀點嗎？請簡要說出理由。
(3)活動中，同們紛紛感受到校園中的一些正義行為。請你列舉能體現校園中正義行為的兩個 具體的事例。
【答案】（1)召開主題班會、出黑板報或宣傳專欄、舉行演講比賽或辨論比賽等。
(2)①“遇到正義行為，我們要支持”是正確的因為，正義是人類良知的聲音， 期盼正義、維護正義是所有善良人的心聲；正義要求我們尊重人的基本權利，尤其是尊重人的生命權；公正對待自己及他人。
②“遇到非正義行為，我們要勇敢地沖上去”是片面的。因為，面對非正義行為，有正義感的會匡扶正義，會見義勇為，及時對受害者予以聲援和救助。但是，我們是未成年人，應該既有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要在盡量不傷害自己的前提下維護正義。
⑶略
【解析】（1）根據我們的實際生活經歷，我們可以進行的活動形式可以包括主題班會、專題板報設計、征文大賽、或進行演講比賽等。
點睛：本題主要考查如何做有正義感的人，既考查生的識記能力，也考查生分析問題、解決問題的能力，主要目的是使生樹立正確的價值觀念，做有正義感的人。在回答時，我們一定要緊緊聯系課本知識，結合題文描述，注重自己的歸納整理能力的運用。

2017—2018年八年級下冊道德與法治同步精品（人教部編版）
第四單元 崇尚法治精神
第八課 維護公平正義
1．近年來,“公平”一詞頻頻出現在政府工作報告中,之所以頻頻強調公平,是因為
①期盼公平、維護正義是人們共同的心愿　②公平是個人生存和發展的重要保障　③公平是維護社會穩定和進步的重要基礎　④維護社會公平能夠解決所有社會矛盾
A. ①②④ B. ①③④
C. ①②③ D. ②③④
2．人民向往公平,追求公平。對公平認識正確的是
①公平就是處理事情合情合理、不偏不倚　②公平就是責任相同、利益相同　③公平是個人生存和發展的重要保障　④公平是社會穩定和進步的重要基礎
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
3．正義是社會制度的重要價值。對此理解正確的是
①正義是評價社會制度的價值標準　②制度的生命在于正義,制度的效用在于保障正義　③正義要求對弱者給予必要扶助　④法律是維護正義的有力保障
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
4．有正義感、為人正直是做人應該具有的優良品質。做有正義感的人就應該明辨什么是正義行為,什么是非正義行為。下列行為屬于正義行為的是
①維護公共利益　②見義勇為　③保護弱者　④以權謀私
A. ①②③ B. ①③④
C. ①②④ D. ②③④
5．當今時代，公平正義問題成為人們普遍關注的熱點問題。下列新聞事件中，體現了公平正義的有
①教育部下發通知，明確中考招生取消體育和藝術類等加分項目　②中共中央政治局會議建議：2017年10月18日召開“十九大”　③河南各級公安機關統一部署，加大打擊電信絡詐騙犯罪力度　④國務院批復同意將每年的8月25日設立為國家“殘疾預防日”
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
6．湖北十堰三千公交人尋找的“正義哥”找到了，2017年9月6日上午，市公交集團領導劉青帶領工作人員到“正義哥”嚴晟工作的地方為他送上了鮮花和慰問金。幾天前，一名醉酒乘客在公交車上無理取鬧，搶奪正在行駛中的駕駛員的方向盤。危急關頭，嚴晟沖上前去全力制止醉漢的危險行為，保證了一車乘客的安全。這說明
①正義是社會文明的尺度　 ②正義要求人民維護社會公共利益
③正義是社會制度的重要價值　 ④正義是社會和諧的基本條件
A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
7．2017年9月5日，西安市公安局雁塔分局透露，警方近日成功抓獲一名殺人后潛逃十五年的犯罪嫌疑人，等待他的將是正義的審判。這說明正義
A. 要求依法使受害者得到救濟 B. 要求依法使違法者受到懲罰
C. 要求我們分辨是非，懲惡揚善 D. 要求我們對弱者給予必要的扶助
8、觀察下面兩幅漫畫?視而不見?,回答問題
(1)漫畫?視而不見?中的兩個情景反映了社會中存在什么問題?
(2)漫畫?視而不見?中出現的現象給青少年帶來了什么警示?

2017—2018年八年級下冊道德與法治同步精品（人教部編版）
1．近年來,“公平”一詞頻頻出現在政府工作報告中,之所以頻頻強調公平,是因為
①期盼公平、維護正義是人們共同的心愿　②公平是個人生存和發展的重要保障　③公平是維護社會穩定和進步的重要基礎　④維護社會公平能夠解決所有社會矛盾
A. ①②④ B. ①③④
C. ①②③ D. ②③④
【答案】C
2．人民向往公平,追求公平。對公平認識正確的是
①公平就是處理事情合情合理、不偏不倚　②公平就是責任相同、利益相同　③公平是個人生存和發展的重要保障　④公平是社會穩定和進步的重要基礎
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
【答案】D
【解析】此題旨在考查生對公平的認識，主要考查生的認知能力。根據所，公平是通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態度或行為方式, ①③④觀點正確，②觀點太絕對，是錯誤的，因為世界上沒有絕對的公平，所以正確答案選D。
3．正義是社會制度的重要價值。對此理解正確的是
①正義是評價社會制度的價值標準　②制度的生命在于正義,制度的效用在于保障正義　③正義要求對弱者給予必要扶助　④法律是維護正義的有力保障
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
【答案】C
4．有正義感、為人正直是做人應該具有的優良品質。做有正義感的人就應該明辨什么是正義行為,什么是非正義行為。下列行為屬于正義行為的是
①維護公共利益　②見義勇為　③保護弱者　④以權謀私
A. ①②③ B. ①③④
C. ①②④ D. ②③④
【答案】A
【解析】此題旨在考查生對正義的認識，主要考查生的認知能力。根據所，正義行為都是有利于促進社會進步，維護公共利益的行為，所以①②③觀點正確，④觀點錯誤，正確答案選A。
5．當今時代，公平正義問題成為人們普遍關注的熱點問題。下列新聞事件中，體現了公平正義的有
①教育部下發通知，明確中考招生取消體育和藝術類等加分項目　②中共中央政治局會議建議：2017年10月18日召開“十九大”　③河南各級公安機關統一部署，加大打擊電信絡詐騙犯罪力度　④國務院批復同意將每年的8月25日設立為國家“殘疾預防日”
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
【答案】D
【解析】觀點①教育部下發的通知，對所有中考考生來說是公平的，符合題意；觀點②黨的會議的召開，里邊并沒有具體說明會議的內容，不能體現出公平正義，與題無關；觀點③打擊電信絡詐騙犯罪是維護社會穩定的體現，是正義的要求，符合題意；觀點④體現了對弱勢群體的幫扶，體現了公平正義的要求，符合題意；所以本題選擇D。
6．湖北十堰三千公交人尋找的“正義哥”找到了，2017年9月6日上午，市公交集團領導劉青帶領工作人員到“正義哥”嚴晟工作的地方為他送上了鮮花和慰問金。幾天前，一名醉酒乘客在公交車上無理取鬧，搶奪正在行駛中的駕駛員的方向盤。危急關頭，嚴晟沖上前去全力制止醉漢的危險行為，保證了一車乘客的安全。這說明
①正義是社會文明的尺度　 ②正義要求人民維護社會公共利益
③正義是社會制度的重要價值　 ④正義是社會和諧的基本條件
A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
【答案】B
7．2017年9月5日，西安市公安局雁塔分局透露，警方近日成功抓獲一名殺人后潛逃十五年的犯罪嫌疑人，等待他的將是正義的審判。這說明正義
A. 要求依法使受害者得到救濟 B. 要求依法使違法者受到懲罰
C. 要求我們分辨是非，懲惡揚善 D. 要求我們對弱者給予必要的扶助
【答案】B
【解析】正義作為法治追求的基本價值目標之一，要求依法保障人們的正當權利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰；要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益；要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存。依據題文描述，警方對犯罪分子實施懲罰，所以觀點B符合題意；觀點A、C、D說法正確，但與題不符，故應排除；所以本題選擇B。
8、觀察下面兩幅漫畫?視而不見?,回答問題
(1)漫畫?視而不見?中的兩個情景反映了社會中存在什么問題?
(2)漫畫?視而不見?中出現的現象給青少年帶來了什么警示?
【答案】(1)反映了社會上一些人不敢與違法犯罪行為作斗爭,遇到非正義的事情不敢伸張正義。
(2)①正義保障人民的生命和財產安全,使人民得以生存和
發展,推動社會的進步。 ②如果沒有正義,善良就會被踐踏,邪惡就會肆虐,整個社會就會陷入黑暗和混亂之中。 ③期盼正義,維護正義,是所有善良人的心聲。 ④我們要做有正義感的人,如果非正義的事情發生在自己身上,要采用正當方式,奮起抗爭。 如果非正義的事情發生在他人身上,要見義勇為,匡扶正義,及時對受害者給予聲援和救助。

2017—2018年八年級下冊道德與法治同步精品（人教部編版）
第四單元 崇尚法治精神
第八課 維護公平正義
第一課時 公平正義的價值
一、習目標：
1.知道社會公平的表現，認識到公平的重要作用。
2.能夠分辨正義和非正義行為，感悟正義的力量。
3.懂得公平正義的價值，樹立公平正義觀念，以實際行動追求公平和正義。
二、知識梳理：
1、公平通常指人們基于一定標準或原則,處理事情　　　　　　　、 的態度或行為方式。公平有著豐富的內涵,包括　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　等。?
2、公平是個人　　　　　　　的重要保障。公平不僅能保證個人應得的利益,使個人獲得生存和發展的　　　　　　　,而且能讓人感受到尊嚴,從而激發自身　　　　　　,提高工作效率。?
3、公平是社會　　　　　　　的重要基礎。公平有利于協調社會各方面的利益關系,緩和　　　　　　　,減少社會沖突,維護社會秩序,保證社會的　　　　　　　。公平有利于營造更好的　　　　　　　,創造更多的社會財富,推動社會持續發展。?
4、一般而言,正義行為都是有利于促進　　　　　、維護 的行為。?
5、正義是　　　　　　　的尺度,體現了人們對美好社會的期待和追求。?
6、正義是法治追求的基本　　　　　　之一,它要求依法保障人們的　　　　　　　,使受害者得到救濟、違法者受到懲罰;要求人們分辨是非,　　　　　　　,維護社會公共利益;要求人們對弱者給予必要的扶助,以保證其有尊嚴地生存。?
7、正義是　　　　　　　的重要價值。有了正義的制度,即使是社會弱勢群體,也能獲得基本的生活保障,得到社會的關愛。作為社會制度中具有國家強制力的　　　　　　　,更應體現正義的原則,成為維護正義的有力保障。
8、正義是　　　　　　　的基本條件。切實維護和實現社會正義,有利于恰當地調整和處理人與人之間的關系,充分發揮人們的 和　　　　　　　;有利于營造和諧、穩定、安寧的社會環境,為社會發展注入不竭的動力。?
?
三、重、難點知識點提示
1、公平的作用、正義的價值。
2、公平、正義的內涵。
四、知識點講解：
（一）認識公平
1、公平的含義：
公平通常指人們基于一定標準或原則；處理事情合情合理、不偏不倚的態度或行為方式。
公平的內涵
公平有著豐富的內涵；包括權利公平、規則公平、機會公平等。權利公平；要求每個人依法平等參與社會活動；規則公平；要求每個人都受到行為規范的約束；機會公平；要求社會為每個人提供同等的發展機會和條件。
公平的作用
①公平是個人生存和發展的重要保障。公平不僅能保證個人應得的利益；使個人獲得生存和發展的物質條件；而且能讓人感受到尊嚴；從而激發自身潛能；提高工作效率。
②公平是社會穩定和進步的重要基礎。公平有利于協調社會各方面的利益關系；緩和社會矛盾；減少社會沖突；維護社會秩序；保證社會的長治久安。公平有利于營造更好的競爭環境；創造更多的社會財富；推動社會持續發展。
正義的力量
正義行為
正義是社會文明的尺度；體現了人們對美好社會的期待和追求。正義有著極其豐富的涵；一般而言；正義行為都是有利于促進社會進步、維護公共利益的行為
2、正義作為法治追求的基本價值目標之一。
要求依法保障人們的正當權利；使受害者得到救濟、違法者受到懲罰；要求人們分辨是非；懲惡揚善；維護社會公共利益；要求人們對弱者給予必要的扶助；以保證其有尊嚴地生存。
3、國家建立和完善上述制度的意義
①國家建立和完善上述制度有利于保障正義。
②有了正義的制度；能夠保證收入分配更加公平；讓每一個人共享改革發展的成果。即使是社會弱勢群體；也能獲得基本的生活保障；得到社會的關愛；讓其有尊嚴地生存。
③正義是社會制度的重要價值。正義作為人類社會的理想追求；往往被當作評價社會制度的價值標準。制度的生命在于正義；制度的效用在于保障正義。
④正義是社會和諧的基本條件。切實維護和實現社會正義；有利于恰當地調整和處理人與人之間的關系；充分發揮人們的主動性和創造性；為社會發展注入不竭的動力。
課堂訓練：
1．近年來,我國建立了統一城鄉居民基本養老保險制度,深化改革收入分配制度,教育均衡發展政策全面推開。實施上述舉措是因為公正的社會制度
A. 能保證每個社會成員都自覺遵守社會規則
B. 能保證每個社會成員獲得同等的利益
C. 有利于消除貧富差距
D. 有利于形成良好的社會秩序和和諧的社會生活
五、課時知識框架
第二課時 公平正義的守護
一、習目標：
1、增強積極維護社會公平的責任意識,認同國家維護公平,積極參與維護和堅守公平。
2、積極追隨見義勇為、匡扶正義的時代精神,培養正義感,懂得把見義勇為和見義智為結合起來,支持和認同國家司法維護正義,以實際行動共建公平正義、和諧美好的社會。
3、樹立公平正義觀念，自覺維護社會的公平正義。
二、知識梳理：
1、人們總是渴望公平的陽光普照，但公平的社會不會 地形成。
2、面對 ，我們要站在公平的立場，會擔當，以 待人處事。遇到不公平的行為時，我們要堅守 ，采用 的方式和手段，謀求最大限度的公平。
3、對于 而言，在規定權利義務、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應得的；對于 而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權益。
4、 是社會生活的一個重要主題。 是公民的基本德性。
三、重、難點知識點提示
1、追求社會公平，捍衛公平。
2、運用合理的方式對待生活中的不公平現象。
四、知識點講解：
（一）堅守公平
1、我們為什么要堅守公平？
人們總是渴望公平的陽光普照，但公平的社會不會自然而然地形成。公平從美好的愿望轉化為現實，離不開我們每個人的積極參與和不懈努力，需要我們在生活中追求公平，捍衛公平。
2.我們如何堅守公平？
（1）面對利益沖突，我們要站在公平的立場，會擔當，以公平之心待人處事。遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。
（2）對于立法而言，在規定權利義務、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應得的；對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權益。
（二）守護正義
1.我們為什么要做有正義感的人？
追求正義是社會生活的一個重要主題。正義感是公民的基本德性。期盼正義、實現正義、維護正義，是我們的共同心聲。我們要做有正義感的人，以實際行動建構正義的大廈。
2、怎樣守護正義？
（1）個人守護正義需要勇氣和智慧。面對非正義行為，一方面要敢于斗爭；另一方面要講究策略，尋找有效的方法。
（2）司法機關必須堅持以事實為根據，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結果合法、公正。
3.追求公平正義是共同的責任。
公平正義是人類追求的永恒目標，是法治社會的核心價值。實現公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責任。讓我們從點滴事情做起，攜手共進，共建共享公平正義的美好社會。
課堂訓練：
1、下面的漫畫說明堅守公平需要
①我們在生活中追求公平，捍衛公平
②我們站在自己的立場上，多得好處
③國家立法，公平地對待每個人
④司法機關努力解決糾紛、化解矛盾
A. ③④ B. ①② C. ①③ D. ②④
五、課時知識框架

2017—2018年八年級下冊道德與法治同步精品（人教部編版）
第一課時 公平正義的價值
一、習目標：
1.知道社會公平的表現，認識到公平的重要作用。
2.能夠分辨正義和非正義行為，感悟正義的力量。
3.懂得公平正義的價值，樹立公平正義觀念，以實際行動追求公平和正義。
二、知識梳理：
1、公平通常指人們基于一定標準或原則,處理事情　　　　　　　、 的態度或行為方式。公平有著豐富的內涵,包括　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　等。?
2、公平是個人　　　　　　　的重要保障。公平不僅能保證個人應得的利益,使個人獲得生存和發展的　　　　　　　,而且能讓人感受到尊嚴,從而激發自身　　　　　　,提高工作效率。?
3、公平是社會　　　　　　　的重要基礎。公平有利于協調社會各方面的利益關系,緩和　　　　　　　,減少社會沖突,維護社會秩序,保證社會的　　　　　　　。公平有利于營造更好的　　　　　　　,創造更多的社會財富,推動社會持續發展。?
4、一般而言,正義行為都是有利于促進　　　　　、維護 的行為。?
5、正義是　　　　　　　的尺度,體現了人們對美好社會的期待和追求。?
6、正義是法治追求的基本　　　　　　之一,它要求依法保障人們的　　　　　　　,使受害者得到救濟、違法者受到懲罰;要求人們分辨是非,　　　　　　　,維護社會公共利益;要求人們對弱者給予必要的扶助,以保證其有尊嚴地生存。?
7、正義是　　　　　　　的重要價值。有了正義的制度,即使是社會弱勢群體,也能獲得基本的生活保障,得到社會的關愛。作為社會制度中具有國家強制力的　　　　　　　,更應體現正義的原則,成為維護正義的有力保障。
8、正義是　　　　　　　的基本條件。切實維護和實現社會正義,有利于恰當地調整和處理人與人之間的關系,充分發揮人們的 和　　　　　　　;有利于營造和諧、穩定、安寧的社會環境,為社會發展注入不竭的動力。?
?
知識梳理參考答案
合情合理 不偏不倚 權利公平 規則公平 機會公平
生存和發展 物質條件 潛能
穩定和進步 社會矛盾 長治久安 競爭環境
社會進步 公共利益
社會文明
價值目標 正當權利 懲惡揚善
社會制度 法律
社會和諧 主動性 創造性
三、重、難點知識點提示
1、公平的作用、正義的價值。
2、公平、正義的內涵。
四、知識點講解：
（一）認識公平
1、公平的含義：
公平通常指人們基于一定標準或原則；處理事情合情合理、不偏不倚的態度或行為方式。
公平的內涵
公平有著豐富的內涵；包括權利公平、規則公平、機會公平等。權利公平；要求每個人依法平等參與社會活動；規則公平；要求每個人都受到行為規范的約束；機會公平；要求社會為每個人提供同等的發展機會和條件。
公平的作用
①公平是個人生存和發展的重要保障。公平不僅能保證個人應得的利益；使個人獲得生存和發展的物質條件；而且能讓人感受到尊嚴；從而激發自身潛能；提高工作效率。
②公平是社會穩定和進步的重要基礎。公平有利于協調社會各方面的利益關系；緩和社會矛盾；減少社會沖突；維護社會秩序；保證社會的長治久安。公平有利于營造更好的競爭環境；創造更多的社會財富；推動社會持續發展。
正義的力量
正義行為
正義是社會文明的尺度；體現了人們對美好社會的期待和追求。正義有著極其豐富的涵；一般而言；正義行為都是有利于促進社會進步、維護公共利益的行為
2、正義作為法治追求的基本價值目標之一。
要求依法保障人們的正當權利；使受害者得到救濟、違法者受到懲罰；要求人們分辨是非；懲惡揚善；維護社會公共利益；要求人們對弱者給予必要的扶助；以保證其有尊嚴地生存。
3、國家建立和完善上述制度的意義
①國家建立和完善上述制度有利于保障正義。
②有了正義的制度；能夠保證收入分配更加公平；讓每一個人共享改革發展的成果。即使是社會弱勢群體；也能獲得基本的生活保障；得到社會的關愛；讓其有尊嚴地生存。
③正義是社會制度的重要價值。正義作為人類社會的理想追求；往往被當作評價社會制度的價值標準。制度的生命在于正義；制度的效用在于保障正義。
④正義是社會和諧的基本條件。切實維護和實現社會正義；有利于恰當地調整和處理人與人之間的關系；充分發揮人們的主動性和創造性；為社會發展注入不竭的動力。
課堂訓練：
1．近年來,我國建立了統一城鄉居民基本養老保險制度,深化改革收入分配制度,教育均衡發展政策全面推開。實施上述舉措是因為公正的社會制度
A. 能保證每個社會成員都自覺遵守社會規則
B. 能保證每個社會成員獲得同等的利益
C. 有利于消除貧富差距
D. 有利于形成良好的社會秩序和和諧的社會生活
【答案】D
五、課時知識框架
第二課時 公平正義的守護
一、習目標：
1、增強積極維護社會公平的責任意識,認同國家維護公平,積極參與維護和堅守公平。
2、積極追隨見義勇為、匡扶正義的時代精神,培養正義感,懂得把見義勇為和見義智為結合起來,支持和認同國家司法維護正義,以實際行動共建公平正義、和諧美好的社會。
3、樹立公平正義觀念，自覺維護社會的公平正義。
二、知識梳理：
1、人們總是渴望公平的陽光普照，但公平的社會不會 地形成。
2、面對 ，我們要站在公平的立場，會擔當，以 待人處事。遇到不公平的行為時，我們要堅守 ，采用 的方式和手段，謀求最大限度的公平。
3、對于 而言，在規定權利義務、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應得的；對于 而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權益。
4、 是社會生活的一個重要主題。 是公民的基本德性。
知識梳理參考答案
1、自然而然
2、利益沖突 公平之心 原則立場 合理合法
3、立法 司法
4、追求正義 正義感
三、重、難點知識點提示
1、追求社會公平，捍衛公平。
2、運用合理的方式對待生活中的不公平現象。
四、知識點講解：
（一）堅守公平
1、我們為什么要堅守公平？
人們總是渴望公平的陽光普照，但公平的社會不會自然而然地形成。公平從美好的愿望轉化為現實，離不開我們每個人的積極參與和不懈努力，需要我們在生活中追求公平，捍衛公平。
2.我們如何堅守公平？
（1）面對利益沖突，我們要站在公平的立場，會擔當，以公平之心待人處事。遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。
（2）對于立法而言，在規定權利義務、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應得的；對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權益。
（二）守護正義
1.我們為什么要做有正義感的人？
追求正義是社會生活的一個重要主題。正義感是公民的基本德性。期盼正義、實現正義、維護正義，是我們的共同心聲。我們要做有正義感的人，以實際行動建構正義的大廈。
2、怎樣守護正義？
（1）個人守護正義需要勇氣和智慧。面對非正義行為，一方面要敢于斗爭；另一方面要講究策略，尋找有效的方法。
（2）司法機關必須堅持以事實為根據，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結果合法、公正。
3.追求公平正義是共同的責任。
公平正義是人類追求的永恒目標，是法治社會的核心價值。實現公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責任。讓我們從點滴事情做起，攜手共進，共建共享公平正義的美好社會。
課堂訓練：
1、下面的漫畫說明堅守公平需要
①我們在生活中追求公平，捍衛公平
②我們站在自己的立場上，多得好處
③國家立法，公平地對待每個人
④司法機關努力解決糾紛、化解矛盾
A. ③④ B. ①② C. ①③ D. ②④
【答案】C
五、課時知識框架


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