資源簡介

桐鄉(xiāng)市南日初中師生共用講學(xué)稿
年級：七年級 　　學(xué)科：科學(xué)　　　執(zhí)筆：王國平、沈偉慶　　審核：
內(nèi)容：1.2觀察和實(shí)驗(yàn)　　　　　 　課型：新授　　 　講學(xué)時(shí)間：
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、了解實(shí)驗(yàn)和觀察的意義，熟悉科學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的儀器；
2、了解實(shí)驗(yàn)觀察的方法；學(xué)會(huì)記錄和描述簡單的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
3、知道人的感官對事物判斷的局限，知道借助于儀器可以擴(kuò)大觀察范圍，可以進(jìn)行數(shù)據(jù)的測量。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)《科學(xué)》的興趣；簡單實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察方法和準(zhǔn)確記錄及描述。
難點(diǎn)：對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的正確觀察、準(zhǔn)確的記錄和描述。
【課前準(zhǔn)備】
1、 和 是進(jìn)行科學(xué)研究最重要的方法，也是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式。
2、在很多情況下，單憑我們的感官進(jìn)行觀察還不能對事物做出可靠的判斷，因此經(jīng)常要借助于一些 和 來幫助我們做出準(zhǔn)確的判斷。
3、在科學(xué)研究中我們還常借助各種儀器來擴(kuò)大觀察的范圍。例如， 能讓我們看到微小的物體， 能讓我們看到遙遠(yuǎn)的星體。
【溫故知新】
1、科學(xué)是一門要研究各種 ，并尋找它們 、 的原因和規(guī)律的學(xué)科。
2、學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)科學(xué)探究的本領(lǐng)，對我們今后的發(fā)展都至關(guān)重要。我們要多 、多 、多思考，運(yùn)用科學(xué)方法和知識(shí)，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，協(xié)調(diào) 與 的關(guān)系，為人類創(chuàng)造更美好的生活。
【學(xué)習(xí)過程】
1、活動(dòng)一：觀察我們的指紋
（1）看看你的十個(gè)手指的指紋，它們的紋路是否相同？ 。
（2）周圍的幾個(gè)同學(xué)合作，用紅色印泥將左手大拇指的指紋清晰地印在紙上，比較這幾個(gè)指紋印，它們完全相同嗎？ 。你認(rèn)為全班同學(xué)指紋相同嗎？ 。
（3）利用上述結(jié)論，現(xiàn)代科技中有哪些應(yīng)用？你能舉例說明嗎？
2、我們的觀察總是可靠嗎？
（1）觀察課本圖1-10，兩條橫著的直線看起來是筆直的嗎？ 。用直尺驗(yàn)證一下你的判斷。
（2）觀察課本圖1-11，兩頭獅子看起來一樣大嗎？ 。用直尺驗(yàn)證一下你的判斷。
（3）再觀察課件上這些有趣的圖片，你有什么感受？在很多情況下，單憑我們的感官進(jìn)行觀察并對事物作出判斷一定可靠嗎？
3、為什么要借助實(shí)驗(yàn)儀器和工具
(1)我們在上面兩個(gè)觀察中，為了確定我們的判斷是否準(zhǔn)確，使用了什么工具？ 。有時(shí)，實(shí)驗(yàn)儀器和工具可以幫助我們 。
(2)你認(rèn)識(shí)課本圖1-12和1-13的實(shí)驗(yàn)儀器嗎？請?zhí)顚懰鼈兊拿Q和作用。
圖1-12 ；作用 。
圖1-13 ；作用 。
這些實(shí)驗(yàn)儀器對我們的科學(xué)研究有什么作用？在科學(xué)研究中我們還常借助各種儀器來擴(kuò)大 的范圍。
4、觀看課本圖1-15以及老師展示的儀器，正確填寫出名稱：
（1） ；（2） ；（3） ；
（4） ；（5） ；（6） ；
5、做實(shí)驗(yàn)時(shí)我們要遵守很多規(guī)則，你知道在使用這些儀器做實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意哪些問題嗎？
科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里有很多儀器，各種儀器都有不同的 和規(guī)范的 。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們要遵守實(shí)驗(yàn)室的 ，注意 。
【即時(shí)反饋】
1、在科學(xué)研究中，我們可以借助儀器擴(kuò)大觀察范圍。要觀察微小的物體，可以用 ；要看到遙遠(yuǎn)的星體，可以用 。
2、下列說法正確的是（ ）
A.在科學(xué)研究中，實(shí)驗(yàn)和觀察是兩回事，它們互不相干。
B.觀察就是用眼睛看，而不能用其他的儀器。
C.電流表是測電流的，電壓表是測電壓的。
D.在熄滅酒精燈時(shí)，可以用嘴吹。
6、活動(dòng)二：觀察雞蛋的浮沉情況
(1)你能說出這個(gè)實(shí)驗(yàn)中各種實(shí)驗(yàn)器具的名稱嗎？
。
(2)本實(shí)驗(yàn)要用到玻璃棒攪拌液體，以加快物質(zhì)的溶解速度，在攪拌過程中應(yīng)盡量避免與燒杯 或 接觸。
(3)實(shí)驗(yàn)過程：
①在燒杯中裝入清水，小心地將雞蛋放入盛有清水的燒杯中，觀察雞蛋在水中是浮起還是沉入水底；然后逐次往水中加入食鹽，觀察雞蛋在液體中浮沉狀態(tài)。
。
②當(dāng)雞蛋能漂浮在鹽水的水面上時(shí)，繼續(xù)向鹽水中加鹽，在鹽水的濃度不斷增加時(shí)，觀察雞蛋位置變化。
。
【課堂練習(xí)】
1、科學(xué)研究中最重要的方法是 和 。
2、在很多情況下，單憑我們的感官進(jìn)行觀察還不能對事物做出可靠的判斷，因而經(jīng)常要借助于一些 和 幫助我們做出準(zhǔn)確的判斷。在科學(xué)研究中我們還常借助各種 來擴(kuò)大觀察的范圍。許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)都要求得到一些具體的數(shù)值，所以，在實(shí)驗(yàn)中常常要用到一些 來對物體進(jìn)行測量。
3、 、 是我們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)有的態(tài)度。在實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們要逐步學(xué)會(huì)正確使用 ，仔細(xì)觀察各種 ，正確記錄實(shí)驗(yàn) 和所測 。
【課后練習(xí)】
1、在科學(xué)研究中借助儀器是為了（ ）
A、完成觀察任務(wù) B、擴(kuò)大觀察范圍 C、得到觀察結(jié)果 D、延長觀察范圍
2、不借助儀器憑眼睛觀察，有一定的局限性，下列有關(guān)觀察的說法不正確的是（ ）
A、用顯微鏡可擴(kuò)大觀察范圍 B、用天文望遠(yuǎn)鏡觀察天體能獲得更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)
C、用放大鏡觀察指紋更清晰 D、使用工具后的觀察結(jié)果肯定正確
3、認(rèn)識(shí)自然首先要學(xué)會(huì)觀察，你覺得認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象可能需要（ ）
①用眼睛看 ②用腦思考 ③用儀器和工具思考
A、只有① B、只有② C、只有③ D、①②③都是
4、下列觀察屬于定量觀察的是（ ）
A、雞蛋是橢圓形的 B、100米賽跑中張華比李興跑的快
C、課本長度為25.80厘米 D、夏天熱，冬天冷
5、進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，首先應(yīng)明確的是（ ）
A、實(shí)驗(yàn)操作步驟 B、實(shí)驗(yàn)?zāi)康? C、實(shí)驗(yàn)儀器 D、實(shí)驗(yàn)觀察和記錄
6、下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A、為了節(jié)省藥品，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將剩余的藥品放回原試劑瓶
B、為了節(jié)省火柴，用一盞酒精燈去點(diǎn)燃另一盞酒精燈
C、向酒精燈里添加酒精時(shí)，不超過酒精燈容量的2/3
D、用嘴熄滅酒精燈
7、下列關(guān)于觀察的說法中錯(cuò)誤的是( )
A．耳聽為虛，眼見為實(shí) B．人觀察事物有時(shí)要借助儀器才行
C．人的感覺有很大的局限性，哪怕眼睛看到的也未必是真的
D．觀察時(shí)要集中注意力，不放過一點(diǎn)蛛絲馬跡
8、某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中種下大豆種子，并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)。從實(shí)驗(yàn)知：他在研究影響大豆發(fā)芽的因素是（ ）
花盆 光線情況 溫度 水
甲 向陽處 20℃ 充足
乙 向陽處 20℃ 不充足
A.陽光 B.空氣 C.溫度 D.水分
9、 和 是進(jìn)行科學(xué)研究最重要的方法。單憑人的感覺器官觀察還不能對事物做出 的判斷，因此我們經(jīng)常要借助于一些 和 來幫助我們做出準(zhǔn)確判斷。
10、實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中很重要的環(huán)節(jié)。請同學(xué)們回家做“生雞蛋在鹽水中的沉浮”實(shí)驗(yàn)。觀察：
①雞蛋的形狀：
②生雞蛋在清水中沉浮情況：
③不斷在清水中加鹽，觀察生雞蛋沉浮情況：
玻璃棒攪拌目的是 ，攪拌過程中能否碰到燒杯壁或底？
11、用做少量物體反應(yīng)容器的是 ；夾持試管的是 ；放置試管的是 ；用來加熱的是 ；觀察微小的物體的是 ；測量時(shí)間的是 ；測量質(zhì)量的是 ；測量電路中的電流的是 ；測量電路兩端的電壓的是 ；攪拌、加快溶解、引流的是 ；取粉末狀固體的是 ；配制溶液的是 。
12、觀察指紋活動(dòng)①觀察自己不同手指的紋路是否相同？ ；②觀察自己和其他同學(xué)手指的紋路是否相同？ ；③手指紋處皮膚破了，新長的手指紋會(huì)發(fā)生改變嗎？ ；你知道原因嗎？
【自我檢測】　　作業(yè)本
圖1
PAGE
4

展開更多......

收起↑