資源簡介

課題 ；第八課 第二框 我與集體共成長
【學習目標】：
體會熱愛集體的情感，懂得熱愛集體，主動參與班級和學校活動，有集體榮譽感，感受學校生活的幸福，體會團結的力量。
能夠積極主動地為集體建設貢獻聰明才智，維護集體榮譽，為集體建設出力
了解我與他人集體關系，學會處理我與他人和集體關系。讓學生認識到集體的發展離不開每個成員的努力，同時在集體的發展中，個人也得到了發展。【學習重點難點】：重點：積極承擔責任，為集體建設出力難點：學會承擔集體的責任課堂學習：
導入
歌曲導入　多媒體播放歌曲——《學習雷鋒好榜樣》
雷鋒，一個普普通通的解放軍戰士，他的名字在中國大地上傳頌了半個多世紀，以后也將會繼續響徹在華夏大地上。在祖國建設的大軍中，正因為有千千萬萬個雷鋒在行動，我們才迎來了社會主義建設的春天；但也是有了祖國這個大集體，才培育了他們崇高、質樸的美德，可以說個人與集體共成長。今天，我們就一起來學習作為21世紀的青少年，我們該怎樣與集體共同成長。
二、自主學習：（6分鐘）閱讀課本（77頁--82頁）完成下面的問題
（一）、在共建中盡責
1.怎樣在共建中盡責？
（1）集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主______，需要我們自主______、自我管理。
（2）在集體中，我們對共同愿景、________的理解和認同需要時間，也需要共同經歷的過程。我們共同確定愿景和目標，讓它凝聚每個人的才華和________，并堅信集體的愿景和目標經過努力一定能夠實現。
（3）共同商定集體的規則與______內容，協商確定對組織_______的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務集體、有________的組織領導者。讓每個人都積極參與其中，在______不同意見的基礎上努力達成共識。
（4）共同創造良好的集體氛圍
一個集體成長的過程，也是正氣和_______形成的過程。良好的________、健康的輿論氛圍、積極的_________，離不開每個人的努力。
2.民主制訂規則的目的及做法
（1）目的：民主制訂規則是為了體現集體成員建設集體的________，自覺遵守規則是為了形成相對________的秩序。
（2）做法：在這個過程中，需要我們的“________”精神。這種“自治”表現為每個成員主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體________。
(二)、在擔當中成長
1.如何建設集體？
（1）集體的建設需要每個人的智慧和________。
（2）為集體出力，需要每個人從實際情況出發，________，發揮所長。
（3）集體榮譽是我們共同的________和榮譽，需要我們悉心呵護。
（4）承擔責任既是個人有所成就的________，也是集體發展的必要________。
（5）在集體生活中，學會________他人，理解和包容他人；學會________他人，互相幫助；學會參與，學會擔當。
2.承擔責任的重要性
在集體生活中學會承擔責任，是自我磨礪的過程。在這個過程中，我們或許會感覺有________，或許要付出辛苦。但擁有這樣的經歷，有助于我們學會正確地做事，提高能力，獲得他人的認可與________，擴大自我成長的空間。
3.如何理解勇于擔責？
（1）勇于擔責，體現在實際________中，落實于具體的事情里。
（2）勇于擔責，不是為了獲得獎賞或避免______，而是出于內心的_______。
（3）勇于擔責，可以為自己贏得________，被賦予更大的________，從而擁有更多發展的機會。
三、活動體驗(20分鐘左右）
活動一：民主選舉集體組織的領導者學生閱讀分享教材P78甲乙丙丁四位同學所選的班長及其理由，探討：1．如果小偉、小東、杭杭、大帆分別當選班長，對班級會有什么影響？你希望四人中誰當班長？???2．你認為選班長的重要標準是什么？
活動二：樹立集體中的主人翁意識1．學生閱讀分享教材P79閱讀感悟“這是我們的船”，領悟其中蘊含的道理。2．選擇一個你愿意與大家分享的集體，談談你對做主人翁的認識。做主人翁的感受：________________________________________________________________________做主人翁的義務：________________________________________________________________________在集體中，我愿意：________________________________________________________________________活動三：捍衛自己的尊嚴與維護集體的榮譽同樣重要學生閱讀分享教材P81探究與分享“兩班球隊的比賽”，探討：1．你如何看待上述觀點：
你認為七年級(3)班輸了比賽丟了尊嚴還是贏得了尊嚴？
總結歸納（3--5分鐘）
交流本節課收獲，總結本課要點。
課本上圈畫標注知識點。
出示思維導圖
綜合檢測提升（5—10分鐘）
（一） 選擇題：
1、一個有凝聚力的班集體的形成，依靠（ ） ①部分成員的團結與奉獻 ②全體成員的團結友愛，互相幫助 ③大部分成員的互相激勵，積極向上 ④全體成員的互相激勵，積極向上 Ａ.①③ Ｂ.①② Ｃ.③④ Ｄ.②④
2. 一個班集體，是由個性各異的人組成．集體和個性的關系是（ ） ①各人的優點，特長越能充分發揮，集體就越堅強，團結和優秀 ②在集體中個性應得到完全的張揚 ③在集體里，在自覺遵守集體的紀律，服從集體利益的基礎上，提倡張揚個性 ④張揚個性會削弱集體的凝聚力 Ａ.①③ Ｂ.①④ Ｃ.①② Ｄ.③④
3.在集體建設中，不需要我們成員共同商定的是（ ） A.集體的愿景和目標 B.集體的規則與制度內容 C.對組織領導者的品格與才能要求 D.每個成員的興趣愛好和個性品質
4.榮獲2015年諾貝爾生理學或醫學獎的醫藥學家屠呦呦說：“獲得諾貝爾獎是中國的驕傲，也是中國科學家的驕傲。沒有我的團隊，我什么也做不出來。這個榮譽屬于我、我的團隊和整個國家。”這表明①個人只有依靠集體才有無窮的力量 ②集體需要每個成員貢獻智慧、發揮特長 ③任何個人的影響都是微不足道的 ④團結的集體才有凝聚力和戰斗力 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
5.每個人都生活在一定的集體中，在集體生活中，我們應該 （ ） ①學會接納他人，理解和包容他人 ②學會關愛他人，互相幫助 ③學會參與，學會擔當 ④始終將捍衛自己的尊嚴放在第一位 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
（二） 探究題： 學校每個月都有評選文明班的活動。這個月的文明班評選結果出來了，七年級某班爭當文明班級的愿望又一次落空了。于是，班上幾個同學展開了討論： 甲說：“我只管好自己的事，班集體的事與我無關。” 乙說：“沒有文明班級，我們依然可以健康成長。” 丙說：“一個班要成為文明班級，要靠班主任的嚴格管理。” 丁說：“班集體的事情應當是我們每一個人的事情，成為文明班級要靠大家的共同努力。”
(1)你認為誰的觀點是正確的？
(2)初中的班集體是由來自不同小學的新同學組成的。你認為我們應怎樣做才能使我們的這個班集體更加優秀？
資源補充
綜合檢測提升答案
選擇題
1—5 AADAA
（二） 探究題
（1）丁同學的觀點正確。
（2）①集體的建設需要每個人的智慧和力量。集體的事務需要每個人去分擔，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。②為集體出力，需要每個人從實際情況出發，各盡其能，發揮所長。③集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。④承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發展的必要前提。⑤在集體生活中，學會接納他人，理解和包容他人；學會關愛他人，互相幫助；學會參與，學會擔當。

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