資源簡介

2017—2018年八年級下冊道德與法治同步精品（人教部編版）
第四單元 崇尚法治精神
尊重自由平等
（總分60分，測試時間60分鐘）
班級 姓名 得分
一、選擇題（本題有9小題，每小題4分，共36分。請選出各題中一個最符合題意的正確選項，不選、多選、錯選，均不給分）
1．小林的父母下崗了，媽媽靠做鐘點工貼補家用。一天，校開家長會，媽媽來不及回家換衣服，急急忙忙穿著做清潔工的臟衣服去了校。有幾個同在背后指指點點，小林的心里很不好受。這告訴我們
①父母工作卑微，真丟人　②要尊重他人的人格尊嚴　③社會生活中還存在不平等的思想和現(xiàn)象?、芤鰪娖降纫庾R，努力踐行平等
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
2．一名失去雙手的顧客前往餐廳就餐，他請求餐廳服務(wù)生給予幫助。一名年輕男服務(wù)生立即坐到他的對面，面帶微笑地細心喂食，全程逾半小時。這一善舉被一名顧客用手機拍攝下來，并上傳至絡(luò)，獲得眾多友的贊賞。友的贊賞告訴我們踐行平等就要
①伸出熱情的雙手，主動地幫助和關(guān)心他人?、谄降葘Υ说暮戏?quán)利，不歧視他人　③面對不平等可以聽之任之　④敢于抵制不平等行為，必要時依法維權(quán)
A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④
3．我國《憲法》規(guī)定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等?！睂Υ?，下列說法正確的是
①任何公民都受法律約束，不允許有超過法律規(guī)定的任何特權(quán)?、谒泄裨谒痉ㄉ掀降?，在實施、適用法律上平等　③法律面前一律平等是指公民平等地享有各項權(quán)利，平等地履行各項義務(wù)
④在法律面前一律平等是指法律適用范圍內(nèi)的平等
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
4．“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋?！边@首詩表達了詩人對自由的珍視和追求。生活中我們要想獲得真正的自由就必須
①知曉自己的權(quán)利，正確認識權(quán)利的價值　②積極行使和維護自己的正當(dāng)權(quán)利?、鄯ㄊ胤?，樹立法治意識　④依法行使權(quán)利，不得超越法定范圍和界限，不損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
5、要想實現(xiàn)自由，人民只有共同建立公正、平等的保護每個社會成員的法律，自由才能真正實現(xiàn)。這說明①法治是自由的保障?、诔椒删蛯崿F(xiàn)了自由　③法治既規(guī)范自由又保障自由?、苋藗兊恼嬲杂墒遣豢赡軐崿F(xiàn)的
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
6．在社會生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)存在著“年齡歧視”“歷歧視”“身高歧視”“職業(yè)歧視”，甚至“收入歧視”等現(xiàn)象。面對這些現(xiàn)象，要求我們
①敢于抵制不平等的行為?、谶\用刑罰嚴厲打擊?、鄄荒苈犞沃瑧?yīng)據(jù)理力爭，必要時依法維權(quán)?、軜淞⑻貦?quán)意識，謀求最大利益
A. ①③ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④
7.交通規(guī)則中的紅燈，通常是限制自由的，但這種限制正是給予更多自由的保證。這說明
①自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的?、诒匾南拗剖菍ψ杂傻谋Ｗo?、巯拗茣屓藗兪ジ嗟淖杂伞、軣o限制的自由只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
8、漫畫《特權(quán)》違背了
A. 權(quán)力至上的原則
B. 權(quán)大于法的原則
C. 法律的強制性原則
D. 法律面前人人平等的原則
9.踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。以下體現(xiàn)不平等的是
①有的同自恃家境優(yōu)越，處處表現(xiàn)得高人一等　②有的同自恃體力過人，總是凌弱欺生?、塾械耐驗樯砩系娜毕荻艿酵瑐兊钠缫暋、苡械耐驑I(yè)上的問題而受到同們的嘲弄
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

二、非選擇題（24分）
10．2017年12月4日是第四個國家憲法日，北京市精密謀劃、精心組織，創(chuàng)新形式，舉辦2017年“12·4”國家憲法日系列主題宣傳活動開幕式。首次開辟分會場，在開幕式上實現(xiàn)首都圖書館主會場與多個分會場同步直播，多角度、全方位呈現(xiàn)全市開展“12·4”國家憲法日系列主題活動的空前盛況。在主會場，高標準舉行“12·4”憲法宣誓儀式。主會場由市司法局局長苗林領(lǐng)誓，法官、檢察官、律師、公證員、監(jiān)獄干警等行業(yè)代表60人宣誓。同時在分會場，高效率啟動多個憲法日系列主題宣傳活動，突出宣傳黨的十九大精神，培養(yǎng)群眾法治信仰。
(1)建設(shè)法治中國，需要培養(yǎng)廣大干部群眾的法律信仰，否則法律條文就形同虛設(shè)。談?wù)勀銓Ψ尚叛龅恼J識。
(2)建設(shè)法治中國，需要公民依法辦事。依法辦事的要求是什么？
(3)建設(shè)社會主義法治國家，我們青少年生應(yīng)該如何做？
2017—2018年八年級下冊道德與法治同步精品（人教部編版）
第四單元 崇尚法治精神
尊重自由平等
（總分60分，測試時間60分鐘）
班級 姓名 得分
一、選擇題（本題有9小題，每小題4分，共36分。請選出各題中一個最符合題意的正確選項，不選、多選、錯選，均不給分）/+-
1．小林的父母下崗了，媽媽靠做鐘點工貼補家用。一天，校開家長會，媽媽來不及回家換衣服，急急忙忙穿著做清潔工的臟衣服去了校。有幾個同在背后指指點點，小林的心里很不好受。這告訴我們
①父母工作卑微，真丟人　②要尊重他人的人格尊嚴?、凵鐣钪羞€存在不平等的思想和現(xiàn)象　④要增強平等意識，努力踐行平等
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
【答案】C
2．一名失去雙手的顧客前往餐廳就餐，他請求餐廳服務(wù)生給予幫助。一名年輕男服務(wù)生立即坐到他的對面，面帶微笑地細心喂食，全程逾半小時。這一善舉被一名顧客用手機拍攝下來，并上傳至絡(luò)，獲得眾多友的贊賞。友的贊賞告訴我們踐行平等就要
①伸出熱情的雙手，主動地幫助和關(guān)心他人?、谄降葘Υ说暮戏?quán)利，不歧視他人　③面對不平等可以聽之任之?、芨矣诘种撇黄降刃袨椋匾獣r依法維權(quán)
A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④
【答案】B
【解析】此題旨在考查生對基礎(chǔ)知識的掌握情況。根據(jù)所知識，踐行平等就要平等對待他人的合法權(quán)利、敢于抵制不平等的行為。①②④的說法是正確的，且符合題意，應(yīng)入選。③的說法錯誤，面對生活中的不平等，我們不能聽之任之，而要據(jù)理力爭，必要時依法維權(quán)。此項應(yīng)排除。故該題選B。
3．我國《憲法》規(guī)定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等。”對此，下列說法正確的是
①任何公民都受法律約束，不允許有超過法律規(guī)定的任何特權(quán)?、谒泄裨谒痉ㄉ掀降?，在實施、適用法律上平等?、鄯擅媲耙宦善降仁侵腹衿降鹊叵碛懈黜棛?quán)利，平等地履行各項義務(wù)
④在法律面前一律平等是指法律適用范圍內(nèi)的平等
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
【答案】D
【解析】題目要求說明“公民在法律面前一律平等”的含義，③④分別說明了法律面前人人平等的含義、①②說明了法律面前一律平等的要求。四個選項的說法都是正確的，且符合題意，都應(yīng)入選。故該題選D。
4．“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋?！边@首詩表達了詩人對自由的珍視和追求。生活中我們要想獲得真正的自由就必須
①知曉自己的權(quán)利，正確認識權(quán)利的價值?、诜e極行使和維護自己的正當(dāng)權(quán)利?、鄯ㄊ胤?，樹立法治意識?、芤婪ㄐ惺箼?quán)利，不得超越法定范圍和界限，不損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
【答案】A
【解析】此題旨在考查生對基礎(chǔ)知識的掌握情況。根據(jù)所知識，要獲得真正的自由就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利、依法行使權(quán)利。①②說明的是怎樣珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利；③④說明的是怎樣依法行使權(quán)利。四個選項的說法都是正確的，且符合題意，都應(yīng)入選。故該題選A。
5、要想實現(xiàn)自由，人民只有共同建立公正、平等的保護每個社會成員的法律，自由才能真正實現(xiàn)。這說明①法治是自由的保障?、诔椒删蛯崿F(xiàn)了自由?、鄯ㄖ渭纫?guī)范自由又保障自由?、苋藗兊恼嬲杂墒遣豢赡軐崿F(xiàn)的
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
【答案】C
6．在社會生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)存在著“年齡歧視”“歷歧視”“身高歧視”“職業(yè)歧視”，甚至“收入歧視”等現(xiàn)象。面對這些現(xiàn)象，要求我們
①敢于抵制不平等的行為?、谶\用刑罰嚴厲打擊?、鄄荒苈犞沃?，應(yīng)據(jù)理力爭，必要時依法維權(quán)?、軜淞⑻貦?quán)意識，謀求最大利益
A. ①③ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④
【答案】A
【解析】依據(jù)教材內(nèi)容可知，平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。任何公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限等，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權(quán)利，我國所有公民的合法權(quán)益都一律平等地受到法律保護。反對特權(quán)，平等對待他人的合法權(quán)利，①③正確。②④觀點錯誤，所以正確答案是A。
7.交通規(guī)則中的紅燈，通常是限制自由的，但這種限制正是給予更多自由的保證。這說明
①自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的　②必要的限制是對自由的保護?、巯拗茣屓藗兪ジ嗟淖杂伞、軣o限制的自由只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
【答案】B
【解析】本題考查自由的理解。自由是相對的，不是隨心所欲；必要的限制是對自由的保護；無限制的自由只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。所以①②④說法符合題意；③說法錯誤，排除。故選B。
8、漫畫《特權(quán)》違背了
A. 權(quán)力至上的原則
B. 權(quán)大于法的原則
C. 法律的強制性原則
D. 法律面前人人平等的原則
【答案】D
9.踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。以下體現(xiàn)不平等的是
①有的同自恃家境優(yōu)越，處處表現(xiàn)得高人一等?、谟械耐允洋w力過人，總是凌弱欺生　③有的同因為生理上的缺陷而受到同們的歧視?、苡械耐驑I(yè)上的問題而受到同們的嘲弄
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
【答案】D
【解析】本題考查平等的理解。人與人之間的平等包括人格和法律地位的平等。①②③④都不平等的表現(xiàn)，符合題意。故選D。
二、非選擇題（24分）
10．2017年12月4日是第四個國家憲法日，北京市精密謀劃、精心組織，創(chuàng)新形式，舉辦2017年“12·4”國家憲法日系列主題宣傳活動開幕式。首次開辟分會場，在開幕式上實現(xiàn)首都圖書館主會場與多個分會場同步直播，多角度、全方位呈現(xiàn)全市開展“12·4”國家憲法日系列主題活動的空前盛況。在主會場，高標準舉行“12·4”憲法宣誓儀式。主會場由市司法局局長苗林領(lǐng)誓，法官、檢察官、律師、公證員、監(jiān)獄干警等行業(yè)代表60人宣誓。同時在分會場，高效率啟動多個憲法日系列主題宣傳活動，突出宣傳黨的十九大精神，培養(yǎng)群眾法治信仰。+-/
(1)建設(shè)法治中國，需要培養(yǎng)廣大干部群眾的法律信仰，否則法律條文就形同虛設(shè)。談?wù)勀銓Ψ尚叛龅恼J識。
(2)建設(shè)法治中國，需要公民依法辦事。依法辦事的要求是什么？
(3)建設(shè)社會主義法治國家，我們青少年生應(yīng)該如何做？
【答案】(1)①法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護和真誠信仰。當(dāng)法律真正成為我們的信仰時，才會充分體現(xiàn)自身的價值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。②樹立法律信仰，就是發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。
(2)①依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治的方式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現(xiàn)自身利益的過程中自覺維護他人和集體的合法權(quán)益，做到合乎法、止于理。②依法辦事，就要養(yǎng)成法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅守捍衛(wèi)者。
(3)①增強法治意識，法、尊法、守法、用法，依法維護國家利益，依法規(guī)范自身行為。②正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)，通過合法途徑表達利益訴求。③提高自己的道德水平，成為法治中國建設(shè)的參與者和推動者。
考點：法治國家建設(shè)
2017—2018年八年級下冊道德與法治同步精品（人教部編版）
第四單元 崇尚法治精神
尊重自由平等
1．《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》提出要“深入推進依法行政，加快建設(shè)法治政府”：各級政府必須堅持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下、在法治軌道上開展工作，創(chuàng)新執(zhí)法體制，完善執(zhí)法程序，推進綜合執(zhí)法，嚴格執(zhí)法責(zé)任，建立權(quán)責(zé)統(tǒng)一、權(quán)威高效的依法行政體制，加快建設(shè)職能、權(quán)責(zé)法定、執(zhí)法嚴明、公開公正、廉潔高效、守法誠信的法治政府。這說明
A.依法治國要有法可依，制定完備的法律體系
B.政府依法行政是依法治國的重要環(huán)節(jié)
C.公民要愛法守法護法，依法規(guī)范自身的行為
D.依法治國要違法必究，必須依法追究一切違法犯罪分子的法律責(zé)任
2平等是社會主義核心價值觀社會層面的要求之一。踐行平等，就要平等對待他人的合法權(quán)利。在現(xiàn)實生活中，體現(xiàn)這一要求的有
①設(shè)置救助站，對流浪、乞討人員實行救助?、趯r(nóng)村家庭貧困的生實施“兩免一補”?、蹕D女享有與男子平等的就業(yè)權(quán)利　④廉租房只租不售，出租給城鎮(zhèn)居民中最低收入者
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
3．國務(wù)院在《關(guān)于加強法治政府建設(shè)的意見》中提出，要嚴格行政問責(zé)。堅持有錯必糾、有責(zé)必問。對因有令不行、有禁不止、行政不作為、失職瀆職、違法行政等行為，要依法依紀嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)直至行政首長的責(zé)任。“行政問責(zé)”表明
①國家權(quán)力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使?、趯τ跒E用權(quán)力的行為要追究相關(guān)組織和個人的法律責(zé)任?、畚覈窬哂凶杂X監(jiān)督國家機關(guān)的義務(wù)　④對于國家機關(guān)和工作人員來說，權(quán)力就是責(zé)任，責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
4．要有效遏制漫畫中“拆東墻，壘西墻”的行為，就應(yīng)該
①增強政府及其工作人員的公仆意識，使其能夠自覺依法辦事，維護人民利益?、谥贫ㄍ陚涞谋O(jiān)督機制，確保政府依法辦事?、墼鰪娙嗣袢罕姷姆梢庾R，使其依法維護自身的合法權(quán)益?、芨淖儸F(xiàn)有制度，讓每個公民直接管理國家事務(wù)
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
5．漫畫《窮追不舍》體現(xiàn)出
A. 法律規(guī)范全體社會成員的行為
B. 法律為人們的行為提供一個模式、標準和方向
C. 法律評價人們的行為是否合法有效
D. 法律維護人們的合法權(quán)益，具有保護作用
6．“政府有權(quán)不可任性”、“把政府工作全面納入法治軌道”、“全面推進依法治國，加快建設(shè)法治政府”，在2015年政府工作報告中，總理用了大量的篇幅陳述依法治國和法治政府建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容，這
A.說明了依法治國已成為當(dāng)前工作的中心
B.維護了社會秩序，保證了經(jīng)濟平穩(wěn)發(fā)展
C．保證了公民的監(jiān)督權(quán)
D．體現(xiàn)了國家機關(guān)依法行政，才能建設(shè)法治政府
7．根據(jù)我國《義務(wù)教育法》的規(guī)定，適齡兒童、少年有接受義務(wù)教育的權(quán)利，家長有保證子女接受義務(wù)教育的義務(wù)，否則要受到法律制裁。這些規(guī)定分別體現(xiàn)了法律的
A. 保護作用和規(guī)范作用 B. 規(guī)范作用和保護作用
C. 保護作用和教育作用 D. 規(guī)范作用和成長作用
8、孫中山曾說過：“一個人的自由，以不侵犯他人的自由為范圍，才是真正的自由。”自由是我們每個人都向往追求的，但自由不等于為所欲為。一個人自律，才能獲得真正的自由。同時自由必須還要有制度保障，一個自由的國家必定是一個法治的國度。
平等，是指人們在經(jīng)濟、政治、文化等方面享有同等的權(quán)利，主要包括權(quán)利平等、機會平等以及結(jié)果平等。社會主義核心價值觀所倡導(dǎo)的“平等”，是通過平等的社會機制和價值引導(dǎo)，既保障公民個人享有平等的權(quán)利，也保障每個人基于社會貢獻所要求得到的權(quán)利、利益和尊重。堅持法律面前人人平等，任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權(quán)。

(1)什么叫自由？它與法治的關(guān)系是怎樣的？
(2)珍視自由，我們應(yīng)如何依法行使權(quán)利？
(3)平等的含義是什么？我們應(yīng)怎樣踐行平等？
2017—2018年八年級下冊道德與法治同步精品（人教部編版）
第四單元 崇尚法治精神
尊重自由平等
1．《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》提出要“深入推進依法行政，加快建設(shè)法治政府”：各級政府必須堅持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下、在法治軌道上開展工作，創(chuàng)新執(zhí)法體制，完善執(zhí)法程序，推進綜合執(zhí)法，嚴格執(zhí)法責(zé)任，建立權(quán)責(zé)統(tǒng)一、權(quán)威高效的依法行政體制，加快建設(shè)職能、權(quán)責(zé)法定、執(zhí)法嚴明、公開公正、廉潔高效、守法誠信的法治政府。這說明
A.依法治國要有法可依，制定完備的法律體系
B.政府依法行政是依法治國的重要環(huán)節(jié)
C.公民要愛法守法護法，依法規(guī)范自身的行為
D.依法治國要違法必究，必須依法追究一切違法犯罪分子的法律責(zé)任
【答案】B
【解析】
考點：本題主要考查依法行政。
2平等是社會主義核心價值觀社會層面的要求之一。踐行平等，就要平等對待他人的合法權(quán)利。在現(xiàn)實生活中，體現(xiàn)這一要求的有
①設(shè)置救助站，對流浪、乞討人員實行救助?、趯r(nóng)村家庭貧困的生實施“兩免一補”?、蹕D女享有與男子平等的就業(yè)權(quán)利　④廉租房只租不售，出租給城鎮(zhèn)居民中最低收入者
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
【答案】D
【解析】題目要求選出平等對待他人的合法權(quán)利的具體表現(xiàn)，①②③④分別體現(xiàn)了國家對社會生活中弱勢群體在生活、教育、就業(yè)、住房等方面權(quán)利的保護，符合題意，都應(yīng)入選。故該題選D。+-/
3．國務(wù)院在《關(guān)于加強法治政府建設(shè)的意見》中提出，要嚴格行政問責(zé)。堅持有錯必糾、有責(zé)必問。對因有令不行、有禁不止、行政不作為、失職瀆職、違法行政等行為，要依法依紀嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)直至行政首長的責(zé)任。“行政問責(zé)”表明
①國家權(quán)力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使　②對于濫用權(quán)力的行為要追究相關(guān)組織和個人的法律責(zé)任?、畚覈窬哂凶杂X監(jiān)督國家機關(guān)的義務(wù)?、軐τ趪覚C關(guān)和工作人員來說，權(quán)力就是責(zé)任，責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
【答案】C
【解析】實行嚴格的行政問責(zé)說明了國家權(quán)力必須在憲法和法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使，因此國家機關(guān)和工作人員應(yīng)該遵守這些規(guī)定，濫用權(quán)力的行為就要追究法律責(zé)任。①②④的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。③的說法是錯誤的，公民有監(jiān)督政府機關(guān)工作人員的權(quán)利，不是義務(wù)。此項應(yīng)排除。故該題選C。
4．．要有效遏制漫畫中“拆東墻，壘西墻”的行為，就應(yīng)該
①增強政府及其工作人員的公仆意識，使其能夠自覺依法辦事，維護人民利益?、谥贫ㄍ陚涞谋O(jiān)督機制，確保政府依法辦事?、墼鰪娙嗣袢罕姷姆梢庾R，使其依法維護自身的合法權(quán)益?、芨淖儸F(xiàn)有制度，讓每個公民直接管理國家事務(wù)
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
【答案】A
5．漫畫《窮追不舍》體現(xiàn)出
A. 法律規(guī)范全體社會成員的行為
B. 法律為人們的行為提供一個模式、標準和方向
C. 法律評價人們的行為是否合法有效
D. 法律維護人們的合法權(quán)益，具有保護作用
【答案】D
【解析】本題考查法律的作用。法律具有保護公民合法權(quán)益的功能，并通過制裁違法犯罪來保護公民合法權(quán)益，保障社會生活的有序與和諧。漫畫中“淫穢站”“哪里逃”“窮追不舍”，可看出法律打擊違法犯罪，保護公民合法權(quán)益。所以D說法符合題意；ABC說法題意無關(guān)，排除。故選D。
6．“政府有權(quán)不可任性”、“把政府工作全面納入法治軌道”、“全面推進依法治國，加快建設(shè)法治政府”，在2015年政府工作報告中，總理用了大量的篇幅陳述依法治國和法治政府建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容，這
A.說明了依法治國已成為當(dāng)前工作的中心
B.維護了社會秩序，保證了經(jīng)濟平穩(wěn)發(fā)展
C．保證了公民的監(jiān)督權(quán)
D．體現(xiàn)了國家機關(guān)依法行政，才能建設(shè)法治政府
【答案】D
【解析】
考點：依法行政是依法治國的中心環(huán)節(jié)
7．根據(jù)我國《義務(wù)教育法》的規(guī)定，適齡兒童、少年有接受義務(wù)教育的權(quán)利，家長有保證子女接受義務(wù)教育的義務(wù)，否則要受到法律制裁。這些規(guī)定分別體現(xiàn)了法律的
A. 保護作用和規(guī)范作用 B. 規(guī)范作用和保護作用
C. 保護作用和教育作用 D. 規(guī)范作用和成長作用
【答案】B
【解析】本題考查法律的作用。法律具有規(guī)范、保護和制裁的功能。對材料進行深入分析，從而做出正確選擇?！读x務(wù)教育法》的規(guī)定，接受義務(wù)教育，否則要受到法律制裁，體現(xiàn)法律規(guī)范和保護作用。所以B說法符合題意，ACD說法與題意不符，排除。故選B。
8、孫中山曾說過：“一個人的自由，以不侵犯他人的自由為范圍，才是真正的自由。”自由是我們每個人都向往追求的，但自由不等于為所欲為。一個人自律，才能獲得真正的自由。同時自由必須還要有制度保障，一個自由的國家必定是一個法治的國度。
平等，是指人們在經(jīng)濟、政治、文化等方面享有同等的權(quán)利，主要包括權(quán)利平等、機會平等以及結(jié)果平等。社會主義核心價值觀所倡導(dǎo)的“平等”，是通過平等的社會機制和價值引導(dǎo)，既保障公民個人享有平等的權(quán)利，也保障每個人基于社會貢獻所要求得到的權(quán)利、利益和尊重。堅持法律面前人人平等，任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權(quán)。

(1)什么叫自由？它與法治的關(guān)系是怎樣的？
(2)珍視自由，我們應(yīng)如何依法行使權(quán)利？
(3)平等的含義是什么？我們應(yīng)怎樣踐行平等？
【答案】(1)①自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動的權(quán)利。②法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。一方面，法治標定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價；另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和損害。法治既規(guī)范自由又保障自由。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才能享自由。/+-
(2)作為公民，應(yīng)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。此外，我們還應(yīng)嚴格依照憲法和法律的規(guī)定行使權(quán)利，不得超越法定范圍和界限，不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利。
(3)含義：①同等情況同等對待；②不同情況差別對待。踐行平等要做到：①反對特權(quán)；②平等對待他人的合法權(quán)利；③敢于抵制不平等的行為。實現(xiàn)人與人之間的平等，需要每個公民把平等原則落實到日常生活、習(xí)和工作中。我們要增強平等意識，努力踐行平等，共同建構(gòu)平等有序的社會制度。
【解析】（1）此問屬于簡答題，旨在考查生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，落實情感態(tài)度和價值觀目標，難度
2017—2018年八年級下冊道德與法治同步精品（人教部編版）
第四單元 崇尚法治精神
尊重自由平等
第一課時 自由平等的真諦
一、習(xí)目標：
1、知道自由和平等的含義，懂得公民在法律面前一律平等的道理。
2、理解法治與自由的關(guān)系，在生活中能做到平等處事、待人。
3、 通過習(xí)自由與平等，樹立正確的自由觀和平等觀，做一個富有法治精神的人。
二、知識梳理：
1.擁有自由，不僅能增強個人的 ，而且能激發(fā)每個人的 ，從而推動 的進步與繁榮。但是，自由不是為所欲為，它是 的、 的。
2.無論現(xiàn)實世界還是 空間，自由都是 的自由。
3. 法治與 相互聯(lián)系，不可分割。法治既 自由又 自由。
4. 是人類的崇高理想，是 的永恒主題。
5. 面前人人平等，是社會 的標志，也是社會主義 的基本原則之一。
6.我國憲法明確規(guī)定：“中華人民共和國公民在 面前一律平等。”
7.任何公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限等，都一律 地享有憲法和法律規(guī)定的 ，同時必須 地履行憲法和法律規(guī)定的 。
三、重、難點知識點提示
1、自由的意義、平等的含義。
2、法治與自由的關(guān)系。
四、知識點講解：
（一）無法治不自由
1、為什么自由是有限制的、相對的？
自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護。無限制的自由只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。
2、 自由的含義及在法律上的體現(xiàn)
含義：自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動的權(quán)利。
自由在法律上的體現(xiàn)：就是我們享有的和正當(dāng)行使的各項權(quán)利。
3、自由與法治的關(guān)系
① 法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。
② 法治標定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價。
③ 法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和損害。
④ 法治既規(guī)范自由又保障自由。
法眼看平等
1、平等的含義
在法律意義上，平等具有兩層含義：
一是同等情況同等對待，比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等；
二是不同情況差別對待，比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時應(yīng)獲得優(yōu)先權(quán)和得到特殊關(guān)照。
2、法律面前人人平等的表現(xiàn)
①任何公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限等，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項義務(wù)。
②我國公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。
課堂訓(xùn)練：
1．“法律之內(nèi)完全自由，法律之外沒有民主”。對此理解正確的是
A. 公民的權(quán)利和自由是絕對的
B. 我國人民的民主是廣泛的、真實的
C. 遵守法律就意味著失去自由
D. 公民在行使權(quán)利和自由時，必須嚴格遵守憲法和法律
五、課時知識框架
第二課時 自由平等的追求
一、習(xí)目標：
1、認真領(lǐng)會自由平等的追求，知道如何珍視自由和如何踐行平等。
2、理解依法行使權(quán)利的意義，能夠自覺在社會生活中踐行平等。
3、正確認識自由和平等，樹立正確的權(quán)利觀和平等觀，增強平等意識，努力踐行平等，共同構(gòu)建平等有序的社會制度。
二、知識梳理：
1.珍視自由，就要珍惜______________賦予我們的權(quán)利。我們要知曉自己的權(quán)利，正確認識權(quán)利的_________，積極行使和維護自己的____________。
2.珍視自由，必須依法行使_________。作為公民，應(yīng)自覺________、遇事_______、解決問題__________，樹立守法________、違法______的法治意識。
3.踐行平等，就要：(1)反對________。它是_______的大敵。每個公民都應(yīng)_______地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的_______。(2)平等對待他人的____________。(3)敢于抵制__________的行為。
4.實現(xiàn)人與人之間的平等，是人類的______________，需要每個公民把平等原則落實到日常的_________、習(xí)和________中。我們要增強________，努力踐行平等，共同構(gòu)建平等有序的社會制度。
三、重、難點知識點提示
1、知道珍視自由、踐行平等的具體做法或要求。
2、理解特權(quán)的含義及表現(xiàn)。
四、知識點講解：
（一）珍視自由
1、珍視自由要珍惜權(quán)利
自由和法律相互聯(lián)系，不可分割，所以我們要做到珍視自由，就必須珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利；同時，我們要知曉自己的權(quán)利，正確認識權(quán)利的價值，積極行使和維護自己的正當(dāng)權(quán)利。
2、珍視自由依法行使權(quán)利
珍視自由，必須依法行使權(quán)利，作為公民，應(yīng)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。
（二）踐行平等
1、踐行平等反對特權(quán)
踐行平等就要反對特權(quán)，使每個人的人格尊嚴、合法權(quán)益等都得到應(yīng)有的尊重和體現(xiàn)。
特權(quán)：就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。每個公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。
特權(quán)的表現(xiàn)
①利用社會關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避法律制裁
②只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)
③利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私
④享受特供食品
⑤公款吃喝
4、平等對待他人的合法權(quán)益
踐行平等，就要平等對待他人的合法權(quán)利。每個人都有平等的生存權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利。我們要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權(quán)益。
5、 敢于抵制不平等的行為
(1)生活中不平等現(xiàn)象及危害
在現(xiàn)實生活中，仍然存在著就業(yè)歧視等不平等現(xiàn)象，損害了公民的人格尊嚴，違背了法律面前人人平等的原則。
(2)抵制不平等的行為
面對這些不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭，必要時依法維權(quán)。
6、如何踐行平等？
（1）踐行平等，就要反對特權(quán)。
（2）踐行平等，就要平等對待他人的合法權(quán)利。
（3）踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。
（4）實現(xiàn)人與人之間的平等，是人類的美好夢想，需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、習(xí)和工作中。我們要增強平等意識，努力踐行平等，共同構(gòu)建平等有序的社會制度。
課堂訓(xùn)練：
1、國家最高技術(shù)獎獲得者師昌緒先生說：“我覺得我自己，如果是有一點優(yōu)點的話，就是所有和我接觸的人，不管你是什么政府高官，還是司機、同事，都是一視同仁?！睅煵w先生的話告訴我們，建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)是( )
A. 平等待人 B. 尊重他人
C. 與人為善 D. 寬容與理解
五、課時知識框架
2017—2018年八年級下冊道德與法治同步精品（人教部編版）
第四單元 崇尚法治精神
尊重自由平等
第一課時 自由平等的真諦
一、習(xí)目標：
1、知道自由和平等的含義，懂得公民在法律面前一律平等的道理。
2、理解法治與自由的關(guān)系，在生活中能做到平等處事、待人。
3、 通過習(xí)自由與平等，樹立正確的自由觀和平等觀，做一個富有法治精神的人。
二、知識梳理：
1.擁有自由，不僅能增強個人的 ，而且能激發(fā)每個人的 ，從而推動 的進步與繁榮。但是，自由不是為所欲為，它是 的、 的。
2.無論現(xiàn)實世界還是 空間，自由都是 的自由。
3. 法治與 相互聯(lián)系，不可分割。法治既 自由又 自由。
4. 是人類的崇高理想，是 的永恒主題。
5. 面前人人平等，是社會 的標志，也是社會主義 的基本原則之一。
6.我國憲法明確規(guī)定：“中華人民共和國公民在 面前一律平等。”
7.任何公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限等，都一律 地享有憲法和法律規(guī)定的 ，同時必須 地履行憲法和法律規(guī)定的 。
知識梳理參考答案
幸福感 活力 社會 有限制 相對
絡(luò) 法律之內(nèi)
自由 規(guī)范 保障
平等 社會發(fā)展
法律 文明進步 法治
法律
平等 各項權(quán)利 平等 各項義務(wù)
三、重、難點知識點提示
1、自由的意義、平等的含義。
2、法治與自由的關(guān)系。
四、知識點講解：
（一）無法治不自由
1、為什么自由是有限制的、相對的？
自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護。無限制的自由只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。
2、 自由的含義及在法律上的體現(xiàn)
含義：自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動的權(quán)利。
自由在法律上的體現(xiàn)：就是我們享有的和正當(dāng)行使的各項權(quán)利。
3、自由與法治的關(guān)系
① 法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。
② 法治標定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價。
③ 法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和損害。
④ 法治既規(guī)范自由又保障自由。
法眼看平等
1、平等的含義
在法律意義上，平等具有兩層含義：
一是同等情況同等對待，比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等；
二是不同情況差別對待，比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時應(yīng)獲得優(yōu)先權(quán)和得到特殊關(guān)照。 ../
2、法律面前人人平等的表現(xiàn)
①任何公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限等，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項義務(wù)。
②我國公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。
課堂訓(xùn)練：
1．“法律之內(nèi)完全自由，法律之外沒有民主”。對此理解正確的是
A. 公民的權(quán)利和自由是絕對的
B. 我國人民的民主是廣泛的、真實的
C. 遵守法律就意味著失去自由
D. 公民在行使權(quán)利和自由時，必須嚴格遵守憲法和法律
【答案】D
五、課時知識框架
第二課時 自由平等的追求
一、習(xí)目標：
1、認真領(lǐng)會自由平等的追求，知道如何珍視自由和如何踐行平等。
2、理解依法行使權(quán)利的意義，能夠自覺在社會生活中踐行平等。
3、正確認識自由和平等，樹立正確的權(quán)利觀和平等觀，增強平等意識，努力踐行平等，共同構(gòu)建平等有序的社會制度。
二、知識梳理：
1.珍視自由，就要珍惜______________賦予我們的權(quán)利。我們要知曉自己的權(quán)利，正確認識權(quán)利的_________，積極行使和維護自己的____________。
2.珍視自由，必須依法行使_________。作為公民，應(yīng)自覺________、遇事_______、解決問題__________，樹立守法________、違法______的法治意識。
3.踐行平等，就要：(1)反對________。它是_______的大敵。每個公民都應(yīng)_______地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的_______。(2)平等對待他人的____________。(3)敢于抵制__________的行為。
4.實現(xiàn)人與人之間的平等，是人類的______________，需要每個公民把平等原則落實到日常的_________、習(xí)和________中。我們要增強________，努力踐行平等，共同構(gòu)建平等有序的社會制度。
知識梳理參考答案
憲法和法律 價值 正當(dāng)權(quán)益
權(quán)利 守法 找法 靠法 光榮 可恥
特權(quán) 平等 平等 視頻 合法權(quán)利 不平等
美好夢想 生活 工作 平等意識
三、重、難點知識點提示
1、知道珍視自由、踐行平等的具體做法或要求。
2、理解特權(quán)的含義及表現(xiàn)。
四、知識點講解：
（一）珍視自由
1、珍視自由要珍惜權(quán)利
自由和法律相互聯(lián)系，不可分割，所以我們要做到珍視自由，就必須珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利；同時，我們要知曉自己的權(quán)利，正確認識權(quán)利的價值，積極行使和維護自己的正當(dāng)權(quán)利。、
2、珍視自由依法行使權(quán)利
珍視自由，必須依法行使權(quán)利，作為公民，應(yīng)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。
（二）踐行平等
1、踐行平等反對特權(quán)
踐行平等就要反對特權(quán)，使每個人的人格尊嚴、合法權(quán)益等都得到應(yīng)有的尊重和體現(xiàn)。
特權(quán)：就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。每個公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。
特權(quán)的表現(xiàn)
①利用社會關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避法律制裁
②只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)
③利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私
④享受特供食品
⑤公款吃喝
4、平等對待他人的合法權(quán)益
踐行平等，就要平等對待他人的合法權(quán)利。每個人都有平等的生存權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利。我們要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權(quán)益。
5、 敢于抵制不平等的行為
(1)生活中不平等現(xiàn)象及危害
在現(xiàn)實生活中，仍然存在著就業(yè)歧視等不平等現(xiàn)象，損害了公民的人格尊嚴，違背了法律面前人人平等的原則。
(2)抵制不平等的行為
面對這些不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭，必要時依法維權(quán)。
6、如何踐行平等？
（1）踐行平等，就要反對特權(quán)。
（2）踐行平等，就要平等對待他人的合法權(quán)利。
（3）踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。
（4）實現(xiàn)人與人之間的平等，是人類的美好夢想，需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、習(xí)和工作中。我們要增強平等意識，努力踐行平等，共同構(gòu)建平等有序的社會制度。
課堂訓(xùn)練：
1、國家最高技術(shù)獎獲得者師昌緒先生說：“我覺得我自己，如果是有一點優(yōu)點的話，就是所有和我接觸的人，不管你是什么政府高官，還是司機、同事，都是一視同仁?！睅煵w先生的話告訴我們，建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)是( )
A. 平等待人 B. 尊重他人
C. 與人為善 D. 寬容與理解
【答案】A
五、課時知識框架


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