資源簡介

第七課 尊重自由平等
第一框 自由平等的真諦學案
【學習目標】
1、理解自由、平等是人們的追求，做到依法行使權力，平等對待他人，反對特權，敢于抵制不平等行為。
2、了解自由和平等的意義，自由與法治的關系，樹立法律面前人人平等的觀念。
3、了解自由和平等的意義，理解自由的限度，法治與自由的關系，理解法律面前人人平的這一原則。
【學習重點、難點】
學習重點：法治與自由的關系。
學習難點：對法律面前人人平等含義的理解。
【課堂學習】
一、導入：
教師播放幻燈片或引導學生閱讀教材第90頁“運用你的經驗”，完成填空。
二、自主學習：
閱讀課本P90—P95找一找下列問題：
1、“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，表達了人們對______的無限向往。
2、擁有自由，不僅能增強個人的________，而且能激發每個人的________，從而推動社會的________。但是，自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。________是對自由的保護。21世紀教育網版權所有
3、無論現實世界還是網絡空間，自由都是法律之內的的自由。自由主要指人們在法律規定的_________，依照_________活動的權利。自由在法律上的體現，就是我們享有的和正當行使的___________。21·cn·jy·com
4、法治與自由______，不可分割。一方面，法治標定了自由的________，自由的實現不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的________；另一方面，法治是自由的________，人們合法的自由和權利不受______________。法治既規范自由又保障自由。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才能享自由。www.21-cn-jy.com
5、平等是人類的________，是社會發展的________。在法律意義上，平等具有兩層含義：一是同等情況________；二是不同情況_______。21·世紀*教育網
6、法律面前人人平等，是社會文明進步的________，也是社會主義法治的____________之一。我國憲法明確規定：“中華人民共和國公民________________。”
7、任何公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限等，都一律平等地享有憲法和法律規定的________，同時必須平等地履行憲法和法律規定的________。21教育網
8、我國公民的合法權益都一律平等地受到_______，違法或犯罪行為都一律平等地依法________，任何組織和個人都不得有超越憲法和法律的_____。2-1-c-n-j-y
三. 活動體驗（20分鐘左右）
活動一：閱讀教材p91“探究與分享”，思考：
（1）擺脫了束縛的風箏為什么“無力回天”？
（2）如何理解自由應受必要的限制？
活動二：閱讀教材p91下方“探究與分享”，思考：
請查閱我國對網絡言論的相關法律規定，說一說網絡世界自由的邊界？

活動三：閱讀教材p94下方“探究與分享”，思考：
查閱資料，了解今年出席兩會的女性代表和委員的數量與比例？
請你列舉運用法律保障男女平等的事例？
四、總結歸納（3-5分鐘）
1、交流本節課收獲總結本課要點
2、課本上圈畫標注知識要點
3、 出示思維導圖
五、綜合檢測提升（5—10分鐘）
1、 據了解，北京市政府決定將每月11日確定為自覺排隊日，意為兩人以上就應像“11”一樣按順序排列。“排隊日”的設立啟示我們，在公共場合要做到（ ）
①自覺遵守公共秩序 ②自覺排隊上下車、購物 ③自覺、主動約束自己的行為
④有急事要辦，可以插隊
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②④
2、 古人云：畏則不敢肆而德以成，無畏則從其所欲而及于禍。下列理解不正確的是（ ）
A.自由與規則不可分? B.社會規則劃定了自由的邊界
C.社會規則是人們享有自由的保障? D.自由是不受任何限制的?
3、平等是人類永恒的追求。下列對平等理解正確的是（ ）
A. 平等就是“等貴賤，均貧富” B. 真正的平等不該有絲毫的不均衡
C. 平等是指法律意義上的平等 D. 社會不可能實現平等
4、民主、自由總是相對的、具體的，任何社會都不會存在不受限制的絕對的自由和民主。因此（ ）
A．真正的自由、民主是不存在的
B．任何社會的民主、自由都是虛偽的
C．必須加強法制觀念，在法制范圍內享受民主和自由
D．任何社會的自由、民主都是統治階級享有的民主和自由
5、信息科技的發展助推了網絡時代的到來，生產生活的需要刺激了網絡自由的膨脹。在網絡空間，每個人都是言論自由者，不受身份、姓名、年齡、職業、時間和地點等任何限制，任何人隨時隨地都可以傳遞自己的信息、發表自己的看法、轉發別人的動態、評論時下的熱點，號稱“有網絡就有自由”。不否認網絡自由帶給社會的經濟效益、帶給生活的方便快捷、帶給人類的引力誘惑，但這并不意味著網絡傳播可以隨心所欲、為所欲為。我們不反對網絡營銷，但堅決抵制通過網絡謠言、言語戲謔進行網絡非法炒作，一切網絡自由言論都應該堅守遵守法律法規、堅持社會公德、尊重歷史事實的傳播底線。
思考：從材料中可以看出法治與自由有什么關系？
六．資源補充：
一、活動體驗參考答案
活動一：閱讀教材p91“探究與分享”，思考：
答：(1)風箏離不開線，要受到線的約束，單線事保證風箏自由順利飛翔必不可少的條件，它們既要相互制約又相互聯系，風箏離不開線的約束，必然會“無力回天”。
(2)自由是有限的、相對的，受到規則約束的自由才是真正的自由，無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂與傷害。21cnjy.com
活動二：閱讀教材p91下方“探究與分享”，思考：
答：網絡空間不是法外之地，言論自由都有一定的邊界，網絡世界的言論自由必然要求法治來保障，任何人不得利用網絡傳播違法信息。廣大網民要恪守“七條底線”，既要堅守法律法規底線、堅守社會主義制度底線、堅守國家利益底線、堅守公民合法權益底線、堅守社會公共秩序底線、堅守道德風尚底線、堅守信息真實性底線，做到依法上網，對自己的一言一行負責。2·1·c·n·j·y
活動三：閱讀教材p94“探究與分享”，思考：
答：（1）2018年第十二屆全國人面代表大會實有代表2980人，女性代表委員有742人，約占24.9%；2018年全國政協委員應出席人數2158人，女性代表委員有440人，約占20.39%。【來源：21·世紀·教育·網】
二、綜合檢測提升參考答案
1.A 2.D 3.C 4.C 5. 無論現實世界還是網絡空間，自由都是法律之內的自由。法治與自由相互聯系，不可分割。一方面，法治標定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去的代價；另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權利不受非法干涉和損害。www-2-1-cnjy-com

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