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第二講 聲音的發生和傳播
【教學目標】
1.知道聲音是由于物體的振動而產生；
2.知道聲音的傳播必須依靠介質,不同介質中聲速不同；
3.常識性了解回聲和利用回聲可以加強原聲、測量距離；
【重難點分析】
重點：聲音的傳播和傳播速度；
難點：聲音的傳播和傳播速度
【知識要點】
1.聲源：我們把正在發生的物體叫做聲源；
2.產生的原因：固、液、氣振動時都可以發出聲音；
3．聲波：我們把聲音在介質中的傳播叫做聲波；聲波是聲音傳遞能量的一種方式；
聲音在固、液、氣中都可以傳播，我們把能夠傳播聲音的物質叫做介質；
4. 聲音傳播的速度：聲波在介質中單位時間里所通過的距離；
特點：a.聲音在均勻介質中的傳播速度不變；
b. 一般來說，聲音在固體中傳播的速度要比在液體中快，在液體中一般比氣體中快；
c．在15℃的空氣里面，聲音的傳播速度為340m/s，氣溫每升高1℃，每秒傳播的距離約增加0.6米。
5.回聲：當聲音在傳播途徑中遇到障礙物之后，會 反射 回來，當原聲和發射回來的聲音時間間隔超過 0.1 秒，人就能區分原聲和反射回來的聲音，我們把這種現象就叫做回聲。
6. 聲波的應用：
醫療上運用超聲波粉碎內臟中的結石、科學家用聲音來探測海水的深度等等；
【典型例題】
【課堂練習】
一、選擇題
1．我們曾體驗過以下一些聲現象，其中能說明聲音產生原因的是
A．放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內的空氣抽出后，鈴聲明顯變小
B．將正在發聲的音叉接觸平靜水面，會在水面激起水波
C．站在河岸上大聲說話,會嚇跑正在河邊游動的魚
D．在一根長鋼管的一端敲擊一下，從另一端可聽到兩次敲擊聲
2．在敲響大古鐘時，同學們發現，停止撞擊大鐘，大鐘仍“余音未止”，其主要原因是（ ）
A．鐘聲的回音 B．大鐘還在振動
C．鐘已停止振動，空氣還在振動 D．人的聽覺發生延長
3．下列關于聲音傳播的說法中正確的是（ ）
A．聲音只能在空氣中傳播 B．聲音在液體中不能傳播
C．聲音在固體中不能傳播 D．固體、液體、氣體都能傳播聲音
4．在空氣中，聲音傳播的速度（　?。?br/>A．溫度越高，聲速越快　　B．溫度越低，聲速越快
C．溫度與聲速快慢無關　　D．以上說法均不正確
5．下列關于聲音的理解中，正確的是 ( )
A．只要物體振動，就能聽到聲音
B．耳朵能聽到聲音，是由于聲波激起人體的神經振動
C．聲音在水中傳播最快
D．聲音在空氣中的傳播速度可以大于或小于340米／秒
6．下列說法正確的是 ( )
A．聲音的傳播速度是340米／秒
B．空氣中聲音的傳播速度是340米／秒
C．在0℃時，不同的物質中，聲音的傳播速度是不相同
D．在0℃時，聲音在空氣中的傳播速度比水中的要大
二 、填空題
1．人說話時發聲靠聲帶的__________，學生上課時聽到同學的發言，通常這聲音是靠__________傳播來的。
2．為不忘國恥，福州市委、市政府在福州淪陷日，組織防空警報演練。市民聽到的警報聲是由警報器的發聲體產生_______發出的。
3．德國音樂家貝多芬晚年耳聾，他用一根棒來聽鋼琴的演奏，他把棒的一端觸在鋼琴上，另一端咬在牙齒中，當琴弦振動而發聲時振動就通過 和 傳入耳中。
4．古詩《小兒垂釣》中有“路人借問遙招手，怕得魚驚不應人”．釣魚的小兒面對路人的詢問，只是招招手卻默不作聲，這是因為他知道聲音不僅能在空氣中傳播，還能在 中傳播．
5．聲音在15℃的空氣中傳播速度是__________米／秒，北宋時代沈括，在他的著作《夢溪筆談》中記載著：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及時聽到夜襲的敵人的馬啼聲，這是因為_____ ____ _。
6．你知道嗎 蛇是沒有耳朵的。不過蛇能通過身體感受到正在接近它的動物活動所產生的振動，從而“聽”到它們發出的聲音，由此可見，蛇是利用__________傳聲去“傾聽”敵人和獵物的。
7．古詩“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少?！敝械镍B聲、風聲分別是？
__________體、__________體的振動發生的。
三、綜合題
1、小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒。在本實驗中適合作聲源的是　　　??；小明將聲源放入鞋盒內，在其四周塞滿待測材料。他設想了兩種實驗方案，你認為最佳的是_________。
A、讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度。
B、讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。
材料 衣服 錫箔紙 泡沫
距離 較長 長 短
響度 較響 較響 弱
通過實驗得到的現象如表格所示，則待測材料隔聲性能由好到差的順序為_______________。
2．下表是聲音在不同介質中相應溫度下傳播速度的大小，請閱讀表格，寫出兩條聲音傳播的特點。
物質 溫度/℃ 每秒傳播路程/米 物質 溫度/℃ 每秒傳播路程/米
空氣 -10 325 水 0 1450
0 331 鐵 0 4900
20 344 銅 0 3800
30 349 松木 0 3320
（1） ；
（2） 。
【課后練習】
1.把一只鬧鐘放在可抽氣的玻璃罩內，如果鬧鐘正鬧響，將玻璃罩內的空氣逐漸抽出，則（ ）
A.鐘聲逐漸增強 B. 鐘聲逐漸減弱
C. 鐘聲逐漸減弱，后來逐漸增強 D.無法確定
2 .下列說法正確的是（ ）
A .二胡的弦只要張緊就能發聲
B .被埋在廢墟里的人用硬物敲擊墻壁是一種有效的自救方法
C .歌聲是由聲帶振動產生的，掌聲則不是由于振動產生的
3．下列現象中與聲音的傳播無關的是( )．
A．人站在地面可聽見高空飛行的飛機的轟鳴聲
B．漁民利用電子發聲器誘捕魚群
C．通過長途電話可方便地與遠方客人交談
D．用二個圓盒，一根細棉線制成的“土電話”可以傳聲
4．下列關于聲音的發生敘述正確的是（　　）
A．只有固體的振動才能發出聲音　　
B．液體的振動不會發出聲音
C．液體、氣體的振動不會發出聲音　
　D．固體、液體、氣體的振動都會發出聲音
5．下列關于聲音傳播的說法中正確的是（ ）
A．聲音只能在空氣中傳播 B．聲音在液體中不能傳播
C．聲音在固體中不能傳播 D．固體、液體、氣體都能傳播聲音
6．在25攝氏度的環境下，聲音在下列物質中傳播最快的是（ ）
A．空氣 B．水 C．松木 D．鐵
7. 下列說法中正確的是（　　　?。?br/>A、宇航員在月球上什么也聽不見是因為月球上的物體不會振動；
B、聲音在炎熱的夏季比寒冷的冬天傳播慢一些；
C、只要有振動，我們就能聽到聲音；
D、吹笛子發聲的原因是空氣柱的振動。
8．對于聲音的發生與傳播有如下說法，其中肯定錯誤的是( )
(A)聲源一定是振動的物體
(B)聲音在固體、液體、氣體中都能傳播
(C)在同一物質中，溫度越高，聲速越大
(D)真空中聲音傳播速度最大
9．“山間鈴響馬幫來”這句話中，鈴響是由于鈴受金屬珠子的撞擊產生 而發出聲音 。我們把 的物體叫做聲源 。
10 .大鼓被擊打后發聲時，用手按住鼓面，聲音就會消失，這是因為________________ .
11、如圖所示，把一敲響的音叉與一懸掛的泡沫小球接觸時。發現小球被____________這個現象說明音叉在______________，大量實驗表明，一切發聲的物體都在____________。
12、聲音是以_________的形式將聲源的___________向四周傳播。
13．在一根充滿水的長鐵管的一端用榔頭敲擊一下．在另一端能夠聽到幾次聲音（?。?br/>A．一次　B．二次　C．三次 　D．四次
14．實驗表明，回聲到達人耳比原聲晚0.1秒以上，人耳能把回聲與原聲區別開來，已知常溫下聲音在空氣中的傳播速度為340米/秒，那么要聽到自己的回聲，障礙物離人至少為 （ ）
A、340米 B、170米 C、34米 D、17米
15．小華把耳朵貼在50米長的鐵管的一端，另一名同學在鐵管的另一端敲一次鐵管，小華先后聽到兩次響聲，這兩次響聲相差 秒。（聲音在空氣中的傳播速度是340米/秒，聲音在鐵管中傳播速度為5200米/秒）
參考答案
【課堂練習】
1．B 點拔：聲音產生的原因是由于物體的振動。
2．B 點拔：停止撞擊后大鐘任有輕微震動，會產生聲音。
3．C 點拔：聲音傳播需要介質，這個介質可以是固體、液體或者氣體。
4．A 點拔：空氣中聲音傳播速度會隨著溫度的上升而增大。
5．D 點拔：由于聲音在空氣中傳播速度受到溫度的影響，因此改變溫度可以使聲音的速度大于或者小于340m/s。
6．C 點拔：聲音在不同介質中的傳播速度是不同的。
二、填空
1．振動、空氣
2．震動
3．棒、牙齒
4．水
5．340、聲音可以通過地面（固體）傳播
6．固體
7．固、氣
三、綜合題
1．機械鬧鐘、B、泡沫>衣服>錫箔紙
點拔：音叉釋放的聲音響度太小因此不適合這個實驗
2．（1）在空氣（同一物質）中，聲音每秒傳播的路程隨著溫度的增大而增大
（2）在相同溫度下，聲音在不同物質中的每秒傳播路程不同。
四、遷移應用
1．A點拔：聲音在空氣中傳播需要時間，當計時員聽到聲音時運動員已經跑出了一定距離，此時才開始計算則運動員所跑距離小于100M因此成績比實際的要好些。
2．C點拔：“燕子泥”的目的是減少回聲對觀眾的影響，因此是減弱回聲。
3．C點拔：百米跑計時員不根據發令槍聲計時是由于聲音傳播需要一定的時間；雷雨時總是先看到閃電，后聽到雷聲是由于光速比聲速快；宇航員在月球上不能聽到彼此的談話是因為聲音的傳播需要介質，而月球上沒有空氣無法傳播聲音。
4．C點拔：實際上只有當聲音傳播到人耳的時間差大于0.1秒時，人才可以區分開回聲。
5．D
6．D點拔：吸聲材料是吸收聲音的而非利用聲音。
7．B點拔：光在空氣中傳播的速度是3X108 m/s，聲音在15度的空氣中傳播速度是340m/s。
8．A點拔：月球上沒有空氣因此聲音不能傳播。
9．固體、空氣
10．點拔：s=vt=340m/sX1.5m/2=255m
【課后練習】
1． B點拔：聲音傳播需要介質，由于空氣越來越少所以聽到的聲音響度也越來越小。
1． B點拔：聲音可以在固體中傳播。
1． C點拔：電話是電磁信號的傳播而非真實的聲音的傳播。
1． D點拔：聲源可以是固體、液體或者氣體。
1． D點拔：聲音傳播的介質可以是固體、液體或者氣體。
1． D點拔：聲音在不同介質中傳播速度關系是：固體>液體>氣體。
1． D
1． D點拔：聲音在真空中不能傳播。
1． 震動、正在發聲
1． 聲源停止震動，聲音就停止產生。
1． 彈開、振動、振動。
1． 波、振動
13．C點拔：聲音傳播的介質可以是固體、液體、氣體。因此題中的聲音可以通過鐵管、管內的水以及空氣傳播，所以會有3次聲音。
14．D點拔：s=vt=340m/sX0.1s/2=17m
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