資源簡介

走進(jìn)文化生活
本考點是近幾年高考的考查重點。從題型上看，選擇題和主觀題都有涉及。突出考查對知識的變通理解和與運(yùn)用能力、對信息的分析和解讀能力。從考查方式上看，多貼近生活和社會實際選取材料，切入點較小。從知識上看，重點把握的主干知識是文化市場的喜與憂；文化建設(shè)的要求；對待不同文化的態(tài)度。從能力上看，重點培養(yǎng)能力1，2，3。即“獲取和解讀信息，調(diào)動和運(yùn)用知識，描述和闡釋事物”。
01．凈化文化環(huán)境的原因
設(shè)問模式：從文化生活角度分析為什么要凈化文化環(huán)境。
　　答題模板：必要性(文化現(xiàn)狀)+重要性(文化對人的影響)
　　答題要素：①文化現(xiàn)狀(文化市場的“喜”與“憂”、落后文化和腐朽文化)。
　　②文化對人的影響(影響的來源、特點，文化塑造人生)。
　　02．文化建設(shè)的要求
　　設(shè)問模式：請為文化建設(shè)提幾條合理化建議(或某地文化建設(shè)的做法給我們哪些啟示)。
　　答題模板：國家+個人+生產(chǎn)、經(jīng)營者
答題要素：
從國家角度看:
　　①態(tài)度(加強(qiáng)管理，正確引導(dǎo))。
　　②文化建設(shè)的必然要求(先進(jìn)文化、有益文化、落后文化、腐朽文化)。
　　③發(fā)展人民群眾喜聞樂見的大眾文化。
　　④價值取向(建設(shè)社會主義核心價值體系)。
　　⑤思想引領(lǐng)(馬克思主義、中國特色社會主義理論體系)。
　　⑥精神文明建設(shè)(教育、科學(xué)和文化事業(yè)、建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚)。
⑦加強(qiáng)思想道德建設(shè)(中心環(huán)節(jié))
⑧增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力，樹立高度的文化自覺和文化自信。
⑨立足中國實踐，著眼世界。發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，汲取世界優(yōu)秀文化成果。
從個人角度看:
　　①能力(提高眼力、拒絕污染)。
　　②價值觀(社會主義榮辱觀)。
③提高修養(yǎng)(思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng))。
④樹立高度的文化自覺與文化自信
⑤積極參加精神文明創(chuàng)建活動
⑥努力踐行社會主義核心價值觀
從生產(chǎn)者、經(jīng)營者角度看:
①社會責(zé)任(職業(yè)道德、經(jīng)濟(jì)效益與社會效益相結(jié)合)。
②產(chǎn)品(多種類型、多樣風(fēng)格、人民群眾喜聞樂見)。
1.（2017年·天津政治）閱讀材料，回答問題。
為實施文化惠民工程，天津在全國首創(chuàng)文化惠民卡，對市民觀看演出進(jìn)行補(bǔ)貼，大大降低了市民走進(jìn)劇場的門檻。以前很多文藝院團(tuán)演出上座率不到五成，“文惠卡”推出后，各院團(tuán)演出的平均上座率超過八成。一張小小的“文惠卡”，不僅讓普通市民享受到多種文化盛宴，而且倒逼各文藝院團(tuán)轉(zhuǎn)變經(jīng)營理念，促進(jìn)了更多優(yōu)質(zhì)劇目的產(chǎn)生。
運(yùn)用《文化生活》知識，說明文化惠民卡推出的意義。
【答案】①有利于發(fā)展社會主義文化（推進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)），滿足人民群眾日益增長的文化需求。
②有利于用優(yōu)秀文化塑造人，提高公民文化素養(yǎng)。
③有利于文化產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展，推動文化市場繁榮。
2.（2015年·重慶政治）閱讀材料，回答問題。
中國是世界反法西斯戰(zhàn)爭的主要參戰(zhàn)國。面對外敵入侵，中國人民浴血奮戰(zhàn)，消滅并牽制了日本侵略者大量兵力，不僅保衛(wèi)了國家，而且為二戰(zhàn)的最終勝利作出重大貢獻(xiàn)。
今天的中國，已成為一個具有保衛(wèi)人民和平生活堅強(qiáng)能力的偉大國家，中華民族任人宰割、飽受欺凌的時代一去不復(fù)返了。2014年，我國通過立法確定中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日、烈士紀(jì)念日、南京大屠殺死難者國家公祭日，并舉行隆重紀(jì)念活動，以此銘記一切為國家、為民族、為和平付出寶貴生命的人們。
只有人人都珍惜和平、維護(hù)和平，只有人人都記取戰(zhàn)爭的慘痛教訓(xùn)，和平才是有希望的。運(yùn)用《文化生活》知識，說明個人應(yīng)如何維護(hù)和促進(jìn)世界和平。
【答案】①認(rèn)識歷史，了解歷史，感受歷史上和平文化的熏陶，并立足傳統(tǒng)，繼承、吸收中外愛好和平的優(yōu)良傳統(tǒng)，確立熱愛和平的價值觀念。
②個人積極組織或參與各種反對侵略、維護(hù)和平的文化活動，倡導(dǎo)、傳播和平文化與理念，抵制軍國主義、霸權(quán)主義等腐朽落后的思潮。
3.（2014年安徽政治）近年來，全國各地積極開展“書香中國萬里行”“書法進(jìn)課堂”等文化活動，有力地推進(jìn)了社會主義文化強(qiáng)國建設(shè)。
材料 讀書開啟民智
為落實中共中央宣傳部、國家新聞出版廣電總局關(guān)于深入開展全民閱讀，建設(shè)“書香中國”的部署要求，全國各地開展形式多樣的讀書活動，引導(dǎo)人們多讀書、讀好書。該活動堅持社會主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，引領(lǐng)良好風(fēng)尚的形成和發(fā)展，提升了人們的素質(zhì)和境界，推進(jìn)了社會主義精神文明建設(shè)。
結(jié)合材料，運(yùn)用“發(fā)展中國特色社會主義文化”的知識，說明我國開展全民閱讀活動的意義。
【答案】有助于提高人們的辨識能力，選擇健康有益的文化生活。有助于建設(shè)社會主義精神文明，堅持社會主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向。有助于加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高公民的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)。
【解析】本題綜合性強(qiáng)。答案要點從材料中獲取。有助于提高人們的辨識能力，選擇健康有益的文化生活（引導(dǎo)人們多讀書、讀好書）。有助于建設(shè)社會主義精神文明，堅持社會主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向（堅持社會主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，引領(lǐng)良好風(fēng)尚的形成和發(fā)展，推進(jìn)了社會主義精神文明建設(shè)）。有助于加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高公民的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)（提升了人們的素質(zhì)和境界）。
4.（2014年·天津政治）閱讀材料，回答問題
“行遍江南清麗地，人生只合住湖州。”從春秋戰(zhàn)國的吳越文化到唐宋的文人薈萃，悠久的歷史孕育出一個“文化湖州”。最近，該地依靠深厚的歷史文化底蘊(yùn)，開展形式多樣和卓有成效的群眾文化活動，一改傳統(tǒng)的“送文化”一元主體線性結(jié)構(gòu)(見圖3)為“文化走親”(以互訪形式在不同區(qū)域間開展群眾文化交流活動)多元主體網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)(見圖4)，開創(chuàng)了文化活力競相迸發(fā)、文化生活豐富多彩的嶄新局面。
圖3 圖4
運(yùn)用《文化生活》知識，說明“文化走親”活動對于文化建設(shè)的啟示。(8分)
【答案】①要發(fā)揮人民群眾在文化建設(shè)中的主體作用;
②要繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自覺和文化自信;
③要創(chuàng)新文化交流形式，發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化。
5.（2012年·海南政治）閱讀材料，完成下題。
一些地方抓住文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展機(jī)遇，發(fā)掘自身獨特的歷史文化資源，通過市場運(yùn)作成功地打造旅游文化品牌。如山西打造的晉商文化品牌名噪一時，浙江寧海創(chuàng)辦的“開游節(jié)”巧用徐霞客游記，吸引了越來越多的徒步旅行者參與，呼和浩特舉辦的“昭君文化節(jié)”因高揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)文化而倍受游人青睞。
隨著文化市場不斷發(fā)展，歷史名人、“名人故里”之爭日益激烈。一些地方無視歷史事實憑空臆造“歷史人物”搞旅游開發(fā)，把文學(xué)作品中虛構(gòu)的人物作為“文化名人”來開發(fā)，甚至利用文學(xué)作品中的負(fù)面人物形象舉辦主題文化活動。但是，這些盲目搞文化旅游的做法，并沒有得到消費(fèi)者和市場的認(rèn)可。
結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活知識分析為什么會出現(xiàn)各地競相爭奪歷史名人、“名人故里”的現(xiàn)象。
【答案】利用歷史文化資源發(fā)展旅游文化產(chǎn)業(yè)，有利于發(fā)展文化生產(chǎn)力，滿足人們的文化消費(fèi)需求;文化市場的自發(fā)性和盲目性加劇了對文化資源的爭奪;一些地方文化創(chuàng)新力弱，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的辦法不多。
【解析】本題綜合考查文化對社會的作用、文化市場的影響、文化創(chuàng)新等知識。注意抓住材料中的關(guān)鍵信息展開分析:一些地方通過市場運(yùn)作成功地打造旅游文化品牌，吸引了人們的參與——文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展對經(jīng)濟(jì)社會以及人們的文化需求的積極影響;隨著文化市場不斷發(fā)展……盲目搞文化旅游——文化市場對文化生活的負(fù)面影響;盲目搞文化旅游的做法——文化創(chuàng)新能力弱。
6.（2016年·新課標(biāo)卷1）閱讀材料，完成下列要求。
一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。中華民族英雄是中華民族的棟梁。
近年來，有的人打著“還原歷史真相”的旗號顛覆英雄、歪曲歷史、消解崇高。如胡謅“黃繼光堵槍眼不合情理”“‘火燒邱少云’違背生理學(xué)”“董存瑞炸碉堡為虛構(gòu)”等。凡此種種混淆是非的謠言借助網(wǎng)絡(luò)等傳媒隨意傳播，一些網(wǎng)民盲目更風(fēng)、隨手轉(zhuǎn)發(fā)。這種抹黑英雄形象的謠傳引起了一些人歷史認(rèn)知混亂和價值觀迷失。
還原歷史、守護(hù)英雄、捍衛(wèi)崇高，就是守護(hù)良知、正義和精神家園。戰(zhàn)場上多次負(fù)傷的志愿軍老戰(zhàn)士李繼德動情地說：“黃繼光堵槍眼時，我在現(xiàn)場！”當(dāng)年的老排長郭安民挺身直言，燃燒彈點燃偽裝草，“大火整整燒了二十多分鐘，邱少云始終一動不動”。董存瑞的生前戰(zhàn)友鄭順義多次口述力證，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩護(hù)之下……
結(jié)合材料和文化生活知識，探究如何守護(hù)英雄、弘揚(yáng)中華民族精神。
【答案】尊重歷史事實，增強(qiáng)辨別信息真?zhèn)巍⒌钟浜笪幕湾e誤言論的能力。利用網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒傳播英雄事跡，抵制和批駁肆意抹黑英雄、彎曲歷史的言行。大力宣傳英雄事跡，使群眾懂得英雄精神是中華民族精神的突出表現(xiàn)，繼承和弘揚(yáng)民族精神。
建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國
本考點是近幾年高考的考查重點。從題型上看，選擇題和主觀題都有涉及。突出考查對知識的變通理解和與運(yùn)用能力、對信息的分析和解讀能力。從考查方式上看，多貼近生活和社會實際選取材料，切入點較具體。從知識上看，重點把握“先進(jìn)文化的前進(jìn)方向；特色文化發(fā)展道路；精神文明建設(shè)；文化自覺和自信”等知識點。從能力上看，重點培養(yǎng)能力1，2，3。即“獲取和解讀信息，調(diào)動和運(yùn)用知識，描述和闡釋事物”。
設(shè)問模式：如何建設(shè)社會主義精神文明？
答題模板：物質(zhì)基礎(chǔ)+群眾主體+具體措施
答題要點：
發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)，為精神文明建設(shè)奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。立足社會主義偉大實踐，發(fā)揮人民群眾的主體作用。培育“四有公民”，發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)，開展精神文明創(chuàng)建活動。
1.（2014年福建政治）閱讀材料，回答問題。
文化積淀著一個國家最深層的情感和精神追求，是一個民族保持生機(jī)與活力的源泉，它越來越成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要支撐，不斷為國與國之間的交往增添絢麗的色彩。
古老的中華文化走過了獨具特色的輝煌歷程。馬克思主義傳入中國，開啟了中華文化復(fù)興的新征程，對中國社會發(fā)展起到積極的推動作用。
馬克思主義在中國的發(fā)展歷程及其重要成果
發(fā)展歷程
重要成果
新民主主義革命時期
選擇了馬克思主義，誕生了中國共產(chǎn)黨，創(chuàng)立毛澤東思想，取得中國革命的勝利。
社會主義革命和建設(shè)時期
豐富和發(fā)展了毛澤東思想，確立社會主義基本制度，取得了巨大成就。
改革開放時期
形成了中國特色社會主義理論體系，開辟了中國特色社會主義道路，取得舉世矚目的成就。
從文化生活的角度談?wù)劜牧弦粚ㄔO(shè)社會主義文化強(qiáng)國的啟示。
【答案】①堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅持中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。
②堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，樹立高度的文化自覺和文化自信。
③立足于發(fā)展中國特色社會主義的實踐，汲取人類優(yōu)秀文化成果，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。
文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)
本考點是近幾年高考的考查重點。從題型上看，選擇題和主觀題都有涉及。突出考查對知識的變通理解和與運(yùn)用能力、對信息的分析和解讀能力。從考查方式上看，多貼近生活和社會實際選取材料，切入點較小。從知識上看，重點把握“文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)；核心價值體系建設(shè)；培育和踐行社會主義核心價值觀；加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)；追求更高的道德目標(biāo)”等知識點。從能力上看，重點培養(yǎng)能力1，2，3。即“獲取和解讀信息，調(diào)動和運(yùn)用知識，描述和闡釋事物”。
設(shè)問模式：如何加強(qiáng)思想道德建設(shè)？如何追求更高的道德目標(biāo)？
答題模板：宣傳常態(tài)化+基礎(chǔ)工程+提高道德素質(zhì)；想+做
答題要點：
推動學(xué)雷鋒活動、學(xué)習(xí)宣傳思想道德模范常態(tài)化；
堅強(qiáng)社會主義核心價值體系建設(shè)，培育踐行社會主義核心價值觀；
堅持依法治國和以德治國相結(jié)合，全面提高公民道德素質(zhì)。
不斷改造主觀世界，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。腳踏實地，不尚空談，重在行動，從小事做起，從現(xiàn)在做起。
1.（2016年·天津政治）閱讀材料，回答問題。
守望相助，鄰里相恤，在我國有著幾千年的傳統(tǒng)。但近幾年隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快，鄰里往來減少，關(guān)系趨于淡漠。12年前，因為一位小學(xué)生的倡議，青島市海倫路街道試辦了第一屆“鄰居節(jié)”，之后再市北區(qū)全面推廣，今年擴(kuò)至全市。12年來，這個百姓自己的節(jié)日從小到大，活動形式從大眾化的自娛自樂擴(kuò)展到鄰里友愛互助和各類志愿服務(wù)，密切了居民間的情感聯(lián)系，促進(jìn)了“親人善鄰、和睦融洽”的新型鄰里關(guān)系的建構(gòu)。
依據(jù)材料，運(yùn)用《文化生活》知識，說明“鄰居節(jié)”由小變大的原因。
【答案】“鄰居節(jié)”植根于中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化；體現(xiàn)了和諧，友善的社會主義核心價值觀；是人民群眾創(chuàng)造的（或滿足人民群眾精神文化需求的）、喜聞樂見的一種文化形式。
【解析】本題能力要求較高，綜合性強(qiáng)。教材無現(xiàn)成的答案，答案只是與材料相關(guān)。評分要點：根植于優(yōu)秀傳統(tǒng)；體現(xiàn)核心價值觀；群眾創(chuàng)造喜聞樂見。
2.（2016年·江蘇政治）結(jié)合材料，回答下列問題：
什么是好電影，不同的人有不同的看法，電影經(jīng)常出現(xiàn)“叫好”和“叫座”的矛盾，有些電影的藝術(shù)價值很高，但是票房卻遭到冷遇；有些電影過度關(guān)注“眼球效應(yīng)”，缺乏社會主義核心價值觀這樣立得住的文化內(nèi)核，雖獲得高票房，卻是“低口碑”。
運(yùn)用《文化生活》知識，簡析我國電影需要“立得住的文化內(nèi)核”的原因。
【答案】我國電影需要以社會主義核心價值觀作為立得住的文化內(nèi)核，是由我國的社會制度和發(fā)展道路決定的;社會主義核心價值觀是當(dāng)代中華文化之“魂”，它可以引領(lǐng)社會思潮，凝聚社會共識;文化軟實力是綜合國力競爭的重要因素，培育和踐行社會主義核心價值觀是增強(qiáng)國家文化軟實力的關(guān)鍵。

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