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第6節 摩擦的利和弊
聯想情景導入
你會走路嗎？你是否知道自己為什么可以在路上行走？走時是舀有這種感覺：走在干燥的路面上比走在潮濕的路面上容易。其實我們是生活在有摩擦的世界中，摩擦無處不在，摩擦對我們有利和有弊。這節課，讓我們一起來學習摩擦的利和弊。
重點知識詳解
一、摩擦力
兩個互相接觸的物體，當它們要發生或已經發生相對運動時，在接觸面上產生一種阻礙相對運動的力，這種力叫摩擦力。
1．摩擦力的作用是阻礙物體間的相對運動，不但固體會產生摩擦力，而且氣體和液體也會產生摩擦力，有時摩擦力是一種阻力，有時摩擦力是一種動力。
2．摩擦力可分為滑動摩擦力，滾動摩擦力和靜摩擦力。
(1)滑動摩擦力。
一個物體在另一個物體表面上滑動時，產生的摩擦力。如雪撬板在雪地上滑動時，雪撬板受到的摩擦力。
(2)滾動摩擦力。
一個物體在另一個物體表面上滾動時，受到的摩擦力。如汽車在公路上行駛，汽車輪子受到的摩擦力。
(3)靜摩擦力。
一個物體在另一物體表面上有相對運動的趨勢時，物體受到的摩擦力。如用筷子提米，米受到的摩擦力。
(4)在相同情況下(指壓力相同、接觸面的粗糙程度相同)，滾動摩擦力比滑動摩擦力小得多。
二、影響摩擦力大小的因素
1．摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關，表面受到的壓力越大，摩擦力也就越大。
2．摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關。接觸面越粗糙摩擦力也越大。
三、增大或減小摩擦的方法
1．增大摩擦的方法。
增大壓力和接觸面的粗糙程度可以增大摩擦。
2．減小摩擦的方法。
減小壓力，使接觸面光滑、加潤滑油，用滾動代替滑動，利用氣墊等方法可以減小摩擦。
本節知識結構
滑動摩擦
1．摩擦的產生 靜摩擦
滾動摩擦
增大壓力
2．增加摩擦的方法 增大接觸面的粗糙程度
變滾動為滑動
在接觸而上加潤滑油
3．減小摩擦的方法 變滑動為滾動
利用氣墊
精典例題解析
[例 1]下列措施巾，為了減小摩擦的是 ( )
A．下雪天，汽車輪胎上纏鐵鏈
B．在拔河比賽中，用力握緊繩子
C．氣墊船行駛叫在船體和水面之間形成高壓空氣層
D．皮帶打滑時，可以把皮帶拉緊一點
[解析]本題考查對影響摩擦力大小的因素的理解。減小摩擦的方向有：減小壓力，使接觸面更加光滑些，改滑動摩擦為滾動摩擦等。汽車輪胎上纏鐵鏈顯然是為了使接觸面更加粗糙些。用力握緊繩子和把皮帶拉緊一點都是在增大壓力。利用氣墊可以大大減小摩擦。
[答案]C
[例2]行進中的自行車，其車輪與地面之間是哪種摩擦？在剎車過程中，剎車橡膠片與鋼圈之間是哪種摩擦
[解析]對這類問題的分析，要從摩擦的概念人手，分析產生摩擦的物體之間是如何運動的。車輪正常行進時，是在地面上滾動前進的，屬滾動摩擦。剎車時，鋼圈與剎車片之間是滑動摩擦。
[答案]行進中，車輪與地面之間是滾動摩擦。剎車時，鋼圈與剎車片之間是滑動摩擦。
[例3]如圖所示．物體A在水平力F的作用下，靜止在豎直墻壁
上。當水平力減小為時，物體A恰好沿豎直墻壁勻速下
滑，此時物體A所受摩擦力的大小 ( )
A．減小為原來的 B．和原來一樣
C．增大為原來的2倍 D．無法判斷
[解析]當水平推力為F時，物體靜止在墻壁上，物體受到靜摩擦力的作用，根據二力平衡的知識可知，此時靜摩擦力等于物體的重力；當水平推力為時，物體在豎直墻壁上勻速下滑，物體受滑動摩擦力的作用，由于勻速下滑物體也是受平衡力作用，同理此時的滑動摩擦力也等于其重力，因此答案為B。
[答案] B
[例4]如圖所示，關于小朋友滾動鐵環，下列說法中
錯誤的是 ( )
A．鐵環與地面之問的摩擦是滾動摩擦
B．鐵鉤與鐵環之間的摩擦是滾動摩擦
C．鐵鉤與鐵環之間的摩擦是滑動摩擦
D．鐵鉤與手之間的摩擦是靜摩擦
[解析]本題考查學生對摩擦種類的了解和區分。根據定義可知．鐵環與地面之間發生相對運動而且兩個接觸面都不斷改變(滾動)，所以是滾動摩擦；鐵鉤與鐵環之間發生相對運動而且只有一個接觸面在不斷改變(滑動)，所以是滑動摩擦；鐵鉤與手相對靜止但有相對運動趨勢，因此是靜摩擦。
[答案] B
考點應試必備
1．下列現象和事例與摩擦無關的是 ( j
A．潛水艇做成流線型 B．筷子提米
C．水平桌面上書本靜止不動 D．早冰鞋底裝有輪子
2．假如沒有摩擦，下列情況不會出現的是 ( )
A．繩子將無法打成結實的結 B．水就無法流動
C．粉筆就無法在黑板上寫字 D．人將寸步難行
3．在家里的浴室中，為了防止地面沾水使人打滑跌倒，下列措施錯誤的是( )
A．浴室地面應鋪上帶有凹凸花紋的地磚
B．腳底下放一塊毛巾
C．人沐浴時穿的拖鞋底帶有凹凸不平的花紋
D．人沐浴時穿平底塑料鞋
4．冰球運動員在水平冰面上用桿輕輕擊出冰球，冰球在冰面上滑動，最后會停下來，這是由于 ( )
A．冰球的重力消失了
B．冰球不再受到水平向前的作用力
C．冰面還不夠光滑
D．冰球被擊出時速度太小
5．有關“筷子提米”的實驗，下列說法正確的是 ( )
A．這是因為米是黏性的
B．這是因為米被壓緊的緣故
C．這是因為筷子和米之問有摩擦的緣故
D．這個實驗是做不成的
6．旱冰鞋的鞋底裝輪子，適合在水泥路面上滑行；冰刀鞋的下面裝薄薄的冰刀，適合在真正的冰面上滑行。以下說法正確的是 ( )
A．旱冰鞋的鞋底裝輪子是為了增大摩擦適合在水泥面上滑行
B．冰刀鞋的下面裝冰刀，以滑動摩擦代替滾動摩擦是為了減小摩擦
C．早冰鞋的鞋底裝輪子是為了減小摩擦，因為滾動摩擦比滑動摩擦小得多
D．冰刀鞋在水泥路面上不適合，因為滑動摩擦比滾動摩擦小得多
7．雜技演員沿豎直的硬桿勻速向上爬，演員受到的豎直向上的作用力是 ( )
A．桿對人的摩擦力 B．人作用于桿的拉力
C．人受到的重力 D．桿受到的握力
8．根據記載，l987年l2月21日，英國倫敦由于地面結了冰，汽車和電車的行駛都發生了困難。大約有1400人摔壞了手腳被送進了醫院。在海德公園附近，三輛汽車和兩輛電車相撞。由于汽油燃燒爆炸，車輛全部燒毀。你認為這一慘禍的禍首是 ( )
A．人們沒有遵守交通規則
B．地面結冰，摩擦力減小
C．地面結冰，車輛與地面間有摩擦
D．這是恐怖組織的活動
9．體操運動員在上單杠和雙杠前都要抹鎂粉。下列分析正確的是 ( )
A．鎂粉有鎮靜心理的作用
B．抹鎂粉可減小運動員的手與杠桿間的摩擦
C．抹鎂粉可使手握杠桿的握力增大
D．抹鎂粉可增大運動員的手與杠桿間的摩擦
10．一位同學用水平力去推放在水平地面上的桌子，未推動，那么下列說法中正確的是
( )
A．因為推力小于桌子所受的摩擦力，所以未推動
B．因為推力小于桌子的重力，所以未推動
C．雖然桌子未推動，但是推力與靜摩擦力大小相等
D．雖然桌子未推動，但是推力等于桌子的重力
11．某校實驗小組在探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關的實驗中，提出了下列假設：①滑動摩擦力的大小可能與接觸面積的大小有關；②滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關；③滑動摩擦力的大小可能與接觸面之間的壓力大小有關；④滑動摩擦力的大小可能與運動速度大小有關。然后該實驗小組做了如圖所示的實驗，以驗證提出的假設。則這個實驗驗證的假設是 ( )
A．① B．②
C．②和③ D．①、②、③和④
12．甲、乙兩位同學做如圖所示的“拔河”游戲：兩人
分別用伸平的手掌托起長凳的一端，保持凳子水
平，兩人分別向兩側拖拉。若凳子下表面各處的
粗糙程度相同．且在乙端的凳面上放四塊磚，則下列判斷正確的是 ( )
A．甲勝 B．凳子在原處不會被拉動
C．乙勝 D．甲、乙兩人，誰的體重大誰就勝
13．在下列情景中，物體之問產生的摩擦是哪種摩擦
(1)用黑板刷擦黑板上的粉筆字 。
(2)穿旱冰鞋在水泥地面上運動 。
(3)穿冰鞋在冰面上滑動 。
(4)用鉛筆在紙上寫字 。
(5)筷子提米實驗 。
14．下列事例中，為了增大摩擦力的是 ，為了減小摩擦力的是 。
①補衣服時，把針在頭上擦一下；②輪胎上刻有花紋；③自行車車軸上要經常上油；④剎車時用力捏緊剎車片；⑤扳手的把手上刻有花紋；⑥舉重運動員舉杠之前，在手上擦一些鎂粉。
15．重為80牛的物體受到20牛的水平拉力時，物體在水平地面上以2米／秒的速度作勻速直線運動。若該物體受到的水平拉力變為30牛時，物體受到的摩擦力 (填“大于”“等于”或“小于”)20牛。
16．磁懸浮列車是一種用電磁力量使列車“浮”起來，再通過牽引力使列車開動的先進車輛。它利用磁懸浮使列車脫離與地面的接觸，從而可以使摩擦 而極大地提高速度。乒乓球拍上有膠粒．這是為了 摩擦。(填“增大”或“減小”)
17．下表是某中學初一(3)班第二實驗小組做“研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素
有關”的實驗記錄。
實驗次數 接觸面的材料 壓力／牛 滑動摩擦力／牛
1 木塊與木板 4 0.8
2 木板與木板 6 1.2
3 木板與毛巾 6 2.5
(1)分析比較序號l與2的實驗數據．可得出的結論是
。
(2)分析比較序號 的實驗數據，可得出的結論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。
(3)上述研究問題的方法叫“控制變量法”．同學們在初中學習科學知識的過程中．還用到了此方法的有 。(寫出兩個)
18．如圖所示，同一水平桌面上放長方體木塊和鐵塊各一個。現想探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙，請你只利用一個量程滿足實驗要求的彈簧秤，設計一個實驗來驗證你的猜想。寫出實驗的步驟、現象和結論。
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(1)實驗步驟：
(2)若 ，木塊下表面粗糙。
參考答案：
第6節 摩擦的利和弊
1.C 2.B 3.D 4.C 5.C 6.C 7.A 8.B 9.D 10.C 11.B 12.A
13. (1)滑動摩擦 (2)滾動摩擦(3)滑動摩擦 (4)滑動摩擦 (5)靜摩擦
14.②④⑤⑥ ①③
15.等于
16.減小 增大
l7．(1)接觸面的粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大 (2)2和3 (3)略
18．(1)將鐵塊放在木塊上，用彈簧秤水平勻速拉動木塊，記下彈簧秤的示數F1；將木塊放在鐵塊上，用彈簧秤水平勻速拉動鐵塊，記下彈簧秤的示數F2 (2) F1> F2
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品資料·第 5 頁 （共 6 頁） 版權所有@21世紀教育網

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