資源簡介

課時10　我們的人身權(quán)利(第二單元)
考點清單
第三課　生命健康權(quán)與我同在
1. 人身權(quán)利的內(nèi)涵及內(nèi)容(P24～P25)
(1)內(nèi)涵：是公民最基本、最重要的權(quán)利，我國法律保護公民的人身權(quán)。
(2)內(nèi)容：包括人格權(quán)和身份權(quán)。①公民的人格權(quán)是人們與生俱來的做人的基本權(quán)利，包括生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)等。②公民的身份權(quán)是人們基于特定的身份而享有的權(quán)利，包括親權(quán)、配偶權(quán)、監(jiān)護權(quán)、榮譽權(quán)和親屬權(quán)等。(岳陽2017.8④)2·1·c·n·j·y
2. 放棄生命健康權(quán)的危害(P29)
(1)一個人如果因為困難、挫折、失意而自殺，必然會給親屬朋友帶來無盡的哀傷、較大的財產(chǎn)損失，還會引發(fā)老者無人贍養(yǎng)、幼者無人撫育等一系列社會問題。
(2)若公民損害自己的身體，如乞丐為博取同情而自殘，必然會造成更大的社會負擔。
3. 為什么要關(guān)愛他人的生命和健康？(P30)
(1)關(guān)愛他人的生命健康既是我們的道德義務(wù)，也是我們的法定義務(wù)。
(2)侵害他人的生命健康權(quán)，既損害了他人的生命健康，也損害了自己，行為人要依法受到相應(yīng)的制裁。
4. 未成年人的生命健康權(quán)受到法律特殊保護的原因和意義
(1)原因：①未成年人在社會生活中處于弱勢地位，自我保護能力不強，其生命健康權(quán)易受到侵害。②未成年人作為國家未來的建設(shè)者，是民族的希望，他們能否健康成長直接關(guān)系到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進程。21·cn·jy·com
(2)意義：①有利于保護未成年人的生命和健康。②有利于為我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的興旺發(fā)達注入新鮮血液等。www.21-cn-jy.com
5. 為切實保護未成年人的生命健康權(quán)，請你提出合理化建議
(1)國家：制定和完善相關(guān)法律法規(guī)，切實加強對未成年人生命健康權(quán)的保護；相關(guān)部門要加大執(zhí)法力度，嚴厲打擊侵犯未成年人生命健康權(quán)的行為。21·世紀*教育網(wǎng)
(2)社會：媒體要努力營造有利于保護未成年人生命健康權(quán)的輿論氛圍。
(3)學校：加強對學生的安全教育；嚴格規(guī)范校園安全管理制度；完善各項安全措施；加強校園進出人員登記；檢查學校周邊設(shè)施及校園安全隱患。www-2-1-cnjy-com
(4)未成年人：增強自我保護意識和能力；掌握安全常識和自救知識；自覺抵制不良誘惑，杜絕不良行為。
6. 尊重和關(guān)愛他人生命健康的行為表現(xiàn)、宣傳標語或活動主題
(1)行為表現(xiàn)：無償獻血；為病人捐款；避讓救護車，讓出生命的通道；扶跌倒的老人；護送老人、兒童過馬路等。2-1-c-n-j-y
(2)標語(主題)：珍愛生命健康，健康快樂成長；關(guān)愛他人，遠離暴力；天天堅持鍛煉，時時健康快樂；珍愛生命，遠離煙草等。21*cnjy*com
“生命健康權(quán)”可以與“珍愛生命”(七年級上冊第三課，見本書P7)結(jié)合考查
第四課　維護我們的人格尊嚴
1. 為什么要維護我們的名譽？(P36)
(1)有良好名譽者不僅可以獲得社會的更多尊重，還可獲得經(jīng)濟利益。
(2)中華民族是一個十分看重名譽的民族，我們要繼承中華民族這一傳統(tǒng)。
(3)侵害名譽的行為踐踏他人的人格尊嚴，混淆是非、顛倒黑白、破壞社會道德，危害社會秩序。
第五課　隱私受保護
1. 未成年人的個人隱私受法律保護的依據(jù)(我國法律如何保護未成年人的隱私權(quán)？)
未成年人的隱私權(quán)受法律特殊保護。我國《中華人民共和國未成年人保護法》第三十條規(guī)定：“任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。”第四十二條規(guī)定：“對未成年人犯罪案件在判決前，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物不得披露該未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料。”家長和老師應(yīng)尊重未成年人的隱私權(quán)，尊重未成年人的人格尊嚴。【來源：21cnj*y.co*m】
2. 如何做到尊重他人隱私？(P51～P52)
①樹立隱私意識。②強化責任與信譽意識。③增強法制觀念、依法律己。
湖南4年真題面對面(2014～2017))
命題點 1.　生命健康權(quán)(岳陽4年2次；長沙2014.38；邵陽4年2次；永州2014.30)
1. (2015懷化18，2分)2014年10月20日，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進體育消費的若干意見》提出，營造重視體育、支持體育、參與體育的社會氛圍，將全民健身上升為國家戰(zhàn)略，這體現(xiàn)了我國重視公民的(　　)21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有
A. 生命健康權(quán)　　　　　　B. 勞動權(quán)
C. 人身自由權(quán) D. 受教育權(quán)
2. (2016婁底12，2分)大學生魏則西因患癌癥，在“百度”上搜索到北京武警某醫(yī)院能夠用基因技術(shù)治療該病。事后才得知是福建莆田商人花錢在網(wǎng)上打虛假廣告，并承包了該醫(yī)院的個別科室，因此錯過了最佳治療時間，過早離開了人世，家長準備起訴醫(yī)院，并要求百度負連帶責任。此事在全國引起了很大反響，下列說法正確的是(　　)
①醫(yī)院嚴重侵犯了患者的知情權(quán)和生命健康權(quán)②企業(yè)和商家在經(jīng)濟活動中必須遵循誠實守信的原則　③輕信他人承諾，自己要負主要責任　④因發(fā)布虛假廣告造成他人損失的必須承擔法律責任21cnjy.com
A. ①②④　B. ①②③　C. ②③④　D. ①③④
命題點 2 .　人格尊嚴權(quán)(岳陽2016.20；長沙2015.28；邵陽2016.13)
1. (2014株洲9，2分)下列屬于侵犯公民人格尊嚴權(quán)的行為有(　　)
①某新聞媒體拍攝了張曉在市炎帝廣場參加愛心募捐活動的一些照片，并廣為刊登　②王剛上學遲到后，在學校傳達室的記錄本上簽了同學李軍的名字　③某企業(yè)假冒“洋河”牌商標制造假冒偽劣白酒　④小立長得矮胖，同學給他起了個“矮冬瓜”的外號，他心里很不好受
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
命題點 3 .　隱私權(quán)(岳陽2017.26；邵陽2015.11；永州2015.17)
1. (2015邵陽11，2分)最高人民法院近期公布的司法解釋：網(wǎng)絡(luò)用戶或者網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者利用網(wǎng)絡(luò)公開自然人基因信息、病歷資料、健康檢查資料、犯罪記錄、家庭住址、私人活動等個人隱私和其他個人信息，造成他人損害，被侵權(quán)人請求其承擔侵權(quán)責任的，人民法院應(yīng)予支持。該司法解釋告訴我們(　　)21教育網(wǎng)
①要文明上網(wǎng)，不侵犯他人的個人隱私　②法律打擊侵犯公民隱私的違法行為　③要形成良好的網(wǎng)絡(luò)秩序，維護公民合法利益，從而使公民獲得內(nèi)心的安寧和安全感　④法律保護公民的人身自由【來源：21·世紀·教育·網(wǎng)】
A. ①②④　B. ②③④　C. ①②③　D. ①③④
2. (2014衡陽11，2分)在銀行柜臺前設(shè)置一米線，主要是為了保護和尊重公民的(　　)
A. 肖像權(quán) B. 隱私權(quán) C. 財產(chǎn)權(quán) D. 姓名權(quán)
3. (2017湘潭20，1分)公安部發(fā)布的兒童失蹤信息會侵犯兒童的隱私權(quán)。(　　)
參考答案
命題點1　生命健康權(quán)
1. A　2. A
命題點2　人格尊嚴權(quán)
1. B
命題點3　隱私權(quán)
C　2. B
3.×
課時11　我們的文化、經(jīng)濟權(quán)利(第三單元)
　考點清單
第六課　終身受益的權(quán)利
1. 教育的含義及作用(P58～P60)
(1)含義：以促進人的發(fā)展、社會的進步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動。
(2)作用：①對個人：一方面，是每個人生活的準備，是個人獲得獨立生活的必要前提；另一方面，激發(fā)人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來的基礎(chǔ)。對個人而言，教育可以獲取知識，知識改變命運。②對國家：對于民族、國家來說，教育成就未來。2·1·c·n·j·y
2. 初中生應(yīng)該如何珍惜學習機會？(P65～P66)
(1)在學習過程中，我們要積極開展自主學習、合作學習、探究學習，注意養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習能力。【來源：21·世紀·教育·網(wǎng)】
(2)接受教育，勤于學習，更新知識，提升能力，學會學習。
(3)樹立遠大志向，珍惜在校學習的機會，自覺履行受教育的義務(wù)，為祖國的繁榮富強建功立業(yè)。(長沙2017.36)21教育名師原創(chuàng)作品
3. 導(dǎo)致學生不能上學或輟學的原因
因經(jīng)濟條件的不同造成學習條件的差異；父母重男輕女思想嚴重；個別教師和學校的教育方法不當，管理不到位；有些學生厭學，權(quán)利義務(wù)意識淡薄，缺乏義務(wù)教育觀念；受“新讀書無用論”的影響。
4. 要讓中途輟學的同學返校，可以運用哪些知識勸說？
(1)受教育既是我們的權(quán)利，也是我們的義務(wù)，中途輟學是違法行為，要承擔相應(yīng)的法律責任。
(2)義務(wù)教育具有強制性。
(3)教育能為人們未來的幸福生活奠基，對于國家和民族來說，教育成就未來。
(4)我們要珍惜學習機會，自覺履行受教育的義務(wù)。
“受教育權(quán)”可以與“公平正義”(八年級下冊第四單元，見本書P71)“教育的重要性、科教興國和人才強國戰(zhàn)略”(九年級第二單元第四課，見本書P94)結(jié)合考查
第七課　擁有財產(chǎn)的權(quán)利
1. 個人財產(chǎn)的含義及內(nèi)容(P69)
(1)含義：通俗地說，個人的財產(chǎn)就是屬于他自己的東西或錢財。
(2)內(nèi)容：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財產(chǎn)。 21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有
2. 有效遺囑必須具備的條件
立遺囑人必須具有遺囑能力；立遺囑人的意思表達必須真實；遺囑內(nèi)容和形式必須合法；遺囑繼承人必須是法定繼承人范圍中的一人或數(shù)人。
3. 遺產(chǎn)分配原則(法定繼承的原則)(P78)
(1)一般情況下，應(yīng)當均等分配。
(2)特殊情況下，繼承人協(xié)商同意的，也可以不均等。對生活有特殊困難的缺乏勞動能力的繼承人，分配遺產(chǎn)時應(yīng)當予以照顧；對被繼承人盡了主要扶養(yǎng)義務(wù)或者與被繼承人共同生活的繼承人，分配遺產(chǎn)時可以多分；有扶養(yǎng)能力和扶養(yǎng)條件的繼承人，不盡扶養(yǎng)義務(wù)的，分配遺產(chǎn)時應(yīng)當不分或者少分。www.21-cn-jy.com
4. 未成年人的智力成果權(quán)受法律保護的表現(xiàn)(P83)(永州2016.26)
(1)公民創(chuàng)造智力成果沒有年齡限制，享有的知識產(chǎn)權(quán)也不受年齡限制，國家保護未成年人的智力成果權(quán)，使未成年人的智力創(chuàng)造得到尊重，從而更好地激發(fā)未成年人的創(chuàng)新精神。
(2)如果未成年人的智力成果權(quán)遭到非法侵犯，可以由父母或其他監(jiān)護人要求有關(guān)機關(guān)予以法律保護，要求侵權(quán)人承擔責任。【出處：21教育名師】
5. 如何維護未成年人的智力成果權(quán)？
(1)對未成年人的智力成果權(quán)給予同樣的尊重。
(2)發(fā)表或轉(zhuǎn)載未成年人的作品同樣要支付稿酬等。
(3)發(fā)現(xiàn)有侵害未成年人智力成果權(quán)的行為應(yīng)盡力制止或舉報。
6. 請列舉當前社會生活中存在的侵犯知識產(chǎn)權(quán)的行為
山寨、假冒偽劣產(chǎn)品；抄襲他人作品；出版他人享有專有出版權(quán)的圖書；假冒他人專利；以盜竊、利誘、脅迫或者其他不正當手段獲取權(quán)利人的商業(yè)秘密等。
第八課　消費者的權(quán)益
1. 我國保護消費者合法權(quán)益的法律
《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》《中華人民共和國民法通則》《中華人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法》《中華人民共和國食品安全法》和《中華人民共和國反不正當競爭法》等。
2. 生活中侵犯消費者合法權(quán)益的現(xiàn)象有哪些？這說明了什么？
(1)現(xiàn)象：“僵尸肉”、地溝油、一滴香、植物奶油、假羊肉、牛肉膏、速成雞；二惡烷廣泛存在于洗漱用品及多種日常食品中；不少化妝品中摻有汞和鉛；反季節(jié)蔬菜水果中含有大量的催熟劑；一次性筷子中含有殘存的工業(yè)硫磺、石蠟、雙氧水和無水焦磷酸鈉等。
(2)說明：生活中侵犯消費者合法權(quán)益的現(xiàn)象還時有發(fā)生；社會上存在著部分生產(chǎn)經(jīng)營者法制觀念淡薄的現(xiàn)象；社會生活中還存在著不誠信現(xiàn)象；相關(guān)部門監(jiān)管還存在不嚴及缺失現(xiàn)象。
3. 消費安全問題頻現(xiàn)的原因有哪些？
(1)國家：相關(guān)法律法規(guī)不夠完善；有關(guān)部門監(jiān)管不力，執(zhí)法不嚴，對相關(guān)違法行為的懲治力度不夠。
(2)生產(chǎn)經(jīng)營者：缺乏道德良知和社會責任感，沒有做到誠信生產(chǎn)、誠信經(jīng)營；沒有嚴格遵守國家法律和制度；為追求高利潤、高效益，鋌而走險；未能承擔尊重和保護公民生命健康權(quán)的責任。21·世紀*教育網(wǎng)
(3)消費者：自身維權(quán)意識和自我保護意識不強。
4. 如何營造良好的消費環(huán)境？(請你為解決消費安全問題建言獻策)
(1)國家：要完善相關(guān)法律法規(guī)，堅持依法治國，健全社會信用體系。
(2)相關(guān)部門：要依法辦事，嚴厲打擊擾亂市場經(jīng)濟秩序的違法犯罪行為。
(3)生產(chǎn)經(jīng)營者：要依法生產(chǎn)、誠信經(jīng)營，自覺規(guī)范自身行為，維護消費者的合法權(quán)益。
(4)消費者：增強維權(quán)意識和自我保護意識，學習消費知識，積極同各種侵權(quán)行為作斗爭。
(5)代言明星：要增強責任感，依法代言、謹慎代言，積極維護消費者的合法權(quán)益。
5. 請你向大家推薦幾條有關(guān)食品安全的注意事項(岳陽2014.16)
(1)購買食品時需要注意的事項：盡量要到正規(guī)商場購物，確保食品質(zhì)量；一定要看清食品的生產(chǎn)日期，不能購買過期食品；提防顏色過分艷麗的食物；一定要了解食品的用途、性能和使用方法說明書，確保身心健康；購買食品時一定要索取發(fā)票，防患于未然；消費者遇到問題食品時，要及時向有關(guān)部門舉報；因遇到問題食品發(fā)生糾紛時，要依法維權(quán)；等等。
(2)食用食品時需要注意的事項：吃瓜果前應(yīng)洗凈，用開水燙過或去皮去殼，嚴防“病從口入”；新鮮蔬菜應(yīng)浸泡并多洗幾遍，清除農(nóng)藥殘留物；慎食生菜、涼菜，食物要煮熟煮透后再吃；不食用腐爛變質(zhì)食品和過期食品；一旦發(fā)現(xiàn)食物中毒，要及時到醫(yī)院診治；等等。
6. 面對嚴峻的消費安全形勢，我們中學生應(yīng)該怎么做？
(1)不購買“三無”產(chǎn)品等不達標的食品。
(2)發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)和銷售不合格食品要及時舉報。
(3)對購買不合格食品者給予勸阻。
(4)認真學習和宣傳有關(guān)食品安全的知識。
(5)積極宣傳有關(guān)食品衛(wèi)生的相關(guān)法律法規(guī)，提高人們的自我保護意識。
(6)圍繞食品安全向有關(guān)部門提出合理化建議等。
“腳臭鹽”(見本書P171)；網(wǎng)售假藥(見本書P171)考查消費者的合法權(quán)益、生命健康權(quán)、誠信等知識點。www-2-1-cnjy-com
湖南4年真題面對面(2014～2017)
命題點 1.　受教育的權(quán)利和義務(wù)(岳陽2016.10；長沙2014.28；永州4年2次)
1. (2015張家界9，2分)作為正在接受九年義務(wù)教育的學生，應(yīng)履行受教育的義務(wù)，但存在個別同學上課玩手機的現(xiàn)象，你想對他們說(　　)
A. 追趕新潮流，做手機達人
B. 手機是你的，別人無權(quán)干涉
C. 紀律要遵守，學習要專心
D. 偶爾玩一玩，無需大驚小怪
2. (2015衡陽19，2分)某市教育局發(fā)布《關(guān)于做好義務(wù)教育階段入學管理工作的通知》。《通知》規(guī)定：外來務(wù)工人員子女享有與本地子女同等受教育的權(quán)利。這一規(guī)定(　　)
①促進了教育公平　②體現(xiàn)了以發(fā)展教育為中心的基本路線　③保障了公民受教育的權(quán)利　④落實了科學發(fā)展觀的要求
A. ①②③　B. ②③④　C. ①②④　D. ①③④
3. (2015湘潭31，10分)法治天地
材料一：14歲的香香父母離異，她歸父親撫養(yǎng)，父親卻要她輟學打工掙錢。看著村里的同學高高興興去上學，她哭著說：“我要讀書！”“不行！”父親態(tài)度很堅決。
材料二：程程在市里一個初中學校讀書。可他一點都不喜歡讀書，不是逃學上網(wǎng)就是上學遲到；課堂上不是打瞌睡、講小話就是玩手機；考試干脆交白卷……面對老師的苦口婆心，他說：“我就是這么任性！”
(1)父親說不行，上學就沒有希望，如果請你來幫幫香香，你打算怎樣說服她的父親？(4分)
(2)結(jié)合兩則材料，你認為程程該怎樣“且學且珍惜”，改掉自己的“任性”行為？(6分)
命題點 2 .　財產(chǎn)所有權(quán)、財產(chǎn)繼承權(quán)(長沙4年3次；邵陽4年3次；永州4年2次)
1. (2015湘潭5，2分)我國法律保護公民個人的合法財產(chǎn)，下面不屬于個人合法財產(chǎn)的是(　　)
A. 在路上撿到的錢
B. 發(fā)表文章獲得的稿費
C. 父母給的壓歲錢
D. 在學校獲得的獎學金
2. (2017株洲6，2分)曼麗和小樺是從小一起長大的好朋友，小樺生日，曼麗將自己最心愛的詩集作為禮物送給了她，曼麗的行為體現(xiàn)了對其合法財產(chǎn)的(　　)
A. 占有權(quán) B. 使用權(quán)
C. 收益權(quán) D. 處分權(quán)
3. (2017邵陽13，2分)中學生曉軍一家有爸爸、媽媽、奶奶、爺爺和姑姑共六口人。不久前，曉軍的爺爺病逝，留下了遺產(chǎn)若干。根據(jù)我國繼承法規(guī)定，屬于第一順序繼承人的是(　　)21cnjy.com
A. 曉軍、媽媽和爸爸 B. 媽媽、奶奶和姑姑
C. 奶奶、爸爸和姑姑 D. 曉軍、爸爸和姑姑
4. (2015邵陽33，11分)人們的生活離不開財產(chǎn)。財產(chǎn)是人們賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和保障。只有公民的合法財產(chǎn)，才屬于個人所有。
(1)下列情境中只有三項屬于合法財產(chǎn)，請你找出來，把相應(yīng)的序號寫在橫線上。(全部寫對才給分，共3分)
①某企業(yè)老板偷稅漏稅獲得125萬元。
②小劉的父親是公務(wù)員，年工資收入6萬元。
③小趙征得父母同意，用家庭存款的利息購買了一輛山地自行車，自己使用。
④小芳在放學的路上撿到了一個裝有2萬元現(xiàn)金的皮包，據(jù)為己有。
⑤建筑工人阿冬在地下施工時，挖出一壇銀元，趁夜色抱回家，打算出售。
⑥張青炒股獲利30萬元。
以上屬于合法財產(chǎn)的是____________________。
(2)財產(chǎn)所有權(quán)包括對財產(chǎn)的占有權(quán)、使用權(quán)、收益權(quán)和處分權(quán)。請你判斷下列行為分別是行使財產(chǎn)的什么權(quán)利。(把答案寫在橫線上，共4分)21·cn·jy·com
①小孫把自己存的300元壓歲錢捐給云南災(zāi)區(qū)。
這是行使對財產(chǎn)的________________________。
②小李出租房屋，每月獲得600元房租收入。
這是行使對財產(chǎn)的________________________。
③小王買一臺電腦，放在自己家的書房。
這是行使對財產(chǎn)的________________________。
④小吳每天騎自己的自行車上下學。
這是行使對財產(chǎn)的________________________。
(3)我國法律是保護公民合法財產(chǎn)的“利劍”。法律為什么要保護公民合法財產(chǎn)所有權(quán)？(4分)
命題點 3 　智力成果權(quán)(岳陽2015.12；永州2016.26)
1. (2015衡陽14，2分)漫畫《母子對話》說明未成年人依法享有(　　)
A. 財產(chǎn)所有權(quán)
B. 生命健康權(quán)
C. 著作權(quán)
D. 受教育權(quán)
2. (2016永州26，1分)公民年滿18周歲，才可申請專利。(　　)
3. (2017湘潭21，1分)出版社不但發(fā)表了5歲小志的漫畫，還支付了相應(yīng)的稿酬。(　　)
4. (2017衡陽29，6分)八年級學生小許的油畫參加全國中學生畫展評比獲一等獎，不久，小許發(fā)現(xiàn)他的獲獎油畫刊登在某專業(yè)畫集上。小許去找出版商要作品酬費，出版商對他說：“你還沒成年，沒有酬費。”21*cnjy*com
請運用所學知識對小許和出版商的言行做出判斷并說明理由。
命題點 4 消費者合法權(quán)益(岳陽2014.16；長沙2015.8；邵陽4年2次；永州4年2次)
1. (2015株洲9，2分)長株潭報4月2日訊：株洲市何家坳小學推出A、B、C三款校服供學生投票選擇，最終，學校根據(jù)學生投票結(jié)果決定將C款定為該學校校服。對這種做法，認識正確的是(　　)21*cnjy*com
A. 浪費學生的自主學習時間
B. 尊重學生的自主選擇權(quán)
C. 會挑戰(zhàn)學校的權(quán)威
D. 會助長學生的攀比心理
2. (2015婁底23，2分)中學生王某在網(wǎng)上購買了一臺步步高點讀機，收到后才發(fā)現(xiàn)是偽劣產(chǎn)品，他根據(jù)《消費者權(quán)益保護法》及時投訴網(wǎng)店，最后網(wǎng)店按法律的規(guī)定賠償了王某的損失。此案中王某主要維護了消費者的(　　)【來源：21cnj*y.co*m】
A. 生命健康權(quán) B. 依法求償權(quán)
C. 人身自由權(quán) D. 自主選擇權(quán)
3. (2016懷化9，2分) 對右圖漫畫中商家的行為，下列處理方式正確的有(　　)
①與商家協(xié)商和解
②向消費者協(xié)會投訴
③向有關(guān)部門反映
④自認倒霉，給錢了事
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
4. (2016湘潭22，1分)網(wǎng)絡(luò)購物同樣應(yīng)該索要正規(guī)發(fā)票。(　　)
5. [2016衡陽28(2)(3)，4分]材料一：2015年10月1日，新《食品安全法》正式實施。較之前的《食品安全法》，新法的內(nèi)容由104條增至154條，涉及食品生產(chǎn)和流通的每一個環(huán)節(jié)，被媒體冠以“史上最嚴”的定語。
材料二：國家食藥總局近日公布《食品召回管理辦法》，于2015年9月1日起施行。該辦法規(guī)定：食品生產(chǎn)者應(yīng)當按照召回計劃召回不安全食品，食品召回公告應(yīng)當包括相關(guān)產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營者的義務(wù)和消費者的退貨及賠償流程。2-1-c-n-j-y
請根據(jù)上述材料，結(jié)合教材，回答下列問題：
(1)《食品召回管理辦法》的實施，維護了消費者的哪些權(quán)利？(2分)
(2)當前，我國食品安全形勢依然嚴峻，人民群眾熱切期盼吃得更放心、吃得更健康。為營造良好的消費環(huán)境，請你從消費者的角度提出兩條合理化建議。(2分)
參考答案
命題點1　受教育的權(quán)利和義務(wù)
1. C　2. D
3. (1)權(quán)利方面：讓香香的父親知道受教育是法律賦予公民的一項基本權(quán)利；義務(wù)方面：尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學，是未成年人父母或其他監(jiān)護人應(yīng)履行的法定義務(wù)。(4分)
(2)認識到學習的重要性，珍惜受教育的權(quán)利；樹立遠大理想和目標；按時入學和上學，不遲到、不早退、不曠課；認真聽課，遵守課堂紀律；按時完成作業(yè)；自覺遵守中學生守則和行為規(guī)范以及學校的規(guī)章制度；尊敬老師，虛心接受老師的批評。(6分)
命題點2　財產(chǎn)所有權(quán)、財產(chǎn)繼承權(quán)
1. A 2. D　3. C
4. (1)②③⑥。(3分)
(2)①處分權(quán)。②收益權(quán)。③占有權(quán)。④使用權(quán)。(4分)
(3)公民個人所有的合法財產(chǎn)，直接關(guān)系到公民本人及其家庭成員的衣、食、住、行，是實現(xiàn)公民其他權(quán)利的物質(zhì)基礎(chǔ)。切實保護公民個人所有的合法財產(chǎn)所有權(quán)，對于維護公民的正常生活，激勵其積累財富、創(chuàng)造財富，具有重要意義。(4分)【版權(quán)所有：21教育】
命題點3　智力成果權(quán)
1. C 2. ×(1分)　3. √(1分)
4. 小許的要求是正確的，出版商的言行是錯誤的。(1分)我國《民法通則》規(guī)定：無論是成年人還是未成年人，都平等地享有民事權(quán)利能力。(2分)著作權(quán)是一項民事權(quán)利，未成年人一樣可以享有著作權(quán)，其著作權(quán)不受侵犯，在使用其作品時，應(yīng)征得著作權(quán)人(或其法定代理人)的同意，在使用后，著作權(quán)人應(yīng)依法獲得報酬。(2分)本題中小許不能因其年齡小而喪失著作權(quán)和獲得報酬的權(quán)利。出版商的做法是不對的，是沒有法律依據(jù)的。(1分)(其他言之有理，符合題意的答案可酌情給分)
命題點4　消費者合法權(quán)益
1. B　2. B　3. D 4. √(1分)
5. (1)人身、財產(chǎn)安全權(quán)和公平交易權(quán)。(2分)
(2)①要增強自我保護意識和維權(quán)能力、勇于并善于同危害食品安全的違法犯罪行為作斗爭。②消費者要運用法律武器維護自己的合法權(quán)益，了解有關(guān)的法律法規(guī)和一些消費常識，學會依法維權(quán)。③懂得一些識假、辨假的知識，提高我們維護自身權(quán)益的自覺性，增強打擊假冒偽劣產(chǎn)品的膽識和勇氣，成為一名合格的消費者。④發(fā)現(xiàn)食品安全的違法現(xiàn)象，及時舉報。⑤注意消費投拆的時效，收集和保存證據(jù)。(答對以上任意2點即可給2分，其它言之有理，符合題意的答案可酌情給分)21教育網(wǎng)
課時12　我們崇尚公平和正義(第四單元)
考點清單
第九課　我們崇尚公平
1. 公平的含義(P101～P103)
一般來說，人們心目中的公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒任何人，即參與社會合作的每一個人承擔他應(yīng)分擔的責任、得到他應(yīng)得的利益。
2. 失去公平的嚴重后果(P102)
(1)人們在社會交往中，如果受到不公平對待，產(chǎn)生不公平的感覺，就會感到冤枉、氣憤，甚至導(dǎo)致報復(fù)行為。21·cn·jy·com
(2)這種心理和行為，使人與人之間的信任感降低，導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化，合作難以為繼；對經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至會由此帶來一系列社會問題，影響社會的長治久安。
3. 現(xiàn)實生活中存在哪些不公平現(xiàn)象？這些現(xiàn)象有哪些危害？
(1)現(xiàn)象：任人唯親、高考移民、徇私舞弊、偷稅漏稅、制售假冒偽劣產(chǎn)品、重男輕女、就業(yè)歧視、種族歧視、貧富差距等。總之，不正當競爭行為，都屬于不公平現(xiàn)象。
(2)危害：不利于社會的和諧發(fā)展；挫傷了人們的積極性；破壞了社會的公平正義；助長了腐敗的滋生，影響社會的安定。21·世紀*教育網(wǎng)
4. 為什么要自覺樹立公平合作意識？(P106)
(1)社會需要合作，合作是社會生活正常進行的必要條件。以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。
(2)公平合作，人們各自的積極性和創(chuàng)造性得到應(yīng)有的發(fā)揮，個人的利益得到應(yīng)有的保障；同時也避免了不必要的消耗，有利于社會高效和諧地運轉(zhuǎn)。2-1-c-n-j-y
(3)樹立公平合作意識，有助于我們順利地融入社會，為社會作出貢獻。
5. 請你分析教師招聘考試是如何體現(xiàn)公平正義的？(長沙2015.37)
(1)面向社會公布招考信息，體現(xiàn)了信息公開、公平。
(2)招考資格不受性別、地域限制，體現(xiàn)了權(quán)利平等、機會均等。
(3)嚴格按規(guī)程操作并接受監(jiān)督，從制度上保證了公平正義。
(4)優(yōu)秀者在競爭中脫穎而出，體現(xiàn)了結(jié)果公平合理，參與者得到自己應(yīng)得的利益。
第十課　我們維護正義
1. 如何理解制度的正義性？(P109～P110)
(1)制度的正義性在于，它的程序與規(guī)則不是為少數(shù)人的利益制定的，而是為維護所有社會成員的利益制定的。2·1·c·n·j·y
(2)每個人既能從制度和規(guī)則的正常運行中受益，又要受到制度和規(guī)則的約束。如果沒有制度和規(guī)則的支持，就難以實現(xiàn)社會公平。(永州2017.5②)【來源：21·世紀·教育·網(wǎng)】
2. 正義和正義制度對社會成員的要求(P109～P112)
(1)正義要求我們尊重人的基本權(quán)利，尤其要尊重人的生命權(quán)，公正地對待他人和自己。
(2)正義和正義制度是面向全體社會成員的，它要求每一個人都必須遵守制度、規(guī)則和程序，沒有人可以例外。規(guī)則和程序反對歧視，不允許有特權(quán)。21*cnjy*com
3. 有正義感的人的表現(xiàn)(P114)
一個有正義感的人，會對正義行為表現(xiàn)出贊賞和崇敬之情，對正義充滿向往和追求，會樂于把對正義的崇尚之情付諸行動；而面對非正義的行為，則會產(chǎn)生不安、不滿、憤怒等情緒，乃至采取行動來維護正義。21教育網(wǎng)
湖南4年真題面對面(2014～2017))
命題點.　公平、正義(岳陽4年3次；長沙2015.37；邵陽2015.13；永州2017.5)
1. (2017衡陽21，2分)國務(wù)院關(guān)于《鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015－2020)》指出：“縮小城鄉(xiāng)師資水平差距，讓每個農(nóng)村孩子都能接受公平、有質(zhì)量的教育。”維護公平的重要性在于(　　)www.21-cn-jy.com
①社會穩(wěn)定和發(fā)展需要公平　②教育發(fā)展需要絕對公平　③公平體現(xiàn)著人們對權(quán)利的尊重　④公平能為個人發(fā)展提供保障www-2-1-cnjy-com
A. ①②③　B. ①③④　C. ②③④　D. ①②④
2. (2017郴州11，2)李克強總理有過這樣的比喻：政府的職責就是管好兩個燈，一個是路燈，另一個是紅綠燈。管好路燈，就是要創(chuàng)造一個公平公正的環(huán)境，為所有人照路；管好紅綠燈，就是要講規(guī)則。李克強總理的比喻說明(　　)【來源：21cnj*y.co*m】
①公平公正對社會的穩(wěn)定和發(fā)展具有重要意義　②公平就是讓人人擁有相同的權(quán)利和機會　③維護社會公平公正和遵守社會規(guī)則與秩序都是十分重要的　④要積極引導(dǎo)人們自覺遵守制度和規(guī)則【出處：21教育名師】
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
3. (2014岳陽9，2分)黨的十八大報告中提出了“三個公平”，即權(quán)利公平、機會公平、規(guī)則公平，為我國建設(shè)社會公平保障體系指明了方向。下列能夠促進社會公平的政策和做法是(　　)【版權(quán)所有：21教育】
①實行社會養(yǎng)老保險城鄉(xiāng)全面覆蓋　②實行城鄉(xiāng)義務(wù)教育免費和困難學生資助政策　③改革分配制度，縮小居民收入分配差距　④對進城務(wù)工的農(nóng)民工子女入學收取“借讀費”
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4. (2017湘潭30，10分)從世代居住在山溝里到受益于搬遷造福工程，日子過得越來越紅火，這是赤溪村畬族農(nóng)民鐘而釗的獲得感；從全家擠在一條漁船上到搬上岸住新房，做海產(chǎn)品加工致富，這是溪邳村連家船民林友華的獲得感；從靠種田砍柴艱難度日到大搞水蜜桃經(jīng)濟、發(fā)展美麗鄉(xiāng)村游，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親脫貧奔小康，這是虎頭村村民主任吳樹燦的獲得感……
精準扶貧的成效，正是在一座座脫貧村莊、一個個脫貧群眾的獲得感中得以集中體現(xiàn)。聆聽新一輪扶貧攻堅戰(zhàn)的號角，如何以精準扶貧提升群眾獲得感，確保貧困人口如期脫貧，成為一項重大而又艱巨的任務(wù)。21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有
閱讀上述材料，運用所學知識回答下列問題：
(1)請從公平的角度簡要分析精準扶貧的意義。(6分)
(2)努力護公平，請為貧困人口如期脫貧提幾點合理建議。(4分)
參考答案
命題點　公平、正義
1. B　2. A　3. A　
4. (1)有利于全面建成小康社會，促進社會和諧，維護社會公平正義；有利于保證人們應(yīng)得的利益，使人們各得其所，彰顯公平；有利于對個體存在及其權(quán)利的認可，是激發(fā)潛能的動力，獲得公平可讓人們找到自己的尊嚴與價值；有助于提高效率、維護秩序。(6分)
(2)①加大經(jīng)費投入，落實精準扶貧。②制定優(yōu)惠政策，發(fā)展經(jīng)濟，提高貧困人口收入，促進共同富裕。③開展一對一對口扶貧。④動員社會力量積極參與扶貧工作，開展科技、衛(wèi)生、文化、教育等多方面的扶貧工作；等等。(4分)21cnjy.com
課時13　承擔責任　服務(wù)社會(第一單元)
考點清單
第一課　責任與角色同在
1. 如何理解行為不同，后果不同？
(1)每一種行為都會產(chǎn)生一定的后果。人在社會中，要工作、學習、生活，總會接觸形形色色的人，碰到各種各樣的事情，出于不同的考慮，做出各種各樣的行為。每一種行為或直接或間接地都會對自己及周圍的人或事造成一定的影響，產(chǎn)生一定的后果。
(2)不同行為有不同后果。現(xiàn)實生活中，人們做出的各種各樣、形形色色的行為，由于行為者的動機不同，目的不同，采取的手段不同，行為的程度不同，因而所產(chǎn)生的后果也是不同的。www-2-1-cnjy-com
2. 不同的角色承擔著不同的責任(P7～P8)
3. 為什么我們每個人都應(yīng)具有責任感？(P11)(永州2014.18；邵陽2014.15)
(1)我們都生活在社會中，任何人脫離了社會就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。
(2)社會是一個整體，人們在社會生活中都扮演著不同的角色，承擔著不同的責任。
(3)我對他人負責，他人也對我負責；我對自己負責，說到底，也就是對他人負責、對社會負責。
4. 如何增強責任意識？
(1)樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，這是增強責任意識的根本。
(2)加強學習，懂得社會是一個“我為人人，人人為我”、相互負責的集體。
(3)懂得正是因為每一個人積極承擔應(yīng)盡的責任，才使得社會發(fā)展進步。
(4)知道自己的社會身份以及相對應(yīng)要承擔的責任。
(5)勇于實踐，積極履行應(yīng)盡之責，努力提高承擔責任的能力。
(6)主動接受監(jiān)督，增強承擔責任的自覺性，勇于承擔責任。(岳陽2017.10①)
5. 社會中責任缺失的現(xiàn)象
生產(chǎn)、銷售假冒偽劣產(chǎn)品；制造謠言，影響社會穩(wěn)定；偽造假學歷、假職稱；失職導(dǎo)致災(zāi)難(礦難、爆炸、交通事故等)；在食品中添加不利于健康的化學物質(zhì)。
6. 如何做到“我承擔，我無悔”？(如何自覺承擔責任？)(P14～P15)
(1)在很多情況下，我們可以憑借自己的經(jīng)驗和智慧，對是否承擔責任作出最合理的選擇。但是，一旦我們作出自己的選擇，就應(yīng)該義無反顧地承擔起我們應(yīng)盡的責任。
(2)①有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚熑巍＂谖覀兛梢愿淖冏约簩Υ龖?yīng)該做的事情的態(tài)度，把它們當作一種不可推卸的責任，擔在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。21cnjy.com
7. 我們?yōu)槭裁匆屑つ切┎谎源鷥r與回報而承擔責任的人？(P16)(岳陽2016.18)
因為有他們在履行社會責任，我們的生活才更加安全、更加多彩、更加溫暖、更加充滿希望。他們這種奉獻精神，是社會責任感的集中表現(xiàn)。www.21-cn-jy.com
第二課　在承擔責任中成長
1. 關(guān)愛集體的具體表現(xiàn)(P21)
(1)自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設(shè)貢獻才智。
(2)發(fā)揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。
(3)在集體中能求大同存小異，善于團結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。
2. 如何正確看待“眾人拾柴火焰高”和“三個和尚沒水喝”？
集體的力量不僅僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的組織和配合。“人心齊，泰山移”，只有團結(jié)的集體，才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。2·1·c·n·j·y
(1)“眾人拾柴火焰高”說明：在集體中能求大同存小異，善于團結(jié)他人，才能讓集體發(fā)揮出更大的力量。
(2)“三個和尚沒水喝”說明：集體不團結(jié)，也就沒有了協(xié)作，更不能在集體中求大同存小異，不能團結(jié)他人，就無法讓集體發(fā)揮出更大的力量。21*cnjy*com
3. 中學生小華認為：“承擔社會責任是大人的事，我們中學生還沒有真正步入社會，主要任務(wù)是學習，不需要承擔社會責任。”你同意他的觀點嗎？請說明理由
(1)不同意。
(2)我們每個人在不同的階段、不同的場合扮演著不同的角色，而每種角色都有其相應(yīng)的責任。
(3)只有那些牢記并履行社會責任的人，才能得到他人的尊重和社會的肯定。
(4)只有人人都意識到自己所扮演的角色，盡到自己的社會責任，才能共建社會主義和諧社會，共享美好的幸福生活。所以我們中學生也要承擔社會責任。【來源：21cnj*y.co*m】
3. 如何增進關(guān)心社會的興趣和情感？
(1)樹立報效祖國的遠大志向。
(2)了解中華民族的悠久歷史和燦爛文化。
(3)向當代優(yōu)秀人物和革命英雄人物學習。
(4)以民族精神為動力，增強憂患意識和使命感。
(5)深入了解社會生活，體會百姓冷暖。
4. 為鼓勵更多的人參加到社會公益活動中來，請你提幾條合理化建議
(1)國家：建立和完善公益活動方面的檔案制度，如：建立公益活動銀行，將公益活動所得資金存入銀行；建立公益活動獎勵機制，獎勵為公益活動作出突出貢獻者。
(2)社會：和相關(guān)部門聯(lián)系，多舉辦一些豐富多樣的公益活動，對公益賬目進行公開透明化管理。
(3)新聞媒體：利用報紙、網(wǎng)絡(luò)、電視等媒介加強對公益活動的報道與宣傳，制作公益活動方面的專題節(jié)目。
(4)個人：積極參加公益活動，向周圍的同學宣傳公益活動，鼓勵、動員他人積極參加公益活動等。
5. 為公益活動(志愿者活動)擬寫標語及活動目的[邵陽2015.34(3)]
(1)標語：“爭做志愿者，創(chuàng)造新生活”“愛心傳遞，你我參與，共創(chuàng)美好社會生活”“關(guān)愛他人，回報社會”等。21教育網(wǎng)
(2)目的：增強公民的社會責任意識，營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。
“時代楷模”廖俊波、王銳、李浩，“中國好人榜”“中國網(wǎng)事·感動2017”第二季度網(wǎng)絡(luò)人物評選(見本書P188)考查生命的價值、承擔責任、精神文明建設(shè)、自立自強等知識點。　21·cn·jy·com
　湖南4年真題面對面(2014～2017))
命題點 1 .　角色與責任(邵陽2014.15)
1. (2015常德6，2分)右邊的漫畫《責任》表明(　　)
A. 一個人不僅要敢于負責，更要善于負責
B. 不同的角色擔負著不同的社會責任
C. 未成年人根本不需要對社會負責
D. 生活中的每個人都扮演著不同的社會角色
命題點 2 　個人與集體(邵陽2017.33)
1. (2017郴州7，2分)右圖的注釋是：“要想融入集體，健康成長，應(yīng)該把M翻過來。”(Me＝我，We＝我們)，這給我們的啟示有(　　)21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有

A. 個人只有在集體中才能得到全面的發(fā)展
B. 集體的存在與發(fā)展離不開個人
C. 只要學會合作就能在集體中獲得成功
D. 在集體中要正確處理合作與競爭的關(guān)系
2. (2016常德8，2分)右邊漫畫的作者創(chuàng)作此畫的意圖是想揭示(　　)
①個人和集體的關(guān)系　②團結(jié)的力量　③逆境的意義　④團隊的價值
A. ①②③　　　　　B. ①③④
C. ②③④　　　　　D. ①②④
命題點 3 .　承擔社會責任、參與社會公益活動(岳陽4年2次；長沙2016.38；邵陽4年3次；永州4年2次)【來源：21·世紀·教育·網(wǎng)】
1. (2016邵陽15，2分)“感動中國”2015年度人物張寶艷、秦艷友夫婦，自2007年建立“寶貝回家尋子網(wǎng)”以來，8年時間，義務(wù)幫助超過1 200個被拐及走失的孩子找到了親人。他倆的行為(　　)21·世紀*教育網(wǎng)
①是服務(wù)社會，奉獻社會的行為　②是只有付出，沒有回報的行為　③是社會責任感的集中體現(xiàn)　④是他們的法定義務(wù)2-1-c-n-j-y
A. ①③　　B. ①④　　C. ②③　　D. ②④
2. (2016岳陽18，2分)不言代價與回報的奉獻精神是社會責任感的集中體現(xiàn)。(　　)
3. [2016邵陽32(3)，4分]傳遞正能量　人間有真情
材料二：4月20日晚11點，905高速廣播接到求助電話。邵陽一名女教師在下午4點從隆回回邵陽的途中發(fā)生車禍，頭部及身體多處受傷，急需輸血搶救。【出處：21教育名師】
她的血型是罕見的A型Rh陰性。屬于“熊貓血”，半小時內(nèi)，湖南各地多位“熊貓血”血友回應(yīng)，表示愿意前往邵陽予以幫助。長沙血液中心也第一時間百里馳援，將四袋Rh陰性A型血液送到醫(yī)院。愛心在雨中接力。【版權(quán)所有：21教育】
運用所學知識說說血友們愛心接力的理由。
參考答案
命題點1　角色與責任
1. B　
命題點2　個人與集體
1. A　【解析】考查點：個人與集體的關(guān)系。解題思路：要想融入集體、健康成長，就要把“我”變成“我們”，也就是只有融入集體中，個人才能得到全面發(fā)展。CD講的是競爭與合作，與個人與集體無關(guān)；B說法正確，但是不符題干主旨，排除；正確答案是A。
2. D
命題點3　承擔社會責任、參與社會公益活動
1. A
2. √(2分)
3. ①血友們的行動是具有無私奉獻，助人為樂，關(guān)愛他人的高尚品質(zhì)的體現(xiàn)。②參與社會公益活動有助于使自己的能力得以發(fā)揮，使自己的價值在奉獻中得以提升。③自覺承擔社會責任會帶動更多的人與我們同行，有助于創(chuàng)建一個互幫互助、相互關(guān)愛的和諧社會。(4分)
課時14　認清基本國情(第二單元第三課)
考點清單
框題一　我們的社會主義祖國
一、世界舞臺上的中國
1. 影響世界和平與發(fā)展的因素[岳陽2014.25(1)]
(1)主要因素：霸權(quán)主義是威脅世界和平與發(fā)展最主要的根源。
(2)其他因素：①局部沖突此起彼伏。②各種分裂主義勢力、恐怖主義勢力、宗教極端勢力和領(lǐng)土爭端等給國際社會不斷帶來危害。③全球經(jīng)濟失衡加劇，南北差距拉大。
2. 中國為什么要堅持走和平發(fā)展的道路？
(1)中國的發(fā)展離不開世界，世界的繁榮穩(wěn)定也離不開中國。
(2)堅持走和平發(fā)展的道路，推動和諧世界的建設(shè)，通過加強與世界各國的和平共處、互利合作，才能為我國發(fā)展創(chuàng)造更好的外部條件，更好地實現(xiàn)持久發(fā)展，更好地推動經(jīng)濟全球化向有利于各國共同繁榮的方向發(fā)展。通過加強各國的交流與合作，推動人類文明的進步。
六集大型政論專題片《大國外交》(見本書P182)；金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人第九次會晤(見本書P181)；國家主席習近平出席G20漢堡峰會(見本書P184)；上海合作組織成員國元首理事會第十七次會議(見本書P184)考查我國的國際地位與作用、和平與發(fā)展等知識點。2·1·c·n·j·y
3. 面臨機遇與挑戰(zhàn)，國家和青少年應(yīng)該如何應(yīng)對？
(1)國家：清醒地認識前進道路上的困難與風險，面對機遇與挑戰(zhàn)，必須樹立全球觀念，增強憂患意識，集中力量，加快發(fā)展。同時，我們要牢牢把握機遇，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，增強戰(zhàn)勝各種困難和風險的能力。21·世紀*教育網(wǎng)
(2)青少年：樹立全球觀念和開放意識，與祖國同呼吸、共命運，與時代同進步；善于學習，勇于創(chuàng)新，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興以及世界的和平與發(fā)展貢獻力量。
4. 為什么要增強憂患意識？
(1)世界各國人民仍面臨著維護世界和平、促進世界發(fā)展的艱巨任務(wù)。
(2)人類面臨著人口、資源、環(huán)境等嚴峻形勢，制約著經(jīng)濟社會的發(fā)展。
(3)我國也面臨著激烈的國際競爭和我國自身建設(shè)問題的各種挑戰(zhàn)。
(4)是全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求。
(5)是維護世界和平、促進人類發(fā)展，構(gòu)建人類命運共同體的必然要求。
5. 中學生如何增強憂患意識？
(1)努力學習，樹立報效祖國的遠大志向。
(2)培養(yǎng)自己的社會責任感和歷史使命感。
(3)深入實踐，了解我國的基本國情。
(4)正確認識我國發(fā)展過程中所面臨的機遇與挑戰(zhàn)。
(5)提高自己分析問題、解決問題的能力。
二、我國正處在社會主義初級階段
6.為什么說我國仍處于社會主義初級階段？(社會主義初級階段基本國情的表現(xiàn))(P34)
(1)從總體上看，現(xiàn)階段我國社會生產(chǎn)力水平還比較低。
(2)科學技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高。
(3)社會主義具體制度還不完善，體制還不夠健全。
7. 我國重視解決民生問題的原因及解決途徑
(1)原因：①是由現(xiàn)階段的基本國情和主要矛盾決定的。②是由黨的宗旨決定的，是貫徹落實科學發(fā)展觀的必然要求。③關(guān)系到老百姓的切身利益和社會的穩(wěn)定。④有利于縮小貧富差距，實現(xiàn)共同富裕，全面建成小康社會，構(gòu)建社會主義和諧社會。21教育網(wǎng)
(2)解決途徑：以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。
8. 我國積極解決民生問題說明了什么？[長沙2016.39(1)]
(1)中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。在我國，中國共產(chǎn)黨始終代表最廣大人民的根本利益。
(2)中國政府是一個負責任的政府，始終堅持以人為本的科學發(fā)展觀。
(3)中國特色社會主義制度具有無比的優(yōu)越性，能集中力量辦大事。
(4)我國是一個人民當家作主的法治國家，人民是國家的主人。
三、高舉旗幟　開創(chuàng)未來
9. 我國現(xiàn)代化建設(shè)為什么要高舉中國特色社會主義的旗幟？怎樣才能實現(xiàn)建設(shè)中國特色社會主義的總?cè)蝿?wù)？(P36)21cnjy.com
(1)原因：旗幟就是方向。中國特色社會主義現(xiàn)代化是中國發(fā)展進步的根本方向，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國。21*cnjy*com
(2)做法：要實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，就要始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定不移地走中國特色社會主義道路。[岳陽2014.13④；長沙2017.37(3)]
10. 中國特色社會主義的含義及主要內(nèi)容
(1)含義：社會主義是全面發(fā)展、全面進步的社會。經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)的協(xié)調(diào)發(fā)展，才是中國特色社會主義。【出處：21教育名師】
(2)主要內(nèi)容：中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度。
11. 如何貫徹落實科學發(fā)展觀？
(1)必須把科學發(fā)展觀貫徹到我國現(xiàn)代化建設(shè)全過程，體現(xiàn)到黨的建設(shè)各個方面。
(2)必須更加自覺地把推動經(jīng)濟社會發(fā)展作為深入貫徹落實科學發(fā)展觀的第一要義。
(3)必須更加自覺地把以人為本作為深入貫徹落實科學發(fā)展觀的核心立場。
(4)必須更加自覺地把全面協(xié)調(diào)可持續(xù)作為深入貫徹落實科學發(fā)展觀的基本要求。
(5)必須更加自覺地把統(tǒng)籌兼顧作為深入貫徹落實科學發(fā)展觀的根本方法。
框題三　統(tǒng)一的多民族國家
1. 請你為推進少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展，實現(xiàn)各民族共同繁榮出謀劃策
(1)大力發(fā)展旅游業(yè)，促進少數(shù)民族經(jīng)濟大發(fā)展。
(2)加強對該地區(qū)少數(shù)民族地區(qū)文化的保護和開發(fā)。
(3)加強民族團結(jié)教育。
(4)依法打擊破壞民族團結(jié)的行為，為民族地區(qū)的大發(fā)展、大繁榮創(chuàng)造穩(wěn)定的社會環(huán)境等。
內(nèi)蒙古自治區(qū)成立70周年(見本書P174)；第六次全國對口支援新疆工作會議(見本書P175)考查民族區(qū)域自治制度、民族團結(jié)、新型民族關(guān)系、處理民族關(guān)系的原則等知識點。【版權(quán)所有：21教育】
2. 談?wù)勀銓ψ诮痰恼J識[岳陽2015.26(1)；永州2016.11]
(1)宗教具有長期性、群眾性、民族性、復(fù)雜性和國際性等特點。
(2)我國的主要宗教有佛教、道教、伊斯蘭教、天主教和基督教以及一些民間信仰。
(3)宗教信仰自由是我國宗教政策的主要內(nèi)容之一。
3. 我國最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的內(nèi)容(P43～P44)
全體社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護社會主義的愛國者和擁護祖國統(tǒng)一的愛國者，為了祖國的統(tǒng)一大業(yè)和繁榮發(fā)展組成了最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。
4. 加強兩岸交流有什么積極意義？
(1)兩岸關(guān)系良性發(fā)展，加強兩岸交流合作符合兩岸人民的愿望，符合時代和歷史的潮流，是中華兒女的共同心愿，也符合兩岸同胞的切身利益。【來源：21cnj*y.co*m】
(2)促進兩岸經(jīng)濟文化交流和人民之間的友好往來，有利于實現(xiàn)兩岸關(guān)系和平發(fā)展新愿景。
5. 我們對解決臺灣問題充滿信心，信心來源于哪里？(現(xiàn)階段，我國解決臺灣問題有哪些有利條件？)
(1)我國綜合國力不斷增強，國際地位日益提高，有能力解決臺灣問題。
(2)實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是全體中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益所在，是中華民族走向偉大復(fù)興的歷史必然。21教育名師原創(chuàng)作品
(3)香港、澳門回歸祖國以來，保持了繁榮、穩(wěn)定的局面，證明了“一國兩制”的方針是完全正確的，具有強大的生命力。21*cnjy*com
(4)“一個中國”的原則已經(jīng)被國際社會所認可，我國對臺的方針政策，符合兩岸人民的共同利益。
湖南4年真題面對面(2014～2017))
命題點 1 .　世界舞臺上的中國(岳陽4年3次)
1. (2017衡陽18，2分)當?shù)貢r間2016年1月21日，習近平主席在埃及開羅阿拉伯國家聯(lián)盟總部發(fā)表重要講話，強調(diào)我們要共建“一帶一路”，要推動中阿兩大民族復(fù)興形成更多交匯。這(　　)
①是順應(yīng)世界多極化，經(jīng)濟全球化發(fā)展潮流的正確選擇　②體現(xiàn)了中國在國際舞臺上的主導(dǎo)作用 ③體現(xiàn)了我國堅持對外開放的基本國策　④展示了我國和平、合作、負責任的國家形象
A. ①②③　B. ②③④　C. ①③④　D. ①②④
2.(2015張家界12，2分)近年來，我國在領(lǐng)土、主權(quán)等方面與周邊國家的矛盾、分歧、沖突常有發(fā)生。如：中日釣魚島問題、中菲南海問題等。由此你對國際形勢的判斷是(　　)
A. 和平與發(fā)展已不是當今時代的主題
B. 新的世界大戰(zhàn)不可避免
C. 我國不應(yīng)該再走和平發(fā)展的道路
D. 和平與發(fā)展是世界的主題，但局部矛盾、沖突依然存在
命題點2 .　我國的基本國情(岳陽2014.21；長沙2016.39；邵陽2015.17；永州2016.30)
1. (2015衡陽17，2分)近20年以來，在我們的社會生活中，平均每年要產(chǎn)生800多個新詞語。如今，我國人民對“依法治國”“政務(wù)公開”“市場經(jīng)濟”“可持續(xù)發(fā)展”“創(chuàng)新”等詞語耳熟能詳，“私家車”“筆記本電腦”“數(shù)碼相機”等原先遙不可及的“奢侈品”也正“飛入尋常百姓家”。材料中的“新詞語”準確反映了(　　)
A. 改革開放以來，我國政治民主化進程逐步推動，經(jīng)濟迅速發(fā)展，人民生活水平日益提高
B. 我國的語言文字變化多端，博大精深
C. 我國人民接受新事物的能力非常強
D. 我國社會正向多元化方向發(fā)展
2. (2015邵陽17，2分)2014年，我國又有了許多世界第一：貨物貿(mào)易世界第一；出境旅游消費世界第一；造船量世界第一……這表明(　　)www.21-cn-jy.com
A. 中國已成為世界第一經(jīng)濟強國
B. 中國科學技術(shù)總體水平超越了西方發(fā)達國家
C. 中國已經(jīng)是發(fā)達國家
D. 中國是世界上發(fā)展最快、變化最大的國家之一
命題點 3 .　中國特色社會主義理論體系、科學發(fā)展觀(岳陽4年3次；長沙4年2次)
命題點 4.　黨的基本路線(岳陽4年5次；邵陽4年3次；永州2015.27)
1. (2015邵陽18，2分)我國的強國之路，我們黨和國家發(fā)展進步的活力源泉是(　　)
A. 群眾路線 B. 改革開放
C. 以經(jīng)濟建設(shè)為中心 D. 四項基本原則
命題點 5 .　民族團結(jié)與祖國統(tǒng)一(岳陽4年6次；長沙4年4次；邵陽4年3次；永州4年8次)
1. (2017湘潭15，2分)紅軍長征雖然過去了80年，但80年前，彝海結(jié)盟，劉伯承與小葉丹肝膽相照，打通了北上抗日的道路；侗寨滅火，“楊氏鼓樓”成為“紅軍樓”；藏區(qū)小喇嘛參加紅軍，格達活佛參與革命政權(quán)，這些血色記憶印證了中華各族人民(　　)
A. 親如一家，消除了各民族的差異
B. 艱苦奮斗，共同創(chuàng)造了中華文化
C. 相互聯(lián)系，促進各民族共同繁榮發(fā)展
D. 團結(jié)互助，共同捍衛(wèi)國家統(tǒng)一與安全
2. (2017永州10，2分)2016年5月，國家主席習近平在黑龍江視察時，看望了赫哲族部分群眾，他說：“各民族要像石榴籽一樣緊緊抱在一起。”習主席的話告訴我們(　　)
A. 各民族之間不存在差異，應(yīng)該不分彼此
B. 各民族都是中華大家庭的一員，要加強團結(jié)
C. 在民族地區(qū)要實現(xiàn)民族區(qū)域自治
D. 要尊重少數(shù)民族的風俗習慣，促進民族地區(qū)經(jīng)濟繁榮
3. (2017懷化15，2分)“加強民族團結(jié)　建設(shè)美麗西藏”，黨和政府采取的措施有(　　)
①大力培養(yǎng)和任用少數(shù)民族干部　②全部靠發(fā)達地區(qū)的全力支援　③實施了援藏工程　④實施了西部大開發(fā)戰(zhàn)略
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
4. (2017婁底21，2分)習近平總書記在“七一”講話中強調(diào)，兩岸同胞是命運與共的骨肉兄弟，是血濃于水的一家人。為此，我們應(yīng)該(　　)21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有
①堅持一個中國原則，反對“臺獨”　②在臺灣實行民族區(qū)域自治制度　③用武力解決臺灣問題，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一　④緊密團結(jié)，共同奮斗，為兩岸同胞謀福祉21·cn·jy·com
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
5. (2016郴州22，2分)國務(wù)院臺灣事務(wù)辦公室主任張志軍率團訪問臺灣，與臺灣方面舉行兩岸事務(wù)主管部門負責人第二次正式會面，并與臺灣基層民眾“深接觸”“走親串友”，傾聽他們對發(fā)展兩岸關(guān)系的心聲。此次訪問(　　)【來源：21·世紀·教育·網(wǎng)】
①能促進兩岸關(guān)系的和平發(fā)展　②有利于實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一　③能根除臺獨分子的生存空間④有利于增進兩岸的政治互信www-2-1-cnjy-com
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6. [2016衡陽31(3)(4)，7分]材料一：2015中國新疆發(fā)展論壇于8月18日上午在烏魯木齊開幕，本屆論壇主題為“建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟帶——新疆的發(fā)展機遇與選擇”。張春賢在開幕式上致辭，他說，今年是自治區(qū)成立60周年，今日的新疆經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定、民族團結(jié)、宗教和諧、各族人民安居樂業(yè)。悠久的歷史、燦爛的文化、現(xiàn)代化的生活在這里完美結(jié)合，譜寫著神奇的新疆故事。俞正聲在賀信上說，作為“絲綢之路經(jīng)濟帶”核心區(qū)的新疆是中國向西開放的重要窗口，是連接亞歐大陸重要的交通樞紐、商貿(mào)物流和科技文化中心。
材料二：2015年9月30日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在會見來自內(nèi)蒙古、廣西、西藏、寧夏、新疆5個自治區(qū)的13名基層民族團結(jié)優(yōu)秀代表時強調(diào)：中華民族一家親，同心共筑中國夢。這是全體中華兒女的共同心愿，也是全國各族人民的共同目標。實現(xiàn)這個心愿和目標，離不開全國各族人民大團結(jié)的力量。
請根據(jù)上述材料，結(jié)合教材，分析回答下列問題：
(1)結(jié)合材料說說，為什么黨中央高度重視民族工作和民族地區(qū)的發(fā)展？(4分)
(2)請列舉黨和國家為維護民族團結(jié)所采取的一些措施。(3分)
參考答案
命題點1　世界舞臺上的中國
1. C　2. D
命題點2　我國的基本國情
1. A　2. D
命題點3　中國特色社會主義理論體系、科學發(fā)展觀
命題點4　黨的基本路線
1. B
命題點5　民族團結(jié)與祖國統(tǒng)一
1. D　2. B　3. C　4. C　5. B　
6. (1)①有利于維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)。②有利于實現(xiàn)各民族的共同繁榮，最終實現(xiàn)共同富裕。③有利于實現(xiàn)全面建成小康社會。④有利于少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展。⑤有利于構(gòu)建社會主義和諧社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。⑥有利于實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略。⑦有利于讓全體人民共享改革發(fā)展成果。(答對以上任意4點即可給4分，其它言之有理，符合題意的答案可酌情給分)2-1-c-n-j-y
(2)①堅持和完善民族區(qū)域自治制度。②將民族平等、團結(jié)和共同繁榮作為處理民族關(guān)系的原則并載入憲法和法律。③尊重少數(shù)民族語言文字、風俗習慣、宗教信仰。④實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略。⑤積極開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建和表彰活動。⑥修建青藏鐵路。⑦興邊富民行動。⑧對口支援。⑨在內(nèi)地重點學校設(shè)少數(shù)民族班。(答對以上任意3點即可給3分，其它言之有理，符合題意的答案可酌情給分)
課時15　了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略(第二單元第四課)
考點清單
框題一　對外開放的基本國策
1. 身處開放的中國，面對開放的世界，青少年應(yīng)該怎么做？
(1)樹立全球意識和國家觀念：提高自身素質(zhì)，大步地走向世界，更好地為祖國服務(wù)。
(2)用全球的眼光看問題：要關(guān)心國際形勢，關(guān)注全球性的重大問題，培養(yǎng)自己的全球觀念。
(3)具有平等意識和參與意識：在對外交往中，既要平等地對待其他國家的公民，尊重其制度和文化，又要注意維護自己國家和民族的利益，樹立當代中國公民的形象。
(4)善于學習：在對外交往中，不僅要學習優(yōu)秀的外來文化，還要宣揚中華民族的優(yōu)秀文化，讓世界了解中國，讓中國走向世界。21cnjy.com
“對外開放”可以與“改革開放”(九年級第二單元第三課，見本書P84)結(jié)合考查
“一帶一路”(見本書P165)；第十九次中國——歐盟領(lǐng)導(dǎo)人會晤(見本書P183)；2017夏季達沃斯論壇(見本書P185)考查對外開放、和平與發(fā)展等知識點。
框題二　計劃生育與保護環(huán)境的基本國策
1. 面對嚴峻的人口形勢，我國制定了計劃生育的基本國策。(P52)
2. 面臨嚴峻的人口形勢，我們應(yīng)該怎樣做？
(1)國家：①堅持計劃生育的基本國策。②控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。③堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。④實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，大力發(fā)展教育，提高教育水平，轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊纳^念。⑤進一步完善社會保障制度，維護社會穩(wěn)定和老年人的合法權(quán)益。⑥實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。21·世紀*教育網(wǎng)
(2)個人：①我們應(yīng)了解我國的人口形勢，懂得有關(guān)人口的科學知識，樹立人口意識，積極宣傳計劃生育的重要性和相關(guān)法律。②刻苦學習，提高自身的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻力量。
3. 有人認為：“我國全面放開二孩政策就意味著取消了計劃生育的基本國策。”請你對這一觀點進行評析(邵陽2016.16，2014.17)
(1)這一觀點是錯誤的。
(2)因為計劃生育是我國必須長期堅持的一項基本國策。我國在相當長的一段時期內(nèi)，還將面臨著人口眾多的基本國情，人口對經(jīng)濟社會發(fā)展的壓力、人口與資源環(huán)境的緊張關(guān)系仍客觀存在。
(3)全面放開二孩政策是依據(jù)當前人口形勢對計劃生育基本國策的調(diào)整和完善，這要求我們推進計劃生育服務(wù)管理改革，引導(dǎo)家庭負責任、有計劃地安排生育，調(diào)控人口總量、提升人口素質(zhì)、優(yōu)化人口結(jié)構(gòu)、引導(dǎo)人口合理分布，促進家庭幸福和人口均衡發(fā)展。
4. 當前我國已進入老齡化社會，請你就如何應(yīng)對人口老齡化問題提出解決措施
(1)國家：①要完善社會保障制度，尤其是養(yǎng)老金保險制度，減少人們的后顧之憂。②弘揚和傳承孝老愛親的傳統(tǒng)美德，營造敬老愛老的社會氛圍。③創(chuàng)新養(yǎng)老模式，將家庭養(yǎng)老模式與社會養(yǎng)老模式結(jié)合起來。
(2)子女：要孝敬父母，成年子女要自覺履行贍養(yǎng)父母的義務(wù)。
(3)老年人自身：要積極增加養(yǎng)老金儲蓄，鍛煉身體，減輕子女的負擔。
5. 霧霾天氣產(chǎn)生的原因
①人們的環(huán)保意識不強，隨意向大氣中排放工業(yè)廢氣。②生活質(zhì)量提高，汽車越來越多，汽車尾氣排放量增加。③只注重經(jīng)濟的發(fā)展，不合理地開發(fā)利用自然資源，忽略了對環(huán)境的保護。④土地荒漠化、建筑工地、道路交通帶來的揚塵。⑤有關(guān)部門監(jiān)督管理不力，執(zhí)法不嚴。⑥相關(guān)的法律法規(guī)不健全等。21*cnjy*com
6. 霧霾天氣的危害
①造成空氣質(zhì)量下降，影響生態(tài)環(huán)境，危害人們的身體健康。②降低了空氣能見度，影響正常的交通秩序。③危害農(nóng)作物生長。④制約經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。
框題三　實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
1. 可持續(xù)發(fā)展的含義及要求(P57)
(1)含義：既滿足當代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。
(2)要求：人類與自然和諧共處，認識到自己對自然、社會和子孫后代應(yīng)負的責任。
2. 我國有哪些舉措符合可持續(xù)發(fā)展的要求？可持續(xù)發(fā)展的良好生活方式有哪些？
(1)舉措：①實行退耕還林。②制定“節(jié)能減排”目標。③實施“限塑令”。④實施計劃生育、節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策。⑤大力發(fā)展低碳經(jīng)濟、循環(huán)經(jīng)濟、綠色經(jīng)濟。⑥努力建設(shè)“兩型”(資源節(jié)約型、環(huán)境友好型)社會。21*cnjy*com
(2)方式：①循環(huán)利用(如：一水多用、垃圾分類回收等)。②替代消費(即用綠色產(chǎn)品替代高污、高耗的消費品)。③節(jié)制消費，降低消耗(如：簡化包裝，少開空調(diào)，人走燈滅，多乘坐公共交通工具等)。④重復(fù)使用(購物自帶購物袋、拒絕使用一次性物品等)。
3. 低碳生活的含義及倡導(dǎo)低碳生活的意義
(1)含義：把生產(chǎn)生活中所耗用的能量盡量減少，從而降低二氧化碳的排放量。
(2)意義：①有利于貫徹落實科學發(fā)展觀，實現(xiàn)經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展。②有利于提高公民素質(zhì)，增強公民對環(huán)境問題的認識。③有利于增強公民的環(huán)保意識，自覺節(jié)約資源、保護環(huán)境。④有利于生態(tài)文明建設(shè)，實現(xiàn)人與自然的和諧相處。⑤有利于保障更多民眾的生命健康安全等。
4.節(jié)能降耗、走進低碳新生活，我們應(yīng)該如何做？(踐行低碳生活，你有哪些好建議？)
(1)增強節(jié)約資源、循環(huán)利用資源和保護環(huán)境的意識；參與低碳宣傳；從身邊的小事做起，落實低碳行動。
(2)生活中注意低碳細節(jié)。如：節(jié)約用電，人走時關(guān)掉多余開著的電器；不用電腦時及時關(guān)閉電源；空調(diào)溫度夏季不調(diào)太低，冬季不調(diào)太高；多乘坐公共交通工具；洗衣時循環(huán)用水，不用漂干機，衣服洗后自然晾干；不用一次性塑料制品；多參與植樹活動等。
“可持續(xù)發(fā)展”可以與“科學發(fā)展觀”(九年級第二單元第三課，見本書P83)、“綠色消費”(九年級第三單元第七課，見本書P116)結(jié)合考查
框題四　實施科教興國戰(zhàn)略
1. 為了促進教育事業(yè)的健康發(fā)展，我國采取了哪些措施？
免除義務(wù)教育階段學生的學雜費；對農(nóng)村義務(wù)教育階段學生實行“兩免一補”；實行“異地高考”；選拔特崗教師；進行城鄉(xiāng)教師交流活動；對教育部直屬師范大學實施師范生免費教育等。
湖南4年真題面對面(2014～2017)
命題點 1 .　對外開放(長沙2017.29；邵陽2016.35)
1. (2015湘潭9，2分)“當年的明月/照著這條路/關(guān)山險阻/迤邐向晚霞……還是那條路/如今又出發(fā)/萬里坦途/一路到天涯……”。我國政府的這一重大舉措(　　)
A. 說明我國正在大力實施中部崛起的戰(zhàn)略
B. 最終目的是為了全力以赴援助廣大發(fā)展中國家
C. 體現(xiàn)我國在經(jīng)濟全球化大潮中進一步擴大對外開放
D. 表明我國經(jīng)濟發(fā)展從立足國內(nèi)轉(zhuǎn)向完全依靠國外
2. (2016邵陽35，12分)對外開放　經(jīng)濟騰飛有希望
材料一：2015年3月，中國政府制定并發(fā)布《推動共建絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀海上絲綢之路的愿景與行動》的戰(zhàn)略規(guī)劃。規(guī)劃指出：中國將構(gòu)建全方位開放新格局，深度融入世界經(jīng)濟體系，在推進“一帶一路”建設(shè)過程中，中國愿意加強和亞歐非及世界各國的互利合作，在力所能及的范圍內(nèi)承擔更多責任和義務(wù)，為人類和平發(fā)展做出更大的貢獻。
　邵陽市湘商產(chǎn)業(yè)
　園區(qū)建設(shè)動員大會
材料二：要深度融入世界經(jīng)濟體系，除了大膽走出去，還必須積極招商引資。邵陽市依托湘商力量。在每個縣(市、區(qū))建設(shè)湘商產(chǎn)業(yè)園區(qū)。邵陽把湘商產(chǎn)業(yè)園建設(shè)列為加快發(fā)展的“一號工程”，市本級和12個縣(市、區(qū))將各建一個湘商產(chǎn)業(yè)園，總規(guī)劃面積24.69平方公里。產(chǎn)業(yè)園區(qū)首先加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，滿足了投資商和創(chuàng)業(yè)者拎包入駐、迅速投產(chǎn)見效的要求；市里還制定了23條具體政策、在要素保障、環(huán)境優(yōu)化等方面予以支持，吸引湖南籍尤其是邵陽籍企業(yè)家前來投資。2·1·c·n·j·y
閱讀材料，回答問題。
(1)結(jié)合材料一，談?wù)劇爸袊鴮?gòu)建全方位開放新格局”主要表現(xiàn)在哪些方面。(4分)
(2)結(jié)合材料一，說明中國為什么要實行對外開放。(6分)
(3)結(jié)合材料二，請你為邵陽招商引資提出兩條合理化建議。(2分)
命題點 2.　計劃生育(岳陽4年2次；邵陽4年2次；永州2014.21)
1. (2017婁底22，2分)我國啟動右邊漫畫中政策(　　)
①有利于實現(xiàn)我國的可持續(xù)發(fā)展　②表明不必再堅持計劃生育的基本國策　③表明我國人口分布不均衡 ④是對計劃生育政策的調(diào)整和完善2-1-c-n-j-y
A. ①②　　B. ③④　　C. ①④　　D. ②③
命題點 3.　節(jié)約資源和保護環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展(岳陽4年3次；長沙4年4次；邵陽4年2次；永州4年3次)【出處：21教育名師】
1. (2017永州11，2分)右圖從一個側(cè)面啟示我們(　　)
①必須實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略　②我國資源總量大、種類多　③經(jīng)濟發(fā)展可以以浪費資源、破壞環(huán)境為代價　④增強節(jié)約資源、保護環(huán)境的意識
A. ②③ B. ①④ C. ②④ D. ③④
2. (2017湘潭14，2分)垃圾是放錯了位置的資源，這是一個人們耳熟能詳?shù)恼f法。但專家強調(diào)，生活垃圾雖然有資源屬性，但它的污染屬性更不可忽視。不按要求扔垃圾，并不單是把資源放錯了位置，而是一種隨意丟棄污染物、危害環(huán)境的行為。對此，我們應(yīng)該(　　)
①提升居民素養(yǎng)，樹立環(huán)保意識　②優(yōu)化生活習慣，實施垃圾分類　③完善基礎(chǔ)設(shè)施，科學處理垃圾　④倡導(dǎo)簡約生活，杜絕垃圾產(chǎn)生21教育名師原創(chuàng)作品
A. ①②④　B. ①③④　C. ②③④　D. ①②③
3. (2016常德18，2分)有人說，我們生活的大地上，“每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，都是圣潔的。”若要使大地永遠保持“圣潔”，我們就應(yīng)該(　　)
①努力踐行“綠色發(fā)展”的重要理念　②堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策　③把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置　④始終堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心【來源：21cnj*y.co*m】
A. ①③　　B. ①②　　C. ②④　　D. ②③
4. [2017懷化31(1)(3)，9分]材料一：2016年7月9日，生態(tài)文明貴陽國際論壇2016年年會在貴陽市舉行。本次年會以“走向生態(tài)文明新時代：綠色發(fā)展·知行合一”為主題，順應(yīng)了世界生態(tài)文明建設(shè)的趨勢和潮流，展開了中國推動綠色發(fā)展、建設(shè)生態(tài)文明的務(wù)實行動，具有重要意義。
材料二：2016年12月25日，全國人大常委會表決通過了《中華人民共和國環(huán)境保護稅法》，并將于2018年1月1日開始實施。環(huán)保稅法是落實稅收法定原則后，我國第一部“綠色稅法”。環(huán)保稅法開征環(huán)境保護稅是貫徹黨的十八屆五中全會確立的綠色發(fā)展理念的具體體現(xiàn)，有利于減少污染物排放，推進生態(tài)環(huán)境保護和生態(tài)文明建設(shè)。
閱讀材料，請回答下列問題：
(1)我們國家提出生態(tài)文明建設(shè)的國情依據(jù)是什么？(3分)
(2)我們青少年可以為生態(tài)文明建設(shè)做哪些力所能及的事情？(6分)
5. [2016婁底28(2)(3)，9分]材料二：我市漣源鋼鐵廠積極行動，變廢為寶。利用余熱發(fā)電，回收焦煤燃燒后的煤氣供居民使用，較好地落實了國家發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的政策。
閱讀材料，回答下列問題：
(1)我國為什么要推行循環(huán)經(jīng)濟？(6分)
(2)為創(chuàng)建“資源節(jié)約型”的幸福婁底，你有哪些金點子？(3分)
命題點 4 .科教興國、創(chuàng)新(岳陽4年4次；長沙4年3次；邵陽4年3次；永州4年4次)
1. (2017常德16，2分)網(wǎng)約車技術(shù)引進我國之后，已發(fā)展成為一個龐大的產(chǎn)業(yè)，據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)在每天有1 400多萬人次通過手機約車，享受著出行的廉價與便捷。對“網(wǎng)約車”下列說法正確的是(　　)21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有
①科技深刻影響著我們的生活　②網(wǎng)約車既能讓人們利用自己的資源滿足社會的需要，也能給自己創(chuàng)造經(jīng)濟價值　③更多地引進科技就能使我國成為科技強國　④創(chuàng)新是時代的召喚
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
2. (2016湘潭11，2分)“為了一個使命，執(zhí)著于千百次實驗。萃取出古老文化的精華，深深植入當代世界，幫人類度過一劫”。科學家屠呦呦因開創(chuàng)性地從中草藥中分離出青蒿素，應(yīng)用于瘧疾治療，獲得諾貝爾科學獎。這一事跡說明(　　)21教育網(wǎng)
①所有的科技成果都能造福人類　②敢于正視并戰(zhàn)勝挫折才能取得成功　③我國的科技總體水平已經(jīng)在世界上遙遙領(lǐng)先　④科技成果的取得離不開科學家的辛苦勞動和創(chuàng)新精神
A. ①③　　B. ②③　　C. ③④　　D. ②④
3. (2016湘西9，3分)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020)》指出，在黨和國家的各項工作全局中，必須始終堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置。我國之所以要優(yōu)先發(fā)展教育，是因為(　　)www.21-cn-jy.com
①發(fā)展教育是我們當前的中心工作　②教育是培養(yǎng)人才和增強民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)　③教育是促進科技進步、經(jīng)濟繁榮、社會進步的物質(zhì)力量，關(guān)系到國家、民族發(fā)展的根本　④教育是解決我國當前所有問題的關(guān)鍵
A. ①②③④　B. ①③④　C. ②③④　D. ②③
4. (2016株洲16，2分)觀察漫畫《教育均衡》，其寓意是(　　)
教育均衡
①教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)　②我國城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀急需解決　③經(jīng)過長期的努力，我國教育取得了喜人的成績　④統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展，城市要給予農(nóng)村一定的支持
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5. (2016張家界12，2分)2015年6月16日，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見》，7月14日，《中國制造2025》專題研討班結(jié)業(yè)式在國家行政學院舉行。由此可見，黨和政府高度重視創(chuàng)新，為順應(yīng)國家創(chuàng)新的要求，青少年應(yīng)該(　　)
①珍惜受教育的權(quán)利，把自己鑄造成才　②發(fā)揚艱苦奮斗精神，努力學習科學文化知識　③培養(yǎng)創(chuàng)新意識　④做到勤于觀察、善于思考、培養(yǎng)想象力、勇于實踐
A. ①②③④　B. ①③④　C. ②③④　D. ①②③
(2017河北4、5，4分)河北省雄縣有“中國溫泉之鄉(xiāng)”的稱號，全縣約六成面積蘊藏地熱資源。這里的地熱水儲量豐富，埋藏較淺，出水溫度較高。回答4～5題。
4. 過去，雄縣冬季取暖主要靠燒煤。自2009年開始，這里實施地熱代煤取暖。地熱代煤取暖(　　)
①有助于改善空氣質(zhì)量　②說明自然資源取之不盡　③解決了我國協(xié)調(diào)發(fā)展問題　④符合建設(shè)綠色生態(tài)宜居城的要求21·cn·jy·com
A. ①②　　B. ②③　　C. ①④　　D. ③④
5. 按照可持續(xù)發(fā)展的要求，雄縣在利用地熱資源過程中，應(yīng)該(　　)
①采用先進技術(shù)提高利用效率　②強化節(jié)約意識
③堅持各項工作都服從經(jīng)濟效益　④做到開發(fā)與保護并重
A. ①③ 　　B. ②④ 　　C. ①③④　　D. ①②④
【解讀】本題設(shè)題材料體現(xiàn)了對責任擔當素養(yǎng)中社會責任的考查，試題引入當下 “雄安新區(qū)”建設(shè)這個熱點話題，以“小事件”為載體，把 “創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念巧妙地與民生相結(jié)合。引導(dǎo)學生熱愛并尊重自然，具有綠色生活方式和可持續(xù)發(fā)展理念及行動等。【版權(quán)所有：21教育】
【答案】4. C　5. D
參考答案
命題點1　對外開放
1. C
2. (1)①經(jīng)濟：中國與其他國家的貿(mào)易往來。②政治：中國愿意承擔更多責任和義務(wù)，維護世界的和平與發(fā)展。③文化：中國與其他國家間的文化交流等。(4分)
(2)①當今世界是開放的世界，中國要發(fā)展必須走向世界。②只有對外開放，才能利用國外的資金、技術(shù)和先進的管理經(jīng)驗，才能更好地利用國內(nèi)國外兩個市場、兩種資源，才能緊跟新科技革命的發(fā)展潮流，追趕世界先進水平。對外開放是我國必須長期堅持的一項基本國策。(6分)
(3)開發(fā)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；制定相關(guān)政策，吸引投資者；加快開發(fā)區(qū)綠化建設(shè)，美化環(huán)境；積極對外宣傳，提高對外開放水平。(2分)【來源：21·世紀·教育·網(wǎng)】
命題點2　計劃生育
1. C　【解析】考查點：計劃生育的基本國策。解題思路：漫畫描述的是我國全面放開二孩政策。這有利于實現(xiàn)我國的可持續(xù)發(fā)展，是對計劃生育政策的調(diào)整和完善，①④正確；我國人口基數(shù)大，新增人口多的現(xiàn)狀還沒有改變。計劃生育還是我國目前條件下必須要長期堅持的一項基本國策，②錯誤，排除；③在材料中沒有體現(xiàn)，排除。
命題點3　節(jié)約資源和保護環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展
1. B　2. D
3. B　【解析】考查點：節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策。解題思路：要使大地永遠保持“圣潔”需要我們堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，踐行“綠色發(fā)展”理念，①②說法正確；③④說法正確但與題意不符，排除。
4. (1)人口眾多、人均資源少、資源浪費嚴重、環(huán)境形勢嚴峻是我國的基本國情，這些已經(jīng)嚴重制約了我國的發(fā)展。(3分)
(2)①學習和宣傳環(huán)境保護的有關(guān)知識和法律法規(guī)，提高對環(huán)境保護重要性的認識。②改變?nèi)粘２涣剂晳T，有益于節(jié)約資源，保護環(huán)境。③從身邊的小事做起，順手關(guān)水龍頭、一水多用、用溫水煮飯、選購綠色食品、愛護周圍的一草一木，不亂扔垃圾，不隨地吐痰等。④積極同破壞環(huán)境的言行作斗爭。(答出3點，得6分，本題具有開放性，其他符合題意、言之有理即可給分)
5. (1)我國的人均資源占有量少且浪費嚴重； 我國的生態(tài)環(huán)境破壞嚴重，環(huán)境形勢嚴峻，面對我國資源、環(huán)境的國情，必須推行循環(huán)經(jīng)濟；是弘揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的中華傳統(tǒng)美德的要求。(從資源、環(huán)境、傳統(tǒng)美德三個方面分析，每點2分，共6分)
(2)一水多用(如用淘米水澆花等)；教科書循環(huán)使用；用布袋、籃子購物；垃圾分類處理。(3分，如答概括性的語言可酌情給分)。
命題點4　科教興國、創(chuàng)新
1. D　2. D　3. D
4. B　【解析】考查點：教育的重要性、教育公平。解題思路：由漫畫可知，國家重視教育的發(fā)展是因為其重要性，①符合題意；城鎮(zhèn)對農(nóng)村的教育支持，有利于教育的均衡發(fā)展，這也從側(cè)面告訴我們我國當前教育發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，②④符合題意；③說法正確但與題意不符，排除。www-2-1-cnjy-com
5. A
課時1　笑迎新生活　認識新自我(第一、二單元)
編者按：①以地市、年份、題號、選項(題肢)的形式標注使用人教版地市(岳陽、長沙、邵陽、永州)近4年中考真題考查情況。②答題速記關(guān)鍵詞加波浪線形式凸顯。③特設(shè)“名言哲語”“熱點鏈接”“易混辨析”“知識拓展”“一目了然”“易學易通”等活動性欄目。④針對選擇題和判斷正誤題中的常考錯誤說法特設(shè)“知識雷區(qū)”欄目。⑤在“中考知識導(dǎo)航”“湖南4年真題面對面”欄目均體現(xiàn)核心素養(yǎng)內(nèi)容。⑥特別配送名師PPT二維碼，掃碼即享。21教育名師原創(chuàng)作品
　考點清單
第一課　珍惜新起點
1. 走進新學校，面對新同學，我們應(yīng)該怎樣做？(P4～P9　注：此頁碼為人教版教材相應(yīng)年級頁碼。)
(1)主動迎接生活新體驗和學習新挑戰(zhàn)。
(2)建立新的人際關(guān)系，珍視新友誼。
(3)創(chuàng)建新的集體，在集體中不斷成長。
2. 優(yōu)秀的班集體有哪些特征？
(1)團結(jié)互助，班風嚴謹。
(2)目標明確，積極上進。
(3)同學和睦相處，師生關(guān)系融洽。
(4)環(huán)境優(yōu)美，整潔有序。
3. 怎樣才能盡快融入新班集體？
(1)關(guān)心集體，愛護集體，積極參加集體活動。
(2)與同學和諧相處，相互關(guān)心、相互學習。
(3)維護集體榮譽，發(fā)揚集體的積極作用。
(4)服從集體的安排，主動為集體服務(wù)等。
第二課　把握學習新節(jié)奏
1. 初中學習的新特點(P11)
(1)開放課程更多，任務(wù)更重。
(2)課內(nèi)學習與課外學習相結(jié)合，對課外學習提出更高的要求。
(3)用于復(fù)習鞏固的時間比小學階段有所減少。
(4)自由支配的時間有所增加。
2. 怎樣找到適合自己的學習方式？(P16)
(1)要根據(jù)自己的學習方式，結(jié)合老師的教學實際，找到適合自己的學習方法。
(2)要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處與不足，同學之間相互借鑒。
(3)在學習中勇于嘗試，努力探索出適合自己的學習方式。
第三課 珍愛生命
1. 為什么生命需要相互關(guān)愛？(人類應(yīng)如何與其他生命相處？)(P25～P26)
(1)地球上的生命豐富多彩，人類是自然界的一部分。
(2)生命是頑強的，也是脆弱的，需要每一個人去關(guān)愛與呵護周圍的生命。
(3)每種生命都有其存在的意義與價值。各種生命共生共存、息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)愛。
2. 人類應(yīng)該如何對待大自然？
(1)人類來自于大自然，是生物進化的結(jié)果。我們每個人的衣食住行等最終都離不開大自然。
(2)人類必須尊重自然規(guī)律，善待大自然，與大自然共生共存、和諧相處。
(3)樹立人與自然相互依存、和諧相處的生態(tài)道德觀。
(4)養(yǎng)成保護自然環(huán)境的思想意識和行為習慣。
3. 如何發(fā)揮自身生命的獨特性？(P29)
(1)要根據(jù)自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇適合自己的、獨特閃光的成才之路，為社會貢獻自己的智慧和才能，使自己的生命更有價值和意義。(長沙2015.4④)
(2)要充分發(fā)掘并展現(xiàn)自己的獨特魅力，努力讓自己變得更好。
4. 不珍愛生命的表現(xiàn)
在馬路上追趕打鬧；闖紅燈、超載超速；醉駕、酒駕；亂捕濫殺野生動物；亂砍濫伐；踐踏草坪；等等。
5. 青春期心理矛盾
①渴望獨立與現(xiàn)實依賴的矛盾。②心理閉鎖與渴求理解的矛盾。③性發(fā)育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾。
第四課 歡樂的青春節(jié)拍
1. 日常生活中不能正確對待青春期煩惱的表現(xiàn)有哪些？
(1)因為自己長痘痘、變聲、長胡須、個子不高等生理變化就封閉自己，不與周圍的同學交往。
(2)對不能改變的現(xiàn)實，如長相、身體缺陷等，自卑、難過、抱怨。
(3)遇到郁悶的事束手無策，聽之任之。
(4)被別人談?wù)摵筒乱赡信瑢W之間的關(guān)系時，與人爭論。
2. 中學生應(yīng)該怎樣追求個性？(P40)(岳陽2014.6B)
追求個性不一定要在裝扮上標新立異，人格獨立也不是故作姿態(tài)；真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力；真正的獨立表現(xiàn)在逐漸擺脫依賴，勇于為自己的行為負責的精神。
3. 如何理解青春的內(nèi)涵？(P42～P44)
(1)青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來的身體變化，更多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命激流中涌動著的一種全新的感覺。21教育網(wǎng)
(2)青春是活力的象征，它蘊含著智慧、勇敢和意志。
(3)青春也有煩惱，但更多的是夢想、是激情、是幸福。
(4)青春是美好的，要珍惜青春，努力學習，開創(chuàng)燦爛的人生。(長沙2014.6)
4. 青少年應(yīng)怎樣把握青春？(你打算怎樣開始自己的青春之旅？)
珍惜青春，不虛度年華，從現(xiàn)在起為自己制定一個詳細的初中生活規(guī)劃；注重知識的學習與品德的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，努力成為對社會、對國家有用之人。
第五課 自我新期待
1. 恰當?shù)淖晕以u價的重要性
(1)恰當?shù)淖晕以u價是悅納自我、快樂生活的前提。
(2)能使人有自知之明，避免自負和自卑。
(3)能使人自尊自信，并贏得他人的尊重。
(4)能使人揚長避短，恰當?shù)剡x擇自己的奮斗目標。
(5)能使人充分發(fā)掘自己的潛能，取得成功。
(6)有利于建立和諧的人際關(guān)系。
2. 如何完善自我，實現(xiàn)自我新形象？(P57)
(1)我們要善于從不同榜樣身上學習不同的優(yōu)點，完善自我。
(2)從現(xiàn)在做起，為自己制定一個詳細的初中生活規(guī)劃。
(3)學習知識，加強品德培養(yǎng)。
(4)加強自省、自律，養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣和行為習慣。
湖南4年真題面對面(2014～2017)
命題點 1　珍愛生命、生命的價值(岳陽4年2次；長沙4年2次；邵陽4年3次；永州4年3次)
1. (2017郴州9，2分)“看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”描述了(　　)21cnjy.com
A. 人類改造環(huán)境的能力非常強
B. 大自然生命多姿多彩
C. 人的生命的獨特性
D. 生命是頑強的
2. (2015邵陽6，2分)動物和我們?nèi)祟惞蚕硪粋€地球。下列行為屬于愛護動物、珍愛生命的是(　　)21·cn·jy·com
A. 到餐館品嘗野生動物
B. 動物園里扔塑料袋給動物吃
C. 將受傷天鵝及時送往野生動物救助站
D. 遺棄寵物狗
3. (2015永州25，1分)人的生命獨特性突出表現(xiàn)在人類的生命最具智慧。(　　)
4. [2016邵陽31(3)，3分]謹慎交友　珍愛生命
【鏡頭三】懷著激動的心情，小敏終于見到網(wǎng)友“北狼”。接過他遞來的飲料，喝了幾口，不久，小敏感覺頭暈?zāi)垦！Ｐ褋砗螅∶舭l(fā)現(xiàn)自己的錢包不見了，手機不見了，網(wǎng)友“北狼”也不見了。回到家里，感到絕望的小敏在自己的手腕上劃了一刀，幸虧父母發(fā)現(xiàn)及時，否則后果不堪設(shè)想。www.21-cn-jy.com
請你告訴小敏，為什么不可以輕生？
命題點 2 青春期心理矛盾(青春期煩惱)(岳陽4年2次；長沙2014.6；永州2015.16)
1. (2017郴州4，2分)青春期是生理和心理發(fā)展的“疾風暴雨期”，下列表述中屬于青春期生理發(fā)展特點的是(　　)2·1·c·n·j·y
A. 個子猛長，出現(xiàn)了喉結(jié)，臉上還長了不少令人討厭的小痘痘
B. 覺得自己長大了，似乎成熟了，可情緒不穩(wěn)定，為點小事就沖動
C. 開始厭煩父母和老師的嘮叨，與他們對著干，總覺得他們落后于時代
D. 開始關(guān)注和了解異性，對某個女同學很有好感，愿意與她接近
2. (2016株洲5，2分)如果將人的一生比作四季，那么，青春期就是生命的春季。“春季”是人生最美好的年華，它既給我們帶來浪漫的遐想和成長的歡樂，也帶來一些莫名的煩惱和困惑。因此，我們應(yīng)該(　　)21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有
①隱蔽地與異性交往，避免被別人發(fā)現(xiàn)　②了解和悅納青春期的生理變化，克服青春期的煩惱，促進生理、心理的協(xié)調(diào)發(fā)展　③增強自制力，用理智來控制自己的情感和行為　④了解閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學、朋友交往【來源：21·世紀·教育·網(wǎng)】
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
3. (2017岳陽17，2分)青春期的矛盾心理是一種不正常的心理現(xiàn)象。(　　)
命題點 3 　 認識自我、激發(fā)潛能(岳陽2015.17；長沙2017.26；邵陽4年3次)
1. (2016邵陽7，2分)人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦，蘊藏豐富。下列做法有利于激發(fā)潛能的是(　　)21·世紀*教育網(wǎng)
①經(jīng)常給予自己積極的暗示　②在心中想象出一個比自己更好的自我形象　③相信自己永遠不會失敗　④完全依賴老師、家長的幫助2-1-c-n-j-y
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③
2. (2017湘潭22，1分)小娟的眼睛雖然比較小，但她覺得小有小的特別、小有小的可愛。(　　)
(2017河北25，8分)感悟生命價值。
小鳥在網(wǎng)上掙扎，有的聲嘶力竭而死，有的最終被賣給餐館變成了盤中餐……亂捕濫獵候鳥，讓人痛心不已。2016年國慶節(jié)期間，護鳥志愿者在天津、唐山兩地巡查時，發(fā)現(xiàn)兩大片非法捕鳥區(qū)域。志愿者累計拆除鳥網(wǎng)2萬余米，解救活鳥近3 000只，發(fā)現(xiàn)掛網(wǎng)死鳥5 000余只，其中不少是國家重點保護野生動物。21*cnjy*com
《野生動物保護法》規(guī)定，禁止用網(wǎng)捕等方法獵捕野生動物，禁止為食用非法購買國家重點保護的野生動物及其制品。【來源：21cnj*y.co*m】
(1)從生命的角度，說明亂捕濫獵候鳥讓人痛心不已的原因。(4分)
(2)據(jù)材料及相關(guān)鏈接回答，怎樣處理這類事件才能維護法律的尊嚴？(2分)
(3)護鳥志愿者的行為對我們提升生命價值有什么啟示？(2分)
【解讀】本題設(shè)題材料體現(xiàn)了對健康生活素養(yǎng)中珍愛生命的考查，巧妙地把人與自然的關(guān)系與親社會行為進行了結(jié)合，我們可以從“亂捕濫獵候鳥讓人痛心不已的原因”和分析護鳥志愿者生命價值中，感悟到自然界中每個生命的價值。此題告訴我們要尊重和關(guān)愛大自然的生命，做到人與自然和諧相處，追求生命的質(zhì)量，實現(xiàn)人生的意義，不斷延伸生命的價值。
【答案】(1)生命需要相互關(guān)愛，亂捕濫獵候鳥是對生命的殘害；世界因生命而精彩，亂捕濫獵候鳥，破壞了生命的多樣性；自然界的各種生命共生共存、息息相關(guān)，亂捕濫獵候鳥，破壞了生態(tài)環(huán)境(或生態(tài)平衡)。(4分)(評分說明：言之有理即可。每答出一點2分，答出兩點即可，共4分)www-2-1-cnjy-com
(2)依法追究非法獵捕者、買賣者的法律責任，使之受到相應(yīng)的法律制裁。(2分)(評分說明：意思相近即可。2分)【出處：21教育名師】
（3）提升生命價值要承擔社會責任、奉獻社會。（2分）（評分說明：意思相近即可。2分）
參考答案
命題點1　珍愛生命、生命的價值
1. B　2. C　3. C　4. B
5. √(1分)
6. ①生命是寶貴的，生命對于每個人來說只有一次，我們應(yīng)該珍愛生命。②我們的生命不僅對自己重要，對他人和社會同樣重要。③每個人的生命都是有價值的，我們應(yīng)尊重生命，勇敢地面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。(3分)【版權(quán)所有：21教育】
命題點2　青春期心理矛盾(青春期煩惱)
1. A　2. C　3. B
4. ×(2分)
命題點3　認識自我、激發(fā)潛能
1．D　2. A 3. √(1分)
課時2　過富有情趣的生活(第三單元)
　考點清單
第六課　做情緒的主人
1. 為什么情緒需要調(diào)控？(P66)
(1)不正常的、消極的或不良的情緒影響我們的身心健康，妨礙我們的學習、工作和生活。
(2)情緒會使我們憂郁、懦弱、沖動，甚至做出一些違背道德和法律的事情。
2. 合理表達情緒的原因、做法及結(jié)果(P68)
(1)原因：人的情緒具有相通性和感染性，一個人的情緒很容易影響到周圍的人。只顧發(fā)泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不通人情的做法。21·cn·jy·com
(2)做法：學會在合適的場合，用合理的方式表達情緒。自己發(fā)泄情緒時要注意別人的感受，關(guān)心別人的情緒，共享彼此的歡樂，學會分擔彼此的痛苦與煩惱。(永州2016.14)
(3)結(jié)果：如果我們能給予別人更多的關(guān)心，共享彼此的歡樂，分擔彼此的痛苦，那么，我們的喜悅將加倍，痛苦將變少，我們相互之間的友誼也將會更加深厚。
3. 保持樂觀健康的心態(tài)有什么意義？
①有助于我們保持良好的自我感覺。②有助于建立和諧的人際關(guān)系。③有助于獲得成功的人生。
4. 如何保持樂觀健康的心態(tài)？
(1)培養(yǎng)寬廣的胸懷，樹立積極健康的生活態(tài)度。
(2)勇敢面對挫折和失敗。
(3)學會愛和感恩。
(4)正確認識和評價自己，學會悅納自己。
(5)拓展興趣愛好、豐富課余生活、開闊視野。
第七課　品味生活
1.中學生參加社團活動(加強中小學生藝術(shù)教育)有什么重要意義？(長沙2016.5，2015.5)
(1)能夠豐富學生的課余生活，促進學生的全面發(fā)展。
(2)有利于提升審美素養(yǎng)。
(3)有利于培養(yǎng)高雅的生活情趣。
(4)增強社會實踐的能力。
(5)有利于勞逸結(jié)合，減輕學習帶來的壓力；磨礪堅強的意志品質(zhì)。
2. 發(fā)展獨立思考和自我控制能力的意義
(1)有利于正確認識從眾心理和好奇心。
(2)有利于杜絕不良行為，遠離黃賭毒等對身心的傷害。
(3)有利于養(yǎng)成良好的行為習慣，促進個人的進步和發(fā)展。
3. 如何發(fā)展獨立思考和自我控制能力，杜絕不良嗜好？
(1)在突發(fā)事件或眾人隨波逐流的情況下，應(yīng)保持冷靜的頭腦，學會理性分析。
(2)學會以法律、道德和規(guī)章制度為標尺加以辨別。
(3)懂得思考不同的價值選擇所導(dǎo)致的不同后果，杜絕不良嗜好。
湖南4年真題面對面(2014～2017))
命題點 1 　情緒的多樣性、調(diào)控情緒(岳陽2017.6；邵陽4年2次；永州4年2次)
1. (2017衡陽8，2分)我們生活是多姿多彩的，我們也擁有多姿多彩的情緒體驗。下列表述屬于愉悅的積極的情緒體驗是(　　)21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有
①眉飛色舞地講述　②在課堂上有說有笑　③在國旗下激動地宣誓　④滿意地欣賞自己創(chuàng)辦的黑板報
A. ①②③　B. ①②④　C. ①③④　D. ②③④
2. (2016永州14，2分)2015年12月27日，十二屆全國人大常委會第十八次會議表決通過了關(guān)于修改《人口與計劃生育法的決定》，標志著“全面兩孩”時代來臨。小明媽媽對他說：“我給你生個妹妹吧！”小明聽了媽媽的話之后，情緒過于激動離家出走，小明的做法(　　)
A. 正確，情緒是自己調(diào)控的，想怎樣就怎樣
B. 錯誤，我們應(yīng)該調(diào)控自己的情緒，學會在合適的場合，用合理的方式表達情緒
C. 正確，人的情緒是無法控制的
D. 錯誤，情緒是一種外在體驗，不需要有意調(diào)節(jié)
3. (2017 湘潭19，1分)面對好友莫名的怒火，一想到可能另有原因，我就不那么生氣了。(　　)21教育網(wǎng)
命題點 2 　高雅生活情趣(岳陽2014.17；長沙4年3次；邵陽4年2次；永州2015.15)
1. (2016長沙5，3分)《繡荷包》是山歌還是小調(diào)？《命運交響曲》的作者是誰？請你為學校組織的愛心義賣活動設(shè)計一張海報……此類試題出現(xiàn)在長沙中考藝術(shù)科目考查中。加強中小學藝術(shù)教育有利于(　　)21cnjy.com
①培養(yǎng)學生高雅生活情趣　②提升學生審美素養(yǎng)
③增強學生自主管理能力　④豐富學生課余生活
A. ①②③　B. ②③④　C. ①②④　D. ①③④
題點 3 　好奇心與從眾心理(邵陽2015.31)
1. (2016株洲17，1分)好奇要明辨是非，模仿要把握限度。(　　)
參考答案
命題點1　情緒的多樣性、調(diào)控情緒
1. C　2. B 3. √(1分)
命題點2　高雅生活情趣
1. C
命題點3　好奇心與從眾心理
1. √(1分)
課時3　過健康、安全的生活(第四單元)
考點清單
第八課　學會拒絕
1. 身邊的誘惑(P82～P87)
①金錢的誘惑。②電子游戲的誘惑。③黃賭毒的誘惑等。
2. 如何正確對待金錢的誘惑？(P82)
對待金錢，我們要取之有道，通過正當?shù)耐緩絹慝@得。如果不能做到取之有道，就可能沾染不良行為，甚至觸犯法律。21cnjy.com
3. 青少年應(yīng)該如何明辨是非善惡？
(1)懂得法律法規(guī)、道德、紀律、規(guī)章制度是判斷是非善惡的標尺。
(2)榜樣是標尺上的刻度，選擇善良正義的人作為自己的榜樣。
(3)學會理性分析，懂得思考不同的選擇可能導(dǎo)致的不同后果。
(4)學會從社會生活中汲取成長的營養(yǎng)，摒棄不利因素的影響。
第九課　保護自我
1. 生活中，未成年人身邊有哪些侵害？(P92)(邵陽2017.21)
(1)自然災(zāi)害：地震、泥石流、洪水等。
(2)意外事故：交通事故、火災(zāi)、溺水、中毒等。
(3)家庭侵害：家庭暴力、侵犯隱私、侵害受教育權(quán)利、監(jiān)護不到位造成的傷害等。
(4)學校侵害：體罰、校園暴力、校舍設(shè)施不安全和管理不當造成的傷害等。
(5)社會侵害：雇傭童工、引誘未成年人違法犯罪、不法侵害等。
2. 遇到險情應(yīng)該如何應(yīng)對？(P93)
(1)要對險情保持高度警惕，一定要有緊急避險的意識。
(2)冷靜判斷、鎮(zhèn)靜應(yīng)對是我們成功避險的重要前提。
(3)掌握有效的逃生急救知識和技巧，才能減少傷害，挽救生命，這是科學避險的關(guān)鍵。
湖南4年真題面對面
命題點 1 　抵制不良誘惑　明辨是非、正確選擇(岳陽4年2次；永州2016.15)
1. (2017株洲8，2分)《青少年網(wǎng)絡(luò)安全與新媒介素養(yǎng)》調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：57.8%的青少年選擇微信交友，41%的青少年會把網(wǎng)上沒見過面的人加入朋友圈，59.4%的青少年會在朋友圈曬自己、家人、朋友的照片……存在很大的安全隱患。這些數(shù)據(jù)告訴我們(　　)
A. 網(wǎng)絡(luò)是個是非之地，青少年不要上網(wǎng)
B. 選擇意味著放棄
C. 要明辨善惡，謹慎選擇
D. 在生活中，不要與陌生人說話
2. (2016岳陽25，10分)生活中存在著許多影響我們青少年身心健康的不良誘惑。如毒品、金錢、電子游戲、賭博等。21·cn·jy·com
(1)請你從心理健康的角度談?wù)劊嗌倌暌种聘鞣N不良誘惑，應(yīng)培養(yǎng)哪些優(yōu)秀品質(zhì)？(4分)
據(jù)《2015年中國毒品形勢報告》顯示，截至2015年底全國現(xiàn)有吸毒人員達234.5萬人，吸毒人員呈低齡化特點。毒品問題已成為影響社會安定的重要因素。
(2)請你談?wù)劧酒穼ι鐣心男┪：Α?6分)
命題點 2　自我保護(長沙4年2次；永州4年2次；邵陽2017.21)
1. (2015永州14，2分)根據(jù)教育部要求，全國中小學生每年開學的第一天都要以“知識保護生命”為主題作為“開學第一課”。這一做法有利于廣大中小學生(　　)
①提高警惕，增強自我保護的意識和能力　②掌握一些緊急避險的常識和技巧　③增強生命意識，珍惜生命　④面對不法侵害，學會忍氣吞聲21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
2. (2017株洲24，1分)自我保護的最有效措施就是學會正當防衛(wèi)。(　　)
參考答案
命題點1　抵制不良誘惑　明辨是非、正確選擇
1．C
2. (1)意志堅強；堅韌不拔；較強的自制力；高雅的生活情趣；機智；勇敢；等等。(4分)
(2)①破壞社會風氣。②擾亂社會秩序。③吞噬大量資金，不利于社會經(jīng)濟發(fā)展。④影響社會和諧。⑤不利于社會主義精神文明建設(shè)　⑥不利于社會穩(wěn)定，國家的長治久安；等等。(6分)21教育網(wǎng)
命題點2　自我保護
1. A　　2. ×(1分)
　課時4　做自尊自信、自立自強、意志堅強的人
　 　　　　　　　　　　(第一、二、三單元)
考點清單
第一課　珍惜無價的自尊
1. 怎樣對待別人的議論和批評？(P14)
(1)議論只能代表個別人的意見，未必正確；批評是對我們行為的評價，針對的是具體行為，而不是個人本身。對待議論與批評，要做到“有則改之，無則加勉”。
(2)對惡意的侮辱與詆毀，要及時予以回擊，必要時運用法律武器捍衛(wèi)自尊。
第二課　揚起自信的風帆
1. 自卑與自負為什么會使人遠離成功？(P24)
(1)自卑者會產(chǎn)生對自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無能為力，由此更強化了自卑感。
(2)自負者的追求之所以必然失敗，是因為其追求的目標從一開始就是虛假的。自負可以帶來一時的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折會使其感到沮喪、頹廢，從而走向自卑。
2. 成功與自信的關(guān)系
(1)自信心是成功的產(chǎn)兒，沒有成功，就不會有自信。
(2)有了成功的體驗，自信心就會越來越強；自信心提高了，就更容易取得成功。這是自信心與成功的良性循環(huán)。21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有
第三課　走向自立人生
1. 依賴思想的含義、主要表現(xiàn)及危害(P39～P40)
(1)含義：就是遇事總會依賴于別人，不愿依靠自己的努力走向自立。
(2)主要表現(xiàn)：①思想上：缺乏獨立意識，做判斷或做決定總要依賴他人。②行動上：依賴別人的指導(dǎo)和督促，甚至讓別人代替自己來行動。21·cn·jy·com
(3)危害：①使人喪失獨立生活的能力和精神。②使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。③只想不勞而獲，貪圖享受，不能適應(yīng)社會生活，危害社會和他人，甚至會走上違法犯罪的道路。2·1·c·n·j·y
2. 自立與自主的關(guān)系(P42)
(1)自立就是自己的事情自己干；自主就是遇事有主見，能對自己的行為負責。
(2)自主不一定就能自立，自立的人往往能自主。自主是自立的前提，自立是自主的表現(xiàn)。
第四課　人生當自強
1. 自暴自棄的含義及危害(P50)
(1)含義：指自己甘心落后，得過且過，不求上進，不思進取。
(2)危害：自暴自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終一事無成。
第五課　讓挫折豐富我們的人生
1. 挫折的含義(P61)
人們在實現(xiàn)和追求某種目標的活動中所受到的阻礙和干擾。即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。
2. 面對挫折時，不同人的不同態(tài)度(表現(xiàn))和結(jié)果(P62～P63)
不同的人
不同態(tài)度(表現(xiàn))
結(jié)果
膽怯、懦弱
的人
一遇到困難和挫折就放棄目標(放棄)
一事無成
意志不堅定
或者容易滿
足的人
在困難和挫折面前也能拼搏一陣，但不能堅持到底(半途而廢)
享受不到
成功的喜悅
有堅定信念、
意志堅強的人
勇敢地面對挫折、向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達目的誓不罷休(迎接挑戰(zhàn))
獲得成功，
實現(xiàn)生命
的價值
3. 如何理解“艱難困苦，玉汝于成”？(P64)
一般來說，艱難的環(huán)境會令人意志消沉，喪失斗志。然而，在具有堅強意志、積極進取的人面前，艱難的環(huán)境卻可以使他們精神抖擻，發(fā)奮努力。困難被克服了，就會有出色的成就。這就是所謂的“艱難困苦，玉汝于成”。(長沙2017.6C)21教育網(wǎng)
第六課　為堅強喝彩
1. 如何從小事做起，從現(xiàn)在做起，磨礪堅強的意志？
(1)每天早上堅持按時起床。
(2)把“今日事，今日畢”作為座右銘，并堅持做到。
(3)每天讀書一小時。
(4)每天按時復(fù)習和完成作業(yè)。
(5)少吃或不吃零食。
(6)每天堅持幫父母做力所能及的家務(wù)。
湖南4年真題面對面(2014～2017)
命題點1.自尊、自信、自立、自強(岳陽4年3次；長沙4年3次；邵陽4年5次；永州4年4次)
1. (2017 湘潭8，2分)“水陸草木之花，可愛者甚蕃……予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖……可遠觀而不可褻玩焉”。蓮的這一品質(zhì)主要告訴我們要(　　)
A. 尊重他人　　　　 B. 自尊自愛
C. 自我欣賞　　　　 D. 誠實守信
2. (2017永州6，2分)“我的青春我做主”已成為部分初中生的口頭禪。李民的下列“做主”行為，合理的是(　　)21cnjy.com
A. 上課發(fā)手機信息，不聽老師勸告
B. 每天回家?guī)椭改缸黾覄?wù)，自己的事情自己做
C. 考試時間要求共同作弊，爽快答應(yīng)
D. 負責班級工作，聽不進其他同學的意見
命題點 2 .　應(yīng)對挫折(長沙4年2次；永州4年3次)
1. (2016永州16，2分) “不磕不碰，骨頭不硬。”“江河不曲水不流。”這兩句話給我們的啟示是(　　)www.21-cn-jy.com
A. 挫折能磨煉人們的意志，增長才干和智慧
B. 挫折只會阻礙人們前進的步伐
C. 人生與挫折同行，經(jīng)歷挫折就必然能成功
D. 要樹立正確的人生目標
2. (2016衡陽16，2分)“人生不如意十之八九”，每個人在成長的過程中都會遇到許多挫折。面對挫折，我們要有正確的應(yīng)對方法，以下應(yīng)對挫折的做法不正確的一項是(　　)
A. 客觀歸因，積極解決問題
B. 向信任的人傾訴
C. 通過體育鍛煉、聽音樂等進行適當發(fā)泄
D. 事情不順時，一刻都不能停歇，要第一時間找到解決的辦法
命題點 3. 磨礪堅強的意志(長沙2016.38；永州2015.13)
1. (2015永州13，2分)下列古詩文名句中，可以提醒我們正確對待困境，培養(yǎng)堅強意志的是(　　)【來源：21·世紀·教育·網(wǎng)】
A. 江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年
B. 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
C. 誰言寸草心，報得三春暉
D. 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
2. (2014婁底21，2分)“困難只能嚇倒懦夫、懶漢，而勝利永遠屬于敢于攀登科學高峰的人。”茅以升的這句話給我們的啟示有(　　)21·世紀*教育網(wǎng)
①自尊自信、熱愛生活是成功者必備的心理品質(zhì)②只要擁有自信和堅強的意志，就一定能取得人生的輝煌　③任何時候都不放棄對生活的熱愛④挫折是強者磨煉意志的階梯
A. ①②③　B. ①②④　C. ①③④　D. ②③④
參考答案
命題點1　自尊、自信、自立、自強
1. B　　2. B　
命題點2　應(yīng)對挫折
1. A 2. D　
命題點3　磨礪堅強的意志
1. B 2. C
課時5　做學法尊法守法用法的人(第四單元)
考點清單
第七課　感受法律的尊嚴
1. 規(guī)則的內(nèi)容及其表現(xiàn)(P85)
(1)道德：依靠輿論、習慣和信念的力量，力求在人們心中定出準則。如，看電影時不能大聲喧嘩。
(2)紀律、規(guī)章：按本單位、本團體的需要，規(guī)定出在局部適用的準則。如，按時到校，不遲到，不早退，不曠課。21·世紀*教育網(wǎng)
(3)法律：對全體社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。如，過馬路要走斑馬線；紅燈停，綠燈行。
2. 如何理解“王子犯法與庶民同罪”“法治社會豈容特殊公民”？
“王子犯法與庶民同罪”“法治社會豈容特殊公民”是法律的普遍性的體現(xiàn)。體現(xiàn)國家意志的法律對全體社會成員具有普遍約束力，也意味著法律面前人人平等。
3. 有同學認為： 一批腐敗高官被依法判刑說明了一切違法行為都應(yīng)該受到刑罰處罰。請你對這一觀點進行辨析2-1-c-n-j-y
(1)這一觀點是錯誤的。
(2)腐敗高官被依法判刑，充分體現(xiàn)了法律面前人人平等；凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。刑事違法行為(犯罪)是其中的一種，它是指具有嚴重社會危害性，觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。因此，只有犯罪行為才應(yīng)受到刑罰處罰；犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會都有嚴重危害。我們要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠離違法犯罪。 【出處：21教育名師】
4. 公民應(yīng)如何樹立法律意識？(法律的規(guī)范作用和保護作用對我們青少年的啟示)
(1)培養(yǎng)依法做事的觀念，正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)。
(2)培養(yǎng)把法律作為首要的行為準則的觀念。
(3)學法尊法守法用法，從點滴小事做起，增強法制觀念，做遵紀守法的好公民。
5. 不違法是人們行為的底線。(P89)
6. 預(yù)防未成年人違法犯罪應(yīng)采取的措施
(1)國家：完善相關(guān)的法律法規(guī)，加強治安管理，營造文明和諧的社會環(huán)境。
(2)有關(guān)部門：加大執(zhí)法力度，打擊未成年人違法犯罪行為。
(3)學校：加強對未成年人的教育和管理，加強未成年人思想道德建設(shè)。
(4)家長：以健康的思想和品行來教育和影響未成年子女。
(5)未成年人：加強道德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，學習法律知識，增強法律意識。
第八課　法律護我成長
1. 國家制定的保護未成年人的兩部專門法律[永州2014.30(2)]
《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。
2. 對未成年人實施特殊保護的法律依據(jù)(P103)
黨和國家在未成年人保護法中，對家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護作出了明確規(guī)定，為未成年人保護設(shè)置了四道防線。21cnjy.com
3. 國家重視校園安全教育活動的意義
(1)是黨和政府貫徹落實以人為本的科學發(fā)展觀的體現(xiàn)，也是黨和政府對下一代關(guān)懷的體現(xiàn)。
(2)有利于未成年人掌握必要的安全知識和技能，增強未成年人的自我保護意識，促使其健康成長。
(3)有利于提高青少年對生命健康權(quán)的重視，從而增強維權(quán)意識和法律意識，建設(shè)安全和諧的校園。
4. 如果你看到有不法青年在學校門口勒索同學的錢財，你應(yīng)該怎么做？
(1)及時報告老師或其他成年人，并撥打“110”報警。
(2)如果有能力將不法青年制服時，要勇敢地同其斗爭。
(3)沒有能力將其制服時，可以采用“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等幫助受害同學及時脫身。
(4)如果不法青年逃脫，記住其相貌特征，了解其去向，及時撥打“110”報警。
湖南4年真題面對面(2014～2017)
命題點 1 .　法律的特征與作用(岳陽2014.10；長沙2014.7；邵陽4年2次；永州2014.9)
1. (2016湘潭24，1分)小華認為公民只有在“打官司”時才離不開法律。 (　　)
2. (2016株洲21，1分)如果法律不能被執(zhí)行，那就等于沒有法律。(　　)
命題點 2 .　一般違法與犯罪(岳陽4年4次；長沙4年2次；邵陽2015.9；永州4年3次)
1. (2016張家界13，2分)近幾年來，留守兒童的問題越來越受到社會的關(guān)注，對于這些“事實無人撫養(yǎng)兒童”來說，由不良行為到違法犯罪僅一步之遙。這警示我們青少年要(　　)
①防微杜漸，做遵紀守法的好公民　②遠離社會，不與他人交往，避免違法犯罪行為的發(fā)生　③樹立法律意識，自覺遵守法律　④提高自我控制能力，自覺抵制不良誘惑
A. ①③④　B. ②③④　C. ①②④　D. ①②③
2. [2016湘潭31(1)，4分]法治時空
昭華中學校園廣播深受同學們的歡迎，近期該校廣播站以“法治時空”為題做了兩期節(jié)目，請你根據(jù)節(jié)目內(nèi)容，回答下列問題：21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有
【以案說法】李某初中尚未畢業(yè)就輟學在家，多次因打架、盜竊被公安機關(guān)教育處理。由于好吃懶做，無法維持生計的他想通過搶劫他人財物來供自己揮霍。他與另外一位無業(yè)青年一起，通過摩托多次實施飛車搶奪。天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，李某最終落入法網(wǎng)。被判處有期徒刑五年。【來源：21·世紀·教育·網(wǎng)】
聯(lián)系李某的變化過程，談?wù)勀銓`法與犯罪兩者關(guān)系的認識。
命題點 3 .　特殊保護(岳陽4年2次；長沙2016.12；永州2014.30)
1. (2015湘潭4，2分)根據(jù)教育部發(fā)布的《中小學幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》，中小學校每月至少要開展一次應(yīng)急疏散演練。開展這類活動(　　)www-2-1-cnjy-com
A. 體現(xiàn)對中小學生與幼兒生命和健康的特殊保護
B. 可以保證以后在任何場合都不會發(fā)生踩踏事故
C. 會占用我們的學習時間，不利于青少年全面發(fā)展
D. 是對未成年人的司法保護，體現(xiàn)對未成年人的特殊關(guān)愛
2. [2016株洲29(1)(2)，6分]學知明理、感悟生活
材料一：為給廣大考生提供一個良好的備考環(huán)境，株洲市環(huán)保局向社會發(fā)布《關(guān)于中高考期間防止噪聲、廢水和廢氣污染的通知》，明確5月30日至6月18日為中高考特護期，在此期間，全市所有建筑施工、裝修及其他產(chǎn)生噪聲的場所，均不得產(chǎn)生影響學生學習和生活的超標噪聲，晚10時后，各建筑工地不得施工。2·1·c·n·j·y
材料二：一名五歲小女孩在上學途中，被一名有暴力傾向、疑似間歇性精神病患者強行帶上高速公路。小女孩臨危不亂，沒有激烈抗拒，而是靜觀其變，等待機會逃脫。當巡邏民警經(jīng)過時，小女孩一句“她不是我媽媽”，使現(xiàn)場民警迅速做出判斷，將嫌疑人隔離并控制。最終小女孩毫發(fā)無損地回到了父母身邊。21*cnjy*com
(1)結(jié)合所學知識，說一說，材料一反映的是對未成年人哪一方面的特殊保護？(2分)
(2)結(jié)合所學知識，談一談，加強對未成年人特殊保護的原因是什么？(4分)
3. (2016益陽18，8分)13歲小軍的父親文化程度不高，對小軍經(jīng)常是“棍棒教育”，小軍的身上經(jīng)常是青一塊紫一塊。一天，小軍因為玩游戲沒有完成作業(yè)，父親又對他拳打腳踢，住在隔壁的王叔叔過來對小軍的父親說：“國家新頒布了反家庭暴力法，你的行為是家暴。”小軍的父親說：“孩子是我自己的，我想怎么管教就怎么管教。”21·cn·jy·com
請你運用法律的相關(guān)知識對小軍父親的觀點進行評析。
參考答案
命題點1　法律的特征與作用
1. ×(1分)　2. √(1分)
命題點2　一般違法與犯罪
1. A
2. ①二者都是違法行為，只是違反的法律不同。②二者都具有社會危害性，都不同程度地損害了國家和人民的利益。③一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，有一般違法行為的人，如果不及時改正，任其發(fā)展下去就有可能導(dǎo)致犯罪。(4分)21教育網(wǎng)
命題點3　特殊保護
1. A　
2. (1)社會保護。(2分)
(2)①未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。②作為未成年人，我們處在長身體、長知識的重要時期，社會生活經(jīng)驗相對缺乏，辨別是非能力不強，自我保護能力較弱，自身的合法權(quán)益受到不法侵害時往往還意識不到，需要國家法律給予特殊保護。③現(xiàn)實生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時有發(fā)生。(4分)www.21-cn-jy.com
3. ①小軍父親的觀點是錯誤的。(2分)②小軍父親要依法履行對小軍的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)、教育義務(wù)，不得虐待小軍。(2分)③小軍父親要依法履行義務(wù)，應(yīng)做到：法律要求做的必須去做，法律提倡做的努力去做，法律禁止做的堅決不做。(2分) ④小軍父親的行為是家暴行為，是《反家庭暴力法》所禁止的，是違法行為。(2分)【來源：21cnj*y.co*m】
課時6　相親相愛一家人　師友結(jié)伴同行(第一、二單元)
考點清單
第一課　愛在屋檐下
1. 家庭對我們成長的意義(P8～P10)
(1)家庭是我們成長的搖籃、港灣和第一所學校。
(2)家，是我們的情感棲息地，是我們物質(zhì)生活的后盾、安全健康的保障。
(3)家是我們的娛樂天地、天然學校和今后發(fā)展的大本營。
2. 父母對我們的關(guān)愛和教育體現(xiàn)在哪些方面？
(1)關(guān)愛：①天冷了，提醒我們多穿衣服。②叮囑我們在上學路上注意安全。③沒有按時回家，父母總是擔心。④生病時父母總是陪伴在我們身邊。21cnjy.com
(2)教育：①傳授給我們知識。②幫助我們自立。③教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕?br/>3. 在日常生活中孝敬父母的具體表現(xiàn)
(1)用心領(lǐng)受父母的教誨與期待。如：認真完成父母交代的事情。
(2)誠心體諒父母的憂慮和煩惱。如：不向父母提過分的要求。
(3)真心關(guān)注父母的健康和心情。如：當父母生病時，守候在父母身邊，與父母談心。
(4)幫父母做力所能及的家務(wù)活。如：整理房間、洗碗、洗衣服。
(5)多和父母溝通，和父母做朋友。如：有事多和父母商量，聽取他們的意見。
第二課　我與父母交朋友
1. 我們與父母之間產(chǎn)生代溝的原因(P19～P21)
(1)渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。
(2)我們與父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗、社會地位不同，對社會規(guī)范的熟悉程度也不同，因此，在生活態(tài)度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等方面難免產(chǎn)生較大差異。
(3)我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴要求。
2. 如何正確看待逆反心理？(P21)
對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗不無道理。我們的父母不是圣人，他們的觀念有時滯后。在家庭教育方面，他們也難免有誤區(qū)。與父母平等交往，有助于幫助父母更新觀念、走出家庭教育的誤區(qū)，也有助于我們作出正確的行為選擇。
3. 我們應(yīng)該如何向父母讓步和道歉？
(1)在非原則問題上，可以適當讓步，以促進矛盾的消除和事情的解決，增進家庭和諧。
(2)在瑣事上不要固執(zhí)己見，要學會接受、欣賞、肯定父母的觀點。
(3)在激烈爭吵時，即使是父母的不是，也應(yīng)暫時平息，待雙方冷靜下來再慢慢交談。
第三課　同儕攜手共進
1. “哥們兒義氣”的含義、影響及對其應(yīng)有的態(tài)度
(1)含義：只講友情，不講原則。
(2)影響：其結(jié)果是助長壞思想、壞行為，最終必然是一害朋友、二害自己、三害集體。
(3)態(tài)度：我們一定要分清“哥們兒義氣”與真正友誼的區(qū)別，避免只講“哥們兒義氣”而走上違法犯罪的道路。21教育網(wǎng)
2. 交友中應(yīng)注意的問題
(1)防止“哥們兒義氣”式的交往。
(2)過分苛求公平、無原則地放縱、過于追求完美。
(3)試圖控制或依賴對方、以自我為中心、不理解尊重他人。
(4)不信任對方、對朋友不誠實等。
3. 如何正確認識異性同學之間的情感？(P39～P40)
(1)正確看待：隨著青春期的到來，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們開始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。www.21-cn-jy.com
(2)正確把握：男女同學之間的情感，需要慎重對待、理智處理。
(3)保護自己：在情感的門前徘徊時，需要反思自己的情感選擇。在反思中學會選擇，學會承擔責任；在選擇中我們把握青春，在承擔責任中我們長大成人。【來源：21·世紀·教育·網(wǎng)】
4. 生活中，男女同學正常交往的具體表現(xiàn)(邵陽2015.10)
男女同學一起上課、一起交流學習心得；男女同學互相協(xié)助完成集體任務(wù)；足球比賽，女同學為本班男生加油；男女班干部在一起討論班級事務(wù)；等等。【來源：21cnj*y.co*m】
5. 男女同學不正常交往的表現(xiàn)及危害
(1)表現(xiàn)：出現(xiàn)早戀現(xiàn)象；在言語中表現(xiàn)出對女生(男生)的冷漠；以一種不友好的方式攻擊對方。
(2)危害：影響學習，荒廢學業(yè)；影響自己的身心健康；容易虛度青春，浪費青春；等等。
6. 怎樣正確處理對異性產(chǎn)生好感這一現(xiàn)象？
(1)提高認識，了解早戀的危害。
(2)鍛煉意志，增強自制力，用理智來控制自己的情感和行為。
(3)給自己的學習、生活確立目標，把煩惱融化到積極地學習、追求中去。
(4)注意交往的藝術(shù)和原則，宜疏不宜密、宜短不宜長、宜泛不宜專。
7. 與異性同學交往遇到閑言碎語(或被人猜疑)時怎么辦？
(1)要有坦蕩的胸襟。
(2)反思自己與異性交往行為是否得當。
(3)主動與議論自己的人溝通。
(4)從自身做起，不做閑言碎語的制造者和傳播者。
8. 對待來自異性的“特別關(guān)愛”，你會如何回復(fù)？(岳陽2016.6；長沙2015.7)
我不想小船過早地擱淺，請收回你熾熱的目光；請原諒我的沉默，失去我，你并不等于失去一切；請把我連同你青春的心事，塵封在那粉紅色的記憶里；世間萬物各有時節(jié)，過早的成熟，會過早的凋謝；等等。21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有
第四課　老師伴我成長
1. 為什么要建立和諧融洽的師生關(guān)系？(建立良好師生關(guān)系的重要性)(P43～P46)
師生交往是學校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響我們的學習質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。知師、信師、愛師、敬師，建立尊師愛生、和諧融洽的師生關(guān)系，我們能更好地與老師心相印、情相融，就能快樂地學習，更快地進步。www-2-1-cnjy-com
2. 如何正確對待老師對我們的誤解？(假如老師冤枉了你，你該怎么辦？/如何對待老師的不公平對待？)(P52)【出處：21教育名師】
(1)保持冷靜。
(2)理解老師的心情，不頂撞老師。
(3)尋找適當?shù)臅r機，自己向老師解釋。
(4)可以請別人代為解說，有時候比自己解釋更好。
3. 作為中學生，我們?nèi)绾握_地向老師提意見？[邵陽2017.32(2)]
(1)把握時機。給老師提意見和建議時要注意選擇合適的時機和場合。
(2)語氣平和。我們在向老師提意見時，要注意用商量的口吻，用交換意見的語氣進行。
(3)坦誠相待。在提意見時，應(yīng)該客觀地表達自己的態(tài)度，注意言語分寸。
(4)注意方式。如有時不好當面說，則可以通過書面形式反映自己的意見。湖南4年面對面（2014~2017）21·cn·jy·com
命題點 1 .　孝敬父母、與父母溝通(岳陽4年3次；長沙4年3次；邵陽4年3次；永州2016.17)21*cnjy*com
1.(2016邵陽10，2分)“子欲養(yǎng)而親不待”的意思是：當子女想到要孝敬父母的時候，父母卻不在了。這啟示我們(　　)21教育名師原創(chuàng)作品
A. 父母的生老病死是正常現(xiàn)象
B. 子女應(yīng)主動及時孝敬父母
C. 傳統(tǒng)道德應(yīng)該全盤吸收
D. 子女應(yīng)該一切順從父母
2. [2016張家界18(1)，4分]【平安的一天】
平安是一個九年級的學生，以下是平安一天的學習與生活片斷，請你跟隨平安的腳步，一同體驗成長并思考人生。21*cnjy*com
【7∶00】平安吃過早餐后，為爸爸媽媽倒了兩杯熱開水，盛好兩碗稀飯，接著與剛起床的爸媽道別，背上書包高高興興上學去了。
平安的行為體現(xiàn)了中華民族的什么優(yōu)秀傳統(tǒng)美德？作為中學生我們應(yīng)該怎樣向平安學習？
命題點 2. 與同學交往(岳陽2016.6；長沙4年2次；邵陽4年2次)
1. (2017常德7，2分)快要畢業(yè)了，小軍和小娜同班三年，一直相處得很好。起初，同學們還有些誤會。后來，大家都覺得她倆是異性中學生交往的楷模，你認為，小軍和小娜能成為“楷模”，是因為他倆(　　)2-1-c-n-j-y
①注意保護自己的隱私　②彼此包容，互相幫助
③善于珍惜純真的友誼　④能夠理智控制自己的情感
A. ①②③ 　B. ①② 　 C. ①③④ 　D. ②③④
2. (2015邵陽10，2分)男女同學間的交往是學校生活的一個重要內(nèi)容。以下行為屬于男女同學正常交往的是(　　)21·世紀*教育網(wǎng)
①男女同學在一起勾肩搭背　②集體活動，一男一女兩個同學悄悄離開大家，單獨在一起　③足球比賽，女同學為本班男生加油　④男女班干部在一起討論班級事務(wù)
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
3. (2017衡陽30，6分)小軍說：“對待朋友要真誠，要堅持原則。對于朋友身上的缺點，不論大小，都要明確起來，如不改正，就和他絕交。”
小明說：“不對，對待朋友要寬容和原諒，不管朋友犯了什么錯誤，我們都要支持他，否則還叫什么朋友？”
請對他們的觀點進行辨析。
命題點 3 .　師生交往(岳陽2014.7；長沙4年2次；邵陽4年2次；永州4年2次)
1. (2016郴州5，2分)小輝的語文成績很好，但數(shù)學成績卻很不理想，主要是因為，在小輝看來語文老師對他好，而數(shù)學老師對他不理不睬的。小輝的故事啟示我們(　　)
①要明確師生關(guān)系不僅影響我們的學習質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展　②要知師、信師、愛師，建立愛生尊師，和諧融洽的師生關(guān)系　③要主動并善于與老師溝通　④要改變對老師角色的認識
A. ①②③　B. ①②④　C. ②③④　D. ①②③④
2. (2016益陽16，8分)王小明同學在語文課上正認真聽講，鄰座一同學傳過一張紙條，約他放學后去打籃球。王小明隨即把紙條退還給了那個同學，并輕聲勸告：“上課不要傳紙條！”誰知被李老師發(fā)現(xiàn)，李老師馬上批評了王小明上課傳紙條、隨便講話的行為。當時，王小明有口難言，十分委屈，決定下課后找李老師談?wù)劇?·1·c·n·j·y
請你運用心理健康教育知識，告訴王小明怎樣與李老師交談。
3. [2017邵陽32(2)，4分]材料二：光陰似箭，轉(zhuǎn)眼初中生活就要結(jié)束了，此時此刻，我們想對老師說的話太多。某些同學在自己的微博上記錄著：
材料二中，兩位同學與老師的關(guān)系是非常融洽的。請你從學生的角度談一談，建立和諧的師生關(guān)系應(yīng)該注意些什么？
參考答案
命題點1　孝敬父母、與父母溝通
1. B　
2. ①孝敬父母。②孝敬父母不能只停留在口頭上，要從身邊的小事做起；尊敬、侍奉和贍養(yǎng)父母；幫父母做一些力所能及的家務(wù)事；理解、關(guān)心、體貼父母，聽取父母的教誨，為父母分憂；努力學習，積極上進，讓父母高興；與父母同呼吸、共命運，一起坦然面對家庭困難；等等。(4分)
命題點2　與同學交往
1. D　2. B　
3. 兩個同學的觀點都是片面的。(1分)①我們對待朋友要明辨是非善惡，不盲目追隨別人，要敢于堅持原則，不能以犧牲原則為代價來維護所謂的友誼。(1分)②發(fā)展真摯的友誼要學會寬容、唯寬可以容人，不要斤斤計較。(1分)③在交友的過程中，要堅持原則，也要寬以待人。求大同存小異，把兩者結(jié)合起來，而不是對立。(1分)④總之，我們要善交益友，樂交諍友，不交損友，掌握交往的技巧，知寬容，真心待人，敢于堅持自己的原則等。(2分)(其他言之有理，符合題意的答案可酌情給分)
命題點3　師生交往
1. A　
2. ①每個人在學校生活中難免會受到老師的批評，要理解和體諒老師。②尊重老師。③坦誠交流。④對老師有意見，可以通過合適的方式向老師提出，誠懇表達自己的觀點。(答對三點即可得8分)
3. ①主動溝通。②從老師的角度看問題。③正確對待老師的表揚和批評。④原諒老師的錯誤。⑤禮貌待師。⑥注意場合。⑦勿失分寸。(4分)【版權(quán)所有：21教育】
課時7　我們的朋友遍天下(第三單元)
考點清單
第五課　多元文化“地球村”
1. 對待文化差異的不同態(tài)度
(1)排斥：過分夸大本民族文化的價值，漠視甚至歧視其他民族文化的價值。
(2)溝通：既尊重自己民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值，主張平等交流、互相學習。
(3)媚外：漠視本民族文化價值，過分夸大外國文化的價值，甚至一味模仿與癡迷于外國文化。
2. 如何做一名友好往來的使者？(P64)
(1)以開放的心態(tài)尊重不同文化，善于與不同文化溝通。
(2)宣傳、弘揚我們的民族文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國，了解源遠流長、博大精深的中華文化。
3. 為什么要開展國家間的文化溝通與交流？
(1)世界文化具有多樣性和豐富性；文化的交流與溝通是文化繁榮發(fā)展的重要源泉。
(2)①不同國家和民族長期生活在不同的歷史文化背景和自然環(huán)境中，接受的文化信息不同，受不同的社會習俗的影響。②如果缺乏交流和溝通，就容易在不同文化的交流和碰撞中產(chǎn)生沖突。③不同文化之間的碰撞、溝通和交流，會帶來文化的繁榮和社會的發(fā)展，在一定程度上成為消除民族間沖突與仇恨的重要手段。21·cn·jy·com
4. 我國開展中外文化交流活動有什么意義？
(1)有利于繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進社會主義精神文明建設(shè)。
(2)有利于促進各國、各民族不同文化之間的交流和進步。
(3)有利于進一步擴大對外開放，促進我國文化事業(yè)的發(fā)展。
(4)有利于促進中外人民相互了解，加深中外人民的友誼。
(5)有利于維護世界文化的多樣性。
“文化的多樣性和豐富性”“文化交流”可以與“中華文化”(九年級第二單元第五課，見本書P100)結(jié)合考查www.21-cn-jy.com
第六課　網(wǎng)絡(luò)交往新空間
1. 如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用？(P68～P69)
(1)合理利用網(wǎng)絡(luò)，瀏覽與學習、工作有關(guān)的信息。
(2)以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補充。
(3)學會“信息節(jié)食”，抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。
(4)善于利用網(wǎng)絡(luò)解決工作、學習、生活中的問題。
(5)幫助別人解決一些困難，實現(xiàn)人生價值。
湖南4年真題面對面(2014～2017))
命題點 1 .　文化的多樣性和豐富性、文化交流(岳陽2015.11)
1. (2017郴州12，2分)近年來，我國在50多個國家舉辦了200多個文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)，已同世界上130多個國家和地區(qū)進行了良好的文化交流。這意味著(　　)
①不同國家的文化能夠和諧發(fā)展　②中華文化比其他國家文化更優(yōu)越　③中華文化與其他國家和民族的文化可以溝通、交流　④要學習其他文化的優(yōu)點，加強對外文化交流
A. ①②③　B. ①②④　C. ①③④　D. ②③④
2. [2016懷化30(2)，6分]材料二：屠呦呦團隊先驅(qū)性地發(fā)現(xiàn)青蒿素，不僅參照了大量的中醫(yī)藥古典文獻，也借鑒了西醫(yī)的先進技術(shù)，從而開創(chuàng)了瘧疾治療的新方法，并得到了世界的認可。21教育網(wǎng)
請結(jié)合材料二中屠呦呦團隊的做法，談?wù)勎覀冊撊绾螌Υ袊膫鹘y(tǒng)文化與外來文化？
命題點 2 .　合理使用網(wǎng)絡(luò)(岳陽2017.26；邵陽4年3次；永州4年2次)
1. (2015郴州15，2分)有人說：“網(wǎng)絡(luò)一半是天使，一半是惡魔。”對此理解正確的是(　　)
①正確使用網(wǎng)絡(luò)可以增長知識，促進交流　②網(wǎng)絡(luò)的危害是不可避免的，應(yīng)盡量少接觸網(wǎng)絡(luò)　③不健康的網(wǎng)絡(luò)信息可能會干擾我們的生活，污染我們的精神世界　④網(wǎng)絡(luò)的作用是有限的，沒必要相信網(wǎng)上的東西2·1·c·n·j·y
A. ①②　　B. ②③　　C. ①③　　D. ②④
2. (2017湘潭9，2分)隨著互聯(lián)網(wǎng)＋時代的到來，網(wǎng)絡(luò)文學、動漫、脫口秀等新興文藝類型層出不窮。掌上閱讀、在線教育、互動游戲、朋友圈分享也為我們開啟了更豐富的娛樂休閑方式。下列網(wǎng)絡(luò)行為中正確的是(　　)【來源：21·世紀·教育·網(wǎng)】
①小明在網(wǎng)絡(luò)課堂學習了一個通宵　②小剛每次上網(wǎng)查閱讀資料一般不超過半小時　③芳芳與剛認識的QQ好友一起外出游玩　④麗麗不點擊電腦網(wǎng)頁上的陌生鏈接
A. ①②　　B. ②④　　C. ①③　　D. ③④
3. (2016株洲10，2分)據(jù)有關(guān)權(quán)威部門調(diào)查顯示，目前我國超過四分之三的未成年人擁有自己的手機。課間休息、睡前、上學放學路上、做作業(yè)時是未成人使用手機上網(wǎng)的主要時間；聊天、玩游戲、聽音樂、看視頻是未成年人使用手機上網(wǎng)的主要活動。下列關(guān)于未成年人使用手機的態(tài)度，不正確的是(　　)21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有
A. 要合理把握使用手機上網(wǎng)的時間，從事有益于身心的活動
B. 使用手機有百害而無一利，應(yīng)拒絕使用
C. 在使用手機上網(wǎng)時，要虛心聽取父母和老師的意見和建議
D. 增強自制力，避免上網(wǎng)成癮
參考答案
命題點1　文化的多樣性和豐富性、文化交流
1. C
2. ①中國的傳統(tǒng)文化為促進人類文明的發(fā)展作出了巨大的貢獻，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對待傳統(tǒng)文化，要批判地繼承，取其精華、棄其糟粕。②對待外來文化，我們應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，要善于虛心學習其他民族文化的優(yōu)點、長處。(6分)21cnjy.com
命題點2　合理使用網(wǎng)絡(luò)
1. C　2. B　3. B　
課時8　交往藝術(shù)新思維(第四單元)
考點清單
第七課　友好交往禮為先
1. 文明交往的前提是禮貌和尊重。(P79)
2. 我們應(yīng)以怎樣的態(tài)度對待傳統(tǒng)禮儀和少數(shù)民族禮儀？(P87～P88)
(1)對待傳統(tǒng)禮儀：以科學的態(tài)度對待傳統(tǒng)禮儀，繼承其精華，剔除其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會的要求結(jié)合起來，做到與時俱進。2-1-c-n-j-y
(2)對待少數(shù)民族禮儀：要尊重少數(shù)民族的禮儀，做到“入鄉(xiāng)隨俗”，尤其不能違反少數(shù)民族的禁忌。
3. 列舉生活中的不文明現(xiàn)象(行為)，并談?wù)勀愕母惺?br/>(1)不文明現(xiàn)象(行為)：①在學校：給同學起綽號；見到老師不打招呼；走樓梯你推我搡，互不相讓；在教室追逐打鬧；升國旗時在底下竊竊私語，不行注目禮；不尊重少數(shù)民族風俗習慣等。②在家里：不尊重老人，頂撞父母；不做力所能及的家務(wù)，不講衛(wèi)生。③在公共場所：開車闖紅燈；旅游時大聲喧嘩，不遵守景區(qū)相關(guān)規(guī)定，不文明拍照，隨意攀折植被、花卉等，在文物古跡上亂刻亂畫；隨地吐痰；亂扔垃圾；說話粗魯?shù)取?長沙2016.27)
(2)感受：這些現(xiàn)象是不道德、不文明的行為，是只顧自己，不顧別人感受的自私表現(xiàn)。
4. 請你就如何做一名文明有禮的中學生，發(fā)出你的倡議
(1)在公共場合，注意自己的形象與身份。
(2)行走或乘車時，要養(yǎng)成文明禮讓的好習慣。
(3)孝親敬長，尊師愛生。
(4)以禮待人、態(tài)度和善。
(5)與人交往時，要自尊自愛、尊重他人等。
旅游不文明行為(如，景區(qū)亂刻亂畫、攀爬雕像、隨地吐痰等)、“蹭涼族”(見本書P169)考查文明禮貌、遵守社會公德與秩序、精神文明建設(shè)等知識點。
第八課　競爭合作求雙贏
1.良好競爭意識和不良競爭意識的表現(xiàn)
(1)良好競爭意識的表現(xiàn)：①相信自己能夠發(fā)揮最佳水平。②崇尚公平競爭。③保持良好心態(tài)，勝不驕、敗不餒。④歡迎別人超越自己，更勇于超越別人。21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有
(2)不良競爭意識的表現(xiàn)：①對競爭對手保持高度“戒備”。②對對手的不良處境“幸災(zāi)樂禍”，生怕別人超過自己。③試圖通過某種不正當?shù)氖侄螇旱箤κ帧?br/>2. 如何培養(yǎng)良好的競爭意識？
(1)培養(yǎng)豁達的人生態(tài)度。
(2)努力學習，使自己真正充實起來。
(3)轉(zhuǎn)移注意力，積極參與各種有益的活動。
(4)給自己一個不忌妒的理由。
(5)客觀分析自己，肯定自己的長處和優(yōu)點，化忌妒為動力。
3. 列舉良好合作的事例
(1)中國體育健兒在奧運會上創(chuàng)造的優(yōu)異成績，是運動員們精誠合作、奮力拼搏的結(jié)果。
(2)天宮二號與神舟十一號交會對接任務(wù)的圓滿完成，是全體航天工作者通力合作、勤奮鉆研的結(jié)果。
(3)面對每一次自然災(zāi)難，我們都是靠全國人民萬眾一心，眾志成城，最終取得抗災(zāi)救災(zāi)的勝利。
(4)世界各國加強全方位合作，共同推動人類文明不斷進步和發(fā)展。
“團隊精神”可以與“個人與集體的關(guān)系”(九年級第一單元第二課，見本書P77)結(jié)合考查
第九課　心有他人天地寬
1. 社會公德的含義及內(nèi)容
(1)含義：人類在長期的社會生活實踐中逐漸積累起來的最簡單、最起碼的公共生活規(guī)則。
(2)內(nèi)容：①社會公共生活準則。這些公共生活準則是需要人們在公共生活中共同遵守的基本規(guī)則。②與私德規(guī)范相對應(yīng)的是公德規(guī)范。私德是人們在私人生活和交往中應(yīng)當遵循的道德規(guī)范，公德則是人們在公共生活中應(yīng)當遵循的道德規(guī)范。③在社會交往和公共生活中應(yīng)當遵守的、有著廣泛的適用性的制度、守則等。21教育網(wǎng)
2. 如何遵守公共秩序？
①講文明禮貌，不講粗言臟語。②愛護公共財物，不亂刻亂畫。③不隨地吐痰，不亂扔紙屑雜物。④不向窗外、走廊扔垃圾。www.21-cn-jy.com
3. 列舉遵守公德和秩序的表現(xiàn)
(1)出行：靠右行，過馬路走人行橫道或走天橋等；十字路口要做到紅燈停、綠燈行；正確乘坐交通工具等。 2·1·c·n·j·y
(2)乘車：按順序上下車，上車買票。
(3)去商場購物：公平交易，挑選后付錢。
(4)去公園：愛護公共設(shè)施，遵守規(guī)則秩序，保護環(huán)境，注意安全。
(5)去影(劇)院：不大聲喧嘩，不隨意走動，要禮貌鼓掌。
(6)在學校：尊重老師，認真學習，不擾亂學校教育教學秩序。
4. 列舉不遵守公德秩序的表現(xiàn)
車窗拋物；旅游景區(qū)“桃花雨”；景區(qū)亂扔垃圾、亂刻亂畫、攀爬建筑物、踩踏草坪；課堂上不遵守紀律；上下樓梯時追逐打鬧；開運動會或觀看體育比賽時亂扔礦泉水瓶子；購票時插隊；在圖書館、閱覽室大聲喧嘩；露天燒烤，占道經(jīng)營；占道停車等。
第十課　誠信做人到永遠
1. 誠實和信任的關(guān)系(P119)
堅持誠信，就會贏得信任。誠實與信任是一棵并蒂蓮，誠實是獲得信任的前提，對人誠實自然會獲得人們的信任，對人不誠實就會產(chǎn)生信任危機。信任的基礎(chǔ)永遠是誠實。
2. 列舉身邊不講誠信的現(xiàn)象，并提出解決的可行性建議[邵陽2014.31(1)]
(1)現(xiàn)象：①社會生活：經(jīng)營者弄虛作假，欺騙消費者；生產(chǎn)、銷售假冒偽劣商品，虛假廣告，缺斤少兩，短信詐騙；學歷、職稱、榮譽造假行為；說謊行為；不履行合法合同的行為等。②學生生活：考試作弊；抄襲作業(yè)；欺騙老師、家長；涂改、虛報自己的考試成績；涂改、假冒家長簽名；不守時、不守約等。21cnjy.com
(2)建議：加強誠信和法制教育，提高公民的道德水平和法制觀念；加強執(zhí)政水平和執(zhí)法力度，嚴懲不講誠信的違法犯罪行為；建立誠信檔案，使不誠信的人無立足之地；利用新聞媒體對不誠信行為進行曝光。【來源：21cnj*y.co*m】
“誠信”可以與“生命健康權(quán)”(八年級下冊第二單元，見本書P58)、“消費者合法權(quán)益”(八年級下冊第三單元，見本書P67)結(jié)合考查【出處：21教育名師】
朋友圈“亂象”(見本書P172)；逃票亂象(見本書P170)考查誠信、合理使用網(wǎng)絡(luò)、公平等知識點。【版權(quán)所有：21教育】
湖南4年真題面對面
命題點1.文明禮貌（岳陽2015.7；長沙2016.27;邵陽4年2次）
1. (2015張家界6，2分)“相逢點點頭，握手問個好；感情要真誠，語言要美好”。這句話告訴我們(　　)21·cn·jy·com
A. 講禮貌要學會換位思考
B. 與人交往要學會謙讓
C. 與人交往要講禮貌，要真誠
D. 與人交往要學會理解和寬容
2. (2016郴州6，2分)《游客不文明行為記錄管理暫行辦法》施行后，首批全國游客不文明行為記錄于2015年5月7日公布，名列記錄檔案第一、二位的是大鬧亞航事件中，謾罵、恐嚇和威脅空服人員的安徽人張艷和江蘇人王聲。這啟示我們(　　)
①不文明行為會上升為社會主要矛盾　②不文明行為影響人際關(guān)系的質(zhì)量　③對人有禮貌是與人友好交往必備的素養(yǎng)　④文明禮貌是尊重他人的具體表現(xiàn)21*cnjy*com
A. ①②③　B. ②③④　C. ①③④　D. ③④
3. (2015株洲17，1分)人與人之間的文明交往不僅需要講究禮儀，還需要有一定的交往技巧。(　　)21教育名師原創(chuàng)作品
命題點 2 競爭與合作(岳陽4年2次；長沙2016.9；永州4年3次)
1. (2017永州9，2分)“不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友”“是對手，也是朋友”這說明了(　　)21*cnjy*com
①強強聯(lián)手力量大，一切競爭皆可拋　②競爭必然遭失敗，合作方能得雙贏　③一人逞強孤單，眾人拾柴火焰高　④合作擰成一股繩，競爭激發(fā)昂揚志
A. ③④　　B. ①④　　C. ①②　　D. ②③
2. (2016衡陽17，2分)“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”這句話從一個側(cè)面告訴我們(　　)
①要正確認識合作與競爭的關(guān)系　②競爭對于社會發(fā)展往往帶來負面影響　③有競爭就不會有合作　④合作與競爭是相互聯(lián)系、相互促進的
A. ①②③④　B. ①③④　 C. ②③　 D. ①④
3. (2017岳陽19，2分)競爭的目的是超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學習和工作熱情，取長補短，共同進步。(　　)
4. (2015永州33，7分)新課程改革倡導(dǎo)小組合作學習，九年級同學小剛說：“在小組學習中，每個同學既要合作，又要競爭。”
請運用思想品德課的相關(guān)知識對小剛的觀點進行評析。
命題點 3.寬容、尊重、平等(岳陽2016.7；長沙4年3次；永州2017.7)
1. (2017永州7，2分)“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨？長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”這是清朝張英給家人回信中的一首詩。下列觀點與詩意不符的是(　　)
①海納百川，有容乃大　②人不為己，天誅地滅　③禮之用，和為貴　④人而無信，不知其可也
A. ②③ B. ①④ C. ②④ D. ①③
2. (2016岳陽7，2分)“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”(孟子)；“藐視別人，就是藐視自己”(惠特曼)上述名言所體現(xiàn)的主題是(　　)
A. 自愛自重　　 　　　B. 尊重他人
C. 樹立自信 D. 誠實待人
3. (2016株洲8，2分)一名失去雙手的顧客前往餐廳就餐，他請求餐廳服務(wù)生給予幫助，一名年輕男服務(wù)生立即坐到他的對面，面帶微笑地細心喂食，全程逾半小時。這一善舉被一名顧客用手機拍攝下來，并上傳至網(wǎng)絡(luò)，獲得眾多網(wǎng)友的贊賞。網(wǎng)友的贊賞告訴我們(　　)
①人與人之間需要相互關(guān)愛，我們應(yīng)該伸出熱情的手，主動地幫助和關(guān)心他人　②要平等待人，不歧視他人　③尊重他人，能贏得他人的尊重和贊美　④盡管我們在社會生活中扮演著不同的角色，但要承擔的責任卻是相同的
A. ②③④　B. ①②④　C. ①②③　D. ①③④
4. (2016湘西16，1分)學會換位思考，就是要克服偏激或走極端的思維習慣。(　　)
命題點 4 .　誠信(岳陽2015.10；長沙4年2次；邵陽4年4次；永州4年2次)
1. (2017懷化6，2分)全會提出：黨的各級組織和全體黨員必須對黨忠誠老實、光明磊落，說老實話、辦老實事、做老實人，反對搞兩面派、做“兩面人”，反對弄虛作假、虛報浮夸。這些要求是(　　)
A. 一切組織和個人的最高準則
B. 一般的組織和黨員根本做不到的
C. 誠實守信道德規(guī)范的要求
D. 對所有人都有約束力
2. (2016常德11，2分)愛因斯坦總結(jié)出來的人生成功的公式是：A＝X＋Y＋Z。其中，A代表成功，X代表工作，Y代表方法，Z代表誠信。可見，誠信 (　　)
①為個人的發(fā)展創(chuàng)造條件　②是個人獲得社會認同的重要條件　③和“工作”“方法”同等重要　④是個人走向未來的通行證【來源：21·世紀·教育·網(wǎng)】
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
3. (2017株洲13，2分)據(jù)報道：某老漢在自家賣的雞蛋上蓋了印章，“雞蛋上有我的章子，萬一有問題，買的人可以隨時來找我。”他用自己的方式，給買雞蛋的人吃了顆定心丸，生意日益紅火。老漢這一做法(　　)
①是對人守信，對事負責的表現(xiàn)　②證實了講誠信必然獲得榮譽　③詮釋了誠信的價值準則　④贏得了良好的信譽
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
4. (2016懷化29，10分)醫(yī)生往往不把實情告訴患有絕癥的病人，他們會安慰病人說病情并不嚴重，只要自己有信心就一定能夠治好。對此，李穎和趙毅分別發(fā)表了自己的看法：
請你運用所學知識對他們的觀點進行評析。
參考答案
命題點1　文明禮貌
1. C　2. B
3. √(1分)
命題點2　競爭與合作
1. A 2. D 3. √(2分)　
4. ①小剛的觀點正確。②在小組合作學習的過程中，要注意正確處理合作與競爭的關(guān)系，既要增強內(nèi)部團結(jié)，同時又要使小組之間彼此存在競爭，把小組之間的競爭建立在小組合作的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生的合作與競爭意識，最終實現(xiàn)共同進步的目的。③小組合作學習通過增加學生間的合作機會，讓不同水平、不同興趣、不同性格的學生互相合作，取長補短，有效完成知識的內(nèi)化，總的來說，很大程度地提高了學習效果。(7分)21·世紀*教育網(wǎng)
命題點3　寬容、尊重、平等
1. C　2. B　3. C 4. √(1分)
命題點4　誠信
1. C　
2. B　【解析】考查點：誠信對個人的價值。解題思路：愛因斯坦著名的成功公式表明成功是由工作＋方法＋誠信形成的，這揭示了誠信對個人的重要價值。誠信為個人的發(fā)展創(chuàng)造條件，它是人與人之間建立正常關(guān)系的基礎(chǔ)，是形成良好社會關(guān)系的保障，是個人獲得社會認可的重要條件，也是個人走向未來的通行證，①②④說法正確；③說法錯誤，排除。
3. C
4.李穎和趙毅的觀點都是錯誤的(或片面的)。①誠信是做人之本，是社會正常運轉(zhuǎn)的根基；我們每個人都希望得到別人的信任，但得到別人信任的前提是對別人誠實守信。②誠實并不是在任何情況下都把真相講出來，當我們說出真相會傷別人的感情時，真誠善意的掩飾更能顯示對他人的尊重和關(guān)愛。③誠信需要智慧也需要勇氣，堅持誠信有時需要付出巨大的代價，甚至受到不公正的對待，堅持誠信，在特殊時刻還需要特別的勇氣。④實話要講，但是得考慮表達的方式，應(yīng)尊重他人，所以，我們在講實話的同時，還要注意表達的藝術(shù)和時機。(10分)www-2-1-cnjy-com
　課時9　權(quán)利義務(wù)伴我行(第一單元)
　考點清單
第一課　國家的主人　廣泛的權(quán)利
1. 我國的國家性質(zhì)(P4)
我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。
2. 公民權(quán)利和公民的基本權(quán)利的含義(P5)
(1)公民權(quán)利：指的是憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受國家保護，有物質(zhì)保障。
(2)公民的基本權(quán)利：憲法規(guī)定的公民最主要、最根本的權(quán)利。
3. 人民和公民的區(qū)別(P6)(岳陽2017.8②)

4. 我國公民享有的基本權(quán)利(P9)
第二課　我們應(yīng)盡的義務(wù)
1. 為什么我國公民在享有權(quán)利的同時還要履行義務(wù)？
(1)我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)，對于法定義務(wù)，我們必須履行。
(2)在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們要增強權(quán)利義務(wù)觀念，依法行使、維護權(quán)利，依法履行義務(wù)。21cnjy.com
(3)我國憲法規(guī)定的公民義務(wù)，是法律向公民提出的愛國的具體要求。自覺履行這些義務(wù)，是我們的“天職”，也是愛國的具體表現(xiàn)。
2. 公民履行道德義務(wù)和法定義務(wù)的意義(P16～P17)
(1)履行道德義務(wù)的意義：歷史和現(xiàn)實都告訴我們，廣大社會成員自覺自愿地履行道德義務(wù)，既有利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，又能夠促進整個社會的文明進步。www.21-cn-jy.com
(2)履行法定義務(wù)的意義：自覺履行法定義務(wù)是我國法律向公民提出的愛國的具體要求，是我們的“天職”，也是愛國的重要表現(xiàn)，發(fā)揚愛國主義精神，最基本的就是要履行法定義務(wù)，把愛國主義精神落實在具體的行動中。21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有
3. 公民基本道德規(guī)范(P17)
愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。
湖南4年真題面對面(2014～2017))
命題點 1 公民的基本權(quán)利和義務(wù)(岳陽2015.26；長沙2016.35；邵陽2014.13；永州2016.32)2·1·c·n·j·y
1. (2016婁底18，2分)針對漫畫“朋友圈造謠”，下列說法錯誤的是(　　)
A. 影響公民的正常生活，侵犯公民的合法權(quán)益
B. 沒有正確行使權(quán)利，應(yīng)承擔相應(yīng)的法律責任
C. 污染網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，危害社會穩(wěn)定
D. 純屬個人言論自由，法律無權(quán)干涉
2. (2016湘西18，1分)依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)，是公民法律意識的集中體現(xiàn)。(　　)
3. [2015岳陽26(2)，7分]以下是從一堂《我國公民的權(quán)利和自由》專題復(fù)習課上摘錄的兩個教學片斷，請你參與學習。
【片斷二】(老師在多媒體上展示了這樣一個情景)從2014年開始，中央紀委官網(wǎng)正式推出“四風”問題監(jiān)督舉報曝光專區(qū)，并開設(shè)“我要舉報”窗口，歡迎廣大網(wǎng)友監(jiān)督舉報，于是有人在網(wǎng)上胡亂發(fā)帖，攻擊誣陷他人，并堂而皇之地說：“網(wǎng)上發(fā)帖是公民的言論自由，是法律賦予的權(quán)利。”21教育網(wǎng)
請你談?wù)劰駪?yīng)怎樣正確行使言論自由權(quán)。
命題點 2權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系(岳陽4年3次；長沙2014.9)
1. (2016常德24，8分)守法律幸福生活
張華以前讀書時，不僅學習成績好，而且經(jīng)常在家里幫助爸媽做一些力所能及的家務(wù)。后來，他博士畢業(yè)，參加了工作，還成家做了爸爸。現(xiàn)在，他不但工作出色，而且對自己生活在農(nóng)村的父母照顧周到，對自己5歲的小兒子關(guān)愛有加。不僅如此，他還是一個綠色出行、低碳生活的榜樣呢！平時上下班，他盡量步行或者坐地鐵、乘公交，如果出城辦事，才會偶爾開車。一有時間賦閑在家，就喜歡閱讀，很少看電視。天熱或者天寒，也盡可能不開空調(diào)。21·cn·jy·com
閱讀上述材料后，請你從法律的角度，用“權(quán)利和義務(wù)關(guān)系”的知識對張華的表現(xiàn)進行評析。(8分)
參考答案
命題點1　公民的基本權(quán)利和義務(wù)
1. D 2. √(1分)
3. 言論自由不是無限制的絕對自由，濫用言論自由是法律不允許的。言論自由要受到兩方面的限制：①公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人。②公民不得利用言論自由教唆、煽動他人實施危害國家安全、破壞民族團結(jié)、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。誰公開發(fā)表了有損他人、公共利益的言論，誰就要對言論后果負法律責任。(7分)
命題點2　權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系
1. 評：從法律的角度來看，張華既較好地享受了法律賦予的權(quán)利，又積極履行了法律規(guī)定的義務(wù)。(2分)他不僅是爸爸媽媽的好兒子，也是兒子的好爸爸，更是一名當今社會的好公民。(1分)
析：張華的表現(xiàn)，很好地體現(xiàn)了公民權(quán)利和義務(wù)的一致性。(1分)這表現(xiàn)在：其一，生活中的張華既是權(quán)利的主體，也是義務(wù)的主體。(1分)其二，張華享有的權(quán)利和履行的義務(wù)有些是合一的(權(quán)利本身也是義務(wù))，如他受教育既是權(quán)利也是義務(wù)；他勞動(工作)既是權(quán)利也是義務(wù)。(1分)其三，權(quán)利和義務(wù)是對等的，相伴而生。張華較好地享受到父母的撫養(yǎng)，又積極地履行了贍養(yǎng)父母、撫養(yǎng)兒子的義務(wù)；他較好地享受到了祖國改革開放和經(jīng)濟社會發(fā)展的成果，又積極履行了節(jié)能環(huán)保的義務(wù)。(2分) 【來源：21·世紀·教育·網(wǎng)】

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