資源簡介

第四章 電路探秘
第4課時 變阻器的使用
黃秀月
本課提要
我們已經知道影響導體電阻大小的因素有材料、長度、橫截面積、溫度。那么改變電路中電阻大小的常用元件——變阻器是我們今天要研究的對象。變阻器的主要構造、符號、使用原理、規則都要熟悉。還要了解變阻器在生產、生活中的各種電器中的應用。
一、課前小測 溫故而知新（用時3-5分鐘）
小測1、導體的電阻與 、 、 、 等有關，同溫度下，同種材料的導體，長度越長，越細，導體的電阻越 。
小測2、如圖所示，進行“影響導體的電阻大小的因素”實驗探究，每圖測二次電流，比較大小得出結論。如圖甲連A、B、入電路測得Iab，連C、D、入電路，測得Icd。比較Iab＜Icd，
由甲圖的實驗可得出的結論是：當導體材料、橫截面積相同時，導線的長度越長，電阻越大。由乙圖的實驗可得出的結論是： 。由丙圖的實驗可以得出的結是： 。
小測3、如右圖，鉛筆芯是容易導電的 體，連入電路的長度是 段。此時燈較亮，當夾子往右移時，連入電路的鉛筆芯長度 ，燈亮度變 。
這說明：
1）電路中的電阻增大時，電流變小；
2）導體的電阻是隨長度的增加而 。
思考
1） 導體的電阻與材料長度、橫截面積、溫度等有關，那么要改變導體的電阻有那些辦法呢？你認為最方便的是哪種方法？
2） 小測3的實驗中是用什么方法改變連入電路中的電阻的？
當要改變的電阻范圍較大時用什么材料代替鉛筆芯更安全、更方便？
3） 我們該如何使用變阻器？
二、課堂評價 懂了，不等于會了（用時10-15分鐘，老師可選講，不一定要講完）
4、、我們已經討論過利用改變溫度、材料、橫截面積可改變電阻的大小，但不方便也不常用。實用的方法是靠改變接入電路中的_____ 的有效長度來逐漸改變電阻，并把按這一原理制成的裝置叫___ 。
5、填空：
電阻符號 __ ___ 電阻單位 __ _____ _
電阻元件符號__ __ 電阻單位符號 _____
電動機符號__ __ 滑動變阻器符號__
6、完成下圖的構造名稱；在框內畫出變阻器的示意圖；并完成填空。
上圖中瓷筒、接線柱旋紐是_ ___體 。線圈、金屬棒、滑片是_ ____ ___體。
7、上圖滑動變阻器銘牌標有：“20Ω1.5A”字樣，表示該變阻器的最大阻值為 或
變阻范圍為 Ω；滑動變阻器允許通過的最大電流為 。
8、關于變阻器的說法 錯誤的是 （ ）
A、共有四個接線柱，兩個在上兩個在下。
B、接線柱往往二上二下，四個同時連入電路。
C、連在電路中，一般滑片滑動時連入電路的電阻絲長度會改變
D、變阻器通過改變電阻從而改變電路中的電流
9．如圖所示的滑動變阻器接入電路的兩個接線柱不正確是 （ ）
　　A．a和c 　B．b和c　 C．a和b　D．b和d
10、如圖所示是實驗室常用的滑動變阻器，它是通過改變電路中電阻線的_________來改變電阻的器件．當把Ａ、Ｄ連入電路，欲使電路中的電阻變小、電流增大，須將滑片Ｐ向_________（左或右）端移動． 在中間的變阻器示意圖上用鉛筆畫上相應的連線，并描一遍電流過的路徑。
11、張薇同學在實驗室里連接一個電路如圖下所示，是_______段連入電路。她想讓小燈泡暗些，應該使滑動變阻器的滑片Ｐ向_________端移動，在這一過程中，連入電路的電阻值逐漸變_________。框內畫上完整的電路圖。
12、畫圖題。補上導線使下列變阻器接線情況和表述效果一致：
A、左段連入電路、往右滑電阻增大 B、變阻器阻值幾乎為0、無變阻作用
C、右段連入電路、往左滑電阻增大 D、阻值最大相當于定值電阻，滑片失去作用
13．如圖所示，若要使滑動變阻器的滑片Ｐ向Ｃ端滑動時使小燈泡變亮，那么應將滑動變阻器的接線柱_________和_________接在電路的Ｍ、Ｎ兩端．變阻器________（左或右）段連入電路 。
14、如下圖所示：1）根據電路圖將實物圖連接起來。
2）閉合開關前滑動觸頭應滑在什么位置？為什么？
3）要使燈泡亮度降低，必須使變阻器接入電路部分的電阻_____（AP或BP）段變_____，電流表示數變_____，滑片P應向_____滑。
三、本課小結 一定要學會自己總結哦
可變電阻（滑動變阻器）：電路符號 。
構造：瓷筒、 、 、金屬棒、接線柱
結構示意圖：
。
變阻原理：通過改變 度來改變電阻。
使用方法：串聯在電路中；“一上一下”接法變阻。
閉合開關前，應調到阻值 （滑片遠離下接線柱端）。
銘牌：某滑動變阻器標有“50Ω2.0A”字樣，50Ω表示滑動變阻器的 阻值為50Ω或變阻范圍為 。2.0A表示滑動變阻器 電流為1.5A.
作用：①通過改變電路中的 ，逐漸改變電路中的 ②保護電路
優缺點：能夠逐漸改變連入電路的電阻，但不能表示連入電路的具體阻值
應用：電位器、 、溫控開關等
四、家庭作業 鞏固今天的知識
15、圖中旋紐型變阻器與直線型變阻器工作原理相同。你一定能將對應的部件名稱寫上。
若直線型變阻器是AP段連入電路則相當于旋轉形變阻器 （左或右）段連入電路。用筆把這段涂黑
16、分析如圖的電路，轉柄開關K，轉動到0、1、2、3、4時，電動機轉速如何改變？你覺得這可能是一個什么家用電器的調節電路？
當電鍵打到0時該用電器處于 狀態；
當電鍵打到1時該用電器處于 狀態。
因為此時連入電路的電阻絲
當電鍵打到4時該用電器處于 狀態。因為此時 。
五、拓展應用 走出教材，你真有長進了
17、一位同學設計了一個風力測定儀，如圖所示，O是轉動軸，OC是金屬桿，下面連接著一塊受風板．無風時OC是豎直的，風越強，OC桿偏轉的角度越大．AB是一段圓弧形電阻，P點是金屬桿與弧形電阻相接觸的點，電路中接有一個小燈泡，測風力時，閉合開關S．通過分析可知：金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當于一個________，觀察___________可以粗略地反映風力的大小。
1）若要用該裝置更準確地反映風力的大小，可采用的辦法是：
2）據該裝置的原理，你猜哪些用電器內部也設計了變阻器？它們分別用變阻器來調節什么的？
六、課外點滴 一起來輕松一下吧
你會正確使用電吹風？
電吹風工作原理：
當電源接通后，電機驅動風葉旋轉,將空氣從進風口吸入,經電熱元件加熱，形成熱風后從出風口吹出。電吹風通常用控制電熱元件的通、斷電的方法來調節送風的溫度，當電熱元件全部通電加熱時，吹出的是熱風；當電熱元件全部斷電時，吹出的則是冷風。風葉的轉速決定了出風量，一般有柔風和快速風兩檔調節。
正確的使用指南：
1.使用前，認真閱讀說明書，并要檢查所用的電壓與電吹風的電壓是否相符；
2.使用前確保手部是干燥的；
3.插電后根據需要調節開關及風速檔；
4.在使用完畢后，請將開關關閉，并拔掉電源插頭。
注意事項：
1.電吹風只可在家庭中使用，勿作其他工業用途！
2.使用時確保手部是干燥的！切勿將電吹風浸入水中！
3.確保產品遠離水，嚴禁在浴室或其他盛水容器附近使用電吹風！
4.電吹風在過熱保護裝置起作用時會自動斷電，在冷卻數分鐘之后便可再次使用！
5.勿將電吹風進風口或出風口堵塞，保持進風口網罩清潔，不要使其被毛發堵塞！
6.每次使用后，應立即拔斷電源，待冷卻后，存放于通風良好、干燥，遠離陽光照射的地方，以便下次使用！
從上文中你有收獲吧！平常是這樣用的？
文中特別是劃線部分你能用所學的學知識向自己同學作點解釋嗎？

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