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第2章 生物與環(huán)境
第1節(jié) 種群和生物群落
聯(lián)想情景導入
有這樣一則笑話你聽說過嗎
瘋子：“全世界就我一個人多好啊!”
旁人：“如果你自己種糧食，誰給你織布 ”
瘋子：“那就再留個織布的吧。”
旁人：“你會做木工嗎 會打鐵嗎 ”
瘋子：“再留一個木工和一個鐵匠吧。”
旁人：“你會煉鐵嗎 會開礦嗎 ”
還有，“會看病嗎 會制藥嗎 ……”
瘋子：“哎呀，那就全留下罷!”
雖然這個笑話的主角是瘋子，但是這則笑話卻能告訴我們一些不平庸的道理。那么同學們從這則笑話中能得到什么啟示呢
重點知識詳解
一、認識生物種群
1．種群：生活在一定區(qū)域內(nèi)的同種生物個體的總和，叫做種群。
2．種群的特征：種群的特征包括種群密度、年齡結構、性別比例、出生率和死亡率等。
(1)種群密度：在一定范圍內(nèi)生物個體的數(shù)量。生物種群密度可用以下公式表示：
種群密度=21世紀教育網(wǎng)
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種群密度非常高 種群密度很高 種群密度一般
(2)年齡結構：一個地區(qū)或國家的人口都是由不同年齡人口組成的，這種不同年齡人El的組成情況，就是人口年齡結構，常用“人口金字塔”的圖形來表示。21世紀教育網(wǎng)
1990年中國人口金字塔
(3)性別比例：男性人口和女性人1：1的組成狀況稱為人口的性別結構。衡量人口性別結構的最常用指標是人口性別比。21世紀教育網(wǎng)
性別比=×100％
(4)出生率和死亡率：在單位時間內(nèi)，某種生物平均每千個個體中的新個體數(shù)，就是該種群的出生率。在單位時間內(nèi)，某種生物平均每千個個體中的死亡個體數(shù)，就是該種群的死亡率。
出生率=×100％
死亡率=×100％
如果不考慮生物個體從一個種群遷出或遷入等因素，那么，當出生率大于死亡率時，這個種群的數(shù)量將逐漸增加。如果死亡率大于出生率，這個種群的個體數(shù)量就會逐漸減少。21世紀教育網(wǎng)
二、不同類型的生物群落
1．群落：我們把在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和叫做生物群落。
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不同環(huán)境中的生物群落，其生物種類組成和個體數(shù)量是各不相同的。在群落中，植物起主導作用，動物、微生物隨著植物的分布而分布，森林中具有植物群落的分層現(xiàn)象。
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森林中植物的分層現(xiàn)象
2．植物群落：我們把生活在一定自然區(qū)域內(nèi)所有植物的總和，稱為植物群落，把覆蓋在地球表面的植物群落稱為植被。21世紀教育網(wǎng)
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三、生物與環(huán)境的相互作用
生活在自然界中的生物會受到溫度、陽光、水分、食物等各種環(huán)境因素的影響，同時，生物的生命活動也會影響環(huán)境。例如：蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物還能增加土壤的肥力。在生物與環(huán)境相互作用的漫長過程中，生物也在不斷地進化，以適應環(huán)境。生物只有適應環(huán)境才能生存。現(xiàn)存的每一種生物，都具有與其生活相適應的形態(tài)結構和生活方式。21世紀教育網(wǎng)
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生態(tài)因素：影響生物的分布、形態(tài)和生娌等因素叫生態(tài)因素。生態(tài)因素包括生物因素和非生物因素。
(1)非生物因素：陽光、溫度、空氣、水、土壤等環(huán)境因素。
(2)生物因素：生物之間的互助、寄生、捕食、競爭等。
經(jīng)典例題解析
[例1] 下列屬于一個種群的是 ( )
A．一片森林中的全部馬尾松
B．一個海島上的全部昆蟲
C．一個湖泊中的全部魚
D．一個池塘里的全部浮游生物
[解析] 本題主要考查種群的概念。所謂種群是指生活在一定區(qū)域內(nèi)的同種生物的個體的總和。種群還應具備種群密度、年齡組成、性別比例、出生率和死亡率等特征。種群這個概念同時要具備三個要素，即“一定區(qū)域”“同種”“總和”，缺一不可。如B項中“全部昆蟲”包括不同種的昆蟲個體的總和，如蝗蟲、蜜蜂、蝴蝶等。C、D項同理。而A項同時具備種群概念中的三個要素。
[答案] A
[例2] 下列各項中，屬于群落的是 ( )
A．某溫室中的全部花卉
B．一個池塘中的全部植物和動物
C．一塊稻田21世紀教育網(wǎng)
D．浙江天目山上的所有生物
[解析] 本題主要考查群落的概念。解題關鍵是抓住群落是指一定區(qū)域內(nèi)的全部生物，包括動物、植物和微生物等。不能簡單地認為包括植物、動物的就可稱為群落。由此分析，8不對。A中是指全部花卉，只不過是幾種植物，不是全部生物，所以也不對。C中包括了全部生物，還包括了非生物等，范圍太大，故也不對。21世紀教育網(wǎng)
[答案] D
[例3] 按一對夫婦兩個孩子計算，人口學家統(tǒng)計和預測，墨西哥等發(fā)展中國家的人口翻一番大約需20～40年，美國需40～80年，瑞典人口將會相對穩(wěn)定，德國人口將減少。預測人口的這種增減動態(tài)主要決定于 ( )
A．種群數(shù)量和密度
B．種群年齡結構21世紀教育網(wǎng)
C．種群性別比例21世紀教育網(wǎng)
D．出生率和死亡率
[解析] 對一個種群數(shù)量動態(tài)的預測決定于該種群的年齡結構，一個年輕個體占優(yōu)勢的種群，它預示著將有很大發(fā)展，因為這樣的種群，進人生殖年齡的個體會越來越多，是一個急劇增長的年齡結構。
[答案] B21世紀教育網(wǎng)
[例4] 非洲鴕鳥和美洲鴕鳥是由共同祖先繁衍而來的，現(xiàn)在兩者差異很大(如下圖所示)，它們對各自生活環(huán)境的適應情況是 ( )
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非洲鴕鳥 美洲鴕鳥
A．非洲鴕鳥能適應環(huán)境，美洲鴕鳥不能適應環(huán)境
B．美洲鴕鳥能適應環(huán)境，非洲鴕鳥不能適應環(huán)境
C．非洲鴕鳥和美洲鴕鳥都能適應環(huán)境21世紀教育網(wǎng)
D．非洲鴕鳥和美洲鴕鳥都不能適應環(huán)境21世紀教育網(wǎng)
[解析] 非洲鴕鳥和美洲鴕鳥是由共同祖先繁衍而來的，是屬于同一“種”的范疇，理應差異不大，但由于兩者的生活環(huán)境不同，為了適應各自的生活環(huán)境，在形態(tài)和生理上都有很大的變化，所以造成兩者差異很大。但是不管怎樣，它們對自己的生活環(huán)境都是適應的。21世紀教育網(wǎng)
[答案] C
[例5] 東北某林區(qū)，山底是落葉闊葉林，中部是紅松林，山頂是冷杉林；我國植被分布規(guī)律從東到西依次為森林植被區(qū)域、草原植被區(qū)域、荒漠植被區(qū)域，森林覆蓋率逐漸減少。導致植被這兩種分布現(xiàn)象的主導因素分別是 ( )
A．陽光、水分
B．水分、水分
C．溫度、水分
D．土壤、陽光
[解析] 山底是落葉闊葉林，中部是紅松林，山頂是冷杉林，造成這種差異的原因是海拔高度不同，所以溫度不同。我國植被分布規(guī)律從東到西依次為森林植被區(qū)域、草原植被區(qū)域、荒漠植被區(qū)域，造成這種差異的原因是年降雨量不同，水分是陸生生物分布的重要限制因素。
[答案] C
[例6] 某水池有浮游動物和藻類兩個種群，其種群密度隨時間變化的趨勢如圖。若向水池中投放大量專食浮游動物的某種魚(丙)，一段時間后，該水池甲、乙、丙三個種群中僅剩一個種群。下列關于該水池中上述三個種群關系及變化的敘述，正確的是
（ ）
A．甲和丙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下甲種群21世紀教育網(wǎng)
B．甲和乙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下丙種群21世紀教育網(wǎng)
C．丙和乙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下甲種群21世紀教育網(wǎng)
D．丙和乙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下丙種群21世紀教育網(wǎng)
[解析] 由圖可以判斷：甲、乙兩種生物為捕食關系，因此甲應為藻類，乙應為浮游動物。由題中可知：丙為專食浮游動物的某種魚，因此乙、丙應該有捕食關系!最終僅剩一個種群，這個種群只能是食物鏈中的第一營養(yǎng)級，也就是甲種群。
[答案] C
[例7] 海洋水域的上層多為綠藻，中層多為褐藻，下層多為紅藻。這一生態(tài)現(xiàn)象
說明：
(1)影響海洋水域中藻類植物分布的主要生態(tài)因素是_______。隨著海洋深度的增加，________逐漸減弱，水域中所分布的藻類植物的種類也就隨之出現(xiàn)差異。
(2)各種藻類植物在海洋水域的________方向上有明顯分層的現(xiàn)象，叫做這個生物群落的________結構。
(3)生物群落的結構與環(huán)境中的各種________密切相關。
[解析] 與此題相關的知識點是生物群落的結構和生態(tài)因素。生物群落的結構包括垂直結構和水平結構。在海洋水域的不同水層中，分布著不同的藻類植物，這種在垂直方向上的分層現(xiàn)象顯然屬于垂直結構。引起藻類植物在海洋水域中出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要生態(tài)因素是陽光。水域越深，光線越弱，藻類植物細胞內(nèi)的葉綠素含量越少。這一生態(tài)現(xiàn)象充分說明，生物群落結構的形成受生態(tài)因素的影響。
[答案] (1)陽光 光線 (2)垂直 垂直 (3)生態(tài)因素
[例8] 下圖反映了三個種群的年齡組成。請據(jù)圖回答：21世紀教育網(wǎng)
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(1)三個種群的發(fā)展趨勢是：A._______；B._______；C._______。
(2)比較三個種群的密度發(fā)展趨勢:________。
[解析] 本題考查的知識點是種群的特征。圖表示的是種群年齡結構的三種類型，不難看出，A屬于增長型，8屬于穩(wěn)定型，C屬于衰退型，當然也能判斷出種群密度的發(fā)展趨勢是：A>B>C。
[答案] (1)趨于擴大 趨于穩(wěn)定 趨于減少 (2)A>B>C
考點應試必備
1．下列各項敘述中，屬于種群的是 ( )
A．一個池塘中的全部魚
B．一個海島上的全部昆蟲
C．一片草原上的所有動植物
D．一塊稻田里的所有青蛙和蝌蚪
2．影響森林植物群落垂直分布的決定性因素是 ( )
A．陽光 B．溫度 C．土壤 D．氣體
3．下列對群落描述不正確的是 ( )
A．群落是生活在一定區(qū)域內(nèi)的各種生物的總和
B．群落由種群構成
C．群落中的地域范圍必須比種群的大
D．群落中的生物都有直接或間接的關系
4．下列敘述中屬于種群的是 ( )
A．一個池塘里的魚 B．一座山上的樹21世紀教育網(wǎng)
C．一個公園里的革地 D。一塊油菜地里的油菜
5. 對海洋巖礁上的藻類植物調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，一般在淺水處生長著綠藻，稍深處是褐藻，在深二些的海域中則以紅藻為主，直接影響海洋中藻類植物分布的主要生態(tài)因素是 ( )
A．陽光 B．海水含鹽量
C．漏彥 D．海水含氧量
6．在溫室中混合播種不同比例的大麥和燕麥，結果如下表：
如果在溫室中混合播種50％的大麥和s0％的燕麥，其他條件不變?nèi)纹浒l(fā)展，若干年后溫室中的植株數(shù) ( )
播種量的比例 收獲種子的產(chǎn)量
大麥0.20.40.60.8 燕麥0.80.60.40.2 大麥428198105 燕麥133563213
A．大麥和燕麥各占一半 B．大麥遠遠多于燕麥
C．燕麥遠遠多于大麥 D．大麥和燕麥均減少
7．竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于 ( )
A．生物對環(huán)境的影響 B．環(huán)境對生物的制約
C．生物對環(huán)境的適應 D．環(huán)境對生物的適應
8．下列哪項不是生物的活動影響生存環(huán)境的實例 ( )
A．銀杏樹在秋天落葉21世紀教育網(wǎng)
B．植物的蒸騰作用增加了空氣的濕度
C．草履蟲能吞食有機質(zhì)凈化污水
D．蚯蚓的活動改良了板結的土壤
9．在干燥多風的沙漠地區(qū)進行綠化，選擇的最理想植物是 ( )
A．根系發(fā)達、矮小叢生的灌木(如沙棘)
B．根系發(fā)達、樹冠高大的喬禾(如楊樹)
C．根系淺小、地上部分較大的植物(如仙人掌)
D．根系淺小、生長快速的大葉植物(如白菜)
10．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這一差異的生態(tài)因素是 ( )
A．溫度 B．光照 C．濕度 D．土壤
11．日常生活中總有“春蘭秋菊”“南橘北梨”之說，造成上述植物生活差異的生態(tài)因素依次是 ( )
A．溫度和水分 B．陽光和溫度21世紀教育網(wǎng)
C．水分和陽光 D．土壤和溫度21世紀教育網(wǎng)
12．在種群的下列特征中，對種群個體數(shù)量的變動起決定作用的是 ( )
A．種群密度 B．年齡組成
C．性別比例 D．出生率和死亡率
13．森林生物群落不包括森林中的 ( )
A．細菌和真菌 B．所有植物
C．所有動物 D．落葉和土壤
14．紅樹林枝繁葉茂、根系發(fā)達，能扎根于海灘淤泥，有效地防止波浪對海岸和海堤的侵蝕。紅樹林的根系發(fā)達屬于 ( )
A．生物對環(huán)境的依賴 B．生物對環(huán)境的影響
C．生物對環(huán)境的適應 D．環(huán)境對生物的影響
15.下圖是某興趣小組在田間調(diào)查后，繪制的青蛙數(shù)量與季節(jié)關系的直方圖。圖中顯示青蛙數(shù)量最多的季節(jié)是 ( )
A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季
16. 種群指_______內(nèi)的_______個體的總和，注意一定區(qū)域，同種(同一物種)，總和三個因素；群落指一定區(qū)域內(nèi)的_______個體的總和，注意一定區(qū)域，所有生物(多個物種)，總和三個因素。例如：山上長著的高大的五針松和山上的所有生物分別屬于______和______(填“種群”或“群落”)。
17．下圖中的兩只狐，一只是生活在北極的北極狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
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A B
(1)圖______所示為北極狐。其推測理由是______________________________________．
(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說明，生物的形態(tài)結構往往與___________相適應。
18．某生物興趣小組為探究“非生物因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響”，作了如下實驗：
①取6個同樣大小的小花盆，分別裝滿同樣的沙土，并編號。21世紀教育網(wǎng)
②將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的6塊，每塊馬鈴薯上都有一個芽眼。將6塊馬鈴薯分別埋進6個小花盆的沙土中5cm深。
③把6個花盆按照下表的要求分別培養(yǎng)，并觀察、記錄實驗結果。
花盆編號 培養(yǎng)條件
1號 室溫(20℃)，光照充足，適量澆水
2號 室溫(20℃)，黑暗中，適量澆水
3號 室溫(0℃)，光照充足，適量澆水
4號 室溫(20℃)，光照較暗，適量澆水
5號 室溫(20℃)，光照較暗，大量澆水，將盆底的排水孔堵死
6號 室溫(20℃)，光照較暗，不澆水21世紀教育網(wǎng)
(1)該實驗探究________等非生物因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響。其中1號和3號花盆組合可用來探究_______對馬鈴薯生長發(fā)育的影響,___________是這組實驗的變量。
(2)馬鈴薯的這種繁殖方式屬于________。21世紀教育網(wǎng)
(3)5號花盆中的馬鈴薯最終會________，原因是_______________。
(4)你認為該實驗設計______(填“是”或“否”)存在缺陷，理由是:________________。
19．下圖表示一魚類種群遷入一個適宜的環(huán)境后，其數(shù)量增長曲線圖，據(jù)圖回答：
(1)圖中表示種群的數(shù)量最大的點是________。
(2)圖中表示種群增長速度最快的點是_______。
(3)該種群的增長速度由緩慢逐漸增加是在遷入第_______年后開始的。
(4)種群數(shù)量達到環(huán)境條件所允許的最大值的點是_______，既要獲得魚類最大的捕獲量，又要使資源的更新不受破壞，應該使該魚類種群的數(shù)量維持在_______點以上，這是對海洋魚類保護的最佳措施。
20．生態(tài)學家確定生物種群數(shù)量的方法一般有3種：21世紀教育網(wǎng)
直接觀察法：逐一統(tǒng)計某一區(qū)域內(nèi)所有生物個體。
間接觀察法：通過比生物自身更容易觀察的痕跡或標記估計生物數(shù)量，如通過尋找某個區(qū)域內(nèi)海燕的窩巢數(shù)來估測海燕個數(shù)。
取樣法：通過在一個小區(qū)域內(nèi)統(tǒng)計生物的數(shù)量(一個樣本)，再乘倍數(shù)，即可確定一個較大區(qū)域內(nèi)生物種群的數(shù)量。
如果你是一位大興安嶺科考隊員，要調(diào)查整個大興安嶺落葉松的種群數(shù)量，你將采用_______法，理由是________________________________________________________。
21．試根據(jù)下列我國人口年齡性別構成圖回答；
1982年我國人口年齡性別構成
(1)圖形的左右兩邊大致對稱，表明男女人數(shù)基本平衡，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的自然生理原因是________________________________________。
(2)圖中I階段表明當時我國人口發(fā)展的主要特點是______________________________。
(3)圖中Ⅱ階段表明我國人口發(fā)展的主要特點是__________________________,產(chǎn)生這一
結果的主要原因是_____________________________________。
22．在我國珠穆朗瑪峰的河谷森林中，有一種雀鳥總成群地在森林上層活動，吃高大喬木的種子，煤山雀、黃腰柳鶯和橙紅鶴等鳥類總是在森林中層營巢，血雉和棕尾雉則是典型的森林底棲鳥類，吃地面的苔蘚和昆蟲。21世紀教育網(wǎng)
(1)上述森林中的各種生物都有密切關系，如血雉和昆蟲之間的關系是_________，煤山雀和橙紅鶴的生活環(huán)境相同是_________關系。
(2)在這個森林中，除了上面提到的各種動物和植物之外，還生活著_______、______等微生物，微生物主要生活在_______里。
(3)下列哪項是一個種群 ( )
A．森林中的所有昆蟲 B．森林中所有血雉
C．森林中所有苔蘚 D．森林中所有樹木
(4)上述森林中的各種生物在垂直方向上的分層現(xiàn)象，稱為 ( )
A．群落的垂直結構 B．種群的垂直結構
C．群落的海拔結構 D．種群的海拔結構
參考答案：
第1節(jié) 種群和生物群落
1．D 2．A 3．C 4．D 5．A 6．B 7．C 8．A 9．A l0．A ll．B l2．D 13．D l4．B l5．B
l6．一定區(qū)域同種生物所有生物種群群落
17．(1)B因為B耳小、短，熱量不易散失 (2)生存環(huán)境
l8．(1)光、溫度、水 溫度 溫度 (2)無性繁殖(或營養(yǎng)繁殖) (3)死亡缺氧，使呼吸不能進行 (4)是每種條件下只提供了一個材料，很容易因其他因素影響實驗結果(其他答案合理也可) 21世紀教育網(wǎng)
19．(1)d (2)b (3)2 (4)d b
20．取樣 因為落葉松數(shù)量過于龐大，無法直接觀察；沒有比落葉松自身更容易觀察的痕跡與標記
21．(1)男性產(chǎn)生兩種精子數(shù)目相等，與卵細胞結合機會相等(2)出生率迅速增高 (3)出生率不斷下降推廣計劃生育取得實效
22．(1)捕食 競爭 (2)細菌 真菌 土壤 (3)B (4)A
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品資料·第 10 頁 （共 10 頁） 版權所有@21世紀教育網(wǎng)

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